六年级数学优化答案

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小学六年级数学毕业考试难题:最优化问题(一、二)答案

小学六年级数学毕业考试难题:最优化问题(一、二)答案

数学思维策略培训——最优化问题(一)姓名评价例如我们家里做饭时,通常有以下步骤,择菜,洗菜,切菜,炒菜,洗米,煮饭等.如果一个人做这些事时,若能比较合理地安排前后顺序,就会在最短的时间内做好饭。

再比如同学们的父母为家人做衣服.在裁剪衣料时,如果能够精打细算,就可以在衣料一定量的前提下裁剪出更多或更好的衣服。

又比如我们上街购物时,如果事先计划好路线,就可以少走冤枉路,节省时间。

这样的事例可以举出很多.这种问题大致可以分为两类:一类是确定一项任务后,精打细算,使用最少的人力、物力去完成它;另一类是已有一定数量的人力、物力,合理调配,使之发挥最大效力,从而多、快、好省地完成任务。

华罗庚爷爷非常重视数学在科学技术和工农业生产中的应用,他生前曾积极推广、普及了“统筹方法”和“优选法”。

在这一讲,我们通过几个简单的“最优化”问题,使大家对统筹和优化的方法有个初步了解。

【例1】一只平底锅上只能煎两只饼,用它煎1只饼需要2分钟(正面、反面各1分钟)。

问煎三只饼需几分钟?怎样煎?【例2】6个人各拿一只水桶到水龙头接水,水龙头注满6个人的水桶所需时间分别是5分钟、4分钟、3分钟、10分钟、7分钟、6分钟。

现在只有这一个水龙头可用,问怎样安排这6人的打水次序,可使他们总的等候时间最短?这个最短时间是多少?【例3】工地上有手推车20辆,其中10辆从A1到B1运垃圾,要60车次运完。

另外10辆从A2到B2运砖头,要40车次运完。

工地上的可行道路及路程如右图24-1(单位:米)。

有人说上面的安排不合理,因为跑空车的路程还可以更少些。

那么,怎样安排才算合理呢?【例4】40名师生参加义务植树活动,他们的任务是挖树坑和运树苗.经过上午的劳动实践,40名师生大致可分成甲、乙、丙三类人员.每类人员的劳动效率见表.下午给他们分配的任务是:挖树坑30个,运树苗不限,如何安排人员能使树苗运得最多?【例5】现有2.8米长的方木条原料,要截成1.2米、0.9米两种长度的木条作镜框(每个镜框要用长、短木条各两根).要做30个镜框,如何下料可以最省?【例6】某学校调整教室桌椅,图1中标出了教室的位置,图中“方块”表示的教室要搬出桌椅,“圆”所表示的教室要搬入桌椅,搬出、搬入桌椅的套数为图中所标数字.试作出“最佳”搬运方案。

六年级优化试卷数学答案

六年级优化试卷数学答案

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列数中,是质数的是()A. 25B. 49C. 29D. 35答案:C 解析:29是质数,因为它只有1和它本身两个因数。

2. 下列图形中,是轴对称图形的是()A. 正方形B. 等腰三角形C. 长方形D. 梯形答案:A 解析:正方形有四条对称轴,是轴对称图形。

3. 一个长方形的长是8厘米,宽是5厘米,它的周长是()A. 13厘米B. 17厘米C. 23厘米D. 26厘米答案:D 解析:周长 = (长 + 宽)× 2 = (8 + 5)× 2 = 26厘米。

4. 下列分数中,最小的是()A. 1/3B. 1/4C. 1/5D. 1/6答案:D 解析:分母越大,分数越小,所以1/6最小。

5. 小明骑自行车从家到学校需要10分钟,以每分钟行驶200米的速度,他家到学校的距离是()A. 1000米B. 1500米C. 2000米D. 2500米答案:C 解析:距离 = 速度× 时间 = 200米/分钟× 10分钟 = 2000米。

6. 一个正方形的对角线长为20厘米,那么它的面积是()A. 100平方厘米B. 200平方厘米C. 400平方厘米D. 500平方厘米答案:C 解析:正方形对角线长 = 边长× √2,所以边长 = 20厘米÷ √2 ≈ 14.14厘米,面积 = 边长× 边长≈ 14.14厘米× 14.14厘米≈ 200平方厘米。

7. 一个数既是2的倍数,又是3的倍数,那么它一定是()A. 6的倍数B. 9的倍数C. 12的倍数D. 18的倍数答案:A 解析:2和3的最小公倍数是6,所以这个数一定是6的倍数。

8. 下列数中,能被4整除的是()A. 37B. 40C. 42D. 45答案:B 解析:40是4的倍数,可以被4整除。

9. 一个圆柱的底面半径是3厘米,高是5厘米,它的体积是()A. 45π立方厘米B. 90π立方厘米C. 135π立方厘米D. 180π立方厘米答案:B 解析:圆柱体积= π × 半径² × 高= π × 3² × 5 = 90π立方厘米。

六年级上册数学优化答案

六年级上册数学优化答案

六年级上册数学优化答案【篇一:2016-2017学年人教版六年级上册数学全册同步练习及答案】、填一填。

4744777104124.8个的和是();求6个的和,列式是()。

91125.一个正方形的边长是米,它的周长是()米。

15二、计算。

93737三、一个漏水的水龙头每小时滴水小时呢?四、教室的门高2米,小明的身高大约是门高的,小明的身高是多少米?五、爸爸和红红都感冒了,妈妈要给他们买3天的药。

1.红红和爸爸一天分别要吃多少袋?2.妈妈需要买多少袋药?答案:一、 1.3 2.3. 5个相加341桶,5小时滴水多少桶?10小时呢?2410二、三、=(米)五、 1.1.2分数乘分数一、计算。

12?= 4338?= 49171519?= 27?=36?= 871134?=215375?= 81427?= 96345656?= 245二、列式计算。

1.的是多少?3.三、校园面积的是空地,空地的准备铺草坪,铺草坪的面积占校园总面积的几分之几?四、五(1)班和五(2)班同学在学校操场上打扫卫生,每班负责打扫操场的352316千克的是多少千克? 1532.的是多少?4.米的784是多少米? 21一半。

五(1)班完成了本班任务的,五(2)班完成了本班任务的。

两345个班分别打扫了操场的几分之几?答案:一、4.三、四、=1.3 整数乘法运算定律推广到分数一、用简便方法计算。

(8458735二、一本书有120页,小红第一周读了这本书的两周一共读了多少页?三、我国约有660个城市,其中约有四、一根木材长9米,做一个工具用少米?答案:一、228114米,已经做了12个这样的工具,还剩多921的城市供水不足,其中有的城市严重36缺水,那么全国供水不足的城市大约有多少个?11,第二周读了这本书的。

43四、(米)9-(米)1.4 解决问题一、水果店有480千克水果,其中苹果占,苹果有多少千克?3天卖出全部苹果的,卖出多少千克苹果?二、一列火车从甲地开往乙地,已经行驶的路程比全程的全程是900千米,还剩多少千米没行?2三、青草晒干后质量会减少,一个畜牧场割了66吨青草,晒干后剩下的干草3重多少吨?1四、某玩具厂计划生产150万件福娃,第一天完成了计划的52划的,两天相差多少件?31五、某商场某月的上半月的营业额是480万元,下半月比上半月增加了。

六年下册数学优化设计答案

六年下册数学优化设计答案

小学六年级数学下册数学优化设计答案 一、想想填填(26分) 1、9 :( 24 )= 83 = (12 )÷32 = )(2424/642、1450克=(1.45)千克 18分=(3/10)小时3、0.125的倒数是(20),1的倒数是(1)。

4、把14∶3.5化成最简整数比是(4:1 ),比值是( 4 )。

5、1吨大豆可以榨油207吨,140吨大豆可以榨油(49 )吨;要榨140吨油需大豆(400)吨。

6、) (54) (23) (9838) (+=-=÷=⨯。

3/8 8/9 1/2 1/5 7、食堂中午准备午餐,买来萝卜x 千克,鸭子重量比萝卜重量的2倍少10千克,买来鸭子(2X-10)千克,如果鸭子是290千克,那么萝卜有(140)千克。

8、甲数是720,乙数是甲数的61,丙数是乙数的34倍。

丙数是(160 )。

9.把边长为1厘米的正方形纸片,按下面的规律拼成长方形:(1)用5个正方形拼成的长方形的周长是(12)厘米;(2)用m 个正方形拼成的长方形的周长是((m+1)×2)厘米。

二、慎思妙断(4分)1、佳足球队以3∶0大胜乙队,说明在特殊情况下,比的后项可以是0。

(√)2、体积相等的两个长方体,它们的表面积一定相等。

(×)3、如果A 是B 的53,那么B 是A 的35倍。

(√) 4、4÷(20+54)=4÷20+4÷54=51+5=551。

(×) 三、精挑细选(5分)1、比80的316 少8的数是(③)① 1312 ② 1612③ 7 ④ 23 ……2、两根同样长的铁丝,一根用去了13 ,另一根用去13米,剩下的铁丝(④)。

① 第一根长 ② 第二根长 ③ 同样长 ④ 无法比较哪根长 3、右图是一个长3厘米、宽与高都是2厘米的长方体。

将它挖掉一个棱长1厘米的小正方体,它的表面积(A )。

A .比原来大 B.比原来小 C.不变 D.无法确定①. ② . ③. ④5.小明今年m 岁,小刚今年(m +4)岁,5年后,他们相差(①)岁。

六年级数学优化试卷答案

六年级数学优化试卷答案

一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列数中,哪个数不是质数?A. 11B. 15C. 23D. 29答案:B2. 下列哪个图形是轴对称图形?A. 正方形B. 等腰三角形C. 长方形D. 不规则图形答案:B3. 小明有5元,小红有3元,他们一共有多少元?A. 8元B. 9元C. 10元D. 11元答案:A4. 下列哪个比例是正确的?A. 2:4 = 3:6B. 3:5 = 6:10C. 4:7 = 8:14D. 5:8 = 10:16答案:B5. 一个长方形的长是8厘米,宽是4厘米,它的周长是多少厘米?A. 20厘米B. 24厘米C. 28厘米D. 32厘米答案:B6. 小华买了3支铅笔和2支钢笔,共花费12元,一支铅笔的价格是多少元?A. 2元B. 3元C. 4元D. 5元答案:A7. 一个正方形的面积是36平方厘米,它的边长是多少厘米?A. 3厘米B. 6厘米C. 9厘米D. 12厘米答案:B8. 下列哪个数是偶数?A. 13B. 15D. 20答案:C9. 下列哪个数是奇数?A. 8B. 10C. 12D. 14答案:A10. 下列哪个数是平方数?A. 7B. 9C. 11D. 13答案:B二、填空题(每题3分,共30分)11. 3乘以4等于______。

答案:1212. 5的3倍是______。

答案:1513. 7加上8等于______。

答案:1514. 9减去3等于______。

15. 12除以4等于______。

答案:316. 两个数相乘,如果其中一个数是0,那么它们的乘积是______。

答案:017. 两个数相加,如果其中一个数是0,那么它们的和是______。

答案:018. 一个数的平方根是它自己,这个数是______。

答案:0和119. 下列哪个数是负数?答案:-320. 下列哪个数是正数?答案:5三、解答题(每题10分,共30分)21. 小明有15个苹果,他给了小红5个,小明还剩多少个苹果?答案:小明还剩10个苹果。

--小学五、六年级数学作业的优化设计2021优化设计答案

--小学五、六年级数学作业的优化设计2021优化设计答案

**小学五、六年级数学作业的优化设计2021优化设计答案灵动作业,让孩子个性飞扬——**小学五、六年级数学作业的优化设计作业设计是教学的基本环节。

好的作业设计不仅可以帮助学生巩固所学知识,还可以激发学生的学习兴趣,培养学生的各种能力。

我常年任教五、六年级数学,在平时的教学过程中也有意识地去打破传统作业的设计模式,探索面向全体学生的、减轻学生作业负担的、受学生喜爱的作业设计模式。

一、布置层次性作业——让每个学生体会成功的快乐教育是面向全体学生的教育,要让不同的学生在数学上得到不同的发展。

现用青岛版小学数学教材以单元为模块向学生系统传授知识,每个单元下设置信息窗细化知识点,每个信息窗后编排自主练习以巩固本信息窗所学知识。

教师在每讲授完一个信息窗的知识后习惯性地布置后面的自主练习作为课后作业,这种做法是十分不可取的。

这种“一刀切”的作业布置方式,没有正视学生间的差异性,必将使优秀的学生“吃不饱”,基础较差的学生又“吃不下”。

为此,我在布置作业前对自主练习中的题目进行了优化处理。

首先去除重复性的题目,然后将剩下的题目分为3个等级:A组为基础题,重在“双基”训练,一般适合“学困生”;B组为综合题,重在培养学生的迁移能力,一般适合“中等生”;C组为拓展题,重在培养学生创造性解决问题的能力,一般适合“优等生”。

例如第一单元信息窗3的自主练习共有10个题目,经过教师的优化处理后,每组仅含2个题目,而且3组题目难度层次分明,利于学生自主选择。

A组1.2.(保留一位小数)(精确到百分位) B组1.2.C组这种因材施教,让学生自主选择的作业弹性设计,一方面减少了学生的作业量,减轻了学生的课业负担,另一方面使不同层次的学生在完成作业时不再有困难,体验到成功的欢乐和欣慰。

二、布置开放性作业——让学生自主创新数学思维导图和数学手抄报是很受学生欢迎的作业形式,也是我在进行复习时非常喜欢的作业布置形式。

它可以一人独立完成,也可以小组合作完成。

小学六年级数学优化练习题答案

小学六年级数学优化练习题答案

小学六年级数学优化练习题答案答案如下:
问题一:小学六年级数学优化练习题答案
1. 三角形的面积计算
设三角形的底为b,高为h,则其面积为:S = 1/2 * b * h
2. 折线图的读取
根据折线图中标注的数据点,可以得出相关的信息。

3. 小数的四则运算
小数的四则运算与整数的计算一样,只需注意小数点的位置即可。

4. 分数的化简和比较
分数的化简是指将分子和分母的公约数约去,使分数变为最简形式。

分数的比较则通过比较分子和分母的大小来确定。

5. 乘方的计算
乘方是指将一个数连乘若干次。

例如,a^n表示n个a相乘的结果。

6. 单位换算
单位换算是指将不同单位之间的数值进行转换,例如:1千克 = 1000克。

7. 数列的求和与递推关系
数列是一系列按照规律排列的数字。

求和是指将数列中的所有数字
加起来,递推关系是指通过已知的前几个数字来推导出后面的数字。

8. 二次方程的解法
二次方程的解法有两种,一种是因式分解法,另一种是求根公式法。

9. 图形的对称性判断
图形的对称性可以通过折纸或旋转来判断,对称的图形有镜像对称
和旋转对称两种。

10. 数据的收集和整理
数据的收集可以通过观察、实验或调查等方式进行,整理数据则是
指按照一定的规则和方法将数据进行整理和分类。

以上是小学六年级数学优化练习题的答案,希望能对你的学习有所
帮助。

如果有任何疑问,请随时向我提问。

小学数学广角优化试题答案

小学数学广角优化试题答案

小学数学广角优化试题答案一、选择题1. 下列哪个数字是3的倍数?A. 5B. 7C. 9D. 12答案:D解析:一个数字如果能被3整除,那么它的各位数字之和也能被3整除。

5的各位数字之和为5,7的各位数字之和为7,9的各位数字之和为9+9=18,12的各位数字之和为1+2=3。

只有12满足条件。

2. 有一个长方形,长是12厘米,宽是5厘米,这个长方形的周长是多少?A. 17厘米B. 22厘米C. 34厘米D. 44厘米答案:C解析:长方形的周长等于长加宽的两倍,即(12+5)×2=34厘米。

3. 小华有24个苹果,他想平均分给6个朋友,每个朋友能得到多少个苹果?A. 3个B. 4个C. 6个D. 8个答案:B解析:24个苹果平均分给6个朋友,即24÷6=4个苹果。

二、填空题1. 一个数除以4等于6,这个数是______。

答案:24解析:根据除法的定义,被除数等于商乘以除数,所以这个数是6×4=24。

2. 一个正方形的边长是8厘米,它的面积是______平方厘米。

答案:64解析:正方形的面积等于边长的平方,即8×8=64平方厘米。

3. 一个班级有40名学生,其中女生占60%,那么男生人数是______。

答案:16解析:班级中女生人数为40×60%=24人,因此男生人数为40-24=16人。

三、应用题1. 小明有一些5分硬币和10分硬币,总共20枚,总价值为1元20分。

请问他有多少个5分硬币和10分硬币?答案:5分硬币有10枚,10分硬币有10枚。

解析:设5分硬币有x枚,10分硬币有y枚,根据题意可得两个方程:x+y=20(硬币总数)和5x+10y=120(总价值)。

解这个方程组可得x=10,y=10。

2. 一个长方体的长、宽和高分别是8厘米、6厘米和4厘米,求这个长方体的体积和表面积。

答案:体积为192立方厘米,表面积为208平方厘米。

解析:长方体的体积等于长、宽、高的乘积,即8×6×4=192立方厘米。

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知识图谱
应用题第06讲_优化配置问题-一、优化配置问题基础优化配置问题复杂优化配置
一:优化配置问题
知识精讲
根据题目的要求,把可能的答案一一枚举出来,使题目的条件逐步缩小范围,筛选比较出题目的答案.
三点剖析
重难点:优化配置.
题模精讲
题模一基础优化配置问题
例1.1.1、
在一个沙漠地带,汽车每天行驶250千米,每辆汽车最多可载行驶24天的汽油.现有甲、乙两辆汽车同时从某地出发,并在完成探测任务后,沿原路返回.那么通过合理安排,其中一辆车能探测的最远距离为_______千米.(两车均要回到出发点,车可以在途中停留)
答案:
4500
解析:
甲、乙同时出发,中途乙将自己的油给甲,将甲的油装满,然后在此地等甲返回.等甲回来的时候,给甲一些油,两人同时返回出发点.所以乙的汽油两份自己用,两份给甲用,即甲共有汽油可以行驶天.所以甲能探测的最远距离为千米.
例1.1.2、
一个边长为36千米的正方形环路,它的四个顶点处各有一辆汽车.这些汽车的最大时速分别为32千米、36千米、40千米、50千米.允许调整四辆车的初始位置,但必须保证每个环路四个顶点处各有一辆车.如果4辆车同时出发,开到环路上的某个地方集合,最少需要_______分钟.
答案:
72
解析:
必有两辆车合走了三条正方形的边才能到达相遇点,所以需要最少时间为
小时,即72分钟.
例1.1.3、
4辆越野车组成的车队被困在沙漠中的一个绿洲,他们打算穿越沙漠,到达救援点.每辆越野车现在都装满了油,最多能行100千米,且他们没有多余的油了.由于沙漠太大,他们无法到达救援点,所以他们希望能让其中的一辆车到达救援点去求援,然后其他3辆车都返回绿洲等待救援,那么求援点距离绿洲最远是多少千米?
答案:
解析:
容易想到的方案是大家都先开到一个地点,然后一辆车给其他车加满油,它们留下恰好可以回到出发点的油;接着3辆车继续前进,开到一个地点时,
其中一辆车给其他车加满油,它留下恰好可以回到出发点的油;剩余2辆车照做.假设4辆车分别为甲、乙、丙、丁.如图所示.
丁的油够丁走2个AC,同时给甲、乙、丙补充走AC所消耗的油,所以丁够走5个AC,所以AC距离是千米.
丙的油够丙走2个CD和1个AC,同时给甲、乙两车补充走CD所消耗的油,所以CD距离是千米.
乙的油够乙走2个DE和1个AC、1个CD,同时给甲车补充走DE所消耗的油,所以DE距离是千米.
甲最后满油再走一段EB,是100千米.
共行驶千米.
但是,这不是最优的方案,应让乙、丙、丁尽可能地少走一些路程,而这是可以再优化的.可以这样:丁给甲、乙、丙补充油料后先不急着返回,原地等乙、丙回来,乙、丙回到C时恰好没油了,这时丁给他们再油,最后正好三车同时回到绿洲,那么丁的油料共可以走7个AC,所以AC距离为千米.
同理,丙油料共可以走5个CD,所以CD距离为20千米;乙油料共可以走3个DE,所以DE距离为千米.甲最后再走100千米.甲共走了
,比前面方案的160千米要长.
综上,求援点距离绿洲最远是千米.
(可以总结出一个式子:若每辆车加满油可以走S千米,那么最远的那辆车
可以走千米.但如果有要求说车辆返回途中不能停下等其他车,那么就得采用前面第一种讨论的方案了)
题模二复杂优化配置
例1.2.1、
一支轻骑摩托小分队奉命把一份重要文件送到驻地很远的指挥部.每辆摩托车装满油最多能行120千米,且途中没有加油站.由于一辆摩托车无法完成任务,队长决定派四辆摩托车执行任务,其中一辆摩托车负责把文件送到指挥部,另三辆则在中途供给油料后安全返回驻地.请问:指挥部距小分队驻地最远可能是多少千米?
答案:
192
解析:
不妨设甲送文件到指挥部,乙、丙、丁三车给甲供油.第一段由丁供油,然后丁返回;第二段由丙供油,然后丙返回;第三段由乙供油,然后乙返回.最后甲满油前进到指挥部.
如图所示,设能支持飞机飞行120千米为“1”份,可知丁的“1”份油支持甲、乙、丙、丁走过5个AC,那么AC的长度为千米.然后考虑丙的“1”份油支持甲、乙、丙走过4个CD段和丙单独走过1个AC 段.可知,CD段的长度是千米.然后考虑,乙的“1”份油支持甲、乙走过3个DE段和乙单独走过1个AD段.可知DE段的长度是千米.然后甲加满油走过EB段120千米,此时AB的路程是千米.即指挥部距小分队驻地最远可能是192千米.
随堂练习
随练1.1、
有两辆性能相同的汽车,当邮箱装满了等量的汽油时,每辆车都最多行驶420千米.允许将一辆车的一部分或全部汽油转移到另一辆车里,不考虑转移过程中
的损耗.请问:这两辆车加满后同时同地出发,要求一辆车能返回起点,另一辆车最远可以行驶多少千米?
答案:
560
解析:
设起点为A,甲回到出发点,乙开的尽量远至B.易知应让甲、乙开到某处(设为C)时甲把乙的油补满,且自己能回到起点,故甲的油可走3个AC,故千米.乙到C后油被补满,还可走420千米,故
千米.
随练1.2、
某种小型飞机满油最多能飞行1500千米,但不够从A地飞到B地.如果从A 地派3架这样的飞机,通过实现空中供给油料,可以使其中一架飞机飞到B地,另两架安全返回A地,那么A,B两地最远相距多少千米?
答案:
2250千米
解析:
设3架飞机分别为甲、乙、丙,让甲飞机飞到B地,乙、丙两架飞机给甲飞机供油.稍加分析,就可以知道以下的方案是最佳的:
甲、乙、丙同时起飞,中途C点的时候,丙将油分给甲和乙,使甲、乙满油前进,到达D点的时候,乙将自己的油分给甲,然后返回,使甲满油前进到B,如图所示.设能支持飞机飞行1500千米的油为“1”份,可知丙的“1”
份油支持甲、乙、丙走过4个AC,那么AC的长度为千米.然后考虑,乙的“1”份油支持甲、乙走过3个CD段和乙单独走过1个AC 段(返回时).可知,CD段的长度是千米,然后甲满油走过DB为1500千米,此时AB的路程是千米,为AB 的最远距离.
课后作业
作业1、
一个边长为4千米的正方形环路,它的四个顶点处各有一辆汽车,最大时速分别为10千米、10千米、40千米、40千米.允许调整四辆车的初始位置,但必须保证每个环路四个顶点处各有一辆车.如果4辆车同时出发,开到环路上的某个地方集合,最少需要多少分钟?
答案:
12
解析:
相遇时,两辆时速10千米的车的路程和最少是4千米,所以相遇最少需
小时,即12分钟.
作业2、
一支轻骑摩托小分队奉命把一份重要文件送到距驻地很远的指挥部.每辆摩托车装满油最多能行150千米,且途中没有加油站.由于一辆摩托车无法完成任务,队长决定派两辆摩托车执行任务,其中一辆摩托车负责把文件送到指挥部,另一辆则在中途供给油料后安全返回驻地.请问:指挥部距小分队驻地最远可能是__________千米.
答案:
200千米
解析:
假设这两辆车分别为A车和B车,A车负责把文件送到指挥部,很明显,让A车走的最远的方案是两辆车都走50千米后,B车把自己的油给A车加满,然后B车刚好返回驻地,A车继续走150千米,所以指挥部距小分队驻地最远可能是千米.
作业3、
甲乙两位探险者要到沙漠深处探险,他们每天可走30千米,已知每人最多可带一个人24天的食物和水,如果允许将部分食物存放在途中,那么一个人最多可以走入沙漠多少千米?
答案:
600千米
解析:
两人一起出发.8天后两人都只剩16天的食物.存16天的食物后一起返回.第二次出发到12天处,B分给A8天的食物,独自返回到8天处,取8
天的食物后返回.这时A有食物天.A继续前进8天后返回.最远可以深入沙漠千米.
作业4、
一名探险者准备穿过80千米的沙漠,他一天能走20千米,最多可以携带够3天用的食物和水.因此,他必须在途中建立一个中转站(建中转站的时间忽略不计),补充后几天所需要的食物和水,这个探险者最快得走几天才能穿过这个沙漠?
答案:
6
解析:
显然中转站最多离终点千米,故起点至中转站至少为
千米.易知起点至中转站至少走3趟,因此理论上最快需
天.而6天是可以达到的:中转站建在距起点20千米处,第一次在中转站留下1天的物品后返回(共3天),第二次到中转站(1天)后取走1天的物品(此时身上有3天的物品),再走3天穿过沙漠,共6天.
作业5、
甲乙两辆汽车同时从同一地点A出发,沿同一方向直线行驶,每辆车最多只能带240升汽油,途中不能再加油.每一辆车用1升油可以行使12km,两车都
必须沿原路返回出发点,但是两车相互可以借对方的油.请你设计一种方案,使其中一辆车尽可能地远离出发点A,并求出这辆车一共行驶了多少千米?
答案:
4320
解析:
设甲车行驶得较远,一共行驶了x千米,乙车行驶了y千米.则
,两式相加即可得出,即甲车最多可行驶4320千米.
当时,,即甲开至离A点2160千米处,乙车开至离A 点720千米处.一个具体的方案是:两车行驶了720千米后,甲乙两车均剩下180升汽油,乙车借给甲车60升汽油,并在此地等着,甲车继续前行1440千米后返回,碰到乙车时再借60升汽油,然后两车都回到出发地点A.。

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