高一生物必修一实验绿叶中色素的提取和分离知识点总结
生物实验总结报告《叶绿体中色素的提取和分离》
生物实验总结报告《叶绿体中色素的提取和分离》
一、实验目的
1.学会提取和分离叶绿体中色素的方法。
2.比较、观察叶绿体中四种色素：理解它们的特点及与光合作用的关系
二、实验原理
光合色素主要存在于高等植物叶绿体的基粒片层上，而叶绿体中的色素能溶于有机溶剂
中。
故要提取色素，要破坏细胞结构，破坏叶绿体膜，使基粒片层结构直接与有机溶剂接
触，使色素溶解在有机溶剂中。
叶绿体中的色素有四种，不同色素在层析液(脂溶性强的有机溶剂)中的溶解度不同，
因而随层析液的扩散速度也不同。
三、材料用具
取新鲜的绿色叶片、定性滤纸、烧杯、研钵、漏斗、纱布、剪刀、小试管、培养皿、毛细吸管、量筒、有机溶剂、层析液(20份石油醚、2份丙酮、1份苯混合)、二氧化硅、碳酸钙。
四、实验过程（见书Ｐ54）
1.提取色素：
2.制备滤纸条：
3.色素分离，纸层析法。
（不要让滤液细线触及层析液）
4.观察：
层析后，取出滤纸，在通风处吹干。
观察滤纸条上出现色素带的数目、颜色、位置和宽窄。
结果是：4条色素带从上而下依次是：胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。
五、讨论
1.滤纸条上的滤液细线为什么不能接触到层析液？
2．提取和分离叶绿体中色素的关键是什么？
搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改。
高一生物叶绿素提取知识点
高一生物叶绿素提取知识点叶绿素是一种存在于绿色植物和某些藻类中的重要生物色素，它在光合作用中起到了关键的作用。
为了更好地理解叶绿素的提取方法以及相关的知识点，下面将介绍一些高一生物课程中常见的叶绿素提取知识点。
1. 叶绿素的结构叶绿素是由一个绿色的叶绿素头部与一个长的脂肪酸尾部组成。
头部含有类似于血红素的结构，可以吸收光能并转变为化学能以进行光合作用。
2. 叶绿素的功能叶绿素是光合作用的关键色素，它能够吸收光能并转化为化学能，将二氧化碳和水转变为有机物质，并释放出氧气。
叶绿素还具有抗氧化性质，能够防止自由基的生成。
3. 叶绿素的提取方法叶绿素的提取方法可分为常规提取和高效液相色谱等高级方法。
常规提取方法通常包括以下步骤：a. 选择新鲜的叶片：选择富含叶绿素的新鲜叶片作为提取的材料。
b. 研磨叶片：将叶片研磨成粉末，以增加提取效率。
c. 溶解叶绿素：将叶片粉末置于适量的有机溶剂中，如乙醇或丙酮，使叶绿素溶解。
d. 过滤溶液：使用滤纸或滤膜过滤溶液，以去除杂质。
e. 浓缩叶绿素：利用蒸发或旋转蒸发仪将溶液浓缩，以提高叶绿素的浓度。
f. 保存叶绿素：将提取的叶绿素存放在冰箱中，避免光照和高温。
4. 叶绿素的测定方法为了确定叶绿素提取的效果以及叶绿素的含量，可以使用分光光度法来进行测定。
该方法通过测量叶绿素溶液对特定波长光线的吸收情况来确定叶绿素的浓度。
5. 叶绿素的应用叶绿素广泛应用于食品工业、医药工业以及科研领域。
在食品工业中，叶绿素可以作为天然色素添加剂，赋予食物绿色。
在医药工业中，叶绿素具有抗菌和抗氧化的特性，被用于治疗一些疾病。
在科研领域，叶绿素的研究使科学家们更好地理解了光合作用的机制，为新型能源的研发提供了思路。
总结：叶绿素作为植物和藻类中重要的生物色素，在光合作用中起到了关键的作用。
了解叶绿素的结构和功能，掌握叶绿素的提取方法和测定方法，以及了解叶绿素的应用领域，对于深入学习生物学和理解植物的光合作用过程都具有重要的意义。
绿叶中色素的提取与分离
内膜 基质（酶，DNA，RNA） 基粒（色素，酶） 基粒由类囊体组成 3.色素 分布：叶绿体基粒 作用：吸收，传递，转化光能 影响叶绿素合成的因素：光照 温度 Mg
绿叶中色素提取和分离
一 实验原理：
（一）提取原理：色素都能溶 解于有机溶剂中，如无水乙 醇等。
防止色素沿边缘扩散过快
重复画几次的目的？干燥后再画的原因？ 分离色素 增加色素含量，使层析效果明显 细、直、齐
不能让滤液细线触及层析液，原因？
观察与记录
色素会溶解在层析液中，就不会在滤纸上扩 散开来，层析就会失败
有几条不同颜色的色带？排序怎样？宽窄
如何？这说明了什么？
方法与步骤 分离色素
注意：层析液一定不要没 及滤液细线（否则，色素
实验步骤
黑暗处理
实验目的
消耗掉叶片原有的淀粉
一半照光、一半遮光
对照实验
酒精脱色
除去绿色色素的干扰
碘液显色
证明被检测叶片含淀粉
结论：植物在光下制造了淀粉。
1880年，德国科学家恩吉尔曼的实验
黑暗中
极 细 光 束
光照下
思考与讨论：
1、恩吉尔曼的实验方法有什么巧妙之处？ 2、恩吉尔曼的实验结论是什么？
1785年，人们发现了空气的组成。 结论：绿叶在光下吸收CO2 ，放出O2。
1845年，德国梅耶根据能量转换和守恒定 律指出：植物在进行光合作用时，把光能转换 成化学能储存起来。
1864年萨克斯的实验
在
光照
暗 处
放 置
2
暗处理
-
3 天
碘蒸汽处理
酒精 脱色
思考与讨论：
1、实验前为什么要对天竺葵先进行暗处理？ 2、为什么让叶片一半曝光，另一半遮光？ 3、用碘液检验光合作用的何种产物？ 4、这个实验说明了什么？
高一生物色素的提取知识点
高一生物色素的提取知识点一、引言色素是生物体内广泛存在的一类化合物，它们具有各种不同的颜色，并在生物体内发挥着重要的功能。
生物色素的提取是研究生物体的重要手段之一，本文将介绍高一生物中常见的色素提取方法以及其相关知识点。
二、植物色素的提取方法1. 酒精浸提法酒精浸提法是提取植物色素常用的方法之一。
首先，将待提取的植物材料切碎并浸泡在乙醇中，经过搅拌和静置，使色素溶解于乙醇中。
然后，通过过滤或离心等方式分离得到色素提取液。
2. 溶剂萃取法溶剂萃取法适用于不同极性的植物色素提取。
常用的溶剂有醇类、醚类和酮类等。
该方法主要通过萃取溶剂与植物材料中的色素相互作用，从而实现分离提取的目的。
3. 水浴提取法水浴提取法是一种温和的色素提取方式。
它通常使用水作为溶剂，将植物材料置于加热的水中，使色素在温水中溶解。
然后，通过对提取液进行过滤或离心，得到色素提取液。
三、动物色素的提取方法1. 溶剂提取法动物组织中的色素可通过溶剂提取法进行提取。
此方法与植物色素的提取类似，常用的溶剂有乙醇、乙醚和酮类等。
需要注意的是，不同类型的动物组织可能需要不同的溶剂和提取条件。
2. 蛋白酶降解法某些动物组织中的色素可能与其他分子结合较紧密，使用溶剂提取法难以获得纯净的色素。
在这种情况下，可以使用蛋白酶降解法，先将组织中的蛋白质降解，并提取纯净的色素。
四、色素提取的应用领域1. 教学实验色素提取实验是高一生物课堂常见的实验内容之一。
通过自行提取色素并观察其吸收光谱和颜色变化，可以帮助学生理解色素的特性和提取过程。
2. 医学研究生物色素在医学研究中有着广泛的应用。
例如，提取人体组织中的色素能够帮助医生进行病理诊断和研究。
3. 食品工业色素提取在食品工业中也具有重要的应用价值。
许多天然色素是通过提取植物材料中的色素获得的，用于调色或增加食品的吸引力。
五、注意事项1. 实验安全进行色素提取时，应注意实验室的安全，佩戴实验室常规防护用品，避免接触有害物质和高温热源。
【高中生物】高中生物知识点：实验：绿叶中色素的提取和分离
【高中生物】高中生物知识点：实验：绿叶中色素的提取和分离绿叶中色素的提取和分离：1.原则(1)各种色素能溶解在有机溶剂（无水乙醇等）中形成溶液，使色素从生物组织中脱离出来。
（2）各种颜料可以溶解在色谱溶液中，但在色谱溶液中的溶解度不同。
高溶解度的色素分子随色谱溶液在滤纸上迅速扩散，反之亦然。
因此，不同的颜料可以通过扩散在滤纸上分离，不同的颜料分子可以在滤纸上形成不同的颜料带。
2．实验过程观察结果：滤纸上自上而下有四种色素，分别为胡萝卜素、黄色叶黄素、蓝绿色叶绿素、黄色叶黄素、蓝绿色叶绿素a和黄绿色叶绿素B，如图实验要点及注意事项：1、实验中几种化学药品的作用① 加入少量二氧化硅2它能破坏细胞结构，使研磨更加充分，促进色素的完全释放。
②加入少量caco三，，可以中和细胞内的有机酸，防止有机酸夺取叶绿素中的镁离子使叶绿素破坏，从而起到保护色素的作用。
但sio二.和caco三的加入量要少，否则滤液杂质多、混浊、颜色浅，实验效果差。
2、实验成功的关键① 叶子应该是新鲜的深绿色，以确保色素的含量。
②研磨要迅速充分。
叶绿素不稳定，易被破坏，时间过长或研磨不充分都会导致色素的量太少而使实验失败。
③ 滤液的细线不仅要细、直、均匀，还要含有更多的颜料（可以画两次或三次）。
④滤液细线不能触及层析液，否则色素溶解到层析液中，将得不到清晰的色素带。
3.注意事项①制备滤纸条时，要剪去两角，这样可以减小边缘效应，使色素在滤纸上扩散均匀，便于观察实验结果。
②收集滤液后，要及时用棉塞将试管口塞紧，防止滤液挥发。
4.滤纸上的滤液细线不能接触色谱溶液的原因：如果滤纸上的滤液细线接触色谱溶液，滤纸上的叶绿体色素将溶解在色谱溶液中，实验将失败。
5、提取和分离叶绿体色素的关键：（1）叶绿体色素提取的关键是：① 叶子应该是新鲜的、浓密的绿色；② 打磨应迅速且充分；③ 收集滤液后，应及时用棉塞塞住试管口，以免滤液挥发。
（2）分离叶绿体色素的关键是：①是滤液细线要细且直，而且要重复划几次；②是层析液不能没及滤液线。
高一生物必修一实验绿叶中色素的提取和分离知识点总结
实验：绿叶中色素的提取和分离
1、实验原理
（1）、提取：相似相溶（色素可以溶解在无水乙醇中）
（2）、分离：溶解度不同（色素在层析液中的溶解度不同）
2、材料用具
（1）、叶片要新鲜，颜色要深绿
（2）、无水乙醇（或95%乙醇加入无水碳酸钠去水），
层析液（可用93号汽油代替），二氧化硅SiO2，碳酸钙CaCO3。
2、步骤：
（1）、提取：
剪碎+ SiO2 + CaCO3 + 无水乙醇过滤
加SiO2的目的：使研磨充分。
加CaCO3的目的：防止色素被破坏。
研磨要迅速、充分：迅速是为了防止无水乙醇挥发。
充分时使叶绿体充分被破坏，使色素完全释放出来。
过滤时要用单层尼龙布而不用滤纸的原因：
①、色素分子较大，不易通过滤纸
②、滤纸有较强的吸附能力而使色素吸附在滤纸上，从而降低色素浓度影响实验
效果。
（2）、制备滤纸条
在滤纸条的一端减去两角的目的：防止边缘效应
用铅笔画一细线的目的：其标记作用（以便每次重复画的滤液细线在同一位置）（3）、画滤液细线
①细、齐、直（色素在同一起跑线出发）
②重复2~3次
（4）、分离
将有滤液细线的一段朝下
不能让滤液细线直接接触到层析液：防止色素溶解在层析液中，影响实验效果（5）、结果
顺序（由上到下）：胡叶a b
宽度：代表色素含量。
生物实验八：叶绿体色素的提取和分离(必修1)
生物实验8: 叶绿体中色素的提取和分离（必修1）一、实验原理1.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中, 所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素。
2、色素在层析液中溶解度不同, 溶解度高的色素分子随层析液在滤纸条上扩散的快, 溶解度低的色素分子随层析液在滤纸条上扩散的慢, 因而可用层析液将不同的色素分离。
二、实验目的1.初步掌握提取和分离叶绿体中色素的方法与原理。
2.探索叶绿体中有几种色素。
三、实验材料用具新鲜的绿色叶片（如菠菜叶片）、干燥的定性滤纸、试管、棉塞、试管架、研钵、小玻璃漏斗、尼龙布、毛细吸管、剪刀、药勺、量筒、天平、无水乙醇、层析液、二氧化硅、碳酸钙四、实验步骤1.提取色素⑴称取5g绿色叶片, 剪碎放入研钵中（剪得越细越好, 尽量去除叶脉等部分）；⑵向研钵中放入少量二氧化硅、碳酸钙, 再加入5mL丙酮。
加二氧化硅的作用是使研磨更加充分、迅速；碳酸钙的作用是保护叶绿素不分解；丙酮用来溶解提取叶绿体中的色素。
⑶将研钵中物品进行研磨、漏斗过滤, 最后将滤液收集到试管内并塞紧管口。
2.制滤纸条⑴将干燥的滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条, 将滤纸条的一端剪去两角（使之呈梯形）。
⑵在距剪角端1cm处用铅笔画一条细横线。
3.画滤液细线⑴用毛细吸管吸少量的滤液沿铅笔线小心均匀地画一道线。
⑵待滤液干燥后, 重复划2~3次。
4.纸上层析⑴向烧杯中倒入3mL层析液, 以层析液不没及滤液细线为准。
⑵将滤纸条画有滤液细线的一端向下插入层析液中, 随后用棉塞塞紧试管口。
注意千万不要将滤液细线浸没在层析液中, 否则会使色素溶解而导致实验失败。
层析液是挥发性较强的有机溶剂, 并且具有一定的毒性, 所以在操作中要尽量用棉塞塞紧试管口。
5.观察结果滤纸条上将分离出四条色素带, 颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色, 四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。
最宽: 叶绿素a；最窄: 叶绿素b；相邻色素带最近: 叶绿素a和叶绿素b；相邻色素带最远: 胡萝卜素和叶黄素五、实验关键1.选材时应注意选择鲜嫩、色浓绿、无浆汁的叶片, 如菠菜叶、棉花叶、洋槐叶等。
《绿叶中色素的提取和分离实验》 讲义
《绿叶中色素的提取和分离实验》讲义一、实验目的1、掌握绿叶中色素的提取方法。
2、学会用纸层析法分离绿叶中的色素。
3、探究绿叶中色素的种类和含量。
二、实验原理1、提取原理绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，因此可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。
2、分离原理绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。
这样，绿叶中的色素就会随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。
三、实验材料和用具1、材料新鲜的绿叶（如菠菜叶）。
2、用具研钵、漏斗、尼龙布、剪刀、药匙、量筒、天平、铅笔、毛细吸管、定性滤纸、试管、棉塞、培养皿、无水乙醇、层析液（由石油醚、丙酮和苯按一定比例混合而成）、二氧化硅和碳酸钙。
四、实验步骤1、提取绿叶中的色素（1）称取 5g 新鲜的绿叶，剪碎，放入研钵中。
（2）向研钵中加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入 10mL 无水乙醇，迅速、充分地研磨。
（3）将研磨液迅速倒入漏斗（漏斗基部放一块单层尼龙布）进行过滤，将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞严。
2、制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，并在距这一端 1cm 处用铅笔画一条细的横线。
3、画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细而直的滤液细线。
待滤液干后，再重复画一两次。
4、分离绿叶中的色素（1）将 3mL 层析液倒入试管中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中，随后用棉塞塞紧试管口。
（2）注意不能让滤液细线触及层析液。
5、观察与记录观察滤纸条上出现的色素带，以及每条色素带的颜色、宽窄，并做好记录。
五、注意事项1、选材时要选择新鲜、浓绿的叶片，以保证含有较多的色素。
2、研磨要迅速、充分，防止无水乙醇挥发。
同时加入二氧化硅有助于研磨得充分，加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。
3、滤液收集后要及时用棉塞将试管口塞严，以防止无水乙醇挥发和色素被氧化。
高一生物必修一绿叶中色素的提取和分离
高一生物必修一绿叶中色素的提取和分离
绿叶中色素的提取和分离是生物学中常见的实验。
这些色素包括叶绿素和类胡萝卜素等，它们在植物中扮演着重要的角色。
这里我们将介绍一种用酒精提取绿叶中色素的实验方法。
实验材料：
绿叶片、95%酒精、滤纸、试管、注射器、酒精灯、热水浴
实验步骤：
1.取一片新鲜的绿叶，用滤纸将叶面的水分吸干。
2.将绿叶放置于试管中，加入适量的95%酒精，使酒精淹没叶片。
3.用注射器搅拌试管中的溶液，使绿叶中的色素充分溶解到酒精中。
4.将试管放置于酒精灯上，加热使溶液沸腾，继续加热2-3分钟。
5.将试管从酒精灯上取下，放入热水浴中冷却。
6.待溶液冷却后，用滤纸过滤，将滤液收集到干净的试管中。
7.观察滤液的颜色，可以看到其中含有绿色的叶绿素和黄色的类胡萝卜素等色素。
实验原理：
绿叶中的色素可溶于有机溶剂如酒精中，通过加热使其溶解速度加快。
经过过滤等步骤，可将色素分离出来并得到纯净的溶液。
实验注意事项：
1.实验中要注意安全，避免烧伤或其他意外。
2.使用的酒精必须是95%的，以保证溶解效果。
3.加热时要注意控制温度，避免溶液沸腾溢出。
4.过滤时要用干净的滤纸，避免杂质进入溶液中。
总结：
本实验通过酒精提取的方法，成功地从绿叶中分离出了色素，可以观察到叶绿素和类胡萝卜素等色素。
这种方法简单易行，是初学生物实验的一种不错的选择。
高中生物 叶绿体色素的提取、分离、 理化性质和定量测定
一、实验目的
1. 掌握叶绿素的理化性质及其定量测定方 法，加深学生对光合色素的理性、感性 认识。
2. 熟练掌握分光光度计的使用原理及其方 法
二、实验原理
1. 叶绿体色素提取、分离及理化性质 提取：叶绿体色素不易溶于水而溶于有机溶剂特性
--丙酮等有机溶剂提取。 色素分离：纸层析法分离。 荧光现象：观察荧光。 取代反应：
Ca=12.72D663 - 2.59D645 （1） Cb=22.88D645 - 4.67D663 （2） 将Ca与Cb相加即得叶绿素总量（CT）： CT=Ca+Cb=20.2D645+8.05D663（3） 或：
CT=(D652×1000)/34.5 (4)
三、实验材料
（1）定量用叶绿素提取液制备 （2）分光光度计测定 （3）实验数据及其处理
分光光度计测定
六、实验结果观察及计算
（1）实验结果观察描述
（2）计算组织中叶绿体色素含量
（用mg/g鲜重或干重表示）
公式
叶绿素的浓度（C） 提取液体积 稀释倍数
叶绿体色素含量=
样品鲜重（或干重）
七、思考题
（1）叶绿素a、b在蓝光区也有吸收峰，能 否用这一吸收峰波长进行叶绿素a、b的定 量分析？为什么？
（2）用不含水的有机溶剂如无水乙醇、无 水丙酮等提取植物材料，特别是干材料的 叶绿体色素往往效果不佳，原因何在？
（3）研磨提取叶绿素时加入CaCO3. 石英 砂各有什么作用？
新鲜的菠菜
四、 实验步骤
1. 提取叶绿素
研磨法 材料剪碎 加入有机溶剂
研磨、匀浆 过滤 提取液
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实验：绿叶中色素的提取和分离
1、实验原理
（1）、提取：相似相溶（色素可以溶解在无水乙醇中）
（2）、分离：溶解度不同（色素在层析液中的溶解度不同）
2、材料用具
（1）、叶片要新鲜，颜色要深绿
（2）、无水乙醇（或95%乙醇加入无水碳酸钠去水），
层析液（可用93号汽油代替），二氧化硅SiO2，碳酸钙CaCO3。
2、步骤：
（1）、提取：
剪碎+ SiO2 + CaCO3 + 无水乙醇过滤
加SiO2的目的：使研磨充分。
加CaCO3的目的：防止色素被破坏。
研磨要迅速、充分：迅速是为了防止无水乙醇挥发。
充分时使叶绿体充分被破坏，使色素完全释放出来。
过滤时要用单层尼龙布而不用滤纸的原因：
①、色素分子较大，不易通过滤纸
②、滤纸有较强的吸附能力而使色素吸附在滤纸上，从而降低色素浓度影响实验
效果。
（2）、制备滤纸条
在滤纸条的一端减去两角的目的：防止边缘效应
用铅笔画一细线的目的：其标记作用（以便每次重复画的滤液细线在同一位置）（3）、画滤液细线
①细、齐、直（色素在同一起跑线出发）
②重复2~3次
（4）、分离
将有滤液细线的一段朝下
不能让滤液细线直接接触到层析液：防止色素溶解在层析液中，影响实验效果（5）、结果
顺序（由上到下）：胡叶a b
宽度：代表色素含量。