小学班级目标管理及班主任量化评估细则
小学班主任工作量化考评细则
小学班主任工作量化考评细则
小学班主任工作量化考评细则主要包括以下几个方面：
1. 课堂教学：考评班主任在教学过程中的教学效果、教学质量和学生学习情况。
评分
指标可以包括学生的学习成绩、课堂纪律状况、学生作业完成情况等。
2. 班级管理：考评班主任在日常班级管理中的工作表现，包括班级纪律、学生行为规
范和安全保障等。
评分指标可以包括班级纪律情况、学生行为表现、班级活动组织情
况等。
3. 家校沟通：考核班主任与家长的沟通和协作情况。
评分指标可以包括与家长的沟通
频率、家长反馈满意度、家访记录等。
4. 德育工作：考评班主任在培养学生良好品德和道德品质方面的工作表现。
评分指标
可以包括学生的道德行为表现、班级文明创建情况、学生综合素质评价等。
5. 社会实践：考核班主任组织学生参与社会实践活动的情况。
评分指标可以包括学生
参与实践活动的人数、活动质量和效果、对学生能力和素质的提升等。
6. 班级活动：考核班主任组织班级活动的情况。
评分指标可以包括活动策划和组织情况、学生参与度、活动效果等。
7. 班级文化建设：考核班主任在促进班级凝聚力和核心价值观教育方面的工作表现。
评分指标可以包括班级文化建设情况、学生参与班级活动的积极性等。
以上是一些常见的小学班主任工作量化考评细则，不同学校和地区可能存在一些差异。
具体的考评指标和权重应根据学校的实际情况和需求进行确定。
小学班主任工作量化管理考核方案
3、每月至少上一次安全教育课（查备课或记录）计5分。
4、班级布置井然有序，摆放整洁，学生座位滚动轮换（5分）。经检查若不合格每次扣1分。
5、严格执行上、下楼之规定，按时按顺序站队集合、做操，排队放学（5分）违反一次扣0.5分
常
规
材
料
1.班会计划，按时上交及落实，学期工作总结认真并按时上交（5分）
2.两课教案及时上传（5分）
3、积极做好家校联系，记录齐全，（5分）
4、好人好事有登记，个人卫生检查有记录（5分）
常规
管理
1、课间卫生保持良好，教师或值日生巡查期间发现一次不干净扣一分（满分10分）。
2、按时完成学校布置的大扫除及个人卫生检查，经查良好（5分）
3、做公开主题班会并受好评，区级加8分，街道级加5分；校级加3分
4、其他不可预知班主任量化考核奖励：
考核奖励：根据以上五项考核，得出总分后，再从高分到低分按优秀20%，良好30%，合格50%，不合格不占比例，将每次考核结果分为四档：优秀、良好、合格、不合格。。
小学班主任工作量化管理考核方案（草稿）
一、班主任量化考核细则
考核内容
考 核 目 标
得分
师 德
热爱学生，无体罚和变相体罚者得10分，违者酌情扣分。在校内外造成不良影响的不得分。
完成学校交给的任务，完成出色者得（10）分，一般得（8）分，不完成（或无承担）不得分。
安
全
1、班级无责任事故发生和无发生损害学校利益的事件（10分），每发生一人次扣1分，重大事故和严重损害学校利益一次扣5分。安全教育到位，学生无安全事故。出现安全事故酌情扣分，出现重大安全事故不得分。
小学班主任工作量化考核细则
小学班主任工作量化考核细则一、教学安排和教案准备1.根据学校教学计划和学科特点合理安排课程和教学内容。
2.按照一周课时表和备课表，及时准备课程教案和课件。
3.做好课堂教学记录，包括每节课的主要内容和教学效果。
二、学生管理和个性化辅导1.了解学生的学习情况和个性特点，并根据不同学生制定个性化辅导计划。
2.组织学生参加课外活动和学生会，并鼓励学生积极参与社会实践和志愿者活动。
3.关注学生的学习态度和行为习惯，并及时进行教育和引导。
三、家校沟通和家长会议1.定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习和成长情况。
2.组织家长会议，介绍学校的教育理念和教学措施。
3.协助解决学生和家长的问题和困惑。
四、考试监督和成绩分析1.组织学生参加各类考试，并监督考试的公平性和规范性。
2.对学生的考试成绩进行分析和评价，提出针对性的学习建议。
3.按照学生的成绩进行班级和个别奖励和表彰。
五、班级管理和安全工作1.组织并参与班级文化建设和班级活动的策划与实施。
2.维护班级的纪律和秩序，对学生的违纪行为进行处理和纠正。
3.确保校园的安全，加强对学生的安全教育和交通安全知识的普及。
六、教师学习和个人发展1.参加学校和区域组织的教师培训和学术讲座，提高自身的教育教学水平。
2.积极参与学科研究和教育科研项目，推动教育和创新。
3.定期进行教育教学经验总结和个人发展计划的制定。
七、家庭访问和心理辅导1.定期对学生家庭进行家访，了解家庭环境和家庭教育情况。
2.针对学生的心理问题进行个别辅导和心理解决方案的提供。
3.加强学生的心理健康教育，提高学生的心理素质和抗压能力。
综上所述，以上指标可以作为小学班主任工作量化考核的细则。
通过量化考核，可以客观评估班主任的工作表现，并提供针对性的培训和支持，进一步提高班主任的工作质量和教育教学水平。
这对于培养优秀的班主任队伍、推动学校发展和提升教育质量都具有重要意义。
小学班主任(班级)工作量化考核细则
小学班主任（班级）工作量化考核细则小学班主任是一种非常特殊的职业。
他们在班级中需要承担很多的工作，以保证学生的学习进步和身心健康。
对于班主任的工作量化考核，以下是一些考虑因素。
1. 学生的成绩首先，班主任应该对每位学生的成绩有一个准确的记录。
他们需要根据成绩，及时发现学生的学习状态和问题，并采取解决措施。
班主任应该每月至少一次与家长交流学生的学习情况。
2. 学生的课堂表现班主任应该关注每一个学生的课堂表现。
他们需要记录每个学生的课堂参与度和表现，每周组织一次班会，对学生进行帮助。
班主任和老师应该共同协作，提供更好的教学和教育服务，创造出更好的学习环境。
3. 学生的行为表现班主任也需要注意学生的行为表现。
他们应该每周统计学生在学校、家庭的表现，其中包括学习、生活自我管理等方面。
班主任需要及时反馈学生的不良行为，及时进行惩罚并纠正问题。
4. 班级管理班主任是班级管理的重要角色，他们需要组织整个班级的活动，设计一些能够奖励、激励学生的班级文化，使班级构建一个积极向上的环境。
同时，他们还应该关注班级各种事务，如统计出勤率、家访记录、班级卫生等。
5. 与教育行政机构的交流和合作班主任还需要与教育行政机构交流和合作。
他们应该积极参加学校、区、市组织的各种班主任培训和教育研讨会，在教育管理上学习并改善班级管理能力。
综上所述，以上考核因素可以作为班主任工作量化考核的基础，而不同学校、班级有不同的工作形成以及关注重点。
班主任的工作需要持续关注学生的身心健康和学习情况，以确保学生能够成为富有创造力和实践能力的人才。
2023年小学班主任工作考核评估方案细则
小学班主任工作考核评估方案细则以让管理变得更简洁高效为己任，为此，我们细心编撰了以下学校班主任工作考核评估方案细则文章，盼望您撰写细则,班主任,考核,评估相关文章时，为您供应必要的借鉴和参考。
为进一步加强对班主任工作的管理,激发全体班主任的工作乐观性，增加责任感,依据学校有关规定要求,特制定本评估方案，其内容包括七个方面：一、工作态度：30分;二、班级建设：50分;三、同学面貌：40分;四、后进生工作：15分;五、其它方面：15分;六、加分条件;七、说明。
各项内容的详细评估要点及方法如下：一、工作态度：30分。
1、关怀、爱惜同学。
3分2、严格要求，公平待人。
3分3、劝说教育，不体罚。
4分4、常常召开班、队干部会议。
2分5、重视思想教育。
3分6、坚持家访加强沟通。
2分7、开展各种活动好玩,受教育3分8、教室干净、环境好2分9、以身作则，完成学校任务3分10、班风正,学风浓。
5分本项评估方法：自评：20%;生评：40%;师评：40%二、班级建设工作：50分1、每学期有方案和总结，且符合实际。
4分(以学校检查为准)2、班、队委员会等组织健全，定期讨论班务工作，每两周至少召开一次会议，并有记录。
10分若缺一次(项)扣1分。
(以学校了解和检查班主任工作记录为准)3、细心组织班队活动,按方案开展活动并有记录。
8分若缺一次扣1分。
(以学校了解、检查和班主任工作记录为准)。
4、按要求班内各栏目、表册齐全，更换准时，板报符合要求。
4分若缺一项(次)扣1分(以学校检查了解为准)5、加强与家长的联系，坚持家访制度，每学期至少20人次。
10分若缺一次减1分。
(以家访记录为准)6、学习风气深厚，早晨、中午时间利用好。
(9分)(以学校检查为准)7、班主任工作手册填写准时、利用好。
(5分)(以学校检查为准)三、同学面貌：40分1、同学品德规范，语言文明有礼貌，遵守纪律。
20分(以学校检查和值勤记录为准，酌情减分)2、同学标志齐全,佩戴规范。
小学班主任工作量化评估细则
小学班主任工作量化评估细则一、指导思想和依据为全面贯彻党的教育方针，培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯，营造健康文明向上的学习和生活环境，进一步促进学校良好校风的形成。
充分调动班主任的工作积极性、主动性和创造性，科学、客观和公正的评价班主任的工作。
依据《中（小）学德育大纲》、《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》和学校各项规章制度，特制定我校班级管理量化评估细则。
二、评估原则和方法坚持导向性原则：引导教师全面贯彻党的教育方针，使学生德、智、体、美、劳全面发展；客观性原则：能准确反映班主任的管理水平和各班实际情况；可行性原则：具有可操作性，减少主观因素。
班级量化管理实行千分制，即在每班1000分的基础上加减分。
检查方法采取定期检查的方法，根据每月检查结果评价班主任工作。
三、检查内容和评分标准（一）资料建设、任务学期初制定具体的，切实可行的班级工作计划，期末写出班级工作总结，并按时上交，不按时交者，扣5分/项。
1、按时完成学校布置的其他材料、表册(含班务日志、安全日志、班队活动记录、好人好事记录、卫生检查记录等)，并保证质量，及时上交，不按时上交扣5分。
造成学校不能按时上交的扣10分。
班主任在组织评审寄宿生贫困生生活补助工作时，工作不认真，讲私人情感评选严重失误的，扣10分。
上级部门组织征订的教辅读物，小天、练习册、寒暑假作业等，达不到95%的每项扣5分。
学生平安险参保率达不到95%的扣5分。
不参加学校组织的各种教学、文体活动的扣10分。
2、班级文化没学期办两次期黑板报，并保持黑板报的完整性，没完成任务的一次扣5分。
教室文化建设每期一次，且在期中考试前完成，不完成任务的扣10分。
寝室文化建设每期一次，且在期中考试前完成，不完成任务的扣10分。
学生巩固率达100%，以秋季年报数为准，期末考试时没差一人扣5分。
（二）德育考核1、教室卫生：①地面不干净，桌凳不整齐，墙壁有脚印或较脏，墙角有蜘蛛网，每项次扣1分。
班主任工作计划量化考评
班主任工作计划量化考评为了更好地完成班主任工作，我制定了以下工作计划，并对每项工作进行了量化考评，以便更好地评估自己的工作成绩和改进方向。
一、班级管理1. 学生考勤管理目标：100%学生按时到校。
考评方法：每月进行一次考勤统计，计算迟到和旷课率，迟到和旷课率控制在5%以内。
2. 学生行为管理目标：促进学生文明礼仪，自律行为。
考评方法：每学期进行一次学生行为评估，评定全班文明礼仪得分，控制在90分以上。
3. 学生心理辅导目标：及时发现和解决学生心理问题。
考评方法：每月进行一次学生心理测试，根据测试结果进行个性化辅导，并记录学生心理问题处理情况，达到100%跟进。
4. 班级卫生管理目标：保持班级整洁，建立良好的学习环境。
考评方法：每周进行一次班级环境检查，整洁得分控制在95分以上。
二、学业管理1. 学生学习情况跟进目标：及时发现学生学习问题，帮助学生克服困难。
考评方法：每月进行一次学生学习情况调查，针对不同学科成绩进行个性化辅导，掌握学生学习进展，提高不及格学科通过率。
2. 学生学科竞赛目标：鼓励学生参与学科竞赛，提高学科竞赛成绩。
考评方法：每学期组织一次学科竞赛，根据学科竞赛成绩情况进行评定，提高优秀学生比例。
3. 学生学科知识检测目标：定期检测学生学科知识掌握情况。
考评方法：每月进行一次学科知识检测，监测学生对各科知识的掌握情况，提高知识掌握率。
三、家校沟通1. 家长会议目标：主动与家长联系，了解学生家庭情况。
考评方法：每学期举办一次家长会议，与家长进行深入交流，掌握学生家庭情况。
2. 家长信函目标：及时通知家长学生学习和生活情况。
考评方法：每月进行一次家长信函，向家长汇报学生学习和生活情况，提高家校沟通效率。
3. 家访或电话沟通目标：积极主动与家长联系，解决学生在家庭中可能存在的问题。
考评方法：每周进行一次家访或电话沟通，了解学生在家庭中的情况，帮助解决学生在家庭中可能存在的问题。
四、班级活动1. 组织班级文体活动目标：丰富学生课余生活，促进班级凝聚力。
小学班主任工作量化考评细则
小学班主任工作量化考评细则
小学班主任工作量化考评细则可以包括以下几个方面：
1. 学生管理：考评班主任对学生的管理情况，包括学生的学习纪律、行为表现、卫生习惯等方面。
可以根据学生违纪情况、奖惩记录等来评估班主任的学生管理能力。
2. 班级管理：考评班主任对班级的管理情况，包括班级的组织协调能力、班级活动的策划和组织等方面。
可以根据班级的团结程度、参与班级活动的积极性等来评估班主任的班级管理能力。
3. 家长沟通：考评班主任与家长的沟通情况，包括与家长的沟通频率、沟通方式、解决问题的能力等方面。
可以根据家长的满意度、家校合作的程度等来评估班主任的家长沟通能力。
4. 学业指导：考评班主任对学生学习的指导情况，包括学生学习进展、学习方法和学习态度的引导等方面。
可以根据学生的学习成绩、学习习惯的改进程度等来评估班主任的学业指导能力。
5. 教师协作：考评班主任与其他教师的协作情况，包括与教师的沟通合作、教育教学资源的共享等方面。
可以根据教师的评价、协作项目的执行情况等来评估班主任的教师协作能力。
以上几个方面可以根据实际情况进行量化考评，可以设定相应的评分标准或指标，以客观的方式评估班主任的工作质量。
同时，也可以根据不同年级或学校的特点进行适当的调整和补充。
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＃＃小学班级目标管理及班主任量化评估细则在日常班级管理中，班主任是班集体的组织者、教育者和引领者，是学校领导进行教育教学工作的得力助手。
为适应当前教育改革的需要，进一步提高班级精细化管理。
我校将开展争创先进班集体，争当优秀班主任的活动。
为此，学校制定班级目标管理及班主任量化评估细则。
一、班级常规管理的内容1、路队（5分）2、两操（15分）3、校园卫生（20分）4、清校（5分）5、班队、晨夕会（10分）6、爱护公物（5分）7、升旗、集会（5分）8、日常行为规范（20分）9、自行车排放（5分） 10、班级活动（10分） 11、班级安全（5） 12、校园文化(5分）13、会议考勤(5分) 14、家校联系（5分） 15、奖罚分二、考核办法1、定期检查、量化考核。
2、政教处负责评比。
3、日检查、周公布、月小结、期末汇总。
三、评分细则〈一〉路队（5分）1、各班选出路队长，路队长负责整队，无路队长者扣2分。
2、放学铃响后，路队15分钟内必须离校，否则，每拖一分钟扣0.1分。
3、路队不整齐，有乱跑打闹者，每有1人次扣0.5分。
4、班主任护送路队至指定路口，如无教师护送扣2分，无路队旗扣1分。
5、进出学校时，只要有2人以上就必须自觉排队，靠右行走，不自觉排队者，每有1人次扣该班0.5分。
〈二〉两操（15分）（一）眼睛保健操（5分）1、眼保健操音乐一响，班主任要迅速到本班组织学生做操，如无教师看班扣该班1分。
2、做眼睛保健操不认真、东张西望、说话、打闹者，每1人次扣0.5分，全班未做，本次为0分。
（二）广播操（10分）1、课间操集合时，要快、静、齐，有说话、打闹者，每人次扣0.5分。
2、课间操无故缺勤1人次扣1分，全班迟到扣2分，全班旷操本次为0分。
3、学生做操做到动作到位、有力度、整齐化一，做操不认真、不按节奏、动作不到位、无精打采、少气无力。
每人次扣0.2分，有说话、打闹者、每人次扣0.5分，班主任不跟操扣2分。
4、做完操后，由体育委员整队，有序地把队伍带到教室。
不按次序带回，扣该班1分。
〈三〉校园卫生（30分）值日生必须按照分工负责好区域内的卫生，每天早、晚二次打扫，平时脏了随时打扫，认真执行《卫生管理细则》。
(一)楼外卫生区1、按时打扫，7：30前打扫完，打扫不及时扣0.5分，被通知打扫的扣2分。
2、卫生区域内打扫的垃圾及时清走，垃圾桶保持干净卫生，不得随意拉动垃圾桶。
否则每项扣1分。
3、区域内无纸屑、石头、树枝(条)，每(片、块、根)扣1分。
4、区域内冬青带、树上无塞放或悬挂垃圾、食品袋等杂物品。
每条扣1分。
5、打扫、保持区域无遗漏，到边界，否则扣0.5－2分。
(二)楼内卫生6、楼梯、正厅无泥点、无积水、无痰迹及其它污物，拖扫干净，否则扣0.5—2分。
7、区域内的窗台、知识牌、宣传栏、门窗玻璃、楼梯扶手，保持洁净。
每处不干净扣0.5分。
8、随时保持干净。
(三)室内卫生 (包括教室所对应的廊道)9、地面干净。
无泥点、无积水、无痰迹、无粉笔头及其它污物，否则扣0.5—2分。
10、墙壁无污点、脚印，无乱涂抹、乱刻现象，桌凳及其它物品排放整齐。
否则扣1—2分。
11、门窗玻璃、窗台、窗帘、天花板等处干净。
否则扣0.5—2分。
12、前后门的门板无脚印污迹、考场标记等。
暂时性张贴物用完及时清理，永久性张贴物规范张贴。
否则扣0.5－2分13、卫生用具（扫帚、扒斗、字纸筐等）摆放整齐（统一放在教室后面）袋子能管理好，袋外无垃圾，否则扣0.5—2分。
(四)卫生随查14、卫生区责任明确，每天做到按时打扫，学校不定期抽查，发现一处不合格扣0.5-2分。
15、向政教处检举学生在学校内乱扔、乱涂且查实者，给所在班级加0.5分，对被检举班级扣1分；〈四〉清校（5分）1、学校实行放学后30分钟清校制度，学生在规定的时间内必须全部离校。
无故在校内停留者每1人次扣0.5分。
2、优生优培、学困生、后进生及各训练队等的辅导可适当延长至办公结束。
（名单要及时上报政教处）〈五〉班队、晨夕会（10分）1、班级计划、总结以及工作论文等要精心写好，不按时上交者每1次扣1分，质量不符合要求扣0.5分。
2、班主任要精心组织班队会，根据学校要求和班级实际情况设计灵活多样的活动，对学生进行教育。
备课简单、赶不上进度每次扣1分，无备课扣5分，晨夕会记录不详次数不足每次扣0.5分。
3、班队会时间上其他课，每发现一次扣2分。
〈六〉爱护公物（5分）1、下午放学后值日生必须关好教室及所在班级走廊内的门窗、窗帘，关闭所有室内电器电源，如发现一个不关扣该班1分。
2、损坏的门窗玻璃，必须当天汇报总务处并交款，否则每拖一天扣1分并罚款。
3、损坏公物或花木者，视情况扣1－5分并赔偿。
4、根据总务处检评结果评定。
〈七〉升旗、集会（5分）学生参加集会、外出参加集体活动，班主任要对学生进行安全教育和文明教育，确保学生安全。
1、严格按照升降国旗制度，站队、集合、整齐迅速，学生熟知升降国旗要求，队形不整齐扣0.5分。
全班迟到扣2分，不参加本次不得分。
2、升旗过程中，有说话者1人次扣该班0.5分，不戴红领巾、小黄帽、不穿校服每人扣0.2分。
3、大型集会集合要迅速、整齐，期间纪律好，否则扣0.5－2分。
迟到班级扣1分，不参加的班级扣2分。
〈八〉日常行为规范（15分）1、不戴红领巾、每人扣0.5分。
2、在楼内喧哗、拥挤、滑扶手、追逐打闹等每人次扣1分。
3、乱扔果皮、纸屑、垃圾袋，在走道、桌凳、墙壁、乱刻乱画，每发现一例扣该班1分。
4、每月抽查规范背诵，不会背每人扣0.5分，背不熟练者扣0.2分。
5、发现在校内骑车者，一人次扣2分。
6、有随便攀高，乱动电器等不安全行为者，每人次扣2分。
〈九〉自行车排放（5分）l、排列时间：7：50前排列完。
到时未排列完的或未排列的扣0.5分。
2、整齐度：齐、紧凑，大小车排放有序。
不齐扣0.5分，不紧凑扣0.5分。
大小车无序扣0.5分。
3、车上锁：车全部上锁，不能连锁。
无锁，每车次扣O．5分。
连锁车每对扣1分。
4、车筐干净：无废纸塑料袋等杂物。
车筐不净每车扣0．5分。
5、自行车区域内卫生良好：如有塑料袋、废纸等杂物扣1分。
〈十〉班级活动（10分）1、班主任的日常管理，如召开班会、设立班会记录，建立点名册、填写《学生成长报告手册》，认真组织课外活动等。
每少一项扣1分，质量不符合要求扣0.5分。
2、认真完成学校布置的有关班主任的各种文字工作，及时上交有关文字材料，如：班级工作计划、总结、学生操行评语、核检表、后进生书面材料等。
迟交者扣1分，不交者扣2分。
3、在班级以上组织的各种活动，积极参加，按成绩加分。
集体奖校级一等加2分，二等奖加1分，其他不加分。
〈十一〉班级安全（5）班级在校内无不安全事故者得5分，如发生不安全事故根据情节扣1—5分。
〈十二〉校园文化(5分）1、对每月的黑板报、手抄报更换等评估，更换质量不好扣0.5分，发生毁坏现象更换不及时扣0.5分，不更换扣2分。
2、广播站、电视台的定时演播要认真执行计划，无故缺1次扣相应班1分。
3、室内张贴物毁坏、脱落、卷角、不整洁等，每处扣1分。
〈十三〉会议考勤(5分)班主任要按时参加班主任例会，并认真做好记录，不无故迟到、缺勤。
会后把会议精神及时准确的传达到每个学生。
迟到1次扣1分，请假扣1分，病假扣0.5分，旷会1次扣3分。
〈十四〉家校联系（5分）1、加强家校联系，每学期要通过家访、电话访谈、家长访校、家长联系卡等形式与每个学生家长至少联系一次。
每少一次扣0.5分。
2、精心准备家长会，无家长会备课讲稿扣1分，无家长签到扣1分。
3、每年从9月份，按照《＃＃区中小学家长委员会设置与管理办法》[2010]45号文件要求，做好相应工作，接受家长的意见、建议及对师生的评价。
〈十五〉奖罚分1、参加比赛、竞赛、征文、心灵独语发表、文章发表等活动中成绩优异的班级分别加0.2－2分，校级比赛按名次赋分记入相应月份积分。
2、如做出有损学校声誉的事，酌情减1－5分，好人好事加0.1－5分。
3、出现安全事故，存在体罚与变相体罚，驱赶学困生现象，酌情扣1－10分，情节严重者，班级和班主任评优实行一票否决。
4、学籍月报不按规定办，扣1－2分。
5、同坏人坏事机智斗争奖，举报奖1－2分。
6、对不支持校级活动（如训练队）的班或班主任，每次扣该班1－2分。
7、行为规范核检、学生品德评定工作不按规定办，流行病预防或防疫不力扣1分。
8、参加各项活动、组织各项劳动必须按学校要求组织学生，必须和学生在一起，做学生的表率。
不按要求做的扣2分。
9、按时参加班主任业务学习，并有学习笔记的加1分。
注：本细则基础分120分，做到日检查、周公布、月小结，存在严重问题的班级当天反馈。
四、评估结果的使用1、各校根据学校财力状况适当增加班主任补贴，班主任补贴依据评估结果按月分等级发放。
2、年终班主任绩效等级按评估结果分等级发放。
3、评估结果作为班主任评优树先的重要依据。
庄（注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。
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