上海理工大学研究生中期考核表
全日制研究生中期考核登记表2
全日制研究生中期考核登记表（适用学位类别：全日制专业学位研究生）
研究生姓名
学号
入学年月
所在学院
专业学位类别
专业领域
研究方向
指导教师姓名1、2、
填表日期
研究生院
年月
课程学习成绩单
此页由学院研究生工作秘书从研究生教务系统中打印成绩单，审核、盖学院公章后粘贴(替换)。
全日制研究生中期考核评分表(博士研究生)
注：相关支撑材料请附复印件。
全日制研究生中期考核评分表(硕士研究生)
注：相关支撑材料请附复印件。
全日制研究生中期考核评分表(专业学位研究生)
注：相关支撑材料请附复印件。
全日制研究生中期考核情况汇总表学院（公章）：学院负责人（签名）：
考核专家小组组长（签名）：填表日期：年月日。
精选研究生中期考核表范文三篇
能够在研究生院继续深造我十分的珍惜，我一直希望自己能够更加出色，我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。
两年来本人思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。
年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。
思想方面。
我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。
作为一名中共党员和一名学生干部，我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。
学业方面。
我的研究方向为虚拟现实和仿真技术，主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。
学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。
在所选的研究生课程中，成绩全部为优良;在国际会议发表了学术论文两篇;在导师的指导下，参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。
工作方面。
我曾任测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生会副主席、实验室政治协理员。
在担任副主席期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座;成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助钟艳飞博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号。
我的工作积极性和组织协调能力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。
作为政治协理员，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。
其它方面。
博士研究生中期考核表填写模板
郑州大学
硕士/博士研究生中期考核表
导师签名：
年月日
考核专家组意见
专家组长签名：
年月日
院系审核意见
考核结果为：□优秀□合格□基本合格□不合格
院系主管领导签章：
年月日
注：本表一式二份，院系审核后，院系与导师各存档一份。
（二）参加科研项目、学术会议及发表论文情况
参与课题：
发表论文：
（三）奖惩情况
（四）身心状况
本人积极参加学校组织的各类文体活动，在保证充足的学习时间的同时，坚持体育锻炼，精力充沛，身体健康。
研究生签名：
年月日
注：此页可另加附页
二、课程学习情况检查
课程类别
课程编号
课程名称
学习
时间
学分
成绩
主讲教师
公共必修课
专业必修课
专业选修课
学术活动
实践环节
补修课
检查者签名：
年月日
注：上表应包含培养计划内所有课程，未修课程成绩一栏注明“未修”字样。
三、学位论文进展情况
综合评价
存在的主要问题和改进建议
评
审
专
家
姓名
职称职务
所在单位、现从事专业
专家签名
四、思想品德和科学作风考评
负责人签名：
年月日
五、中期考核审核结论
导师意见
（科学学位）
院系（所）：
中期考核表
第二，我们应该虚心听取各种意见，应该多注意，想想该如何应对，这样也对于日后分析案情也有很大的帮助。
大 学
专业硕士学位研究生中期考核登记表
研究生姓名：
研究生学号：2007020153
年 级 ：2007级
学位类别：专业硕士
专业名称：硕士
所在学院
中心部所：
研究生院制
年 3 月 10 日 填
填 表 说 明
1、本表用钢笔或毛笔填写、或激光打印（签字除外）字迹务必清楚端正。
2、本表仅供专业学位硕士研究生双证生用，一式二份，一份学生保留，一份学院保存。
3、院考核小组成员由 3-5名专家组成，考核小组成员均须在考核结果栏签字。
4、学院考核结果按优、良、中、合格、不合格填写
姓 名
惠佳
性别
女
年龄
29
政治面貌
预备党员
学位类别
专业硕士
指导教师
刘淑芬
专业名称
法律硕士
已修课程
课程名称
是否学位课
学分
成绩
邓小平理论
是
2
78
英语
是
4
83
法理学
是
3
85
中国法制史
是
2
70
江教授的演讲，逻辑性强，涉及面广，从纵向比较到横向分析，从实例分析到理论论证，多方面，多角度阐述了他的观点，给在座的师生带来了新的思维、新的方法。同时，江教授的语言平实、真切、触动人心，博得了在场听众的阵阵掌声。
研究生学术中期考核表范文
二级学院（所）意见
是否同意通过中期考核：□同意□不同意
负同意通过中期考核：□同意□不同意
（公章）： 年月日
在日常生活中，为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，生活朴实节俭，与同学之间关系融洽。本人在期间的收获和成长，从思想觉悟、课程学习、科研工作到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这离不开自己辛勤地付出和耕耘，更离不开老师和同学们的指导和帮助。我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学习生涯，不断改正缺点错误，不断提高自己思想水平、科研能力和综合素质。
本人签名：年月日
导师鉴定
（思想表现、课程学习、科研创作能力等方面的评价）：
导师签名：年月日
思想政治表现
鉴定意见：
考核结果： □优 □良 □中 □差
负责人签名：年月日
课程学习完成情况
（附上成绩单）
审核人签名：年 月 日
综合考核情况
综合考核成绩：
审核人签名：年 月 日
考核小组意见
是否同意该生进入硕士学位论文阶段：□同意□不同意
在专业课程的学习上，结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快地确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学习了相关的必修与选修课程。为自己的科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了不错的成绩。与此同时，我还利用课余时间参阅了其他艺术学科的书籍，开阔了研究的视野，弥补了自己知识上的不足。
硕士研究生中期考核表
姓名
学号
年级
二级学院（所）
专业
研究方向
导师姓名职称
20114年6月18日
自我鉴定（德、智、体）：
本人自2012年考取广西艺术学院的研究生以来，经过两年的成长，使我在思想、学习、工作以及生活等各方都有了较大的进步：
研究生中期考核表填写模板
院 （系） 中 期 ຫໍສະໝຸດ 核 小 组 意 见学科主任：
年月
日
该生已通过中期考核，同意进入下一阶段研究。
学院负责人：
研究生院对中期考核审核意见
年月日
负责人： 年月日
研究生中期考核表填写模板
一、课程学习
学号 民族 学科（专业） 研究方向
课程成绩 类别 课程名称
学
姓名 政治面 貌
位
课
总学时
性别
出生年
导师姓名 月
研究生
非定向 定向 委培
类别
自筹（只留下本人所
学分
属类别，其他删掉） 成绩 授 课 学 补考成绩
期
必 修 课
选 修 课
注意：按培养计划将所有已获得成绩的课程填全，填写后请删除该行 补 修 课
参 加 开 题 报 告 论 证 专 家 组 成 员 情 况 表（至少 5 人）
姓名
职称、职务 专业、方向
签名
组长：***
***
***
(将所有专家信息填 （此处需专家
全)
签字）
学科主任对中期考核的意 见 （明确研究生是否按规定完成课程计划、开题报告是否合格等方面）
该生已查阅大量相关文献，了解该领域的国内外进展，基本掌握试验方法与技术， 并按规定完成了课程计划，开题报告规范合格，同意通过开题报告。
修课学分合计
二、综合素质考核 研究生中期考核自我测评表
将 已 修 是（否）完成培养方案 是
课 程 总 要求 学 分 相 学院教学秘书签字： 加填在 此处
(思想品德、业务学习、外语、实践能力与健康状况自我评定)
导师对研究生入学以来政治思想品德表现，治学态度，外语与业务能力等方面的 评价
硕士研究生课题中期考核申请表
8. Hedge,T.Teaching and Learning in the Language Classroom。［M]Shanghai：ShanghaiForeign Language Education Press。2002。
调查结果显示其自主学习意识较差，自主学习的能力很低，对教师的依赖性很强，这份调查为我们即将进行的培训提供了必要性的支持。问卷在开学后的第二周进行.同时进行的还学习策略调查问卷，旨在对本学校高一学生的学习策略使用情况做一个全面的了解,通过这两份问卷，我们了解到高中学生的自主学习和学习策略使用的情况都不尽如人意，策略的使用率非常底，很多人不知道什么是学习策略。在问卷调查前先向学生解释问卷的功能，并指出这只是个调查，不是考试，答案没有对错。问卷完成后用统计软件进行分析。
在论文进行的初期主要是收集和整理资料，做调查问卷，给学生灌输自主学习意识，为下一步的培训做准备。具体是实施细节如下：
1．收集资料：
本论文是在很多学者所做的大量关于自主学习和策略培训的实验研究基础上进行设计和构思的,因此前期需要大量的对前人所做的研究经验和取得的成果进行调查，从中吸取经验和教训，为本实验的顺利进行做好准备。本论文参阅了很多知名学者的重要著作。在文献综述里都有所提级。其中最为重要的有Holec，Oxford,Dickinson，Wenden，Nunan，Cohen，Ellis，O'Malley and Chamot，文秋芳，张殿玉等等。其中Oxford和文秋芳的学习策略调查问卷是本论文所设计的调查问卷的基础。在文献综述部分，本文对自主学习的概念和特点,学习策略的定义和研究状况,学习策略的分类，自主学习和学习策略之间的关系，以及自主学习和学习策略培训的关系.
研究生学位论文中期检查表
上海理工大学MPA硕士研究生中期检查表学号学生姓名班级导师姓名专业名称开题报告时间目前论文字数开题报告题目论文进展情况和阶段成果（由研究生本人填写）：1、文献检索收集资料，了解国内外高职高专护理专业人才基于岗位胜任力培养模式的研究现状和发展趋势。
（已完成）2、进行理论研究，明确应用型高职高专护理专业人才岗位胜任力模型的特征和构成要素，构建相关评价指标，探讨相应培养模式构建的指标体系和过程。
（已完成）3、设计“基于岗位胜任力的应用型高职高专护生能力需求”调查问卷初稿，在专家咨询和预调查的基础上修改完善调查问卷。
（已完成）4、到我校对口的教学医院及毕业实习医院等不同等级的综合性医院，对护士、护理管理者和实习生进行问卷调查，了解目前临床上对从事临床护理工作的护士应具备的知识和技能等的要求，并参考国内外相关文献资料，确定高职高专护理学专业实践教学的目标和具体内容，并按照护理工作的特征及相关性，开发并强化综合性实践教学项目。
（已完成）5、对临床护理岗位胜任力进行分解，通过文献回顾、理论分析、走访调查、座谈讨论等方法，了解传统培养模式下护理高职高专毕业生的工作能力，以及和临床护理岗位需求的差距，并对比分析传统高职高专护理专业人才培养方案存在的不足。
（已完成）6、用功能分析法，研究构建临床护理岗位胜任力的指标体系，探索相应能力的培养途径，并制定相应的质量评价体系。
最后研究形成一个适合社会需求和高职高专学校实际情况的基于岗位胜任力的应用型高职高专护理专业人才课程体系及培养模式。
（正在进行中）7、在调研过程中撰写、修改论文，并根据研究进展和专家论证反馈结果不断修订论文。
（正在进行中）研究生签字：年月日论文工作存在的主要问题及解决措施、预计完成时间（由研究生本人填写）：论文工作中存在的主要问题：1、如何对临床护理岗位胜任力进行合理的分解及界定。
解决措施：通过功能分析法，从临床护理岗位对应用型高职高专护理专业人才能力的需求和护理职业目标等，确立临床护理岗位胜任力的范围、内容和程度，探究临床护理工作岗位对高职高专护理毕业生应具备的知识、能力和价值观的需求。
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职位
姓名
职称
评定结果
签字
组长
考核优秀
考核合格
考核不合格
成员
成员
成员
成员
成员
学院意见：
学院主管领导签字：
年月日
注：1、硕士研究生学位论文中期考核小组成员需由3名以上高级职称人员担任；博士研究生学位论文中期考核小组成员需由3名以上正高职称人员担任。
2、学院根据研究生的中期考核情况，就不足之处须注明具体整改措施并督促落实。
上海理工大学研究生中期考核表
姓名
学号
导师姓名
专名称
开题时间
开题报告题目
一、学分审核
已修
学位课学分
已修
总学分
通过国家六级或相当水平学位考试
教学秘书审核（以上情况是否属实）：
教学秘书签字：
年月日
二、科研及论文情况
论文进展及论文发表情况：
学术态度、学术能力、科研素质等情况：
导师评语：
导师签字：
年月日
三、考核评定
3、如论文研究方向及内容有修改，须重新开题后再填写此表。
4、本表用A4纸打印填写一份（可附页），由所在学院保存。