对外经济贸易大学远程教育学院《跨文化管理》作业答案

对外经济贸易大学远程教育学院

《跨文化管理》

一、单选题

1.文化差异对公司总的来说影响最大的阶段是：（）

A. 地区内经营阶段

B.跨国经营阶段

C.跨地区经营阶段

D.全球经营战略阶段

2.跨文化管理是（）在欧美等西方国家为了迎合国际商务活动的需要而兴起的一门新兴学科：（）

A. 20世纪末

B.19世纪初

C. 18世纪末

D..20世纪初

3.较小的权力差距的国家是：（）

A.美国和德国

B.日本和荷兰

C.法国和香港

D.俄罗斯和中国

4.下列都属于较强不确定性回避国家是：（）

A.日本和法国

B.俄罗斯和荷兰

C.中国和法国

D.美国和香港

5.强不确定性回避的国家：（）

A.人们比较起来则显得随遇而安、怠惰、喜静不喜动、懒散一些

B. 其文化对法律、规章的需要是以情感为基础的

C. 人们对于成文法规在感情上是接受不了的，除非绝对必要，社会不会轻易立法

D. 其文化能容忍各种各样的思想和形形色色的主意，因而有利于产生一些根本性

的革新想法，但却不善于将这些想法付诸实施

6. 不属于长期观念的文化的特征是：（

）

A. 坚忍

B.节俭

C.守常、拘泥于固有的传统

D.知耻

7. 直接和婉转、插嘴和沉默、高语境和低语境属于：（）

A. 口头语言交流

B.非口头语言交流

C.语音语调

D.眼神交流

8. 美国人讲话喜欢开门见山，直奔主题，而中国人则喜欢先客套一番，然后再进入主题,

这体现了语言交流跨文化差异中比较显著的一个特征：（）

16. 阿拉伯人的谈判风格是 : （ ）

B. 高语境和低语境

D.语音语调

A.空间距离 C.直接和婉转

9. 下列哪个国家或地区不属于短期取向的文化：（）

A. 香港

B. 印度尼西亚

C. 俄国

D. 法国

10. 在和日本人的一次商务谈判中，你已经问过对方是否愿意加入一条款，他们回答“是的”，所以你把那一条款写入了合同。可事后你发现日本人对所加的条款非常不高兴，原因是：（）

A. “是的”有时可以理解为“也许”，这个例子中的日本人只是想再考虑一下。

B. 日本人很少直接说“不”字，有时候，即使他们不同意什么事情时，他们也说“是”，生

怕让对方感到尴尬。

C. 日本人认为你知道他们不希望加入这一条款。

D. 日本人的“是的”是指“你是对的，我们不同意这一条款”。

11. 男性化倾向较弱的国家是：（）

A. 日本

B. 英国

C. 中国台湾

D. 瑞典

12. 根据郝夫斯特的文化维度理论，印度尼西亚的商人一见面就问一些有关工作，薪水，教育程度等私人的问题，是因为：（）

A. 这些问题被认为在中国是很重要的

B. 这些问题可以确定你所在的社会阶层

C. 这些问题被认为是礼貌的

D. 印度尼西亚人注重情感，注重人际间的长期关系

13. 下列哪项不属于“文化冰山”隐匿的部分是: （）

A. 思考

B. 沟通模式

C. 信仰

D. 社会传统

14. 关于日本文化的叙述中不正确的是：（）

A. 信奉人生是短暂的，应当快马加鞭，多出成果

B. 对生活的看法是“工作是为了生活”

C. 强调公平效率

D. 有很强的男性化倾向

15. 关于交流的说法不正确的是: （）

A. 闲聊天也属于交流的一种形式

B. 交流一定要有明确的目标

C. 交流一定要达成协议

D. 在交流的过程中，传递的更多的是人们的思想而非信息的内容

16. 阿拉伯人的谈判风格是 : （ ）

A. 注重情感，注重人际间的长期关系

B. 出价高，而且不肯让步

C. 把谈判中的让步视为懦弱的行为

D. 不喜欢从实际谈判情形出发，而喜欢从理性出发

23. 把文化比喻成洋葱，有很多层的世界著名跨文化与管理专家是：( )

A. 吉尔特•郝夫斯特

B.彼得•德鲁克

C.

拉克洪和斯乔贝克 D.伯特•西蒙

24. 把文化比喻成洋葱，最外表的一层是：( )

A. 礼仪

B. 象征物

C. 价值观

D. 英雄人物性格

25. 许多跨文化专家从文化的三层次角度出发，把文化比喻成一座浮在海洋上的冰山，一 般只露出

10％的体积，其余 90％都隐藏在海面之下，这些看不见的藏于表面下的文化差异 是：()

17. 英国《经济学家》杂志称( ) 家”。

A. 吉尔特•郝夫斯特 C. 威廉斯

18. ( )是交流最重要的前提。

A. 达成协议 C. 明确的目标

19. (

A. 文化适应 C. 文化敏感性

20. 中国文化的沟通讲究 : ( )

A. 直截了当

C. 用文字语言明白无误地传达信息

21. 盎格鲁•萨克森人说话:(

)

A. 情绪激昂 C. 不紧不慢

22. 在对话时 , 人与人之间保持距离最远的是

A. 拉美人 C. 欧美人

为把文化多元性作为一个管理科目的“发明

B. 克拉克洪 D. 艾德豪儿

B. 交流信息 D. 互通见解

)强调不同文化中共性和共同关注的东西，丰富人类活动。 B. 文化协同 D. 跨文化交流 B. 开门见山 D. 言简意赅 B. 语调平缓单一 D. 跌宕有致

( )

B. 日本人 D. 阿拉伯人