一年级识字游戏《打地鼠》[直接改字即可]
《打地鼠》教案8篇
《打地鼠》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!《打地鼠》教案8篇编写生动有趣的教案能够激发学生的学习热情和求知欲，教案能够帮助教师准确把握教学重点和难点，本店铺今天就为您带来了《打地鼠》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
《打地鼠》游戏教案
《打地鼠》游戏教案《打地鼠》游戏教案1活动名称：音乐游戏《打地鼠》活动目标：1.培养幼儿会跟着音乐信号玩"打地鼠"的游戏。
2.通过大胆地尝试感受音乐去创编肢体动作。
3.鼓励幼儿进行表演，体验音乐游戏带来的快乐心情。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.喜欢参与游戏，体验。
活动重点：会跟着音乐信号玩"打地鼠"的游戏。
活动难点：通过感受音乐大胆地尝试去创编肢体动作。
活动准备：音乐、地鼠图片、ppt、空气锤、地鼠头套、农场主人头套、圈。
活动过程：一、开始部分导入：变魔术，用变魔术的方法变出一只地鼠的图片。
师：这是小地鼠，它给我们带来了一个好玩的游戏，我们一起来看一看吧。
二、基本部分(一)播放ppt，讲述游戏中的故事情节。
师：一群地鼠钻进了一个农场里，他们在地鼠老大的带领下，开始到处寻找粮食，这时候农场主人走了出来，突然，他发现了这些地鼠，于是他拿起旁边的棍子就开始打地鼠，最后他把这些地鼠都打跑了，赢得了胜利。
师：在刚才的动画里，出现了哪些角色?师：小朋友们觉得这个游戏可以叫什么名字呢?师：小朋友们，我们也来一起玩一玩这个游戏吧。
(二)倾听音乐，感受音乐,创编动作。
1、倾听整段音乐师：我们这个游戏需要跟着音乐一起玩，我把玩法的秘密藏在了音乐里，听仔细哦，看你们会不会发现!①听了这个音乐后你有什么发现?想到了什么?2、分段倾听音乐①听音乐中的第一段师：刚才视频里播放这段音乐的时候是谁出现了?我们可以做什么动作?请小朋友们想一想。
幼儿创编第一段音乐地鼠出场的动作并互相分享学习。
②听音乐中的第二段师：刚才视频里播放这段音乐的时候是谁出现了?我们可以做什么动作呢?请小朋友们想一想。
幼儿创编第二段音乐农场主人出场的动作并互相分享学习③听音乐中的第三段师：这段音乐是农场主人发现了地鼠,我们可以做什么动作表示地鼠和农场主人呢?请小朋友们想一想。
师幼共同创编动作，一起听音乐创编。
④听音乐中的第四段师：这段音乐听了你感觉他们在干嘛?我们可以做什么动作表示呢?请小朋友们想一想。
小学信息技术第二册打地鼠—字母练习教案
小学信息技术第二册打地鼠—字母练习教案小学信息技术第二册打地鼠—字母练习教案1、提高学生们的指法练习。
2、激发同学们练习打字的兴趣。
3、提高同学们的打字水平。
教学重点：游戏的设置。
教学时间：四课时教学过程：第一课时理论学习部分：一、教师简介1、认识“打地鼠”界面2、游戏规则在地鼠出洞的时候，立刻击打地鼠举者的那个字母键，如果击键正确，地鼠就被打回地下，否则篱笆后的一朵鲜花将会被地鼠偷走。
如果在游戏设定的时间内鲜花被全部偷走，你就输了。
反之，你就赢了。
二、对游戏进行设置第一步：启动金山打字通2002，单击“打字游戏”按钮，选择“打地鼠”游戏，在出现的“打地鼠”游戏界面上单击“设置”按钮，打开如图所示的对话框。
第二步：设定游戏速度：左右滑动控制杆调整游戏速度，速度之大意味着地鼠出现的速度快，从左到右速度值逐渐变大。
第三步：设定游戏时间：单击上下箭头，调整游戏进行的总时间。
第四步：设地鼠个数：单击上下箭头，调整游戏进程中将会出现的地鼠个数。
第五步：设定地鼠消失时间：单击上下箭头，调整地鼠在游戏中停留的时间。
建议：周围几个同学对游戏的速度、时间、地鼠的个数及地鼠消失的时间设置相同的值，然后进行比赛。
第二课时上机操作部分：一、上机准备：1、按照座位号依次入座。
空号的位置由后面的学生填补。
2、打开显示器开关，打开主机开关。
3、填写上机记录。
有问题的机子报告教师，经解决还不能用的，教师填写维修记录，调换学生位置。
二、操作内容：1、观察认识“打地鼠”界面。
2、讨论游戏规则。
3、进行游戏设置。
三、关闭计算机。
按顺序关闭计算机，放好坐凳，有秩序离开计算机教室。
第三课时理论学习部分：一、观察“打地鼠”游戏界面第一步：单击“打字游戏”按钮，选择“打地鼠”游戏。
第二步：单击界面左侧的开始按钮，游戏开始。
要求：按正确的指法击打相应的字母键。
第三步：单击暂停按钮，游戏暂停，此时不会出现地鼠，第四步：单击结束按钮，结束游戏。
二、讨论1、对打“地鼠”游戏增加难度，一级一级过关，看看谁的级别最高。
打地鼠小游戏
打地鼠小游戏打地鼠是一种经典的反应速度游戏，目标是在有限的时间内尽可能多地击中出现的地鼠。
这个游戏可以有多个玩家参与，每个玩家可以轮流进行。
游戏规则：1. 游戏开始后，地鼠会从不同的洞口快速地冒出来，玩家需要迅速点击地鼠来击中它们。
2. 每只被击中的地鼠都会得到一定的分数，分数可以根据击中的地鼠种类和速度来决定。
3. 每局游戏的时间是有限的，一般为60秒或90秒，玩家需要在规定时间内尽可能多地击中地鼠。
4. 游戏结束后，玩家的得分会被记录下来，可以与其他玩家进行比较。
术语和技巧：1. 击中地鼠的准确性和速度是游戏中最重要的技巧。
玩家需要快速反应，准确地点击地鼠，以获得更高的得分。
2. 地鼠会以不同的速度和频率出现，玩家需要观察它们的出现模式，并预测它们的位置，以提高击中率。
3. 有些地鼠可能会以较快的速度冒出并迅速消失，玩家需要更加专注和敏捷地反应，以击中它们。
4. 有些地鼠可能会有特殊的特征，如不同的颜色或形状，击中它们可能会获得额外的分数。
玩家需要留意这些特殊的地鼠，并优先击中它们。
5. 在游戏中保持集中和专注是非常重要的，因为一旦错过了地鼠，就会丢失得分机会。
创造性和想象力：玩家可以尝试不同的策略和方法来提高得分和游戏的乐趣，例如：1. 制定一个击中地鼠的顺序，优先击中分数较高的地鼠，以获得更高的总分。
2. 观察地鼠的出现模式，并预测它们的位置，以提前做好准备。
3. 尝试使用不同的点击速度和力度，以找到最适合自己的击中方式。
4. 和朋友一起比赛，看谁能在有限的时间内获得更高的得分。
总结：打地鼠是一款简单而有趣的反应速度游戏，玩家需要快速准确地击中出现的地鼠，以获得尽可能高的得分。
通过观察和预测地鼠的出现模式，以及保持集中和专注，玩家可以提高击中率和游戏的乐趣。
尝试不同的策略和方法，与朋友一起比赛，可以使游戏更具挑战性和创意。
打地鼠游戏教案优秀5篇
打地鼠游戏教案优秀5篇打地鼠游戏教案篇一【活动目标】1.喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2.能将球踢向标靶。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】足球人手一个、标靶四个，3米、4米、5米线各一。
【活动过程】一、引导部分1.教师出示足球，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们看这是什么？。
教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3.听音乐做足球操二、主体部分1.教师介绍打败怪兽的游戏。
教师手指足球塔说：这是红色怪兽，今天我们要用足球打败怪兽，踢倒怪兽得一分。
2.幼儿分组，相互计分。
3.统计分数，为胜利者鼓掌。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】在上一次踢足球活动中，幼儿初次接触了射门。
但可以看出幼儿的准确率却不够高。
因此，为了帮助幼儿更好的进行射门安排了此次活动射标靶。
标靶是一个足球塔，因此目标可以说更小了。
为了让幼儿更有兴趣，教师设计了一个打败怪兽的游戏。
这个游戏激起了我们班孩子的好胜之心，兴趣一下子就提高了很多。
整个活动开展得比较顺利，孩子们也较为投入。
【活动目标】练习头上、胯下传球的动作，培养幼儿动作迅速灵敏和注意力。
【活动准备】大皮球2—4个，小红旗一面。
【活动过程】幼儿站成人数相等的2—4队，成纵队站好，幼儿间隔一臂距离，全体幼儿两腿分开站立，每队排头两手抱球做好准备。
游戏开始，教师举起小红旗发号施令：“金龙腾飞”，全体幼儿接说：“振兴中华”，说完各队排头迅速将球由头上传给第二人，第二人再从胯下传给第三人，第三人由头上传给第四人……这样依次头上、胯下传球，犹如一条巨龙上下翻腾，当球传至排尾，最后一人接到球后迅速跑到队首，双手举球高喊：“金龙腾飞”，全体幼儿欢呼：“振兴中华”，以速度快的队为胜。
【活动规则】1、要手递手传球，不能抛或滚球。
中班游戏教案《打地鼠》含反思
中班游戏教案《打地鼠》含反思《中班游戏教案《打地鼠》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动名称：音乐游戏《打地鼠》活动目标：1.培养幼儿会跟着音乐信号玩"打地鼠"的游戏。
2.通过大胆地尝试感受音乐去创编肢体动作。
3.鼓励幼儿进行表演，体验音乐游戏带来的快乐心情。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.喜欢参与游戏，体验。
活动重点：会跟着音乐信号玩"打地鼠"的游戏。
活动难点：通过感受音乐大胆地尝试去创编肢体动作。
活动准备：音乐、地鼠图片、ppt、空气锤、地鼠头套、农场主人头套、圈。
活动过程：一、开始部分导入：变魔术，用变魔术的方法变出一只地鼠的图片。
师：这是小地鼠，它给我们带来了一个好玩的游戏，我们一起来看一看吧。
二、基本部分(一)播放ppt，讲述游戏中的故事情节。
师：一群地鼠钻进了一个农场里，他们在地鼠老大的带领下，开始到处寻找粮食，这时候农场主人走了出来，突然，他发现了这些地鼠，于是他拿起旁边的棍子就开始打地鼠，最后他把这些地鼠都打跑了，赢得了胜利。
师：在刚才的动画里，出现了哪些角色?师：小朋友们觉得这个游戏可以叫什么名字呢?师：小朋友们，我们也来一起玩一玩这个游戏吧。
(二)倾听音乐，感受音乐,创编动作。
1、倾听整段音乐师：我们这个游戏需要跟着音乐一起玩，我把玩法的秘密藏在了音乐里，听仔细哦，看你们会不会发现!①听了这个音乐后你有什么发现?想到了什么?2、分段倾听音乐①听音乐中的第一段师：刚才视频里播放这段音乐的时候是谁出现了?我们可以做什么动作?请小朋友们想一想。
幼儿创编第一段音乐地鼠出场的动作并互相分享学习。
②听音乐中的第二段师：刚才视频里播放这段音乐的时候是谁出现了?我们可以做什么动作呢?请小朋友们想一想。
幼儿创编第二段音乐农场主人出场的动作并互相分享学习③听音乐中的第三段师：这段音乐是农场主人发现了地鼠,我们可以做什么动作表示地鼠和农场主人呢?请小朋友们想一想。
中班识字打地鼠教案
中班识字打地鼠教案教案标题：中班识字打地鼠教案教案目标：1. 帮助中班幼儿学习认识基本的汉字。
2. 通过游戏的方式培养幼儿的观察力和反应能力。
教学准备：1. 打地鼠游戏道具：一个大纸板、剪刀、彩色纸、胶水、颜色笔、木棍、小卡片。
2. 汉字卡片：选择一些常见的汉字卡片（如：人、山、树、花、鸟等）。
教学步骤：引入活动：1. 制作打地鼠游戏道具：将大纸板剪成一个大圆形，用颜色笔画上草地的图案。
然后，用彩色纸剪出几只小地鼠，并贴在纸板上。
最后，用木棍将纸板固定在地上。
2. 向幼儿展示打地鼠游戏道具，并引导他们观察和描述道具上的图案和颜色。
活动过程：1. 准备汉字卡片：将汉字卡片放在小卡片上，确保每个幼儿都能看到。
2. 游戏规则说明：解释游戏规则，告诉幼儿们每当你说出一个汉字时，他们需要快速找到对应的汉字卡片，并用木棍轻轻敲打对应的地鼠。
3. 进行游戏：依次说出一个汉字，让幼儿们快速找到对应的卡片并击打地鼠。
每个幼儿都有机会参与游戏，并鼓励他们尽可能快速地反应。
4. 游戏结束：当所有的汉字都被说出并对应的地鼠被击打后，游戏结束。
表扬幼儿们的参与和努力。
总结：1. 回顾游戏中学习的汉字，鼓励幼儿们互相分享自己的发现和经验。
2. 引导幼儿们总结游戏中需要注意的事项，如快速反应、正确击打等。
3. 鼓励幼儿们继续学习和认识更多的汉字，可以通过其他游戏或活动来扩展他们的识字能力。
教案扩展：1. 可以根据幼儿的学习进展逐渐增加汉字的难度。
2. 可以邀请家长参与，让他们在家中与幼儿一起进行类似的识字游戏。
3. 可以使用其他游戏形式来巩固幼儿的识字能力，如拼图、卡片配对等。
《打地鼠》小班数学集体活动
《打地鼠》小班数学集体活动《打地鼠》是一种适合小班数学集体活动的游戏，可以帮助幼儿学习数学概念和培养注意力与反应能力。
本文将介绍《打地鼠》的游戏规则和具体操作方法，以及游戏的教学目标和意义。
《打地鼠》游戏规则如下：1. 在游戏区域中设置一定数量的地鼠洞，每个洞前面放置一个纸板，代表地鼠出现的位置。
2. 学生们围坐在游戏区域前，等待游戏开始。
3. 教师向学生出示一张数学题目，例如简单的加法或减法题，学生需要在规定时间内计算出答案。
4. 当时间到达时，教师会喊出一个数字，学生们需要迅速找到对应的地鼠洞，并使用手掌拍打纸板，模拟打击地鼠。
5. 当被打击的地鼠洞上的纸板被拍打后，教师将检查答案，如果回答正确，该学生获得一分，否则，该学生不得分。
6. 游戏继续进行，直到所有的题目都被回答完成。
7. 游戏结束后，教师可以根据分数进行评比，并奖励表现出色的学生。
操作方法：1. 准备游戏区域，设置地鼠洞和纸板。
2. 设计一组数学题目，并准备好对应的答案。
3. 将题目逐个出示给学生，并设定合理的时间限制。
4. 注意学生的回答情况，根据答案情况喊出对应的数字，激发学生参与游戏的积极性。
5. 当学生拍打纸板后，检查答案的准确性，并作出相应评判和记录。
《打地鼠》的教学目标主要包括：1. 学习数学算术的基本概念和运算能力，如加法和减法。
2. 培养学生的注意力和反应能力，通过迅速找出对应的地鼠洞并拍打纸板，增强学生的观察力和动手能力。
3. 通过游戏的方式激发学生学习数学的兴趣，增加学习的乐趣和参与度。
4. 培养学生团队合作意识和竞争意识，通过游戏的评比和奖励，激发学生积极向上的竞争心理。
《打地鼠》是一种有趣的小班数学集体活动，通过游戏形式，既能够帮助幼儿学习数学概念和算术运算，又能够增强他们的注意力和反应能力。
游戏还能够激发学生学习数学的兴趣，增加学习的乐趣和参与度。
这种集体活动不仅有助于学生们的学习，还能够培养他们的团队合作意识和竞争意识，具有较高的教育意义。