《现代汉语》论述题

《现代汉语》综合练习题：论述题

1．举例说明陈述形态转化为指称形态的常用语法手段。

答案：陈述形态转化为指称形态，常用语法手段有：在陈述形态后面加上名词性后成分。傻——傻子盖—盖儿加上结构“的、所、者。吃——吃的见—所见

2．什么是句法结构的平行性？它有何作用？

答案：句法结构上的平行性：是指不同的句法结构能够按照同样的要求进行句法变形，并得到相同的结果，或者说不同的句法结构能够适应相同的句法变形的要求。其作用是确定句法结构的同构关系。可以解决一些句法结构的定性问题。

3．词类划分的层面是什么？

答：（1）汉语的词类同构句法成分之间的对应关系不是简单的一一对应关系，而是复杂的一对多和多对一，因此，汉语词类的划分不宜在句子这一层面操作，亦即不宜根据词充当句子成分的功能来划分词类。汉语词类的划分应当在词组层面进行。

（2）短语是静态的语法单位，而不像句子那样是动态的语法单位。在短语这样的静态单位中词语的组合及其功能的显现基本不受语用因素的影响，可以比较真实地反映出词语的分布状况。

4．现汉语语法的特点是什么？

答：（1）汉语的词类同句法成分之间不存在简单的一一对应关系。

（2）汉语句子的构造基本上是一致的。

（3）述补结构是具有汉语语法特色的句法结构。

5．实词和虚词的区别？

答：（1）实词可以充当句法结构，虚词则不能，只能帮助实词组合，或者表示某种语法意义，标记语法成分。

（2）总的来看，实词是开放类，难以举例的，虚词是封闭的类，其成员基本上是可以前部列举的。（3）实词是不定位的，在句法结构中位置是可变的，虚词一般是定位的，在句法结构中的位置基本上是固定的。（4）实词既有词汇意义，也有语法意义：虚词只有语法意义，没有词汇意义。

6．为什么说语法形式和语法意义之间的对应关系是非常复杂的？

答：一方面，语法形式和语法意义有着密切的对应关系，即语法形式不同，语法意义也

有区别。这是二者之间对应的一种情况。另一方面，语法形式同语法意义之间的对应关系是一对多和多对一的对应关系，而不是简单的一一对应的关系。

7．指称、陈述、修饰三中形态的互相转化。

答一、指称形态转化为陈述形态，常用的语法手段有两种：（1）在指称形态后面加上动词性加成分。例如＋气——气化（2）后加了。例如：研究生——研究生了

二、把陈述形态转化为修饰形态，常用的语法手段有

1、同相应的介词构成介词结构，或者说用相应的介词引入。外商—同外商谈判

2、后面附着上“地”。历史—历史地再现当时的情景

3、后面附着上“似的、般的”。猛虎—猛虎似的扑向敌人

三、把陈述形态转化为指称形态，常用的语法手段有：

1、在陈述形态后面加上名词性后加成分。傻—傻子，盖—盖儿，想—想头

2、加上结构助词“的、所、者”。吃—吃的，见—所见，读—读者

四、把陈述形态转化为修饰形态，常有的语法手段有：

1、后面附着上“地”。拼命—拼命地往外冲

2、后面附着上“似的、般的”。逃命—逃命似的跑着

8、什么是“句法结构的层次性”？

答：任何一个词的序列都不是前后相继的词的简单相加，而是相邻的词分别组合，形成

组合体；相邻的组合体再互相组合，形成较大的组合体；这些较大的组合体有朴素组合

成更大的组合体。句法结构的这种一层一层地组合起来的特点，就是句法结构的层次性。

9、句法结构的递归性？

答；一个词的序列不管多么复杂，就其内部构造来说，就是在

各个层次上对基本的句法规律和句法关系一次又一次的重复运

用，这个特点就是结构的递归性。如；父亲的父亲的父亲的父亲。

10、层次分析的不足？

答：第一，层次分析只能揭示句法结构的构造层次和直接成分之间的语法关系（主谓、偏正、述宾、述补、联合等等），但是不能揭示句法结构内部的语义联系和间接成分之间的予以关系。第二，对于由语义关系不同而造成的狭义同构的歧义结构以及由此而造成的其他的歧义结构，层次分析也无能无力。

11、当事与施事的区别？

答：当事与施事的区别有如下三点：1、看联系的动作行为是自发的还是非自发的。2、在句法形式上，施事可以带“被”类格标，进入被动句：而当事一般不带格标，也不能进入被动句。3、看能否进入“把”字句和“被”字句。

12、受事和客事的区别？

答：受事和客事的区别有如下三点：1、看联系的动词表示的动作行为是自发的还是非自发的。2、表现在句法形式上，受事可以带“把”类格标，可以进入“把”字句；而客观一般不带“把”类格标，也不能进入”把“字句。3、对句子的适应性，客事不能进入”把“字句，受事可以进入”把“字句。

13、结果格和受事格的区别？

答：1、在语义上的区别是：动作行为发生时，受事已经存在，而结果则是从无到有，比较“修房子“和”盖房子“可以清楚地看到这一点。2、在句法形式上，述语动词带结果格做宾语时，后面可以加三“成、出、起来”等表示结果的意义。