中级微观经济学论文
微观经济学的分配论文
微观经济学的分配论文在微观经济学中，资源的分配一直是一个备受关注的话题。
资源的分配涉及到生产要素的报酬、个体收入的分配以及市场交易的公平性等方面。
不同的经济理论和政策对资源的分配方式提出了不同的看法和解决方案。
本文将从劳动市场、资本市场和政府干预三个方面来探讨资源的分配问题。
首先是劳动市场的分配。
在劳动市场中，劳动者通过出售自己的劳动力来获取收入。
根据边际产品理论，劳动者的收入应当与其边际产品相等。
然而，在实际情况中，由于市场竞争的不完全和信息的不对称等原因，劳动者的收入往往不能完全反映其边际产品。
政府可以通过最低工资法和劳动合同法等手段来保护劳动者的权益，从而实现劳动力的公平报酬。
其次是资本市场的分配。
资本市场是资源配置的重要机制，资本家通过投资获得资本回报。
资本的收益应当与其风险相匹配，而实际情况中资本家往往通过垄断和不正当手段获取超额利润。
政府可以通过反垄断法和金融监管来规范资本市场，保护投资者的权益，促进资源的合理配置。
最后是政府的干预。
政府在资源分配中具有重要的作用，通过税收和福利政策来调节个体收入的分配。
然而，政府的干预也可能带来一些负面效果，比如造成市场扭曲和资源错配。
因此，政府应当在干预中寻求平衡，实现公平与效率的统一。
综上所述，资源的分配是微观经济学中一个复杂而又重要的问题，需要政府、市场和个体共同努力来解决。
只有实现资源的合理分配，才能实现经济的可持续发展和社会的公平正义。
在劳动市场中，不同的技能和教育水平也会影响收入分配的公平性。
一些经济学家提出，教育和技能是提高个体收入的有效途径。
然而，由于教育资源的不均衡和社会背景的差异，造成了教育机会的不公平，影响了个体收入的分配。
因此，政府可以通过实施教育补贴和优惠政策，来促进教育资源的均衡分配，从而实现个体收入的公平。
在资本市场中，信息不对称也是造成资源分配不公平的重要原因。
一些大型金融机构和投资者拥有更多的信息和资源优势，从而在市场中获得更高的利润，而小投资者则往往处于劣势。
生产函数（中级宏微观经济学论文）【精选】
中级宏微观经济学期末论文：毛在丽 学号：200321050087 2003级世界经济专业硕士研究生生产函数简析A brief analysis of production function摘要：本文简述了生产函数的概念及其建立发展过程，着重分析了生产函数的性质及其几种主要的具体形式，并就生产函数的线性规划分析、生产函数与技术进步、生产函数与知识经济做了简要的阐述。
关键词：生产函数 技术进步 知识经济生产函数源自自然科学和生物科学的概念（黑迪，1991），是生产理论的核心概念，反映经济技术关系。
经济学家抽象出该概念是由于：1. 其性质对经济发展和确定运用一定量资源储备，增加国家总产量是重要的；2. 其大小是用以决定国际间或区域间贸易模式的基础；3. 它是收入如何归属于各投入要素所作的函数性分配的理论基础。
依据其性质，可以确定生产一定数量的产品所需要投入的生产要素的数量条件；4. 它为说明生产资源利用和取得最大盈利产出模式提供资料；5. 供给函数的代数性质很大程度上依赖于生产函数的性质。
一、生产函数的概念及其确立1。
生产函数的定义生产函数是对厂商生产技术的一种基本的最普遍的刻划。
假设的要素投入x=(x1, x2, …,x n), 可得产量y，就称要素组合x及产出y是一个可行的生产方案。
以净产出向量z=(y,-x)表示（x≥0,y≥0）。
所有可行生产方案组成生产可能集Z。
假设厂商可无成本地丢弃它不想要的资源，且其生产总是有效率的，则在特定投入组合x下厂商总是能得到可能的最大产量，记为f(x)。
这样给定一个生产技术，就能定义与之对应生产函数f: f(x)=max{y︱(y,-x)∈Z}，或写成Q＝f(x1, x2, …,x n)，每项投入的每一种结合，只能有一个产出量。
由于生产函数定义了厂商投入时能达到的最大产量，它良好地体现了厂商所受到的技术约束。
生产之三要素为劳动者、劳动工具和劳动对象，前者设为L，后两者之和（价值）设为K（资本的投入）。
微观经济学分析论文
微观经济学分析论文微观经济学分析论文微观经济学分析论文【1】【摘要】本文综合微观经济学说与微观经济研究方法，运用需求和供给曲线分析归纳经济单位活动内在客观规律，提出了微观经济进深理论和更为实际的研究方法。
【关键词】经济单位需求曲线供给曲线无差异曲线均衡价格效用经济学是一门科学，它对人类行为的目的与可以有其他用途的稀缺资源之间的关系进行研究，强调了资源的稀缺与选择的问题。
人们在生产和生活活动中，必须做出多种多样的选择，使绝对稀缺的经济资源得到充分而有效的合理利用。
根据资源配置与资源利用的不同内容，可将经济学划分为微观经济学和宏观经济学。
本文就微观经济学研究进行一些综合性的探讨、论析。
微观经济学的研究对象是个体经济单位，诸如单个消费者、单个生产者、单个市场等。
通过研究个体经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。
价格分析是微观经济学分析的核心，微观经济学也被称为价格理论。
在微观经济学中，任何商品的价格都由商品的需求和供给这两个因素共同决定。
需求曲线和供给曲线的应用分析，通常被当作微观经济分析的出发点，而微观经济学分析所涉及的经济变量都是个量，主要从分析单个消费者和单个生产者的经济行为、分析单个市场均衡价格的决定、分析所有单个市场均衡价格的同时决定三个层次上逐步深入的。
这种由个别到一般再到全部的总结、推导，形成了消费者行为理论、生产者行为理论和市场结构理论。
“合乎理性的人”完全理性、完全信息、完全竞争三个基本假设是整个微观经济研究的前提。
两种分析方法均衡分析包括两方面的基本含义：一是相对稳定，二是相对最佳。
各种理论所寻找的最佳答案，最终都是在某种均衡状态确定了它。
对于边际分析的方法，要想确定问题的最佳解答，必须考察经济变量在原有水平即边际上所发生的微小变化，以明确事物向最佳状态发展变化的趋势或方向，直至达到极值。
需求曲线、供给曲线确定单一变量，各种影响因素的分析方法，得到供求定理的过程，以及弹性概念的提出及应用都为各种问题的研究、解决提供了便捷的途径。
微观经济学论文—汽车市场分析
微观经济学论文—汽车市场分析第一篇：微观经济学论文—汽车市场分析汽车市场近几年的改变——影响汽车市场的关键因素摘要：近年来，汽车市场变化很大，从2005年以来，供给与需求不断变化，原油价格上升，经济危机，国家政策均在一定程度上影响了汽车市场，二手车市场也在潜移默化的影响着汽车市场的变化，汽车市场还将面临艰巨的挑战……关键词：供求，人均收入，油价，经济危机，二手车随着人们生活水平的不断提高，人们对生活质量的追求也逐渐增加，衣食住行，各个方面，就出行来说，人们对于私家车的需求增加。
汽车市场也是近几年比较受关注的市场之一，我认为，人们对于汽车的需求分为两种：一种是作为奢侈品，豪华跑车，作为人们身份地位的一种象征，依个人喜好而定。
另一种是人们出行的交通工具，作为一种生活必需品。
我们要谈的是第二种。
中国汽车工业自1953年开始起步以来，经过50年的发展，现已成为汽车生产大国，被国际制造商组织列为世界十大汽车生产国之一。
2003年汽车产销量分别达到444万辆和439万辆，同比增长率为35.2%和34.2%，这是继加入WTO 以来，国内汽车工业连续第二年实现高速增长，但大并不代表强，发达国家汽车行业总产值占国民生产总值的10%--20%左右，而我国却不到3%。
汽车行业要成为我国的支柱产业任重而道远。
提到汽车市场的发展，有几个关键性的因素，我认为最重要的因素是市场供求的关系，另外还有目前的消费环境，通过对周围人买车情况的了解，我认为二手车对汽车市场也是有很大影响的。
通过对供求关系变化的分析，了解人们的消费能力市场的变化可以简单的理解为供求关系的变化，供给和需求是经济学家最常用的两个词，供给和需求是市场经济运行力量。
它们决定了每种物品的产量及出售的价格。
近几年来我国汽车市场产销发展迅速，市场环境变化也比较大。
在国内车市迅速发展的前几年，车市的供给与需求基本上是同步提升的，这也为车价稳步下行提供了市场空间。
但是自从2005年以来，国内汽车市场一度出现供过于求的现象，产商生产了这么多汽车却没有那么多人买，我们不得不考虑一下消费者的消费能力，我们知道影响消费者需求量的因素有很多，消费者的收入，消费者的就业率等等，如果人均收入达不到一定得水平，对于汽车这种高价格的商品的消费是有很大的影响的。
中级微观经济学期末论文范例
中级微观经济学期末论文范例摘要：本文通过对中级微观经济学中的相关理论和概念的探讨，结合实际经济现象进行分析，旨在加深对微观经济领域的理解，并为相关决策提供一定的理论支持。
关键词：中级微观经济学；市场结构；消费者行为；生产者理论一、引言微观经济学是研究个体经济单位行为及其相互关系的学科，中级微观经济学在初级微观经济学的基础上，进一步深入探讨了市场机制、消费者和生产者的决策等内容。
二、市场结构（一）完全竞争市场完全竞争市场是一种理想化的市场结构，其特点包括众多的买者和卖者、同质的产品、完全的信息和自由的进出。
在这种市场中，单个厂商是价格的接受者，其需求曲线是一条水平直线。
长期来看，市场价格等于厂商的长期平均成本，经济利润为零。
（二）垄断市场垄断市场中只有一个厂商，其能够控制产品的价格和产量。
垄断厂商面临着向下倾斜的需求曲线，通过调整产量来实现利润最大化。
垄断会导致资源配置的低效和消费者福利的损失。
（三）垄断竞争市场垄断竞争市场既有垄断的特征，又有竞争的因素。
众多厂商生产有差异的产品，每个厂商都有一定的市场势力，但又面临着其他厂商的竞争。
（四）寡头市场寡头市场由少数几个大型厂商控制，厂商之间的决策相互影响。
常见的寡头模型包括古诺模型和斯塔克尔伯格模型。
三、消费者行为（一）消费者偏好消费者的偏好决定了他们对不同商品组合的喜爱程度。
无差异曲线用于表示消费者在各种商品组合之间的偏好关系。
（二）预算约束消费者的购买决策受到其收入和商品价格的限制，预算线反映了这种约束。
（三）消费者均衡消费者在预算约束下，通过选择最优的商品组合来实现效用最大化。
（四）需求曲线的推导通过消费者的均衡分析，可以推导出市场的需求曲线。
四、生产者理论（一）生产函数生产函数描述了投入与产出之间的关系。
短期生产函数和长期生产函数有所不同。
（二）成本函数成本包括固定成本和可变成本，总成本、平均成本和边际成本之间存在着密切的关系。
（三）生产者均衡生产者在既定的成本和技术条件下，通过选择最优的投入组合来实现利润最大化。
中级微观经济学教学实验与互动机制论文(共2篇)
中级微观经济学教学实验与互动机制论文（共2篇）导读：中级微观经济学论文在选择的时候，很多人都觉得特别难，特别是第一次撰写的作者更是难上加难，而写作论文最不可或缺的大概就是参考相关的文献资料了吧，本论文分类为微观经济学论文，下面是小编为大家整理的几篇中级微观经济学论文范文供大家参考。
第1篇：中级微观经济学的课堂实验与互动机制研究[摘要]中级微观经济学通常被视为连接初级经济学与高级经济学的知识难度递进的桥梁，这门课程的目的不仅在于讲授经济学理论知识，更重要的在于解决现实问题，培养科研兴趣。
通过课堂实验的方法丰富和发展中级微观经济学的课堂教学模式，有助于提高教学效率，培养良好的师生关系。
该研究从课堂实验的基本性质出发，提出了中级微观经济学课堂实验设计的基本思路，并以不同的中级微观经济学基本理论为案例分析了课堂实验设计的有效策略，最后对实验经济学未来的发展方向进行了展望。
随着现代信息技术的发展以及科技水平的提升，中级微观经济学课堂实验将不断融合其他学科领域的科技创新，以取得更好的教学效果。
[关键词]中级微观经济学；课堂实验设计；教学模式[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]2095-3437（2018）07-0121-03○、引言用丰富和生动的教学实验来开展理工科教学，可以让学生更加直观准确地领悟新的知识。
尤其在物理、化学、生物等大类学科中，通过实验教学方法既可以让学生更加身临其境地观察，又可以不断培养操作能力，并在这个过程中培养其探索精神与研究兴趣。
因此，实验教学法作为一种既可以实现师生互动又可以实现知识传递的有效的教学手段，在理工科领域一直发挥着比较重要的作用。
而传统意义上的经济学课堂不如理工科那么富有生机。
经济学这门课程更加注重对经济理论的教学与经济现象的分析，因此，其学习内容在很大程度上具有抽象性。
这就决定了经济学课程可能要以多媒体教学方法为主，通过数据、图表和文字等形式将经济理论或社会现象具体呈现出来，以便于学生去理解。
微观经济学论文
微观经济学论文在我们的日常生活中，微观经济学的原理无处不在，从我们购买一杯咖啡的决策，到企业制定生产计划和定价策略，都受到微观经济学规律的影响。
微观经济学作为经济学的重要分支，主要研究个体经济单位的经济行为，包括消费者、生产者以及市场的相互作用。
消费者行为是微观经济学中的一个关键领域。
消费者在面对有限的收入和众多的商品选择时，会根据自身的偏好和预算约束来做出决策，以实现效用最大化。
例如，当我们决定购买一件衣服时，会考虑价格、质量、款式等因素。
如果一件衣服价格过高，超出了我们的预算，或者质量和款式不符合我们的期望，我们可能就会选择放弃购买，转而寻找其他更符合我们需求和预算的商品。
这种消费者的选择行为可以用边际效用递减规律来解释。
随着消费者对某种商品的消费数量增加，每增加一单位商品所带来的边际效用逐渐减少。
所以，消费者不会无限制地购买同一种商品，而是会在不同的商品之间进行选择和平衡，以达到总体效用的最大化。
生产者行为也是微观经济学的重要研究内容。
企业作为生产者，其目标是追求利润最大化。
为了实现这一目标，企业需要在生产要素的投入、生产技术的选择以及产量和价格的确定等方面做出决策。
在生产过程中，企业面临着成本约束，包括固定成本和可变成本。
通过对成本和收益的分析，企业可以确定最优的生产规模和产量。
例如，如果市场对某种产品的需求增加，企业会考虑扩大生产规模，以增加产量满足市场需求。
但同时，企业也需要考虑扩大生产所带来的成本增加，如雇佣更多的工人、购买更多的原材料等。
只有当增加的收益大于增加的成本时，企业扩大生产规模才是有利可图的。
市场结构是微观经济学研究的另一个重要方面。
市场可以分为完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场和完全垄断市场等不同的结构类型。
在完全竞争市场中，存在大量的买者和卖者，产品同质，信息完全，企业是价格的接受者。
在这种市场结构下，企业只能通过提高生产效率和降低成本来获取利润。
而在垄断市场中，只有一个生产者，具有控制市场价格的能力。
《微观经济学》教学实践与思考论文
《微观经济学》教学实践与思考论文•相关推荐《微观经济学》教学实践与思考论文《微观经济学》是高等院校财经类学生的专业基础课，由于学科特点以及学生的现实条件等各种因素，学生们普遍反映这门课程的学习难度大，笔者在此对微观经济学课程的特点以及在教学过程中所采用的方法进行了较为深入地探讨，并提出了不断加强自身学习、运用多媒体课件与板书相结合、鼓励学生利用网络资源等手段进一步提高《微观经济学》教学质量的想法。
《微观经济学》是国家教育部指定的高等院校财经类各专业的核心主干课与专业基础课之一，这门课程是以单个经济主体为研究对象，主要研究各个经济主体如何将其稀缺的经济资源分配在各种不同的用途中以取得最大利益，并以此说明市场经济的基本运行规律和效率。
这门课程理论性较强，内容丰富且相对抽象，同时又以较多的数学计算和推导为基础，结合模型、图形和高等数学方法，学生普遍觉得难度较大。
在教学实践中，笔者不断加强学习，提高自身素质和业务水平，将《微观经济学》的核心思想、课程体系、重点难点等的理解和把握运用到课堂教学中，同时，笔者密切关注国内外经济形势，将热点问题作为案例引入课堂教学，丰富了授课方式和内容，活跃了课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，培养、锻炼他们理论联系实际的能力，取得了较好地效果。
在此，笔者结合《微观经济学》课程的特点以及自己讲授微观经济学的实践谈点体会，希望能与有关教师交流探讨，共同提高教学效果。
1 《微观经济学》课程的特点《微观经济学》课程属于理论经济学范畴，它既不同于农业经济学、劳动经济学、生态经济学等应用经济学课程，也不同于管理学原理、组织行为学、人力资源管理等管理学课程。
作为理论经济学课程之一，微观经济学揭示了市场经济的运行规律，行业和市场是怎样运作和演变的，它们之间存在着怎样的联系以及它们怎样受政府政策的影响等等。
《微观经济学》具有完整的理论体系，主要内容包括均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、分配理论、一般均衡理论与福利经济学、市场失灵与微观经济政策。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关消费者跨期选择模型
经济学院财政学专业 张晨林 I200902050
一．预算方程的建立
无论个人还是家庭，很少有挣多少花多少。
在确定每一期预算约束的时候，总是会预先留出部分作为储蓄，以备不时之需。
从这里我们就引出了消费的跨期选择问题。
消费和储蓄其实是一对密不可分的概念，当人们在做储蓄决策的时候，其实也就是在做消费决策——今天消费得少一些，即储蓄得多一些，就意味着可以在明天消费得更多。
这一点其实和在一定的预算约束下选择两类商品的消费量颇为类似。
通过推迟消费即储蓄，消费者可以增加日后拥有的商品总量，因为储蓄可以产生利息，而为此付出的代价就是时间的等待。
由于多种因素的影响，消费者要面临对某种商品在两个时期的消费量作出选择。
令C C 21,为这种商品在每个时期的消费量消费者在每个时期拥有的货币量为
m
m 2
1
,。
假定商品在每个时期的消费价格都恒等于1，消费者将货币从时期1转移到时期2的唯一途径是通过不生利息的储蓄。
并且假设他不可能借到货币，所以他在时期1最多只能花费
m
1
，且假设利率r 为
零。
即消费者在时期1消费的越少，在时期2就消费的越多。
c 2
c 1
2m 1
m
(1)现在假设消费者可以按某个利率r 借贷，仍然保持每个时期的消费价格为1.并且消费者这时是一个储蓄者，则
c 1
<1
m ,储蓄m 1-c
1
使他可以按利率r 获得利息。
则他在时期2能够消费的量为
c
2
=2m +（1m -
c 1
）+r （1
m -c 1
）
=2m +（1+r ）（1m -
c 1
） ①
(2)但若消费者是一个借款者，即c 1>1m ，他必须在时期2偿还借款c 1-1m 和支付利息r （c 1-1m ），这意味着他的预算约束是
c
2
=2m - r （c 1-1m ）-（c 1-1m ）
=2m +(1+r)(1m -c 1)
(3)如果c 1=1m ，必然c 2=2m ，此时消费者既不是借款者，也不是贷款者。
称这种消费状况是“波洛尼尔斯点”。
下面我们可以排列预算方程的两种形式了，即 （1+r ）c 1+c 2=(1+r) 1m +2m ②
c 1+(
r
c +12
)=1
m +(r
m +12
) ③
容易证明由①可以得到②和③。
二．跨期的消费者均衡
先定义跨期无差异曲线的概念：即在该曲线上所有消费组合均给
消费者带来相同的效用。
它也具有斜率为负，越远越高，不可相交，凸向原点等特性。
在跨期无差异曲线上任一点斜率的绝对值都是现在消费和未来消费之间的边际替代率，即跨时边际替代率
MRS
12
=c
c 1
2∆∆。
当无差异曲线和预算线相切时，实现了跨时期消费均
衡，显然有
MRS
12
=MU MU 2
1
=P
P 2
1
=r
+111。
实际上，1为现在消费的价格，1/（1＋r ）为将来消费的价格。
此处均衡的条件与前面一样，仍然是边际替代率与价格之比相等。
如果考虑到消费者不同时期消费的嗜好，无差异曲线就会出现不同形状，关于这一点我们可以用无差异曲线的斜率来举例说明：
⑴假如
MRS
12
=c c 1
2∆∆＞1，无差异曲线向上倾斜。
我们称其为具
有正的时间偏好，消费者愿意用下个时期的消费来替代现期消费，即他们会为未来储蓄。
⑵假如
MRS
12
=c c 1
2∆∆=1，表示消费者对今天消费与明天消费无
差异，具有中间时间偏好。
若我们画的无差异曲线是完全互补的，则表示消费者不会愿意用一个时期的消费来替代另一个时期的消费，尽管这么做可以给他带来很大的收益。
⑶假如
MRS
12
=c c 1
2∆∆＜1，无差异曲线向下倾斜。
表示消费者具
有负的时间偏好，他们通常会去借债用现期消费来替代未来消费，追求现期消费的最大化，即我们所说的“负翁”。
三．影响消费者时间偏好的因素
c
2
c
1
（1+r ）1m +m 1m +
r
m
+12
至于人们如何进行消费与储蓄之间的权衡，也受多个因素的影响。
首先是人们对风险的态度不同，决定了储蓄与否和储蓄多少的问题。
风险偏好者倾向于消费，风险规避者则倾向于储蓄。
其次人们对收入的预期也会影响储蓄与消费的决策。
如果预期年末的收入将增加，那么增加一些即期消费也无妨；如果预期自己有可能被减薪甚至辞退，那么必然会增加储蓄以应付日后的难关。
第三点与国家的宏观政策有关，即当利率上升的时候(假定通货膨胀率不变)，放弃一些即期消费可以获得更多的未来消费，储蓄就比较划算；反之，如果利率下降或者通货膨胀率很高使得实际利率降低，那么借钱增加即期消费就是合算的。
最后，消费行为还受到消费惯性以及社会攀比行为的影响。
举例来说，一个一向奢侈的家庭，每个月的支出都在3000元以上，偶尔一个月的收入相当吃紧，可是由于消费惯性以及攀比心理的存在，恐怕借钱也要维持一下原水平，以与水平相当的阶层的家庭保持一致。
莫迪利安尼指出，人们通常喜欢将他们的收入均分在所有时期上，而不是在工作时消费得多，退休后消费得少，所以人们会在工作时存钱，以便在退休后使消费不受影响。
除此以外，还有几点被提及较多的储蓄动机。
有些人储蓄是为了给后代留下一些遗产，这被称为遗产动机，他们牺牲了本来可以享受的消费以提高自己后代的消费水平。
从理性的经济人的角度分析，这种行为好像不是“利己”的，不过我们可以认为，父母从对孩子的馈赠中得到了快乐(效用是一种主观感受)，他们的动机就是要增加自己的快乐，所以仍然是利己的。
（读书笔记应注意以下三点:1读了什么书（出处，出版社，时间）2哪些内容引起兴趣3自己的感想）。