五个access管理系统实用范例整合
五个access管理系统实用范例整合
五个access管理系统实用范例整合Access管理系统是一种重要的信息安全工具，用于在企业或组织中管理和保护敏感数据和资源。
在这篇文章中，我们将介绍五个实用范例，展示如何整合这些Access管理系统以提高安全性和效率。
通过合理应用这些范例，企业可以更好地管理和保护其数据和资源。
范例一：单一身份验证系统在企业中，许多员工经常需要使用不同的应用程序和系统来完成工作。
通过实施单一身份验证系统，员工只需一次登录，即可访问所有需要的系统和应用程序，大大减少了密码管理的复杂性。
这种集成化的身份验证系统能够提高员工的效率，减少密码遗忘和泄露的风险。
范例二：权限管理系统合理分配和管理权限是保护企业数据安全的关键。
通过实施权限管理系统，管理员可以根据员工的角色和职责，在不同系统和应用程序中为其分配适当的权限。
这可以防止未经授权的访问和数据泄露，并确保员工只能访问其职责需要的数据和资源。
范例三：访问审计系统访问审计系统可以记录和追踪员工对数据和资源的访问记录。
这样的系统可以有效监控员工行为，并在出现异常或可疑活动时发出警报。
访问审计系统不仅可以帮助企业及时发现潜在的安全威胁，还可以用于合规性审计和调查。
范例四：多因素身份验证系统传统的用户名和密码身份验证方式越来越容易受到黑客的攻击。
为了提高系统的安全性，企业可以引入多因素身份验证系统。
这种系统可以要求员工同时提供两种或多种身份验证因素，如密码、指纹、智能卡等。
多因素身份验证可以大大增加黑客突破企业安全防线的难度，确保只有经过授权的人员才能访问敏感数据和资源。
范例五：自动账户管理系统企业经常面临员工离职、职位变动等情况，这会带来账户管理的繁琐和风险。
通过引入自动账户管理系统，可以实现自动化的账户创建、变更和删除等操作。
这将大大减少管理员的工作量，还可以确保离职员工的账户及时被禁用，避免数据泄露和安全风险。
所有这些实用范例都可以通过定制化的Access管理系统进行整合。
access数据库开发经典案例解析
access数据库开发经典案例解析Access数据库是一种广泛应用于办公自动化和小型业务系统的数据库管理系统。
它的使用简单方便，适合于小型项目和初级开发人员。
本文将通过分析两个典型案例，来展示Access数据库的开发过程和应用场景。
Case 1:学生成绩管理系统学生成绩管理系统是一个常见的应用场景，用于管理学生的成绩信息。
该系统通常包含学生信息、课程信息和成绩信息等数据表格。
首先，我们需要创建一个学生信息表格，包含学生的学号、姓名、性别、年龄等字段。
然后，创建一个课程信息表格，包含课程的编号、名称、学分等字段。
最后，创建一个成绩信息表格，包含学生学号、课程编号、成绩等字段。
在Access数据库中，我们可以使用表格视图来创建和编辑数据表格，也可以使用SQL语句来创建表格和插入数据。
例如，可以使用以下SQL语句来创建学生信息表格：CREATE TABLE学生信息(学号INT PRIMARY KEY,姓名TEXT,性别TEXT,年龄INT);然后，可以使用INSERT INTO语句来插入学生信息数据：INSERT INTO学生信息(学号,姓名,性别,年龄)VALUES (1, '张三', '男', 18);类似地，我们可以创建其他表格和插入数据。
接下来，我们需要设计学生成绩查询功能。
可以通过创建查询来实现。
例如，可以创建一个简单的查询，查询某个学生的全部成绩：SELECT学生信息.学号,学生信息.姓名,成绩信息.课程编号,成绩信息.成绩FROM学生信息INNER JOIN成绩信息ON学生信息.学号=成绩信息.学号WHERE学生信息.学号= 1;这个查询将返回学号为1的学生的全部成绩信息。
除了查询功能，我们还可以设计数据输入和修改功能。
通过创建表单来实现。
例如，可以创建一个学生信息表单，包含学号、姓名、性别和年龄等输入框。
用户可以在表单中输入学生信息，并通过按钮点击来保存到数据库中。
Access应用举例
Access应用举例 应用举例
3. 报表输出功能 • 报表输出功能是将资料统计的结果以报表的格式 从屏幕或打印机上输出，以满足用户需求，同时 从屏幕或打印机上输出， 以满足用户需求， 也可以打印出学生的个人信息和学生名单来。 也可以打印出学生的个人信息和学生名单来。 4. 退出功能 • 退出功能即是指退出本数据库，但并不关闭 Access。 。 建立数据库 • 进入 进入Access后要做的第一件事就是建立或打开一 后要做的第一件事就是建立或打开一 个数据库。当进入Access后会出现如图 后会出现如图11.2所示的 个数据库。当进入 后会出现如图 所示的 对话框， 对话框 ， 在该对话框中可以选择数据库向导来建 立数据库， 立数据库 ， 也可以选择一个空的数据库以便自己 按照需要建立数据库。 按照需要建立数据库。
Access应用举例 应用举例
图11.1
Access应用举例 应用举例
• 下面是各个部分的简单介绍： 下面是各个部分的简单介绍： 1. 学生查询功能 • 学生查询的任务是从众多的学生信息中迅速地查 找到需要了解的全体、部分或某个学生的信息。 找到需要了解的全体 、 部分或某个学生的信息 。 这是由Access的查询功能实现的 ， 并且以窗体的 的查询功能实现的， 这是由 的查询功能实现的 形式表现出来。 形式表现出来。 2. 资料更新功能 • 资料更新主要用于增加 、 修改或删除学生的信息 。 资料更新主要用于增加、修改或删除学生的信息。 资料更新所用窗体的数据来源被设定为相应的各 个表，这样，用户在窗体中更改的数据， 个表 ， 这样 ， 用户在窗体中更改的数据 ， 可以直 接反映到表中而不必直接在表中对记录进行修改。 接反映到表中而不必直接在表中对记录进行修改 。
Access应用举例 应用举例
ACCESS综合实例
人事信息管理系统
主要功能：
1．查询单位人事记录
2．添加新记录
3．记录每位职工的工资变动情况
4．记录每位职工的职务变动情况
5．生成退休职工表
6．生成调出职工表
思考：职务、部门、性别采用列表选择
思考：临时表的作用是临时存放新生成的数据，则要求临时表的数据字段与应用表的结构相同。
思考：每一次操作需要用的结果数据，每一个宏调用时单独要用的数据，都可以作成查询。
思考：主要信息的显示窗口。
窗口上一般都设有按钮，来切换窗口之间的内容。
整块不变的数据部分用报表表示。
思考：窗体之间的调用，即按钮的功能设置。
命令按钮的功能尽量使用向导中的功能实现。
人员信息---→调用人员信息查询窗体----→增加新员工按钮--→调用新员工录入窗体---→保存新记录--→调用处理新员工记录查询
人员变动---→调用人员变动窗体--→加入新员工--→调用新员工录入窗体
员工退休---→调用退休宏--→增加退休人员查询
清理退休人员查询
员工离职--→调用离职人员宏-→按编号追加到调出表
按人员编号删除查询
工资变动--→调用工资增减宏-→按职务更新工资查询
追加变动工资记录查询。
Access数据库综合实例教务管理系统
图16.44 教师信息录入窗体设计视图
图16.45 教师信息查询窗体设计视图
图16.50 授课信息录入窗体设计视图
图16.51 教师情况统计窗体设计视图
图16.56 切换面板提示信息
图16.64 切换面板设计视图
图16.65 设置当前显示窗体
16.3.5 系统运行
• 打开设计完成后的教务管理系统.accde,首先打开如图16.66所示的主 界面,该界面包含3个选项,每个选项代表一个独立的模块,并包含若干 子模块.
• 单击教师信息管理,将打开教师信息管理子模块,界面如图16.67所示.界 面上包含4个选项,分别完成对应的功能.
• 单击课程信息管理,将打开如图16.68所示的界面. • 单击学生信息管理,将打开如图16.69所示的学生信息管理界面.
图16.66 主界面
图16.67 教师信息管理界面
图16.68 课程信息管理界面
• 教学目标：掌握程序开发的步骤,理解数据的流向以及系 统运行的流程,学会自主开发基于Access 2007的小型数据 库管理系统.
16.1 系 统 简 介
• 教务管理系统用来管理教务工作中的各种数据,能够实现教务管理中与学生、 教师、课程以及学生的成绩等相关的数据信息化、规范化的功能,为教务管理 工作提供了很大的方便.
图16.69 学生信息管理界面
• 教务管理系统拟实现的功能包括如下.
– 1学生信息便捷的录入、更新、查询和打印. – 2教师信息的录入、更新、查询和打印. – 3课程信息的录入、更新和打印. – 4选课信息的录入和查询. – 5教师授课信息的统计、录入、查询和打印. – 6学生课程成绩的统计、查询、打印等.
• 根据教务管理系统主要实现的功能来划分,该系统包括3个模块：学生信息管 理、教师信息管理和课程信息管理.各模块实现的功能以及包含的子模块见图 16.1所示的系统功能模块图.
access管理系统模板
竭诚为您提供优质文档/双击可除access管理系统模板篇一：access课程设计模板****管理系统课程设计报告姓名：***班级：***学号：******指导老师：高雅荣设计时间：20xx/06/12密码：******一、系统开发设计思想与系统功能1、选题过程学习access的目的就是要把这门技术应用到实际中去，并且要考虑到自己的兴趣问题和实际应用问题。
我本人对********这一块比较感兴趣，而且随着人们生活水平的提高，*****的地位也越来越高，因而*******还是很有市场的。
所以也有实用价值。
于是我就开发了一个这样的小系统—******管理系统。
通过这个系统，可以对****等基本资料进行管理。
也可以实现********等基本功能，方便管理，提高效率等。
2、系统介绍《*****管理系统》是用于针对******以及其他重要资料进行管理的一个管理系统,由于***资料及其他资料繁多，管理人员只凭借单纯的人工管理是很困难的。
我设计开发的这个系统，它可以准确的记录*****所需的重要资料并进行记录其所在位置。
系统还能管理*********信息。
3、功能包括a.数据操作功能：数据浏览、数据维护（添加、删除和修改记录等）；b.数据查询功能：全部查询（类似于数据浏览）和分类查询以方便查询各种信息；c.数据打印功能：即报表管理--用于列出信息清单，包括全部打印和分组打印；d.系统功能：系统登录和系统退出。
二、系统主要功能模块的设计1.系统总体设计（总体规划流程表格）2.数据库设计：a.数据库用表及关系模式设计：1、学员资料表教师表系课表主人（家长）表狗狗资料表b、设计数据库各表间的关系：3.主要功能和窗体设计如下：数据维护窗体:篇二：access图书管理系统一、数据库设计1．系统功能图11.1图书借阅系统功能模块图2.数据需求本系统的实体为“图书的进货”和“图书的销售”，它们之间通过“图书表”联系起来。
具体的关系模式为：出版社（出版社id、出版社）图书（图书编号、分类、书名、作者、出版社、单价、库存数量）．．．id．．进货单（进货单id（自动编号）、图书编号、进货日期（默认值为当前日期）、折扣、数量、金额（单．．．．价*数量*折扣））销售单（销售单id（自动编号）、图书编号、销售日期（默认值为当前日期）、数量、折扣、金额（单．．．．价*数量*折扣））二、数据库和表设计首先创建一个空数据库，然后根据需要创建数据库中的对象。
access数据库应用实例
access数据库应用实例Access数据库应用实例摘要：本文介绍了一些常见的Access数据库应用实例。
通过这些实例，读者将了解到如何使用Access数据库来管理和处理各种数据，从而提高工作效率和组织能力。
引言：Access数据库是微软公司推出的一款关系型数据库管理系统，广泛应用于各个行业和领域。
它提供了灵活、易用的界面和强大的功能，使用户能够轻松地创建、维护和管理数据库。
在本文中，我们将以一些实际的应用实例为例，介绍Access数据库的具体用途和功能。
一、学生管理系统学校的学生管理系统是一个典型的Access数据库应用实例。
该系统可以帮助学校管理学生的个人信息、课程安排、考试成绩等重要数据。
通过该系统，学校可以轻松地查询和统计学生成绩，了解学生的学习情况。
同时，学生和家长也可以通过该系统查询自己的信息，如考试成绩和课程表等。
在实现这个系统时，我们首先需要创建一个学生信息表，包括学生的姓名、学号、年级、班级等基本信息。
然后，我们可以创建一个课程表，包括课程的名称、授课教师、上课时间等信息。
此外，还可以创建一个成绩表，用于记录学生的考试成绩。
通过在不同表之间建立关系，我们可以实现对学生信息、课程表和成绩表的查询和统计。
二、库存管理系统库存管理是一个重要且繁琐的任务，而使用Access数据库可以大大简化这个过程。
通过Access数据库，我们可以轻松地管理和跟踪商品的库存情况，包括库存数量、进货日期、售价等信息。
同时，我们还可以通过数据库的查询功能，快速地了解某个商品的库存情况或者预测某个时间段的销售数量。
在实现这个系统时，我们需要创建一个商品信息表，包括商品的名称、编码、进货价等基本信息。
然后，可以创建一个销售记录表和一个进货记录表，用于记录商品的销售和进货情况。
通过在这些表之间建立关系，我们可以实现库存的实时更新和查询功能，更好地管理和控制商品的库存。
三、活动报名系统在组织各种活动时，我们经常需要一个报名系统来统计和管理参与者的信息。
access在生活中的应用优秀教学案例
4.动态评价：注重过程评价，关注学生在解决问题过程中的表现，激发学生的学习兴趣和自信心。
5.反馈与改进：根据评价结果，学生及时调整学习策略，改进学习方法，提高学习效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.生活实例导入：以一个现实生活中的数据处理问题为切入点，引发学生对Access学习的兴趣。
3.分组合作的学习方式：我将学生分成若干小组，鼓励他们相互学习、相互帮助。这种分组合作的学习方式不仅提高了学生的团队协作能力，还使他们能够从他人的经验中学习，提高了学习效果。
4.多元化的评价方式：我采用了自我评价、同伴评价和教师评价等多种评价方式，对学生在学习过程中的表现进行评价。这种多元化的评价方式使学生能够更好地了解自己的学习情况，发现自身的优点和不足，提高了他们的自我认知能力。
五、案例亮点
1.生活化情境的创设：本节课以班级成绩管理为例，通过生活化的情境，使学生能够更好地理解和掌握Access的基本操作。这种情境创设不仅激发了学生的学习兴趣，还使他们能够将所学知识与实际生活相结合，提高了学习的实用性。
2.问题导向的教学策略：在教学过程中，我设计了系列由浅入深的问题，引导学生主动探索、实践。这种问题导向的教学策略使学生在解决问题的过程中，能够更好地理解和掌握Access的基本操作，提高了他们的问题解决能力。
1.培养学生对信息技术的兴趣，使他们愿意主动学习、掌握信息技术。
2.增强学生的自信心，让他们相信自己能够运用信息技术解决实际问题。
3.培养学生严谨、细致的学习态度，使他们能够在操作过程中，注重细节，避免错误。
4.培养学生良好的团队协作精神，使他们能够与他人共同完成任务，提高综合素质。
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整合了五个access小数据库很适合学习与借鉴自己做出成品数据库课程设计数据库设计报告——客户资料管理系统*名：***学号： ********指导教师：***东南大学交通学院测绘工程目录一、课题描述二、制作过程1、系统分析2、环境描述3、创建表4、创建窗体5、集成数据库系统6、总结客户资料管理系统由于企业的不断发展，客户量也会不断增加，如果仍然在excel 电子表格处理客户信息，不仅容易出错，而且管理客户资料也显得比较繁琐，于是基于access 的客户资料管理系统数据库应运而生。
在该系统中，所有的操作都是基于窗体的，数据直观，操作简便，在一定程度上大大提高了工作效率。
本数据库的功能主要有三个：一是管理客户的基本资料，二是对客户资料进行查询，三是将客户资料导出。
制作过程：一、对系统的需求分析：对客户资料管理系统数据库的需求分析主要从功能模快、流程图和包含的表三方面进行。
1.功能模块的分析“客户资料管理系统”数据库的功能主要包括三大模块：一是管理员登陆模块，该模块的功能是对操作数据库的用户的身份验证，只有具有权限的用户才能操作该数据库系统，这样才能保证数据库系统的安全性；二是客户资料管理模块，该模块的功能是对客户资料进行添加、修改和删除操作；三是客户资料查询模块，该模块的功能是对客户资料进行查看、导出和打印操作。
具体的功能模块如图：2.流程图的分析根据对“客户资库系统管理系统”的数据库系统功能模块的分析，可以设计出该数据库系统的流程图：3.表的分析对于“客户资料管理系统”数据库系统而言，其结构比较简单，因此只需要一张“客户资料”表和一张“用户表”表。
其中，“客户资料”表的主要功能是保存所有客户的信息，它以“客户ID”为主键；“用户表”表的功能是存储管理员登陆的用户名和密码信息，它以“用户ID”为主键。
两表中的字段信息如下1.启动Access,选择新建命令，在“空白数据库”窗格中单击，输入数据库的名称为“客户资料管理系统”2.单击“创建”即可得到空数据库，如图：三、创建表1、选择“设计视图”命令。
在“视图”组中单击，在弹出的下拉菜单中选“视图设计命令”。
在打开的另存为对话框将表名称输入为“用户表”2.设计“用户表”。
在打开的“用户表”的设计视图中输入上边“用户表”的文字，如图：3．切换视图。
保存刚才设计的表，选择“表工具/设计”选项卡中的“视图”组的“视图”将该表切换到表视图，如图：3.在“用户表”中添加一条记录，该记录的“用户ID”为“1001”用户名为“guanliyuan”,密码为“123456”，如图，然后保存：4.单击创建，选择“表设计”按钮，在打开的表1的设计视图中输入前面所设计“客户资料”表的内容，并设置“客户ID”为主键，将表1以“客户资料”为名进行保存，并切换到表示图，如图：四、创建窗体“客户资料管理系统”主要有三个模块。
1.点击“创建”，在窗体组中单击“空白窗体”，将“用户表”的“字段列表”窗体格中的“用户名”和“密码项”字段添加到空白窗体中，如图：2.将窗体以“管理员登陆”为名保存，切换到设计视图，如图：3.在窗体设计工具栏控件组中单击“标题”为窗体添加标题，如图：4.添加命令按钮。
在设计控件组中选择“按钮”在窗体的主体区域创建一个“提交”按钮，如图：5.返回窗体视图，设置页眉页脚的背景色，将“密码”文本框的输入掩码为“密码”，如图：6.创建“客户资料窗体”，如图：7.分别添加命令按钮，为“添加记录”“保存记录”，“删除记录”，“将窗体以客户资料管理”保存，最后的结果如图：8.创建客户资料查询窗体，最后的效果如图：9.创建导出数据窗体，是窗体导出到excel 格式，word格式，txt格式或者HTML格式，如图：代码如图所示，连接到的是事件过程，Private Sub Command1_Click()DoCmd.OutputTo acOutputForm, "导出数据", acFormatRTF, , TrueEnd SubPrivate Sub Command2_Click()DoCmd.OutputTo acOutputForm, "导出数据", acFormatHTML, , True End SubPrivate Sub Command3_Click()DoCmd.OutputTo acOutputForm, "导出数据", acFormatTXT, , True End SubPrivate Sub 导出到Excel格式_Click()DoCmd.OutputTo acOutputForm, "导出数据", acFormatXLS, , TrueEnd Sub10.创建切换面板，如图：11，修改条件宏，让他与切换面板联系起来。
五五、集成数据库系统现在已经基本完成了“客户资料管理系统”，我们可要将“管理员登陆设置为启动选项，并将数据库系统生成为ACCDE文件就可以了。
1，在打开的access选项中选择“当前数据库”选项卡下，应用程序的标题保存为“客户资料管理系统”，启动页面为“用户登陆”2，最后，备份数据库，即可大功告成。
最后的程序：六、小结过了还几个星期，还是把报告完成了，在做这个数据库的过程中，最后的结果基本实现了预期的目的。
系统主要有以下几个部分部分组成，登陆系统，客户资料系统，查询系统，客户资料管理。
其中，客户资料查询是最复杂的一部分，牵涉到简单的vb 语言。
此系统能使繁杂的公司客户资料变得有条理易于管理跟查询，体现了电子化带来的便利。
这个程序做的时候参考了好几本书，由于我用的是Access2010,该版本的教学还没有出来，摸索的时候花费了大量的时间，也是一直没交报告的一个原因。
虽然这次做的只是一个小小的应用，但是已经能看得出用数据库来管理资源，尤其是庞大资源，它所带来的便利。
通过这次的作业，我对数据库这门课也有了新的认识，一直都不是很清楚他能干什么？学它有何用？但是这次我明白了，它确实是管理资源的一大利器，我们应该学好它，好好利用它。
当然，这次设计也有很多不足，比如我的退出系统，始终无法将所有窗体全部隐藏，还是登陆界面跟其他管理页面一起显示。
虽然作业交上去了，但是我会一直思考该怎么修改，使这个系统更加的完善。
更要不断的学习，不断练习，使自己的水平不的提升。
正如喻老师所说，用自己的电脑做更多有意义的事而不是每天仅仅用它来娱乐。
学生信息管理数据库系统设计与开发一.项目说明一、概述1、项目背景：数据库原理课程设计2、编写目的：掌握数据库设计原理及相关软件的使用3、软件定义：学生信息管理系统4、开发环境：Access2003二、需求分析1、问题的提出：学生信息管理是整个学校管理工作中的关键环节之一，涉及到学生基本信息管理、成绩管理、住宿管理等诸多方面。
采用计算机信息技术和网络技术来管理学生信息是大势所趋；计算机网络学生管理信息系统能为学校管理者提供及时、准确的学生信息，提高管理工作效率。
随着新学期改变，我们对在校学生的基本信息存储也应该发生相应的变化，以便更好地对学生进行管理。
为了高效率地完成学生信息的管理，决定开发学生信息管理系统。
2、需完成的功能：（1）能录入、修改、查询、输出学生的档案信息包括学生的学号、姓名、性别、出生日期、专业、所在班级等。
（2）能录入、修改、查询、输出学生的各学期各门课的成绩信息，并支持按特殊等条件的统计、查询、报表输出。
三、项目任务在三个人的团结合作下，每个人都对数据库的基本对象表、查询、窗体、报表、宏进行了设计，正是由于三个人的团结合作很快就完成了对学生数据库的创建！二. 项目环境2.1硬件环境2.2软件环境Windows Vista、Access2003三. 数据分析3.1实体数据关系3.2实体数据定义班级表：主键：班号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：所属院系（数据类型：文本，字段大小：15，无索引）班级名称（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）参社表：主键：学号（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）注册号（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）其它：担任职务（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）讲授表：主键：课号（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）教师编号(数据类型：文本,字段大小：10 , 无索引) 其它：上课地点（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）教师表：主键：教师编号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：教师姓名（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）性别（数据类型：文本，字段大小：1，无索引）教师职称（数据类型：文本，字段大小：5，无索引）出生日期（数据类型：日期/时间，格式：常规日期）课程表：主键：课号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：学分（数据类型：文本，字段大小：2，无索引）课程名称（数据类型：文本，字段大小：20，无索引）属性（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）社团表：主键：注册号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它: 所属院系（数据类型：文本，字段大小：25，无索引）社团名称（数据类型：文本，字段大小：15，无索引）社团负责人（数据类型：文本，字段大小：6，无索引）宿舍表：主键：宿舍号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：宿舍电话（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）宿舍人数（数据类型：数字，字段大小：字节，无索引）学生表：主键：学号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：姓名（数据类型：文本，字段大小：6，无索引）班号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）专业号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）宿舍号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）性别（数据类型：文本，字段大小：1，无索引）出生日期（数据类型：时间/日期，无索引）籍贯（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）政治面貌（数据类型：文本，字段大小：4，无索引）四. 数据库设计4.1结构设计4.1.1数据表：为了记录学生的个人信息以及相关的其它信息，我们需要建立如下几个表：①班级表：班号、所属院系、班级名称②参社表：注册号、学号、担任职务③讲授表：课号、教师编号、上课地点④教师表：教师编号、教师姓名、性别、出生年月、教师职称⑤课程表：课号、课程名称、学分、属性⑥社团表：注册号、所属院系、社团名称、社团负责人⑦宿舍表：宿舍号、宿舍电话、宿舍人数⑧学生基本信息表：学号、姓名、性别、出生日期、籍贯、政治面貌、专业号、班号、宿舍号⑨学习表：学号、课号、学习成绩⑩专业表：专业号、专业名称、所属院系器】窗口，按照上面的学生基本信息表的基本信息输入各个字段，并选择对应的数据类型，其中“学号”为该表的主键，如下图所示：⑵在【表设计】工具栏上，单击【保存】按钮，出现【另存为】对话框，在【表名称】文本框中输入学生基本信息，然后单击【确定】按钮。