机械制图教案——常用件的特殊表示法
机械制图电子教案
机械制图电子教案【篇一：机械制图教案】机械制图电子教案（1）[课题编号]1-绪1①[课题名称]机械制图的任务与学习方法图幅比例[教材版本]王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图（机械类），第3版，北京：高等教育出版社，2007。
王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集（机械类），第3版，北京：高等教育出版社，2007。
[教学目标与要求]一、知识与技能1、了解本课程的任务、特点、主要内容和学习方法；2、了解图样在生产中的作用和地位，提高对课程重要性的认识，激发学习兴趣；3、熟知国家标准关于图纸幅面和格式规定，能正确识别读图方向。
4、掌握比例的概念和选用原则。
二、学习方法和素质养成1、引导学生注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细致，严肃认真，提高对本课程重要性的认识，激发学习兴趣。
2、初步树立标准是技术法规的标准化意识，注重严谨细致、一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。
[教学重点]1、本课程的重要性和学习目标、学习方法；比例概念的理解与应用；2、激发学生的学习兴趣；[教学难点]看图方向的确定。
[分析学生]1、入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣，热情较高，信心较足。
2、同学们的几何知识和空间概念及想像力相对薄弱，又少于接触或未接触过机械生产环境，缺少相应机械常识和感性积累。
3、机械制图既重理论，更重实践，与中小学课程及其学习方法不同，学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。
[教学设计思路]教学方法：综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。
绪论部分的教学在以教材为蓝本的同时，以激发学生的学习动机和积极性为目的，教师可根据自身的工作、教学经验和体会对绪论所要讲述的内容作恰当的调整和充实。
[教学资源]机械制图网络课程，生产用技术图纸等。
[教学安排]2课时（90分钟）教学策略：利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。
机械制图机件的表示方法
任务7.1 视图
7.1.4 斜视图
❖ 当机件具有倾斜结构时，为了表达倾斜部分的真实形状， 可用变换投影面法，选择一个与机件倾斜部分平行，并 垂直于一个基本投影面的辅助投影面，将该倾斜部分的 结构形状向辅助投影面投射得到的视图，称为斜视图。
2020年9月17日星期四
图7-6 斜视图的形成
任务7.1 视图
❖ 3．剖视图的规定画法 ➢ （2）剖视只是一种表达机
件内部结构的方法，并不是 真正剖开和拿走一部分。因 此除剖视图以外，其他视图 要按完整形状画出。
➢ （3）剖切面后的可见轮廓 线应全部用粗实线画出，不 应漏线。当不可见的轮廓线 在其他视图能表达清楚时， 则在剖视图中一般省略不画。
图7-12 剖视图漏线
7.1.4 斜视图
❖ 1．斜视图的规定画法 ➢ 通常只画出机件倾斜部分真实形状，其余不必在斜视图
中画出，用波浪线断开。当所表达的倾斜部分的结构是 完整的，且外轮廓线自成封闭，又与其他部分截然分开， 波浪线可省略不画。
2020年9月17日星期四
图7-7 斜视图的配置与标注
任务7.1 视图
7.1.4 斜视图
图7-14 剖视图标注省略
2020年9月17日星期四
任务7.2 剖视图
7.2.2 剖视图的种类
❖ 1．全剖视图 ➢ 用剖切面（平面或柱
面），将机件全部剖 开后进行投影所得到 的剖视图。主要用于 表达外形比较简单 （或外形已在其他视 图上表达清楚），内 部结构较复杂又无对 称平面的机件内部情 况。
2020年9月17日星期四
图7-2 六个基本视图的配置
任务7.1 视图
7.1.2 向视图
❖ 有时根据专业需要，或为了合理利用图纸幅面，也可不 按规定位置配置。可自由配置的视图称为向视图。按向 视图配置，必须加以标注：在向视图上方正中位置标注 “×”（大写拉丁字母）示明视图名称，相应视图附近 用箭头指明投射方向，并标注相同的字母。
《机械制图》教案——第六章-标准件和常用件
第六章 常用件与标准件
教学内容 （18 学时）
标准件：其结构参数已全部标准化，国家标准对其制定了代号和标记；常 用件：部分参数标准化，对常用件和标准件的画法都作了具体的规定。本章主 要介绍 螺纹 、螺纹紧固件、齿轮、键和销、滚动轴承及弹簧的规定画法、代 号和标记，为下一阶段绘制和阅读机械图打下基础。 1 螺纹及螺纹连接（6H） 2 销连接（2H） 3 键连接（2H） 4 齿轮（4H） 5 弹簧（2H） 6 滚动轴承（2H）
L1=bm:钢：bm=d 铸铁：bm=1.25d或 1.5d 铝：bm=2d 常见螺钉连接图：紧定螺钉常用于定位、防松而且受力较小的情况。
2.2.3 双头螺柱连接画法 双头螺柱连接常用的紧固件有双头螺柱、螺母、垫圈。
螺柱连接一般用于被连接件之一较厚，不适合加工成通孔，且要求连接力较大的情况。
§３键及其连接 3.1 键的作用
1、圆柱齿轮：用于传递两平行轴的运动； 2、圆锥齿轮：用于传递两相交轴的运动； 3、蜗轮、蜗杆：用于传递两相错且垂直轴的运动。 按齿轮轮齿方向的不同可分为直齿、斜齿、人字齿等。齿形轮廓曲线有渐开线、摆线及圆 弧等，通常采用渐开线齿廓。 5.1 圆柱齿轮 (1)齿顶圆直径(da)是通过轮齿顶部的圆周直径。 (2)根圆直径(df)是通过轮齿根部的圆周直径 (3)分度圆直径(d) 在该圆的圆周上齿厚(s)和齿槽宽(e)相等(对标准齿轮而言)。 (4)齿距(p)在分度圆上，是两个相邻齿对应点间的弧长，标准齿轮 s=e，p=s+e。 (5)齿高(h)是从齿顶到齿根的径向距离，h=ha+hf，齿顶高(ha)是从齿顶圆到分度圆的径 向距离；齿根高(hf)是从分度圆到齿根圆的径向距离。 (6)模数(m)：设齿轮的齿数为ｚ，则有ｄ＝ｐ/π*ｚ，令ｐ/π＝ｍ，则ｄ＝ｍｚ (7)压力角（α），在分度圆齿廓上的点 K 在齿轮转动时，它的运动方向和正压力方向所 夹的锐角，称为压力角，以α表示。我国标准规定α角为 20°。 (8)节圆(d′)：在中心的连线上，两齿廓的接触点，称为节点(p)。以 O1，O2 为圆心， 分别过节点ｐ所作的两个圆，称为节圆，两节圆相切，其直径分别用 d1′、d2′表示。 (9)传动比（I）：传动比是主动齿轮的转速与从动齿轮的转速之比。i=n1/n2=z2/z1 (10)中心距 a：两圆柱齿轮之间的最短距离。a=(d1’+ d2’) / 2=m ( z1+z2 ) / 2
机械制图(工程图学)第十章-标准件和常用件的表示法[288]
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倒角圆不画
小径线画粗实线 A
螺纹终止线 大径圆约画3/4圈
A－A
A 剖面线画到小径线 即粗实线位置
不穿通螺纹孔的画法:
钻
攻
孔
容易出错的地方
丝
0.5D
120°
118°
⒊ 螺纹局部结构的画法与标注
⑴ 倒角
C2
C2
C2
⑵ 退刀槽
b
⑶ 螺尾
与轴线成30°
螺尾 只在有要求时 才画，不需标 注。
⒋ 螺纹牙型的表示 ⑴ 重合画法
bm=1d 钢和青铜 bm=1.25d 铸铁 bm=2d 铝合金
三、 螺钉连接 螺钉连接一般用于受力不大而
又不需要经常拆装的场合。
开槽沉头螺钉
开槽圆柱头螺钉
内六角圆柱头螺钉
紧定螺钉
锥端插入轴后紧定
骑缝连 接紧定
紧定螺钉连接
圆锥沉头螺钉连接
圆柱头螺钉连接
l
bm δ
0.5d
螺钉长度：l=bm+δ
非螺纹密封的 管螺纹
G
纹
圆锥内 Rc
用螺纹
密封的 圆锥外
R
管螺纹 圆柱内 Rp
最常用的连接螺纹 用于细小的精密或薄 壁零件
用于水管、油管、气 管等薄壁 管子上，用于管路的 联结
传 梯形螺纹
Tr
动
螺
纹 锯齿形螺纹
B
用于各种机床的丝杠， 作传动用
只能传递单方向的动 力
对照记忆一下
四、螺纹的规定画法
★牙顶用粗实线表示 (外螺纹的大径线，内螺纹的小径线)。 ★牙底用细实线表示 (外螺纹的小径线，内螺纹的大径线)。 ★在投影为圆的视图上，表示牙底的细实线圆只画约3/4圈。 ★螺纹终止线用粗实线表示。 ★不论是内螺纹还是外螺纹，其剖视图或断面图上的剖面线
机械制图教案(完整版)
绪论一、本课程的研究对象1、图样的定义在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。
2、《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。
3、主要内容（1）制图的基本规定（2）几何作图（3）正投影法与三视图（4）轴侧图（5）组合体视图（6）图样的基本表示法（7）常用件的特殊表示法（8）零件图（9）装配图二、本课程的目的和任务1、掌握正投影法的基本理论及其应用；2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能；3、培养对空间想象和形象思维能力；4、了解计算机绘图的基本知识；5、培养耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。
三、本课程的学习方法1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准；2、掌握正确的看图和画图方法；3、反复实践，提高看图和画图技能。
单元 1 绘制平面图形1.1 绘图工具及其使用一、图板二、丁字尺三、三角板四、圆规和分规五、曲线板六、比例尺引言前面我们讲述了常用绘图工具的作用及使用方法和注意点,那么在实际的绘图工作中我们应如何使用工具正确的绘图呢?教学内容正文线段的等分法一、平行线法二、分规试分法圆的等分法一、圆的六等分二、圆的五等分三、圆的任意等分椭圆的画法椭圆的长轴和短轴：两条相互垂直而且对称的轴。
椭圆的几何性质：自椭圆上任意一点到两定点（焦点）的距离之和恒等于椭圆的长轴。
椭圆的画法1、理论画法：（同心圆法）2、近似画法：（四心圆法）求出画椭圆的四个圆心和直径，用四段圆弧近似地代替椭圆。
已知：长轴 AB短轴 CD（1）画出相互垂直的且平分的长轴AB和短轴CD；（2）连接AC，并在AC上取CF=OA-OC；（3）作AE的中垂线，与长、短轴分别交于O1、O2，再作对称点O3、O4；（4）以O1、O2、，O3、O4各点为圆心，O1A、O2C、O3B、O4D为半径，分别画弧，即得近似的椭圆。
机械制图7_机械图样中的特殊表示法
重于泰山，轻于鸿毛。21:55:5821:55:5 821:55 Saturda y, December 19, 2020
不可麻痹大意，要防微杜渐。20.12.19 20.12.1 921:55: 5821:5 5:58December 19, 2020
加强自身建设，增强个人的休养。202 0年12 月19日 下午9时 55分20 .12.192 0.12.19
3 非标准螺纹的标注 非标准螺纹必须画出牙型并标注全部尺寸。
四 螺纹紧固件
1 常用螺纹紧固件
开槽盘头螺钉
沉头螺钉
内六角螺钉
锥端紧定螺钉
六角头螺栓
双头螺柱
六角螺母
弹簧垫圈 平垫圈
δ2 0.3d
L
2 螺栓连接的简化画法
螺栓连接用于当被连接的两零件厚度 不大，容易钻出通孔的情况下
被连接件的孔径=1.1d 两块板的剖面线方向相反 螺栓、垫圈、螺母按不剖画 螺栓的有效长度按下式计算 L计=δ1+ δ2+0.15d(垫圈厚)
一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.12. 1920.1 2.1921: 5521:55 :5821:5 5:58De c-20
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。202 0年12 月19日 星期六9 时55分 58秒Sa turday, December 19, 2020
相信相信得力量。20.12.192020年12月 19日星 期六9 时55分5 8秒20. 12.19
牙型上任意点沿同一条 螺旋线旋转一周，轴向 移动的距离称为导程。 单线螺纹的螺距等于导 程，多线螺纹的螺距乘 线数等于导程。
二、螺纹的基本要素
5、螺纹旋向
左旋
机械制图教案
机械制图教案【篇一：机械制图教学设计】教学设计课程名：机械制图专业：姓名：单超学号：0335*******授课内容：制图的基本规定 1. 教学目标（1）知识与技能：1. 了解机械制图基础知识，以及培养学生掌握基本的制图知识；2.建立“标准”的概念，并熟悉技术制图中的常用国标，在绘制工程图样时能自觉遵守国家标准；3.掌握制图的基本规定；4.能按照制图的国家标准的基本规定画图；（2）过程与方法：采用多媒体、挂图与实物示范操作；对字体、图线、尺寸箭头、的画法等在黑板上直接示范，指出学生常犯的错误。
（3）情感态度与价值观：1. 具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2. 具有良好的心理素质和职业道德素质；3. 具有高度责任心和良好的团队合作精神；4. 具有一定的科学思维方式和空间思维想象的能力； 2. 教学重难点（1）教学重点：一、图纸幅面和图框格式二、比例三、字体四、图线五、尺寸注法（2）教学难点：图线和尺寸注法 2. 学习者分析：图样是生产过程中的重要技术资料和主要依据。
要完整、清晰、准确地绘制出机械图样，除需要有耐心细致和认真负责的工作态度外，还必须遵守国家标准《技术制图》和《机械制图》中的各项规定。
3. 教学内容分析：机械制图是机械工程界的技术语言，无论是直接从事生产的工人、技术员，还是从事设计和管理的设计工程师、生产工程师和品检工程师，都必须学习和掌握机械制图。
机械制图是机电一体化、数控技术、模具设计与制造专业技术基础课。
4. 教学策略：课程学习中采用理论与实践相接合的方法，通过图形绘制和实体制作训练，使学生掌握基本的工程图样绘制的能力和识读工程图样的能力。
整个课程教学注重学生应用能力的培养，调动学生积极性，注意教学中联系机械制造的过程和造型基础，理论与实践相联系。
尽可能采用多媒体教学，可有效提高学生读图的应用技能提高。
通过生产实践，帮助学生理解模型与图样之间的关系并初步了解机械零件的制作加工过程，为后续专业课的学习打下良好的基础。
机械制图教案——常用件的特殊表示法
标准件和常用件③在剖视图中，相邻两被连接件的剖面线方向应相反，必要时也可以相同，但要相互错开或间隔不等。
在同一张图纸上，同一零件的剖面线在各个剖视图中方向应相同，间隔应相等。
2）螺栓连接螺栓连接适用于连接两个不太厚的零件。
螺栓穿过两被连接件上的通孔，加上垫圈，拧紧螺母，就将两个零件连接在一起了。
为了作图方便，一般采用简化方法画图，采用简化画法画图时，其六角头螺栓头部和六角螺母上的截交线可省略不画。
l≥δ1+δ2+h+m+aδ1、δ2——被连接件的厚度（已知条件）；h——平垫圈厚度（根据标记查表）；m——螺母高度（根据标记查表）；a——螺栓末端超出螺母的高度，一般可取a=0.2~0.4d。
螺栓连接简化画法H 0=n t +(n 0-0.5)d弹簧展开长度L 弹簧丝展开后的长度。
2）弹簧的规定画法在平行于弹簧轴线的投影面的视图中，各圈的轮廓线画成直线。
螺旋弹簧均可画成右旋，但左旋弹簧不论画成左旋或右旋，一律要注出旋向“左”字。
压缩弹簧在两端有并紧磨平时，不论支承圈数多少或末端并紧情况如何，均按支承圈数2.5圈的形式画出。
有效圈数在四圈以上的螺旋弹簧，中间部分可以省略。
中间部分省略后，充许适当缩短图形长度。
3）弹簧在装配图中的画法在装配图中，弹簧的画法要注意以下几点：螺旋弹簧被剖切时，充许只画簧丝剖面。
当簧丝直径小于或等于2mm 时，其剖面可涂黑表示。
当簧丝直径小于或等于2mm 时，充许采用示意画法。
弹簧被挡住的结构一般不画，其可见部分应从弹簧的外径或中径画起。
课后练习7-3到7-8的习题221)(t d n L +=π（a ） （b ） （c ） （d ）圆柱螺旋压缩弹簧的画法返回21。
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标准件和常用件
③在剖视图中，相邻两被连接件的剖面线方向应相反，必要时也可以相同，但要相互错开或间隔不等。
在同一张图纸上，同一零件的剖面线在各个剖视图中方向应相同，间隔应相等。
2）螺栓连接
螺栓连接适用于连接两个不太厚的零件。
螺栓穿过两被连接件上的通孔，加上垫圈，拧紧螺母，就将两个零件连接在一起了。
为了作图方便，一般采用简化方法画图，采用简化画法画图时，其六角头螺栓头部和六角螺母上的截交线可省略不画。
l≥δ1+δ2+h+m+a
δ1、δ2——被连接件的厚度（已知条件）；
h——平垫圈厚度（根据标记查表）；
m——螺母高度（根据标记查表）；
a——螺栓末端超出螺母的高度，一般可取a=0.2~0.4d。
螺栓连接简化画法
H 0=n t +(n 0-0.5)d
弹簧展开长度L 弹簧丝展开后的长度。
2）弹簧的规定画法
在平行于弹簧轴线的投影面的视图中，各圈的轮廓线画成直线。
螺旋弹簧均可画成右旋，但左旋弹簧不论画成左旋或右旋，一律要注出旋向“左”字。
压缩弹簧在两端有并紧磨平时，不论支承圈数多少或末端并紧情况如何，均按支承圈数2.5圈的形式画出。
有效圈数在四圈以上的螺旋弹簧，中间部分可以省略。
中间部分省略后，充许适当缩短图形长度。
3）弹簧在装配图中的画法
在装配图中，弹簧的画法要注意以下几点：
螺旋弹簧被剖切时，充许只画簧丝剖面。
当簧丝直径小于或等于2mm 时，其剖面可涂黑表示。
当簧丝直径小于或等于2mm 时，充许采用示意画法。
弹簧被挡住的结构一般不画，其可见部分应从弹簧的外径或中径画起。
课后练习
7-3到7-8的习题
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21)(t d n L +=π（a ） （b ） （c ） （d ）
圆柱螺旋压缩弹簧的画法
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