人教版二年级下册数学平均分

人教版二年级下册数学平均分
探究新知
有三种不同 的分法。
每份都是2块 糖，同样多。
观察同学们分的结果， 你喜欢哪种？为什么？
人教版二年级下册数学平均分
人教版二年级下册数学平均分
探究新知
从上面的结果中， 我们知道了一个新 的概念：平均分。
每份分得同样多， 叫平均分。
人教版二年级下册数学平均分
人教版二年级下册数学平均分
第2单元 表内除法（一）
第1课时 平均分（1）
学习目标
1.经历把小数目实物进行平均分的操作过程,初步体 会平均分的意义。
2.通过活动操作,培养学生探究新知识的兴趣,形成 认真观察、独立思考问题的良好习惯。
情境导入
二（1）班明天 要去参观科技园， 要把东西分一分。
探究新知
请问你能把这些 糖分成3份吗？
答：再拿一个苹果。
人教版二年级下册数学平均分
人教版二年级下册数学平均分
课堂小结
你学会了 哪些知识？
人教版二年级下册数学平均分
分东西的方法有很 多，当每份分得同 样多时，这种分法 叫做平均数。
人教版二年级下册数学平均分
谢 谢 观 看！
人教版二年级下册数学平均分
ຫໍສະໝຸດ Baidu
做一做
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
√
×
×
√
人教版二年级下册数学平均分
人教版二年级下册数学平均分
做一做
2.一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平 均分成了（ 4 ）份。
人教版二年级下册数学平均分
人教版二年级下册数学平均分
拓展练习 下面有11个苹果，应该加几个苹果才
能把这些苹果平均分给6位小朋友？