博士研究生报考个人陈述

中，课堂依然是大多数教学的主要场所，但远程
教育已成为发展方向。博士研究生阶段，本人将
近一点，发现黄花的小猫想要跳下来。我一开始还很高兴，以为
从理论和技术双层面深入学习研究，希望得到导 师的指导与帮助，力求在教育技术领域有所作为！
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本人性格开朗，善于思考总结，做事态度严
谨，对教育技术理论研究与技术实践颇具兴趣，
大学阶段曾获得省级、校级、院级多项奖励！研 究生阶段致力于理论和技术的双重深入发展，参
与了一些项目的研究，并取得了一定的成果！ 一、本科阶段： 本科就读于沈阳师范大学教育技术学院，所
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讲座、论坛等。 在研究生学习阶段，本人参与过学院基础教
育学科教学资料的研究整理工作，及家校互动平
台的设计研究工作，并跟随导师致力于英语学习 平台的设计研究，及现代型优秀教师的培训工作，
对教学软件的设计、开发与应用有深入的研究。
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本人研究方向：信息化教育；毕业论文题目： 高中化学研究性学习平台设计的研究。毕业论文
算机技术、通信技术等飞速发展的今天，如何运
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用教育理论来组织起和联系起这些技术，使其在 教育教学中发挥更大效益，尤为重要。现代教育
的发展依赖于教育理论与技术的支撑，电子白板、
电子书包、网络学堂等相继出现，如花开般正盛，
纷繁复杂的电子教与学产品层出不穷。然而，我 们的基础教育还在从传统向现代化转型的过程
猎，掌握了一定的理论和技术知识，也加深了对 教育技术学专业的了解，并通过所掌握的理论与
技术知识获得了一些成绩：
2009.12 在 2008-2009 学年度中的学生科研 活动中，被授予“优秀科研标兵”称号（科研课
题：《初中化学气体制取》网上虚拟实验室）
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2011.06 被评为沈阳师范大学学生突出贡献
三等奖
沿着教育技术学理论和技术研究的方向，本
人产生了极大的研究学习和工作的兴趣。现代化 教学，尤其是基础教育阶段，迫切需要教育技术
人才，教育技术学从理论和实践双层面引导和促
进了教育教学的高速发展。
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课件制作（flash、ps、ppt）、计算机硬件；设
计、建立有《初中化学气体制取》网上虚拟实验 室、《氧化铜的还原反应》专题学习网站以及学
校门户网站等
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（二）体育类：篮球、羽毛球 四、未来学习和研究计划 博士研究生阶段以研究性学习为主要手段，
以创新发展为主要目的。作为博士研究生，依据 自身的理论与实践基础及教育技术学研究方向，
确定以教育学理论研究为主要学习研究目标，既
而制定学习和研究总体计划如下：
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（一）阅读中外文献，开阔眼界 （二）积极与导师探讨交流，开放思路，扩 展思维
（三）深入研究课题（远程教育方向） 当然，理论的研究还要辅以技术的实践，计
选取教育科学研究方法中的一种方法为主干，选
取高中化学学科为背景，深入的研究、探讨、设
计了高中化学研究性学习平台。从撰写硕士论文 的过程中，本人阅读了大量的包括理论的和技术
的文献书籍，获益匪浅！
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三、ห้องสมุดไป่ตู้人特长及作品 （一）技术类：网站建设、网页设计、教学
学专业：教育技术学，主干学科：教育学、计算 机科学与技术。主要课程包括教育技术学、教学
系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远
程教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方
法、教育传播学等。工作方面：担任院体育部部 长，曾被评为院级、校级优秀学生干部。 通过课程学习、技能导师指导及课外阅读涉
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2010.12 荣获辽宁省第十四届多媒体教育软 件大奖赛基础教育组多媒体课件二等奖（作品名
称：《氧化铜的还原反应》专题学习网站）
2010.12 在 2009-2010 学年度中的学生科研 活动中，被授予“优秀科研标兵”称号（科研课
题：《氧化铜的还原反应》专题学习网站）
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二、研究生阶段： 研究生阶段所学专业：现代教育技术学，主
要课程涵盖教育学、心理学、计算机科学与技术
等理论与实践学科，在导师刘晓中教授的精心指 导和帮助下，本人从理论层面得到更进一步的发
展，从实践层面也得到更进一步的锻炼。工合作
方面：担任过学研部副部长，组织参与多次学术
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