老王课件PPT

职业 家庭情况
三轮车夫 （谋生手段艰难） 有个哥哥…… （孤苦无依）
健康状况 居住条件
只有一只眼…… （生理残疾）
荒僻、塌败
苦
（差）
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都 组织起来……
“组织起来”是什么意思？
按当时的“理论”，单干是资本主义；只有组 织起“合作社”之类，并建立党的组织，才是社会 主义。
第11段的“强笑”是什么意思？有什么作用？
“强笑”是“勉强地笑”，用了神态和动作描写，准确而 含蓄地写出了“我”看到老王已经病入膏肓还拿东西谢我 们时内心的酸楚和感动 。
老 王杨
绛
.-.
钱钟书夫妇和女儿钱媛
杨绛，杨季康的笔名， 生于1911年，钱钟书的 夫人，著名作家、评论 家、翻译家、学者。祖 籍江苏无锡。著有散文 集《干校六记》《将饮 茶》、《我们仨》、长 篇小说《洗澡》等，译 有《堂吉诃德》等。
检查预习
给下列红体字注音
伛 （ ） 荒僻（ ） 攥 （ ） 塌败（ ） 取缔（ ） 骷髅（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） 惶恐（ ）
为什么老王常有“失群落伍的惶恐”？
• 因为他是单干户。 • “单干户”在当时被认为是思想落后。
3、本文记叙了与老王交往过程中的哪几件 事？你认为老王是个怎样的人：送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心
→心地善良。 第9段：老王去世前给作者送香油和鸡蛋→知恩图报。
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 走进杨绛一家
文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文， 作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段， 当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱 的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”， 被下放到偏远地区。
杨绛夫妇为什么要这么做？
因为他们有平等观念，有爱心和 同情心（人道主义精神）。
“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”
作者认为与老王一生的贫病相比，自己 在文革中所受的折磨算不了什么，算得上是 幸运的人，因而有责任去关爱不幸者，帮助 不幸者改善他们的生活处境。
作者回想自己对老王的关爱理解还很不 够，所以感到惭愧。表现了作者的平等观念 和人道主义精神。
特蕾莎修女说：“我们常常无法做伟 大的事，但我们可以用伟大的爱去做 些小事。”
互 相 帮 助
……
感悟升华
我们应该如何对待身边的“老王”？
要有爱心，关心、尊重、帮 助他们，不求回报，要有平 等观念和人道主义精神。
请记住 赠人玫瑰 手有余香
任选下面其中一题进行仿写
• 爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心 灵枯萎的人尝到情感的甜美。
• 爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤 苦无依的人获得心灵的慰藉。
8-16：老王临死前给“我”送东西
17-22：“我”得知老王去世后的感触
默读课文，思考： 文章哪句话揭示了中心？
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 （卒章显志）
老王的不幸表现在哪些方面？
读1-4段，以“我从__________一句，认识到老王的不 幸表现在___________。”的句式说说他的不幸。
检查预习
给下列红体字注音 伛 （ yǔ ） 荒僻（ pì） 攥 （ zuàn） 塌败（ tā ） 取缔（ dì ） 骷髅（ kū lóu ） 滞笨（ zhì） 愧怍（ zuò） 惶恐（ huáng ）
默读课文，理清思路：
一（1-4）：老王的基本情况
老
王
5-7： 老王的工作与为人
二（5-22）：回忆与 老王的交往
综上所述：老王是个老实厚道，不贪钱，善良， 懂感恩的人。
善
以善良体察善良，作者一家的善良 表现在哪里？（至少找6处。）
第1段：“我”照顾老王的生意，坐他的车。 第3段：“我”女儿知道他有夜盲症，送他大瓶鱼肝油。 第5、6段：老王再客气，“我”也付给他应得的报酬。 第7段： “我”问老王“是否能维持生活”。 第14段：老王送来香油、鸡蛋，“我”不让他白送。 第17段：“我”询问老王的病情。
• 爱心是…… • 爱心是……
8-16段
第8段主要是什么描写？怎样写的？有什么作用？
第8段主要是老王的外貌（肖像）描写。 用了夸张和比喻的修辞手法。“镶嵌”是夸张，“打一棍 就会散成一堆白骨”是夸张，“僵尸”是比喻，生动形象 地强调了老王因久生重病而生命衰竭、身体僵直、毫无生 机的形态，表达了“我”对他的同情，衬托老王淳朴善良、 知恩图报的品质。
只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间。
关注身边的 “老王”
总有一种声音让我们泪流满面。 总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们享受着幸福的时候， 不要忘记—— 有一群本应该和我们一样的人 正在——
苦苦挣扎！
同 样 是 花 朵
我 们 的 课 桌 ， 我 们 的 床
……
自 食 其 力
雨 中 的 教 室