历史知识要点
小学生必学的五大历史知识要点
小学生必学的五大历史知识要点在小学阶段学习历史知识对于培养学生的国家情感、历史意识和综合素养具有重要作用。
下面将介绍小学生必学的五大历史知识要点。
一、远古人类的生活远古人类是人类历史上最早的社会群体，他们生活在石器时代。
学生应该了解远古人类的生活方式、工具和食物，比如火的利用、打猎、采集等。
了解远古人类的生活有助于学生了解人类社会的起源和发展。
二、古代文明古代文明是人类文明发展的重要里程碑，学生应该学习一些古代文明的知识，如中国的夏、商、周等古代王朝，埃及的金字塔、希腊的雅典城邦等。
通过了解古代文明，学生能够认识到不同文明的多样性，并培养对古代文化的兴趣和尊重。
三、伟大的发明和发现学习历史还包括了解一些伟大的发明和发现，如造纸术、指南针、火药、印刷术、指南针等。
这些发明和发现对人类社会产生了深远的影响，学生应该了解它们的来龙去脉以及对人类社会发展的贡献。
四、重要历史事件学生应该学习一些重要历史事件，如中华人民共和国的成立、法国大革命、美国独立战争等。
通过学习历史事件，学生能够了解不同时期的重大变革和人类历史的发展脉络，培养对历史事件的分析思考能力。
五、世界名人和英雄学习历史还包括了解一些世界名人和英雄，如孔子、毛泽东、安妮·弗兰克等。
学生应该了解这些人物的生平事迹、贡献以及他们所代表的时代精神。
通过学习名人和英雄，学生能够在崇尚英雄的同时，培养自己的追求卓越的精神。
总结起来，小学生必学的五大历史知识要点包括远古人类的生活、古代文明、伟大的发明和发现、重要历史事件以及世界名人和英雄。
通过学习这些知识，可以帮助孩子建立正确的历史观，促进他们的思维发展和综合素养的提升。
公务员中的历史知识备考要点
公务员中的历史知识备考要点在备考公务员历史知识时，有一些关键要点值得重点掌握。
本文将从不同历史时期的知识点、重要历史事件和相关考试技巧三个方面进行论述，帮助考生更好地准备历史知识考试。
一、不同历史时期的知识点1. 古代中国的历史知识古代中国历史包括夏、商、周、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清等时期。
考生需熟悉每个时期的重要人物、政治制度、社会经济状况以及文化变革等方面的知识。
2. 近现代中国的历史知识近现代中国历史包括辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、解放战争、新中国成立以及改革开放等时期。
考生需了解每个历史时期的主要事件、重要人物以及对中国社会发展的影响。
3. 世界历史的知识点世界历史知识包括古代文明、希腊罗马文明、中世纪欧洲、文艺复兴、工业革命、两次世界大战等重要时期。
考生应熟悉世界历史上的重要事件、文明交流以及世界各国的政治经济发展情况。
二、重要历史事件1. 辛亥革命（1911年）辛亥革命标志着中国历史的新时代的开始，考生需了解辛亥革命的原因、过程和影响。
2. 五四运动（1919年）五四运动是中国近现代史上的重要事件，考生应了解五四运动的背景、影响，尤其是对中国新文化运动和中国共产党的影响。
3. 抗日战争（1937-1945年）抗日战争是中国人民抗击日本侵略的伟大斗争，考生需掌握抗日战争的起因、主要战役和中国人民的抗日斗争精神。
4. 新中国的成立（1949年）新中国的成立是中国历史上的重大事件，考生需了解中国共产党领导下的解放战争，以及中华人民共和国的成立和中国社会主义建设的初步探索。
5. 改革开放（1978年）改革开放标志着中国经济和社会发展的重要转折点，考生应了解改革开放的背景、主要内容以及对中国的深远影响。
三、考试技巧1. 多渠道获取历史知识学习历史知识不仅仅局限于课本，考生应通过阅读历史书籍、参观历史遗址、观看历史题材影视作品等多个渠道获取相关知识。
2. 善于总结归纳历史知识点繁多，考生应善于总结归纳，在学习过程中及时整理笔记，形成层次清晰的知识框架。
初一历史上册知识点归纳要点
初一历史上册知识点归纳要点初一历史上册主要涉及以下几个知识点要点：1. 原始人类：原始人类是人类历史上最早的社会群体，生活在野外，依靠采集、捕猎和野生动植物的食物维持生活。
2. 农业革命：农业革命是人类从采集和狩猎生活方式转变为农耕和定居生活方式的重要转折点。
农业革命使人类能够生产更多的食物，并且定居在一个地方，发展出农业、手工艺和商业等方面。
3. 古代文明：古代文明是在农耕社会基础上形成的，如古埃及文明、古印度文明、古希腊文明、古罗马文明等。
这些文明都有自己独特的政治制度、社会组织和文化艺术。
4. 中国古代文明：中国古代文明是世界上最古老、最长久的文明之一，其发展史可追溯到约5000年前的仰韶文化。
中国古代文明包括黄河流域的先民文化、商周文明、秦汉文明等，有着丰富的历史文献和深厚的文化传统。
5. 战国时期：战国时期是中国历史上一个重要时期，以诸侯割据、战争频繁为主要特点。
这个时期发生了许多有影响力的思想家和政治家，如孔子、墨子、韩非子等。
战国时期最终由秦国统一，开启了统一的秦朝时期。
6. 兵马俑：兵马俑是中国古代秦朝时期的陪葬品，主要用于保护秦始皇在地下的陵墓。
兵马俑构造精细，数量众多，展示了秦朝时期的军队装备和军事实力。
7. 丝绸之路：丝绸之路是古代中国与中亚、西亚和欧洲之间的重要贸易通道，也是文化交流的桥梁。
丝绸之路推动了东西方文化和经济的交流，对世界历史有着重要的影响。
8. 罗马帝国：罗马帝国是古代西方世界最大的帝国之一，其建立于公元前27年，延续了约500多年。
罗马帝国影响了欧洲、北非和近东地区，对政治、军事、法律等方面都有深远影响。
中国历史第一册、第二册知识要点
《中国历史》第一册复习要点第1课祖国境内的远古居民1、我国已知最早的人类——元谋人（云南省元谋县），距今约170万年。
2、人和动物根本区别：会不会制造工具3、山顶洞人比北京人有哪些进步（从体质特征、使用工具、使用火和生活方式方面比较）北京人山顶洞人时间距今约70—20万年距今约3万年体质特征保留猿的某些特征和现代人基本相同使用工具使用打制石器使用打制石器，但已掌握了磨光和钻孔技术。
生产活动采集狩猎为生采集渔猎为生使用火天然火人工取火生活方式群居氏族审美观念无懂得爱美第3课华夏之祖1、毛泽东“祭黄帝陵”文中，提到“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”是对黄帝的赞誉。
黄帝也被孙中山称为轩辕。
黄帝陵在今陕西省黄陵县。
2、炎帝、黄帝：距今约四五千年，生活在黄河流域，炎帝黄帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。
（汉族的前身）3、人文初祖：①传说中的炎帝，号神农氏，最早活动在渭水流域。
②相传他发明了耒耜等农具，教会了人们进行农业生产。
③相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
④他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出乐谱，等等，后人尊称炎帝和黄帝为人文初祖。
4、黄帝之后，黄河流域的杰出首领有尧、舜、禹，尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹领导人民治水，在外13年，三过家门而不入。
5、禅让：推举部落联盟首领的办法，历史上叫“禅让”。
6、夏朝建立：公元前2070年，禹建立夏朝，我国历史上第一个王朝。
它的建立，标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始，根本原因是：社会生产力发展。
我国原始社会结束在禹时期。
7、2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团拜谒黄帝陵的现实意义：表明台湾和大陆的人民都是炎黄子孙，同根同祖，表达了对中华民族的民族认同感，反对分裂民族和国家。
第5课夏、商、西周的兴亡1、夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”；2、列举夏商西周的建立时间、建立者、都城、暴君。
中考历史知识要点归纳
中考历史知识要点归纳一、古代史知识要点：1.人类社会的发展阶段：旧石器时代、新石器时代、青铜时代、铁器时代。
2.中国古代文明的发展：夏、商、周三代、春秋战国、秦、汉、三国、两晋南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清。
3.中国古代史上的重要思想家和学派：孔子、老子、庄子、墨子、韩非子、荀子、孟子等。
4.中国古代四大发明：造纸术、指南针、火药、印刷术。
5.丝绸之路的开辟和发展、在我国的重要作用。
6.中国科学技术在世界上的地位、对世界文明的影响。
二、近代史知识要点：1.近代中国的社会变革：辛亥革命、五四运动、中国共产党成立。
2.中华民国的建立及其发展：孙中山、黄埔军校、北伐战争等。
3.抗日战争的胜利：淞沪会战、台儿庄战役、平型关大捷等。
4.第二次世界大战的爆发和中国的地位：日本侵华战争、对华宣战、抗日战争胜利等。
5.国共内战及中国人民解放军的建军：南京解放、渡江战役、井冈山等。
三、现代史知识要点：1.新中国的成立和发展：中华人民共和国的成立、国家领导人、经济建设、社会主义建设等。
2.中国开放政策的实施：计划经济向市场经济转型、四个现代化建设、特色社会主义等。
3.中国与世界的交流：对外开放政策、加入世界贸易组织、一带一路倡议等。
4.中国市场经济的发展和成果：城市化进程、社会福利提高、科技创新等。
5.中国的区域发展差距和问题：东部地区和西部地区的发展差距、贫富差距、环境问题等。
6.当代中国社会主要矛盾和社会问题：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾、腐败问题、环境问题、少数民族问题等。
以上是中考历史知识要点的总结，该总结涵盖了古代史、近代史和现代史的重要内容，以及中国重要历史事件、人物和发展阶段。
对于中考准备，学生可以按照这些要点进行复习和总结，以提高历史知识的掌握和理解。
初中九年级历史全册考前必背知识要点
九年级历史【全册】考前必背知识要点整理
2.文艺复兴的实质是
3.文艺复兴的指导思
4.被称为由旧时
·芬奇代表
古巴、海地
战争的转折点是
世纪中期
年改革的性质
日本
要领导人有
维新
新的性质
明治
①都是一次自上而下的资产阶级改革；②都走上了发展资
本主义的道路；③改革都不彻底，保留了大量封建残余。
—科学社会主义的诞生的
历史上第一个无产阶级
5公社数以万计的社员被
相对论，为原子能技术的开发提供了理论依据的科学家
思想启蒙运动的中心是法国
是比亚的代表作有悲剧
措施
响最深的国家是
①波及范围特别广②持续时间特别长③破坏性
特别大
84.罗斯福新政的特点
最主要的反危机措施是
洲战争策源地形成标志
的远东战
发的标志
标志着二战的扩大的事
重要
现世
胜利结束的标志是：
次世界大战结束的
次世界大战性
信号的发出的标
政治上：
上极
：北约和华约的成立。
108.战复的原因：
①凭着原有的经济基础；②得益于第三次科技革命的兴起；
③借助马歇尔计划的援助
109.日本的重新崛起的原因：
①日本政府实行民主化改革②重视科学技术，注重教育和
人才培养③积极开拓国内外市场④美国的大力援助和扶
持
金、技术和管理的经验，以提升本国经济技术发展水平；但它容易加剧不公平的国际竞争，即发达国家以产品、技术和市场的垄断优势，从经济上冲击一些主权国家的自主能力，部分弱小国家的经济有可能被其牢
更
：
开
术
端
中。
《中外历史纲要》全册知识要点
《中外历史纲要》全册知识要点1.古代史(1)中国古代史的起源：华夏族与中国文明的孕育。
(2)欧洲古代史的起源：古希腊罗马文明的兴起与发展。
(3)古代大洲的创立：亚洲、非洲、欧洲、美洲和大洋洲的形成与演变。
(4)亚洲古代文明：中国、印度、埃及、巴比伦等。
(5)欧洲古代文明：古希腊、古罗马、耶鲁士特、拜占庭等。
2.中世纪史(1)欧洲中世纪的兴起：罗马帝国的衰落与封建社会的形成。
(2)东亚中世纪历史：唐宋元明等朝代的兴衰与交替。
(3)法国大革命与拿破仑时期：法国大革命的影响与拿破仑帝国的兴衰。
(4)其他地区的中世纪历史：阿拉伯帝国、蒙古帝国等地区的历史变革。
3.近代史(1)十六世纪的大航海时代：欧洲的探险与殖民扩张。
(2)九月革命与工业革命：法国革命、英国工业革命对欧洲及世界的影响。
(3)中国近代史：鸦片战争、太平天国、辛亥革命等事件与中国近代史的演进。
(4) 二战与冷战：第二次世界大战及其 repercussions 冷战，超级大国的对抗以及全球政治格局的变化。
4.现代史(1)世界格局的调整：苏联的解体、东欧剧变、冷战的结束与全球化的兴起。
(2)中国现代史：开放、中国的崛起与现代化建设。
(3)欧洲的统一与分裂：欧盟的建立与分裂的挑战。
(4)美国的全球地位：美国的超级大国地位与国际政治。
5.文化史(1)古代文化的繁荣：中国古代文化的繁荣与传播。
(2)中世纪文化与艺术：哥特式建筑、文艺复兴等。
(3)近代文化的革新：启蒙运动、文艺复兴等。
(4)现代文化与大众媒体：电影、电视、互联网等对现代文化的影响。
6.社会史(1)经济制度的演进：奴隶制、封建制、资本主义制度的兴起与发展。
(2)社会变革与社会运动：法国大革命、工人运动、妇女解放运动等社会变革。
(3)中世纪社会的特点：封建社会的社会层级、封建法律制度等。
(4)当代社会问题：环境问题、人口问题、城市化等社会问题。
总结：《中外历史纲要》全书内容丰富，不仅介绍了中国和外国的历史演变，还涵盖了文化、社会等方面的内容。
九年级历史知识要点全册
第一篇：第一章：人类社会的起源和成长1.人类社会的起源：猿人和早期的人类2.农业文明的兴起：农业革命和定居生活的出现3.文明的发端：古代文明的孕育与发展4.古代文明的杰出代表：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国文明的特点与贡献第二章：古代希腊罗马文明1.古希腊文明的特点：城邦制度、民主政治、哲学和科学的兴起、奥运会等2.古罗马文明的特点：共和制度、法律体系、工程建设、基督教的兴起等3.希腊罗马文明的遗产及对现代社会的影响第三章：中世纪欧洲与阿拉伯帝国1.封建社会的特点：封建制度、领主与农民的关系、教会的权威等2.欧洲封建社会的转型：十字军东征、城市的兴起与资本主义的初步形成3.阿拉伯帝国的兴起与辉煌：伊斯兰教的创立、文化的传播及科学、医学、数学的发展4.欧洲与阿拉伯帝国的交流与合作：科学、哲学、农业等方面的互相借鉴第二篇：第四章：近代世界的起点1.文艺复兴与大航海时代：人文主义思想的兴起、地理发现的重要意义2.宗教与宗教战争：新教的诞生、天主教、宗教战争的影响3.启蒙运动与科学革命：人类理性思维的崛起、科学与技术的迅速发展第五章：欧洲资本主义的兴起与殖民扩张1.英国的资本主义起步：农业革命、工业革命、议会制度的发展等2.法国大革命与拿破仑时代：启蒙思想的传播、人权的宣言、拿破仑的霸权等3.殖民帝国的崛起：欧洲列强对亚非拉的殖民统治、殖民地经济的剥削第六章：亚洲反侵略斗争与西方文化的传播1.中国的抗击侵略与近代化：鸦片战争、太平天国、戊戌变法等2.日本的现代化进程：明治维新、倭寇时期、日本的军国主义崛起3.西方文化在亚洲的传播与影响：近代教育的兴起、新思潮的出现等这些是九年级历史知识要点全册的大致内容，详细内容可结合教材进行进一步学习和总结。
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历史知识要点（1）1.元谋人：在云南省元谋县发现，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2.北京人：北京西南周口店发现，距今约70万～20万年，还保留猿的特征。
3.北京人及北京人遗址的历史地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
4.山顶洞人：在北京周口店发现，距今约3万年，掌握钻孔技术和磨制技术，会人工取火，会交换物品，埋葬逝者。
5.河姆渡人：距今约7000年，在长江流域的浙江余姚发现，住干栏式房屋，建造木结构水井，种植水稻，制作玉器和乐器骨哨（追求精神生活）；会雕刻象牙。
6.半坡人：距今约6000年，在黄河流域的陕西西安半坡村发现，住半地穴式圆形房屋，种植粟，制作彩陶（人面鱼纹彩陶盆），制作乐器陶埙（追求精神生活）；会纺织、制衣。
7.阪泉之战：黄帝打败炎帝。
8.涿鹿之战：炎黄部落联盟打败蚩尤部落。
9.北方黄河流域的炎帝和黄帝的传说，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
10.尧、舜、禹能成为部落联盟首领的标准是贤德，尧舜禹将部落联盟首领的位子传给贤德之人，这种制度叫禅让制。
11.大禹治水（治理黄河水患）：采用疏导的方法。
大禹身上有开拓创新、吃苦耐劳，坚持不懈，公而忘私等优良品质。
12.夏朝的建立：约公元前2070 年，禹建立夏朝，我国从夏朝开始进入奴隶社会。
13.夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。
它的建立，标志着中国早期国家的产生。
14.世袭制与“家天下”局面形成：禹的儿子启直接继承父亲禹的王位，从此世袭制代替禅让制。
15.夏朝：经历400多年（约公元前2070年~约公元前1600年），最后一个王叫桀，约公元前1600 年被商的首领汤灭亡。
16.商朝建立：约公元前1600 年，汤建立商朝，都城在亳。
17.商朝多次迁都，后来商王盘庚将都城迁到殷，都城才稳定下来，所以商朝也称殷朝。
18.商朝从公元前1600年~约公元前1046年。
最后一个王叫纣。
在牧野之战中被周武王消灭。
牧野之战记录在利簋上。
19. 约公元前1046年，周武王建立周朝，史称西周，都城在镐京（今天的西安）20.西周的分封制:⑴西周实行分封制的目的是：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
⑵西周实行分封制有何意义：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。
21.国人暴动：原因是周厉王与民争利，时间是公元前841年。
22.西周灭亡的原因及时间：周幽王时朝政腐败，社会矛盾激化。
公元前771年，西周被犬戎族所亡。
23.夏、商、西周灭亡的共同原因是：暴君的残暴统治。
24.夏商西周灭亡给我们的启示是：统治者要仁政爱民，要以民为本；得民心者的天下。
25.东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑（今天的洛阳），史称东周（公元前770年~公元前221年）。
东周前期叫春秋时期（公元前770年~公元前476年），后期叫战国时期（公元前475年~公元前221年）。
东周的显著特点是社会动荡不安。
26.夏、商、西周文明的代表是：青铜器和甲骨文。
27.商朝的青铜器有：司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）；四羊方尊。
西周著名的青铜器：利簋。
28.甲骨文的历史地位和影响：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
甲骨文已经具备汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。
29.春秋时期经济发展有哪些表现？⑴农业上，铁制农具和牛耕出现。
⑵手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作都有所发展。
⑶商业活动逐渐活跃，很多城市出现商品交换市场,金属货币被更多地使用。
30.春秋时期，铁制农具和牛耕的出现有何意义？⑴铁制农具和牛耕的出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
⑵铁制农具和牛耕的出现，促进了深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。
31.春秋时期著名的霸主有哪些？齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王夫差、越王勾践。
32.春秋时期，诸侯争霸有什么影响？⑴给人民和社会经济带来巨大的灾难。
（这是它的消极影响）。
⑵另一方面，诸侯争霸战争又具有一定历史进步意义，它使诸侯国数量减少，局部地区统一；又促进华夏族与周边少数民族的交融（这是它的积极影响）。
33.战国七雄：是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
34.战国时期著名的战役有哪些？桂陵之战、马陵之战和长平之战，其中秦赵之间的长平之战最为惨烈。
35.商鞅变法的根本原因是什么？铁制工具和牛耕的推广。
36.商鞅变法的根本目的是什么？以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
37.商鞅和秦孝公是代表哪个阶级的利益进行变法的？新兴的地主阶级38.商鞅变法的内容有哪些？⑴政治方面：①确立县制，由国君直接派官吏进行治理。
②废除贵族的世袭特权。
③改革户籍制度，加强对人民的管理。
④严明法度，禁止私斗。
⑵经济方面：①废除井田制，允许土地自由买卖。
②奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役。
③统一度量衡。
⑶军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
39..商鞅变法有何意义？商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
40..春秋后期的大思想家：⑴老子：是道家学派的创始人，其著作是《老子》或《道德经》，该书是道家的经典。
⑵孔子是儒家学派的创始人，孔子是我国古代伟大的思想家和伟大的教育家。
⑶孙武是兵家的创始人，其著作是《孙子兵法》，奠定了我国古代军事理论的基础，“知彼知己，百战不殆”就是孙武提出的。
41.老子的思想主张有哪些?⑴万物运行皆有自然法则，人们应顺应自然。
⑵事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。
⑶从正反两方面思考问题。
⑷政治上主张“无为而治”。
42.孔子的思想主张有哪些（或为什么说孔子是伟大的思想家）？⑴孔子的核心思想是“仁”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
⑵主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政。
43.孔子在教育方面的成就有哪些（或为什么说孔子是伟大的教育家）？⑴他创办私学，打破王室与贵族垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展。
⑵在教学中，他注重道德教育和文化知识教育，发现和总结许多教育规律，提出一系列教学原则和方法。
⑶整理了古代重要的文献资料。
44.战国时期有哪些著名的学派？它们的代表人物分别是谁？⑴墨家：创始人是墨子。
⑵儒家：代表是孟子和荀子。
⑶道家：代表是庄子。
⑷法家：代表是韩非。
⑸兵家：代表是吴起和孙膑。
45.墨子的思想主张有哪些？⑴他主张：“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。
⑵提出要选贤能的人治理国家，反对奢侈，提倡节俭。
46.孟子的思想主张有哪些？⑴他主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。
⑵提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下。
⑶反对一切非正义战争。
47.韩非子的思想主张是什么？他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
48.百家争鸣有何重大影响？百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
49.春秋战国时期，哪些思想家对治理国家提出过自己的主张？他们分别提出怎样的治国主张？⑴孔子:主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政。
⑵孟子:主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。
⑶庄子:治国要顺其自然和民心。
⑷韩非: 以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
50.春秋战国时期，哪些思想家对战争提出过自己的主张？他们在战争方面分别提出怎样的主张？⑴孙武：知己知彼，百战不殆。
⑵墨子：“兼爱”“非攻”，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。
⑶孟子：反对一切非正义战争。
51.秦为什么能统一全国？答：⑴是人民的愿望。
⑵商鞅变法为统一奠定了基础。
⑶秦王嬴政雄才大略、善用人才，积极策划统一大计。
52.秦灭六国、统一中国的时间：公元前221年（公元前3世纪末）。
53.秦统一全国有何重大意义？答：结束了春秋战国（500年）以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
54.秦始皇最大的历史功绩是什么？答：建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
55.秦朝的性质是什么？答：我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
56.秦朝巩固统一的措施有哪些？答：⑴政治上：建立中央集权制度。
⑵经济上：统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡。
⑶文化上：统一文字（小篆）。
⑷交通上：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。
⑸军事上：开灵渠，统一岭南和东南沿海地区；派蒙恬北击匈奴，修长城。
57.秦朝在地方上推行什么制度？这一制度的实施有何意义？答：⑴郡县制。
⑵使皇帝和朝廷牢牢控制全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。
郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
58.秦朝统一文字有何重要意义？答：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
59.秦朝统一货币有何重大意义？答：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流。
60.秦朝统一度量衡有何意义？答：便利了经济的发展。
61.秦朝兴修长城的目的是什么？秦长城是谁主持修建的？秦长城的规模如何？答：⑴抵御匈奴的进攻。
⑵蒙恬。
⑶西起临洮，东到辽东，长达万里。
62.秦的疆域如何？答：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
63.秦朝的政治建制示意图：⑴如图：秦朝统一后，建立的这种制度叫什么？答：中央集权制度。
⑵秦朝这一制度建立的依据是什么？答：法家韩非子的思想。
⑶在秦朝这一制度下，国家的最高统治者是谁？他拥有怎样的权力？答：①皇帝。
②皇帝拥有至高无上的权威，总览全国的一切军政大权。
⑷秦朝的中央政权机构由哪些人统领？他们分别掌管什么事务？答：①丞相：掌管行政。
②太尉：掌管军事。
③御史大夫：掌管监察。
⑸秦朝的地方政府主要有哪些？地方官是怎样产生的？答：①郡、县。
②郡县的长官都由朝廷直接任免。
64.秦朝的暴政表现在哪些方面？答：⑴赋税沉重。
⑵徭役和兵役繁重。
⑶法律非常严苛，刑罚极其残酷。
⑷秦二世更加残暴。
65.秦始皇的统治有什么特点？答：急于求成和暴虐。
66.如何评价秦始皇（或怎样正确认识秦始皇）？答：⑴秦始皇的历史功绩有：完成了统一中国的事业，实行了各项巩固统一的措施，创立了郡县制等后世沿用的制度。
⑵但是，秦始皇的统治急于求成和暴虐，给社会经济造成严重破坏，给人民带来深重的灾难，最终导致秦朝二世而亡。
这是他的历史过错。