班级日常管理(主题班会课件)
加强班级日常管理主题班会
加强班级日常管理主题班会尊敬的老师和同学们：大家好！我是XX班的班长，很高兴能在这个特殊的时刻与大家一起举行这次班会。
这次班会的主题是加强班级日常管理，我觉得这非常重要，因为一个管理良好的班级能够营造出良好的学习氛围，使每个人都能充分发挥自己的潜力，实现更好的学习成果。
首先，我想要强调的是班级纪律。
纪律是一个班级正常运转的基础，我们要时刻遵守学校和班级的各项规章制度，自觉遵守考试作弊、迟到早退以及互相尊重等方面的规定。
同时，我们也要提高对自己的要求，在课堂上能够遵守秩序，不做与学习无关的事情，保持良好的听讲态度。
只有充分利用好每一堂课的时间，才能提高学习效率，取得更好的成绩。
在班级日常管理中，我认为班级活动的开展也是很重要的一部分。
通过各种活动，我们可以增进班级之间的团结和友谊，提高大家的集体凝聚力。
我们可以组织一些班级聚餐、户外运动、文艺演出等活动，让大家在轻松愉快的氛围中相互了解、交流，加强班级之间的联系和沟通。
此外，我们还可以定期举行班级会议，让每个人都能表达自己的意见和建议，共同参与班级事务的决策和管理。
同时，我认为班级师生关系的良好也很重要。
作为一名学生，我们要尊重老师，听从老师的教导和管理，与老师保持良好的沟通，提高与老师的建设性交流，在学习上能够积极主动地寻求老师的指导和帮助。
而作为老师，我们要关注每个学生的发展，了解他们的困难和需求，给予他们必要的帮助和指导。
只有在一个和谐融洽的师生关系中，学生们才能更好地发展自己，享受到良好的学习环境。
除此之外，我还想强调班级的互助与共同进步。
作为一个班级，每个人都有自己的特长和优点，在学习上互相帮助，共同进步可以使我们更好地发挥个人的优势，提高整体班级的水平。
我们可以进行互助学习，在学习上互相交流，找到适合自己的学习方法和策略，共同提升学习成绩。
此外，在班级管理上，我们也可以互相提醒和监督，共同维护班级的正常秩序和学习氛围。
最后，我想说的是班级管理需要大家共同参与。
高一班级管理制度 课件 (共37张PPT)2024-2025学年度第一学期班会
班级规章制度
制定班级规章制度，明确学生行为规范和奖惩措施，维护 班级秩序。
班级活动展示
通过班级活动展示，展示班级风采和成果，增强班级自信 心和集体荣誉感。
06 家校沟通与合作
家长会议制度
定期召开家长会
每学期至少召开一次家长会，向家长 汇报班级管理和学生学习情况，听取
遵守秩序
学生应遵守课间秩序，按照规定的路 线行走，不得随意奔跑、推搡或攀爬 危险物品。
爱护公物
学生应爱护公共财物，不得随意涂写 、刻画或损坏课桌椅、门窗等公共设 施。
考勤制度
按时到校
学生应按时到校，不得迟到、早退或无 故旷课，如有特殊情况需提前请假。
请假制度
学生请假需提前向班主任或任课老师说 明原因，并填写请假条，经老师批准后 方可离校。
考勤记录
班主任或任课老师应认真记录学生的考 勤情况，及时与家长沟通，共同关注学 生的出勤情况。
违纪处理
轻微违纪
对于轻微违纪行为，如迟到、早退、上课睡觉等，老师应进行口头警告或批评教 育，并要求学生写出检讨书。
较重违纪
对于较重违纪行为，如顶撞老师、打架斗殴等，学校将给予警告、记过或留校察 看等处分，并通知家长共同教育。
合理布置作业
教师应根据教学进度和学生实际情 况，合理布置作业，确保作业量适
中、难度适宜。
按时提交作业
学生应按时完成作业，按时提交， 不得抄袭或拖延。
认真检查作业
教师应认真检查学生作业，及时发 现问题并给予指导，确保学生作业
质量。
学习纪律与态度
遵守课堂纪律
学生应严格遵守课堂纪律，认真听讲 ，积极参与课堂讨论。
班级管理技巧(积分卡、分部门)主题班会课件超级实用
每个周（从每周四晚上--第二个周四下午）扣分处罚规则：
1--3分：为班级做贡献 4分：写500字反思 5分：1000字反思 6分：1500字反思 7分：2000字反思 8分：2000字反思+家长电话沟通 9分：请家长来谈话 10分：请家长来上班会课 屡教不改的，交给学校予以处分、退学等处罚。
卫生部
二、校内活动
参与+2分 获奖再+4分 其它：
文体部规则
文体部规则
体育：
一、跑操
1、跑操认真、声音洪亮+1分 反之-1分 2、做操时认真、动作规范+1分 反之-1分 3、集队时说话、小动作-2分 4、不按体委要求着装-1分
文体部规则 体育： 二、眼保健操
1、做操时不在座位上-2分 2、在座位上，做得不认真-1分 3、坐姿端正、做操动作标准+1分
被老师直接或委婉批评； 2.扣1--3分师。
二、作业
三、考试 1、加分
未按时上交扣1-3分
文体部规则 文艺： 一、唱歌
1、唱歌大声、有感情 +2分。 2、下午2:15分后算迟到，-2分。 3、唱歌时不张嘴、不出声、低头、在教室走动、走 出教室、接水等-2分。 4、唱歌时看加扣分本子-2分。 5、指挥动作到位、有精气神，+2分。反之-2分
纪律部规则
在晚自习、早读前自习、周末自习等课上有以下情 况者，酌情扣1--3分： 1、说话 2、东翻西找、传纸条、递资料 3、转笔、转书、玩弄相机 4、起哄、哗众取宠 5、铃声响完后才拖拉着进教室 6、未经允许在教室走动、打铃后才去储物间、去厕 所等
纪律部规则
7、人不在座位上 8、看禁书、有MP4、MP3、手机等禁品 9、吃东西 10、睡觉 11、关门、窗等声音大 12、下午6:40以后还布置作业的 13、本部人员违纪可视情况予以开除 14、其他违规行为视情况而扣分
日常管理规定主题班会
日常管理规定主题班会一、背景在学校的日常管理中，主题班会是非常重要的环节之一。
通过主题班会，可以加强学生的思想道德教育，培养学生的团结协作意识，规范学生的行为规范，提高学生的综合素质。
因此，制定并执行日常管理规定主题班会是至关重要的。
二、主题班会的目的1.强化学生的道德观念，促进学生健康成长。
2.提高学生的纪律意识，维护校园秩序。
3.加强班级凝聚力，促进师生之间的沟通互动。
4.培养学生的自我管理能力，提升学生的综合素质。
三、日常管理规定主题班会的内容1.主题一：学习方面–认真复习功课，不抄袭，不作弊。
–完成作业，积极参与课堂讨论。
–学会自主学习，提高学习效率。
2.主题二：行为规范–着校服上学，不打架，不辱骂他人。
–注意公共卫生，保持教室环境整洁。
–遵守校纪校规，尊重师长，团结同学。
3.主题三：情感交流–积极参加班级活动，增强班级凝聚力。
–相互帮助，团结合作，共同进步。
–培养良好的人际关系，做一个乐于助人的好朋友。
四、实施方式1.制定计划–班主任和班委成员共同制定每月的班会主题和议程安排。
2.组织实施–每周定期召开主题班会，由不同班级成员主持或主讲。
–班主任和其他老师参与指导和点评。
3.评估反馈–每次主题班会结束后进行总结评估，及时调整和改进管理规定主题班会的内容和形式。
五、效果评估通过日常管理规定主题班会的实施，可以收到以下效果： 1. 学生的学习积极性提高，成绩明显提升。
2. 校园秩序井然，师生关系融洽。
3. 学生的纪律意识明显增强，行为规范明显改善。
六、总结日常管理规定主题班会是学校日常管理的有效方式之一，通过主题班会，可以有效提高学生的思想品质，规范学生的行为，培养学生的综合素质。
希望各位老师和同学们能够共同努力，共同营造一个和谐美好的校园环境。
班级管理实务课件
社会实践活动组织与实施
社会实践活动是班级管理中的重要环节，有助于培养学 生的社会责任感和实践能力。
组织社会实践活动时，应注重活动的安全性和规范性， 加强活动过程中的纪律和秩序管理。
社会实践活动应结合当地资源和实际情况，选择具有教 育意义和实际价值的课题。
社会实践活动的成果可以通过报告、展览等形式进行分 享和交流，提高学生的思考能力和表达能力。
岗位设置与人员配置
根据班级规模和实际需要，合理设置班长、学习委员、生活委员等 岗位，并选配合适的学生担任相关职务。
定期评估与调整
对班级组织结构进行定期评估，根据实际情况进行调整，确保班级 组织结构的合理性和有效性。
班级规章制度
01
02
03
考勤制度
规定学生的出勤要求、请 假程序和考勤记录方式， 确保学生按时参加各项活 动。
03
班级日常管理
学籍管理
学籍信息录入
确保学生信息准确无误，包括姓 名、性别、出生日期、联系方式
等。
学籍异动管理
对学生转学、休学、复学等学籍 异动情况进行记录和管理。
学籍档案维护
定期更新学生档案，确保档案完 整性和准确性，以备查询和审核。
学生考勤管理
考勤制度制定
根据学校规定和学生实际情况，制定合理的考勤 制度。
考勤记录与统计
对学生的出勤情况进行详细记录，并对缺勤、迟 到、早退等情况进行统计。
考勤结果处理
依据考勤记录，对学生出勤情况进行评估，对异 常情况进行调查和处理。
学生行为规范管理
行为规范制定
01
根据学校规定和班级实际情况，制定学生行为规范。
行为监督与纠正
02
对学生的日常行为进行监督，对不良行为进行及时纠正和指导。
日常管理规定主题班会
日常管理规定主题班会
一、背景介绍
主题班会是学校管理中一项重要的管理工作，通过主题班会可以增强班级凝聚力，促进学生发展成长。
日常管理规定主题班会是学校日常管理的一项内容，对于课堂纪律、学习氛围的形成以及学生综合素质提高都起到积极的作用。
二、主题班会的目的
1.增强班级凝聚力；
2.培养学生团队合作意识；
3.促进学生发展个性特长；
4.宣传和贯彻学校教育方针政策。
三、主题班会的形式
1.定期召开主题班会，一般每周一次；
2.主题班会内容多样，如学习分享、心得感悟、班级管理等；
3.组织形式包括个人发言、小组合作、团队竞赛等。
四、主题班会的内容设置
1.以班级管理和学生成长为主题，贴近学生实际需求；
2.设置各类主题，如成长经历分享、学科知识学习、志愿活动策划等；
3.结合学生兴趣爱好，激发学习和发展动力。
五、主题班会的效果评估
1.通过主题班会的实施，定期进行学习反馈和效果评估；
2.收集学生反馈和意见，不断完善主题班会的内容和形式；
3.持续追踪学生的表现和发展情况，评估主题班会的实际效果。
六、主题班会的建设要求
1.班主任是主题班会的具体负责人，要认真组织和指导；
2.学生是主题班会的主体，要积极参与和表达；
3.班级其他教师和家长要共同支持和配合。
七、结语
日常管理规定主题班会是学校管理工作中的一项重要内容，通过丰富多彩的主题班会活动，可以促进班级管理和学生成长的有效实施。
希望各位班主任和老师们能够认真组织和实施主题班会，为班级管理和学生发展做出积极贡献。
常规管理主题班会-----中小学五项管理学习主题班会课件(共24张PPT)
外在因素影响学生睡眠问题
作业、校外学习、游戏都要为学生睡眠让路
• 小学生在校内基本完成书面作业、中学生在 校内完成大部分书面作业
• 校外线下学习结束时间不得晚于20:30，线 上直播类学习结束时间不得晚于21:00
• 各地采用技术手段加强监管，每日22:00到 次日8:00不得为未成年人提供游戏服务
• 能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发 现问题和解决问题能力，增强综合素质
• 文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性 • 可以培养孩子的素质和修养、拓宽视野、启迪智慧
PART 05
体质健康管理
作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理
体质健康管理
体质健康管理工作的通知
携手同行 家校共 育
五项管理主题班会
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，简称“五项管理”，这五个方面关系到学生健康成长、 全面发展，是落实立德树人、解决广大家长“急难愁盼”的重要举措
教师：XXX
时间：2023
目 录
CONTENTS
01 家庭作业管理 02 使用手机管理 03 良好睡眠管理 04 读物杂志管理 05 体质健康管理
完成作业
02
做好沟通
学校要将手机管理的有关要求告知学 生家长，讲清过度使用手机的危害性 和加强管理的必要性
使用手机管理
强化督导检查
要正确使用手机
• 县级教育行政学校要指导学校细化手机管 理规定，广泛听取意见建议，及时解决学 校手机管理中存在的问题
• 教育督导学校要将学校手机管理情况纳入 日常监督范围，确保有关要求全面落实到 位，促进学生健康成长。
班级日常管理主题班会教案
班级日常管理主题班会教案主题: 班级日常管理教学目标：- 了解班级日常管理的重要性- 学习班级日常管理的基本原则和方法- 培养学生的自我管理能力和团队合作意识教学重点：- 理解班级日常管理的概念和基本原则- 掌握班级日常管理的基本方法和技巧教学难点：- 培养学生的自我管理意识和自制力- 促进学生之间的良好合作关系教学准备：- 投影仪或黑板- PPT或黑板笔教学过程：步骤一：导入 (5分钟)1. 老师宣布今天的主题是班级日常管理，并简单介绍班级日常管理的重要性。
2. 引导学生回忆自己在班级中遇到的一些问题或困惑，如学习效果不好、纪律混乱、合作困难等。
步骤二：讲授 (15分钟)1. 老师介绍班级日常管理的基本原则，如尊重、参与、理解和合作。
2. 老师分享一些班级日常管理的方法和技巧，如制定班级规则、建立学习小组、分工合作等。
3. 老师引导学生讨论并整理出班级日常管理的一些具体措施，如定期开班会、设置班级值日表等。
步骤三：活动 (20分钟)1. 老师组织学生分成小组，每个小组选择一个班级日常管理的问题，并讨论如何解决。
2. 每个小组派代表上台汇报，并与其他小组进行交流和讨论。
3. 老师引导学生总结出解决问题的有效方法和策略。
步骤四：总结 (5分钟)1. 老师强调班级日常管理的重要性，并总结今天学到的内容。
2. 老师鼓励学生在班级中积极发挥自己的作用，共同创建和维护良好的学习环境。
步骤五：作业布置 (5分钟)1. 老师布置作业：学生回家后写一份关于班级日常管理的总结感想，提出自己对班级日常管理的改进建议。
2. 老师提醒学生按时提交作业，并承诺会认真阅读和回复每个学生的建议。
教学延伸：1. 鼓励学生参与班级日常管理，如申请成为班级小组长或参与班级活动的策划和组织。
2. 每周定期开展班级日常管理评估，学生可以通过投票或评分的方式对班级的管理状况进行反馈和改进。
教学反思：本节课通过让学生参与讨论和实践活动，促进学生对班级日常管理的理解和掌握。
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班级日常管理
（二）．班干部队伍建设 班委会：班长、副班长（1-2名）、学习委员、
劳动委员、生活委员、文娱委员、体育委员 课代表、小组长 团支部的组成：团支书、副支书、组织委员
金陵中学物理组 黄皓燕
班级日常管理
（三）．班级教学常规管理 1．正常的教学秩序：
制定学习计划 做好课前预习 加强课堂管理 复习巩固 有效完成各项作业
依据：学校工作计划要求、班级学生的实际情况。 目标：包括学校工作要求和本班工作目标。 措施：要明确实施的内容、责任、范围和时限。 基本步骤： ①了解学校工作计划和本班学生的实际情况。 ②计划成立，再由师生共同讨论、修正。 ③计划定稿，指导、激励和督促学生实施。 ④实施过程中，要根据情况变化，及时进行调整。
班级日常管理
二．班级日常管理的实施 （一）．明确要求 1．新组班时，组织学生认真学习学校的一日常 规、《中学生日常行为规范》等规章制度，学习 《江苏省普通高中学生综合素质评价方案》、 《校综合素质评价细则》。
金陵中学物理组 黄皓燕
班级日常管理
2．第一月内，利用班会指导学生讨论制定出各项工作 计划及班级奋斗目标、班级公约。
金陵中学物理组 黄皓燕
班级日常管理
一．班级日常管理 班级日常管理的内容大致包括： （一）．班级目标管理 （二）．班干部队伍建设 （三）．班级教学常规管理 （四）．班级行为常规的管理 （五）．教室文化建设 （六）．了解研究学生 （八）．班级总结评比 （九）．住校生管理 （十）．假期生活管理 （十一）．偶发事件的处理
金陵中学物理组 黄皓燕
班级日常管理
（一）．班级目标管理： 班级目标、班级公约、班级工作计划、团支部工作 计划、班主任工作计划.
☆班级目标：可制定班级整体奋斗目标。 每个学生提出自己的奋斗目标。
☆班级公约：可以规定一套较科学、全面可行的 班级运行规章。
☆工作计划：是班主任有的放矢地进行工作的重 要环节，有利于协调各方面、各因素之间的关系， 有利于统一师生行动方向。能起到规划、导向、激 励作用。
班级日常管理
（二）．制度保障 1．明确班干部职责 班干部队伍是落实常规管理的关键。 （1）原意管，要对学生进行集体主义、责任心 教育，要求班干部在班级管理中锻炼自己的沟通、 协作、组织能力，提高综合素质。 （2）敢管，不要有怕得罪人的想法，当然要注 意与同学交流的方法，友善地与同学沟通。 （3）会管，要对班干部进行培训。
综合素质评价
金陵中学物理组 黄皓燕
班级日常管理
☆班级工作总结 （1）要求： ①提高认识水平。 ②实事求实。 ③要反映特点，找出规律。
④要发挥学生集体在总结中的作用。 （2）方法步骤： ①对班级工作计划回顾，明确总结的指导思想。 ②“由下而上”，学生与班主任相结合。 ③宣传典型，确定努力方向。
金陵中学物理组 黄皓燕
ห้องสมุดไป่ตู้班级日常管理
金陵中学物理组 黄皓燕
班级日常管理
班级是学校开展教育教学活动的基本 单位，班主任通过组织和领导班级集体、 协调课任老师与学生的关系来实施对全班 学生的教育教学管理。
班级的管理首先面对的是日常管理。 日常管理中要做好班级目标管理、班干 部队伍建设、班级教学常规、行为常规管 理、班级文化建设、了解研究学生、安全 教育、偶发事件的处理等等。
金陵中学物理组 黄皓燕
班级日常管理
3．做好阶段工作，期中、期末考试前半个月做好 考前动员、复习指导，考试前几天对学生做考试及 考试心理指导，提醒学生遵守考试纪律，安排好考 试座位。同时要求做好考试期间的各项常规工作。 4．依据《综合素质评价细则》等规章制度，指导 学生做好学期个人总结、评优、班级工作总结（操 行评定）
金陵中学物理组 黄皓燕
班级日常管理
（三）．班级教学常规管理 3．自习课纪律： 4．考试纪律： （1）重视思想教育，杜绝作弊根源。 （2）淡化分数观念，消除精神重压。 （3）培养正确的是非观，抑制作弊的恶风。 （4）协同配合，根治作弊陋习。
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班级日常管理
（四）．班级行为常规的管理 1．考勤 2．请假制度 3．升旗 4．校服 5．课间的良好行为 6．广播操 7．自行车的排放 8．爱护公物 9．学生交通管理 10．学生值周
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班级日常管理
（六）.了解研究学生 建立学生档案 班级日记 学生周记等
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班级日常管理
（七）．卫生保健
（八）．班级总结评比 学期操行评定 综合素质评价 评选三好学生、优秀学生干部 班级总结
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班级日常管理
（九）．住校生的管理 1．生活 2．学习 3．纪律
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班级日常管理
（三）．班级教学常规管理 2．学生座位的安排（建议）： （1）身体的高矮和视力强弱。 （2）学习成绩的好和坏。 （3）性格的差异。 （4）性别的不同。 注意： （1）了解情况，听取学生的意见，引导学生树立集体主 义观念和先人后己的精神。 （2）建议一周或二周班级座位循环调动，下学期可反向 循环。 （3）在班主任有把握控制的情况下，座位的调动可预先 告之学生。如同学有个人要求，让他自己去协调。
金陵中学物理组 黄皓燕
班级日常管理
（五）．教室文化建设 ☆黑板报 ☆教室文化的布置
（1）内容：主题突出有明确的奋斗目标或文明公约。 （2）审美：美观大方，色彩协调，格调高雅。 （3）创新：有鲜明的班级特色，有较好的创意。 （4）整体印象：物品（桌椅、工具、书本等）摆放整 齐，可适当进行绿色或小饰物的点缀。 （5）学生有良好的精神面貌和文明礼仪 ☆ 图书角的管理
☆《班级公约》可以包括： 序言（班级理念、制定本公约的目的） 总纲（班级的权力机构、班级培养目标等) 权利和义务（规定班级成员的权利和义务） 组织机构（班委会、团支部以及其它班级岗位等） 班级工作常规 班级活动程序， 检查评估
金陵中学物理组 黄皓燕
班级日常管理
（一）．明确要求 ☆班级工作计划 班级工作计划的构成要素：
（十）．假期生活管理
金陵中学物理组 黄皓燕
班级日常管理
（十一）．偶发事件的处理 ☆偶发事件： ☆偶发事件的特点： （1）偶然性。 （2）突发性。 （3）爆炸性。 （4）紧迫性。 ☆处理偶发事件的方法： （1）控制感情，沉着冷静。 （2）了解情况，掌握分寸。 （3）依靠集体，尊重学生。
金陵中学物理组 黄皓燕