4问题研究如何看待农民工现象
问题研究：如何看待农民工现象
农民工者，农民工人也。主要是指户籍仍 在农村，进城务工和在当地或异地从事非 农产业的劳动者。农民工是我国工业化和 城镇化进程中产生的独特社会现象。 从事的行业：主要在交通运输、建筑、建 材、采掘、纺织、服装、玩具以及在汽车、 家电等行业，即主要发生在工业和服务业 中。
农民工已成为经济建设中的生力军。他们广泛分 布在国民经济的各个行业，其中在加工制造业中 占从业人员的６８％，在建筑业、采掘业中占到 近８０％，在环卫、家政、餐饮等服务业中占到 ５０％以上。人们很难想象，如果农民工一旦消 失，我们的经济该如何发展，我们的城市该怎么 运转。农民工在我国工业化、城镇化、现代化建 设中的重要作用不言而喻。 因此，在当前我国社会正处于矛盾多发期之时， 关心和保护农民工，进一步解决好农民工问题， 化解可能引发的社会矛盾和纠纷，对于促进改革 发展稳定具有十分重要的意义。
为什么叫农民工？
就不难看出民工群体的过渡性和边缘性。他们绝 大多数都从事非农产业，但仍保留着农民的身份； 他们在城市工作和生活，却又与农村有着土地等千 丝万缕的联系。他们非工非农，亦工亦农，非城非 乡，亦城亦乡，因此被形象的称为“民工”（“农 民工”）。但是由于城乡分割的二元管理体制只是 松动并没有完全消解，因此进城务工经商的农民绝 大多数是“移而不迁”，仍然保留了农民的身份， 因此才形成了“民工”这一世界现代化进程中的独 特现象。
农民工迁移的原因：
（1）随着经济体制改革由农村扩展到城市， 农业出现了大量的剩余劳动力；城市第二 第三产业的大发展，需要劳动力；（2）城 乡之间、不同行业之间存在巨大的收入差 距，农民进城就业可以增加收入。（3）户 籍制度的改革，为我国劳动力向工业和服 务业转移提供了契机。
农民工对经济发展的作用：
农民工市民化问题的研究
工 从 事 的 多 是 工 作 强 度 大 、 作 环 境 差 、 资 待 遇低 的工 作 。 同 工 工 时， 由于 受 到 职 业歧 视 ， 民 工 的就 业 不 稳 定 ， 作 期 限不 长 。 农 工
（ ） 二 生存 困境
现在 的外 出农 民工 ， 均 年 龄 趋 向年 轻 化 。他 们 向 往 城 市 ， 平 渴 望 融入 城市 生 活 ， 应 城 市 建 设 的 工 作 类 型 ， 是 文 化 程 度 较 适 但 低 、 能 缺 乏 ， 数 从 事 简单 的工 作 环 境 差 的 体力 劳动 。 技 多
民化 阶段 。 第 三 阶段 ： ２ 世 纪 初 。政 府 开 始 积 极 推 动 农 民 工 的 市 民 即 ｌ
农 民工 是 中国社 会 转 型期 的一 个 特有 概 念 ， 指 户籍 身份 还 是 是 农 民 ， 主 要从 事 非农 产 业 、 但 以工 资 为 主要 收 入来 源 的人 员 。
（ ） 二 多数 农 民工 是 自发 性 外 出 的 目前 ，农 民外 出务 工 主 要 是 靠 亲 戚 朋 友 介 绍 的 渠 道 外 出 务 工 的 。 种 依 托 亲缘 、 缘关 系 为基 础 的就 业 渠 道就 业 成 本 比较 这 地
大 多 数农 民工 工 资水 平 低 ，生 活 水 平 与 质 量 处 在 城 市 社 会
等相 关 权 利 。 完 整 的农 民工 市 民 化 应 是 广义 上 的概 念 。 二 、 民工 的 主 要 特点 农 （ ） 一 以文 化程 度 相 对 较 低 的 青 壮年 为主
化 进 程 ， 始 触 动 以 户 口制 度 为 核 心 的 二元 社会 结 构 ， 各 种 与 开 对 之 相 配 套 的政 策 法 规 进 行 改 革 。这 一 阶段 称 之 为 农 民 身 份 市 民
如何看待农民工现象
如何看待农民工现象农民工现象是指在城市中从事非农业劳动的来自农村地区的人群。
随着中国经济发展和城镇化进程加快，大量的农民涌入城市寻找更好的就业机会，这一现象逐渐成为社会关注焦点。
本文将详细探讨如何看待农民工现象，并提供相关建议和解析。
第一章：背景介绍1.1 农民工定义及特征- 定义：根据国家统计局规定，“以务工、雇佣等形式参与非耕种生产活动并获得报酬或者收益”的人员被认定为“外出务工（返乡）”。
- 特征：主要包括年龄较轻、教育水平相对较低、技能层次不高等方面特点。
1.2 农民工数量变化趋势分析通过数据统计和研究分析近几年来我国内部流动人口情况, 揭示了其数量增长速度, 基数扩大问题.第二章: 影响因素剖析2.1 经济因素影响：解释了当前中国经济转型升级带给传统行业的冲击，以及城市化进程对劳动力需求的影响。
2.2 政策因素分析：分析了相关政策在推动和引导农民工现象中所起到的作用，并探讨其局限性与不足之处。
第三章：社会问题解读3.1 就业歧视详细描述了部分企事业单位存在针对农民工就业歧视现象，包括薪酬待遇、职位晋升等方面差异待遇情况。
3.2 社会保障缺失探究当前我国社会保障体系建设滞后带来的负面效应, 特别是涉及医疗、养老等领域.第四章: 解决途径提出4.1 教育改革创新提倡加强教育投入, 完善乡村学校条件并开展技能培训课程；同时呼吁完善高考制度以减少地区间教育资源差距.4.2 劳动法律法规完善倡议通过立法手段确保所有劳务人员享有平等权益; 启发公众关注合同签署过程中可能产生的问题.第五章: 结论与建议5.1 对农民工现象的总结总结了本文对于农民工现象所做出的分析和解读，强调其重要性及存在问题。
5.2 建议、企事业单位等相关方面应采取措施：- 完善社会保障体系；- 加大教育投入力度；- 减少就业歧视行为发生；附件：（具体文件名称）法律名词及注释:- 劳动合同法：规定劳务人员与用人单位之间签订劳动合同关系，并明确双方权益。
当前我国农民工就业难问题研究及对策 (7)
当前我国农民工就业难问题研究及对策人力资源管理专业学生：指导教师：摘要：改革开放以来，我国的城镇化进程持续加速，在这个过程中，我国大量剩余劳动力农民工则成为新的重要劳动力增长极。
农民工作为城市劳动力中的重要组成部分，已经为我国的城市化建设做出巨大贡献。
全球经济增长明显放缓，国际经济环境中不确定不稳定因素明显增多，国内经济运行中也存在一些突出矛盾和问题。
但是，近年来，全球经济增长明显放缓，国际经济环境中不确定不稳定因素明显增多，我国农民工就业的总体规模在扩大就业格局也发生了一些变化，我国农民工失业现象非常严峻，所造成的负面效应严重影响着经济发展和社会稳定。
因此在当前极其严峻的就业形式下探讨农民工群体就业的现状、问题与解决之道，这对于解决农民工就业无疑具有十分重要的现实意义。
本文对我国目前的农民工就业状况和特征、农民工就业难的原因以及促进农民工就业的对策的问题等三个方面进行了阐述。
关键词：农民工；就业问题；对策目录单击此处输入文字。
一、绪论 (4)（一）研究背景 (4)（二）研究意义 (4)（三）研究目的 (5)二、农民工就业的概念界定和理论基础 (5)（一）概念界定 (5)（二）理论基础 (5)三、目前农民工就业的状况和特征 (6)（一）就业现状 (6)（二）就业特征 (6)四、农民工就业难的原因 (6)（一）就业信息不对称 (6)（二）工资待遇问题 (6)（三）就业技能障碍突出 (7)（四）劳动力市场服务体系的不完善 (7)（五）政府职能不到位 (7)（六）科技对就业的影响 (8)五、促进农民工就业的对策 (8)（一）保障就业信息真实、透明 (8)（二）完善农民工工资保障和社会保障 (8)（三）加强农民工技能培训和职业教育 (9)（四）完善就业服务体系 (9)（五）实现政府就业辅导职能 (9)（六）避峰科技浪潮，对农民工返乡提供政策引导 (9)六、结语 (10)参考文献： (11)致谢 (12)当前我国农民工就业难问题研究及对策一、绪论（一）研究背景当前，全球经济增长明显放缓，国际经济环境中不确定不稳定因素明显增多，国内经济运行中也存在一些突出矛盾和问题。
第一章《问题研究如何看待农民工现象》优秀教学案例高中地理人教版必修第二册
在案例教学过程中，教师应注重启发学生思考，激发学生的探究欲望。通过小组讨论、课堂发言等形式，让学生充分表达自己的观点，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。同时，教师还需关注学生的情感态度，引导学生以人性化的视角看待农民工问题，树立正确的价值观。
5.教学方法灵活多样：教师在教学过程中，采用了情景创设、问题导向、小组合作等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习效果和地理素养。
三、教学策略
（一）情景创设
1.教师可利用多媒体展示农民工的生活场景，如城市建设、农业劳动等，让学生身临其境地感受农民工的辛勤付出。
2.通过播放农民工相关的故事视频，引发学生的情感共鸣，激发学生对农民工现象的关注。
3.创设现实生活中的情境，如让学生调查当地农民工的生活状况，了解他们的需求和困难，培养学生关心社会、关爱他人的情感。
3.引导学生运用地理知识分析农民工问题，培养学生的问题解决能力。
4.鼓励学生进行实地调查，了解当地农民工的生活状况，提高学生的实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感。
2.使学生认识到农民工现象的复杂性，树立正确的价值观，尊重和关爱农民工。
3.引导学生从地理角度关注农民工问题，培养学生的人性化思维。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个农民工问题进行研究。
2.引导学生运用地理知识分析问题，如农民工的流动对地理环境的影响、城市化进程中的农民工问题等。
是否应该取消农民工制度辩论辩题
是否应该取消农民工制度辩论辩题正方观点，应该取消农民工制度。
首先，农民工制度存在严重的社会不公平现象。
农民工在城市中承担着大量的劳动工作，但却常常受到低工资、无社会保障等问题的困扰。
这种不公平的现象违反了社会主义核心价值观，也违背了劳动者应有的权益。
正如毛泽东曾说过，“劳动者应当享有劳动果实的一部分”。
其次，农民工制度也存在着对劳动者的剥削现象。
由于农民工在城市中没有户口，他们常常被迫接受低工资、长工时等不公平待遇。
这种剥削现象不仅违背了劳动者的权益，也不利于社会的稳定发展。
正如马克思曾说过，“劳动者应当享有劳动果实的一部分”。
最后，取消农民工制度有利于促进城乡一体化发展。
当前农民工制度导致了城乡之间的巨大差距，也导致了城市中的低端人口问题。
取消农民工制度可以促进城乡之间的人口流动，有利于促进城乡一体化发展，也有利于解决城市中的低端人口问题。
反方观点，不应该取消农民工制度。
首先，农民工制度是当前中国经济发展的需要。
农民工作为城市中的廉价劳动力，为城市的建设和发展做出了重要贡献。
取消农民工制度可能会导致城市中的劳动力短缺问题，不利于城市的发展和建设。
其次，取消农民工制度可能会导致农民失去了在城市中的生存保障。
农民工在城市中虽然面临着一些困难和不公平待遇，但也能够通过劳动获得一定的收入，支持自己和家人的生活。
取消农民工制度可能会导致农民失去了在城市中的生存保障，增加了农民的生存压力。
最后，取消农民工制度可能会导致社会不稳定。
农民工在城市中虽然面临一些困难和不公平待遇，但也能够通过劳动获得一定的收入，支持自己和家人的生活。
取消农民工制度可能会导致农民失去了在城市中的生存保障，增加了农民的生存压力。
这可能会导致农民工的不满情绪，也可能会导致社会的不稳定。
综上所述，取消农民工制度可能会导致一系列的问题，不利于社会的发展和稳定。
因此，不应该取消农民工制度。
问题研究 如何看待农民工现象
中国农民工 1.为中国经济“保八”立下首功 《时代》评价称，中国经济顺利实现“保八”，在世界主要经 济体中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏， 这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。 2.创造“人口红利”的主体 通过他们的双手，中国产品大量出口，建立起数额巨大的国家 外汇储备。数以亿计的中国工人，起早贪黑，奋斗不息，以远 远低于发达国家的工薪，创出了中国制造的奇迹。 3.伯南克解救“金融危机”的基石 如果美国当时没有把制造业向中国转移，1979年第二次石油 危机之后，他们开始搭建金融巨塔，恰恰是由于有中国工人在 撑了30年的实体经济。 4.为世界经济做出巨大贡献 在“中国工人”日以继夜地奋战下变成活生生的现实；美国人 脚上的袜子，欧洲孩子手里的玩具，非洲人用的电器，都凝聚 着中国工人的汗水。
第一章
人口的变化
第三节
人口的合理容量
第一章
人口的变化
第三节
人口的合理容量
问题研究 如何看待农民工现象
第一章
人口的变化
第三节
人口的合理容量
第一章
人口的变化
第三节
人口的合理容量
第一章
人口的变化
第三节
人口的合理Байду номын сангаас量
第一章
人口的变化
第三节
人口的合理容量
最新一期的《时代》周刊评出了2009年度人 物。让人眼前一亮的是，除了像美联储主席伯南 克和中国人民银行行长周小川这样的“权势人物” 之外，平民味儿十足的“中国工人”作为唯一上 榜的群体人物位居亚军。
45 % 40 35 30 25 20 15 10 5 0
<8
8-9
《问题研究如何看待农民工现象》作业设计方案-高中地理人教版19必修第二册
《如何看待农民工现象》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过深入探讨农民工现象，帮助学生掌握地理学视角下的社会问题研究方法，理解农民工流动的地理背景和影响因素，并培养其分析问题、解决问题的能力，同时增强学生的社会责任感和公民意识。
二、作业内容作业内容围绕农民工现象展开，分为以下几个部分：1. 背景资料收集：学生需收集关于农民工的定义、历史背景、数量变化及分布情况等基础资料，并整理成简要的文字说明或图表。
2. 地域性分析：结合高中地理知识，分析农民工流动的主要地域特征和空间分布规律，探讨影响农民工流动的地理因素，如交通、城市发展、政策导向等。
3. 现象影响分析：从经济、社会、文化等多个角度出发，分析农民工对流入地和流出地的影响，并思考这些影响如何通过地理现象体现。
4. 案例研究：选择一至两个典型的农民工现象案例，进行深入剖析，包括案例背景、发展过程、影响因素等。
5. 观点论述：结合所学知识和收集的资料，形成自己对农民工现象的看法，并撰写一篇不少于800字的论述文章，阐述自己的观点并加以论证。
三、作业要求1. 资料收集要全面、准确，引用数据或案例需注明出处。
2. 分析过程要逻辑清晰，论述文章需有明确的论点、论据和论证过程。
3. 结合地理学视角，运用所学知识进行深入分析，避免泛泛而谈。
4. 作业形式可以是文字报告、PPT或其他合适的形式，需在规定时间内提交。
5. 态度认真，严禁抄袭，鼓励结合个人思考和创新。
四、作业评价1. 评价标准：依据学生作业的准确性、完整性、逻辑性和创新性进行评价。
2. 评价方式：采取教师评价与同学互评相结合的方式，注重过程评价与结果评价并重。
3. 反馈形式：教师针对学生作业中存在的问题给出具体改进意见，肯定学生的优点和亮点。
五、作业反馈1. 教师将根据学生作业的完成情况，进行课堂点评和总结，指出普遍存在的问题及改进方向。
2. 对于优秀作业，将在班级内进行展示和交流，鼓励学生学习借鉴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.4问题研究如何看待农民工现象
人教版必修二第一章
重庆市南坪中学校周美希
一、三维目标
知识与技能：
1．使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。
2．理解农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及出外打工对农民自己乃至对整个社会的影响。
3.了解农民工的现状及问题，提出解决方法。
过程与方法：
1.通过材料阅读，使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。
2.通过辩论赛的形式讨论农民工进城务工的行为对城市、他原来居住的农村，乃至对整个社会所造成的诸多影响。
3.通过漫画让学生讨论农民工的生存现状，并提出解决方法。
情感、态度与价值观：
1.锻炼学生的资料收集、逻辑推理演绎、组织协调能力
2.培养学生关注社会关注生活、关爱他人的意识。
养成理论联系实际、学以致用的自觉学习品质
二、教学重点：
1.通过对问题研究的讨论，让学生对农民工现象有正确认识。
2.针对农民工的问题，提出合理的解决方法。
三、教学难点：
1.通过对问题研究的讨论，让学生对农民工现象有正确认识。
2.针对农民工的问题，提出合理的解决方法。
四、教具准备：通多媒体课件，图片，视频
五、课时安排：1课时
六、教学过程：
七、板书设计
如何看待农民工现象
一、庞大的农民工队伍
二、农民工与农村及城市
三、怎样解决农民工所面临的问题
八．教学反思
为了提高学生的调查能力、自主学习能力、探究现实地理问题的能力，本人设计了问题研究课，在设计过程中存在过很多问题，例如在设计解决农民工问题的措施中，如果让学生自己想措施，对于现在高中生还不具备这样的能力，所以在教学过程中设计了提案，让学生分析对提案的见解并说明理由，可以提高学生的分析问题能力。
基于以上几种问题本人通过跟教研组的老教师探讨，很好的得到改善，并进行了授课过程。
在教学过程中本人有以下几个感受。
上课时候我认为很注意这一问题，但是上课时还是没有纠正过来。
附：上课用问题综合解决评价单
必修二第一章问题研究《如何看到农民工问题》
问题综合解决评价单
教学目标：
1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。
2.通过辩论赛的形式讨论农民工进城务工的行为对城市、他原来居住的农村，乃至对整个社会所造成的诸多影响。
3.通过漫画让学生讨论农民工的生存现状，并提出解决方法。
教学重难点：
1.通过对问题研究的讨论，让学生对农民工现象有正确认识。
2.针对农民工的问题，提出合理的解决方法。
一．庞大的农民工队伍
【阅读一刻】
阅读材料，回答下列问题。
材料一：“农民工”一词最早出现在1984年中国社科院《社会学通讯》中。
主要指户籍身份还是农民，家有承包土地，但主要从事非农生产，依靠工资生活的人员。
他们大多数从事非农产业，但仍保留农民身份；他们在城市工作和生活，却又与农村有千丝万缕的联系。
他们非工非农，亦工亦农，非城非乡，亦城亦乡，因此被形象的称为“民工”（“农民工”）。
材料二：据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，国家统计局网站昨天(28日)发布的《2016年农民工监测调查报告》显示，2016年农民工总量达到了2亿8千万人，比上年增加424万人，增长1.5%，仍以青壮年为主，平均年龄为39岁。
材料三：目前，全国第二产业就业人员中，农民工占57.6%，其中加工制造业占68%，建筑业占80%；在全国第三产业从业人员中，农民工占52%；城市建筑、环保、家政、餐饮服务人员90%都是农民工。
由于体制和自身条件等多方面限制，农民进城后大多集中在城市传统部门，集中在所谓“3D”职业岗位上，如建筑、制造、交通运输、批发零售、餐饮、保姆及修理等行业。
（险danger、脏dirty、难difficult）
1.勾画出材料中描述农民工定义的句子，你提出到形容农民工的关键词有哪些？
2.我国目前的农民工数量有多少？
3.目前农民工主要从事哪些行业？结合你的所见所闻，印证这种说法。
【问题探究一】：根据所学知识判断农民工现象是否属于人口迁移？为什么。
【问题探究二】：试分析促使这种劳动力转移的主要因素有哪些？
二．农民工对我国发展影响
【辩论一刻】
辩题：农民工进城务工利大于弊还是弊大于利
辩题解读：“农民工进城”是一种社会现象，它指的是在我国工业化、城镇化加快发展的阶段，大量农民工在城乡之间流动就业的现象。
它所反映的是当今中国出现的一种社会趋势。
从整体上说，农民工对于加速我国城市化进程，促进城乡协调发展等具有重要的作用。
但由于农民工收教育水平普遍较低，整体素质不高，尤其是其自身所带的农村一些不良的生活习惯，会对城市经济社会发展产生一些不利的影响，同时还可能滞后农村的生产和发展。
因此，就农民工进城务工的利弊讨论，成为当下的一大热议话题。
我支持方，我的观点是农民工进城务工大于我的观点如下：
综上所述，我认为农民工进城务工大于，谢谢大家。
【归纳总结】:通过辩论赛，你现在可以得出农民工给我国发展带了哪些影响
三．怎样解决农民工所面临的问题
【漫画一刻】
观察下面的漫画，分析农民工生活的现状，并填写在下方横线上。
漫画一：漫画二：
漫画三：漫画四：
漫画五：漫画六：
漫画八：漫画七：
【问题探究三】：结合上述漫画所展示的农民工现状，提出合理的解决方法。