爱国主义教育基地在思想政治工作中的作用
红色资源在大学生思想政治教育工作中的应用现状及对策
红色资源在大学生思想政治教育工作中的应用现状及对策【摘要】本文分析了红色资源在大学生思想政治教育中的现实意义，对目前高校发挥红色资源的作用开展大学生思想政治教育工作方面存在的不足进行了剖析，对如何在新的时代背景下，充分发挥红色资源的教育功能，提高大学生思想政治教育的实效性提出了建议与对策。
【关键词】红色资源；大学生；思想政治教育新世纪新形势下，当代大学生的思想是有着很多缺陷的，这与目前我国高校的大学生思想政治工作不足有着很大联系，尽管高校都很重视该工作，但是其中还存在着一些薄弱环节，譬如理论实际联系意识不强，针对性不够，真正对大学生有引导作用的思想政治教育措施实效性不够。
这一方面是许多高校没有从根本上抓好思想政治教育工作，没有完善的思想政治教育方法，没有健全的思想政治教育工作体系，没有从人学生的自身特点出发建立起适合人学生发展的思想政治教育系统；另一方面是教育方法过于简单，忽略了学生的自主权和独立个性的发展。
一、红色资源在高校思想政治教育工作中的应用现状随着我国经济的不断发展和科技的进步，我国红色资源得到了一定程度的开发和利用，开发和利用过程中，红色旅游发展较快，但是红色教育相对落后，对红色资源的精神内涵缺乏深入研究和提炼，忽视了其教育价值。
由于缺乏深入的认识和应有的重视，红色资源的运用范围较小，红色资源在高校思想政治教育中没有发挥应有的作用。
当前利用红色资源对大学生进行思想政治教育，“往往局限于成群结队到革命旧址、博物馆、纪念地参观游览，缺乏相应的明确的指导思想、目标原则、计划方案、实施细则、效果评价等内容，难以形成良好的效果”。
据笔者调查，大部分高校学生对红色教育、红色资源仅仅听一说过，但不了解，甚至有一些大学生没有听说过，只有很少的学生对红色资源比较了解。
可见，高校对红色资源缺乏宣传和推广，没有形成红色教育氛围。
另外，高校开展红色教育的形式单一缺乏完善性，只是停留在参观一博物馆、观看影片、瞻仰烈士等形式上，缺乏整合和深入，不够深刻，使红色教育流于形式，没有深入到大学生的生活实践中，难以与现实生活衔接，不能产生迁移作用。
新时代背景下爱国主义在高校思想政治教育中的作用
新时代背景下爱国主义在高校思想政治教育中的作用作者：赵扬来源：《青年与社会》2020年第14期摘要：爱国主义自国家产生以来，就一直作为调节个人和国家关系的价值取向，是促进个体力量集体化和国家化的重要精神力量。
随着国家性质和社会阶段的变化，爱国主义的形式和内容也在不断调整，在当前我国中国特色社会主义事业进入新时代的背景下，爱国主义也正发生变化。
要适应这种变化，高校的教育尤其是高校思想政治教育必然需要承担起教育责任，以保证作为国家和民族未来中坚力量的大学生的爱国主义价值取向。
而分析新时代背景下爱国主义的变化，进一步探讨这种变化在高校思想政治教育中的作用正是文章研究的重点。
关键词：新时代;爱国主义;高校;思想政治教育一、爱国主义的内涵与时代主题衍变（一）爱国主义的内涵按照马克思主义哲学的观点，爱国主义的本质是社会意识，也就意味着爱国主义本身是在一定社会存在的基础上产生的，并随着具体的历史实际变化而变化。
因此，在不同的社会性质、阶段，爱国主义的内容和形式也呈现出不同的特点。
其次，爱国主义是引导协调个体与国家关系的一种价值取向，这也是爱国主义的核心内容。
自国家产生以来，个体利益和国家利益、局部利益与整体利益之间的矛盾关系，除了需要制度、律法等强制力量的规定以外，还需要一种大众认同的柔性力量进行约束和倡导，以补充强制力量规定范围之外的空白，并形成一种普遍的社会共识，引导国家内部个体自觉处理好、协调好个体与国家的关系，而这种价值观就是爱国主义。
爱国主义作为一种价值取向，要求个体利益和国家利益的统一，在个体利益与国家利益发生冲突时，个体利益应该让位于国家利益。
最后，宣扬爱国主义的目的在于增强国民对于国家的认同感和归属感，增强民族凝聚力，并引导个体自觉践行爱国主义。
爱国主义作为一种社会意识，一种价值观，必须通过实践得以实现和自证，因此，爱国主义的最终目的是引导个体内化，形成普遍的社会心理，并在日常生活的实践过程的自觉处理好与国家的关系。
爱国主义教育在国有企业思想政治教育中的重要性初探
前 言 ：首钢水城 钢铁（ 集 团） 有限责 任公 司（ 简称 ： 水钢） 始建 于 １ ９ ６ ６年，以钢铁制
造业为主 ， 集采矿 、煤焦化 、进 出口贸易 、
汽车运输 、机械加工 、建筑安装、水 泥等多
爱 国主义情怀的统一 ， 尊重发展规律 、 利用 各种资源 、 适 时引进信息和技术 ， 发 愤图强 、 拼搏进取 ，让企业在 国内、国外激烈的竞 争
奋 斗，现有资产总额 １ ５ ０ ． ５亿元 ，在 岗职工 １ ． ９ １ 万人 ， 具备 ５ ０ ０万吨钢的产能规模。在 我 当领导下积极 响应 “ 十二五” 号召 ， 以“ 精 细做强 、 创新做优、 转 型突破 ” 为工作定位 ， 按 照国家 “ 以科 学发展为主题 。以加快转变 经济发展方式为主线”转变发展 方式 ， 调整
市场 经济 条件下 国有企业 的发 展 面临着更 激烈的竞争和挑战 ， 另外 随着世 界经济的融
合 ，西方 国家许多先进技术 、资本 、管理模 式 大量引入我国 ， 同时舶来 的还有西方 的生
市场竞争力 。另外要保证生产的环保节能 ， 确保生产过程的低碳 、清洁、低成本 、高效
率； 在管理方面要实现管理 的精细化和集约 化 ；在工艺水平方面要实现生产 的生态化 、 节能化。
纪律 ，其中最重要 的素质是社会 主义建设 的伟 大理想与精神 支撑。在 国有企业开展爱 国主义教育有 着深刻的依据和现 实意义。文 中简要论述了现阶段在国有企业 中
开展爱 国主义教育对于思想政 治教育的重要意义，同时分析 了新时期： 辰职工爱国主 义教 育的有利务件。
关键词 ：爱 国主义教 育；国有企业；思想政治教 育
升职工的道德修养和思想 觉悟 。 从而促进企 业的健康和可持续发展 。我国国有企业在体
如何发挥好爱国主义教育基地在专题教育工作中的作用
52如何发挥好爱国主义教育基地在专题教育工作中的作用★韩向飞爱国主义是对个人与国家关系的道德标准和法律规定。
在社会主义市场经济体制和经济全球化的背景下，我国经济、文化、政治的改革和发展都面临着诸多问题和挑战。
同时，作为一种重要的开展思想政治教育，如何发挥更好的作用，如何更好地利用爱国主义教育基地，促进思想政治教育新形势下已经成为一个紧迫的意识形态发展的时刻。
爱国主义教育不仅仅是一种教育，同时还是一种情怀的坚守。
它是中华民族的传统美德，是全世界华人共同的精神支柱和情感归属，同样也是中华民族增强综合国力，早日实现中国梦的思想支持。
而在新的环境背景下，思想政治教育面临着诸多挑战，要求从爱国主义教育基地这一渠道入手，推动思想政治教育的发展。
一、新形势下爱国主义教育基地在思想政治教育中的作用随着互联网技术的深入发展，爱国主义教育基地开始利用网站、微信、微博、APP 等新型宣传工具，通过大众化、可接受的方式提升教育活动的感染力和影响力。
实现爱国主义教育的时代要求。
1、爱国主义教育在思想政治教育中发挥作用的主要渠道 （1）学校教育，在学生课堂上开展爱国主义教育刻不容缓。
（2）社会教育，主要是有效利用社会基础设施开展全社会的爱国主义教育活动。
（3）媒介教育借助现代科学技术，发挥大众传媒的广泛影响，创造积极爱国的新闻内容。
（4）是实践教育，主要通过实践爱国事件和爱国人物的实际宣传，从而激发人们的爱国情怀的归属，提高学习爱国主义的积极性。
（5）基础教育，主要是整合各种教育方式的吸引力，爱国主义教育基地建设，通过中华民族的民族精神，结合当前时代的精神，党员和干部提供一个重要的爱国主义教育，爱国思想的发展提供了物质载体。
在基地教育中，也可以以学校为基地地点，或以当地博物馆为基地载体，借助大众传媒进行思想内容的宣传，组织党员学习基地优秀品质。
因此，可以说基地教育是教育渠道的聚合者，能够更好地提高爱国主义教育的质量。
2、爱国主义教育在思想政治教育中的具体作用 （1）爱国主义教育对思想政治教育的功能基础在进行爱国主义教育活动的过程中，基地教育具有增强思想认识的功能，也就是说，爱国主义教育对思想政治教育具有思想教育的功能。
爱国主义教育在大学生思想政治教育中的重要作用
爱国主义教育在大学生思想政治教育中的重要作用作者：邱悦来源：《速读·上旬》2020年第06期◆摘 ;要：对大学生进行爱国主义教育，有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;可以使大学生更加热爱社会主义、热爱中国共产党;有助于弘扬和培育大学生的民族精神，弘扬大学生的民族自尊心、自信心和自豪感;有助于大学生为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴而奋发读书、努力成才。
◆关键词：爱国主义;思想政治教育;大学生多年来高校思想政治教育工作的实践告诉我们，爱国主义教育在大学生思想政治教育中具有不可替代的作用。
一、爱国主义教育在思想政治教育中的重要性1.爱国主义教育是大学生思想政治教育工作中的重要组成部分，是思想政治教育的前提。
爱国主义教育是提高国民整体素质的基础工程，在引导人们特别是年轻人树立正确的理想信念、世界观、人生观和价值观和促进中华民族的振兴等方面具有重要的作用。
只有爱国主义，我们才能把思想政治教育工作落实到位，为我们的祖国培养合格的建设者和接班人。
爱国主义教育不仅需要以正确的世界观、人生观和价值观为基础，其本身就体现了“三观”。
也就是说，一个具有爱国情怀的学生必须拥有正确的“三观”作为支撑，爱国主义教育可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.爱国主义教育可以便大学生更加热爱社会主义、热爱中国共产党。
爱国主义是一个历史范畴。
在中华民族历史发展的不同时期，爱国主义有不同的内涵。
我国古代爱国主义教育的目的，主要表在反对民族分裂，维护祖国统一。
在新民主主义革命阶段，爱国主义主要表现为在中国共产党的领导下，推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治，把黑暗的旧中国改为光明的中华人民共和国。
在我国现阶段，爱国主义的主题是高举邓小平理论和“三个代表”思想的伟大旗帜，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业的新局面，实现中华民族的伟大复兴。
江泽民指出：党和人民奋斗的历史告诉我们，只有社会主义才能教中国和发展中国;只有改革开放才能建设中国特色的社会主义;只有走中国特色社会主义的道路才能独立自主建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
红色资源在大学生思想政治教育中的应用研究
红色资源在大学生思想政治教育中的应用研究1. 引言1.1 研究背景红色资源在大学生思想政治教育中的应用研究是当前教育领域一个备受关注的课题。
随着时代的发展和社会主义核心价值观的提倡，红色资源作为中华优秀传统文化的重要组成部分，对大学生思想政治教育起着重要的指导作用。
在当今高校思想政治教育中，红色资源的应用仍存在一定的局限和不足。
随着社会发展的快速变迁和信息化的进程，传统的红色资源在大学生中的传播和接受逐渐减少，导致大学生对红色资源的了解和认识程度不够深入。
一些教育者对红色资源的重要性认识不足，缺乏有效的教学方法和手段，导致红色资源在教育中的运用受到限制。
一些红色资源本身存在质量不高、内容陈旧等问题，也影响了其在大学生思想政治教育中的效果。
有必要对红色资源在大学生思想政治教育中的应用进行深入研究，探讨如何更好地利用红色资源引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升大学生的思想政治素养和道德修养。
这不仅是当前教育改革的需要，也是培养社会主义建设者和接班人的重要举措。
【字数：276】1.2 研究意义红色资源在大学生思想政治教育中的应用研究具有重要的意义。
随着社会的不断发展和进步，大学生思想政治教育的重要性日益凸显。
红色资源作为我国革命历史和传统文化的重要组成部分，对于加强大学生思想政治教育具有重要意义。
通过研究红色资源在大学生思想政治教育中的运用，可以有效提高大学生的思想政治素质和道德水平，培养他们的家国情怀和社会责任感，推动大学生全面发展。
研究红色资源在大学生中的影响，可以为开展更加有效的思想政治教育提供指导和借鉴，提升教育的实效性和针对性。
通过深入探讨红色资源的开发与利用策略以及现状与问题，可以为进一步推动红色资源在大学生思想政治教育中的应用提供科学依据和策略建议，促进大学生综合素质的全面提升。
本研究具有重要的理论价值和实践意义。
2. 正文2.1 红色资源在思想政治教育中的运用红色资源在思想政治教育中的运用是一项重要而复杂的工作。
在高中思想政治课中融入爱国主义教育的实践例谈
在高中思想政治课中融入爱国主义教育的实践例谈爱国主义教育是培养学生身心发展和全面素质提高的重要内容之一。
在高中思想政治课中融入爱国主义教育，可以使学生更加深入地了解和体验国家的发展历程、文化传统和社会主义核心价值观，培养学生的民族自豪感和责任感，提高学生的国家认同感和社会责任感。
本文将以“国旗班会”、“爱国主义剧场”和“宪法知识竞赛”三个实践例来谈，在高中思想政治课中如何融入爱国主义教育。
第一个实践例是“国旗班会”，通过每周一次的国旗班会，让学生通过举行升旗仪式，唱国歌等活动，加强对国旗的尊重和热爱。
在国旗班会中，可以邀请学生代表发表讲话，讲述自己对国旗的理解和感受，进一步激发学生的爱国热情。
可以组织学生们自己制作国旗，了解国旗的寓意和象征，培养他们对国旗的深刻认识。
可以邀请一些退役军人或者相关工作人员，给学生们带来爱国主义故事和英雄事迹，让学生们更加了解和尊重那些为国家献身的人。
第二个实践例是“爱国主义剧场”，通过在课堂上演出爱国主义题材的戏剧，让学生们亲身体验和感受热爱国家和民族的情感。
可以选取一些与国家历史或者现实相关的题材，如《红色娘子军》、《追梦》等，让学生们扮演其中的角色，通过表演和角色互动，深入理解和体验这些爱国主义故事中的情感和价值观。
可以邀请一些戏剧专家或者演员来指导学生的表演，加强学生的艺术修养和表演能力的培养。
第三个实践例是“宪法知识竞赛”，通过举行宪法知识竞赛，让学生们更加深入地了解和学习宪法法律知识，增强学生对法治国家的信任和认同。
可以组织学生们自己进行小组或者班级之间的宪法知识竞赛，让学生们在竞争中激发学习的热情和兴趣。
可以鼓励学生们参加一些有关宪法法律知识的比赛或者活动，通过和其他学校或者地区的学生交流和互动，增强学生的学习动力和自信心。
通过以上三个实践例，可以融入爱国主义教育更加全面地开展高中思想政治课的教学工作。
这些实践活动不仅能够加深学生对国家的了解和认同，培养他们的爱国情感，还能够提高学生的学习兴趣和学习能力，培养学生的创新精神和实践能力。
红色文化资源融入思想政治教育的价值与实践
· 55 ·投稿网址： 2021年2月20日红色文化资源融入思想政治教育的价值与实践*岳国芳（西北政法大学马克思主义学院，西安，710122）摘 要 红色文化反映的是由中国共产党主导的具有精神感召力的先进文化形态。
红色文化资源在青少年思想政治教育中发挥着价值引导、价值激励及价值规范的关键作用。
因此，学校应当注重创新红色文化融入青少年思想政治教育的实践路径：注重价值引导，建立以青少年为主体的红色文化探究性学习体系；注重价值激励，开展红色文化资源实践活动；注重价值规范，建立青少年网络红色课堂；等等。
关键词 红色文化资源 青少年 思想政治教育青少年思想政治教育涵盖课程教育、社会实践教育、学校教育等基础教育活动的各个层面。
因此，只有基础教育的各个环节互相配合与支撑，才能提高青少年思想政治教育工作的实效性。
红色文化资源，主要指中国共产党领导中国人民在实现民族复兴的百年历史进程中具有资政育人功能的实践资源、体现中国共产党初心与使命的制度资源，以及反映民族精神的思想资源。
将红色文化资源融入青少年思想政治教育，对帮助青少年树立正确的人生观、价值观、世界观，坚定社会主义理想、信念具有积极作用。
一、红色文化资源在学校思想政治教育中 的价值红色文化资源作为先进文化的重要载体，对青少年的思想品德、政治品质的培养，都具有重要的价值。
2019年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，强调要研究革命文化、社会主义先进文化，引导学生增强使命担当。
可以说，红色文化资源是青少年思想政治教育改革与发展的内在需求、价值载体。
1.价值导向作用价值取向是社会成员在一定场合采取一定的方式和行动的价值倾向，主要包含政治、审美及道德等不同方面的取向。
由于人的一切社会活动都服从于一定的价值取向，因此人只有坚持正确的价值取向，才能将科学预测事物发展趋势与积极追求价值成果统一起来。
爱国主义教育在当代大学生思想政治教育工作中的地位与作用
爱国主义教育在当代大学生思想政治教育工作中的地位与作用摘的要：爱国主义既是一项重要的政治原则，又是一个最基本的道德规范。
热爱祖国，是我国公民，特别是当代青年大学生应有的基本道德义务和素质。
爱国主义教育是整个思想政治教育的核心，各高校，尤其是思想政治理论工作者和思想政治教育工作者，应经常对大学生进行爱国主义教育，激发他们的爱国热情，并引导这种热情转化为努力学习、报效祖国的内在动力。
关键词：爱国主义思想政治教育大学生一、爱国主义是高校思想政治教育的一面旗帜对学生进行爱国主义教育是党和政府的一贯主张，在1994年中共中央发布《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中把爱国主义放在首位。
同年，中共中央宣传部颁布了《爱国主义教育实施纲要》,这是新时期我国爱国主义教育的纲领性文件,它对爱国主义教育的基本原则、内容、重点、基本建设、途径与方法等等都做了详细的叙述，并强调要“搞好爱国主义教育的理论建设、教材建设、制度建设和基地建设”。
2001年10月中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》指出:“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求,是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任”。
上述重要文献,为爱国主义教育提供了明确的指导思想和重要的理论依据。
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，高度重视大学生思想政治教育和青年一代的健康成长。
2004年3月，中央领导同志作出重要指示，要求从培养师资队伍、加强教材建设、改革教学方法、改进宏观指导等方面下功夫，力争在几年内，使思想政治理论课教学状况明显改善。
2004年8月，中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。
2005年1月，全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议召开，胡锦涛总书记作了重要讲话，对加强和改进大学生思想政治教育作了全面部署。
他指出：“要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育，引导大学生增强民族自尊心、自信性、自豪感，做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
在高中思想政治课中融入爱国主义教育的实践例谈
在高中思想政治课中融入爱国主义教育的实践例谈高中思想政治课是培养学生爱国主义情感和民族自豪感的重要场所，如何在这门课程中融入爱国主义教育成为了教育工作者需要思考和实践的问题。
下面将结合实际案例，谈谈在高中思想政治课中融入爱国主义教育的实践经验。
一、通过教材内容引导学生树立正确的爱国主义观念教材作为教学的依据，对于引导学生树立正确的爱国主义观念起到了关键作用。
我们可以通过选择合适的教材内容和案例来引导学生认识国家的发展历程、民族精神、优秀人物等，从而增强他们的爱国情感和自豪感。
在学习中国近现代史课程时，可以选取一些关于抗日战争、解放战争等历史事件和英雄人物的故事，让学生了解国家在特殊历史时期所表现出的顽强抗争精神和民族自豪感，引起学生的共鸣和认同。
还可以通过学习国家相关政策和成就，让学生对国家的发展有更深层次的认识，从而增强他们的爱国情感和责任感。
二、组织实地考察和社会实践活动除了课堂教学，组织学生进行实地考察和社会实践活动也是培养学生爱国主义情感的有效途径。
在高中思想政治课中，可以组织学生前往革命纪念馆、革命根据地、革命烈士陵园等地进行实地考察，让学生亲身感受革命先烈为国家民族所做出的伟大牺牲和奉献，增强他们的爱国情感和忧国忧民的责任感。
还可以组织学生参与志愿者活动，去帮助困难群体、开展环保活动等，让学生亲身体验社会主义核心价值观的实践，培养他们的社会责任感和爱国情感。
三、开展爱国主义教育主题班会和讲座爱国主义教育不仅仅是在思想政治课中进行，还可以通过开展爱国主义教育主题班会和讲座来深化学生的爱国主义情感。
可以组织学生就国家重大节日、重大事件等主题进行班会活动，引导学生深入了解国家发展的历程和成就，弘扬爱国主义精神。
还可以邀请知名专家学者，举办爱国主义教育讲座，让学生听取他们的讲解和亲身经历，增加学生对爱国主义的认同和理解，提高学生的爱国情感。
四、鼓励学生参与爱国主义教育实践活动和竞赛五、促进师生交流，共同推动爱国主义教育高中思想政治课中融入爱国主义教育不仅需要教师的努力和付出，还需要广大师生共同努力，共同推动爱国主义教育的开展。
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爱国主义教育基地在思想政治工作中的作用
爱国主义教育基地是指某些地点、建筑等具有爱国主义教育意义和价值的场所，如革
命烈士纪念馆、爱国教育基地、革命传统教育基地、革命历史纪念馆等。
这些基地是爱国
主义教育的核心载体之一，在思想政治工作中起着重要作用。
本文将探讨爱国主义教育基
地在思想政治工作中的作用。
一、加深爱国主义情感
爱国主义教育基地是一个饱含爱国主义情感的场所，这些场所中的实物、照片、字画、文字、音像资料等都能让人深入感受到先烈们为了国家、民族利益所付出的艰辛和牺牲，
能让人深入感受到伟大祖国的历史文化的博大精深。
在这些基地里，无论是从战争中走来
的烈士、或是早已离世的英雄，都以自己的生命和智慧，铸就了无数可歌可颂的事业，践
行了无数可贵的精神。
我们毫无疑问的能深刻了解和感受到在这个伟大的祖国里，我们每
一个人都肩负着一份重大的历史责任和使命。
这股饱含爱国主义情感也能够鼓舞人们的斗志，促进个人主观能动性的提升。
二、提高国家意识
通过爱国主义教育基地，在观看、倾听、体验中，我们能够加深自己的认识，提高个
体的国家意识。
基地中的场景、物品等都是爱国主义教育中的经典元素，而这些元素往往
代表着中华民族的历史、民族传统等重要元素。
通过接受、继承、发扬爱国主义教育基地
的价值和精神，我们可以习得国家意识和民族情感，让我们的爱国之心更加深沉、真挚、
积极，让我们对于民族和国家对行的热爱更加浓烈。
三、发挥桥梁作用
爱国主义教育基地是革命先烈崇高精神的象征，一个强大的教育平台，可以极大地提
高我们的爱国意识，培养我们的家国情怀，使我们明白爱国主义是一种信仰、是一种人生
理想，同时也能够帮助我们了解革命先辈对于社会发展的大力付出。
在知识的学习过程中，我们能够窥见先贤的信仰，聆听革命先辈流传下来的思想精华和革命精神，这一切成为了
我们思想和精神上的重要遗产。
爱国主义教育基地从它的功能上来说，与其所在社会之间
以及社会中个体自我体认之间搭起的桥梁，会承载着它的使命和价格之重。
综上所述，爱国主义教育基地在思想政治工作中发挥着极为重要的作用。
通过加深爱
国情感、提高国家意识，发挥它的连接机制等多重角色，在思想政治工作中发挥着巨大作用。
我们应该珍惜这些爱国主义教育基地，认真学习革命先辈的精神，将其化作实际行动，向着建设一个美好、文明和幸福的新时代迈进。