三年级品德与生活课件《大家都是好朋友》
合集下载
三年级下册品德与社会课件《大家都是好朋友》
小小卡片情谊深
______:认识你，真好！
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。 --（美）爱默生
没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。 -- （苏）马卡连柯
同学之间应该怎样相处呢？ 说说你的观点。
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
你的优点我来说
1、你的好朋友是谁？
2、利用你的火眼金睛说说他的 （她）的优点？
我的缺点我来说
• 尺有所长短，寸有所 长，取长补短，共同 进步。
读日记说感受
唐林： 每天和你一起上学，是我最开心的时候。 我们一起在路上说说笑笑，一起为了那只受 伤的小鸟差点迟到......如果没有你，我就只 能一个人去上学了。 唐林，认识你真好！ 你的朋友 王明宇 四月十二日
主讲：金兰镇中心小学 陈平
我们每天和小朋友一起学习， 一起游戏，一起欢笑……这是多么珍 贵的友谊。
把你和同学之间 最难忘的事说给 朋友 找找找找找啊找 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友 找找找找找啊找 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友
1、自由找朋友 2、介绍自己的朋友
《大家都是好朋友》课件
详细描述
在朋友遇到困难或挑战时，要主动伸出援手，给予实际的帮助和支持，同时也 要在日常生活中关心朋友的生活和工作状况，共同分享喜怒哀乐。
尊重他人பைடு நூலகம்
总结词
尊重他人是建立友谊的必要条件，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重和友谊。
详细描述
尊重他人不仅包括尊重他人的意见和想法，还要尊重他人的生活习惯、价值观和 隐私权，不干涉他人的自由和权益。
THANKS
感谢观看
REPORTING
同事友谊
在工作场所中，基于共同的工 作目标和兴趣形成的友谊关系
。
跨文化友谊
在不同文化背景之间形成的友 谊关系，有助于促进文化交流
和理解。
PART 02
建立友谊的方法
REPORTING
真诚待人
总结词
真诚是建立友谊的基础，只有真 心对待他人，才能赢得他人的信 任和友谊。
详细描述
真诚待人意味着在交往中要坦诚 相待，不隐瞒自己的想法和感受 ，同时也要尊重他人的感受和意 见，不欺骗或伤害他人。
《大家都是好朋友》 ppt课件
REPORTING
• 友谊的定义与重要性 • 建立友谊的方法 • 友谊的维护与深化 • 友谊的益处 • 友谊的案例分享
目录
PART 01
友谊的定义与重要性
REPORTING
友谊的含义
友谊是一种人际关系 ，建立在互相尊重、 信任和支持的基础上 。
友谊关系中的双方通 常愿意为对方提供帮 助，分享快乐和悲伤 。
支持方式
可以通过言语、行动等方式给予支持与鼓励，让朋友感受到温暖和力量。
共同的兴趣与目标
共同的兴趣与目标
拥有共同的兴趣和目标可以让朋友更加 亲近和了解彼此，增强友谊的凝聚力。
在朋友遇到困难或挑战时，要主动伸出援手，给予实际的帮助和支持，同时也 要在日常生活中关心朋友的生活和工作状况，共同分享喜怒哀乐。
尊重他人பைடு நூலகம்
总结词
尊重他人是建立友谊的必要条件，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重和友谊。
详细描述
尊重他人不仅包括尊重他人的意见和想法，还要尊重他人的生活习惯、价值观和 隐私权，不干涉他人的自由和权益。
THANKS
感谢观看
REPORTING
同事友谊
在工作场所中，基于共同的工 作目标和兴趣形成的友谊关系
。
跨文化友谊
在不同文化背景之间形成的友 谊关系，有助于促进文化交流
和理解。
PART 02
建立友谊的方法
REPORTING
真诚待人
总结词
真诚是建立友谊的基础，只有真 心对待他人，才能赢得他人的信 任和友谊。
详细描述
真诚待人意味着在交往中要坦诚 相待，不隐瞒自己的想法和感受 ，同时也要尊重他人的感受和意 见，不欺骗或伤害他人。
《大家都是好朋友》 ppt课件
REPORTING
• 友谊的定义与重要性 • 建立友谊的方法 • 友谊的维护与深化 • 友谊的益处 • 友谊的案例分享
目录
PART 01
友谊的定义与重要性
REPORTING
友谊的含义
友谊是一种人际关系 ，建立在互相尊重、 信任和支持的基础上 。
友谊关系中的双方通 常愿意为对方提供帮 助，分享快乐和悲伤 。
支持方式
可以通过言语、行动等方式给予支持与鼓励，让朋友感受到温暖和力量。
共同的兴趣与目标
共同的兴趣与目标
拥有共同的兴趣和目标可以让朋友更加 亲近和了解彼此，增强友谊的凝聚力。
教科版道德与法治三年级下册《大家都是好朋友》优质课件
小组交流 同学们， 你一定也有很多这样 温馨的画面吧！请打开你记忆的闸门
想一想，把你与好朋友之间的温馨故
事，在四人小组内说一说 。
我们如何交朋友:
朋友相处要友好 相互安慰要鼓励 学会欣赏和尊重 朋友身上汲优点 互相帮助要团结 真诚相待讲信用 对人理解要宽容 取长补短谋发展
也许你一辈子的朋友就在你身边！珍 惜你的朋友吧！
教科版三年级下册
道德与法治
（优质课件）
道德与法治三年级下册
深悟友情
请你认识我：
老师平时喜欢和同学们一起做游戏，
一起读书，乐意帮助学生解答问题。老师
有个最大的特点是喜欢交朋友。
深悟友情
让我认识你： 老师也想认识你们，能不能自
我介绍一下，让老师很快记住你。
深悟友情
我们同欢笑
同学们，我们每天和小伙伴一起学习， 一起游戏，一起欢笑……这是多么 珍贵的友谊！
习，一起游戏，一起欢笑……这是多么
珍贵的友谊！
深悟友情
让我认识你： 老师也想认识你们，能不能自
我介绍一下，让老师很快记住你。
深悟友情
我们同欢笑
同学们，我们每天和小伙伴一起学习， 一起游戏，一起欢笑……这是多么 珍贵的友谊！
深悟友情
我们同欢笑
同学们，我们每天和小伙伴一起学
习，一起游戏，一起欢笑……这是多么
融入“友情”
同学们，正因为在我们的生活中 有了这些关心我们，理解我们，支持
我们的朋友，我们才感到生活是这样的
美好，世界是如此的温暖。对朋友，我
们眷念；对友谊，我们更是珍惜 。
林：
每天和你一起上学，是我最开心
的时候。我们一起在路上说说笑笑， 一起为了那只受伤的小鸟差点迟 到……如果没有你，我就只能一个人 去上学了。
三年级品德与生活课件《大家都是好朋友》 (1)
品德与社会
三年级一班 王洪忠
找朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友
认识你，真好!
活动一： 我们每天和小伙伴一起学习，一起 游戏，一起欢笑。。。。。。这是多 么珍贵的友谊！
看，同学们正在认真听课！
同学之间应该怎样相处呢？
——：认识你，真好！
师总结： 最后愿同学们珍惜自 己的每一位好朋友，和朋 友互相关心，互相帮助， 共同进步吧！
齐读：
我们如何交朋友:
朋友相处要友好 互相帮助要团结 相互安慰要鼓励 真诚相待讲信用 学会欣赏和尊重 对人理解要宽容 朋友身上汲优点 取长补短谋发展
也许你一辈子的朋友就在你身边！ 珍惜你的朋友吧！
同学们： 你也想给你的朋友制作一张友情卡吗？ 你，准备怎么做呢?(画一幅画、写一首诗、 记一个故事。。。。。。）
活动二：我们互相帮助
活动三：小组交流
同学们：
两年半的同窗时光，有过很多这 样的小画面吧？同学们一天天熟悉， 彼此的情谊也一天天深厚，你一定 ; 也有很多这样温馨的画面吧！
对朋友，我们眷念；对友谊，我们珍惜
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，
不汪伦送我情。
唐林： 每天和你一起上学，是我最 开心的时候。我们一起在路上 说说笑笑，一起为了那只受伤 的小鸟差点迟到。。。。。。 如果没有你，我就只能一个人 去上学了。 唐林，认识你真好！ 你的朋友 王明宇 4月12日
三年级一班 王洪忠
找朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友
认识你，真好!
活动一： 我们每天和小伙伴一起学习，一起 游戏，一起欢笑。。。。。。这是多 么珍贵的友谊！
看，同学们正在认真听课！
同学之间应该怎样相处呢？
——：认识你，真好！
师总结： 最后愿同学们珍惜自 己的每一位好朋友，和朋 友互相关心，互相帮助， 共同进步吧！
齐读：
我们如何交朋友:
朋友相处要友好 互相帮助要团结 相互安慰要鼓励 真诚相待讲信用 学会欣赏和尊重 对人理解要宽容 朋友身上汲优点 取长补短谋发展
也许你一辈子的朋友就在你身边！ 珍惜你的朋友吧！
同学们： 你也想给你的朋友制作一张友情卡吗？ 你，准备怎么做呢?(画一幅画、写一首诗、 记一个故事。。。。。。）
活动二：我们互相帮助
活动三：小组交流
同学们：
两年半的同窗时光，有过很多这 样的小画面吧？同学们一天天熟悉， 彼此的情谊也一天天深厚，你一定 ; 也有很多这样温馨的画面吧！
对朋友，我们眷念；对友谊，我们珍惜
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，
不汪伦送我情。
唐林： 每天和你一起上学，是我最 开心的时候。我们一起在路上 说说笑笑，一起为了那只受伤 的小鸟差点迟到。。。。。。 如果没有你，我就只能一个人 去上学了。 唐林，认识你真好！ 你的朋友 王明宇 4月12日
教科版三年级下册道德与法治10. 大家都是好朋友 课件(15张ppt)
再要好的朋友，也会有看 法不一样、观点不一致的 时候，这是很正常的。
我有点怕狗！
好可爱的小狗！
怎么没人夸小 狗的衣服漂亮呢？
我更喜欢猫。
不同的人对事物的看法和感受 会有所不同，我们要相互包容， 不能要求别人的想法都与我们 一样。
这节课你有什么收获？
10 大家都是好朋友
我最擅长的事是_______， 我最喜欢的食物是_______， 我最害怕的是______。
请大家填写下面的表格，看看大家有什么不同？
比较的内容
最擅长的事 最喜欢的食物 最害怕的是
我
跑步 土豆 老鼠
我的朋友李木子 我的朋友刘小明
我的朋友叫_____，他最擅长的事是_________, 他最喜欢的食物是______,他最害怕的是_____。
我的另一朋友
。
我特别好动，我的 好朋友刘宇却很文 静。
我住在乡下，好朋 友青青住在县城。
我喜欢唱歌，梁丽 喜欢跳舞。我们都 喜欢跳皮筋。
不一样的朋友，性格、兴趣、 爱好等各不相同，就像花园里千 姿百态的花朵。各种花朵一起盛 开，才显得更美丽。
七嘴八舌说想法：
我有点怕狗！
好可爱的小狗！
我更喜欢猫。
三年级品德与生活课件《大家都是好朋友》ppt分解
找朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 笑嘻嘻点点头 你是我的好朋友
同学们，每个人都有自己的 好朋友，说说你的好朋友是谁？ 他（她）有什么优点？
教师心语：
每个人都有优点和缺点，只有不断
的取人之长，补己之短，才能更快 的进步。在日常生活和学习中，要 多看同学的优点，只要善于发现从 周围的同学中找到自己学习的榜样， 虚心向好的同学学习，就能不断进 步。
课外拓展 同学们展示一下你们收 集有关友谊的格言、古 诗或者歌曲吧。
关于友谊的格言
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友 好。
--（美）爱默生
没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。
-- （苏）马卡连柯
人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。 谁要是算计朋友，就等于欺骗自己。
-- 哈吉。阿布巴卡。伊芒
卡片传递友情！
教师心语：
同学之间要平等相处，互相关心，
产生了矛盾，要及时沟通，相互宽 容。
同学们想不想交更多的朋 友？你想和什么样的人交 朋友？说说你的理由。
教师心语：
和自己兴趣、爱好不同的人交朋友， 可以丰富自己的兴趣和爱好。 和与自己意见不同的人交朋友，可以 发现自己的缺点，学会与人合作。 和不同年龄的人交朋友，可以增长更 多的见识，开阔视野。
同学之间该怎样相处呢？
朋友相处要友好 互相帮助要团结 相互安慰要鼓励 真诚相待讲信用 学会欣赏和尊重 对人理解要宽容 朋友身上汲优点 取长补短谋发展
也许你一辈子的朋友就在你身边！ 珍惜你的朋友吧！
诗歌：友爱
当我们痛苦孤单时，友爱给我们以抚慰。 当我们取得成绩时，友爱给我们以真诚的祝福。 友爱犹如阳光和雨露，，给人的心灵带来温暖和
同学们，每个人都有自己的 好朋友，说说你的好朋友是谁？ 他（她）有什么优点？
教师心语：
每个人都有优点和缺点，只有不断
的取人之长，补己之短，才能更快 的进步。在日常生活和学习中，要 多看同学的优点，只要善于发现从 周围的同学中找到自己学习的榜样， 虚心向好的同学学习，就能不断进 步。
课外拓展 同学们展示一下你们收 集有关友谊的格言、古 诗或者歌曲吧。
关于友谊的格言
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友 好。
--（美）爱默生
没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。
-- （苏）马卡连柯
人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。 谁要是算计朋友，就等于欺骗自己。
-- 哈吉。阿布巴卡。伊芒
卡片传递友情！
教师心语：
同学之间要平等相处，互相关心，
产生了矛盾，要及时沟通，相互宽 容。
同学们想不想交更多的朋 友？你想和什么样的人交 朋友？说说你的理由。
教师心语：
和自己兴趣、爱好不同的人交朋友， 可以丰富自己的兴趣和爱好。 和与自己意见不同的人交朋友，可以 发现自己的缺点，学会与人合作。 和不同年龄的人交朋友，可以增长更 多的见识，开阔视野。
同学之间该怎样相处呢？
朋友相处要友好 互相帮助要团结 相互安慰要鼓励 真诚相待讲信用 学会欣赏和尊重 对人理解要宽容 朋友身上汲优点 取长补短谋发展
也许你一辈子的朋友就在你身边！ 珍惜你的朋友吧！
诗歌：友爱
当我们痛苦孤单时，友爱给我们以抚慰。 当我们取得成绩时，友爱给我们以真诚的祝福。 友爱犹如阳光和雨露，，给人的心灵带来温暖和
三年级品德与生活课件《大家都是好朋友》共16页文档
敬个礼握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友
敬个礼握握手 你是我的好朋友
想一想：
你的好朋友是谁？利用你的 火眼金睛说说他的（她）的 优点？
拓展• 我：的缺点我知道：
每个人都有优点和缺点，你能找出自己的缺点 吗？
尺有所短，寸有所长，取长 补短，共同进步。
人不能没有批评和自我批评， 那样就没有进步
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网 找找找啊找朋友 找到一个好朋友
--------毛泽东
讨论一下： 同学之间应该怎样相处呢？
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。 --（美）爱默生
没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。 -- （苏）马卡连柯
我们这样交朋友:
朋友相处要友好 互相帮助要团结 相互安慰要鼓励 真诚相待讲信用 学会欣赏和尊重 对人理解要宽容 朋友身上汲优点 取长补短谋发展
三年级品德与生活课件《大家 都是好朋友》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
同学们，你一辈子的朋友就在你的身边！ 让我们珍惜朋友，让我们的友爱之花永远盛开吧！
读日记说感受
唐林： 每天和你一起上学，是我最开心的时候。
敬个礼握握手 你是我的好朋友
想一想：
你的好朋友是谁？利用你的 火眼金睛说说他的（她）的 优点？
拓展• 我：的缺点我知道：
每个人都有优点和缺点，你能找出自己的缺点 吗？
尺有所短，寸有所长，取长 补短，共同进步。
人不能没有批评和自我批评， 那样就没有进步
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网 找找找啊找朋友 找到一个好朋友
--------毛泽东
讨论一下： 同学之间应该怎样相处呢？
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。 --（美）爱默生
没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。 -- （苏）马卡连柯
我们这样交朋友:
朋友相处要友好 互相帮助要团结 相互安慰要鼓励 真诚相待讲信用 学会欣赏和尊重 对人理解要宽容 朋友身上汲优点 取长补短谋发展
三年级品德与生活课件《大家 都是好朋友》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
同学们，你一辈子的朋友就在你的身边！ 让我们珍惜朋友，让我们的友爱之花永远盛开吧！
读日记说感受
唐林： 每天和你一起上学，是我最开心的时候。
三年级下册品德课件-3.1《大家都是好朋友》3 教科版
谢 谢！
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
———是我最难得的朋友，因为他（她）总是 毫不客气地指出我的缺点，帮助我进步。 ———是我最———朋友，因为—————。 ———是我最———朋友，因为—————。 我还希望和————交朋友， 因为—————。
我的“朋友词典”
挚友：能直言相劝的朋友；
学友：在共同学习的过程中结成的朋友。
笔友：有着共同的写作爱好，并在此过程
中相互帮助而结成的朋友。
良师益友：使人得到教育和帮助的好老师、
好朋友。
心语卡
孔子告诉我们:
交朋友要交正直的朋友，心胸 开阔的朋友，博学多闻的朋友。
不要去交那些脾气暴躁，优柔 寡断，心怀鬼胎有心计的朋友。
永远是朋友
千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见心诚则灵。 让我们从此是朋友，千金难买 是朋友，朋友多了春长留。 结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友，变成老朋友。 天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友。 以心相许心灵相通 ，让我们永远是朋友。 愿我们到处都有好朋友！
大家都是好朋友不一样的朋友源自真正的朋友常常会 在你需要的时候出现， 跟你一起面对困难，帮 助你进步。
“真正的朋友”辩论会
是：能指明自己的缺点，互相帮助的朋友才是真 点是：有好吃的、好玩的、能共同分享的才是真
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
温馨提示：
自己的观点表达清楚之后，可以 发出这样的邀请： “大家同意我的观点吗？” 或者 “这是我们组的意见，其他同 学 有什么要补充的吗？”
真正的朋友
互相信任 互相帮助 真诚相待
热线电话接通 中……
热线电话接通 中……
热线电话接通 中……
谁是你真正的朋友？
伤心时陪伴 你
温馨提示：
自己的观点表达清楚之后，可以 发出这样的邀请： “大家同意我的观点吗？” 或者 “这是我们组的意见，其他同 学 有什么要补充的吗？”
欣赏小故事视频\真 正的朋友.mp4
交流要求：
一、别人交流时，小组内每位成员要认真倾听， 并谈一谈自己的感受 二、与同伴交流时，你可以这样说： 1、“我同意你的看法，但是我还想补充一下……” 2、“我不同意你的看法，我只这么想的……” 3、“刚才大家形成很多意见，我来总结一下……”
找朋友 视频\找朋友儿歌_标 清.mp4
microsoft office 2003
三年级品德与社会
我们的快乐生活
视频\我们的快乐时光.mp认真倾听， 并谈一谈自己的感受 二、与同伴交流时，你可以这样说： 1、“我同意你的看法，但是我还想补充一下……” 2、“我不同意你的看法，我是这么想的……” 3、“刚才大家形成很多意见，我来总结一下……”
我们永远是朋友
视频\周华健 《朋友》_标 清.mp4
有共同的写 作爱好
能直言相劝
帮你隐瞒错 误
一起吃喝玩 乐 辉煌时巴结 你
真正的朋友，在你获得成功的时候， 为你高兴；在你遇到不幸或悲伤地时候， 会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点 可能犯错误的时候，会给你正确的批评 和帮助。
——高尔基
介绍你的朋 友 1、说一说你有几个朋友，他们
都是谁 2、请分别说出他们有什么优点 3、他们在哪一方面对你帮助或 影响最大
亲爱的同学们： 你们有着最让人羡慕的年龄，愿你的 青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也 能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。 衷心地期盼你，用智慧、才情、胆略和 毅力，开辟出一块属于你自己的土地！
你们的朋友 单佳美 2015年4月1日
你想对你的好朋友说 些什么呢？把你最想说 的话写下来，送给你的 好朋友。