小学三年级下册语文《语文园地七》(三年级下册)PPT优秀课件
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三年级下册语文《语文园地七》课件(共28张PPT)
1
0 你可知道，_那__个__操__场__上__有__多__么__热__闹__吗____？
2
0 你可知道，那__家__超__市__水__果__的__品__种__有__多__么__丰__富__吗_？
3
0 你是否听说过那__片__天__空__的__云__彩__有__多__么__神__秘_？
1
0 你是否听说过动__物__园__的__X__X_X_有__多__么__可__爱___？
语文园地七
没精打采
鹿开始埋怨起自己的腿来。就在他
没精打采地准备离开的时候，忽然听到
远处传来一阵脚步声。
不高兴
——《鹿角和鹿腿》
没精神
翩翩起舞 风景奇异
振翅高飞 群星闪烁 物产丰富 窃窃私语
笑盈盈 葡萄灰
凶悍
金灿灿 梨黄
红XXX 茄子紫
威武 平静 迅速
黑夜降临了，我们看见夜空 中群星闪烁，就像XXX万万支极 小的蜡烛在发光。
01 你可知道，那片天空上的云彩有多么奇妙吗？
昨天下午放学时，三年级（1）班的李晓宇在学 校操场上丢失了一件蓝色外套，他现在很着急，你 觉得他应该怎么做？
？
寻物启事 我丢了一件外套。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇 5月20号
你觉得李晓宇能找回自己的外套吗？
写清楚丢失物品的外观特征和丢失的具体 地点很重要。
2
0 你是否听说过_______________________？
2
0 你可知道，那座山上的石头Fra bibliotek多么奇妙吗？1
你可知道，那座山上的石头有 多么奇妙吗？这些石头形态各异， 大的、小的、圆的、方的；有的颜 色黑黝黝的，有的颜色白花花的； 有的像一把锋利的刀剑，有的像一 头凶悍的海狮，从不同的角度去看， 它们就会呈现出不一样的姿态，真 是太奇妙了！
0 你可知道，_那__个__操__场__上__有__多__么__热__闹__吗____？
2
0 你可知道，那__家__超__市__水__果__的__品__种__有__多__么__丰__富__吗_？
3
0 你是否听说过那__片__天__空__的__云__彩__有__多__么__神__秘_？
1
0 你是否听说过动__物__园__的__X__X_X_有__多__么__可__爱___？
语文园地七
没精打采
鹿开始埋怨起自己的腿来。就在他
没精打采地准备离开的时候，忽然听到
远处传来一阵脚步声。
不高兴
——《鹿角和鹿腿》
没精神
翩翩起舞 风景奇异
振翅高飞 群星闪烁 物产丰富 窃窃私语
笑盈盈 葡萄灰
凶悍
金灿灿 梨黄
红XXX 茄子紫
威武 平静 迅速
黑夜降临了，我们看见夜空 中群星闪烁，就像XXX万万支极 小的蜡烛在发光。
01 你可知道，那片天空上的云彩有多么奇妙吗？
昨天下午放学时，三年级（1）班的李晓宇在学 校操场上丢失了一件蓝色外套，他现在很着急，你 觉得他应该怎么做？
？
寻物启事 我丢了一件外套。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇 5月20号
你觉得李晓宇能找回自己的外套吗？
写清楚丢失物品的外观特征和丢失的具体 地点很重要。
2
0 你是否听说过_______________________？
2
0 你可知道，那座山上的石头Fra bibliotek多么奇妙吗？1
你可知道，那座山上的石头有 多么奇妙吗？这些石头形态各异， 大的、小的、圆的、方的；有的颜 色黑黝黝的，有的颜色白花花的； 有的像一把锋利的刀剑，有的像一 头凶悍的海狮，从不同的角度去看， 它们就会呈现出不一样的姿态，真 是太奇妙了！
部编版语文三年级下册第七单元《语文园地七》课件(共22张ppt)
你有什么发 现？
三、寻物启事
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝 色外套落在了操场上。如有拾到者， 请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇 5月20日
老师指点
寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。 1.标题。 2.正文。 正文一般包括以下三方面内容: (1)丢失物品的详细介绍。包括名称、数量、形状、 质地和丢失的时间、地点等。 (2)寻物者的联系方式。包括住址、电话、邮箱等。 3.落款。 在启事的末尾,一般要有姓名、单位等，还要罢上发 文的日期。
你是否听说过……
老师指点
第一个问句,第一要理解“奇妙”的意 思,然后思考石头的“奇妙”可以从哪些方面 表现出来，如大小、形状、颜色等,要写的内 容应该突出石头的什么特点,然后环绕着这个 特点来说。
第二个开头，可以进行拓展运用，先联系 生活实际，把句子补充完整，比如“你是否听 说过，那座城市有多么美丽?"然后尽量在问句 中说出事物的特点。
练一练
你是否听说过……
你是否听说过植物也有自己的语言?为 此，科学家们从不同的角度进行了广泛的研 究。后来他们发现:许多植物在受到伤害时， 会释放出一种挥发性的“体味”信号，附近 植物接收到这种“信号”，就会启动防备系 统。如，槐树的树叶被羚羊或长颈鹿吃掉, 这时槐树的树叶就产生一种有毒的苦味物质， 周围所有的槐树像是接到预报似的也都争先 恐后地释放出毒素，保护自己。
三年级下册
语文园地七
老师指点
一、交流平台
先根据问题进行思考:在 习作中是否有意话识地运用平 时积累的语言材料?然后根据文 中所出示的两个例子进行交流。
交流平台
在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言。
他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
【新】人教部编版三年级下册语文课件-第七单元 语文园地七 (共17张PPT).ppt
读读下面的寻物启事，注意格式，照样子 写一个。
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套 落在了操场上。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇 5月20日
老师指导：寻物启事一般包括标题、正 文、落款三项内容。1.标题：在第一行中间 写上“寻物启事”四个字。2.正文：开头空 两格，写清楚丢失物品的名称、外观、数量 等信息，写清楚丢失的时间和具体地点。3. 落款：右下角署名写寻物启事的单位或个人 姓名，姓名下方写上发文的日期。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 8:49:36 PM
眼见为实，耳听为虚。 【译文】不要轻信传闻，看到的才是
事实。
近朱者赤，近墨者黑。
【译文】朱：朱砂。靠近朱砂的变红， 靠近墨的变黑，比喻接近好人可以使人变 好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境 对人有很大的影响。
我的拓展： 智者千虑，必有一失。 一叶障目，不见泰山。 一夫当关，万夫莫开。 人无远虑，必有近忧。 当局者迷，旁观者清。 成事不足，败事有余。
• 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙 吗？……
• 你是否听说……
老师指导：《海底世界》用一个问句开 头，紧扣文章题目，提出问题，引领全篇， 这种写法使文章主题明确，能引起读者的思 考，更能引起读者阅读的兴趣。
我会说：你可知道，那座山上的石头有 多么奇妙吗？这些石头有的大，有的小，个 个造型别致，富有情趣。有的像展翅欲飞的 雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天 的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的 角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态， 真是太奇妙了！
部编版三年级下册第七单元语文园地七课件(共37张ppt)
学以致用。
读一读，把所学成语填在横线上。
（1）由于和流氓混久了，他也变得流里流气的，真是 近朱者赤，近墨者。黑
（2）这可是个好机会，不入虎穴,焉得虎，子趁对方城防空虚,我们攻进去易如反
掌。
兵来将挡,水来土掩
（3）常言道，
，只要我们准备充分,就不怕敌人耍任何花招。
（4）啊，眼见为实，耳听为，虚哪怕是亲戚朋友说的天花乱坠，也不如亲眼见到
笔画较少的字，要把 笔画写得开一些。
笔画较多的字，要把 笔画写得短小些，缩 小笔画间距。
止内 术亏 露醒 慧蘑
亏慧
评一评，你能得几☆ 写字姿势正确☆ 汉字结构正确☆ 横竖笔画的长短比例和距离协调☆ 汉字美观大方☆
兵来将挡，水来土掩。
yān
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
chì
近朱者赤，近墨者黑。
☆黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像 XXX万万支极小的蜡烛在发光。
☆冬天，我们看到房檐上垂下的冰柱，它们好像一 把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
（时间），我看见 （眼前之物，）就像 （鲜活的比。喻）
我的仿写：
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的 天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
根据老师给出的图片，写一写比喻句。
更让人信服。
拓展延伸
八字成语集锦
城门失火，殃及池鱼。 鹬蚌相争，渔翁得利。 失之毫厘，谬以千里。 一叶障目，不见泰山。
一夫当关，万夫莫开。 麻雀虽小，五脏俱全。 万事俱备，只欠东风。 明枪易躲，暗箭难防。
谢谢观看
根据老师给出的图片，写一写比喻句。
根据老师给出的图片，写一写比喻句。
怪石嶙峋
金鸡叫天都
猴子望月
狮子迎日
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件(18张ppt)(人教部编版)(共18张PPT)
寻物启事 今天上午，本人在学校食堂丢失 黑色钱包一个，里面有现金30元、中 国电信电话卡一张、贴有山水图案的 饭卡一张。请拾到者与本人联系，定 当感谢。
三（10）班 王小明 2018年 X月X 日
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件（18张ppt）（人教部编版）(共 18张PP T)
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件（18张ppt）（人教部编版）(共 18张PP T)
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件（18张ppt）（人教部编版）(共 18张PP T)
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件（18张ppt）（人教部编版）(共 18张PP T)
语文？
日积月累
兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件（18张ppt）（人教部编版）(共 18张PP T)
部编版三年级下册
交流平台
“窃窃私语”是“私下里小声交谈”的 意思。
草丛中的虫子，像在窃窃 私语，用的是我听不明白 的语言。 我积累了‘窃窃私语’这 个词，觉得用在这里很合 适。
黑夜降临了，我们看见夜 空中群星闪烁，就像千千 万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了，我们看见太阳从 远远的天边升起，就像一个刚 刚点燃的火球。
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件（18张ppt）（人教部编版）(共 18张PP T)
兵来将挡，水来土掩：比喻不管 对方使用什么手段，总有相应的对付 方法。
不入虎穴，焉得虎子：不进老虎 洞；怎么能捉到小老虎。原指不亲历 危险的境地；就不能获得成功。现也 比喻不经过艰苦实践就不能认识事物 或取得重大的成就。
近墨者黑 耳听为虚 焉得虎子 水来土掩
三（10）班 王小明 2018年 X月X 日
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件（18张ppt）（人教部编版）(共 18张PP T)
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件（18张ppt）（人教部编版）(共 18张PP T)
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件（18张ppt）（人教部编版）(共 18张PP T)
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件（18张ppt）（人教部编版）(共 18张PP T)
语文？
日积月累
兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件（18张ppt）（人教部编版）(共 18张PP T)
部编版三年级下册
交流平台
“窃窃私语”是“私下里小声交谈”的 意思。
草丛中的虫子，像在窃窃 私语，用的是我听不明白 的语言。 我积累了‘窃窃私语’这 个词，觉得用在这里很合 适。
黑夜降临了，我们看见夜 空中群星闪烁，就像千千 万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了，我们看见太阳从 远远的天边升起，就像一个刚 刚点燃的火球。
三年级下册 语文课件 语文园地七 课件（18张ppt）（人教部编版）(共 18张PP T)
兵来将挡，水来土掩：比喻不管 对方使用什么手段，总有相应的对付 方法。
不入虎穴，焉得虎子：不进老虎 洞；怎么能捉到小老虎。原指不亲历 危险的境地；就不能获得成功。现也 比喻不经过艰苦实践就不能认识事物 或取得重大的成就。
近墨者黑 耳听为虚 焉得虎子 水来土掩
部编版三年级语文下册《语文园地七》精品课件(共43张PPT)
❃交流内容 本次交流内容是恰当地运用平时积累的
语言。在习作中，我们可以有意识地用上平 时积累的好词好句，还可以对积累的好句进 行仿写。在写作中借鉴别人好的写法，可以 让自己的习作更生动、更具体。
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是 《海底世界》的开头。请你也用类似的开头 说一段话，向别人介绍一种事物。
日积月累
素材库 智者千虑，必有一失。
——《史记·淮阴侯列传》 一叶障目，不见泰山。
——《鹖冠子·天则》
日积月累
一夫当关，万夫莫开。 ——李白《蜀道难》 人为刀俎，我为鱼肉。
——《史记·项羽本纪》 高岸为谷，深谷为陵。
——《诗经·小雅·十月之交》 水能载舟，亦能覆舟。 ——《荀子译文】不要轻信传闻，看到的才是
事实。
近朱者赤，近墨者黑。
【译文】朱：朱砂。靠近朱砂的变红， 靠近墨的变黑，比喻接近好人可以使人变 好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境 对人有很大的影响。
我的拓展： 智者千虑，必有一失。 一叶障目，不见泰山。 一夫当关，万夫莫开。 人无远虑，必有近忧。 当局者迷，旁观者清。 成事不足，败事有余。
仿写：天__上__的__白__云__变__化__极__多__，__一__会__儿__像__一__ 匹__白__马__，__一__会__儿__像__一__头__白__象__，__一__会__儿__像__巨__大__的__ 雪__山__，__一__会__儿__又__像__白__色__的__浪__花__…__…__
语文园地七
第1课时 第2课时 第3课时
交流平台
第1课时
在习作中，我们要有意识地用上平时积累
的语言。
他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
我积累了“没精打采”这 个词，觉得用在这里很合适。
三年级语文下册《语文园地七》课件(共25张PPT)
日积月累 练一练，学运用
用合适的成语填空。 1、由于和流氓混久了,他也变得流里流气的，真是
___近__朱__者___赤__，__近__墨__者___黑____。 2、这可是个好机会, _不__入__虎__穴___，__焉__得__虎__子___，趁对
方城防空虚，我们攻进去易如反掌。 3、常言道，__兵__来___将__挡__，__水___来__土__掩___，只要我们准
丢失物品及其特征写清楚，还要表达感激。 落款：右下角写上班级、姓名以及日期。
词句段运用 练一练，学运用
根据提供的材料学写寻物启事。 三年级（2）班的余杭同学于2019 年4 月19 日
在操场活动时丢失了一支红色的钢笔。请你替余杭同 学写一则寻物启事。
寻物启事
4月19日，我在操场丢失了一支红 色的钢笔。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！
突出中心（2：）在重选点指择导材容料易时出，错要的题明目确，文如章词的语中搭配心和思词想语，归并类围等。绕中心思想来组织材料。这 样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
（3）教师引导学生总结字词句运用方面的知识点和规律，帮助他们更好地掌握这一部分内容。
对文章主要内容的关注；设置悬念，激发 读者阅读兴趣；起突出强调的作用。
词句段运用 练一练，学运用
用下面的开头写一段话。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？一块块 石头形态各异：有的像一只熊，有的像莲花瓣，有的错 落成桥，有的兀立如柱。
你是否听说过……
你是否听说过，乡村的夜晚有多么宁静吗？在皎洁 的月光下，山川、草地、小河都进入了梦乡。整个小山 村都甜甜地睡了，唯有那篱笆下的花儿仍静静绽放，好 像在与空中的星星遥相对话。
三年级下册语文园地七 寻物启事 课件 (共11张PPT)
根据下面的情景，写一则寻物启 事。
实验小学三年级(1)班的王悦同学参加 庆六一文艺演出活动时，把妈妈新买给她 的一顶粉红色的帽子遗落在了会场上。
标题
正文
寻物启事
□□ 今天我参加庆六一文艺演出活动时，把
妈妈新买给我的一顶粉红色的帽子遗落在会场
上了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!
署名
实验小学三（1）班 王
部编版小学语文三年级下册
寻物启事
昨天下午放学后，三年级1班的李晓宇 同学不小心把自己的一件蓝色外套落在了操 场上，今天他去找，却找不到了。李晓宇同 学很着急，怎样才能把外套找回来呢？
寻 启事
学写寻物启事
（1）读一读下面的寻物启事。 （2）看一看寻物启事的格式 是怎样的？
寻物启事
丢失时间
丢失物品
悦
日期
6月1日
儿歌帮你记—寻物启事
1
2
3
4
标பைடு நூலகம்
正
署
日
题
文
名
期
写
开
写
排
在
头
在
在
正
空
右
署
中
两
下
名
央
格
方
下
再见！
□昨□天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操
场上，如有拾到者，请与我联系，非常感
谢！ 丢失地点
表示感谢
署名 日期
三年级(1)班 李晓宇 5月20日
“ 寻物启事”是题目，居中写。 正文空两格，写清楚丢失的时间，丢失 的物品及特征，丢失的地点。 右下角注明写启事人的班级、姓名。日 期写在下一行的右下角。
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语文园地七
2020/11/23
1
❃交流内容
本次交流内容是恰当地运用平时积累的 语言。在习作中，我们可以有意识地用上平 时积累的好词好句，还可以对积累的好句进 行仿写。在写作中借鉴别人好的写法，可以 让自己的习作更生动、更具体。
2020/11/23
2
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是 《海底世界》的开头。请你也用类似的开头 说一段话，向别人介绍一种事物。
2020/11/23
8
参考答案： 寻物启事
昨天傍晚，我在小区篮球场打球时， 不慎把一件红色上衣落在了球场边，如有 拾到者，请与我联系，非常感谢。本人手 机号：187×××××××
李明 5月20日
2020/11/23
9
止内 术斗
笔画较少的字，要把 笔画写开一些，这样 写字才好看。
2020/11/23
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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2020/11/把 笔画写得短小些，缩 小笔画间距，这样写 字才不会出格。
2020/11/23
11
bīnɡ jiànɡ
兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，y焉ān得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。
chì
2020/11/23
12
兵来将挡，水来土掩。
【译文】根据具体情况，采取灵活的 对付困难或解决问题的办法。
• 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙 吗？……
• 你是否听说……
2020/11/23
3
老师指导：《海底世界》用一个问句开 头，紧扣文章题目，提出问题，引领全篇， 这种写法使文章主题明确，能引起读者的思 考，更能引起读者阅读的兴趣。
2020/11/23
4
我会说：你可知道，那座山上的石头有 多么奇妙吗？这些石头有的大，有的小，个 个造型别致，富有情趣。有的像展翅欲飞的 雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天 的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的 角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态， 真是太奇妙了！
2020/11/23
13
不入虎穴，焉得虎子。
【译文】不进老虎洞，怎么能捉到小 老虎，原指不经历危险的境地，就不能获 得成功，现在比喻不经过艰苦实践就不能 取得重大成就。
2020/11/23
14
眼见为实，耳听为虚。
【译文】不要轻信传闻，看到的才是 事实。
2020/11/23
15
THANKS
FOR WATCHING
2020/11/23
5
读读下面的寻物启事，注意格式，照样子 写一个。
2020/11/23
6
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套 落在了操场上。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇 5月20日
2020/11/23
7
老师指导：寻物启事一般包括标题、正 文、落款三项内容。1.标题：在第一行中间 写上“寻物启事”四个字。2.正文：开头空 两格，写清楚丢失物品的名称、外观、数量 等信息，写清楚丢失的时间和具体地点。3. 落款：右下角署名写寻物启事的单位或个人 姓名，姓名下方写上发文的日期。
2020/11/23
1
❃交流内容
本次交流内容是恰当地运用平时积累的 语言。在习作中，我们可以有意识地用上平 时积累的好词好句，还可以对积累的好句进 行仿写。在写作中借鉴别人好的写法，可以 让自己的习作更生动、更具体。
2020/11/23
2
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是 《海底世界》的开头。请你也用类似的开头 说一段话，向别人介绍一种事物。
2020/11/23
8
参考答案： 寻物启事
昨天傍晚，我在小区篮球场打球时， 不慎把一件红色上衣落在了球场边，如有 拾到者，请与我联系，非常感谢。本人手 机号：187×××××××
李明 5月20日
2020/11/23
9
止内 术斗
笔画较少的字，要把 笔画写开一些，这样 写字才好看。
2020/11/23
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/把 笔画写得短小些，缩 小笔画间距，这样写 字才不会出格。
2020/11/23
11
bīnɡ jiànɡ
兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，y焉ān得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。
chì
2020/11/23
12
兵来将挡，水来土掩。
【译文】根据具体情况，采取灵活的 对付困难或解决问题的办法。
• 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙 吗？……
• 你是否听说……
2020/11/23
3
老师指导：《海底世界》用一个问句开 头，紧扣文章题目，提出问题，引领全篇， 这种写法使文章主题明确，能引起读者的思 考，更能引起读者阅读的兴趣。
2020/11/23
4
我会说：你可知道，那座山上的石头有 多么奇妙吗？这些石头有的大，有的小，个 个造型别致，富有情趣。有的像展翅欲飞的 雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天 的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的 角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态， 真是太奇妙了！
2020/11/23
13
不入虎穴，焉得虎子。
【译文】不进老虎洞，怎么能捉到小 老虎，原指不经历危险的境地，就不能获 得成功，现在比喻不经过艰苦实践就不能 取得重大成就。
2020/11/23
14
眼见为实，耳听为虚。
【译文】不要轻信传闻，看到的才是 事实。
2020/11/23
15
THANKS
FOR WATCHING
2020/11/23
5
读读下面的寻物启事，注意格式，照样子 写一个。
2020/11/23
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寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套 落在了操场上。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇 5月20日
2020/11/23
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老师指导：寻物启事一般包括标题、正 文、落款三项内容。1.标题：在第一行中间 写上“寻物启事”四个字。2.正文：开头空 两格，写清楚丢失物品的名称、外观、数量 等信息，写清楚丢失的时间和具体地点。3. 落款：右下角署名写寻物启事的单位或个人 姓名，姓名下方写上发文的日期。