家校合作经验交流发言
班主任家校经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些我在班主任工作中的家校合作经验。
家校合作是教育工作中不可或缺的一部分，它关系到孩子的健康成长和全面发展。
以下是我的一些心得体会，希望能够对大家有所启发。
一、树立家校合作的理念首先，我们要树立家校合作的理念。
家长和老师是孩子成长道路上的重要引导者，我们的目标是一致的，那就是让孩子健康、快乐地成长。
因此，我们要摒弃“家长管教，老师负责”的传统观念，树立“家校共育，共同成长”的理念，携手为孩子创造一个良好的成长环境。
二、加强沟通，建立信任1. 定期召开家长会家长会是家校沟通的重要平台。
我们可以通过家长会，向家长汇报学生在校的学习、生活情况，了解家长的需求和意见，共同探讨孩子的教育问题。
同时，家长会也是增进家校感情、建立信任的重要途径。
2. 家访家访是家校沟通的另一种有效方式。
通过家访，我们可以深入了解学生的家庭背景、生活习惯，与家长面对面交流，解决学生在校期间遇到的问题。
此外，家访还能让家长感受到我们对孩子的关心，增进家校之间的信任。
3. 利用网络平台随着科技的发展，我们可以利用微信、QQ等网络平台，方便快捷地与家长沟通。
通过这些平台，我们可以及时发布学校通知、学生动态，解答家长疑问，让家长了解孩子的成长过程。
三、注重家校合作的方法1. 尊重家长，平等交流在与家长沟通时，我们要尊重家长的意见和建议，平等对待每一位家长。
避免使用命令式语气，以商量的口吻与家长交流，让家长感受到我们的诚意。
2. 及时反馈，共同进步我们要及时向家长反馈学生在校的表现，包括优点和不足。
对于学生的优点，我们要给予肯定和鼓励；对于学生的不足，我们要与家长共同探讨解决方法，帮助学生在家校共育中不断进步。
3. 营造良好的家校氛围我们要积极营造良好的家校氛围，让家长感受到学校对学生的关爱，对教育的重视。
同时，也要让家长参与到学校的各项活动中，增进家校之间的感情。
四、家校合作的具体实践1. 开展家庭教育讲座我们可以邀请教育专家、优秀家长等，定期开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平，让家长掌握科学的教育方法。
家校经验交流材料发言稿
大家好！我是来自XX学校的一名家长，很荣幸能够在这里与大家分享一些关于家校合作的经验。
家庭教育是学校教育的重要补充，家校合作是促进学生全面发展的关键。
今天，我将从以下几个方面与大家交流。
一、加强沟通，增进了解1. 建立家校沟通渠道。
学校可以设立家长委员会，定期召开家长会，让家长参与到学校的管理中来。
同时，利用微信群、QQ群等网络平台，及时发布学校动态、学生表现等信息，方便家长了解孩子在校情况。
2. 定期开展家访活动。
教师可以通过家访了解学生的家庭背景、性格特点等，有针对性地开展教育工作。
家长也可以借此机会向教师反映学生在家的表现，共同探讨教育方法。
3. 鼓励家长参加学校活动。
学校可以组织亲子活动、家长开放日等，让家长走进校园，亲身感受学校的教育氛围，增进家校感情。
二、尊重差异，关注个性1. 了解孩子的个性特点。
每个孩子都是独一无二的，家长和教师要尊重孩子的个性，关注他们的兴趣爱好，引导他们发挥特长。
2. 制定个性化教育方案。
针对孩子的个性特点，家长和教师可以共同制定个性化的教育方案，帮助孩子克服缺点，发挥优势。
3. 鼓励孩子参与决策。
让孩子参与到自己的教育过程中，让他们感受到自己的成长和进步，增强自信心。
三、树立榜样，言传身教1. 家长要树立良好的品行。
家长是孩子的第一任老师，一言一行都对孩子产生深远影响。
家长要以身作则，树立良好的品行，为孩子树立榜样。
2. 关注孩子的成长过程。
家长要关注孩子在成长过程中的每一个阶段，及时发现他们的需求和问题，给予适当的引导和帮助。
3. 培养孩子的自主学习能力。
家长要引导孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力，让他们在未来的学习和生活中受益终身。
四、加强合作，共育人才1. 共同关注孩子的身心健康。
家长和教师要关注孩子的身心健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。
2. 营造良好的家庭氛围。
家长要营造和谐、温馨的家庭氛围，让孩子感受到家庭的关爱和支持。
教师家校交流经验分享发言稿
今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些我在家校交流方面的经验和心得。
作为一名教师，我深知家校交流的重要性。
良好的家校关系，不仅能促进学生的全面发展，还能让家长放心，让教育更有成效。
首先，我认为家校交流要建立在信任的基础上。
家长和教师是学生成长过程中的重要角色，我们共同肩负着教育孩子的责任。
因此，我们要相互信任，真诚相待。
在实际工作中，我会通过以下几个方面来建立信任：1. 主动与家长沟通。
我会定期向家长汇报学生在校的表现，包括学习成绩、生活习惯、兴趣爱好等。
同时，我也会倾听家长的意见和建议，共同探讨学生的成长问题。
2. 保持沟通渠道畅通。
我会通过电话、微信、家长会等多种方式与家长保持联系，让家长随时了解学生在校情况。
3. 尊重家长。
在与家长交流时，我会尊重他们的意见，认真倾听他们的心声，让他们感受到自己的重要性。
其次，家校交流要注重沟通方式。
以下是我总结的几种有效的沟通方式：1. 积极倾听。
在交流过程中，我们要耐心倾听家长的意见和建议，了解他们的需求和期望。
2. 主动沟通。
遇到问题时，我们要主动与家长沟通，寻求共同解决的办法。
3. 真诚表达。
在交流时，我们要真诚地表达自己的想法和感受，避免使用指责、命令等负面语言。
4. 适时沟通。
我们要选择合适的时机与家长沟通，避免在家长忙碌或心情不佳时打扰他们。
最后，家校交流要关注学生的全面发展。
以下是我在这方面的一些做法：1. 关注学生的心理健康。
我会与家长共同关注学生的心理变化，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
2. 关注学生的兴趣爱好。
我会鼓励学生发展自己的特长，与家长共同为他们提供展示自我的平台。
3. 关注学生的生活能力。
我会与家长共同培养学生的独立生活能力，让他们在离开家庭后能够更好地适应社会。
总之，家校交流是教育工作中不可或缺的一部分。
我相信，只要我们用心去做，就一定能够建立起良好的家校关系，共同为学生的美好未来助力。
谢谢大家！。
线上家校合作经验交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开线上家校合作经验交流会，共同探讨如何更好地开展线上家校合作，促进学生的全面发展。
在此，我非常荣幸能够代表我们学校，分享一些线上家校合作的经验和体会。
首先，我想说的是，线上家校合作是新时代背景下教育发展的重要趋势。
随着互联网技术的飞速发展，线上家校合作已经成为一种新型的家校沟通方式，它具有便捷、高效、互动性强等特点。
在这个背景下，我们学校积极应对，积极探索，开展了一系列线上家校合作活动，取得了显著成效。
一、建立线上家校沟通平台为了方便家校之间的沟通，我们学校建立了线上家校沟通平台，包括微信群、QQ 群、班级博客等。
这些平台成为了家校之间交流的重要渠道，家长可以通过这些平台及时了解学生在校的学习、生活情况，教师也可以通过这些平台向家长反馈学生在校的表现，实现家校之间的无缝对接。
1. 微信群：我们建立了班级微信群，让每位家长都加入其中。
教师会在群里发布重要通知、作业布置、班级活动等信息，家长也可以在群里提出意见和建议，实现家校之间的实时沟通。
2. QQ群：对于部分家长来说，微信可能存在不便，我们同时建立了班级QQ群，方便家长在不同场合进行沟通。
3. 班级博客：班级博客是我们学校线上家校合作的一个重要组成部分，教师会在博客上发布学生的优秀作品、班级活动照片等，家长可以随时浏览，了解学生在校生活。
二、开展线上家长会为了更好地加强家校合作，我们学校定期开展线上家长会。
线上家长会采用视频会议的形式，让家长足不出户就能参加。
在家长会上，教师会向家长汇报学生在校的学习、生活情况，解答家长关心的问题，同时，家长也可以向教师反映学生在家的表现，共同探讨教育方法。
1. 定期召开：我们学校规定，每学期至少召开两次线上家长会，确保家长能够及时了解学生在校情况。
2. 内容丰富：线上家长会的内容包括学生在校的学习成绩、生活习惯、班级活动等，让家长全面了解学生在校的表现。
3. 互动性强：在家长会上，教师会邀请家长提问，解答家长关心的问题，增进家校之间的信任。
家校共育经验交流校长发言稿
大家好！今天，我们在这里召开家校共育经验交流会，共同探讨如何更好地发挥家校共育的积极作用，为孩子们的成长保驾护航。
首先，请允许我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次活动，感谢大家一直以来对学校工作的关心、支持和帮助。
家校共育，是学校教育的重要组成部分，也是我国教育事业发展的重要方向。
近年来，我校始终坚持以立德树人为根本任务，积极推进家校共育工作，取得了显著成效。
在此，我想与大家分享一些我校在家校共育方面的经验和做法。
一、加强家校沟通，构建和谐家校关系1. 建立健全家校沟通机制。
学校设立了家长委员会，定期召开家长会，邀请家长参与学校管理，共同商讨教育问题。
同时，我们通过家访、电话、微信等方式，及时了解学生在家表现，与家长保持密切联系。
2. 举办家长学校。
学校定期举办家长学校，邀请专家、学者为家长讲解教育理念、教育方法，提高家长的教育素养。
3. 开展亲子活动。
学校组织丰富多彩的亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家校共育。
二、发挥家校共育优势，提升教育教学质量1. 家校共同关注学生全面发展。
学校与家长共同关注学生的德、智、体、美全面发展，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康。
2. 家校共同推进课程改革。
学校与家长共同探讨课程设置，优化课程结构，提高教育教学质量。
3. 家校共同开展教育教学研究。
学校鼓励教师与家长共同开展教育教学研究，促进教育教学改革。
三、发挥家校共育合力，助力学生成长成才1. 家校共同培养学生良好的学习习惯。
学校与家长共同关注学生的学习习惯，引导学生养成良好的学习态度和方法。
2. 家校共同关注学生的心理健康。
学校与家长共同关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
3. 家校共同开展社会实践。
学校与家长共同组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
各位家长，亲爱的同学们，家校共育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
家校合作经验交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里举行家校合作经验交流会，共同探讨家校合作的重要性以及如何有效开展家校合作，为孩子们创造一个更加良好的成长环境。
在此，我非常荣幸能够代表学校发言，分享我们学校在家校合作方面的一些经验和做法。
一、家校合作的重要性家校合作是指学校和家庭在教育过程中相互沟通、相互支持、相互配合，共同促进孩子健康成长的一种教育模式。
在家校合作中，学校是主导，家庭是基础，双方共同努力，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1. 家校合作有助于孩子健康成长。
家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。
家校合作可以让孩子在家庭和学校之间得到全方位的关爱和教育，有助于孩子身心健康发展。
2. 家校合作有助于提高教育质量。
学校和家庭共同关注孩子的教育，有助于形成教育合力，提高教育质量。
家长可以及时了解学校的教育教学情况，为学校提供有益的建议和意见。
3. 家校合作有助于加强学校与家庭的联系。
家校合作可以增进学校与家长之间的了解和信任，形成良好的家校关系，为学校的教育教学工作提供有力保障。
二、我校在家校合作方面的经验1. 建立健全家校合作机制我校建立了家校合作领导小组，负责统筹协调家校合作工作。
同时，设立了家校合作办公室，负责处理日常家校合作事务。
此外，各年级、班级也成立了家校合作小组，确保家校合作工作的顺利开展。
2. 加强家校沟通我校通过多种途径加强家校沟通，如家长会、家访、家长学校、微信群等。
家长会定期召开，让家长了解学校的教育教学情况，共同探讨孩子的教育问题。
家访则是深入了解孩子在家中的表现，帮助家长解决家庭教育难题。
家长学校和微信群则作为辅助手段，方便家长及时了解学校动态，共同关注孩子的成长。
3. 开展丰富多彩的家校活动我校定期举办各类家校活动，如亲子运动会、亲子阅读、亲子绘画比赛等，增进家长与孩子之间的感情，提高家庭教育的质量。
同时，学校还邀请家长参与学校的各项活动，如开学典礼、毕业典礼等，让家长感受到学校的温暖和关爱。
家校沟通课班主任发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享关于家校沟通的一些想法和经验。
家校沟通是教育过程中不可或缺的一环，它关乎孩子的成长、家庭的幸福以及学校的进步。
在此，我想就家校沟通的重要性、有效沟通的方法以及家校合作的意义等方面与大家进行交流。
一、家校沟通的重要性1. 保障孩子的健康成长家校沟通有助于家长了解孩子在学校的表现，及时发现孩子在学习、生活、心理等方面的问题，从而采取相应的措施进行疏导和帮助。
同时，学校也能通过家长了解孩子的家庭背景、性格特点等，更好地开展教育教学工作。
2. 提高教育教学质量家校沟通有助于家长了解学校的教育教学理念、教学方法和教学目标，从而积极配合学校开展教育教学活动。
同时，学校也能通过家长了解社会对教育的需求，不断优化教学方案，提高教育教学质量。
3. 增强家校之间的信任家校沟通有助于消除家长对学校的误解和顾虑，增进彼此的了解和信任。
当家长与学校保持良好的沟通时，孩子在学校的生活、学习和成长将得到更多的关爱和支持。
二、有效沟通的方法1. 建立良好的沟通氛围家长与教师之间要相互尊重、信任，保持平等、真诚的沟通态度。
在沟通时，要避免指责、抱怨，以积极、包容的心态对待对方。
2. 选择合适的沟通方式根据沟通内容、对象和场合，选择合适的沟通方式。
如：电话沟通、面谈、家长会等。
3. 倾听与表达在沟通过程中，家长要善于倾听教师的意见和建议，同时，也要清晰、准确地表达自己的想法和需求。
4. 善于提问与求助家长在沟通中遇到问题时，要勇于提问，寻求教师的帮助。
同时，也要关注孩子的成长，主动与教师沟通，共同探讨孩子的教育问题。
5. 保持沟通的持续性家校沟通不是一次性的，而是一个长期、持续的过程。
家长要关注孩子的成长，定期与教师沟通，共同关注孩子的教育问题。
三、家校合作的意义1. 共同关注孩子的成长家校合作有助于家长和教师共同关注孩子的成长，形成教育合力，为孩子创造一个良好的成长环境。
2. 提高家庭教育水平家校合作有助于家长学习先进的教育理念和方法，提高家庭教育水平，促进孩子全面发展。
家校沟通工作经验交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些关于家校沟通工作经验的心得体会。
家校沟通是学校教育的重要组成部分，也是促进孩子健康成长的重要途径。
下面，我将从以下几个方面进行阐述。
一、家校沟通的重要性1. 有助于孩子全面发展。
家校沟通可以使家长了解学校的教育理念和教学方法，从而更好地配合学校教育，促进孩子德、智、体、美全面发展。
2. 有助于提高教育教学质量。
家校沟通可以使教师了解学生的家庭背景、兴趣爱好等，从而有针对性地开展教育教学活动，提高教学质量。
3. 有助于增进家校之间的友谊。
通过家校沟通，家长和教师可以相互了解、相互尊重，建立起良好的合作关系。
二、家校沟通的有效方法1. 建立家校沟通的平台。
学校可以设立家长学校、家长委员会等组织，定期组织家长参加活动，增进家校之间的了解。
2. 定期召开家长会。
家长会是家校沟通的重要方式，教师可以通过家长会向家长汇报学生在校情况，家长也可以向教师反映学生在家的表现。
3. 利用网络沟通。
现在，很多学校都建立了家校联系群、班级微信群等，教师可以通过这些平台及时与家长沟通，分享学生在校情况。
4. 家访。
家访是教师了解学生家庭情况的重要途径，也是家校沟通的有效方式。
教师可以通过家访了解学生的家庭环境、家庭教育状况等。
5. 个性化沟通。
针对不同家庭情况，教师可以采取不同的沟通方式，如电话沟通、书信沟通等，确保沟通效果。
三、家校沟通中的注意事项1. 尊重家长。
在与家长沟通时，教师要尊重家长的意见和建议，避免产生矛盾和冲突。
2. 客观公正。
在评价学生时，教师要客观公正，既要看到学生的优点，也要指出学生的不足，让家长了解孩子的真实情况。
3. 保持沟通的频率。
教师要根据学生情况，定期与家长沟通，让家长及时了解学生在校表现。
4. 保密原则。
在沟通过程中，教师要遵守保密原则，不泄露学生的隐私信息。
四、家校沟通的实际案例1. 案例一：一位学生因家庭原因导致学习成绩下滑，教师及时与家长沟通，了解学生家庭情况，共同制定学习计划，最终帮助学生恢复了学习成绩。
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配合班级活动、参与孩子成长
_______在***小学2018年春季家长会上的经验交流发言
**班***家长
尊敬的**校长、各位校领导、各位老师、各位家长：
大家好!我是**3班***的家长。
**小学的多彩课堂开展得很有特色，是家校合作比较成功的事例。
先后开展了多项活动，如一年级的亲子运动会、二年级的冷餐会，三年级的碧沙岗春游，四年级的帐篷节、五年级的安全自救防护演习、秋游植物园、特警进校园、参观埃及馆展览等集体活动，都收到了很好的效果。
我既是一名普通家长，又是班级家委会的一名成员，下面我就如何“配合班级活动、参与孩子成长”谈谈个人的体会与大家分享，希望能抛砖引玉，为大家更多更好地开展家校合作提供参考。
每个学期开学初，班主任和家委会都提前拟定学期活动主题，并经过家长讨论确定，然后由家委会协调布置，具体落实。
切实做好老师与家长之间的沟通、协调与服务，使我们家委会真正成为班主任的好助手。
一、真诚沟通做服务，坚持一切为了孩子
孟子曾说：幼吾幼以及人之幼。
作为家长，我首先关心我的孩子。
但同时又作为家委会的一员，站在家委会的角度，我也经常换位思考，观察其他孩子的表现，考虑孩子切身的感受。
大家应当都还记得，四年级时，班级举办了一次规模很大的帐篷节，我和班级多位家长作为
义工参加了活动。
在繁忙的准备活动当中我发现，**班的帐篷节作为学校整体活动的一部分，而班级学生却没有全员参与其中。
而我认为，班级作为一个集体,各项活动每个孩子都有责任参与和付出，从活动中分享收获和快乐，获得自己的成长体验,这也是培养集体主义精神的基本体现。
为了不落下一个孩子，不给孩子留下遗憾，我就及时向班主任提出了我的意见，学校及时采纳并作出调整，使班级全员参加了帐篷节的活动，虽然担负的任务不同，但每个孩子都对班级活动作出了贡献，每个孩子都有了各自的体验和收获。
记得近代思想家谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》说，为学莫重于尊师。
四年级时，由于学校工作需要，班级数学老师产生了变动，对家长和学生思想上产生了较大影响，家长和学生都对曾经的带课老师怀有强烈的依依不舍之情，但又要遵守学校的安排。
为了让孩子铭记师恩、安心学习，家委会就及时向老师提出建议，在校领导的支持下，为班级筹划了一个小型的感恩送别会，以简朴热烈的仪式使孩子们既向离开的老师表达了感谢之情，又热烈欢迎了新来的老师，使尊师重教得到充分体现，学生感情得到充分表达，受到了校领导和老师的好评，在学校中产生了较好的影响。
二、真诚配合教孩子，坚持家庭教育不可缺
立身以立学为先，立学以读书为本。
（欧阳修）我的家庭比较重视读书，特别是孩子的母亲个人专业学历高，思想眼界比较开阔，对孩子的教育学习有较高的期望，十分关注孩子的学习和成长。
从小就对孩子培养读书兴趣，引导孩子大量阅读。
阅读的图书也是精挑细选，
特别注重增加识字量和阅读量，使孩子在一年级时就基本上具备了自己阅读的能力，在家里每年都能阅读几十本不同的书籍，使文字知识积累不断得到提高。
这种阅读作为学校学习的铺垫和补充，为孩子的课堂学习打下了较好的基础。
比如说刘慈欣的《三体》这部书，大概上三年级的时候我们就买了给孩子看，他对这部书非常感兴趣,反复反复读了很多遍。
到五年级的时候孩子偶尔给我说到，班级老师在课堂讲解时问到了这部书，而很多同学说没有看过,我觉得无形中就使孩子对课堂内容的理解打了折扣。
时隔不久，孩子说老师又问了一次，大部分孩子都说已经读了，这就使我感觉到老师和其他家长也是非常重视阅读的，这是一个很值得庆幸的事。
读万卷书，行万里路。
在当前发展日新月异、复杂多变的现代化社会里，把孩子囿于校园课堂成长就好比只在温室施肥育苗，要想经得起现实的风吹雨打，还要到广阔的天地之间磨炼成长。
比如，我们认同学校在开展教育国际化道路上进行的探索和尝试，对学校在去年开展的中美学生交流游学活动耳目为之一新。
虽然孩子从没离开过身边，万里远游也顾虑其中的风险，但我们还是觉得学校提供的渠道是难得的让孩子走出校园、锻炼成长、增加阅历、增长见闻的好机会，就主动给孩子报名，鼓励他勇敢自信，大胆参加到美国的游学活动。
虽然在美国存在语言不畅、学习不适的困难，但锻炼了孩子的团队意识和独立生活能力，亲眼目睹了美国作为一个超级大国的国家建设、国情文化、城市特色和学校教育，特别是亲历了国内缺乏的真实的英语语言环境，还是有了不小收获，个人成长经受了一次锻炼，对英语
学习的重要性有了新的认识，这是带他在国内游历所体验不了的。
在这里要真心感谢**校长国际化教学的新思路和宏大的教育格局，使我和我的孩子身在其中、受益良多。
三、真心奉献结友谊，坚持家庭学校是一体
经过几年的共同学习与了解，我们深切感受到，**班家长群体是一个优秀的家长群体，很多家长素质很高，学有专长，并且具有丰富的职业社会资源，对班级和学校工作做出很大贡献。
我也在与很多家长的交往中，建立了友谊，从他们身上学到很多有用的知识。
比如说，有的孩子家长是警务人员，积极协助班级开展社会安全教育；有的家长是医科大学老师，多次为班级开设青少年课堂，讲解青春期知识；有的孩子家长是花卉专家，给班级义务开设了植物课堂；有的孩子家长时间灵活，经常为班级出义工；有的家长擅长写作，发挥博览群书的优势，经常在群里分享教育资源；有的家长从事宣传，经常为班级摄影录像，为孩子们留下美好回忆；还有的家长贡献自己事业资源，为孩子们无偿特制桌布等用品。
等等，等等，还有很多家长参与做的工作，一下子真的说不完。
**班家长为班级建设开展的这些活动，做出的这些贡献，都是家长克服了与个人工作的冲突，抽出宝贵的时间义务做的。
较好地填补了学校课程设置的空白，丰富了学生的课外知识，充分发挥了优秀家长的个人特长，挖掘利用了潜在的社会资源，使学生的在校生活变得更加充实丰满。
通过活动也促进了家长之间的互相了解与交流，建立了良好的信任合作关系，有力促进了班风建设，使**班的孩子们也结成了一个团结友爱的大集体。
最后，我想说，在**校长的带领下，在各位老师的努力下，幸福路小学的孩子们拥有了最阳光的起点，定能收获最美好的果实。
我们相信学校会竭尽所能给予孩子们安全健康、优美多样的学习环境，信任老师会倾尽所有给予孩子们满满的关爱。
我们家长也要积极配合老师，学会和老师沟通，努力做一个合格感恩的家长，共同为“把孩子培养成对社会有用的人”这个小目标而尽心尽力！
我的发言就到这里，衷心感谢大家的聆听，谢谢。