小学语文叙事类文章阅读专题及答案
四年级下册语文试题-阅读专项训练 ：写人叙事类阅读-人教部编版(含答案)
四年级下语文阅读专项训练——写人叙事一、阅读短文，完成练习。
番茄太阳那年，拄着双拐的我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里，生活很艰难，心情灰暗无比。
附近一个小型莱市场里，一对年轻夫妻带着女孩儿守着摊位。
那女孩儿五岁左右，是个盲童，挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
我去菜市场差不多总是中午，这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩儿的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地讲解：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，很光滑；茄子很好看，圆圆的……“小女孩儿一面用手摸，一面咯咯地笑。
每次看到这一幕，我的心就温暖起来。
时间久了，就和这家人熟了。
有一次，接连下了几场雨，终于晴了，我说：“太阳总算出来了”女孩儿好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？”我不假思索地说：“太阳有热度，很大很圆，早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到她根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。
女孩的爸爸挑了一个大大的番茄放在她手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。
”她一面用手摸，一面说：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它①‘番茄太阳’。
”她咯咯的笑声像银铃一样清脆，一串一串地追着人走。
看着她的脸，我觉得那就是最美的②“番茄太阳”，我也变得快乐起来。
有一天我去买菜，女孩儿的妈妈喜出望外地告诉我，他们要走了，有人为女孩儿捐献了眼角膜，医生说复明的机会很大。
要走的时候，女孩儿附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”听着这话，我的眼泪一下子流了下来。
许多年过去了，女孩儿天使般的笑脸如同一轮红红的③“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
1.给加点字选择正确的意思，填在括号内。
（1）不假．思索（_____） A．虚伪的。
B．凭借。
C．假定（2）喜出望．外（_____） A．希图，盼。
B．名望。
C．探望。
2.用简洁的语言概括事件，并填在下面的横线上。
六年级叙事短文阅读题及答案
六年级叙事短文阅读题及答案短文：我的暑假经历
今年暑假我过得非常开心。
我和家人一起去了海边度假。
我们住在一个小木屋里，离海滩很近。
一天早上，我醒得很早。
我迫不及待地爬起来，穿好泳装，跑到海滩上玩水。
海水非常清凉，我感到非常舒畅。
我还和朋友们一起堆沙堡、捉小鱼。
我们玩得很开心。
晚上，我们去了一个海鲜餐厅。
海鲜非常新鲜美味，我吃得很饱。
回到木屋后，我和家人坐在阳台上，一边聊天一边听着海浪声入睡。
这个假期里，我还学会了游泳。
爸爸教了我几天，我不仅学会了在水里漂浮，还学会了踩水和划水。
这个暑假真是美好的回忆。
我希望明年的暑假还能再来海边度假。
阅读题
1. 今年暑假，我和家人去了哪里度假？
A. 森林里
B. 城市里
C. 海边
D. 高山
2. 我们住在什么地方？
A. 酒店
B. 小木屋
C. 家里
D. 城堡
3. 为什么我早上醒得很早？
A. 我饿了
B. 我很兴奋
C. 我想睡觉
D. 我有事情做
4. 我们玩了什么游戏？
A. 踢足球
B. 捉迷藏
C. 堆沙堡
D. 打篮球
5. 我在这个假期学会了什么？
A. 游泳
B. 滑雪
C. 骑自行车
D. 跳舞
答案
1. C
2. B
3. B
4. C
5. A。
小学语文记叙文考试题及答案
小学语文记叙文考试题及答案【题目一】阅读下面的记叙文，回答问题。
题目：《我的第一次旅行》内容：在我八岁那年，我经历了人生中的第一次旅行。
那是一次难忘的经历，因为它不仅让我看到了外面的世界，也让我学会了独立。
那天清晨，我被妈妈叫醒，告诉我要带我去一个遥远的地方。
我兴奋极了，因为这是我第一次离开家。
我们乘坐了火车，穿过了田野和山脉。
火车上的一切都让我感到新奇，尤其是窗外不断变换的风景。
到达目的地后，我们参观了博物馆和动物园。
在博物馆里，我看到了古老的文物和历史故事，它们让我对历史产生了浓厚的兴趣。
在动物园里，我看到了各种各样的动物，它们让我感到惊奇和兴奋。
晚上，我们住在了一家旅馆。
这是我第一次离开家过夜，我有点害怕，但妈妈鼓励我要勇敢。
在妈妈的陪伴下，我渐渐适应了新环境。
这次旅行让我学到了很多，也让我变得更加独立和自信。
我永远不会忘记我的第一次旅行。
问题：1. 作者的第一次旅行是什么时候开始的？2. 旅行中，作者参观了哪些地方？3. 这次旅行对作者有哪些影响？答案：1. 作者的第一次旅行是在他八岁那年开始的。
2. 旅行中，作者参观了博物馆和动物园。
3. 这次旅行让作者看到了外面的世界，学会了独立，对历史产生了兴趣，变得更加独立和自信。
【题目二】阅读下面的记叙文，回答问题。
题目：《我的宠物狗》内容：我家有一只可爱的宠物狗，它的名字叫豆豆。
豆豆是一只活泼好动的小狗，它有着柔软的棕色毛发和一双明亮的眼睛。
豆豆非常聪明，它能够理解我的指令，比如坐下、握手和躺下。
每当我放学回家，豆豆总是第一个跑出来迎接我，摇着尾巴，显得非常高兴。
有一次，豆豆生病了，我非常担心。
我带它去看兽医，给它买了药。
在那段时间里，我学会了如何照顾豆豆，也更加珍惜和它在一起的时光。
豆豆不仅是我的宠物，更是我的好朋友。
它陪伴我度过了许多快乐和难过的时光。
我希望豆豆能够永远健康快乐。
问题：1. 豆豆是什么颜色的狗？2. 豆豆有哪些特点？3. 当豆豆生病时，作者是怎么做的？答案：1. 豆豆是棕色的狗。
六年级叙事文阅读及答案
六年级叙事文阅读及答案阅读理解爷爷的围巾叶子在爷爷的房间里，发现了一个粗糙的围巾，爷爷说那是他年轻时的作品。
这条围巾每一针都是爷爷的心血，让叶子感到非常珍贵。
问题：1. 叶子在爷爷的房间里发现了什么？答案：一个粗糙的围巾。
2. 这条围巾怎么样？答案：这条围巾每一针都是爷爷的心血，非常珍贵。
成功和幸福长寿村的老人陈爷爷告诉孙子，成功和幸福并不完全相同。
在他印象中，拥有足够的钱财、健康的身体、充实的精神和深爱的家人才是真正的幸福。
问题：1. 孙子问陈爷爷成功和幸福是否相同，陈爷爷怎么回答？答案：陈爷爷回答，成功和幸福并不完全相同。
2. 在陈爷爷的印象中，什么是真正的幸福？答案：拥有足够的钱财、健康的身体、充实的精神和深爱的家人。
写作请依据以下提示，写一篇短文：题目：我最喜欢的游戏我最喜欢的游戏是跳房子，我和朋友经常一起玩。
我们在家附近找一个空地，画出一个大的方格，然后从里面一个一个的跳出去，直到跳到最后一个。
跳房子玩法简单，但是需要很高的技巧才能成功。
我最初尝试时经常跳错，但现在我已经能够跳到后面几个。
每次玩跳房子，都充满了乐趣和挑战。
我是跳房子的忠实粉丝，这是我最喜欢的游戏！写作提示1. 写清楚游戏的名称；2. 描述游戏规则及自己参与的经历；3. 表达喜欢该游戏的原因。
范文我最喜欢的游戏是跳房子。
我和朋友经常一起玩。
我们在家附近找一个空地，画出一个大的方格，然后从里面一个一个的跳出去，直到跳到最后一个。
跳房子玩法简单，但是需要很高的技巧才能成功。
我最初尝试时经常跳错，但现在我已经能够跳到后面几个。
每一次玩跳房子，都充满了乐趣和挑战。
这个游戏不仅能让我们锻炼身体，还能帮助我们感受团队合作。
最重要的是，跳房子让我感到充满自信，我相信自己每次都可以跳得更好，越来越接近最后一个。
我是跳房子的忠实粉丝，这是我最喜欢的游戏！。
六年级-叙事-阅读专项练习(含答案解析)
六年级叙事专项阅读训练姓名____________指导教师：陈羽（一)别动世界上最美的那朵花温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的卷发,粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的嗓音柔婉甜美，非常动听.她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”.雷丁市是伯克郡的一个辖区。
那里花木繁盛，风景如画,气候舒适宜人。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。
她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得很孤单。
大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意,因为她跟老妇人一样孤寂。
温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态.每天放学后,温丝莱特就会到老太太那里去,和她玩一会儿。
她给老妇人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事。
尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光.这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么.温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。
不过,她要成为大明星，拿奥斯卡奖。
珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。
在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了.温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。
父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。
医生说那是一个良性肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。
不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行. 温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。
她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿了，她害怕手术。
一个黄昏,珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。
她问了问关于手术的一些情况，摸了摸温丝莱特的头,鼓励她坚强一些。
接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。
温丝莱特有点想她了.可是，珍妮芙太大家的门一直紧闭着。
温丝莱特的手术很成功。
她在医院疗养了一周后,到了自己的家.可是，她依然没有见到珍妮芙太太。
叙事阅读题(含答案)
一、搭桥（20分）市幼儿园举办搭积木比赛，说是为了培养孩子们动手动脑的能力。
当然，既是是比赛，就得隆重点不是。
怎样才能隆重呢，请领导讲话？那些严肃的空话孩子们不喜欢。
真正能让孩子们起劲的事儿，莫过于上电视了。
好在不难，园长和台长一商量，就直播，园长曾经是台长的同桌，是台长想把她头发盘起的同桌。
摄像机镜头下忙碌的孩子们，像炸了窝的小麻雀，叽叽喳喳地议论着，有板有眼的忙碌着，没人望着镜头傻笑。
他们都想搭出最漂亮的图案，最后能定格在大家心目中的图案。
这些积木作品中，有豪华的宫殿，有漂亮的四合院，有欧式的教堂。
还有.......还有什么呢，主持人走到一组作品前，不知道该如何解说了。
主持人眼前出现了三道积木搭成的圆拱。
一个小男孩正怯生生地望着她。
主持人愣了片刻，还是把话筒递了过去：“能告诉阿姨你搭的是什么吗？”“桥”小男孩不假思索地一指地面，“三座桥”主持人笑了笑，如果说两座桥的话她还可以理解，那第三座能算桥吗，有那么微型的桥吗，它还没有两指长呢。
“这是一个从乡下来的孩子。
”园长说，“他爸爸是建筑工人。
”“哦”主持人来了兴趣，“能告诉阿姨为什么要搭三座桥吗？”小男孩看了看镜头，脸红得不行，他指着那个中号的桥说：“我家住在山坡上，四面环沟，一有雨下来，就不能出门。
我想在沟上架座桥，把妈妈背出家门，让她看看山外面的世界。
妈妈腿不能动，一辈子没下过山。
”主持人鼻子一酸，眼光移向另一座桥。
男孩指着那座大号的桥自顾自说下去；“这座桥我想搭在山脚下的小河边，我们山里人出门都得靠一条渡船。
那次我跟爸爸进城，渡船坏了，十几个过河的人等了两天两夜船才修好，大家又冷又饿，有几个小朋友还哭了......”小男孩顿了顿，冲主持人一笑。
“不过，阿姨我没哭，真的没哭。
”主持人点点头：“阿姨相信你没哭，那这个干什么用呢？”她用手指指那个不到两指长的微型小桥。
“这个吗？”小男骇沉吟片刻，“我们对门邻居家的小妹妹有先天性心脏病，不能跟我下山玩，听爸爸说要做心脏搭桥手术，我想把这座桥搭在她心脏上。
人教部编版小学语文写人叙事阅读专项练习(四)(含答案)
六年级下语文小升初阅读专项训练四——写人记事一、阅读下文，完成练习。
一碗牛肉面一个春寒料峭的黄昏。
店里来了一对特别的客人——父子俩。
父亲是盲人：一张布满着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。
他身边的男孩小心地搀扶着他。
那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。
男孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。
“爸，您先坐着，我去开票。
”男孩放下手中的东西，来到我面前。
“两碗牛肉面。
”他大声地说着。
我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。
我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指着我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另一碗要葱油面。
我先是怔了一怔，接着就恍然大悟。
我会意地冲他笑了，开出了票。
他脸上露出了感激之情。
厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。
男孩把那碗牛肉面移到父亲面前细心地招呼：“爸，面来了，小心烫着。
”老人却并不急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。
好不容易夹住了一片牛肉就连忙地把牛肉往儿子的碗里夹。
“快吃，你多吃点。
”老人慈祥地说，一双眼睛虽然无神，但脸上的皱纹却布满温和的笑意。
让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是地接受了父亲夹的肉片，然后再地把肉片夹回父亲的碗中。
，那父亲碗中的牛肉片似乎永远也夹不完。
“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。
”老人感叹着。
一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片薄如蝉翼的肉片啊。
做儿子的这时趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。
”“好，好，你也快吃。
”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢嚼起来。
儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。
姨妈不知道什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。
这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子送到那对父子的桌子上。
男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我们没要牛肉。
”姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。
(完整)小学六年级语文记叙文阅读练习题及答案三篇
小学六年级语文记叙文阅读练习题及答案三篇春生三岁那年，父亲就出车祸走了。
在他的记忆里，只要和母亲在一起，总会听到她没完没了的唠叨。
母亲唠叨的时候，春生是不能走神的。
否则，母亲会叉着腰，用手点着他的脑门喊道：你拿我的话当耳旁风吗？在母亲的唠叨声里，春生长成了大小伙子，毕业后被分配到镇上做教师。
去学校报到那天，母亲老早就起来了，把他的衣服熨得平平展展。
过了一阵，母亲将饭端上桌子，见他还没穿衣服，便开始唠叨：起来啦，捂在被窝里想孵鸡仔咋着？往后你要带一群娃子上进呢，这样懒咋行？我说话呢，你明白没？春生赶忙爬了起来，嘴里答应着：妈，我知道了。
母亲坐在他的跟前，瞪着眼睛问他：你知道啥？成天吊儿郎当的，你知道啥？当老师不过天大的事，误人子弟哪行？人家爹妈把孩子交给你，你就要像对自己孩子一样。
春生一边穿衣服，一边大声地答应：妈，您放心吧。
春生吃完饭刚要走，又被母亲叫住了。
她猫下身子，把儿子左脚运动鞋带重新系了一遍，嘴里还说：看看你，鞋带系得松松垮垮，没一会儿就得开了，踩在脚下让人看了多不好，头一天上班，要给人留下好印象啊。
春生看着母亲头上又添了几缕白发，心里突然酸酸的。
春生结婚后，搬迸了学校的教师住宿楼。
只要一有机会，母亲的唠叨依然不折不扣地实行着。
这天，因为一件小事，春生和妻子发生了争吵。
回到老家，他一声不响地坐在炕头，脸上仿佛结了霜。
母亲皱了皱眉，盯着他的眼睛说：儿啊，跟你的媳妇闹意见了？春生说：吵了几句，没啥大不了的。
母亲拿了把凳子坐在他的对面，喝道：好日子过够了？人家萍子哪儿对不起你呀？春生道：妈，您别生气，我们没事儿。
母亲从他小时候一直说到结婚，语气慷慨激昂。
吐沫星子飞到了春生脸上，他却没敢去擦，时不时还要点点头。
即使这样，母亲仍然提醒他：我的话你要不进脑子，纯粹找打。
说完便伸过手来。
春生侧过脸，把耳朵对准了母亲。
母亲叹了口气，手缩了回去。
儿啊，咱娶了媳妇是用来疼的，不是用来气的，明白吗？母亲说。
两个小时后，母亲的嗓子已经沙哑，才把他推出了门。
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叙事类文章阅读专题记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来，让更多的人去重新感受这些事情，从中明白一个道理，收到一种精神的鼓舞或思想的教育。
根据小学高年级学生的阅读要求，阅读记事类文章要注意：㈠把握记事文叙述的“六要素”记人叙事离不开人物、时间、地点与事情的起因、发展、结果这六个要素。
我们在开始阅读这类文章时，就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点，涉及到那些人物，主要人物是谁。
事情是怎样发生的，又是怎样发展的。
进入高潮时的情况怎样，事情结果如何。
如果这样找到答案，我们就会很快感知文章的内容，为进一步阅读打好基础。
㈡理清叙述的线索一篇记叙文，无论篇幅长短，总有一条贯穿文章始终的线索。
线索是叙事文章的脉络，起着结构全文的作用。
在阅读时把握了线索，就等于把握了文章的叙事的条理，进而一步一步去领悟作者写这件事所要表达的中心主题，阅读时还能从中学到作者选择材料、组织材料的方法。
㈢任何事情都是在一定时间、一定地点发生和发展的，因此，在阅读叙事性文章时，一定要弄清事情发展的顺序。
叙述的顺序主要有顺叙、倒叙、插叙，这些叙述的顺序形式都是根据中心思想的需要而灵活使用的。
在分析倒叙与插叙时，要弄请他们和顺叙接茬的地方，这样有助于文章的条理和连贯。
㈣抓住文章重点，注意综合表达方法按事情发展的顺序写的文章，是要根据事情的特点，抓住重点来写的。
我们阅读时，就要搞清楚，这件事具有哪些特点，又是抓住那些重点，是怎样抓住重点来写的。
另外，记事文章长于运用综合表达，以记叙为主，夹杂议论和抒情。
在运用议论时，往往是把所记叙事件本身包含的深刻意义提示出来，要言不烦，画龙点睛，以加深读者的理解。
在运用抒情时，有时是根据所记叙的事件抒发自己的感受；有时是作者把自己的感情渗透在字里行间，情随事发，使事、理、情熔为一炉。
阅读时要注意体会和学习。
【什么是顺叙？】顺叙也称正叙.叙述的手法之一.顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。
用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。
使用顺叙法，必须特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明。
什么是插叙？插叙是叙述中常用的一种方式。
作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。
插叙结束后，再继续原来的叙述。
什么是倒叙？倒叙在写作中就是把事件的结局或某一最突出的片断提到前边来写，然后再从事件的开头进行叙述的方法。
在电影创作中，也经常用这种方法。
从故事发展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的发生和发展。
强调：一、抓住事情的“六要素”，即抓住事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，从而感知文章的内容。
二、掌握分段方法，概括中心思想。
1、划分段落．可以把事情经过按起因、经过和结果来分段。
另外，记事的文章如果是通过几件事来揭示一个中心，还可以按不同内容的事情来分段。
2、归纳中心思想。
可以借助事情篇首或篇尾点题来归纳，也可以通过主要事件或重点段落表现出来的思想、意义来概括。
【词语训练】1.描写人物外貌的：英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容泪眼通红个子高高皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷肩膀宽宽面容慈祥炯炯有神眉清目秀皱纹舒展浓眉大眼樱桃小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑神采奕奕满脸放光须发苍苍亭亭玉立鹤发童颜面如土色你还能再写几个吗?_________________________________________________________________ 2.描写愉快心情的：笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出望外放声歌唱眉开眼笑欣喜若狂兴高采烈笑容可掬欢欣鼓舞容光焕发满脸笑容神采奕奕谈笑风生笑逐颜开满面春风眉飞色舞人颜欢笑红光满面和颜悦色捧腹大笑心花怒放喜气洋洋纵情欢笑欢呼跳跃心旷神怡你还能再写几个吗?________________________________________________________________【阅读训练】秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
"听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
"她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
"不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着："我活着有什么劲！"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说："咱娘儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……"②可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶"唰唰啦啦"地飘落。
母亲进来了，挡在窗前："北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
"她憔悴的脸上现出来央求般的神色。
"什么时候？""你要是愿意，就明天？"她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
"好吧，就明天。
"我说。
她高兴得一会坐下，一会站起："那就赶紧准备。
"唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！"她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着："看完菊花，咱们就去'仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……"她忽然不说了。
对于"跑"和"踩"一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是："我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……"⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是?____________________________________________________________________________________________ 2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：___________________________________________________ 3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
____________________________________________________________________________________________ 4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
_____________________________________________________________________________________________ 5．将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？_____________________________________________________________________________________________ ____________ _ 6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。
”你认为文中的“我”懂了吗？结合结尾段的描写内容具体说明。
______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________8、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这名话的含义是（）。
A、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。
B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。
D、母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。
9、母亲坚持让我看菊花的目的是（）。
A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。
C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。
D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
10、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（）。
A、她出去了，就再也没有回来。
B、我没想到她已经病成那样。
C、她还在大口大口的吐着鲜血。
D、她昏迷前的最后一句话。
特殊的听众①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。
当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。
在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。
后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。
②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。
我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。
我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。
我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。