语文人教版八年级上册第十课《信客》课件

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八年级语文上册 第10课《信客》课件 人教新课标版

八年级语文上册 第10课《信客》课件 人教新课标版
余 秋 雨
认识信客
“信客是一种私人职业,不 受任何机构管理。这个地方 外出谋生的人多了,少不了 要带几封平安家信、带一点 衣物食品的,方圆几十里又 没有邮局,那就用得着信客 了。信客要有一点文化,知 道各大码头的情形,还要一 副强健的筋骨,背得动重重 的行李。”
“信客为远行者们效力,
自己却是最困苦的远行者。 一身破衣旧衫,满脸风尘, 状如乞丐。”
快速默读,整体感知
看看一名信客需要做哪些工作? 用一个字概括:
做信客很“苦 ” 做信客必须讲个“信 ”字
做一个信客,主要负责乡村城市 间的信,物的传递;他还要代读, 代写书信;遇到谋生者客死他乡 时,他还要处理后事,安慰家属。
走进课文——整体感知
这种“苦”从哪里 体现出来?
工作 劳苦(终年跋涉) 做信客很“苦” 生活 贫苦(收入微薄)
走出课文—— 联系生活 体验反思
信客,作为一种职业已经消失了,而作为 一辈子默默奉献的一类人,却没有绝迹,也不 会绝迹,诚信永是做人之本,请结合现实生活和 自己的经历,谈谈你对诚信的理解。
❖ 那些因为劣质奶粉而永远长眠于地下的婴孩们,他 们还没来得及仔细看看这奇妙的世界,享受一下生 活的美好,就被那些狠心的人剥夺了生的权利。无 视诚信,以自我为中心,自私自利。这种道德感缺 失的人或许暂时会有一定的物质上的满足,但他们 却已成为背信弃义之人,社会中的害群之马,万人 唾弃之败类。多行不义必自毙,他们终究会受到法 律的制裁的。为了实现妻子的诺言,曾子杀猪,教 导了孩子要诚实;为了实行变法,公孙鞅立木取信, 得到了百姓的信任,推行了变法;为了实现自己对 楚王的诺言,晋文公退避三舍,最终成了春秋五霸 的霸主之一
延伸练习:
信客死后,有很多人来吊 唁,请你写一段话,作为信客 的墓志铭。

八年级语文上册 第10课《信客》 人教新课标版PPT课件

八年级语文上册 第10课《信客》 人教新课标版PPT课件
18
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
19
诚实守信,善良厚道,待人宽容
恪尽职守,任劳任怨,有才干
9
信客死后,为什麽要和老信客葬在一起?
因为信客理解老信 客,同情他,敬重 他,感激他。
品味语言,揣摩文意
1、P83,(一)第7段:“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎 伤了的手说,说‘信客信客就在一个信字,千万别学我。’”
老信客告诉信客要恪尽职守,严守诚信,才能取得众人的 信任。这是老人用鲜血总结出来的道理,而信客一生能得 到人们的尊重,正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章 就是在宣扬“信”字。
信客
1
现代社会, 沟通无处不在!
20世纪初的情况 又怎样呢?
2
学习目标:
知识与技能:了解信客这种职业的 特点,体会信客的为人。
过程与方法:
1整体把握内容了解信客的“信”。
2围绕“诚信”进行口语练习。
情感、态度和价值观:树立诚信为 本的做人理念。
3
作者简介:余秋雨
4
余秋雨,1946年生,浙江余 姚人,是我国当代著名的艺术 理论家、文化史学者、散文家。
7
a:文章为什么先写一个老信客? b:如果你是这个信客,你会怎么做? c:信客经过百般挫折之后,为什么还坚 持那么久? d:作者为什么要为信客写文章?
诚信无私、宽容待人
8
先写老信客,实际上说明了信客这一职业的 两个特点:路途艰苦;强调职业道德——“就 在一个信字”,而且这个“信”字要做到一丝 不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历,给 年轻信客以具体切实的指点,他的惨痛的教训。 又时时警惕着年轻信客。这些,都促使他迅速 成为可以信赖的信客。

人教版语文八年级上册课件第10课信客共21张PPT

人教版语文八年级上册课件第10课信客共21张PPT
老信客告诉信客要恪尽职守,严守诚
信,才能取得众人的信任。这是老人用鲜
血总结出来的道理,而信客一生能得到人
们的尊重,正是他恪守老人这一教诲而得
到的。文章就是在宣扬“信”字。
2、P84(二)第1段:“老人逼着他讲各个 码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事, 他们便一起感叹唏嘘。”“逼”说明了什 么,“感叹唏嘘”又说明了什么?
怀念永远信客
信客死后,有很多人来吊唁,请 你回顾文中信客的故事和他的为人, 写一段话,作为信客的墓志铭。
提示:墓志铭就是对死者生平事 迹或品质的概述,语言力求简洁、通 畅。
信客之墓志铭
三十年信客生涯,风尘苦旅,奔波 于家乡与上海之间,艰辛备尝,传递两 地亲人信物。为人兢兢业业,任劳任怨, 恪尽职守,诚信无私,宽容厚道。执教 小学,阅历丰富,为人师表,工作出色, 桃李芬芳。思想敬重,众口传颂,立此 墓碑,永志纪念。
听读课文、感知内容
信客的品质
任劳任怨 诚信无私
恪尽职守 待人宽容洁身自好 善良Fra bibliotek道通达事理
6、为什么信客教书效果奇佳 呢?
由于在做信客中增加了才干,开阔 了视野。
7、信客死时,前来吊唁的人非 常多,这说明了什么?
奉献者终究会赢得别人的敬爱 和怀念。
8、作者为什么要给信客树碑立传?
作者赞扬信客的任劳任怨,诚信无私, 待人宽容等优秀品质,这些品质是非常 可贵的,正是我们现实生活和社会需要 大力提倡的。
信客终年跋涉,非常劳苦。他们挑着 一幅生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的 外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆 在信客身上。
听读课文、感知内容
1、我们对信客这种职业还很陌生,那就先来认识一下这种 职业,请大家快速阅读课文,看看一名信客需要做哪些工作?

八年级语文上册 第10课《信客》课件 新人教版

八年级语文上册 第10课《信客》课件 新人教版

学习目标
了解 作家及作品
积累文中词语 了解 信 客 这 种职业 学习信客的优秀品质,
树立诚信为本的人生 理念.
理念 学习信客的优秀品质,树立诚信为本的人生
xīxū 唏嘘
检查预习
jìliǎng è cù jué 伎俩 噩耗 猝然昏厥
hē jié
zhuó zhōu
呵斥 诘问 焦灼 文绉绉
pèi yàn liáo
第四部分:写“信客”赢得了社会普遍 的赞誉.
合作探究思考题
• 读课文找一找做一名信客需要做那些工 作?
• 文章为什么先写一个老信客? • 作者重点写了信客的什么事迹,为何要重
点写? • 信客死后为什么要和老信客葬在一起? • 概括信客身上的可贵品质.
信客的品质
任劳任怨 诚信无私
恪尽职守 待人宽容
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

速读课文概括各节内容
第一部分:写年轻人接受“信客”的差 使. 第二部分:写“信客”任劳任怨,诚实无 私. 第三部分:写“信客”待人宽容和因故 不做 “信客”了.
他山之石可以攻玉
1、信之子,众之父,仁义之人,大公无私,为吾敬之 人某某。 2、我们永远的信客,你是夜晚照亮我们的月亮,你是 寒冬温暖我们的火光。你是我们永远的心灵支柱! 3、您的功劳是为我们的奉献,您的精神永远激励着我 们,您的身影永远活在我们的心中。您奉献出了青春, 却换来了无限的美好。 4、三十年信客生涯,风尘苦旅,奔波于家乡与上海之 间,艰辛备尝,传递两地亲人信物。为人兢兢业业, 任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,宽容厚道。执教小 学,为人师表,工作出色,桃李芬芳。四乡敬重,众 口传颂,立此墓碑,永志纪念。

人教版语文八年级上册第二单元第10课《信客》课件 (共30张PPT)

人教版语文八年级上册第二单元第10课《信客》课件 (共30张PPT)

4、、信客为什么留下遗愿,死后要和老信 客在一起?
因为信客理解老信客,同情他,敬重他, 感激他。
赏析作者典雅而又精辟的语言。
作者的字里行间流露出怎样的感情?
对信客的热情赞颂。
走出课文—— 联系生活 体验反思
随着社会的发展,信客这种职业早就消 失,但诚信永远是做 人之本,请结合现实 生活和自己的经历, 谈谈你对诚信的理解。
作业:试写一段话,作为信客的墓志铭?
俄国诗人普希金的墓志铭
这儿埋葬着普希金, 他和年青的缪斯(Myza诗 神),爱情和懒惰,共同 消磨了愉快的一生。他没 有做过什么善事——可是 在心灵上,却实实在在是 个好人。
法国作家司汤达的墓志铭
活过,爱过,写过。 在这里,沉睡着一个伟 大的灵魂。不容于尘世,也 不要求理解;但我们爱他, 并非为了那未尽的事业。尽 管路途艰难,他仍坚持;倒 下的瞬间,时光就在那一刹 停滞。失去了他的高傲他就 丧生……
jí dù cù
jué
zhōu yàn jié
xī xū
噩耗 伎俩 连声诺诺 颠沛 焦灼 时髦 呵斥
è jì nuò pèi zhuó máo
hē chì
解释词语
猝然: 突然,出乎意料。 呵斥: 大声斥责。
噩耗: 指亲近或敬爱的人死亡的消息。
焦灼: 非常着急。 颠沛: 穷困,受挫折。
伎俩: 不正当手段。 诘问: 追问,责问。
1、从事信客之原因。
2、感受信客之劳苦。
3、强调信职业道德。
2.信客的“苦”作者着重写了什么事迹? 为什么重点写?
①、遇到谋生者客死他乡,信客充当代理 人事迹。②、一次遭人诬陷。 这些都说明信客职务的凶险和信客的仁义 热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的 品质。

人教版八年级上册语文第10课《信客》(38张ppt)课件(共38张PPT)

人教版八年级上册语文第10课《信客》(38张ppt)课件(共38张PPT)

穷愁潦倒
风尘苦旅 鸡零狗碎 满脸戚容 低眉顺眼
版权所有-
晦气—— ① 不吉利:倒霉。
② 指人倒霉或生病时难看的气色。
文绉绉——形容人的谈吐、举止文雅的样子。 颠沛——穷困,受挫折。 猝然——突然,出乎意外。 呵斥——大声斥责。
焦灼——非常着急。
伎俩——不正当的手段。 吊唁——祭奠死者并慰问号家属。 克扣——私自扣减应该发给别人的财物。 噩耗——指亲近的人死亡的消息。
版权所有-
背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近,二十世纪 初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务 尚未普及到乡村,没有邮局,城乡之间通 讯需要专人担当,于是就有了信客这种特 殊职业。
在很长的时期中,信客沉重的 脚步,是乡村和城市的纽带。
版权所有-
重点写了两个事迹:一是概括了遇到谋生 者客死他乡,信客充当代理人的事迹。二 是具体写一次遭人诬陷。
这些都说明信客职务的凶险和信客 仁义热心、任劳任怨、宽以待人、 善良厚道的品性。
版权所有-
信客死后,为什么要和老信客葬在一起?
因为信客理解老 信客,同情他, 敬重他,感激他。
看看文中主要写了信客的哪些故事,
各个故事又体现信客怎样的为人呢?
代读写书信 帮忙料理乡人后事、安抚死者家属 任劳任怨,善良 遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较
待人宽容 ,通情达理
前后当了三十年的信客
恪尽职守
当教师、校长同样受到赞誉
版权所有-
有才干
作者重点写了信客什么事 迹?为什么重点写?
版权所有-
我从 业是
看出信客这一职 的。
我从 备
做信客需具 的品质。
版权所有-
工作劳苦: 终年跋涉

秋语文八上第10课《信客》课件

秋语文八上第10课《信客》课件

10 信客
7.写法探究:作者为什么在写年轻信客之前要先写老信 客? [解析] 结合老信客因为裁一小条红绸而毁掉声誉,无法再 做信客的痛苦经历来作答。 [答案] 先写老信客,点明了信客这一职业的两个特点: 路途艰难,职业道德感强。老信客丰富的经历给年轻信 客以具体切实的指点,他惨痛的教训又时时警醒着年轻 信客。这些都促使年轻信客迅速成为一个可以信赖的信 客。
10 信客
10 信客
序言
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10 信客
6.走进主旨:作者倾注满腔热情为信客树碑立传,主要 的写作意图是什么? [解析] 阅读课文可知,信客是作者肯定的人物。看作者褒 扬什么,就知道作者在提倡什么,再联系现实生活,就可 揣摩出作者的写作意图。 [答案] 作者通过褒扬信客难能可贵的品质,旨在倡导现 实社会中的人们都来学习信客的品质,大力弘扬诚信无 私、宽容待人的精神。

八年级语文上册第2单元第十课《信客》课件

八年级语文上册第2单元第十课《信客》课件

又以自己丰富经验,给年轻信客指点。
2019/2/7 《信客》课件 9
说说信客的份内工作有哪些?额外还 做了哪些工作?
信客到了一地,既要散发信、物,又要接 受下次带出的信、物。 还有额外工作,要经常代读、代写书信。 有时还要充当代理人,某个谋生者死了,要代 表家属料理后事,收拾遗物,还要向家属通报
噩耗,交送遗物,汇报处置后事情况。
2019/2/7 《信客》课件 22
大作家海明威的墓志铭
“恕我不起来了!”
2019/2/7
《信客》课件
23
马克·吐温的墓志铭
“他观察着世态的 变化,但讲述的却是 人间的真理。”
2019/2/7
《信客》课件
24
冯玉祥的墓志铭
平民生,平民活, 不讲美,不讲阔。只求 为民,只求为国。旧志 不懈,守诚守拙。此志

2019/2/7 《信客》课件 19
信客死后,有很多人来吊唁,请你写一 段话,作为信客的墓志铭。 提示:墓志铭就是对死者生平事迹或品质的 概述,语言力求简洁、通畅。
2019/2/7
《信客》课件
20
俄国诗人普希金的墓志铭
这儿埋葬着普希金, 他和年青的缪斯(Myza 诗神),爱情和懒惰,共
同消磨了愉快的一生。他
2019/2/7 《信客》课件 7
通读全文,把握《信客》的脉络

一、信客做信客的缘起。

二、信客是怎么做信客的。
三、信客是怎么不做信客的。 四、信客当教师、校长也是出色的。
《信客》课件


2019/2/7
8
想一想在写信客前,为什么要写老信客?
1、老信客是信客走上这条职业道路的重要原 因,不可不提。 2、通过对老信客描写,使我们感受到了做信 客的劳苦,路途艰苦。 3、强调做信客职业道德是讲求“信”字。老 信 客以自己惨痛教训,警醒年轻信客,同时
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做一个信客,主要负责乡村城市间的信, 物的传递;
他还要代读,代写书信; 遇到谋生者客死他乡时,他还要处理后事, 安慰家属。
(三)
你愿意做一个信客吗?为什么?
信客的职业特点
1)终年跋涉,非常辛苦—— 任劳任怨 2)收入微薄,生活贫穷—— 仁义热心、善良厚道 3)常蒙受怀疑、欺凌、憎恨—— 诚信无私、洁身
重点写的两个事迹
(1)概括写遇到谋生者客死他乡,信客 充当代理人的事迹;
(2)具体写一次信客遭人诬陷。
说明信客职务的凶险和信客仁义热心、 任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
语言特色
1、比喻:都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统; 他是最敏感的神经末梢。
2. 排比:现在,他正躲在山间坟场边的破草房里,夜夜失眠,在 黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只, 一个个面影。
背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近,二十世 纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业 务尚未普及到乡村,没有邮局,城乡之间 通讯需要专人担当,于是就有了信客这种 特殊职业。
在很长的时期中,信客沉重 的脚步,是乡村和城市的纽带。
“信客是一种私人职
业,不受任何机构管理。
这个地方外出谋生的人多
了,少不了要带几封平安
听读课文,思考
1、试用简洁的语言概括每个部分的大意 ; 2、试理清做一个信客所要做的工作; 3、做一个称职的信客需要具备哪些品质?
(一)快速浏览,概括每个部分的大意
第一层:信客为什么做信客(缘起) 第二层:信客怎么做信客 第三层:信客为什么不做信客 第四层:信客成为好老师、好校长
(二)一名信客需要做哪些工作?
更会有一些农妇听了死讯一时兴起,咬牙切齿地憎恨城市,憎恨 外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼,大声呵斥。
3、这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分:这些眼神, 是千年故土对城市的探询。
试比较《背影》、《台阶》、 《信客》三篇文章的语言特色:
《背影》:朴素平实。 《台阶》:十分口语化。 《信客》:质朴而典雅、警辟而畅达。家信、带一点衣物食品的,
方圆几十里又没有邮局,
那就用得着信客了。信客
要有一点文化,知道各大
码头的情形,还要一副强
健的筋骨,背得动重重的
行李。”
“信客为远行者们效

力,自己却是最困苦的远 行者。一身破衣旧衫,满 脸风尘, 状如乞丐。”
秋 雨
检查预习
(一)重要字词注音: 跋涉、落魄、唏嘘、震颤、噩耗、猝然、 昏厥、连声诺诺、文绉绉、伎俩、不济、吊唁 (二)词语解释: 穷愁潦倒、栽了跟头、灰黯、声辩、风尘苦旅、 唏嘘、客死、戚容、猝然、连声诺诺、伎俩、 颠沛、不济、世故人情、吊唁
在艺术理论创作方面,他完成于1983年的专著《戏 剧理论史稿》,是中国大陆首部完整阐述世界各国自古 代到现代的文化发展和戏剧思想的理论著作;1985年创 作的《戏剧审美心理学》中国首部戏剧美学著作。这两 部专著均曾获国家级奖励。
但在文化界,余秋雨似乎并不得人望,因此有人称 他“左手写散文,不落其浅薄,右手著理论,也不失其 艰涩难明”。
法国作家司汤达:
活过,爱过,写过。
在这里, 沉睡着一个伟大的灵魂。 不容于尘 世,也不要求理解; 但我们爱他,并非为了那未竟 的事业。 尽管路途艰难,他仍坚持; 倒下的瞬间, 时光就在那一刹停滞。 失去了他的高傲他就丧 生; ...
墓志铭
三十年信客生涯,传两地亲人信物, 风尘苦旅,奔波劳碌,艰辛备尝,任劳 任怨,恪尽职守,兢兢业业,诚信无私, 宽容厚道。后执教小学,为人师表,桃 李芬芳。四乡敬重,众口传颂,立此墓 碑,永志纪念。
3、总结信客这一生,哪里是一个转折? 4、他这一生正好验证了那一句话? 5、信客死后,为什么要和老信客葬在一起?
老信客
写老信客,实际上说明了信客这一职业的 两个特点(1)路途艰苦;(2)强调职业道德— —“就在一个信字”,而且这个“信”字要做 到一丝不苟的地步。
老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客 以具体切实的指点,他的惨痛的教训。又时 时警惕着年轻信客。这些,都促使他迅速成 为可以信赖的信客。
选择文中最让你感动的地方, 读一读,谈一谈感动的原因。
用你悦耳的朗读 去感染他人吧!
延伸练习:
信客死后,有很多人来 吊唁,请你写一段话,作为 信客的墓志铭。
提示:墓志铭就是对死者生平事迹或品质 的概述,语言力求简洁、通畅。
俄国诗人普希金:
这儿埋葬着普希金,他和年青的缪斯(Myza诗 神),爱情和懒惰,共同消磨了愉快的一生。他 没有做过什么善事--可是在心灵上,却实实在 在是个好人。
自好、待人宽容 4)奉献者终究赢得敬爱、怀念,信客的阅历 又让他增长才干。
从上面大家的总结可以看出,文中的信客的为 人如何?(信客这一行所需要的品质是什么?)
诚信无私 任劳任怨 待人宽容 洁身自好 恪尽职守 善良厚道
……
再读课文,进一步探讨
1、为什么作者在写信客之前,还写了一个老 信客?
2、那么,信客成长起来后,作者重点写了信 客的什么事迹?为何要重点写?
信客
余秋雨
作者简介
余秋雨:1946年生,浙江余姚人,我国当代著名艺 术理论家、文化史学者、散文家。曾任上海戏剧学院院 长、教授,上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和 写作。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工 程》、《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》 (1994年,浙江文艺出版社出版)、《山居笔记》。 1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号,入载多部 世界名人录。所著散文集《文化苦旅》获上海市出版一 等奖,上海市文学艺术优秀奖,台湾联合报读书人最佳 书奖,金石堂最具影响力的书奖。《山居笔记》获海外 华文文学最高奖──台湾联合报读书人最佳书奖第一名。
《行者无疆 》,从书房《出走十五年》, 进行了一次漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷 长河》时,无意捡拾到一些《文明的碎片》,不 禁发出《千年一叹》 。后来他把自己的经历和 感受,写进了《山居笔记》 。
作者资料补充
余秋雨以散文集《文化苦旅》震动文坛,从此打出 “学者散文”(或曰“文化散文”)的旗帜,其作品沉 静而具有文化底蕴,因而受到读者喜爱。但近来其文其 人颇受攻讦,斥其卖弄学问以及充任“学者明星”,其 后续的散文集《文明的碎片》与《霜冷长河》似乎也失 去了以前的轰动效应。
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