统编版一年级语文上册《语文园地六》精美课件(共37张PPT)
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《教学课件》人教部编版语文一年级上册《语文园地六》PPT精品课件
子，影子最短时是正中午，这时影子指 向正北方。
展示台
你知道街道两 旁的建筑物是 干什么用的吗？
展示台
rén mín lù
人民路
展示台
diàn yǐnɡ yuàn
电影院
展示台
wèi shēnɡ yuàn
卫生 院
展示台
xiǎo mài bù
小卖部
展示台
bào kān tínɡ
报刊亭
展示台
你还在课外认识了哪些字？
我去超市买东西，看到许多食品标签， 我向妈妈请教认识了上面的字：方便面、香 蕉、饮料。
日积月累
借助拼音，朗读古诗。
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
古 朗 月 行（节 选）tánɡ lǐ bái［ Nhomakorabea］ 李 白
xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán
字词句运用
xīnɡ
dì
上下结构
左右结构
连一连
字词句运用
为什么要 这样放？
上下结构
左右结构
字词句运用
你还知道哪些上下结构、左右结构的字？
上下结构
左右结构
空、会、它、 只、丽、冬、 声、家、早。
法、吗、说、 地、打、语、 纸、妈、妹。
字词句运用 汉字还有哪些结构？
半包围
全包围
独体
读一读，背一背
人教部编版一年级语文上册
语文园地六
第一课时
新课导入
小朋友们，你们喜欢游乐园吗？
语文要素
1.正确、流利地朗读课文，初步建立句 子的概念。 2.在朗读和背诵中感受趣味，抒发自己 的独特感受。
学习目标
1.能将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律 。 2.能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨 别前后左右、东、西、南、北，能参照太阳辨别方向。 3.在认识各种招牌时识字，养成在生活中识字的习惯。（重点） 4.能借助拼音，正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会月亮 的神奇、美丽。熟读成诵，背诵并积累古诗《古朗月行》。学习一边 读一边想象画面的阅读方法。（难点） 5.爱上阅读，积累自己喜欢的好词佳句。
展示台
你知道街道两 旁的建筑物是 干什么用的吗？
展示台
rén mín lù
人民路
展示台
diàn yǐnɡ yuàn
电影院
展示台
wèi shēnɡ yuàn
卫生 院
展示台
xiǎo mài bù
小卖部
展示台
bào kān tínɡ
报刊亭
展示台
你还在课外认识了哪些字？
我去超市买东西，看到许多食品标签， 我向妈妈请教认识了上面的字：方便面、香 蕉、饮料。
日积月累
借助拼音，朗读古诗。
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
古 朗 月 行（节 选）tánɡ lǐ bái［ Nhomakorabea］ 李 白
xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán
字词句运用
xīnɡ
dì
上下结构
左右结构
连一连
字词句运用
为什么要 这样放？
上下结构
左右结构
字词句运用
你还知道哪些上下结构、左右结构的字？
上下结构
左右结构
空、会、它、 只、丽、冬、 声、家、早。
法、吗、说、 地、打、语、 纸、妈、妹。
字词句运用 汉字还有哪些结构？
半包围
全包围
独体
读一读，背一背
人教部编版一年级语文上册
语文园地六
第一课时
新课导入
小朋友们，你们喜欢游乐园吗？
语文要素
1.正确、流利地朗读课文，初步建立句 子的概念。 2.在朗读和背诵中感受趣味，抒发自己 的独特感受。
学习目标
1.能将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律 。 2.能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨 别前后左右、东、西、南、北，能参照太阳辨别方向。 3.在认识各种招牌时识字，养成在生活中识字的习惯。（重点） 4.能借助拼音，正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会月亮 的神奇、美丽。熟读成诵，背诵并积累古诗《古朗月行》。学习一边 读一边想象画面的阅读方法。（难点） 5.爱上阅读，积累自己喜欢的好词佳句。
部编人教版一年级上册语文PPT 语文园地六
鸟会飞。
鸟儿怎样飞？
扇扇翅膀去又回。
和大人一起读
谁会跑？
shuí huì pao
谁会跑
马会跑。
马儿怎样跑？
四脚腾空仰天叫。
和大人一起读
谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
在你的成长过程中，会遇到欢乐， 也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇 到失败；在你的成长道路上，只有坚 持和努力，才能战胜困难，赢得胜利。
字词句运用
lián yi lián
➢ 连 一 连。
字词句运用
dú yi dú bèi yi bèi
➢ 读 一 读，背 一 背。
前后左右 东西南北
chén
miànxiànɡ tài yánɡ
早 晨 起 来，面 向 太 阳。
前 面 是 东，后 面 是 西。
左 面 是 北，右 面 是 南。
展示台
读一读：
rén mín lù diàn yǐnɡ yuàn wèi shēnɡ yuàn
人民路 电影院 卫生院பைடு நூலகம்
xiǎo mài bù bào kān tínɡ
小卖部 报刊亭
日积月累
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
古 朗 月 行（节 选）
tánɡ lǐ bái
［唐］ 李 白
xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán
小 时 不识 月，呼作 白 玉盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
又疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
日积月累
小时不（ 识月 ）， 呼作（ 白玉盘 ）。 又疑（ 瑶台镜 ）， 飞在（ 青云端 ）。
一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本
一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本 一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本
一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本 一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本
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பைடு நூலகம்
一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本 一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本
一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本 一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本
部编版一年级语文上册《语文园地六》精品课件(共31张PPT)
和大人一起读
谁会飞？
1. 尝试自由朗读儿歌，圈出不认识的字，借助 拼音认字。
2. 分小节朗读，纠正字音。 3. 想一想：儿歌里写了几种动物？它们分别是
什么？ 4. 表演读：学着它们的样子，边做动作边读。
和大人一起读
谁会飞？
文本对答：我来问，你来答：它们 都是怎么活动的呢？
想象对答：仿编儿歌，说说其他动 物的活动方式。
古 朗 月 行（节 选）tánɡ l Nhomakorabea bái
［唐］ 李 白
xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán
小 时 不 识 月，呼 作 白 玉 盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
又 疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
日积月累
字词句运用 ➢ 说一说。
上下结构： 尖 苗 古 左右结构： 妈 朋 姐
字词句运用
➢ 说一说。
说一说你还知道哪些上下结构、左右结构 的字呢？
汉字还有哪些结构？
半包围结构
独体结构
字词句运用 ➢ 读一读，背一背。
前后左右 东西南北
早 晨 起 来，面 向 太 阳。 前 面 是 东，后 面 是 西。 左 面 是 北，右 面 是 南。
【赏析】古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和 月光的皎洁可爱，使人感到新颖有趣，传达出儿童 的天真烂漫之态。
shuí huì fēi
谁会飞
语文园地六
部编小学语文一年级上册
字词句运用 ➢ 连一连。
为什么将带“星”字的苹果装入写有“花”的果 篮里？带“地”字的苹果装入写有“清”的果篮里？
字词句运用 ➢ 连一连。
和大人一起读
一年级上册语文课件-语文园地六-部编版 (1)(共34张PPT)
的工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而 学生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏 而也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，
细节在于观察，成功在于积累。
——爱默生
• 教师的言语——是一种什么也替代不了的 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 ；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味， 想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是
小学语文第一册
小语学语文文园人教地版第六一册
语文园地六
日积月累
xiǎo shí bù shí yuè 小 时不识月,
hū zuò bái yù pán 呼作 白玉盘。
xiǎo shí bù shí yuè 小 时不识月,
hū zuò bái yù pán 呼作白玉盘。
yòu yí yáo tái jìng 又疑 瑶台镜，
fēi zài qīng yún duān 飞 在 青 云 端。
古朗月行
李白
小时/不识月, 呼作/白玉盘。 又疑/瑶台镜， 飞在/青云端。
人民路
电影院卫生院Fra bibliotek小卖部
报刊亭
星期天，图图上街游玩。他来到 胜利路， 看到高高的人民银行，整 洁的中医院，气派的好邻居超市。 还有姐姐读书的学校，爸爸上班的 电脑公司。图图最喜欢中山公园， 里面有许多好玩的，中午，图图在 多美奇饱餐了一顿，最后到电影院 美美地看了一场电影。
细节在于观察，成功在于积累。
——爱默生
• 教师的言语——是一种什么也替代不了的 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 ；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味， 想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是
小学语文第一册
小语学语文文园人教地版第六一册
语文园地六
日积月累
xiǎo shí bù shí yuè 小 时不识月,
hū zuò bái yù pán 呼作 白玉盘。
xiǎo shí bù shí yuè 小 时不识月,
hū zuò bái yù pán 呼作白玉盘。
yòu yí yáo tái jìng 又疑 瑶台镜，
fēi zài qīng yún duān 飞 在 青 云 端。
古朗月行
李白
小时/不识月, 呼作/白玉盘。 又疑/瑶台镜， 飞在/青云端。
人民路
电影院卫生院Fra bibliotek小卖部
报刊亭
星期天，图图上街游玩。他来到 胜利路， 看到高高的人民银行，整 洁的中医院，气派的好邻居超市。 还有姐姐读书的学校，爸爸上班的 电脑公司。图图最喜欢中山公园， 里面有许多好玩的，中午，图图在 多美奇饱餐了一顿，最后到电影院 美美地看了一场电影。
部编版一年级语文上册语文园地六PPT
作者简介：
李白(701年—762年) ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙 人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作
诗，喜交友。
李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有 《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越 女词》、《早发白帝城》等多首。
植物原料，经挫、捣、抄、烘等工艺
制成的纸，是现代纸的渊源。纸的发 明及应用，对社会历史的记载与保存 ，对文化思想的交流与传播，发挥了 重要作用。
火
药
火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的。它的发明 ，闻名于世，被称为我国古代科技的四大发明之一，在化学 史上占有重要的地位。
印刷术
毕升活字版印刷术的发明者。后续中国人又发明了磁活字、木 活字、锡活字、铜活字等印刷方法。印刷术的发明和传布，大大促 进了人类文明的传播和发展。
手的想象
女娲补天
传说盘古开天辟地,女娲用黄泥造人,四海歌舞升平。后来共工与
颛顼争帝位,不胜而头触不周之山,导致天柱折,地维绝,四极废,九州
裂,天倾西北,地陷东南,洪水泛滥,大火蔓延,人民流离失所。
女娲决心炼石以补苍天。于是她周游四海,遍涉群山,最后选择了 东海之外的海上仙山—天台山。女娲在天台山顶堆巨石为炉,取五色 土为料,又借来太阳神火,历时九天九夜,炼就了五色巨石36501块。 然后又历时九天九夜,用36500块五彩石将天补好。剩下的一块遗留
练一练，学运用。 在下面的句子中填上合适的表示方向的词语。 (1)日出( 东 ) 方，日落( 西 )方。
(2)秋天燕子( 南 )飞，春天燕子( 北 )飞。
部编人教版一年级上册《语文园地六》课件
谁会飞
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎样跑？ 四脚腾空仰天叫。
谁会飞
谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
rén mín lù
人民路
xiǎo mài bù
小卖部
diàn yǐnɡ yuàn wèi shēnɡ yuàn
电影院 卫生院
bào kān tínɡ
2024年秋一年级上册语文园地六 课件(共40张PPT,3课时).ppt
花生的花是什么颜色的？
花生在什么季节播种，又在什么季节成熟？
小松鼠想留着什么时候吃？
小松鼠每 天到地里等啊 等啊，他看到 花生了吗？为 什么？
春天 他没有看到 播种，秋 花生，因为花生 天成熟。 的果实结在地下。
金黄色。
冬 天 吃。
我们一起来读一读这首儿歌。
小松鼠，找花生。没找到，很着急。 花落了，果结了。小花生，在哪里？ 找哇找，找哇找。小花生，在地下。
语文园地六
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
趣问引入，巧用方法
同学们，你们爸爸妈妈的职业是什 么？他们分别在哪儿上班？
这些词语你们都认识吗？借助拼音自由读 一读，并说说每组词语有什么特点。
学校
yī yuàn
医院
lǎo shī
老师
shēnɡ
医生
ɡōnɡ chǎnɡ
工厂 工人
chuán dá shì mén wèi
白云在天空中飘来飘去。小鸟在空中 飞来飞去。小朋友们在草地上玩耍。
蓝蓝的天空中白云在悠闲地飘来飘去。 两只小鸟开心地在空中飞来飞去。两个小 朋友在草地上愉快地玩耍。
请大家自由练习说说图中的情景，试着再 加上一些形容事物的词和人物的心情。
板书设计
语文园地六
《古朗月行》（节选） 笔顺规则：从上到下，从左到右 看图说话：谁+在哪里+干什么
读读下面这几组词语，注意容易读错的字。
鼻音是指发音时，气流通过鼻腔，震动鼻腔发音，例 如n、－n（前鼻音）、-nɡ（后鼻音）。
边音是指发音时，气流通过舌头两边和脸颊间的空隙 发音，例如l。
nǐ men jiā lǐ
你们 家里
shànɡ shān sān nián
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前 （ ①）
白 （ ②）
学习目标
能判断汉字的结构，将汉字按结构进行分类。 朗读儿歌，初步了解借助太阳辨别方向的方法。 展示在生活中自主识字的成果，激发学生自主 识字的兴趣。 正确、流利地朗读古诗、背诵古诗，初步了解 诗人笔下月亮的特点。
字词句运用
这些字 可以分 成上下 两个部 分。
星明
花
色把
叶
只
卫生 院
xiǎo mài bù
小 卖部
bào kān tínɡ
报刊 亭
讨论交流 我们还可以从哪些地方识字呢？大家一起说
说看吧。
……
包装盒 课外书
日积月累
gǔ lǎng yuè xíng jié xuǎn
古朗 月 行（节选）
táng lǐ bái
[唐] 李白
xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán
北
西
东
南
随堂演练 二、仔细看图，根据早晨太阳升起的方向，辨别东西南北。
东
北
南
西
展示台
你在生活中，见过下面这些场景吗？
你有在路上识字 的经历吗？
rén mín lù
人民 路
你有留意过公交 站牌上的字吗？
我们每天上学、放学的时候会在 公交站等车。
diàn yǐnɡ yuàn
电影 院
wèi shēnɡ yuàn
活动时的动作 扇扇翅膀去又回 四脚腾空仰天叫 摇摇尾巴摆摆头
口语交际
什么时候要大声 说话？什么时候 要小声说话？快 来试一试吧！
对照图片联系生活实际想一想，
什么时候要大声说话？
1. 给大家讲故事的时
候，声音要大一些。
示例
2.向他人请教问题的时 候，声音应当响亮一些。
3.劝阻他人的时候，声
音应该响亮点儿。
小 时不识 月 ，呼作白玉盘 。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
又疑瑶 台镜 ，飞在 青 云 端 。
古朗月行（节选）
[唐] 李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
古诗大意：
小的时候不认识月 亮，把它称为白玉盘。 又怀疑是瑶台仙镜，飞 在夜空青云之上。
对照图片联系生活实际想一想，
什么时候要小声说话？
1. 在图书馆里说话时，
应该轻声一点儿。
示例
2. 当探望病人时，声 音要小一点。
3. 在上自习课的时候，
如果有问题商量，声音
应小一点。
交际范例：
（一）阅览室里要安静
图书馆里真安静，瞧，小书迷毛豆豆手捧书本端端正正地 坐在书桌前看书。她看得多认真啊！
语文园地六
字词句运用 先分析花篮中的字分别是什么结构。
星 明 叶只
花
色把
清
尘地
读一读，背一背
前后左右 东西南北 学会用太阳辨方向
早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。
展示台
展示指导
实际生活中我们可以认识很多汉字。看图识字是一种认识汉字的好方法。只要 肯做生活的有心人，留心周围的生活环境，我们就会发现到处都有汉字的存在，处 处都可以帮助我们认识汉字。
想一想：自己通过什么方法认识 了哪些汉字？
日积月累
古朗月行 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
[唐] 李白
诗歌大意：小时候我不认识月亮，将它称为白玉盘。又怀
疑是瑶台仙人的明镜，飞到了天上。
诗歌赏析：诗中描写了诗人儿童时的想象。诗人回忆儿时对月亮
充满稚气的认识，将月亮比作白玉盘及明镜，贴切而有趣，表现出诗人 想象力的丰富。诗中比喻形象生动，充分表现了儿童心目中月亮的神奇 与可爱。
清
尘
地
这些字 可以分 成左右 两个部 分。
总结提升
我们使用的汉字中，有些字 可以分为上下两部分，即上 下结构。
花 上部分 下部分
清 左
右
部
部
分
分
有些字可以分为左右两部分， 即左右结构。
随堂演练
读一读下面的生字，然后给它们分类，连一连。
笔课校尘诗草
旧知回顾
我们在本单元的课文中学过了“前、后、左、右”， 你能自己辨别这四个方向吗？
和大人一起读
谁会飞
点拨：1.先和大人一起读，感知内容。
2.在大人的帮助下，一边看图，一边读 故事，了解鸟会飞、马会跑、鱼会游以 及它们是怎样飞、跑、游的。3.和大人 一起讨论，了解会飞、会跑、会游的动 物还有哪些。
一年级·上
单元复习
一、我会认一认，放风筝
影
朋
伞
诗
串
绿
短
谁
最
黑
单元复习
二、我会一字组多词。
下 （下雨）（下课） 们 （我们）（你们） 从 （从前）（跟从） 后 （以后）（后面） 写 （写字）（书写） 好 （友好）（好像）
单元复习
三、选择意思相反的词语填一填。
①后 ②黑 ③右 ④长
左 （ ③）
短 （ ④）
后
站立时，我们正面的方向就是前;
我们背后的方向就是后；
右
左 站立时，我们左手边的方向是左；
前
我们右手边的方向就是右。
字词句运用 读一读，试着将下面的儿歌背下来。Fra bibliotek前后左右
东西南北
chén
miàn xiànɡ tài yánɡ
早晨起来，面 向 太 阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
随堂演练 一、仔细看图，根据早晨太阳升起的方向，辨别东西南北。
讨论交流
小时不识月，呼作白玉盘。
小时候的李白把月亮当作了白玉盘， 发挥想象，你觉得月亮还像什么呢？ 一起来说说吧。
和大人一起读
《谁会飞》
听大人朗读，然后自己试着 读一读，这个故事中你积累了哪 些词语？想一想：除了书上介绍 的动物，还有哪些动物会飞、会 跑、会游呢？
我会填。 动物
活动方式
飞
跑 游
乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位，他走近毛豆豆，轻轻地 问：“请问，这里有人吗？”
毛豆豆抬起头朝乐乐一笑，轻轻地说：“没有，你坐吧！” 图书馆里恢复了安静，大家都在静静地看书。
（二）我给大家讲故事
hello，大家好，我给大家讲一个故事，故事的题目 叫“老鼠嫁女”。一（2）班的教室里正在举行故事会。丁 果果第一个站到讲台上，认真地讲了起来。丁果果讲得正 精彩，一会儿大声地模仿鞭炮喇叭声，一会儿又模仿老鼠 新娘的吱吱叫声。精彩的演讲赢得了大家热烈的掌声。