书香家庭家校共育实施方案
创建书香家庭实施方案
创建书香家庭实施方案在当今社会，随着生活水平的提高，人们对于家庭生活的品质要求也越来越高。
而书香家庭，作为一种文化品味和生活态度的象征，越来越受到人们的重视和追求。
那么，如何创建一个书香家庭？本文将为您提供一份实施方案，帮助您打造一个充满知识和文化氛围的家庭。
首先，要创建书香家庭，家长们应该从自身做起，树立榜样。
家长们要注重自己的修养和素质提升，多读书、多学习，不断充实自己的知识储备，培养自己的文化修养。
只有家长们本身具备了丰富的知识和高尚的品德，才能够对孩子们起到榜样的作用，引导他们走向知识的海洋。
其次，要让孩子们养成读书的好习惯，家里应该布置一个舒适的阅读角落，摆放一些精美的书架和书籍，为孩子们营造一个良好的阅读氛围。
家长们可以选择一些适合孩子阅读的书籍，如童话故事、寓言故事、科普读物等，鼓励孩子们多读书、多学习，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
此外，家庭成员之间要多进行书香交流，可以选择一些家庭成员共同喜爱的书籍，进行家庭读书会，分享自己的感悟和体会。
通过这样的方式，可以增进家庭成员之间的情感交流，促进家庭和睦，同时也可以培养孩子们的独立思考能力和表达能力。
另外，家长们还可以带领孩子们参加一些文化活动，如书展、讲座、文化节等，让孩子们亲身感受文化的魅力，增加他们对文化的了解和认同感。
通过参与这些活动，可以拓宽孩子们的视野，提升他们的文化素养，培养他们的审美情趣。
最后，要注意家庭环境的营造，可以在家中摆放一些文化艺术品，如书画、古董、工艺品等，为家庭增添一份文化气息。
同时，也要注意家庭的清洁整洁和安静舒适，营造一个适合阅读和学习的环境。
总之，创建书香家庭需要家长们从自身做起，引导孩子们养成良好的阅读习惯，进行家庭成员间的书香交流，参与文化活动，营造文化氛围。
相信只要家庭成员们共同努力，就一定能够打造一个充满知识和文化氛围的书香家庭。
书香家庭活动方案
书香家庭活动方案书香家庭活动方案（精选17篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的书香家庭活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
书香家庭活动方案篇1寒假将至，假期是学生读书的好时节，更是进行“亲子共读”，营造“书香家庭”的好时机。
为了落实日照市教育科学研究所、日照市新教育领导小组办公室的通知精神，我校推动“书香家庭”的建设，充分利用寒假这个有利时机，积极采取有力措施推动“亲子”共读和“书香家庭”建设，制定实施方案如下：一、活动目标积极创建书香校园，通过书香校园的营造，引导学生阅读经典，以书为友，用书籍点燃学生成长的道路。
继而引领书香家庭，指导家长、帮助孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐儿童阶梯阅读书目建设具有特色的家庭图书架。
让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福，从而推动全民读书活动，较好地陶冶学生的情操与人文素养。
二、组织领导组长副组长成员：所有实验教师三、活动要求：1.在《寒假致学生家长的一封信》里做好阅读书目的推荐及相关要求。
寒假期间，要求每班每周1篇以上高质量的家庭读书体会、读后感、随笔等发帖至《日照实验区寒假亲子共读共写专题帖》（网址：）。
并在主题帖上进行读书交流分享。
也可传至邮箱z，修改后由专人发帖。
请各位老师在发送稿件时注明学校、班级、姓名。
2.建议假期每天读书1---2小时。
所有学生要将寒假所读书目列出明细，为新学期的读书交流提供依据。
3.阅读方式采取“共读一本书”的方式，即家长与孩子选择一本书共读，交流心得体会；也可以家长与孩子分别自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐，互换阅读，交流阅读体会。
4.利用QQ指导家长和孩子共同完成读书成果，共享读书过程。
家长和孩子可以一起写读书笔记、读后感、书评等，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、手抄报，还可以日记、照片、DV或绘画的形式记录下共读的故事。
学校“亲子共读 书香家庭”建设实施方案
学校“亲子共读•书香家庭”建设实施方案最是书香能致远，腹有诗书气自华。
我校一直开展着丰富多彩的读书活动，营造书香校园，并着力引导老师和家长从弘扬民族文化，促进终身发展的高度来对待阅读，引导孩子热爱读书，善于读书。
让师生亲近书籍，让阅读成为师生的一种生活状态，让书香浸润XX学校的教育。
学校全面开展读书活动以来，一直以“晨诵·午读·暮省”做为师生学习生活的日常方式。
家长陪伴孩子读书是润化亲情、增加人生智慧的最佳方式。
为了进一步推动学校的“亲子共读、书香家庭”建设制定如下实施方案：一、活动目标1、通过“亲子共读、书香家庭”创建活动，家长与孩子选择“最喜欢的一本书”来共读，及时交流心得体会，家长要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。
2、通过“亲子共读、书香家庭”创建活动，提倡学生建立小书架，并有一定的藏书量。
3、通过“亲子共读、书香家庭”创建活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐、幸福与收获的喜悦。
让家长成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。
二、活动要求1、班主任在班级内负责宣传、动员工作，为孩子营造良好的家庭阅读氛围，父母和孩子一起制定读书计划表，提倡学生、父母共读。
2、班主任老师在班级群里向学生推荐好阅读书目，交给学生科学有效的读书方法，提高阅读速度和质量。
3、家长与孩子选择“孩子最喜欢的一本书”来共读，并能以身作则与孩子交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。
4、“亲子共读”时间每周至少有两个小时，低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中、高年级孩子每天的阅读时间不少于1小时。
5、学生每周完成一篇亲子共读记录卡或记录在阅读银行卡上。
6、班级开展亲子阅读活动。
与爸爸妈妈一起读好书，一、二年级学生讲绘本故事，三、四年级学生和家长互动分角色朗读，五、六年级学生和家长分享读后感，亲子共读讲述书的故事，融洽家庭读书氛围。
书香家庭读书活动方案（通用23篇）
书香家庭读书活动方案（通用23篇）书香家庭读书篇1一、组织领导二郎中心校针对这项活动，成立了领导小组，下设办公室，办公室设在中心校。
各小学校都要成立“书香家庭亲子共读”读书活动领导小组，制定实施方案，活动专人负责，规范管理，科学指导。
二、争创标准(一)争创“书香校园”条件1.学校成立读书活动领导小组，有相关制度、活动计划、活动方案、表彰奖励措施，以上各项档案齐全。
2.学校重视图书阅览室建设，图书藏量丰富，能满足师生阅读需要。
3.教师率先垂范，带头读书，学生全员参与。
每读一本书都要写出或，每个师生有必读书籍2-3本。
有反映读书活动的主题班队活动，每班每周至少安排一课时读书指导课。
4.每班有图书角，班级有浓郁的读书氛围，创造性的利用黑板报、走廊、围墙展示读书格言或师生的读书征文作品。
5.学生有良好的读书习惯，每天有半小时的读书时间，学校每学期举办一次阅读比赛活动。
学校根据以上标准：自我推荐，写出总结材料，各学校在期末督导评估前上报先进材料一式两份，材料封面注明“书香校园”、学校字样。
(二)争创“书香班级”条件1、浓厚的读书氛围。
全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的'读书氛围，建好、用好班级图书角。
班级藏书人均1册以上，有专人管理，循环使用，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜。
图书，爱护图书。
2、健全的读书机制。
各班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动。
3、良好的阅读习惯。
能养成书包里随时放一本优秀课外书习惯，每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。
积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。
4、丰富的读书活动。
每周至少一节阅读指导课;组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累一定经验，有各类活动资料。
5、积极地引领示范。
积极开展班级共读、亲子阅读，指导带动家长参与班级读书活动。
学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。
书香家庭读书计划范文(11篇)
书香家庭读书计划范文（11篇）书香家庭读书计划范文（通用11篇）书香家庭读书计划范文篇1光阴给我们经验，读书给我们知识。
为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。
一、读书目标：1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让孩子和书成为好朋友。
2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想象力。
3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。
让孩子明白更多为人处事的道理。
4.锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。
二、主题：我读书，我快乐!三、阅读书目：必读书目：《精灵鼠小弟》、《朱自清散文精选》、《莫泊桑短篇小说精选》、《童年》、《爱的教育》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《森林报》等。
选读书目：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《一千零一夜》等。
四、读书安排：1.周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感。
2.利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演。
3.举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。
4.将亲子阅读的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。
五、读书成效：读书要认真，慧怡要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。
爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。
建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。
六、读书奖励：设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。
当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。
希望通过我们的亲子读书计划，能让慧怡养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进她在学习上有所进步。
家校共育主题活动实施方案(6篇)
家校共育主题活动实施方案(6篇)第1篇：家校共育主题活动实施方案一、指导思想以中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定为指导，围绕“筑好家庭梦，实现中国梦”的主题，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校教育工作健康有序地发展。
二、工作思路积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理作用，通过加强自身建设，互相信任、平等合作、真诚沟通，积极开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，为建设有特色的班级文化建言献策。
三、工作重点1、加强家校合作，充分发挥家长委员会的职能作用。
增进学校与家长的沟通、联系，提高家庭教育质量，拓宽学校实施素质教育的渠道，促使学校、家庭、社会形成育人合力。
2、坚持“家庭教育指导菜单”式家长学校培训模式，通过有的放矢的培训学习，满足家长需求，切实提高家长育人水平，提高家庭教育质量。
3、加强家教科研工作，深化课题研究，鼓励家长撰写优秀家教案例或论文。
4、通过各种现代技术手段，社会力量等，进一步提升家长学校知名度，争创特色。
夯实“家长学校”的管理，让“家长学校”成为家长了解学校发展、学生心声的场所。
5、坚持抓好家庭教育指导师队伍建设，用好“家长学校”教材。
第2篇：家校共育主题活动实施方案一、指导思想“教育是一个系统工程。
加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。
只有加强综合治理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。
”为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、成才。
特制订本方案如下：二、家校联系的途径1、举办家长学校2、成立家长委员会3、召开家长会4、举办“家长开放日”活动5、家访6、举办家教培训班7、开设网上家长学校专栏8、开展家校共建活动。
书香家庭读书活动方案（精选12篇）
书香家庭读书活动方案（精选12篇）书香家庭读书篇1寒假将至，假期是学生读书的好时节，更是进行“亲子共读”，营造“书香家庭”的好时机。
为了落实日照市教育科学研究所、日照市新教育领导小组办公室的通知精神，我校推动“书香家庭”的建设，充分利用寒假这个有利时机，积极采取有力措施推动“亲子”共读和“书香家庭”建设，制定实施方案如下：一、活动目标积极创建书香校园，通过书香校园的营造，引导学生阅读经典，以书为友，用书籍点燃学生成长的道路。
继而引领书香家庭，指导家长、帮助孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐儿童阶梯阅读书目建设具有特色的家庭图书架。
让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福，从而推动全民读书活动，较好地陶冶学生的情操与人文素养。
二、组织领导组长副组长成员：所有实验教师三、活动要求：1.在《寒假致学生家长的一封信》里做好阅读书目的推荐及相关要求。
寒假期间，要求每班每周1篇以上高质量的家庭读书体会、读后感、随笔等发帖至《日照实验区寒假亲子共读共写专题帖》(网址：)。
并在主题帖上进行读书交流分享。
也可传至邮箱z，修改后由专人发帖。
请各位老师在发送稿件时注明学校、班级、姓名。
2.建议假期每天读书1---2小时。
所有学生要将寒假所读书目列出明细，为新学期的读书交流提供依据。
3.阅读方式采取“共读一本书”的方式，即家长与孩子选择一本书共读，交流;也可以家长与孩子分别自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐，互换阅读，交流阅读体会。
4.利用QQ指导家长和孩子共同完成读书成果，共享读书过程。
家长和孩子可以一起写、读后感、书评等，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、手抄报，还可以日记、照片、DV或绘画的形式记录下共读的故事。
5.教师要每天坚持读书，做学生的榜样，还要做好引领，收集成果。
四、成果展示1.各校在将“亲子共读”的故事、共读的体会和读后感等积极投稿到网站)后，将稿件传到学校新教育邮箱z。
2.开学后举行阅读交流会，以读书笔记、读后感、手抄报评选的形式进行宣传展示，以日记、照片、PPT、DV或绘画等形式记录、展示活动过程，并进行“书香学生”、“书香家庭”的评比活动，将读书活动落到实处。
亲子共读营造书香家庭活动实施方案
亲子共读营造书香家庭活动实施方案亲子共读营造书香家庭活动实施方案XX中心小学已加入新教育实验研究活动，积极开展“三读”活动---家庭自读、课堂共读、美文赏读。
暑期来临，学校利用假期开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。
具体的安排如下：一、活动时间：XX年7月――9月二、活动方式：1、教师读书内容以朱永新的《新教育》、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、XX年各科新课标为主。
2、学生的读写内容以新教育儿童阶梯阅读丛书书目为主，围绕书籍中的内容展开交流，交流的方式可以通过对话、日记或读书笔记等方式来进行，并有针对性地参与到学生的思考和研究中去。
三、活动注意事项：1与学生一起走书店，买一本或几本孩子喜欢的推荐图书。
2每天家长要能保证学生有阅读和表达感受的时间不少于1个小时，内容为推荐书目中图书。
3与学生一起将在家庭里读书的的感受整理成“册”，做好资料的搜集工作。
4为学生提供更加丰富的阅读资料，丰富学生的视野。
5家长和教师要保持联系，对学生阅读的状态进行细致地观察，以保证本次活动能够保质保量地完成。
四、评选书香家庭。
学校在开展新教育实验共读共写的基础上进行创建书香家庭活动评眩基本标准一如下：书香家庭的基本标准①有读书角，有写字桌，书架（橱），有名人名言等美化环境的布置。
②有较良好的学习氛围，孩子每天在读书角认真看书做作业。
③有藏书20本以上，家长孩子每月阅读一本有益的课外读物，有读书记录。
④家长孩子每月至少学习交流两次，有记录；或家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟⑤家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟。
⑥家长与孩子共看电视新闻，对社会热点问题发表自己的看法。
五、评选书香教师、读书能手。
以教师博客、班级在线、毛虫前行等专栏，开展师生优秀读书成果展评、读书能手、亲子共读共写征文评选等活动。
促进家长、学生、教师的读书热情与共读共写活动进一步的推进、深入。
小学暑假“书香家庭”建设实施方案策划方案
小学暑假“书香家庭”建设实施方案策划方案一、项目背景随着科技的发展，电子产品逐渐成为孩子们日常生活中不可或缺的一部分，纸质书籍逐渐被忽视。
为了培养孩子们阅读的兴趣，提高家庭文化氛围，我们特策划本次“书香家庭”建设实施方案。
二、项目目标1.培养孩子阅读习惯，提高阅读能力。
2.增进家庭成员间的情感交流，提升家庭文化氛围。
3.引导家庭关注孩子的成长，关注家庭教育。
三、实施方案1.家庭氛围营造（1）设置家庭阅读角在家中设立一个舒适的阅读角落，配备书架、桌椅等设施，营造温馨、宁静的阅读环境。
（2）制定家庭阅读计划家庭成员共同制定阅读计划，包括阅读时间、阅读内容等，确保每人每天有一定的阅读时间。
2.亲子阅读活动（1）开展亲子共读家长与孩子共同阅读一本好书，互相分享阅读心得，增进亲子关系。
（2）举办家庭故事会家庭成员轮流讲述一个故事，可以是自己的经历，也可以是书中的故事，锻炼孩子的表达能力。
3.社区活动参与（1）参加社区阅读活动鼓励家庭积极参加社区举办的阅读活动，如读书分享会、亲子阅读比赛等。
（2）开展家庭间的交流与其他家庭互相交流阅读心得，分享阅读经验，共同成长。
4.线上平台互动（1）建立线上阅读群创建一个线上阅读群，邀请家庭成员加入，共同分享阅读感悟，互相激励。
（2）开展线上阅读挑战发起线上阅读挑战，如21天阅读挑战，鼓励家庭成员积极参与。
5.奖励机制（1）设立阅读积分为家庭成员设立阅读积分，每阅读一本书或参加一次活动均可获得积分，积分可兑换奖品。
（2）评选书香家庭在暑假结束时，评选出书香家庭，给予物质和精神奖励。
四、实施步骤1.宣传发动（第1周）通过社区、学校等渠道，宣传本次活动，让更多家庭了解并参与。
2.家庭氛围营造（第2-3周）家庭成员共同制定阅读计划，设立家庭阅读角，营造阅读氛围。
3.亲子阅读活动（第4-6周）开展亲子共读、家庭故事会等活动，增进亲子关系。
4.社区活动参与（第7-8周）积极参加社区举办的阅读活动，与其他家庭互动交流。
书香家庭亲子共读活动方案（通用3篇）
书香家庭亲子共读活动方案（通用3篇）书香家庭亲子共读篇1一、评选条件和办法1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁。
2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。
比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。
3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。
4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。
5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。
一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。
6.家长做孩子读书的榜样，每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”，家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号”二、推荐方式1.采取家长自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
2.各班级先进行初评，名额不限。
3.学校对评选出来的“书香家庭”召开表彰大会并颁发证书，对“书香家庭”先进事迹通过经验交流大会等各种渠道予以宣传。
三、报送要求：各班主任于5月28日前，将班级“书香家庭”汇总表上交学校教育处。
四、“书香家庭”评选具体要求1.班级按照“书香家庭评选方案”进行评选2.将班级评选上的金奖和银奖书香家庭的相关信息填写到“书香家庭汇总表”，周三上午将汇总表的电子版发到__，主题写清“__班书香家庭汇总表”3.评选上的书香家庭彩喷一张家庭读书小报，要求：(1)彩喷一张A4纸大小(2)内容包括：父母和孩子共同读书照片，父母和孩子读书的故事(3)题目：家长自拟(4)排版合理、布局美观(5)周三下午3:00上交教育处(6)“六一”活动展出，鼓励班级家长多参与书香家庭亲子共读活动方案篇2为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“ 书香家庭，亲子共读 ”活动方案
一、指导思想
全面提高学生的综合素养，让家长和学生都能正确对待阅
读，知道阅读对一个人的一生所起的重要作用，对阅读产生浓厚
的兴趣，同时养成阅读的习惯，掌握一些阅读的方法和技能。丰
富学生的家庭生活，增进家庭成员之间的情感交流，构建和谐家
庭、书香家庭。进一步推动学校书香校园工程的建设，让读书成
为一种习惯，让阅读给孩子带来一生的幸福，让亲子共读为孩子
的完美人生奠基。
二、活动目的
1.充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要
途径，成为其人生成长中必不可少的一部分；
2.让孩子成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读
为他们带来一生的幸福，成为其人生成功的助推器3. 及时了解
孩子的内心世界和精神需求，增进家长和孩子之间的情感交流，
构建书香家庭、和谐家庭。
三、活动主题
亲子共读，为孩子的完美人生奠基。
四、活动对象
全体学生和家长
五、活动时间：
2017——2018学年第二学期
六、阅读时间
主要是利用晚上作业完成后的时间，每天30分钟左右；双
休日可每天分早晚共阅读一小时。具体时间安排及共读时间长
短，家长可根据和孩子的时间具体商定，酌情增减；但一定要坚
持每天都读，不可三天打鱼两天晒网，使活动流于形式，家长及
时评价记录。
七、阅读形式
亲子共读是阅读最突出的特点，具体来说可以是家长范读、
学生听读，可以是家长与孩子分段读、分角色朗读，也可以是默
读背诵、摘抄优美句段等。文章读完后，家长可与孩子及时交流
看法、探究心得、跟进教育；最好能让学生整理成书面形式，以
期日积月累，读有所获。
八、活动过程
一启动阶段
召开家长会或以书面形式使家长正确认识到自己的示范作
用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重
要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形
成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方
法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长，每生建立档案，及
时记录，及时表扬。
二实施阶段
教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助
并搜集比较有价值的方法和经验。
三交流总结
1、班主任教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问
题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。有条件
的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家
传经送宝。
2、以书面亲子共读经验总结的方式，在班级推选“书香家
庭”和“阅读明星”，表彰奖励，提倡亲子共读活动的延续。
后张庄完全小学