计算器课程设计报告

高级语言程序（JAVA）课程设计报告系部名称：商学系专业班级：营销***学生姓名：墨璇墨兰学号：********************指导教师：王芬教师职称：讲师2014年06月26日目录一、课程设计目的及意义 .................................... 错误!未定义书签。

二、课程设计任务 .......................................... 错误!未定义书签。

程序设计要求 .......................................... 错误!未定义书签。

三、课程设计时间 .......................................... 错误!未定义书签。

四、课程设计地点 .......................................... 错误!未定义书签。

五、课程设计内容 .......................................... 错误!未定义书签。

开发工具与平台 ........................................ 错误!未定义书签。

(1).开发工具 ...................................... 错误!未定义书签。

(2).开发平台 ...................................... 错误!未定义书签。

设计思路 .............................................. 错误!未定义书签。

程序测试 ............................................. 错误!未定义书签。

实验总结 .............................................. 错误!未定义书签。

六、课程设计感想 .......................................... 错误!未定义书签。

七、附录（程序代码） ...................................... 错误!未定义书签。

一、课程设计目的及意义作为市场营销电子商务方向的学生，有必要学习掌握java语言程序设计课程，通过编写一个完成一个实现简单计数器功能的程序，以及完成一个实现简单文本编辑器功能的程序，加深我们对java语言基本要素的理解:1、通过熟练掌握java面向对象编程;2、选择合适的数据结构实现需求;3、熟练使用各种控制结构;4、GUI组件、事件处理技术;通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力。

掌握编程方法与技巧，学习Java和编写简单的计算器，活跃大脑思维达到学以致用的目的！二、课程设计任务在老师的带领和要求下，设计一个易的计算器，可简以进行四则运算：加、减、乘、除等( 限于十进制下）。

程序设计要求（1）应具有相应的界面，可参考Windows操作系统自带的计算器界面。

（2）操作符号定为：“+”，“-”，“*”，“/”，“+/-”等。

【按国际惯例设计】（3）用户通过点击程序界面上按钮，实现数字、运算符的输入操作。

（4）具有操作符号“1/x”，“sqrt”（开方），“.”（小数功能）等。

【选作部分】三、课程设计时间本次java课程设计安排在2013～2014学年第二学期第16～18周进行，具体时间为2014年6月9日～2014年6月27日。

四、课程设计地点中原工学院信息商务学院一号楼四楼机房五、课程设计内容开发工具与平台(1).开发工具：我们本次课程设计报告选用的开发工具是Eclipse开发工具。

(2).开发平台：本次设计简易计算器采用Java汇编语言进行编码实现，课程设计可选用NetBeans、Eclipse、JBuilder等作为开发平台以提高开发效率，故需要安装JDK 环境和不同底层的运行平台-java虚拟机，或者安装在JDK环境下可以进行编译运行Java编码的软件，如J标准版，J企业版，Myeclipse等软件。

我们使用的开发平台是。

设计思路(1).界面设计我们的程序先把图形用户界面所需的类和接口。

而import .*;提供了一组：“轻量级”组件，尽量让这些组件在工作平台上的工作方式都相同。

用class关键字来定义一个公共类，类名为“计算器”，来继承Frame对象。

由所学知识可得Frame为顶层容器，默认情况下一个Frame对象就具有一个边界，标题，最大化，最小化，关闭按钮的窗口。

container=getContentPane()得到一个容器容量接着布局new出一个GridBagLayout布局管理器，接着初始化组件的容器，布局，和格式，这就需要用到所学的面板，单行文本输入区，外形控制，我们所定义的单行文本输入区即为计算区域，把计算区域加入到窗口。

而界面设计要符合本次课程设计要求：先将标签文本框按键等轻量级控件放在中间容器中，再将容器添加到顶层容器中。

同时对按钮创建按钮事件监听器，以随时对按钮事件进行监听。

具体界面设计要求用GUI，界面设计中，有用到swing组件的TextField和Button，用awt中的BorderLayout和GridLayout布局管理方式，窗体名称“java 编写的计算器”，继承JFrameActionListener接口，并且还实现public void actionPerformed(ActionEvent e){}方法。

定义按钮、文本框、容器，设置其为为private类，()+input);辑设计逻辑运算用到所学的控制语句中的条件语句if-else(详细算法见源代码)其逻辑程序设计具体如下：private class InsertAction implements ActionListener {){if().trim().indexOf(".")!=-1){}else()+input);法运算测试：（30+20=50）2.减法运算测试：（60-40=20）3.乘法运算测试：（12*13=156）4除法运算测试：（65／15=）实验总结程序大致需要三个部分，首先，就是计算器的图形界面，然后就是它的逻辑设计，和计算方法的判断，最主要的是关于计算器加减乘除的简单运算，最后就是求计算结果。

然后按照这个大体方向把每一步都具体化就得到了完整的程序。

其中也遇到的一些困难，如看不懂程序代码所表达的含义，和对一些专业的术语比较生硬，最后，在验收时候不知道什么是代码的缩进，在老师的讲解下我们就懂的了怎么缩进，让代码看起来整洁美观！这让我看到了只是无处不在，因此，我们通过运用工具，且在老师和同学的帮助下基本问题都解决了，体验到做事要有耐心，细心，勤动手和勤思考，才能从这次课程设计中体味到收获的快乐！六、课程设计感想这次的课程设计做的是设计一个简易的计算器，在老师的讲解下，把计算器所需要的都罗列出来，通过本章图形用户界面设计和前几章节所学的知识加以巩固，使我对GUI标准组件更加理解，能更熟练的运用GUI标准组件和布局管理器，正确合理地利用常用AWT和Swing组件进行图形界面的设计。

这次实践加深了我对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，能更轻松的掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力。

同时这也是检验自己在这学期里对java这门课程学习情况，并对接下来的考试有所帮助，是我在这门课程中了解到那些是我遗漏和疏忽的地方，以便我加深对着门实验课程的了解。

通过这次课程实践，我不仅仅学到的是java技术及其应用的基础知识，而还学到了一些实践动手能力！比如，在程序验收过程中，虽然做好了充分的准备，查代码，问同学，查资料，整理资料，看到密密麻麻的注释，有种收获感，但由于没听懂老师的要求，理解有些偏差，还记着老师说要关闭所有程序，重新打开，由于紧张，操作动作有点慢，心里就暗自告诉自己，淡定，同时这让我深刻明白了严师出高徒，和在任何场合下都要像老师那样严谨，严肃。

做事要认真严谨，细心耐心，只有一颗认真的、努力的心，就会体会到那份充实和快乐！七、附录（程序代码）import .*;import ;import .*;public class Calculator extends JFrame {private Container container;private GridBagLayout layout; ,2,5,1,1,insert);addButton("+",3,5,1,1,command);addButton("版权所有，请勿盗版！",0,6,3,1,insert);addButton("=",3,6,1,1,command);setSize(300,300); ){if().trim().indexOf(".")!=-1){}else()+input);//输入小数点时，判断是否已经输入过小数点}else()+input);}}}private class CommandAction implements ActionListener {public void actionPerformed(ActionEvent evt) { String command=();if(start) {lastCommand=command;}else {calculate()));lastCommand=command;start=true; //记忆输入的操作符号}}}public void calculate(double x) {if ("+")) result+= x;else if ("-")) result-=x;else if ("*")) result*=x;else if ("/")) result/=x;else if ("=")) result=x; //实现计算的功能(""+ result); //显示计算的结果}public static void main(String []args) { //主函数 Calculator calculator=new Calculator();(false);;; //关闭窗口，退出程序}}。