【沪教版教材】10的游戏完美推荐1
《Unit 10 Fun numbers!》(教案及反思)沪教版(五四制)(2024)英语一年级上册
- 培养学生的观察能力和模仿能力，通过观察图片和模仿老师的发音来学习数字词汇。
- 培养学生的合作学习能力，通过小组活动共同完成学习任务。
- 培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课后自主复习数字词汇和进行数字练习。
三、教学重难点
1. 教学重点
- 掌握数字 1 到 10 的英语表达，能够准确地认读和发音。
总之，在今后的教学中，我将不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高教学质量，为学生的英语学习提供更好的支持和帮助。
- 准备一些与数字相关的儿歌和视频资源。
2. 学生准备
- 英语课本、练习本、铅笔等学习用品。
- 收集一些带有数字的物品或图片。
六、教学过程
1. Warm-up
- 设计意图：通过歌曲和游戏，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围，为新课的学习做好铺垫。
- 活动内容：播放一首数字儿歌，如 “Ten Little Indians”，让学生跟着音乐一起唱。歌曲结束后，教师组织学生进行一个 “数字猜谜” 游戏，教师用英语描述一个数字的特征，让学生猜出是哪个数字。例如，教师说：“This number is between two and four. What is it?” 学生猜出是 “three”。
- 阅读练习。教师让学生打开课本，阅读本单元的对话和儿歌。然后，教师让学生分组朗读对话和儿歌，互相纠正发音。
- 写作练习。教师让学生在练习本上写出数字 1 到 10，并画出相应数量的物品，如写 “five” 并画五个苹果。然后，教师让学生互相交换练习本，读一读对方写的数字并数一数对方画的物品数量是否正确。
1. 主板书
- Unit 10 Fun numbers!
- one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten
上海小学数学教材目录沪教版
上海小学数学教材目录沪教版WORD格式沪教版小学数学教材目录一年级上册第一单元1.我们的教室2.掷双色片3.听着数、摸着数4.数射线5.两个 5 是 10 、零6.美丽的星座7.小于、等于、大于8.课间大休息、玩积木9.买冰淇淋、运动会10.对应与比较第二单元1.小胖过寿辰2.加与减3.10 的游戏4.合在一起5.绿地6.小胖下车7.还缺几个8.秋游9.小胖上车10.加减混杂11.数楼12.在书中射线上做加、减法13.连加、连减第三单元1.20 以内数的排列2.海底世界3.数点块4.它们与 10 的关系、它是几与几5.乘火车6.摆一摆、算一算、找规律7.相像的题8.加进来、减出去9.加倍与一半10.数砖墙11.退位减法12.进位加法专业资料整理WORD格式第四单元物体的形状第五单元1.大家来做加法表2.兄弟姐妹3.比较4.相邻的题5.巧算一年级下册第一单元复习与提高1.游数城2.玩数图3.比一比第二单元地址1.左与右2.在街上3.上、中、下、左、中、右4.路（前后，左右）第三单元100 以内的数及其减法1.十个十个地数2.百数图3.数的表示4.数射线上的数5.百数表6.数龙——百的数列7.两位数加减整十数8.两位数加减一位数（一）9.两位数加减一位数（二）10.两位数加两位数（不进位）11.两位数加两位数（进位）12.笔算加法（进位）13.两位数减两位数（不退位）14.笔算减法（退位）15.野外活动16.连加、连减、混杂加减第四单元应用1.长度比较专业资料整理WORD格式2.胸襟3.线段4.长度计算5.人民币6.统计7.时间第五单元整理与提高1.两位数加法2.两位数减法3.交换4.滑雪5.天气统计6.各人眼中的 207.数学广场——掷数点块8.数学广场——七巧板9.我们的郊游二年级上册第一单元1.游海岛——谁先登陆2.估计3.“吃掉”的是几4.三位数加法5.加与减6.轻与重第二单元1.从加到乘2.倍3. 4 的乘法4.2、 4 、 8 的乘法之间的关系5.游乐场统计图6.8 的乘法7.几倍8.用乘法口诀求商9.乘法引入10. 5 的乘法11.看图编乘法题12.分一分与除法13.盒子是空的——被除数为零14. 2 的乘法15.10 的乘法专业资料整理WORD格式第三单元1.做有余数的除法2.快乐的节日3.9 的乘、除法4.掷骰子，做除法5. 6 的乘除法6.分拆为乘与加7.3、 6 、 9 的乘法之间的关系8.游乐场统计图9.“九九”——乘法口诀表10.7 的乘除法11.几张长椅12.有余数的除法13.乘一乘、填一填14. 3 的乘、除法第四单元1.长方形、正方形2.角与直角3.正方体、长方体第五单元1. 5 个 3 加 3 个 3 等于 8 个 32. 5 个 3 减 3 个 3 等于 2 个 33.乘法大游戏4.乘法表5.乘与除6.认识时分7.数学广场——幻方8.数学广场——点图与数9.数学广场——折纸10.数学广场——点图与平方数11.数学广场——视图二年级下册第一单元复习与提高1.登险峰2.植树3.分拆成几个几加几个几4.正方体的张开图5.连乘、连除专业资料整理WORD格式6.相差多少第二单元千以内数的认识与表达1.千以内数的认识与表达2.小研究3.数射线（千）4.位值图上的游戏第三单元三位数的加减法1.整百数、整十数的加减法2.三位数加减一位数3.三位数加法4.三位数减法5.估计与精确计算6.应用题第四单元应用1.轻与重2.直接比较3.间接比较4.秤与它的使用方法5.克、千克与计算6.时间（时、分、秒）第五单元几何小实践1.东南西北2.轴对称3.角4.三角形与四边形5.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形第六单元整理与提高1.万以内数的认识与表达2.大数的读与写3.游国家森林公园4.巧算5.数学广场——给小兔涂色6.数学广场——加与减三年级上册第一单元1.登月2.正方形组成的图形专业资料整理WORD格式3.减法塔第二单元1.整十数、整百数的除法2.大卖场中的乘法3.两位数被一位数除4.乘整十数、整百数5.用一位数乘6.三位数被一位数除7.用一位数除8.交换第三单元1.元、角、分——用小数表示2.千克、克——用小数表示3.千米、米——用小数表示4.米、厘米——用小数表示5.长度单位6.年、月、日第四单元1.平方米2.长方形与长方形的面积3.面积4.三角形第五单元1.乘乘除除2.灯市3.我们来认识图形4.它们有多大5.数学广场——数苹果6.数学广场——分段7.问题解决——喜迎新年8.数学广场——放苹果9.小胖的家10.数三角形三年级下册第一单元复习与提高1.乘除法计算2.括号先算3.树叶的面积专业资料整理WORD格式4.面积单位5.面积先算第二单元乘与除1.谁跑得快2.用两位数乘3.用两位数除4.运动会上的小统计第三单元分数的初步认识（一）1.整体与部分2.几分之一3.几分之几第四单元计算器1.从算筹到计算器2.算盘3.计算器4.使用计算器计算第五单元几何小实践1.周长2.长方形、正方形的周长第六单元整理与提高1.乘与除2.分数3.应用4.周长与面积5.数学广场——谁围出的面积最大6.数学广场——搭配四年级上册第一单元1.加法与减法2.乘法与除法3.用计算器计算4.节约用水5.分数第二单元1.大数的认识2.四舍五入法专业资料整理WORD格式3.从平方厘米到平方千米4.从克到吨5.从毫升到升第三单元1.比一比2.分数的加减法运算3.分数墙第四单元1.工作效率2.树状算图与算法流程3.三步计算式题4.正推5.逆推6.运算定律7.应用第五单元1.圆的初步认识2.线段、射线、直线3.角4.角的胸襟5.角的计算第六单元1.大数与凑整2.分数3.圆与角4.数学广场——相等的角5.数学广场——经过网络来估计四年级下册第一单元1.四则运算2.整数的运算性质3.看谁算得巧4.快乐的寒假第二单元1.生活中的小数2.小数的意义3.小数的大小比较专业资料整理WORD格式4.小数的性质5.小数点搬动6.小数加减法第三单元1.折线统计图的认识2.折线统计图的画法第四单元1.垂直2.平行第五单元1.问题解决2.小数加减法的应用3.小数与测量4.凑整5.垂直于平行6.用多功能三角尺画垂线与平行线7.数学广场——四舍五入8.计算比赛场次9.数学广场——地址的表示方法五年级上册第一单元1.符号表示数2.小数第二单元1.小数乘整数2.小数乘小数3.连乘、乘加、乘减4.整数乘法运算定律实行到小数5.除数是整数的小数除法6.除数是小数的小数除法7.循环小数第三单元1.平均数2.平均数计算专业资料整理WORD格式3.平均数的应用第四单元1.用字母表示数2.化简与求值3.方程的认识4.解方程第五单元1.平行四边形的面积2.三角形的面积3.梯形的面积第六单元1.小数的四则混杂运算2.小数的应用3.问题解决4.图形的面积5.时间的计算6.编码五年级下册第一单元1.小数四则混杂运算2.方程3.面积的估测4.自然数第二单元1.正数与负数2.数轴第三单元1.列方程解应用题第四单元1.立方厘米、立方分米、立方米2.长方体、正方体的体积3.组合体的体积4.正方体、长方体的表面积专业资料整理WORD格式5.容积6.体积第五单元1.行程2.表面积的变化3.体积与重量4.可能性第六单元1.数的结构2.数与运算3.方程与代数4.基本图形5.线和角6.统计初步7.专业资料整理。
上海小学数学教材目录(沪教版)(最新整理)
一年级上册
沪教版小学数学教材目录
第一单元 1. 我们的教室 2. 掷双色片 3. 听着数、摸着数 4. 数射线 5. 两个 5 是 10、零 6. 美丽的星座 7. 小于、等于、大于 8. 课间大休息、玩积木 9. 买冰淇淋、运动会 10. 对应与比较
“
”
“
”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
10 的游戏 (教案)一年级上册数学沪教版
10 的游戏（教案）一年级上册数学沪教版教学内容本节课是关于“10 的游戏”，主要内容包括：理解10 的概念，通过有趣的游戏让学生熟练掌握10 的拆分和组合，培养他们的数学思维能力和团队合作能力。
教学目标1. 让学生理解10 的概念，能够熟练地进行10 的拆分和组合。
2. 培养学生的数学思维能力，提高他们解决数学问题的能力。
3. 培养学生的团队合作能力，让他们在游戏中学会相互配合，共同完成任务。
教学难点1. 10 的拆分和组合对于一年级的学生来说可能有一定的难度，需要教师通过有趣的游戏和生动的讲解来帮助学生理解和掌握。
2. 学生在游戏中可能会出现不配合、不遵守规则的情况，需要教师及时进行引导和管理。
教具学具准备1. 数字卡片（1-10）。
2. 游戏道具（如小球、小棍等）。
3. 计分板。
教学过程1. 引入：教师通过生动的讲解和示范，向学生介绍10 的概念，让学生对10 有一个初步的理解。
2. 游戏：教师将学生分成小组，每个小组都要完成一系列关于10 的游戏任务，如拆分10、组合10 等。
在游戏中，学生需要相互配合，共同完成任务。
3. 讲解：在每个游戏任务完成后，教师都会进行讲解和总结，帮助学生理解和掌握10 的拆分和组合。
4. 练习：学生在教师的指导下进行练习，巩固所学知识。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调10 的拆分和组合的重要性。
板书设计1. 在黑板上画出10 的数字卡片，让学生能够直观地看到10 的样子。
2. 在黑板上列出10 的拆分和组合的例子，让学生能够更好地理解和掌握。
3. 在黑板上记录每个小组的得分，激发学生的竞争意识。
作业设计1. 让学生回家后，和家长一起玩10 的游戏，巩固所学知识。
2. 让学生画出10 的数字卡片，加深对10 的理解。
课后反思1. 教师要关注学生在游戏中的表现，及时进行引导和管理，确保游戏的顺利进行。
2. 教师要关注学生的学习情况，及时进行讲解和总结，帮助学生理解和掌握10 的拆分和组合。
沪教版 数学一年级上学期 第一学期 知识点梳理(第一、二、三、四、五单元)
第一单元：10以内的数说一说：1张桌子、1把椅子、3支铅笔……分一分：按颜色分功能状态大小数一数：指着数从上往下数从左往右数做记号听着数数一数，连一连：1像铅笔2像鸭子记一记写一写：按颜色分按形状分3像耳朵 4像小旗5和10：2个5是1010里有2个50和6：0表示：起点0表示：没有0表示：冰点掷双色片：50 51 42 33 24 15 0几个和第几个：共几个表示几个。
第几个表示1个。
从左往右数从右往左数比一比：小于、大于、等于＜＞＝1＜3 3 ＞1 2 ＝2数射线：小大起点每格一样长相邻数比大小第二单元 10以内数的加减法分与合（一）0 514 不重复2 33 2 有序4 15 0 不遗漏分与合（二）：加法（合并）：4 ＋ 2 ＝ 6 读作4加2等于6加数加数和2 + 4 = 6 读作2加4等于6加法（添加）：原来3 +1 4现在3加1等于43 + 1 = 4讲讲算算（一）：两个条件一个问题加法表示添加加法表示合并减法（求剩余）：原来现在4 -1 34 - 1 = 3被减数减号减数差减法（求部分）：8 — 3 =5讲讲算算（二）：减法原来发生现在求剩余8 - 3 = 5一共有有求部分8 - 2 = 68 - 6 = 2两个条件一个问题加与减：+36+2=8 6 98-2=6 -3看数射线做加、减法：10的游戏：连加、连减2+3+1=6 6－2－1=35 4从左往右先算前两个数，得数和第三个数计算加减混合：2+4=66-3=3原来先又现在原来先又现在2+4-3=3 6-4+1=36 2先加后减先减后加从左往右第三单元：20以内的数及其加减法11-20的数：20＞19十几就是十和几：十加几是十几 10+1=11几加十是十几 2+10=12十几减几是十 13-3=10十几减十是几 14-10=420以内数的排列:数列单数1 3 5 7 9 11 13 15 17 19双数2 4 6 8 10 12 14 16 18 20加减法（一）：不进位、不退位3+1=4 5-2=313+1=14 15-2=13先算几加几先算几减几再添上1个十再添上1个十进位加法：看大数，拆小数看小数，拆大数9 ＋ 5=14 9 ＋ 5=14 ①分拆1 4 4 59+1=10 5+5=10 ②凑十10+4=14 10+4=14 ③加剩余退位减法：14-5=9平十法破十法14-4=10 10-5=510-1=9 5+4=9口算：口算：5分成4和1，看到5想到5，看到4想到9 5+4=9讲讲算算（三）：①讲故事②提问题③列算式（带单位）④口答加进来，减出去：8+5=13 加进来13-5=8 减出去数墙：+ 加法（合）（分）减法 - 第四单元：物体的形状物体图形长方体长方形正方体正方形圆柱体圆形球第五单元：整理与提高分彩色图形片：按颜色分按形状分按大小分推算：5+2=7 7-5=2 7-2=55+3=8 8-5=3 8-3=55+4=9 9-5=4 9-4=55+5=10 10-5=5 10-5=55+6=11 11-5=6 11-6=5比较：数与数比 10＜7式子与数比2+1＜5式子与式子4+4＜2+8加倍与一半：加倍4 8 4的加倍是8一半8 4 8的一半是4 大家来做加法：加倍凑十含5的加法含0或10的加法得数是5或15的加法从左往右依次增大从上往下依次增大大家来做减法：一半破十含5或得5含0、10，得数是0、105或15减几从左往右依次增大从上往下不变组算式：用3、4、7可组成4个算式3+4=74+3=77-4=37-3=4数学游乐场：相邻数排序加法减法组算式连加、连减、加减混合比较数物体。
《10以内数的加减法：加与减》(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学沪教版(2024)
沪教版（2024）小学数学一年级上册《10以内数的加减法：加与减》教学设计教材分析《10 以内数的加减法：加与减》是沪教版（2024）小学数学一年级上册的重要内容。
本部分内容是学生学习数学运算的基础，通过具体的情境和实物操作，帮助学生理解加法和减法的含义。
教材以生动的画面和有趣的活动引导学生认识数的合成与分解，进而掌握加减法运算。
这一内容为后续学习更大数的加减法以及更复杂的数学问题奠定了坚实的基础。
设计理念1. 以学生为中心，关注学生的认知发展水平和学习特点，通过直观的教学方法和丰富的活动，激发学生的学习兴趣。
2. 强调数学与生活的联系，让学生在实际情境中感受加减法的意义和应用。
3. 注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，引导学生通过观察、操作、思考等方式自主探索数学知识。
学生情况一年级的学生刚进入小学阶段，对数学学习充满好奇和热情。
他们具有较强的形象思维能力，喜欢通过具体的事物和活动来学习。
大部分学生在学前教育中已经接触过一些简单的数的概念和运算，但对于加减法的正式学习还处于初步阶段。
学生的学校授课班级授课教师注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法和活动来保持他们的学习兴趣。
教学目标一、知识与技能目标1.认识加法和减法的含义，能正确读出加法算式和减法算式。
2. 掌握10 以内数的加减法运算方法，能准确计算。
3. 学会用加减法解决简单的实际问题。
二、过程与方法目标1. 通过观察、操作、思考等活动，经历加法和减法概念的形成过程，培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。
2. 在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，提高学生解决问题的能力。
三、情感态度与价值观目标1. 培养学生对数学学习的兴趣和积极性，体验数学学习的乐趣。
2. 培养学生的合作意识和交流能力，增强学生的自信心。
教学重难点一、教学重点1. 理解加法和减法的含义。
2.掌握10 以内数的加减法运算方法。
二、教学难点1.用加法和减法解决实际问题。
【沪教版】一年级上册数学《10的游戏》完美推荐1
10－7= 3
7＋3=10
－7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
【沪教版】一年级上册数学《10的游 （ 5 ） 10-6=（ 4 ） 10-7=（ 3 ）
10-1=（ 9 ） 10-8=（ 2 ） 10-3=（ 7 ） 10-0=（10）
【沪教版】一年级上册数学《10的游 戏》完 美推荐1
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＋ =10
－ =5
=（ 10 ） =（ 5 ）
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10的游戏
【沪教版】一年级上册数学《10的游 戏》完 美推荐1
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桌上原来有10瓶水，喝掉2瓶，现在还有几瓶水？
10－2=8（瓶）
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10-4=（ 6 ）
增加1 减少1
10-5=（5 ） 增加1 减少1
10-6=（4 ）
增加1 减少1
10-7=（3 ）
增加1 减少1
10-8= 2 10-9= 1 10-10= 0
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10－ =8
(赛课课件)沪教版五四制二年级数学上册第二单元《10的乘法》
1×10=10 2×10=20 3×10=30
4×10=40 5×10=50 6×10=60
7×10=70 8×10=80 9×10=90
一个观数察与这10些相乘乘法，算积式就，是它在们这个数 的末之尾间添有一什个么0。小秘密呢？
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0个10 1个10 2个10 3个10 4个10 5个10 6个10 7个10 8个10 9个10 10个10
10的乘法
01 2 34 5 6
01 2 34 5 6
01 2 34 5 6
1 2 34 5 6
今天，我们要和小青蛙玩 跳远的游戏。
10 20 30
0个10 1个10 2个10 3个10
看图说一说，小青蛙是怎样跳远的？
用从 示算0有开式3个始可1，以0跳。怎了样3来次表，示每呢次？跳103小×格10，=3表0
子算算，它准备了多少棵白菜？
6×10 = 60（棵） 或 10×6=60（棵） 答：它准备了60棵白菜。
的只数是 8 的10倍，
有8只。 有几只？
8×10=80（只） 答：紫蝴蝶有80只。
小亚看一本书每天看7页，看了10 天，还剩8页没看完，这本书一共 有几页？
7×10=70（页） 70+8=78（页） 答：这本书一共有几页。
0个10 1个10 2个10 3个10 4个10 5个10 6个10 7个10 8个10 9个10 10个10
1×10=10 2×10=20 3×10=30
4×10=40 5×10=50 6×10=60
7×10=70 8×10=80 9×10=90
一个观数察与这10些相乘乘法，算积式就，是它在们这个数 的末之尾间添有一什个么0。小秘密呢？
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2
2 +8=10 想：10－8=2 10
82
2+（8 ）=10 10=4+（ 6 ） 10=（10）+0 10=（ 7）+3
3
－7
10-（ ）=1
－9
10－
０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０
10－10＝ 0 想：10－0=10 10
0 10
10－ 9 ＝ 1 想：10－1=9 10
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
凑10歌
1 9 1 9 好朋友， 2 8 2 8 手拉手， 3 7 3 7 真亲密， 4 6 4 6 一起走， 5 5凑成一双手。
10 46
分与合
10
5
10
19
5
82 10
10 37
4 10
6
你们真棒！
2+8=10 8+2=10
4+6=10 6+4=10
口答 5 8 4
1 10
9 6
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
82
10－ 1 ＝ 9 想：10－9=1 10
91
10－ 0 ＝10 想：10－10=0 10
10 0
欢欢和乐乐一起玩投球游戏 ，他们手里都有10个球.
投完以后出现了下面的情况，谁是冠军？
4+6 =10 2+8 =10 10－6 =4 10－ 8 =2
口头回家作业
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1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
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2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
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3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
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பைடு நூலகம்
10－ 8 ＝ 2 想：10－2=8 10
28
10－ 7 ＝ 3 想：10－3=7 10
37
10－ 6 ＝ 4 想：10－4=6 10
46
10－ 5 ＝ 5 想：10－5=5 10
55
10－ 4 ＝ 6 想：10－6=4 10
64
10－ 3 ＝ 7 想：10－7=3 10
73
10－ 2 ＝ 8 想：10－8=2 10