《善用法律保护自己》法律护我成长PPT课件6
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5.3《善用法律》课件 (共22张PPT)2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.ppt
探究三 为什么要有勇有谋，应对违法犯罪
思考二：为什么要有勇有谋应对违法犯罪？ 提示：①同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不 容辞的责任。 ②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。我们身为未 成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤 害，也不利于制止违法犯罪。 （记笔记哦）
“见义智为”
探究四 如何有勇有谋，应对违法犯罪
材料：少年搀扶老人遭诬陷殴打？后续来了……
一名17岁小伙孟欣轩在路上遇到醉酒老人 摔倒在地，小孟上前搀扶，并联系其家属。 没想到这名老人诬陷是小孟骑车撞倒他的， 老人家属还执意要求小孟陪同老人到医院 检查，并赔偿。小孟被老人一家纠缠、推 搡，甚至还被老人多次掌掴。双方争执不 下，小孟立即拨打电话报警。
提示：我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法 光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找 法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
笔记 如何有勇有谋，应对违法犯罪
①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不 法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②在面对违法犯罪时，我们要在保全自己、减少 伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯 罪作斗争。 ③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法 光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找 到法、解决问题靠法。
探究一 遇到侵害，怎样依法求助
公安机关
人民法院
人民检察院
公安机关依法管理社会治安， 人民法院是国家的审判 担负着刑事案件的侦查任务 机关
人民检察院是我国 国家法律监督机关
③我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报， 必要时可以直接向人民法院起诉。
《善用法律保护自己》课件
案例二
王五在求职过程中，被公司无故解雇且未得到经济补偿。王五如何运用法律手段争取自己的权益？
案例三
通过实际案例，了解企业面临的法律风险及预防措施。
总结词
案例一
案例二
案例三
某电商企业在销售假冒伪劣商品时，被消费者投诉并面临法律责任。企业应如何防范此类风险？
某创业公司在融资过程中，因合同条款不清导致利益受损。公司如何避免合同陷阱？
法律途径与程序
介绍我国法律援助机构的设置和功能，包括各级法律援助中心和法律援助工作站。
法律援助机构
申请条件与程序
法律援助范围
详细说明申请法律援助的条件和流程，包括经济困难标准、申请材料、审核流程等。
列举法律援助覆盖的案件类型和服务范围，如民事、刑事、行政案件以及非诉讼调解等。
03
02
01
介绍诉讼的基本流程，包括起诉、受理、开庭、判决和执行等阶段。
说明在诉讼或非诉讼程序中如何正确运用证据，包括举证责任、质证和认证等环节。
证据运用规则
04
CHAPTER
案例分析与实践
通过具体案例，了解个人权益受侵害的情况及应对措施。
总结词
张三在超市购物时，被怀疑偷窃并遭受无理搜身。张三如何利用法律手段维权？
案例一
李四在租房过程中，遭遇黑中介骗取押金。李四如何通过法律途径追回押金？
诉讼程序
讲解调解、仲裁等非诉讼纠纷解决方式的特点和适用范围。
非诉讼程序
说明选择诉讼或非诉讼程序时应考虑的因素，如争议性质、当事人意愿和证据情况等。
程序选择依据
列举不同类型的证据及其证明效力，如物证、书证、证人证言等。
证据种类与效力
讲解如何通过合法手段收集有效的证据，包括调查取证、鉴定结论等。
王五在求职过程中，被公司无故解雇且未得到经济补偿。王五如何运用法律手段争取自己的权益？
案例三
通过实际案例，了解企业面临的法律风险及预防措施。
总结词
案例一
案例二
案例三
某电商企业在销售假冒伪劣商品时，被消费者投诉并面临法律责任。企业应如何防范此类风险？
某创业公司在融资过程中，因合同条款不清导致利益受损。公司如何避免合同陷阱？
法律途径与程序
介绍我国法律援助机构的设置和功能，包括各级法律援助中心和法律援助工作站。
法律援助机构
申请条件与程序
法律援助范围
详细说明申请法律援助的条件和流程，包括经济困难标准、申请材料、审核流程等。
列举法律援助覆盖的案件类型和服务范围，如民事、刑事、行政案件以及非诉讼调解等。
03
02
01
介绍诉讼的基本流程，包括起诉、受理、开庭、判决和执行等阶段。
说明在诉讼或非诉讼程序中如何正确运用证据，包括举证责任、质证和认证等环节。
证据运用规则
04
CHAPTER
案例分析与实践
通过具体案例，了解个人权益受侵害的情况及应对措施。
总结词
张三在超市购物时，被怀疑偷窃并遭受无理搜身。张三如何利用法律手段维权？
案例一
李四在租房过程中，遭遇黑中介骗取押金。李四如何通过法律途径追回押金？
诉讼程序
讲解调解、仲裁等非诉讼纠纷解决方式的特点和适用范围。
非诉讼程序
说明选择诉讼或非诉讼程序时应考虑的因素，如争议性质、当事人意愿和证据情况等。
程序选择依据
列举不同类型的证据及其证明效力，如物证、书证、证人证言等。
证据种类与效力
讲解如何通过合法手段收集有效的证据，包括调查取证、鉴定结论等。
善用法律保护自己ppt
课堂小结
善用法律保护自己
（一）求助有路 法律手段 非诉讼手段 （二）敢打官司 最正规
最权威
最有效 讲究方法
（三）善于斗争
当堂达标
1. 维护我们合法权益最正规、最权威、最 有效的一种手段，也是保护我们权益的最后 屏障是( ) A.通过诉讼的方式来维护权益 B.通过民间德高望重的人来调解 C.通过有关部门调解、仲裁解决争议 D.向政府部门寻求帮助以求解决问题
当堂达标
2.青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要 机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有效 的方法有( ) ①设法稳住歹徒 ②记住歹徒相貌 ③了解歹 徒走向 ④及时拨打“110”报警电话⑤息事 宁人，悄悄溜走 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④
自我 保护 八 要 领
为了有效的保护自己，青少年应该学习 和掌握自我保护的一些方法，其中重要 的有八条：
1. 记住可依赖的成年人的名单、电话，这样
刑事诉讼案件：公诉案件、自诉案件
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2、民事诉讼：是人民法院在当事人和 其他诉讼参与人的参加下，依法审理民 事案件和解决民事纠纷的活动。 民事诉讼案件：民事权利义务争执、 民事权利保护。
3、行政诉讼：俗称“民告官”，是指人 民法院在双方当事人的参与下，依照司法 诉讼程序解决行政争议案件的活动。行政 诉讼是解决行政纠纷的重要途径。
• 刑事诉讼
• 民事诉讼
• 行政诉讼
到法院打官司， 是不光彩事吗？
打官司并不是什么不光彩 的事情。因为，勇敢地状 告侵权者，不仅可以维护 了自己的合法权益，也维 护了法律的尊严、社会的 稳定。否则不仅丧失了自 己的合法权益，也不利于 维护社会稳定，还是对侵 权行为的纵容。
打官司费时费力， 而“私了”最方便、最省事， 我们应该多通过“私了” 解他们之间订立的仲 裁协议，自愿将其争 议提交由非司法机构 的仲裁员组成的仲裁 庭进行裁判，并受该 裁判约束的一种制度。
善用法律保护自己优秀PPT课件
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一、求助有路
法律是我们维护权益的最有力武器。非 诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手 段。这样的方式省时、省力，可以避免一些 不必要的浪费。
可见，合法权益受到侵害的解决途径有：
协商 调解 仲裁 诉讼
CHENLI
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法律服务所
咨询，寻 律师事务所
求帮助
公证处
非诉
维 权
讼手 段
途
径
法律援助中心 （12348）
CHENLI
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二、敢打官司
诉讼——
人民法院主持有利害关系人参与的 处理纠纷的程序。
诉讼是维护我们合法权益最正规、 最权威、最有效的一种手段，是保护我 们权益的最后屏障。
CHENLI
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二、敢打官司
刑事诉讼
诉
讼
民事诉讼
公诉 自诉
行政诉讼
CHENLI
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刑事诉讼——
指国家司法机关在当事人和其 他诉讼参与人的参加下，依法揭露 犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。
俗称“民告官”
1、含义：指人民法院在双方当事 人的参与下，依照司法诉讼程序 解决行政争议案件的活动。
2.特点：行政诉讼的被告始终是行政机关， 即各级人民政府.
3.行政诉讼程序
——起诉和受理，审判和判决、执行。
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案例一：
陆先生在为自己创办的公司取名时，以 “资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上 海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状 将上海市工商行政管理局告上法庭。
工作人员提供的帮助：
①.解答法律问题。②.代写法律文书。
③.帮我们出主意，替我们解决涉及法律
的问题。
CHENLI
善用法律保护自己ppt优秀课件6 人教版
求助有路之 -----提供法律服务和帮助的机构
我们还可以向这些部门寻求帮助：
5、国家主管部门（政府有关部门，司法机关）
6、社会团体，群众组织： 如消协、妇联、居（村）委会 人民调解委员会 劳动争议仲裁委员会 劳动争议调解委员会
在这个案例，请你帮帮丽丽想 想办法，怎样才能继续上学？ （可以向哪些机构寻求帮助呢？ 通过哪些途径？）
打官司保护自己
• 5．诉讼的含义是什么？ • 它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。 • 6．诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段， 是保护我们权益的最后屏障。 • 7．诉讼通常分为哪三种类型？ • 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 • 8．什么是刑事诉讼？ • 是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、 证实犯罪、罪犯的活动。 • 9．什么是民事诉讼？ • 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解 决纠纷的活动。 • 10、什么是行政诉讼？俗称"打官司"，是人民法院在双方当事人的参 与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
3、公证处
公证员能够依据法 律和事实，证明合 同、遗嘱、亲属关 系、身份、学历、 出生日期、婚姻状 况等的真实性、有 效性
4、法律援助中心
公民需要获得律师帮 助，但无力支付律师 费用和法律服务费用 的，可按照国家规定 获得法律援助中心的 请求援助
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、丽丽采取哪种手段来维护合法权益？ 诉讼手段（打官司）
《善用法律保护自己》课件
遇事一定要冷静，
寻求帮助是良策，
保全自己真聪明，
不可硬拼要智斗，
法律武器记心中，
时刻不忘"110"。
善 用 法 律 保 护 自 己
非诉讼手段是维护权益的常用 手段 打官司是维护权益最权威、最 敢打 有效的手段 刑事诉讼 官司 诉讼的三种类型 民事诉讼 行政诉讼 维护自己的合法权益是每个公 善于 民的责任 斗争 机智勇敢、不能硬拼
1、丽丽采取哪种手段来维护合法权益？ 诉讼手段（打官司）
2、这是哪一种诉讼？
民事诉讼
小小辩论赛 ：打官司是光彩的/不光彩的 ？
到法院打官司， 是不光彩的事。
到法院打官司的人 都是违法的人。
这两种观点对吗？说说你的想法。
三、善于斗争
当自己的合法权益受到侵害时： 当国家、集体、他人的权益受到 非法侵害时：
3、公证处
公证员能够依据法 律和事实，证明合 同、遗嘱、亲属关 系、身份、学历、 出生日期、婚姻状 况等的真实性、有 效性。
4、法律援助中心
公民需要获得律师帮 助，但无力支付律师 费用和法律服务费用 的，可按照国家规定 获得法律援助中心的 请求援助。
在了解了相关法律知识之后， 丽丽觉得毕竟是亲生爸爸，虽 然他侵害了自己的合法权益但 不想用法律手段，她还可以求 助哪些组织机构？
居民委员会或 村委会 公安局 消协、工商局 劳动仲裁、正 义委员会
在外面遭遇到了小偷，或者看到小偷在偷东西
超市里说没有零食找零，用糖果代替一毛钱找零
妇联
事件发展： 刘丽丽向当地的妇女联合会 求助，妇联工作人员了解情况后多 次向他父亲做思想工作，丽丽的父 亲答应让丽丽继续上学，并不再打 丽丽了。
非诉讼手段
我们还可以向这些部门寻求帮助：
课件2：善用法律保护自己
第 10 页
《未成年人保护法》第四十六条规定：“未成年人的合法 权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门 处理，或者依法向人民法院提出诉讼。
第 11 页
当未成年人的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声， 也不能私自报复，要用正确的合法的手段去维护。忍气 吞声会纵容违法行为，私自报复也会害了自己。
遇事一定要冷静，寻求帮助是良策，保全自己真聪明， 不可硬拼要智斗，法律武器记心中，时刻不忘“110”。
路上遇到大坏蛋； 河边伙伴找不见； 记住特征告家长； 见义巧为记心间。
第 18 页
课堂小结
第 19 页
当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，更不能私 下报复。首先向有关维权机构投诉、反映，以求帮助解决， 因为非诉讼手段是维护权益常用的有效手段，如果还是得不 到解决的，请找法律，因为法律是维护权益的最有力武器。
第1 页
第八课 法律护我成长 第2课时
善用法律保护自己
第2 页
“我叫小玲，今年15岁，我好想拥有一个家，但是已经没有了， 因为家中住有一个恶魔——我的爸爸，他整天游手好闲，经常赌博， 夜不归宿，从不关心我的学习和生活，还经常打我，用东西砸我。 我告诉妈妈。我妈妈说他毕竟是我爸爸，一家人还得靠他，何况家 丑不可外扬，上法院打官司也不光彩,叫我不要乱说，她会去求爸爸 不要再打我了。
谢谢观看
第 15 页
当你遇到上述情况你会怎样做呢？
第 16 页
武 汉 市 一 个 16 岁 的 在校生在一个月内多次对 3名学生敲诈。同学们知 道后，不告诉老师也没报 警，而是发动百余名学生 集体捐款，满足那个流氓 的需求。
第 17 页
请同学们收集你看到的听到的在生活中发生的其他 侵权事件。并想一想该如何处理？
善用法律保护自己PPT优秀课件 人教版(共27张)
刑案必经的程序
公检法三机关对案件线索材料进行审查，认 为有犯罪事实需追究刑事责任时，依法决定作为 刑案予以侦查或审判的诉讼活动。
侦查
公安、检察机关在办理案件过程中，依 法进行的专门调查工作和有关的强制性措施。
提起公诉
检察院代表国家依法向法院指控被告人 犯罪，要求对其进行审判的诉讼活动。
第一审程序
行政诉讼状
行 政 诉 讼 状
原告：李茂发，男，53岁，农民，住水观双桥街。 被告：闵中市公安局 法定代表人：周尚献，该局局长。 案由：拒不履行法定职责，致人身、财产损害赔偿。 请求事项： 1、请求法院对被告单位责任人的渎职行为移送上级行政机 关追究行政、刑事责任。
行政裁决书
到法院 打官司，是 不光彩的事。
案例分析
周末下午学校组织大扫除。初一（２）班班 主任吴老师向同学们布置任务后，就匆匆离开了 教室。过了一会儿，站在课桌上擦日光灯的小苗 不小心摔了下来。她的左臂摔伤了，先后动了三 次手术。治病花了一大笔钱，自己还残了臂，小 苗觉得委屈。 你能帮小苗出主意，建议她采用什么方式
讨回公道吗？
敢打官司
打官司指的是诉讼。
当我们的合法权益受到侵害后，如果 采取别的方式仍不能解决问题，或者认定 只有通过诉讼途径才能维护权益，那么， 我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法
院状告侵权者，通过打官司讨回公道。
诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民
事诉讼、行政诉讼。
刑事诉讼程序
——立案、侦查、提起公诉、审判、
执行
立 案—— 刑诉活动的开始
民事诉讼的执行程序
人民法院依照法律规定，对不履行已经 发生法律效力的判决、裁定、调解协议以及 其他法律文书的当事人，实施强制履行的诉
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1、我们维护权益的最有力的武器就是________ 2、能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 3、非诉讼手段，是我们维护合法权益_____的有效手段。 4、我们应怎样通过非诉讼手段维护自己的合法权益？ 5、什么是诉讼？ 6、诉讼的作用？ 7、诉讼的分类？ 8、青少年如何同违法犯罪做斗争？
提供法律服务和帮助的机构
去法院起诉
受 到
不
忍气 既不能保护自己的合法权利，
侵
吞声 还会 纵容违法犯罪
害可
打击 既不能保护自己的合法权利， 报复 还可能导致自己违法犯罪
请同学们看课本第111页到 112页的内容，找出刑事诉讼、民 事诉讼、行政诉讼各自的含义， 并学会区分。
刑事诉讼
是指国家司法机关 公诉案件是由人民检察院代表国家向人民法院
数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
2、树立法律保护意识，掌握自我保护的本领，
增强敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心，能
运用所学的方法与侵权行为作斗争。
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/源自试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
法律帮助的方式和途径，怎样与侵权行为作斗争。 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
➢有10万元以上的人 民币资产
➢有符合《律师法》 规定的专业律师
3、公证处（P109）
➢公证员能够依据 法律和事实，证 明合同、遗嘱、 亲属关系、身份、 学历、出生日期、 婚姻状况等的真 实性、有效性。
4、法律援助中心（P109）
➢公民在赡养、工伤、 刑事诉讼、请求国 家赔偿和请求依法 发给抚恤金等方面 需要获得律师帮助， 但无力支付律师费 用的，可按照国家 规定获得法律援助 中心的法律援助。
家庭方面： 学校方面： 社会方面：
【我的演讲】 ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实 现中华民族伟大复兴的历史重任； ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺 乏自我保护能力，需要国家给予特殊保护； ③受教育是公民的权利和义务； ④义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须 接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业； ⑤关爱未成年人的健康成长是全社会的共同责任； ⑥奉献精神，是具有高度社会责任感的集中表现。
【我的建议】 家庭方面：①父母或其他监护人要依法履行对留守儿童的监护职 责，尊重未成年人受教育的权利；②外出家长应尽量通过电话、 书信等方式经常与孩子、学校、老师联系与沟通，加强对孩子的 教育。
学校方面：加强对“留守儿童”的身心健康和合法权益的保护， 通过设立“留守儿童之家”、 “留守儿童信箱”和开展“一对 一”结对帮扶活动等帮助“留守儿童”解决成长中的心理、学习、 生活等问题，培养他们良好的个人心理品质，帮助他们提高自我 管理、自我保护的能力。
• 案例一：被告人单某，自1993年6月起至 1994年9月，连续盗用了20多个企业、事业 单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪 工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20 余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品
及食油、工业用铜、自行车等财物，价值 人民币6000余元。
在当事人和其他诉 提起诉讼，要求追究被告人刑事责任的案件。 讼参与人的参加下，
依法揭露犯罪、证 实犯罪、惩罚罪犯 的活动。
自诉案件是不经公安、检察机关立案、侦查，由
刑事案件被害人直接向人民法院起诉的案件。
民事诉讼是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加 下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼俗称“民告官” ，是指人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
【我的演讲】学校开展“关爱留守儿童，我们的共同责任”演讲 活动，如果你是演讲者，你的演讲词可能要用到思想品德课中的 哪些知识？（至少2个方面）
【我的建议】班会课上，大家围绕如何解决“留守儿童”教育问 题畅所欲言。请你从家庭、学校、社会中任选两方面就如何履行 对“留守儿童”的教育责任分别提一条合理化建议。
如果你从学校门口的文具店买了一支 圆珠笔，用了一会就没水了。
你将如何解决这个问题呢？
维护权益的有效途径
非诉讼手段
诉讼手段
1.找当事人
协商
2.投诉 ——妇联、新闻媒体等
1.非诉讼手段
法律服务所
可用
常用
当
3.找相关机构 律师事务所 要求调解
合 求助有路 法 权 益
最有效
2.诉讼手段
或社会团体 法律援助中心
社会方面：①积极创造有利于“留守儿童”健康成长的社会环境， 让他们“离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱”；②有关部门 组织青年志愿者经常走访、帮助 “留守儿童”；③组织动员社 会力量捐资创办农村儿童活动中心，开展丰富多彩的课外教育活 动等。
1、能说出未成年人维护合法权益的手段，获得
PPT模板：/moban/
1、法律服务所（P108）
➢法律服务所提供的是 法律服务，如解释法 律问题，代写法律文 书等。
➢法律服务所的工作人 员是法律工作者，但 未必具有律师资格， 他们不从事刑事案件 辩护 。
2、律师事务所（P109）
➢律师事务所设立在 县以上的层区
➢律师事务所是律师 的执业机构
➢有自己的名称、住 所、章程
第八课 法律护我成长
（2010·桂林中考）2009年，桂林市义务教育阶段学校有“留守 儿童”6.49万人，“留守儿童”占在校人数的20%以上。“留守 儿童”长期与父母分离，缺少有效的引导和管理，易形成孤僻、 厌学、叛逆等心理障碍。为解决“留守儿童”的教育问题，桂林 市各县（区）学校开展了一系列的关爱“留守儿童”活动。 请你加入到下列活动中来：