小学奥运会知识
小学生学习必看!奥运快问快答20题
中国的奥运历史快问快答题目
1.中国首次参加奥运会是哪一年？
2.中国首次获得奥运会奖牌是哪一年？
3.中国首次获得奥运会金牌是哪一年？
4.中国首位获得奥运会金牌的运动员是谁？
5.中国在哪一届奥运会上首次举办？
6.北京奥运会是哪一年举办的？
7.中国在北京奥运会上获得了多少枚金牌？
8.中国在北京奥运会上总共获得了多少枚奖牌？
9.中国首次参加冬奥会是哪一年？
10.中国首次获得冬奥会奖牌是哪一年？
11.中国首位获得冬奥会金牌的运动员是谁？
12.中国在2012年伦敦奥运会上获得了多少枚金牌？
13.中国在2000年悉尼奥运会上首次获得田径项目的金牌是哪位运动员？
14.中国在2004年雅典奥运会上获得了多少枚金牌？
15.1984年洛杉矶奥运会上，中国一共获得了多少枚金牌？
16.中国在1988年汉城奥运会上获得的第一枚金牌是哪个项目？
17.中国在2016年里约奥运会上获得了多少枚金牌？
18.中国在2020年东京奥运会上获得的第一枚金牌是哪位运动员？
19.中国在2022年北京冬奥会上获得了多少枚金牌？
20.中国首位获得奥运会乒乓球单打金牌的男运动员是谁？
答案
1.1924年
2.1984年
3.1984年
4.许海峰
5.2008年
6.2008年
7.48枚
8.100枚
9.1980年
10.1992年
11.杨扬
12.38枚
13.王军霞
14.32枚
15.15枚
16.跳水
17.26枚
18.杨倩
19.9枚
20.刘国梁。
奥运会小知识短点
奥运会小知识短点现代奥运会已开展成为人类历史上规模最大的体育盛会，今日我就与大家共享：奥运会小学问短点，盼望对大家的学习有协助!奥运会小学问短点一1. 奥林匹克运动的发祥地在何处?奥林匹亚为奥林匹克运动的发祥地，位于希腊首都雅典。
2.古代奥运会创始人是谁? 伊菲图斯。
3.《掷铁饼者》是谁雕塑的? 古希腊宏大雕塑家米伦。
4.现代奥林匹克创始人是谁? 曾任国际奥委会其次任主席的顾拜旦。
5.奥林匹克之父是对谁的尊称? 皮埃尔德顾拜旦。
6.国际奥委会第一任主席是谁? 希腊诗人维凯拉斯。
7.国际奥委会总部设在何处?设在有世界花园城市之称的瑞士洛桑。
8.奥林匹克运动的宗旨是什么?使体育运动为人类的和谐开展效劳，以提高人类尊严;以友情、团结和公允竞赛的精神，促进青年之间的相互理解，从而有助于建立一个更加美妙的和平的世界;使世界运发动在每4年一次的盛大的体育节日奥林匹克运动会中聚会在一起。
9.奥林匹克宗旨的高度概括是和平、友情、进步。
奥林匹克格言是更快、更高、更强。
奥林匹克的口号是重要的是参加，不是成功。
10.奥林匹克的格言是谁提出的?是顾拜旦的一位老挚友亨利马丁狄东1895年提出的。
11.奥林匹克日是哪一天? 每年的6月23日。
12.奥林匹克会旗图案是什么?在什么含义?奥林匹克会旗为白色、无边，中心有5个相互套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。
5个环象征五大洲的团结和全世界的运发动以公允的竞赛和友情的精神在奥运会上相聚。
13.规模最大的奥运会是哪一届?11018年在韩国举办的其次十四届奥运会。
14.规模最小的奥运会是哪一届?1904年7月1日到10月29日在美国圣路易城举办的第三届奥运会。
15.亚洲第一个申办奥运会的城市是哪个?亚洲第一个提出申办夏季奥运会的城市是东京。
16.中国男子第一个获得奥运会金牌的运发动是谁? 许海峰。
中国女子第一个获得奥运会金牌的运发动是谁? 袁华。
17.中国运发动，谁获得的金牌最多?李宁，他在11010年洛杉矶奥运会上，一举获得了自由体操、鞍马、吊环3项冠军，得到了3枚金牌。
奥运会知识手抄报文字内容大全_小学奥运会手抄报总结
奥运会知识手抄报文字内容大全_小学奥运会手抄报总结一、奥林匹克运动会概述奥林匹克运动会是世界上最为盛大的体育盛会，每四年举办一次，是综合性体育竞赛的最高级别。
奥林匹克运动会的创始人是古希腊的奥林匹克运动会，经过两千多年的发展，于1896年在雅典恢复举办，从此成为国际性的体育盛会。
二、奥林匹克运动会的五环旗奥林匹克运动会的标志是五环旗，五个环代表五大洲，五色各不相同，代表着五大洲的人们在奥林匹克运动会上的友谊和团结。
五环旗象征着世界各国人民的友谊。
三、奥林匹克精神奥林匹克精神是奥林匹克运动会的宗旨，主张运动员能够尊重自己的对手，互相友爱、团结合作，共同努力，取得优异的成绩。
奥林匹克精神不仅体现在比赛中，更是一种生活态度，是平等、友爱、和平的象征。
四、奥林匹克宣言奥林匹克宣言是对于奥林匹克运动会的宗旨和目标的宣示，它的宗旨是通过体育强健人体，提高人们身体素质，推动人类的和谐发展。
奥林匹克宣言呼吁各国运动员通过努力、坚韧的意志和体育精神，争取更好的成绩。
五、奥林匹克火炬和火炬传递奥林匹克火炬是奥林匹克运动会的象征，象征着和平与友谊。
在奥林匹克运动会开幕前，火炬要经过一定的传递仪式，由上一届主办城市传递到本届主办城市，象征着对和平与友谊的传递。
六、奥林匹克会徽及吉祥物奥林匹克会徽是每届奥运会的标志，它是各国文化和奥林匹克精神的结合，呈现出每个奥运会所在地的特色。
吉祥物是每届奥运会的标志性形象，通常是一只可爱的动物或者寓意吉祥的形象，代表着对奥运会的祝福和庇护。
七、奥运会竞赛项目奥运会的竞赛项目多种多样，包括田径、游泳、体操、射击、拳击、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，基本上包括了几乎所有的体育项目，不同的奥运会还会根据当地的特色增加一些特色项目。
八、奥运会历史奥林匹克运动会的历史悠久，起源于古希腊。
1896年第一届现代奥林匹克运动会在雅典举行，至今已经有近120年的历史，世界各国的运动员和观众都为奥运会所痴迷。
奥运会知识ppt课件
1991年，中国正式申请 在 北 京 承 办 2000 年 奥 运 会 ， 1993 年 9 月 ， 国 际 奥 委 会 第 101 次全会投票表决，结果以两票 之差（43：45）落后于悉尼， 没有获得主办权。
1991年4月11日， 北京2000年奥运动申办委员会 经国务院批准，正式成立。
二，中国奥运历史
第一届现代奥运会
现代第一届奥运会于1896 年在希腊雅典举行，此后在世界 各地轮流举行。
国际奥委会当时对奖牌的设计未能拿出固定的方案，东道主认为金子太俗气， 只铸造了银质和铜质两种奖牌。
冠军被授予银牌和橄榄枝花环，亚军被授予铜牌和月桂花冠，第三名只有铜牌。 参赛的每位选手都得到一张纪念证书。
二，中国奥运历史
二，中国奥运历史
中国奥运第一金
1984 年 第 23 届 洛 衫 矶 奥 运 会，许海峰在男子手枪60发慢射决 赛 中 以 566 环 的 成 绩 获 得 冠 军 ， 成 为中国奥运会历史上的首位奥运冠 军，打破了中国奥运史上金牌“零” 的纪录，也成为了中国奥运历史上 的英雄。
二，中国奥运历史
中国第一次申办奥运会
现代ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ运会的创始人
顾拜旦
1894 年 巴 黎 召 开 国 际 体 育 会 议，根据法国贵族埃尔·德·顾拜 旦的倡议成立了国际奥委会，并决 定恢复奥运会。
一，奥运会历史 古代奥运会 现代奥运会
现代奥运会的会旗
奥运五环旗
欧洲——蓝色 亚洲——黄色 非洲——黑色 澳洲——绿色 美洲——红色
一，奥运会历史 古代奥运会 现代奥运会
10
铜牌数 28 36 28 15 15
奖牌总数 100 110 72 47 41
三，奥运会趣味问答
奥运会,阅读题,六年级
奥运会,阅读题,六年级一、奥运会简介奥运会，全名为现代奥林匹克运动会，是世界上最具影响力的综合性国际体育盛事。
自1896年首次举办以来，奥运会已经成为各国运动员展示实力、增进友谊、传播和平的重要平台。
奥运会分为夏季奥运会和冬季奥运会，每四年举行一次。
二、阅读题背景在教育领域，阅读题一直是各类考试的重点题型。
尤其在小学阶段，通过阅读题考查学生对文字的理解、分析和应用能力，有助于培养学生的阅读素养。
以奥运会为背景的阅读题，既能激发学生的兴趣，又能提高他们的阅读理解能力。
三、六年级阅读题示例以下为一篇以奥运会为主题的六年级阅读题：阅读下面的一段文字，回答问题。
2020年东京奥运会，中国代表团取得了38枚金牌、32枚银牌、18枚铜牌的优异成绩。
这些成绩的取得，离不开运动员们的拼搏精神和教练团队的辛勤付出。
在这次奥运会上，有哪些中国运动员给你留下了深刻的印象？1.问题一：请你列举至少三位在2020年东京奥运会上获得金牌的中国运动员。
2.问题二：请简述你对“拼搏精神”的理解。
3.问题三：如果你是一名奥运选手，你会如何为祖国的荣誉而努力拼搏？四、解题技巧与策略1.抓住关键词：在回答问题时，要仔细阅读题目，找出关键词，从而明确答题方向。
2.联系实际：结合自己的生活经验和所学知识，真实、具体地回答问题。
3.组织语言：回答问题时，要条理清晰、语言流畅，尽量用简洁的语言表达自己的想法。
五、提高阅读理解能力的方法1.多阅读：广泛阅读各类书籍，增加知识储备，提高阅读水平。
2.做笔记：阅读过程中，做好笔记，帮助自己更好地理解文章内容。
3.交流分享：与他人交流阅读心得，分享感悟，提高自己的阅读理解能力。
六、总结通过解答以奥运会为主题的阅读题，既能让学生了解奥运知识，又能培养他们的阅读理解能力。
小学五年级数学《奥运会》教案模板三篇
小学五年级数学《奥运会》教案模板三篇教材利用第25 届奥运会至第29 届奥运会我国获奖牌的数据，绘制了三种统计图，分别表示金牌获得情况、获金牌数的变化情况、奖牌分布情况，引导学生在读图、分析、讨论中体会每种统计图的特点。
下面就是小编给大家带来的小学五年级数学《奥运会》教案模板，欢迎大家阅读!教学目标：1、能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。
2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示信息。
3、让学生体会统计在现实生活中的作用，愿意合作与交流。
教学重难点：了解三种统计图的特点与作用。
教学准备：各种统计图、投影仪。
教学过程：一、导入新课。
我们前一课认识了扇形统计图，谁能说出它特点?指名回答。
那么这一节课就学习在什么情况下要用什么样的统计图。
二、学习新课。
1、出示我国从第23 届奥运会开始获得金牌，第24——28 届奥运会我国获奖牌情况统计表。
2、让学生说一说从统计表中获得信息。
3、用投影仪出示折线统计图、条形统计图、扇形统计图。
4、分别提出教材中的三个问题，让学生们交流。
5、教师小结：折线统计图能明显的看出第24 ——28 届奥运会我国获得奖牌数的变化情况，条形统计图能更明显的看出第28 届奥运会我国获得的金牌数。
扇形统计图能看出第28 届奥运会我国奖牌的分布情况。
三、说一说。
让学生用自己的话说一说三种统计图的各有什么特点。
指名回答。
其他同学补充、评议。
教师评价。
四、练一练。
在小组内交流分别用哪种统计图合适?并说出自己的理由。
五、实践活动。
交流课前收集到的各种统计图，体会三种统计图的特点和作用。
板书设计：奥运会（统计图的选择）折线统计图：明显地看出第24 ——28 届奥运会我国获得奖牌数的变化情况。
条形统计图：更明显地看出第28 届奥运会我国获得的金牌数。
扇形统计图：看出第28 届奥运会我国奖牌的分布情况。
教学目标：1、知识目标：在奥运会的情境中，能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。
小学体育理论知识大全
小学体育理论知识一、填空题1、古代奥运会起源于（希腊）。
（1896）年在（希腊）举行了第一届现代奥运会。
2、现代奥运会有（夏季奥运会）和（冬季奥运会）之分。
3、奥林匹克运动会有（古代奥运会）和（现代奥运会）之分。
4、世界规模最大的体育盛会是（奥运会）。
4、夏季奥运会不得超过（16）天，冬季奥运会不得超过（12）天。
6、2008年北京奥运会是第（29）届奥运会，奥运会每（四）年举行一次。
7、第29届奥运会已（2008）年（8）月（8）日在（北京）召开。
主场馆是（“鸟巢”）和（“水立方”）。
吉祥物是（福娃），它们的名字分别是（贝贝）、（晶晶）、（迎迎）和（妮妮），把五个娃娃的名字连在一起读是（北京欢迎你）。
中国运动员共获（52）枚金牌。
8、奥运会的格言是：（“更快、更高、更强”）9、奥运精神是：（“和平与友谊”）。
10、奥运会旗（会微）为白底、无边，中间为（蓝）、（黑）、（红）、（黄）、（绿）色五个相套连的圆环。
象征五大洲的团结与全世界动动员的紧密联系和友好相聚。
11、阳光体育提倡小学生在校体育活动时间最低不少于（1）小时。
12、中国的国球是（乒乓球）。
现在比赛每局实行（11）分制。
13、田径包括（走）、（跑）、（跳跃）、（投掷）等技能组成的个人为主的动粗动项目。
14、“两课”是指（体育课）、（体育活动课）；“两操”是指（眼保健操）和（课间操）。
15、做好课间操的基本要求有（姿势要正确）、（做操要认真）、（快慢要适当）、（用力要均匀）。
16、人的正常体温一般在（36.5度—37度）左右。
17、我国少年儿童一般在（12）岁左右开始入生长发育的重要阶段——青春发育期。
18、我国著名女运动员（李娜）在法网上夺得了女子网球单打冠军。
19、经常走步，能使（肺活量）增加，呼吸（氧气量）比平时能增加（2至3倍）。
20、爬山能使全身（肌肉）（关节）（韧带）以及（内脏器官）都得到锻炼。
21紧张的学习一节课后，安排10分钟休息，就是为了让同学们（活动活动）身体，使大脑思维细胞由（紧张转向轻松）状态。
小学生应了解的奥运会基础知识知识讲解
小学生应了解的奥运会基础知识奥林匹克运动会（简称奥运会）(Olympic Games ào lín pǐ kè yùn dòng huì) 是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。
奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。
奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征，它是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动，也是一种文化的传播体现，这样的传播在奥运会中能得到充分的展示。
古代有关古代奥运会的起源的传说有很多，最主要的有以下两种：一是古代奥林匹克运动会是为祭祀宙斯而定期举行的体育竞技活动，另1种传说与宙斯（Zeus）的儿子赫拉克勒斯（Heracles）有关。
赫拉克勒斯因力大无比获“大力神”的美称。
他在伊利斯城邦完成了常人无法完成的任务，不到半天功夫便扫干净了国王堆满牛粪的牛棚，但国王不想履行赠送300头牛的许诺，赫拉克勒斯一气之下赶走了国王。
为了庆祝胜利，他在奥林匹克举行了一场盛大的运动会。
所以才有了奥运会。
现代奥林匹克自19世纪初开始，不断有人尝试恢复奥运会。
直到19世纪末，在法国贵族顾拜旦及其他奥运先驱者的努力下，现代奥林匹克运动终于登上历史舞台。
1894年6月16日，顾拜旦精心设计和主持的首次“国际体育教育代表大会”在巴黎索邦神学院召开。
来自9个国家37个体育组织的78名代表到会，通过决议复兴奥运会，规定此后每隔4年举办一次奥运会；选出由15人组成的国际奥林匹克委员会。
巴黎国际会议上通过了第一部由顾拜旦倡议和制定的《奥林匹克宪章》。
它涉及奥林匹克运动的基本宗旨、原则及其他有关事宜。
1921年在瑞士洛桑奥林匹克会议中，制定了奥林匹克法，包括奥林匹克运动会宪章、国际奥林匹克委员会章程、奥林匹克运动会竞赛规则及议定书、奥林匹克运动会举行通则、奥林匹克议会规则等5部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
奥林匹克运动会
百年名片
• 奥林匹克运动会（简称奥运会）是国际奥 林匹克委员会主办的包含多种体育运动项 目的国际性运动会，每四年举行一次。第 一次举行的时间是1896年，13个国家参加， 包括311名运动员。奥林匹克运动会最早起 源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。 奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友 谊的象征 。
奥运五 环
五个环代表五个大洲,分别以颜色对应： 蓝色代表欧洲 黑色代表非洲 红色代表美洲 黄色代表亚洲
绿色代表大洋洲
宣言
• 奥林匹克宣言
•
1892年11月25日，顾拜旦男爵在巴黎索邦大学举行的庆祝法国田径运动联盟成立
5周年大会上发表了一篇精彩演讲。他号召人们“坚持不懈地追求、实现一个以现代生
活条件为基础的伟大而有益的事业。”这个内容极其丰富、热情四溢的历史性演讲，
• 裁判员：“我以全体裁判员和官员的 名义，保证以真正的体育道德精神，完全 公开地执行本届奥林匹克运动会的职务， 尊重并遵守指导运动会的各项规则”。
开幕式
•
奥运会开幕式内容包括基本仪式和富有民族特色的团体操及大型体育文艺表演，其基本仪式包
括以下固定程序：
1、奥运会组委会主席宣布开幕式开始，国际奥委会主席和奥运会组委会主席在运动场入口迎 接东道国国家元首，并引导他到专席就座；
现代奥运会之父
皮埃尔-德-顾拜旦，前国际奥委会主席，法国教育家，因终生倡导奥林匹克精神，献身于奥林 匹克运动，被誉为现代奥林匹克之父。
奥运会标志
• 奥运五色环标志象征着五大洲团结。奥林 匹克运动有一系列独特而鲜明的象征性标 志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、 会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。这些标志 有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林 匹克理想的价值取向和文化内涵。
原件尚在人间，他通过当年报纸留下的点点滴滴间接信息，凭着蛛丝马迹走遍欧洲、 北美、非洲。最终，达马侯爵于20世纪90年代初在瑞士一家银行的保险箱中发现了它。 由此，达马侯爵成为了顾拜旦《奥林匹克宣言》传播的唯一权利人。
•
1994年，在纪念奥运百年活动期间，国际奥委会以英文、法文在内部出版了仅
1000本《奥林匹克宣言》小册子，以此公布这份珍贵手稿的存在。2008年1月2日，为
宗旨
• 《奥林匹克宪章》指出，奥林匹克运动的 宗旨是：“通过没有任何岐视、具有奥林 匹克精神——以友谊、团结和公平竞争的 精神相互理解的体育活动来教育青年，从 而为建立一个和平的更美好的世界作出贡 献。”
宣誓誓词
• 运动员：“我以全体运动员的名义，保证 为了体育的光荣和我们运动队的荣誉，以 真正的体育道德精神参加本届奥林匹克运 动会，尊重并遵守指导运动会的各项规 则”。
பைடு நூலகம்
2、各代表团按主办国语言的字母顺序列队入场 3、奥运会组委会主席讲话； 4、国际奥委会主席讲话； 5、东道国国家元首宣布奥运会开幕，奏《奥林匹克圣歌》，同时奥林匹克旗以水平展开形式进入运
动会场并从赛场的旗杆上升起；
6、奥林匹克火炬接力跑进入运动场，最后一名接力运动员沿跑道绕场一周后点燃奥林匹克圣 火，放飞鸽子；
后来被人们称为《奥林匹克宣言》。1914年，第一次世界大战爆发。这份演讲稿在战
乱环境中未能公开刊登，顾拜旦只能悄悄地把它藏匿起来。1937年，顾拜旦因心脏病
急性发作去世，那份曾经令人振奋和激动的宣言，随着演讲稿的不知去向，也似乎渐
渐被遗忘。但热衷研究体育历史的法国外交分析专家弗朗索瓦·达马侯爵始终坚信手稿
7、各代表团旗手绕主席台形成半圆形，主办国的一名运动员登上讲台，他左手执奥林匹克旗 的一角，举右手宣誓；
8、主办国的一名裁判员登上讲台，以同样的方式宣誓； 9、演奏或演唱主办国国歌
上述固定程序结束后，由东道国进行大型体育文艺表演。一般而言开幕式的成败与否，在很大
程度上取决于大型体育文艺表演的效果。
闭幕式
• 闭幕式首先由各代表团的旗手按开幕式的顺序一列纵队进场，在他们后面是 不分国籍的运动员队伍，旗手在讲台后形成半圆形。
•
国际奥委会主席和当届奥运会组委会主席登上讲台，希腊国旗从升冠军
国旗的中央旗杆右侧的旗杆升起，主办国国旗从中央旗杆升起，下届奥运会
主办国的国旗从左侧旗杆升起。主办城市市长登上讲台，并把会旗交给国际
奥委会主席，国际奥委会主席把旗交给下届奥运会主办城市的市长。
•
奥运会组委会主席讲话，国际奥委会主席致闭幕词。紧接着，奥林匹克
圣火在号声中熄灭，奏《奥林匹克圣歌》的同时，奥林匹克会旗徐徐降下，
纪念顾拜旦诞辰145周年，中、法、英三种文字的《奥林匹克宣言》全球首发庆典在北
京举行。在《奥林匹克宣言》手稿遗失百年后，在中国进入奥运年时，经国际奥委会
罗格主席和版权所有人法国达马侯爵同意，文明杂志社全球首次出版发行了中法英三
种文字的《奥林匹克宣言》。
会旗
• 奥林匹克会旗于1913年由顾拜旦亲自设计， 长3米，宽2米。1914年为庆祝现代奥林匹 克运动恢复20周年，在巴黎举行的奥林匹 克代表大会上首次升起。1920年安特卫普 奥运会正式采用。奥林匹克会旗上面是蓝 黑红三环，下面是黄绿两环。五环代表五 大洲的团结和全世界的运动员在奥林匹克 运动会上相聚一堂。
精神
• 《奥林匹克宪章》指出，奥林匹克精神就是相互 了解、友谊、团结和公平竞争的精神。奥林匹克 精神对奥林匹克运动具有十分重要的指导作用。 首先，奥林匹克精神强调对文化差异的容忍和理 解。其次，奥林匹克精神强调竞技运动的公平与 公正。人人平等，实现更高、更快、更强的理想。 正如已故美国著名黑人田径运动员杰西·欧文斯所 说“在体育运动中，人们学到的不仅仅是比赛， 还有尊重他人、生活伦理、如何度过自己的一生 以及如
会歌
• 该圣歌在1896年第一届夏季奥林匹克运动会开幕 式上首次演唱，但当时并未确定其为奥运会会歌。 20世纪50年代后有人建议重新创作新曲，作为永 久性的会歌，但几经尝试都不能令人满意。国际 奥委会在1958年于东京举行的第55次全运会上最 后确定还是用《奥林匹克圣歌》（《撒马拉斯颂 歌》）作为奥林匹克会歌。其乐谱存放于国际奥 委会总部。从此以后，在每届奥运会的开、闭幕 式上都能听到这首悠扬的古希腊乐曲。