三年级下册(S版)语文课文原文20-26课
三年级下册语文20课文
三年级下册语文20课文一、部编版三年级下册语文20课文原文肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上.....目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
二、部编版三年级下册语文20课文分析：1.课文是一篇散文，是著名作家冰心讲述她童年时做吹肥皂泡的游戏。
课文主要讲了这几个内容：小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥皂泡；吹肥皂泡的过程；肥皂泡美丽的样子；肥皂泡就像是美丽的梦，表达了冰心童年时对美好生活的向往。
课文中使用了大量冰心创造的词语，描摹具体细腻，极具生动具体的画面感。
2.课后练习“课文中有一些句子不容易读懂……说说这些句子的意思”，体现了本单元重点语文要素“运用多种方法理解难懂的句子”的学习训练。
从给出的例句可知，造成难懂的原因是句子是用了冰心个性化的词语造成。
三年级下册语文剪枝的学问教案及原文
三年级下册语文剪枝的学问教案及原文王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。
去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。
“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。
我着急地问：“王大伯，您怎么啦?干吗要把这些好好的枝条剪掉呢?”看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。
这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。
”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子?!”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗?春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。
浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。
我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。
看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。
啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。
桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。
还真有道理呢!教学目标:1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2.通过学习，理解课文内容，了解剪枝是为了得到更多的桃子。
懂得“减少”是为了“增加”的道理。
3.能正确、流利、有感情的朗读课文。
教学准备:录音，小黑板。
教学过程:一、自主提问，激发兴趣1.板书课题读题，引导提问：同学们，课文，你想说点什么?生提问，师帮助整理并板书：谁剪枝?剪枝的学问是什么?什么是剪枝?为什么剪枝?怎样剪枝?剪去什么枝?2.师表扬学生会提问，并指出这几个问题正是本课学习的主要目标。
二、初读感知，自主探究1.学生带着问题自由读课文。
要求：读准字音，读通句子，标出小节。
2.检查初读。
师：谁想读一读你会读的生字词?学生根据自己的情况读生字词，同座位互相帮助学习生字词。
指名读，师相机点拨。
“疯”注意读准后鼻音;“禁”是前鼻音。
三年级下册26课方帽子店复述
三年级下册26课方帽子店复述
今天我们来讲述三年级下册的第26课《方帽子店》。
这篇课文讲述了小女孩苏珊的故事。
苏珊是一个聪明伶俐的小女孩，她很喜欢戴帽子。
有一天，苏珊看到了一个方帽子店，里面有各种各样的帽子。
苏珊对着橱窗里的帽子看了很久，最后她决定买一个自己喜欢的帽子。
苏珊走进店里，店主热情地迎接她。
苏珊看了半天，最后选中了一顶红色的帽子。
店主告诉苏珊，这是一顶非常漂亮的帽子，适合她。
苏珊高兴地戴上了这顶红色的帽子，走出店门。
她觉得自己像个小公主一样，非常开心。
她回到家里，给爸爸妈妈看她的新帽子，他们都觉得很好看。
从那天起，苏珊经常戴着她的红色帽子出门。
她觉得帽子带给她自信和快乐，她喜欢和帽子在一起。
这个故事告诉我们，选择一顶适合自己的帽子，可以让我们更加自信和开心。
帽子不仅可以保护我们头部，还可以展示我们的个性和品味。
希望我们每个人都能找到适合自己的帽子，让自己更加自信和快乐。
愿大家都像苏珊一样，找到属于自己的那顶帽子，展现最美的自己。
最新语文S版三年级语文下册20、我的弟弟“小萝卜头”ppt课件(公开课优质教学课件)
给同学听， 再说说这段讲了什么？运用了哪些 说明方法？不懂的地方提出来和组员一起讨 论。
2.
议一议：4～7
自然段讲了鲸的什么？是
从哪几个方面进行介绍的？运用了哪些说明
方法？ 3. 学生先在组内讨论，再指名回答，回答 不全面的其他组员补充回答。 （展示课件第六 屏，步骤一，步骤二） （板书：生活习性 吃食 呼吸 睡觉 生长 特点 打比方） 五、观看画面，朗读课文 1. 学生观看鲸的资料片。 （展示课件第 七屏、第八屏、第九屏）
祖先才从哺乳类分化出来。
那时祖先们还在陆地上，后来占领了海 洋，在浅海中生活，最后适应了海洋的生活， 演变成了我们现在的鲸。
我们这么大， 肚子也一定大， 这么大肚子，
要吃什么呢？我吃小鱼小虾的时候，先把肚子 撑大，连同海水一齐吞入口中，然后闭上嘴， 把水压出去，只咽下食物。为什么我们吃小鱼 小虾呢？因为我们没牙齿，不能咀嚼食物，所 以只能吃小鱼小虾，虽然它们小，但很多，不 愁饿肚子。 你知道吗？我的肺重约 1500 公斤，可吸 15000 公升的空气，可以在水下呆十八分钟， 换气时，由于压力过大，不仅声音大，海上还 会出现“喷泉”，可漂亮了！喷出十几米高，
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-26 鲸
四、学法迁移，合作探究 （一）借助第一自然段的学习方法，合作 然段，把读懂的和自己有疑问的记在书上。
1.
学生在合作学习中读书、思 受到成功的快乐，也理解了文章 的主要内容。
学习 4～7 自然段。 四人小组分段朗读 4～7 自 考、质疑和交流，共同交流，感 小组内交流汇报：先把你读的自然段读
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-26 鲸
么，将意思相近的自然段合并在一起，练习分
段。 （二）课文可分为几段？ 第一段（第一自然段）写鲸非常大。 第二段（第二自然段）讲鲸是哺乳动物。 第三段（第三自然段）讲鲸的种类。 第四段 (第四至六自然段)讲鲸的生活习 性。 第五段（第七自然段）讲鲸的生长特点。 六、正确流利地朗读课文 七、布置作业 （一）抄写生字。 （二） （ 展示课件第四屏） 滤 （ 虑 （ ） 吨 （ ） 顿 （ ） 判 （ ） 叛 （ ） 胎 （ ） 抬 （ ） ）
三年级下册语文20课肥皂泡课文
三年级下册语文20课肥皂泡课文三年级下册语文20课肥皂泡课文1.导言三年级下册的语文课本中，第20课的标题是《肥皂泡》，这篇课文讲述了一个肥皂泡在大自然中的生命经历。
作为一篇文学作品，它不仅能够启发孩子们对自然的热爱，还能给他们带来很多人生哲理的启示。
2.肥皂泡课文的故事情节《肥皂泡》这篇课文中，最主要的情节就是讲述了一个肥皂泡的生命经历。
这个泡泡从肥皂水里生成，慢慢地漂浮到了窗户口，然后被风吹走了。
泡泡在空中经过了浓密的云层、白色的雪山、黄色的绿野和蓝色的海洋，最后被阳光晒得无影无踪。
这个泡泡虽然经历了短暂的一生，但是它照亮了大自然，也给了我们深刻的启示。
3.对大自然的赞美在《肥皂泡》这篇课文中，我们可以看到作者对大自然的赞美。
肥皂泡是大自然中的一份子，它经历了大自然的不同风景，领略了大自然的壮丽景色。
通过肥皂泡的生命经历，我们感受到了大自然的美好与神秘。
同时，这也引发了我们对大自然的保护与关爱，让我们认识到人类需要爱护这个美好的世界。
4. 关于生命与人生的启示肥皂泡课文还启示了我们有关生命与人生的哲理。
泡泡的生命很短暂，但它活得非常精彩。
泡泡教会了我们尽情享受生命中的每一刻，让我们认识到每个人的生命都很宝贵，应该珍惜时间。
此外，肥皂泡还把彩虹留给了我们——它虽然消失了，但它在世间留下了一个绚丽的彩虹。
同样，每个人都应该让自己的生命成为美好的后代，让这个世界因自己的存在更加美好。
5.结语通过对肥皂泡课文的阅读，孩子们能够获得对大自然、生命和人生的深刻认识，获得更多人生哲理的启示。
这篇课文给孩子们带来了美的享受，也让他们在接下来的成长过程中获得了更多的知识和智慧。
希望每个孩子都可以从肥皂泡中学到经验，在未来的人生中，用自己的方式照亮世界。
三年级下册语文第20课肥皂泡课文
三年级下册语文第20课肥皂泡课文三年级下册语文第20课肥皂泡课文【引言】在孩子们的课本中，有一篇引人入胜的课文，那就是《肥皂泡》。
这篇文章用轻盈的笔触，描绘了一个可爱的肥皂泡的生命。
通过这个小故事，孩子们不仅学到了语文知识，还学到了关于生命的一些真理。
【肥皂泡的誓言】文章开始，一个梦幻般的场景展现在孩子们的眼前：一朵粉色的小花竟然能说话了！它叫做肥皂泡。
肥皂泡羡慕人类的生活，渴望能够成为一个永恒存在的存在。
于是，它发出了一个誓言：在每一次飞翔中，我都要尽情地燃烧自己！【肥皂泡的生命旅程】肥皂泡的生命旅程才刚刚开始。
它用欢快的心情来迎接每一次飞翔，用鲜艳的色彩让孩子们陶醉其中。
肥皂泡的存在是如此短暂，但它却给人们带来了无穷的欢乐和美丽。
【生命即虚幻】然而，肥皂泡的存在也充满了脆弱和不确定性。
它在空气中悠悠飞舞，时而受到微风的轻拂，时而遭受到阳光的炙烤。
肥皂泡不得不面对来自各个方向的威胁。
终于，它被一只小鸟冲破了。
【生命的意义】肥皂泡的生命转瞬即逝，它的存在是如此短暂，但却展现出生命的意义。
无论是人类还是肥皂泡，我们都应该珍惜生命的每一刻。
生命的价值在于它的存在，尽管时间短暂，但我们可以创造出无法磨灭的美丽。
【美丽的回忆】肥皂泡消失了，它留下了一串美丽而恒久的回忆。
孩子们把它当作一个美好的梦，把它当作一段美丽的记忆。
即使肥皂泡已经离开，但它所带给孩子们的欢乐和惊喜将永远留在心中。
【肥皂泡与生命的启示】通过肥皂泡的故事，孩子们明白了生命的宝贵和短暂。
也许，我们的生命与肥皂泡类似，是那么脆弱，是那么虚幻，但我们可以在有限的时间里创造出无限的美丽。
我们应该追求自己真正热爱的事物，用心去做好每一件事情，让每一个瞬间都变得有意义。
【结语】《肥皂泡》这篇课文，用简洁而优美的语言，讲述了一个肥皂泡生命的短暂而美丽的故事。
它不仅教给我们关于语文的知识，更启发了我们对生命的思考。
让我们珍惜每一个瞬间，创造出属于自己的美丽吧！就像肥皂泡一样，在飞翔的过程中尽情燃烧自己！。
三年级下册第20课
小学语文三年级下册第20课《肥皂泡》课文朗读、知识点、图文解读肥皂泡知识点一、学习目标1.认识本课8个会认字，会写12个生字。
2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。
3.有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
4.会用句式“先……接着（然后）……最后”把吹泡泡的过程讲清楚；能用句式“有的像……有的像……还有的像”把泡泡的样子说具体。
5.学习作者怎样仔细观察事物并把过程写清楚写具体的。
体会由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。
二、我会写注音及组词皂：zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）廊：láng（走廊、发廊、画廊、廊子）碗：wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）若：ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）透：tòu（透明、透亮、透气、恨透了）娇：jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）扯：chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）仰：yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）串：chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）越：yuè（飞越、越过、超越、优越）婴：yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）希：xī（希望、希求、希图、希冀）三、我会认注音及组词薄：báo（薄饼、薄片、脆薄）颤：chàn（颤抖、发颤、颤巍巍）巍：wēi（巍峨、巍然屹立）巅：diān（山巅、巅峰、群峰之巅）四、多音字散：sàn（散开）sǎn（散文）提：tí（提水）dī（提防）薄：báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和：hé（和好）huó（和面）huò（和弄）五、近义词潮湿——湿润破裂——分裂飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀轻悠悠——轻飘飘六、反义词潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊自由——约束希望——绝望七、理解词语破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。
玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
三年级语文下册第二十六课美丽的小兴安岭-三年级下册的语文课本
三年级语文下册第二十六课美丽的小兴安岭:三年级下册的语文课本三年级语文下册第二十六课《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。
WTT在此整理了三年级语文下册第二十六课《美丽的小兴安岭》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级语文下册第二十六课《美丽的小兴安岭》我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树......几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
三年级语文下册第二十六课《美丽的小兴安岭》教案教学目标：1、了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2、学会本课生字，联系上下文，读懂词语，理解文意，体会作者用词的准确生动;3、学习按四季变化观察景物，抓住特点。
三年级下册语文第26课复述
三年级下册语文第26课复述《科学家的小臂》是三年级下册语文第26课的内容。
本课主要讲述了科学家为了拯救地球，改进机器人的故事。
故事发生在未来的地球上，地球上污染严重，居住环境恶劣。
某天，科学家为了改善这种状况，发明了机器人。
这些机器人可以代替人类从事工作，使人类免受污染伤害。
可是机器人并不是完美无缺的，它们的小臂很容易脱节，无法正常使用。
为了解决这个问题，科学家们绞尽脑汁，可是一直没找到最佳的方法。
有一天，一个小女孩偶然来到了科学家们的实验室。
她发现机器人的问题，主动提出了她的解决方案：机器人的小臂应该由一种新材料制作，这样就能避免脱节的问题。
科学家们听了她的建议后，感到非常惊讶，因为小女孩提出的方案非常符合实际。
于是，科学家们立即采纳了她的意见，制作出了新材料的机器人小臂。
经过改进后的机器人，能够更好地帮助人类工作。
它们准确无误地完成了各种任务，人们的生活也变得更加便利。
小女孩的观察和建议成为了科学家改进机器人的重要思想来源之一。
这个故事告诉我们，一个小小的观察和建议也可以对科学发展有着重要的贡献。
科学不是只属于成年人，每个人都有可能成为科学家，只要我们用心观察，思考，并且能够提出合理的建议。
通过这个故事，我们能够培养孩子们的观察力和创造力，以及鼓励他们积极参与到解决问题的过程中来。
故事中小女孩的观察和建议对于科学家们来说非常宝贵，这也反映了一个重要的思维方式：要善于发现问题，提出问题，并在实践中解决问题。
同时，这个故事也告诉我们应该珍惜我们的地球，共同努力保护环境，创造美好的未来。
通过学习这一课，我们不仅了解了科学家改进机器人的故事，还培养了我们的科学素养和创造力。
我们要像小女孩一样，敢于发现问题，并提出自己的观点和建议。
只有积极参与到解决问题的过程中，我们才能不断取得进步，让地球变得更加美好。
s版三年级语文26课ppt课件ppt课件
课文内容概述
主题思想
概括课文的主题思想，帮助学生把握 文章的主旨。
主要情节
扼要描写课文的主要情节或故事梗概 ，帮助学生了解课文的基本内容。
课文结构
段落划分
对课文进行段落划分，标注每个段落的主要内容，帮助学生更好地理解文章的 结构和层次。
重点句子分析
选取课文中的重点句子进行解析，帮助学生理解作者的写作意图和表达技能。
S版三年级语文26课PPT课件
汇报人：XXX
202X-12-31
CONTENTS
• 课文概览 • 课文解析 • 主题思想 • 学习方法与技能 • 课后练习与拓展
01
课文概览
课文背景
历史背景
介绍课文所涉及的历史事件、文 化背景或时期背景，有助于学生 更好地理解课文内容。
作者介绍
扼要介绍作者的生平、主要作品 和创作风格，有助于学生了解课 文的写作背景和特点。
。
段落解析
总结词：逻辑结构 总结词：主题思想
详细描写：本课的段落结构清楚，逻辑性强，有 助于学生理解课文内容。通过段落解析，学生可 以学习如何组织语言和安排文章结构，提高他们 的阅读和写作能力。
详细描写：本课的主题是关于小鸟的飞行，通过 段落解析，学生可以理解课文所表达的主题思想 ，即对大自然的酷爱和向往自由的情感。
04
总结词：抽象词汇
句子解析
01
总结词：简单句型
02
详细描写：本课的句子结构 较为简单，大多为陈说句， 合适三年级学生理解。通过 这些句子，学生可以学习基 本的句型结构和表达方式。
03
总结词：修辞手法
04
详细描写：课文中运用了一 些修辞手法，如比喻、拟人 等，这些修辞手法能够帮助 学生更好地理解课文内容， 并培养他们的语言表达能力
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三年级下册(S版)语文课文原文20-26课
20恐龙
大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。
那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。
鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物;翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中
翱翔的轻型飞机。
恐龙是卵生的。
恐龙蛋的外壳十分坚硬。
小恐龙破壳而出以后，会得到大恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。
恐龙在地球上生活了一亿多年。
大约在6500万年以前，这些恐
龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。
21槐乡五月
五月，洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条
一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着
喜盈盈的满足。
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海
中了。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把
他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花
蒸的。
吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的，撒上炒芝麻、拌上
槐花蜜。
小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。
他们大
大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口
福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
22海底世界
你可知道，大海深处是什么样的吗?
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。
那么，海底是否一点儿声音没有呢?也不是。
海底动物常常在窃窃私语，只是我们听
不到而已。
如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样
汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行
进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
海底植物的差异也是很大的。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻
来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百
米的巨藻，就有八千多种。
海底有山峰，也有峡谷。
这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。
那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。
说起日月潭，还有一个动人的传说呢。
很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金
斧头和金剪刀。
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，
与两条恶龙激战了三天三夜。
大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐
用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。
他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往上长。
转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两座青山，永远地守卫在潭的两边。
人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。
24寓言两则
揠(yà)苗助长
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。
他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦!可力气总算没有
白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截!”
他的儿了很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
鹬蚌相争
一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。
有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。
河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。
鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。
今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在
这河滩上!”
河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。
今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上!”
就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。
正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。
他没费一点力气，就把它们一齐
捉住了。
今天，盛老师给我们讲了一个故事：
“从前，大山脚下有座小村庄。
小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。
“一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。
哥哥说：‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。
’弟弟说：‘再好的东西，一煮还有什么味道呢?依我看，只有用火烤才好吃。
’哥哥不以为然，大声争辩道：‘你这话不对，大雁就该煮了吃。
烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道?’弟弟很不服气：‘鸭
子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩，味道多美呀!为什么大雁就不行呢?’
“兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁，这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理。
老人觉得觉得他俩说的都有一定的道理，就建
议说：‘你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗?’
“兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。
可是，他们抬头一看，大雁早已飞得无影无踪了。
”
故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感想呢?”
“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。
”
“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。
”
“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。
”
“不管做什么，关键是要先做起来。
”
…………
盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。
26剪枝的学问
王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。
去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。
“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。
我着急地问：“王大伯，您怎么啦?干吗要把这些好好的枝条剪掉呢?”
春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。
浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。
我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。
看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。
啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。
桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。
还真有道理呢!。