最新班主任会议发言稿(家校合作)
班主任发言稿_家校合作
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨家校合作这一重要话题。
家校合作是教育工作中的一项重要内容，它关系到孩子的成长和发展。
在此，我想就家校合作的重要性、现状以及如何加强家校合作等方面与大家进行交流。
一、家校合作的重要性1.有利于孩子全面发展家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的重要阵地。
家校合作可以让孩子在家庭和学校两个环境中得到全面发展，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到充分培养。
2.有利于提高教育质量家校合作可以促进教师与家长之间的沟通，使教师更好地了解学生的家庭背景、兴趣爱好等，从而有针对性地开展教育教学工作。
同时，家长也可以参与到学校的教育教学中，为学校提供有益的建议和意见，共同提高教育质量。
3.有利于促进家校关系和谐家校合作可以增进家长对学校的了解，增强家长对学校的信任。
在相互尊重、理解的基础上，家校关系将更加和谐，为孩子创造一个良好的成长环境。
二、家校合作的现状1.家长对家校合作的认识不足部分家长对家校合作的重要性认识不足，认为学校教育是学校的事情，与自己无关。
这种观念导致家长在参与家校合作过程中积极性不高，影响了家校合作的深入开展。
2.家校合作渠道不畅目前，家校合作渠道主要有家长会、家访、微信群等。
然而，这些渠道在实际操作中存在一定的问题，如家长会时间冲突、家访效果不佳、微信群信息传播不畅等，导致家校合作效果不尽如人意。
3.家校合作形式单一家校合作形式较为单一，主要局限于家长会、家访等传统方式。
缺乏创新和多样化，难以满足家长和学生的实际需求。
三、如何加强家校合作1.提高家长对家校合作的认识学校要加大对家校合作宣传力度，通过家长会、家访、微信群等多种渠道，让家长充分认识到家校合作的重要性，提高家长参与家校合作的积极性。
2.拓宽家校合作渠道学校要创新家校合作形式，充分利用现代信息技术，如微信、QQ、微博等，搭建家校沟通平台，实现家校信息共享。
同时，要定期开展家长学校活动，提高家长的教育素养。
家校协同让孩子健康成长班主任发言稿（通用6篇）
家校协同让孩子健康成长班主任发言稿（通用6篇）家校协同让孩子健康成长班主任发言稿1家长们：你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，今天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。
作为中班的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。
在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。
虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，但是我们非常高兴。
因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。
虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。
看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。
”作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐心，有责任心！“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！家校协同让孩子健康成长班主任发言稿2尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：大家好。
今天我很感谢班主任老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我觉得很无奈，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，细心的关心着我们，耐心的帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，不但影响了班级的荣誉，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，脱离了自己的梦想!期中考试后，我们这些后进生经过再三分析，我们考试成绩差的原因可能是以下几个原因吧：一、我们没有认真听讲，没有按时做好作业和练习。
家校合作教师发言稿（推荐6篇）
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第一篇：一年级家长会教师发言稿各位家长：大家上午好!感谢您在百忙之中抽空参加我们的教学开放日。
您的到来就是对我们工作的的支持，非常感谢!一年级上学期已经过了大半，从整体上来看，学生从刚入校的上课坐不住，到现在大部分学生能够安静坐在教室里集中注意力听课，并在安全、卫生、纪律、礼仪等方面养成了良好的习惯，这些是在我们大家共同的努力下，使得孩子们在自主管理教育方面取得的成效。
我要夸一夸这些孩子:上课听讲认真的同学是：积极回答问题的同学是：书写认真又漂亮的'同学是：其他没有点名表扬到的同学，也有上课听讲认真、发言比较积极，作业较好、书写比较认真的时候，只是没能一以贯之，不能持之以恒;有段时间表现很好，有段时间会没有状态;学习成绩也是有时进步、有时退步，不够稳定。
2、期中考试分析：我们班这次期中考试英语平均分是93分，希望这次考试英语期中考试低于90分的家长这些孩子的家长能引起重视。
关于本次质量检测，估计大多数家长最关心的就是孩子的成绩，面对成绩，家长们又会有人喜有人忧，其实，大家都知道，现在的社会不仅是看孩子们的分数，她们更关注的是孩子们的能力，注重孩子们的全面发展，对此，老师们的目的也是一样。
不过，从试卷上面呢，也能看出一些问题，很多孩子分析能力、判断能力还有待加强。
上课的听课状态和回家作业的完成情况直接决定了孩子们的考试成绩。
当然，我希望家长们也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，面对成绩，我们得具体分析，孩子是失误，是粗心，还是思考问题的方式不同，或者是不懂题意，要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智。
”本学期英语学习内容一、《英语口语交际》又名《牛津英语》共12课：课本后的单词表，要求孩子会听懂意思，会读，有能力的孩子会认。
2024年五年级家长座谈会班主任发言稿（三篇）
2024年五年级家长座谈会班主任发言稿尊敬的家长们，大家好！我代表学校以及五年级三班的所有任课教师，对各位在百忙之中抽出宝贵时间参加这次家长会表示衷心的感谢。
(一)、家长会的宗旨亲爱的家长们，随着时光的推移，孩子们正在逐步成长。
我从三年级接手这个班级，如今他们已是五年级的学生。
常言道，良好的开端是成功的一半。
我们在此时召集各位家长，旨在交流学生在校和在家的表现，以便教师能及时调整教学策略，提升教学质量，同时也能使家长们更好地指导子女的品德教育和才能培养。
我们的目标是统一的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此，我坚信，今天的家长会定能达成预期效果，取得圆满成功。
(二)、上学期班级概况各位家长，下面我将简要介绍上学期及目前班级的基本情况。
五年级三班原有学生____名，本学期，我们班级又迎来了____位新同学，同时有____位同学转学，目前班级人数为____人。
在过去的五年中，得益于学校领导的指导，各位家长的支持，以及全体任课教师的共同努力，孩子们正在茁壮成长。
目前的五三班，班级风气正，学习氛围浓，是一个优秀的集体。
上一学年，我们的班级表现令人满意。
我一直坚信，良好的习惯是学习持久发展的基础。
因此，上一学年，我秉持“德育为先”的教育理念，着重培养学生的习惯养成，引导他们在文明礼仪、卫生纪律等方面达到学校要求，形成良好的习惯。
我们的努力得到了回报，班级在过去的一年中获得了多项荣誉：荣获校级拔河比赛年级第一名、冬季踢毽跳绳比赛团体总分第一名、计算比赛年级第一名、盆花比赛一等奖、作文比赛年级第一名、古诗词诵读绘画活动年级第一名、班级文化优秀奖、板报评比优秀奖、消防安全活动优秀组织奖、三校运动会体育道德风尚奖，以及连续两年被评为区级先进班集体，并荣获校级规范班称号。
这些荣誉的取得，充分展示了我们班级的风貌和学生的高素质。
(三)、本学年工作重点在新的学年中，我们将继续强化班级常规管理，激发学生对班级的热爱，让他们在各项活动中展现自己的力量和风采。
家校联谊会班主任发言稿
大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了家校联谊会。
首先，请允许我代表全体班主任，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！家校联谊会是我们学校教育教学工作的重要组成部分，是家校沟通、携手共育的重要平台。
今天，我们欢聚一堂，共同探讨教育孩子的美好未来。
在此，我非常荣幸能代表全体班主任发言，与大家分享一些关于家校合作的心得体会。
一、家校合作的重要性家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一位老师。
孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。
家校合作，是教育孩子的重要途径，也是学校教育工作的重要组成部分。
以下是家校合作的重要性：1. 促进孩子全面发展。
家庭教育和学校教育各有优势，家校合作可以优势互补，共同促进孩子德、智、体、美全面发展。
2. 提高教育质量。
家校合作可以使家庭教育与学校教育相互促进，形成教育合力，从而提高教育质量。
3. 增强家校信任。
家校合作可以增进彼此了解，消除误会，增强家校之间的信任，为孩子创造一个和谐的成长环境。
4. 提升家长素质。
家校合作可以让家长更好地了解教育政策、教育理念和方法，提高自身教育素质。
二、家校合作的有效途径为了更好地实现家校合作，我们需要采取以下有效途径：1. 定期召开家校联谊会。
通过定期召开家校联谊会，让家长了解学校教育教学情况，增进家校之间的沟通与交流。
2. 建立家校沟通平台。
利用微信群、QQ群等现代通讯工具，及时发布学校动态、班级活动等信息，方便家长了解孩子在校情况。
3. 开展家庭教育讲座。
邀请专家、优秀家长等开展家庭教育讲座，帮助家长提高教育素质，解决家庭教育中的实际问题。
4. 组织亲子活动。
通过组织亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家校合作。
5. 建立家校联系制度。
班主任要定期与家长沟通，了解孩子在家的表现，及时反馈孩子在校情况。
三、家校合作的具体实践以下是一些家校合作的具体实践案例：1. 班级家委会的建立。
通过选举产生班级家委会，让家长参与到班级管理中来，共同为孩子的成长助力。
家校共育发言稿班主任
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里代表班主任，就家校共育这一主题发表演讲。
家校共育是新时代教育的重要理念，是实现孩子全面发展的关键。
在此，我想与大家共同探讨家校共育的重要性，以及我们如何携手共进，为孩子的美好未来努力。
一、家校共育的重要性1. 家校共育是孩子成长的重要保障家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。
家庭教育和学校教育相辅相成，共同为孩子营造一个良好的成长环境。
家校共育有助于孩子形成正确的世界观、人生观和价值观，培养孩子的综合素质，助力孩子健康成长。
2. 家校共育有助于提高教育质量家校共育可以促进教育资源的整合，提高教育质量。
家长对学校的关注和支持，有助于学校优化教育资源配置，提高教育教学水平。
同时，家长参与学校教育，可以及时了解孩子的学习情况，有针对性地进行辅导，从而提高孩子的学习成绩。
3. 家校共育有助于促进家校关系和谐家校共育有助于加强家校之间的沟通与交流，增进彼此了解，形成教育合力。
家长参与学校活动，可以增进对学校的认同感和归属感，有利于营造和谐的家校关系。
二、如何开展家校共育1. 建立健全家校沟通机制学校要建立健全家校沟通机制，定期召开家长会、家访等活动，加强与家长的沟通交流。
同时，利用现代信息技术，如微信群、家校联系平台等，及时向家长传递学校信息，增进家校之间的联系。
2. 加强家庭教育指导学校要定期开展家庭教育讲座、培训班等活动，提高家长的教育素养。
班主任要关注家长在教育孩子过程中的困惑和需求，提供有针对性的家庭教育指导。
3. 发挥家长委员会作用学校要充分发挥家长委员会的作用，让家长参与学校管理、教育教学活动等，为学校发展建言献策。
家长委员会可以协助学校开展家长工作，提高家校共育的效果。
4. 开展亲子活动，增进家校感情学校可以定期举办亲子活动，如运动会、文艺汇演、亲子旅行等，增进家校感情，让孩子在快乐中成长。
5. 关注特殊学生群体，关爱每一个孩子学校要关注家庭经济困难、学习困难、心理问题等特殊学生群体，开展针对性的关爱活动，确保每一个孩子都能得到关注和关爱。
家校共育班主任发言稿范文（精选14篇）
家校共育班主任发言稿范文家校共育班主任发言稿范文在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
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家校共育班主任发言稿范文1尊敬的各位领导：大家好！一走进实验小学，您便会看到一条醒目的宣传标语“家校携手，共创美好未来！”这不仅仅是一句响亮的口号，更是实验人一直遵循的工作准则。
下面我就以“家校携手，共创美好未来！”为题，把我校09年上半年在家教工作方面的一些做法、所取得的成绩以及在下半年的工作打算向各位领导汇报如下：实验小学现有教职工76人，24个教学班，学生840余人，由于我校地处郊区，学生生源质量不高，他们中有很多学生在行为习惯、道德品质、心理素质等方面也有很多不足，家长的文化水平参差不齐，普遍较低，教育子女的方法存在着这样或那样的问题，单纯依靠学校教育很难起到良好的效果。
为此，我校一直把家教工作作为学校教育教学工作中的重点。
“十五”期间，我校就获得了省家长学校先进实验校和辽宁省家长学校示范校的美誉。
“十五”以后的几年中，虽然随人事制度改革的深入，学校的主要领导有所变动，但学校的教育理念没有变，学校一直秉承“一切为了孩子”的教育理念，本着“做人民满意的教师，创人民满意的学校，办人民满意的教育”的理想和追求，重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。
经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，社区教育为依托的家庭、学校、社区“三维一体”的德育工作体系，形成了家校携手进行德育工作新格局。
家庭教育由随意达到完善，由松散逐步走上规范，家教内容和形式由单一化迈向系统性和多样化。
家长素质的提高，促进了学校教育的发展。
家校合育班主任发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨家校合育的话题。
家校合育是新时代教育改革的重要方向，也是我国教育事业发展的必然趋势。
作为班主任，我有责任和义务与各位家长携手合作，共同为孩子们的成长创造良好的环境。
首先，我想谈谈家校合育的重要性。
家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子学习的地方，二者相互依存、相互促进。
家校合育，即家庭与学校共同承担起教育孩子的责任，形成教育合力，有利于促进孩子的全面发展。
一、家校合育有助于孩子形成良好的学习习惯学习习惯是一个人终身受益的品质。
良好的学习习惯可以让孩子在学习过程中事半功倍，提高学习效率。
家庭和学校是孩子学习习惯形成的关键场所。
家长要关注孩子的学习状态，与学校教师保持密切沟通，共同引导孩子养成良好的学习习惯。
1. 家长要关注孩子的学习环境。
为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，有助于孩子集中注意力，提高学习效率。
2. 家长要关注孩子的学习时间。
合理安排孩子的作息时间，保证孩子有充足的睡眠，避免熬夜等不良习惯。
3. 家长要关注孩子的学习方法。
引导孩子掌握适合自己的学习方法，提高学习效果。
4. 学校要关注孩子的学习进度。
教师要及时了解学生的学习情况，针对学生的个体差异进行辅导，确保每个孩子都能跟上教学进度。
二、家校合育有助于孩子形成正确的价值观价值观是一个人行为的准则，决定着一个人的道德品质。
家庭和学校是孩子价值观形成的重要场所。
家校合育，有助于孩子树立正确的价值观。
1. 家长要树立正确的教育观念。
关注孩子的全面发展，注重培养孩子的道德品质、创新精神和实践能力。
2. 家长要关注孩子的心理健康。
关注孩子的情感需求，帮助孩子建立自信心，培养积极向上的心态。
3. 学校要注重德育教育。
将德育融入教学过程中，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
4. 家校共同开展德育活动。
如组织志愿服务、社会实践活动等，让孩子在实践中体验社会，树立正确的价值观。
三、家校合育有助于孩子形成良好的行为习惯行为习惯是一个人终身受益的品质。
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其实这次李校长要我准备发言的时候还着实把我吓了一跳，我还只是个实习生，我自己都还有很多东西不懂不熟悉，也没有教学经验，我还真不知道说什么。
后来李校长说：“你们班家长志愿者工作做得不错，就谈谈家长志愿者吧。
”我拿到主题后，坐在电脑前，闭上眼睛，这时候，我突然发现我们班家长真的很热心！
开学第一天，由于经验不足，拿到票据后没有提前写，导致开学那天手忙脚乱，我一直重复着收钱开票的动作，手已经写麻了，看着门口长长的队伍可以用一个“痛苦万分”来形容。
这时候，我们班曾哲宇的妈妈廖晓玲女士主动上前帮我开票，数人等，我真的很感谢她。
那时候我就在想，要是每个家长都能这么热心就好了。
她从开学跟我重复最多的话就是：“廖老师，有什么需要帮助的，你就告诉我，一定要说啊。
”现在，热情的廖晓玲女士已经成为我们班家长志愿者的小组长。
我记得第一次请家长来帮忙的时候是装饰教室那会儿，我打了两个电话，就来了5个家长，他们利用周末的时间来帮我，还对小孩说：“要不是你表现得还不错，老师还不一定叫你来呢。
”那一刻我就隐约知道了，家长很喜欢老师叫他们来给班级帮忙。
其实这是双赢，哪位家长不希望自己的孩子受到老师的重视呢。
经过几次活动我觉得，也不能总叫这几个家长，老麻烦他们我也过意不去，于是便开始向班级的其他家长这支大部队进军。
当然，我要是每个家长都逐一打电话的话，长期下来是一笔庞大的开支，我也心疼电话费啊，于是就想了几招。
首先当然是改变自己。
郭校长安排我带班又上主课时，我开心坏了，打了鸡血似的兴致勃勃做每一件事。
报名第一天晚上，我给每一位家长发了一条见面问候短信，家长反馈很不错，也拉近了我们的距离。
接着，我的笑容笑得更灿烂了，让家长觉得我并不是冷面冰山，其实很亲人。
然后，家长咨询电话来者不拒，并树立共同的作战模式：一切为了孩子。
最后，加强主动与家长沟通交流，让他们感觉到我对他们的孩子很用心。
其实，最重要的是在孩子身上下工夫。
孩子行为习惯好，是家长们喜闻乐见的，所以我觉得，这一环也很重要。
首先是干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
现在我们班的班长李宇微，和其他几位班干部都是我的得力助手，我不在时，他们也能把班级管理好。
在班上我大力表扬他们的优点，宣传他们好的事迹，帮助小干部树立威信（现在放学回家，相当多的同学跟我说完再见后，还要跟小班长打声招呼）。
接着我鼓励小干部们大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求他们个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；我们班这几个小干部灵活机智懂礼貌，我非常喜欢他们，有了他们，我的班主任工作逐渐从繁重走向简单与轻松。
然后我在班上成立了9个学习小组，选了负责能干的小组长，小组长人手一本记分册，记分册里有6个成员的名单。
虽然是学习小组，但我们的加、扣分制度关系到个人，他的上课纪律、日常行为、迟到，作业等等都关系到他个人的分数，小组长到哪里上课都要带着记分册，随时登记，这也牵动着每一位同学的心。
我们实行奖励制，每个月统计一次分数，并发放奖品，分数最高的有优先选择奖品的权利。
很多家长反映这个学习小组搞得好，孩子们都希望得到奖品，都争先恐后完成老师的任务，大部分孩子的自律心在慢慢加强。
同时，也减轻了我的工作压力，一说加扣分，任何事情必定服服帖帖。
我的杀手锏也是学习小组，李校长说“搞大扫除，你们班的家长来得多啊。
”其实，这都是孩子自己叫过来的，因为，家长来帮一次忙，他可以加十分，有些孩子甚至对家长软磨硬泡，几次大扫除，每次都会来十个左右的家长，有些还不是家长志愿者成员。
有家长们的帮助，我的很多工作真的轻松了不少！他们挂窗帘，擦整个防盗网，每张桌子椅子都擦得干干净净，扫地拖地洗地板等等各种事情都很积极。
最让我感动的是上周大扫除我们班朱志强的爷爷朱义琪。
我们教室后花园那边的第一扇窗户被钉死了，擦不了防盗网，他那么大年纪，居然走到后花园，从后花园爬上防盗网，我急得赶紧叫他下来，他一直说没关系没关系，可以擦的。
说真的，我很谢谢他们，愿意为咱们班做这么多事情！
桌椅的维修及班上的各项活动，只要需要，他们总是能随叫随到，还老是客客气气的。
我们班曾哲宇的妈妈廖晓玲女士也很热心，除非特殊情况，他总是跟在我们班孩子自己回家的路队后面，监督他们排好队，按时回家，一样一来，我们班放学买零食的情况少了，在外面逗留不按时回家的情况也少了，同时，也保证了他们在学校附近这段路的安全。
现在，我们班四分之三的孩子见到她都甜甜地叫：“廖阿姨好！”
除了班级活动，还有学校组织的各项活动，特别是学校这次家庭教育现场会，我们班好几个家长都帮了很多忙，我们的朱爷爷就是食堂旁泥塑坊的主角呢；一次我们班一个同学升旗快迟到了，又走不快，廖晓玲女士怕扣分，一把抱起他往上冲……还有很多这样的例子，虽然我们班家长志愿者正式加入注册的人不多，但少而精，每天进校必能看见我们班两至三个家长志愿者在门口值日，有他们我觉得很幸福，很快乐，为我减轻不少工作负担。
我相信很多老师都有同感，也非常感谢学校建立这么一个平台，造福于全校师生！
说了这么多，还是围绕那句“家校合作谱新篇”。
说心里话，来到十一完小我学到了很多，收获了很多，借此机会感谢各位老师给我的指导、帮助，感谢学校给了我成长的平台。
作为初出茅庐的新老师，在这里学到的一切都是我教学路上必不可少的，也是最重要的。
谢谢大家！。