1.4_区域经济联系
高中地理湘教版教材发生的变化
高中地理湘教版教材发生的变化高中地理教材对比——以湘教版为例本次对比的主要是2004湘教版教材和2019湘教版教材，侧重于章节主要内容发生的变化，未发生变化的内容未在文中提及，主要目的是让大家对新旧教材变化有一个大体的了解，总体比较粗略。
对于2004版教材，我们主要研究的是必修一、必修二、必修三和选修三旅游地理、选修六环境保护；而2019版教材则演变成了必修一、必修二和选择性必修一自然地理基础、选择性必修二区域发展、选择性必修三资源、环境与国家安全。
从教材安排上来看，依然是五本教材，但其中的章节分布及内容发生了较大的变化。
（一些知识从必修部分变成选择性必修部分专门列了出来，因为不选择地理的学生将不再研究这部分内容，未单独标注出来的知识章节可能发生变化，但仍旧保留在了原书中）2004版必修一发生的变化：1.原1.3“地球的运动”——选择性必修一第一章内容，并拆分为1.1地球的自转和1.2地球的公转两节内容。
2.原1.4“地球的圈层结构”加入了地震的相关知识，如震中、震源深度、震源、震源深度、等震线、震级、烈度等知识。
3.原2.1“地壳的物质组成和物质循环”——选择性必修一2.1“岩石圈的物质循环”，内容无较大变化。
4.原2.2“地球表面形态”——选择性必修一2.2“地表形态的变化”，详细地介绍了风化作用‘、流水作用、风力作用与地表形态。
而2019版必修一第二章内容为“地球外表形态”，划分为2.1“流水地貌”（加入了滑坡、泥石流等地质灾害），2.2“风成地貌”（加入了风化举动的危害与防治），2.3“喀斯特、海岸和冰川地貌”（都与水有关）。
5.原2.3“大气环境”——2019版必修一第三章“地球上的大气”，3.1“大气组成与垂直分层”（加入了大气组成部分的内容），3.2“大气受热过程”，3.3“大气热力环流”，其余内容安排到了选择性必修一第三章“大气的运动”，3.1“气压带、风带的形成与XXX”（包含了大气的水平运动），3.2“气压带、风带与气候”（重点强调了热带雨林气候、温带海洋性气候、地中海气候和热带草原气候），3.3“天气系统”。
地理ⅲ湘教版1.4区域经济联系教学设计
地理ⅲ湘教版1.4区域经济联系教学设计课题 1.4区域经济联系备课人课时2课时教学方法双层次问题导学法教材分析及课标要求课标要求：举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
教材从东西部地区的经济合作、资源跨区域调配〔以南水北调、西气东输、西电东送为例〕和产业转移〔沿海企业向内地的迁移、台湾产业向大陆转移、广东边远地区的产业集群效应〕等三个方面，揭示区域间的经济联系，说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
通过对我国资源跨区域调配的典型案例分析〔水资源的跨流域调配与能源资源的跨区域调配〕，要求学生认识资源跨区域调配的产生，主要是由于自然资源分布的不均衡与社会资源分布的地域差异。
不仅要关注对资源调出区或调人区地理环境的影响，而且还应关注资源调配中所涉及到的有关区域的影响。
通过对产业转移的三种情况分析，第一种情况，因为当地的环境、资源等问题而将当地的产业向其他区域转移。
第二种情况，因为要寻求新的市场而发生的产业转移。
第三种情况，是为实现地区内部产业布局的均衡发展，以发达地区带动其他地区，实施区域协调发展战略。
要求学生通过实例的分析，认识产业的转移对产业迁出区和移入区地理环境不同的影响。
三维目标知识与技能方法与过程情感态度与价值观1、知道当代世界经济的两大发展趋势；知道区域经济合作是区域经济联系的重要方式；了解东西部地区的经济合作所取得的成效与意义。
2、了解资源跨区域调配的原因和意义；知道南水北调、西气东输、西电东送的基本情况及其对地理环境的影响。
3.了解产业转移的原因、类型及对地理环境的影响。
1、查找资料认识当前世界主要的区域经济一体化组织。
2、通过读图1-21分析南水北调的调水线路，培养学生的读图、识图能力；通过读图讨论西气东输、西电东送的线路及意义。
3.联系当地的实际例子，讨论转移企业对当地经济的带动作用及造成的环境污染〔负面影响〕1、理解认识经济全球化的意义，树立正确的全球观。
1.4区域的经济联系
人类对地理环境影响的双重性。
教学媒体
投影、图片、资料
授课类型
新授课
教学过程
学生活动
教师活动
个案设计
依案导学
通过提问学生你知道APEC吗？引出当今世界当代世界经济的两大发展趋势区域经济一体化、经济全球化。
我国加入WTO后，如何加快国内统一市场的建设，实现区域经济合作，全面提升国际竞争力，尽快融入世界经济体系，就显得十分重要。
省区：新、甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏、沪。
地形：穿过戈壁、沙漠、黄土高原等地形复杂的区域，三次跨越黄河，一过长江，最终送到上海市。
（三）西电东送
西电东送指开发青海、贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省（区）的电力资源，将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江呵呵北京、天津等地区。
北线:将黄河上游的水电和山西、内蒙古的火电输往京津唐地区
（二）西气东输
活动：
以幻灯片的形式给出西气东输线路图，讲解同学请其他学生找出西气东输主体线路经过的省区和地形。
（教师补充）
西气东输的意义：
对东部地区：
1改善能源结构，缓解铁路运输压力
②改善大气质量，提高生活质量
③带动城镇基础设施建设，改善城市环境
对西部地区：
①将资源优势转变为经济优势，促进经济发展
②加快基础设施建设，增加就业机会，刺激相关产业发展
中线工程：从加坝扩容后的丹江口水库引水，沿唐白河流域西侧过长江流域与淮河流域的分水岭后，经黄淮海平原西部边缘，在郑州以西穿过黄河，沿京广铁路西侧继续北上，可基本自流到北京、天津。
西线工程：在长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河上游筑坝建库，开凿穿过长江与黄河的分水岭巴颜喀拉山的输水隧洞，调长江水入黄河上游。
1.4区域经济联系
管道要穿越“三山一塬，五越一网。” 掌握有关西气东输的基础知识：（读图回答） 三山：太行山、太岳山、吕梁山。
天然气开发建设、主干管道建设、东部用户管网建设 1、西气东输工程包括哪几个部分？ 一塬：黄土塬 起点：轮南。终点：上海白鹤镇。途经：新疆、甘肃、 2 、西气东输的起止点？途径哪些省市呢？ 塔里木盆地、河西走廊、黄土高原、太行山区、华北平原 3、西气东输主体工程沿途经过哪些地形区？ 4、西气东输工程的难度主要表现在哪些方面？ 宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、上海。 长江中下游平原（江淮平原、长江三角洲）等。 五越：三次越黄河，一次越淮河，一次越长江。
国民经济收入提高
•那是不是作为企业就要转移到劳 动力最廉价的地方去，换言之到 最偏远，最贫穷的地方去？为什 么？
二．产业转移对区域发展的影响
华北地区缺水的原因？
为什么水资源更少的少水带和缺 水带没有水调入？
东线
调水源地
长江下游江苏 扬州附近。
地形、地势 对调水线路 的影响 现有可利用 的配套设施
黄河以南需梯级提水北送(耗用 大量电能，运营成本高)，黄河 大 可调水量 以北可顺地势北流。 源地水质 差
利用京杭大运河提水北 线路走向 送。一路向北，经隧洞 （解决华 后穿越黄河至天津；一 北缺水的 路向东，通过胶东地区 输水干线经济南到烟台、 问题） 威海。
三、南水北调的影响 • 1、积极意义 • 2、消极意义
1、积极意义：
将有效缓解调入区水资源紧缺的状况，改善城乡居 民的生活用水和地区的生态环境，具有巨大的经济 效益、社会效益和生态效益。 ——经济效益： 缓解供水区的生产用水，促进供 水区的经济发展。 ——社会效益： 改善供水区投资环境，吸引国内外资 金。缓解城乡争水、工农业争水、地区的矛盾，有利 于社会稳定
1.4区域经济联系(教案)
1.4区域经济联系（第一课时）教材分析：课标中关于本节内容的规定是：“举例说明资源跨区域调配和产业转移对区域地理环境的影响。
”所以第一课时就围绕资源跨区域调配对地理环境的影响，当然重点我选取其中之一进行重点分析，力求让学生形成一种模式，分析跨区域调配资源的基本思路，在分析对地理环境影响时，让学生形成一种答题的模版。
材料基本上也以书本上的阅读为主，答案都以开放式为主。
教学目标：知识与技能：1、.认识区域经济合作是区域经济联系的重要形式。
2、了解资源跨区域调配的意义。
3、会分析南水北调、西气东输、西电东送的具体措施、线路，及对地理环境的影响。
过程与方法：1、用多媒体展示相关的内容，让学生学会从中获取所需知识2、通过学生的讨论、思考达到一种生动起来获取知识的能力情感态度价值观:通过讨论分析资源跨区域调配对地理环境的影响（有利、不利），树立事物都具有两面的性质。
教学重点、难点：资源跨区域调配的线路分布及对地理环境的影响课时安排（第一课时）：教具：多媒体、常规教学用具教学过程：导入新课：通过上节课的学习，我们已经了解我国的区域发展存在着较大的差异，例如南北方、东西部的差异，怎么样使得各区域都能协调的健康的发展呢？今天一起学习下-----区域经济联系首先我们了解下当今世界经济发展的两大趋势：区域经济一体化和经济全球化，教师再讲解P24阅读区域经济合作是区域经济联系的重要形式，比如我国实施西部大开发后的东西部的联系。
学生阅读回答：东、西部地区经济合作的成效。
东西部除了在经济中的合作之外还表现有资源的调配和产业转移（放映幻灯片）学生阅读幻灯片了解我国资源分布情况，从而引出我们的资源跨区域调配。
1、分析调配的原因2、主要工程3、调配的意义。
让学生对资源跨区域调配类问题形成基本分析思路（看幻灯片）。
然后以水资源的跨区域调配为例分析资源跨区域调配及其对区域地理环境的影响。
（放映幻灯片）学生读图，回答南水北调的线路等几个问题，教师以图来分析3条线路。
【高中地理】高中地理必修3集体备课ppt
可供选择的教学案例（注意扩展、延伸）
黄土高原的水土流失 长江上游流域水土流失 黄淮海平原的盐碱化 东北平原的黑土退化 江南丘陵的红壤荒漠化 云贵高原的石漠化 大兴安岭的森林保护 北大荒的湿地保护 中亚的“白风暴” 美国的“黑风暴” 澳大利亚的中部和西部 海岸地区的沙尘暴 前苏联垦荒区
自然 条件 社会经 济条件
基础 区位
《区域可持续发展》的具体要求：
●以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题， 诸如水土流失、荒漠化等发生原因，森林、湿地等 开发利用存在问题，了解其危害和综合治理保护措施。 ●以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该 流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。 ●以某区域为例，分析该区域农业生产条件、布局特点 和问题，了解农业持续发展的方法与途径。 ●以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发 与区域可持续发展的关系。 ●以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的 推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决 这些问题的对策措施。
考试要点 2009 2010 27(3)共4分
（1）区域环境与发展 21、22 共6 问题 分
（2）流域的开发 区域 可持 续发 展 （3）区域农业生产与 27(4) ① 农业可持续发展 共2分
6、17、18、27(1) 共12分
（4）区域能源和矿产 资源的开发与区域可 17、18共4分 持续发展
27(2) 28(1)(2)(3) 共14分
农业的区位条件
农业地域类型
制约因素
有利因素
必修三 应用、实践
发展问题
农业的可持续发展
一、近两年来必修3在省高考地理试卷中的分布 二、必修3在高中地理教学中的地位 三、必修3在一轮复习中的困扰 四、关于必修3一轮复习的几点想法
高二地理会考知识点必考点
高二地理会考知识点必考点地理是一门关于地球的科学，研究地球的自然环境、人文环境及其相互作用。
在高二地理学习中，有一些知识点是必考的，掌握了这些知识点，将能有效提升考试成绩。
下面将介绍高二地理会考的必考点。
1. 自然地理知识点1.1 地球的形状与地球仪的使用地球是一个近乎球形的天体，通过地球仪可以了解地球的形状、地理经纬度以及地球上不同地区的位置关系。
1.2 大地构造与板块运动大地构造是研究地球内部结构和板块运动的科学，了解大地构造理论和板块运动的基本原理对于理解地壳变动以及地理灾害具有重要意义。
1.3 地球的水资源与气象要素地球的水资源是人类生存和发展的重要基础，了解水资源的分布、利用以及气象要素的组成与变化规律，有助于理解天气的形成和气候的变化。
1.4 地球的地貌与地理环境地貌是地球表面的形态特征，地理环境是指地球上自然与人文要素相互作用的综合体，了解地球的地貌和地理环境对于理解地理过程和地球生态具有重要意义。
2. 人文地理知识点2.1 人口与城市人口是人类社会的基本组成部分，了解人口的分布、变化以及人口迁移对城市发展的影响，有助于理解人口与城市之间的相互关系。
2.2 农业与工业农业是人类最早的生产方式，工业则是现代社会的重要产业。
了解农业和工业的发展现状、对环境的影响以及农业与工业的可持续发展策略，有助于理解经济发展与环境保护的关系。
2.3 交通与通信交通与通信是连接地理空间的纽带，了解交通与通信的发展状况、对区域发展的影响以及交通运输与通信技术的创新，有助于理解地理空间的联系与交流。
2.4 区域经济与全球化区域经济是指特定区域内的经济活动，而全球化则是指世界范围内经济、文化和政治的相互联系和依存。
了解区域经济与全球化的内涵、特点以及对地理格局的影响，有助于理解当今世界的发展趋势和地缘政治的演变。
以上所提到的知识点是高二地理会考中必考的重点内容。
通过对这些内容的学习和掌握，学生将能在考试中有所依据和把握。
1.4 区域经济联系 第二课时0高中地理湘教版必修三全套教案
1.4 区域经济联系第二课时教学目标（一）知识与技能1、理解资源跨区域调配的意义2、掌握南水北调、西气东输、西电东送的具体方案及图示3、理解资源跨区域调配对地理环境的影响（二）过程与方法1、用多媒体展示资源跨区域调配情况等2、通过提问学生回答，然后教师总结的方法获得知识（三）情感态度与价值观1、激发学生对于当代世界经济趋势的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，扩大学生地理知识领域。
2、通过“南水北调、西气东输、西电东送”的学习，培养学生关于人类具有改造客观世界的能力的信念。
3、激发学生热爱地理学中关于社会建设的兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。
教学重点资源夸区域调配：南水北调、西气东输、西电东送及其意义教学难点南水北调、西气东输、西电东送教学过程和内容导入：问：我国实施资源跨区域调配的意义有哪些？答：有利于资源的合理配置，是缩小东西差距和南北差距、实现我国经济社会可持续发展的重要途径。
（一）南水北调南水北调东线、中线和西线工程（解读南水北调工程东中西线规划示意图）教师问：1、南水北调东、中、西三线的起止点分别是哪里？（学生回答略）2、东、中、西三线的优缺点各有哪些？东线工程：从长江下游扬州引水，利用京杭大运河提水北送，并连接洪泽湖、骆马湖、南四湖、东平湖。
出东平湖后分两路输水：一路向北，经隧洞穿越黄河至天津；一路向东，通过胶东地区输水干线经济南到烟台、威海。
中线工程：从加坝扩容后的丹江口水库引水，沿唐白河流域西侧过长江流1域与淮河流域的分水岭后，经黄淮海平原西部边缘，在郑州以西穿过黄河，沿京广铁路西侧继续北上，可基本自流到北京、天津。
（展示中线丹江口水利枢纽等工程图）西线工程：在长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河上游筑坝建库，开凿穿过长江与黄河的分水岭巴颜喀拉山的输水隧洞，调长江水入黄河上游。
活动：讨论南水北调对南方、北方各带来什么有利或不利的影响？学生回答，教师总结：经济方面缓解华北、西北缺水问题，促进工农业经济的巨大发展，缓解城市缺水问题；生态方面可以抑制北方地区因过度抽取地下水而导致的地面下沉问题等学生回答：可能出现的环境生态问题有：如何解决长江东线水质差的问题，实现清水北调；如何解决调水后北方地区随用水量增多而导致的污水增多问题；如何避免可能出现的“大调水，大浪费”的问题；如何避免北方因大量用水可能出现的土壤次生盐碱化问题。
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盘县二中地理组
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二、资源跨区域调配
1 原因: 1 我国能源与水资源地区分布不均 2 资源短缺现象制约了经济社会发展
2 主要工程: 南水北调、西气东输、西电东送
3 意义： 有利于资源的合理配置，缩小东西差 距，实现我国经济社会的可持续发展
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区域经济联系的形式：
一 、东、西部地区的经济合作（重要形式）
二、资源跨区域调配 三、产业转移
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一、东西部地区的经济合作
1 对口帮扶成效明显 2 合作项目不断增多 3 科技、信息和人才联系日益密切 4 在合作中相互发展，实现“双赢”
(一) 南水北调
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东线工程，是从江苏扬州开始抽水一直送到天津，中 间要跨过黄河，利用京杭运河提水北送，并连接洪泽湖、 骆马湖、南四胡、东平湖。出东平湖后分两路输水：一 路向北，经隧洞穿越黄河至天津；另一路向东通过胶东 地区输水干线经济南到烟台、威海。 中线工程，是从长江的支流汉江，汉江上面有一个 水库叫丹江口水库，从加坝扩容后的丹江口水库引水， 沿唐白河流域西侧过长江流域与淮河流域的分水岭后， 经华北平原西部边缘，然后也是过黄河（在郑州以西）， 沿京广铁路西侧北上基本自流到北京、天津。 西线工程，是从长江的上游通天河，支流雅砻江、 大渡河上游筑坝建库，开凿穿过长江与黄河的分水岭巴 颜喀拉山的输水隧洞，把水送到黄河上游。
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1、东线调水 从长江干流扬州附近抽水，利用原京杭大运河以 及与其平行的河道输水，逐级提水北上，穿过黄河， 再经运河到天津。 优点： 由于东线调水工程利用了旧运河，可大量减少耕地 的占用，减少移民数量，社会难度小，投资省。 缺点：
调水对长江口地区的影响；导致北方灌区土壤次生盐渍 化等。水质差，逐级提水运营成本高。由于东线调水工 程利用现有河道输水，并兼有航运、防洪、除涝等功能， 管理上有一定的难度。
石广生签字后同WTO总干 事穆尔举杯庆祝中国 成为WTO大家庭中的一员
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经济全球化
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区域经济一体化:
APEC 、EU
经济全球化： 跨国公司、国际贸易
区域经济一体化 经济全球化是当代世界 _______________与__________ 经济的两大发展趋势 区域经济合作是区域经济联系的重要形式。
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改变以煤炭为主的能源结构，提 高清洁能源的使用比例，有效地 改善大气环境，提高当地人民的 生活质量
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西气东输工程的主要意义（
A ）
A.改变用气地区的能源结构，改善大气环境
B.降低散热量，减轻城市热岛效应
C.减少气源地天然气对大气的污染
D.改变天然气化学工业过分集中的现象
• 时间分配上：
– “夏秋两季多，冬春两季少，各年之 间变率大”
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1西电东送原因：资源分布的不平衡； 经济发展的不平衡。
2西电东送：指开
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(三)西电东送
由于： 1．资源分布2864522@
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中国水资源的特点
• 数量上：
– “总量不少，人均不多”
• 空间分布上：
– “南方多、北方少，东部多、西部少”
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区域经济联系 / / 资源跨区域调配
西气东输工程的意义
对东部地区： ①改善能源结构，缓解铁路运输压力 ②改善大气质量，提高生活质量
③带动城镇基础设施建设，改善城市环境
对西部地区：
①将资源优势转变为经济优势，促进经济发展
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（2）三条送电线路的终点都是我国重要的工业基地。 其正确的选项是 A A．京津唐、沪宁杭、珠江三角洲 B．辽中南、京津唐、长江三角洲 C．京津唐、辽中南、沪宁杭 D．辽中南、长江三角洲、 珠江三角洲 （3）目前北路送电线路输送的主要是火电，它是将煤 炭资源转化成电能输出，这种能量输送方式与过去传统 的输送方式相比，对京津唐地区的经济和环境有哪些有 利之处？ 首先是减轻了铁路运输的压力；其次是京津唐地区 燃煤大大减少，减轻空气污染，降低酸雨危害。
②加快基础设施建设，增加就业机会，刺激相关产业发展
③促进民族团结和社会稳定
知识点导航 盘县二中地理组 代 操 332864522@
中、西部地区
东部地区
对 社 会 经 济 的 影 响
资源开 将资源优势转化为经济优势，使 发与经 之成为当地的一个新的经济增长 济建设 点
加快综合利用天然气的步伐，并 产业结 可有选择地发展以天然气为原料 构调整 的化学工业，推动其向深加工、 高附加值的方向发展
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2004年8月3日技术工人在焊接
西气东输工程管道上的最后一道焊口
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第28页“阅读”材料：西气东输工程将有效地治理大气污染 改善上海市能源结构，减轻了燃煤污染，缓解铁路运力的紧张。
第28、29页“探究活动” 1．东输工程可将甘肃省的资源优势转化为经济优势，促进加快综 合利用天然气的步伐，增加就业机会，强力拉动相关产业，成为当 地的一个新的增长点，一定程度上缓解了因砍伐森林、破坏植被带 来的环境压力。但由于输气管道线路长、规模大、施工方式多样， 尤其要穿越降水少、风沙大、植被稀疏、生态环境十分脆弱的安西 极旱荒漠国家级自然保护区，将会对那里的生态环境产生一定程度 甚至是严重的破坏。另外，管道工程也会对穿越区古丝绸之路的众 多文物古迹和雅丹地貌造成难以估量的损失。 2．资源跨区域调配，对资源调出区、调入区及资源调配中所涉及 的有关区域的地理环境都会造成不同程度的影响，因此，进行工程 建设时，要密切关注工程对涉及地区地理环境的影响，对不利影响 要采取工程或技术手段加以克服。
调水路线
东线
中线
西线
调水原因
可调水量 源地水质 地形、地 势对调水线路 的影响 现有可用的 配套设施
南 多___ 北 少、___ 东 多___ 西 少，北方生产、生活耗水量大 水资源___ 大 较差 较大 较好 较小 最好 地形 ____复杂， 工程巨大
黄河以南需动力提 虽地形较复杂，但地势 京杭大运河 南 北 水、过_________ 后顺 ____ 高____ 低，水可自 向北、东 北方 地势________ 行流向__________ 京杭大运河 好，有_____________ 及沿线湖泊可利用 三峡工程 水库 较好，有_________ 可利用
中线： 长江三峡和金沙江干支流送往华东地区 西南水电和贵州、云南的坑口火电站送至 南线： 广东
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例：（1）在西电东送工程中，以输送水 电为主的是（ B ） A.北线工程
B.中线工程
C.北线工程和中线工程
D.北线工程和南线工程
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(二)西气东输
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西气东输的主体工程起止点在哪里?途中经过哪 些省级行政单位?
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读图思考：
1、西气东输工程经过哪几个省级行政 区？属于中西部地带的省区是哪几个？ （新、甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏、 沪） 2、西气东输工程管线经过哪些城镇或 油气田附近 （轮南、哈密、嘉峪关、武威、中卫、 靖边、郑州、南通、上海等）
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2、中线调水工程 从长江中游最大支流汉江丹江口水库引水，跨 过黄河，到北京和天津。 优点：
水质良好。地势高到低，可以自流。 缺点： 工程量大，淹没损失大，移民多，社会难度较大。 同时，干渠沿线工程地质、水文地质条件复杂，需要 认真对待。但这些问题都是中线本身固有的，不因时 间的推移而减轻；相反，有些问题随着社会经济的发 展，会变得更加严重，所以宜早不宜晚。
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（4）中路送电线路主要输送水电。该能源供应地的 电力开发对长江上游地区经济发展有哪些有利之处？ 为水电站修建的水库，使长江上游河道水量增 加，通航能力增强，促进了水运发展； 水库可养殖水产，增加经济收入，发展旅游业； 建设水电站又可提供较多的就业机会，促进当地 运输业、建筑业及钢铁、建筑材料等工业的发展。 （将能源优势转化为经济优势，使之成为当地的一 个新的经济增长点。）
发贵州、云南、广 西、四川、内蒙古、 山西、陕西等西部 省区的电力资源， 将其输送到电力紧 缺的广东、上海、 江苏、浙江和京津 唐地区。
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3 说出西电东输的北线、中线、南线工程 线路
黄河上游水电站和内蒙古、陕西、山西 北线： 的坑口火电站送至京津唐地区
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世贸组织第四界部长级会议主席、卡塔尔财政经济和 贸易大臣卡迈尔先生一锤定音，宣布审议通过中国入世的 决定。
盘县二中地理组
代 操
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2001年11月20日，世贸组织总干 事迈克· 穆尔致函世贸组织各成员， 宣布中国政府已于2001年11月11 日接受《中国加入世贸组织议定 书》。该议定书将于2001年12月 11日生效，中国也将于同日正式 成为世贸组织成员。 2001年12月 11日中国正式加入WTO 成为其第 143个成员