实验2 需求分析第一点
软件需求分析实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除软件需求分析实验报告篇一：软件需求分析实验报告计算机科学与技术学院实验报告（电子版）课程：软件工程篇二：实验1《软件项目的需求分析》实验报告软件工程实验报告实验1：软件项目的需求分析学号：班号：姓名：课程主讲教师：张建国实验指导教师：张建国提交日期：20XX年11月11日软件需求规格说明书1引言1.1编写目的编写本文档的目的是根据系统分析工程师和客户沟通的结果，对用户需求进行了全面细致的分析，深入描述《图书管理系统》软件的功能和性能与界面，确定该软件设计的限制和定义软件的其他有效性需求。
该需求规格说明书的读者对象是图书管理系统软件小组的研发工程师、测试工程师、销售工程师，版权归上述所有者所有，严禁外传。
1.2背景随着社会信息量的与日俱增，作为信息存储的主要媒体之一图书，数量、规模比以往任何时候都大的多，不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理自己的书籍。
在计算机日益普及的今天，对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多。
对图书管理部门而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件。
图书管理系统软件LmsV1.0是一套功能比较完善的数据管理软件，具有数据操作方便高效迅速等优点。
该软件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发，具有很好的可移植性，可在应用范围较广的Dos、wInDows系列等操作系统上使用。
除此以外，LmsV1.0可通过访问权限控制以及数据备份功能，确保数据的安全性。
1.3定义文档中采用的专门术语的定义及缩略词简要如下：Lms：Librarymanagementsystem，图书管理系统。
1.4参考资料[1]王慧亮关于图书管理系统的批文[2]郑人杰，殷人昆，陶永雷。
《实用软件工程》（第二版）。
北京：清华大学出版社，1997。
[3]王立福，麻志毅。
《软件工程》（第二版）。
需求分析范文
需求分析范文
在进行任何项目或产品的开发之前，都需要进行需求分析，以确保最终的成果能够满足用户的需求。
需求分析是项目开发的第一步，也是最关键的一步，它直接关系到项目的成败。
因此，需求分析的过程必须非常细致和全面。
本文将从需求分析的定义、目的、方法和步骤等方面进行详细介绍。
需求分析是指对用户需求进行系统的分析和整理，以明确用户需求的具体内容和实现方式。
它的目的是为了明确项目的目标和范围，以便在后续的开发过程中能够更好地进行规划和设计。
需求分析的过程中，需要充分了解用户的需求和期望，同时也需要考虑到项目的可行性和可实现性，以便在后续的开发过程中能够更好地进行规划和设计。
需求分析的方法和步骤包括：首先，需要收集用户的需求和期望，可以通过访谈、问卷调查、用户反馈等方式进行收集；其次，需要对收集到的需求进行整理和分类，以便更好地理解用户的需求；然后，需要对用户需求进行分析和评估，以确定哪些需求是必须满足的，哪些是可选的；最后，需要将用户需求转化为具体的功能和特性，以便在后续的开发过程中能够更好地进行设计和实现。
在进行需求分析时，需要注意以下几点：首先，需要与用户充分沟通，了解他们的需求和期望；其次，需要考虑项目的可行性和可实现性，以避免出现过高的需求和不切实际的目标；最后，需要将用户需求转化为具体的功能和特性，以便在后续的开发过程中能够更好地进行设计和实现。
总之，需求分析是项目开发过程中非常重要的一环，它直接关系到项目的成败。
只有通过细致和全面的需求分析，才能够确保最终的成果能够满足用户的需求，从而取得项目的成功。
因此，在进行任何项目或产品的开发之前，都需要进行充分的需求分析，以确保项目能够顺利进行并取得成功。
需求分析简答重点
第一部分软件需求的基本概念*好需求的特征：无歧义、完整、一致、可检验、确定、可跟踪的,正确的，可行的和必要的。
软件开发的目标，简单而言，就是满足用户的需要。
三种最经常使项目“遇到困难"的因素是:⏹缺乏用户介入：占所有项目的13%⏹不完整的需求和规格说明：占所有项目的12％⏹不断改变的需求和规格说明:占所有项目的12%三种项目最主要的“成功因素"是：⏹用户介入：占所有成功项目的16％⏹高层管理的支持：占所有成功项目的14%⏹需求陈述清晰:占所有成功项目的12％高质量的需求过程带来的好处：在开发后期和整个维护阶段的重做的工作大大减少了。
IEEE软件工程标准词汇表定义需求为：1.用户解决问题或达到目标所需的条件或能力。
2.系统或系统部件要满足合同、标准、规范或其它正式规定文档所需具有的条件或能力.3.一种反映上面(1)或（2)所描述的条件或能力的文档说明.第二章需求的层次*需求是多层次的，包括业务需求、用户需求、功能需求和非功能需求。
业务需求反映了组织机构或客户对系统、产品高层次的目标要求,位于需求链中的最顶层,在项目视图和范围文档中予以说明。
用户需求描述了用户使用产品必须要完成的任务，这在实例文档或方案脚本予以说明。
功能需求定义了开发人员必须实现的软件功能，使得用户完成他们的任务，从而满足了业务需求。
和非功能需求在SRS中说明。
非功能性的需求描述了系统展现给用户的行为和执行的操作等，它包括产品必须遵从的标准、规范和约束，操作界面的具体细节和构造上的限制。
需求路线图:涉众需要-〉系统的特性—〉建立软件需求软件的6个质量特征（非功能性需求）：可靠性，可用性，有效性,可维护性，可移植性，约束。
有效性(Efficiency）是在规定的条件下，软件性能水平与所使用资源量之间关系有关的一组属性.可靠性（Reliability）是与在规定的一段时间和条件下，软件维持其性能水平的能力有关的一组属性可维护性（Maintainability）是与进行指定的修改所需的努力有关的一组属性约束定义为：对开发人员在软件产品设计和构造上的限制。
人教版(2024新版)九年级上册化学：第四单元 实验活动2《水的组成及变化的探究》教案教学设计
人教版（2024新版）九年级上册化学：第四单元实验活动2《水的组成及变化的探究》教案教学设计一、教材分析当前中学生对水的认识多停留在日常生活层面，对水的化学组成和变化过程了解不够深入。
他们对化学实验充满好奇，但实际操作能力和安全意识有待提高。
此外，学生在化学知识基础和学习能力上存在差异，部分学生对化学概念的理解较为模糊，缺乏系统的知识体系。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的实际情况，采用多样化的教学方法和手段，以满足不同层次学生的需求。
同时，教师还应注重培养学生的实验技能和科学思维，引导他们通过实践操作和观察分析来深化对水的组成和变化的理解。
此外，教师还应关注学生的情感态度和价值观的培养，引导他们树立环保意识和社会责任感。
二、设计思路《水的组成及变化的探究》教材以水的化学性质为核心，通过电解水实验等实践活动，系统地介绍了水的组成、物理变化和化学变化。
教材内容设计科学合理，既注重理论知识的阐述，又强调实验操作的技能培养。
教材中的实验设计新颖有趣，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望。
同时，教材还融入了环保教育和科学精神的培养，旨在提升学生的综合素质。
总体而言，该教材是一本适合中学生学习的、具有很强实用性和启发性的教材。
三、教学目标化学观念：学生能够了解水的化学组成（H₂O），掌握水分子中氢原子和氧原子的比例；通过实验观察水的物理变化（如蒸发、凝结）和化学变化（如电解水）；理解这些变化背后的科学原理。
科学思维：通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。
科学探究：理解化学反应中分子可以分成原子，而原子不可再分的概念。
科学态度与责任：激发学生对化学的兴趣，培养实事求是的科学态度。
四、教学重点教学重点：电解水的实验和根据实验现象分析确定水的组成元素。
五、教学难点教学难点：用分子、原子的知识解释水的电解过程，即从宏观现象转向微观分析。
六、教学过程教学环节教师活动设计意图新课导入1. 导入新课（约5分钟）情境创设：通过展示自然界中水的循环过程（如降雨、蒸发、河流流动等）的视频或图片，引导学生思考水的来源和变化。
软件工程实验报告
连接图形元素.
③使用“数据流”连接线将“接口”、“进程”和“数据存储”等形状互相连接起来。
逻辑连接：将数据流起点、终点拖拽到进程或接口中央位置,进程或接口被红色框包围时松开鼠标，这时可看到数据流符号相应端点为红色方框。拖动进程或接口，可看到流据流的端点随着进程或接口的移动而移动.
教师批阅：分数/等级:
评语：
教师签名(手写）：
批阅日期：年月日
第三次实验实验项目名称：数据库设计-ER图
时间：年月日
实验环境及原理说明：
（一）实验环境
1.硬件环境P4以上的个人计算机环境,要求内存不少于512MB,硬盘不小于20G.。
2.软件环境操作系统：Windows XP
3。数据库: Sql Server 2000以上 或 Access 2003以上
1.静态模型图
①将类、对象形状拖到绘图页上，代表要在类静态结构图或概念模型中包
含的类或对象.
②双击每个形状，打开其“UML属性”对话框，可以在其中添加特性、操作和其他属性。
③右击每个类或对象形状，单击“形状显示选项"，选择要在形状上显示的属性以及要隐藏的形状部分(如特性、操作和模板参数)
④使用“关联”、“链接"、“依赖关系"、“泛化"或“复合”形状，指示类和对象之间的关系.
第一次实验实验项目名称：熟悉Visio
时间：年月日
实验环境及原理说明：
（一）实验环境
1.硬件环境P4以上的个人计算机环境，要求内存不少于512MB，硬盘不小于20G.。
2。软件环境操作系统：Windows XP
3。数据库： Sql Server 2000以上 或 Access 2003以上
第二讲 学习需求分析
第二讲学习需要分析一、学习需要（学习完课程、未学习之前？？)学习需要：指学习者目前的学习状况与所期望达到的学习状况之间的差距.差距=期望—现状期望状态：社会对人才需求的标准对学习者的总期望由以下因素决定:学习者未来的职业或正从事的职业的新发展对人才的要求学习者生活的社会及其变化与发展所赋于学习者的历史使命学习者未来的工作岗位或所在岗位的技术变化对人才的希望学习者自身对知识、技能、态度的培养和发展方面的个人要求现状：学习者群体在能力、素质方面现有的水平二、学习需要分析的概念学习需要分析是一个系统化的调查研究过程，这个过程的目的是要揭示学习需要从而发现问题，通过分析问题产生的原因确定问题的性质，并辨明教学设计是否是解决这个问题的合适途径;同时它还分析现有的资源及约束条件，以论证解决该问题的可能性。
(1）、通过调查研究,发现教学中需要解决的问题；（2）、分析所面临的问题的性质,确定采用教学设计的方法能否解决该问题，论证解决该问题的必要性；（3）、分析现有的资源条件及可能受到的限制，明确进行教学设计的可行性、重要性；（4）、形成总的设计目标.✧系统化的调查研究过程✧实质是分析教学设计的必要性和可行性三、学习需要分析在教学设计中的地位学习需要是教学设计过程的基础教学设计是解决问题过程。
学习需要是一种差距分析。
学习需要分析有助于理顺问题与方法、目的与手段的关系。
1、发现问题，明确差距80％—30%=50的通过率2、分析问题原因1)原因的表象-—-—听力、阅读、写作失分太多2）形成差距的真正原因:A 环境——设备、设施、工具材料B 激励机制——-外部C 教学原因：动机水平（价值＊自信）—-——内部知识与技能（教学时间与方法;教师素质与态度;课程计划、教材、学习资源)D 确定教学设计的必要性3、分析可行性（人、财、物的支持、重要性)4、形成“选择或开发课程计划及配套教材”的项目及项目总目标一、学习需要分析的逻辑步骤1。
需求分析怎么写
需求分析的方法和步骤在软件开发过程中，需求分析是非常重要的一个环节，它直接关系到最终产品的质量和用户满意度。
一个好的需求分析能够帮助团队更好地理解用户需求，提高开发效率，避免后期的修改和重构。
那么，需求分析应该如何进行呢？下面我们将介绍需求分析的一般方法和步骤。
1. 识别需求来源需求来源是需求分析的第一步，我们需要明确需求的来源是谁，可能包括用户、业务部门、市场部门等。
通过与需求来源的沟通和交流，可以帮助我们更好地理解需求，并确保需求的准确性和完整性。
2. 收集需求信息在识别需求来源的基础上，我们需要收集具体的需求信息。
这可以通过各种方式进行，例如面对面的访谈、问卷调查、参与用户活动等。
收集需求信息的过程中，需要注意记录详细的信息，并确保信息的准确性和完整性。
3. 分析需求一旦我们收集到了需求信息，就需要对这些信息进行分析。
在这个过程中，我们需要理清需求之间的关系，发现需求之间的冲突和不一致之处。
通过分析需求，可以帮助我们更好地理解需求，为后续的需求确认和需求验证奠定基础。
4. 需求建模需求建模是需求分析的重要环节，它可以帮助我们将抽象的需求信息转化为可视化的模型。
常用的需求建模工具包括用例图、活动图、顺序图等。
通过需求建模，可以帮助团队更好地理解需求，发现潜在问题，并为后续的设计和实现提供指导。
5. 确认需求在进行需求分析的最后阶段，我们需要与需求来源和相关利益相关者进行确认，确保需求的准确性和完整性。
在确认需求的过程中，可能需要进一步的沟通和交流，以便及时发现和解决可能存在的问题。
通过以上方法和步骤，我们可以更好地进行需求分析，确保最终产品与用户需求相匹配，提高软件开发的成功率和质量。
需求分析虽然是一个繁琐的过程，但却是软件开发过程中必不可少的一环，对于项目的成功至关重要。
第2讲 需求定义与需求分析
第二讲需求定义与需求分析大连海事大学计算机学院信息系统研究所蒋波前面已经讲到，一个软件系统的开发运行分为三个阶段：即问题定义阶段、开发阶段、测试交付与维护阶段。
本节中主要介绍第一阶段，即问题定义阶段。
在这一阶段中，主要介绍如下几个内容：(1)问题的识别(2)可行性分析与研究(3)系统开发原则(4)系统开发前的准备(5)系统开发策略与开发计划(6)系统分析(7)系统分析方法论下面逐一加以说明一.问题的识别系统开发的前提条件是，开发人员必须首先弄清楚5个W。
即What，Why，Who，Where，When。
也就是说，开发人员必须知道做什么，为什么要做，由谁来做，在哪里做以及何时做的问题。
如果在没有搞清楚以上问题就匆忙着手开发，往往是导致系统失败的主要原因。
但是，实际工作中，搞清楚以上几个问题并非易事。
问题识别的主要是通过了解企业目标、现行企业系统的问题、企业的信息战略等内容，决定如何使用信息技术帮助企业解决这些问题。
要识别的问题首先是管理问题。
例如，企业战略优势下滑、产品滞销、效率低下等，然后了解信息技术的利用程度。
例如有无数据混乱、处理速度慢，设备老化等问题。
在了解企业需求的同时，系统分析人员应该通过科学的启发来激发企业的需求，因为企业的管理人员有时是无法了解当前信息技术发展的状况的，有些需求根本提不出来。
所以说，现代信息系统的系统分析已经由“满足用户需求”转变为“使用户满意”。
这里离不开系统分析员的主动性。
问题识别的越清楚，开发成功的概率就越大。
二.可行性分析与研究1．可行性研究的任务可行性研究是指在当前组织内外的具体条件下，系统开发工作必须具备的资源和条件是否能够满足系统目标的需求，希望通过用最小的代价、在尽可能短的时间内确定所识别的问题是否有解。
因此，可行性研究实际上是一个大大简化了的系统分析和设计过程，也就是说，是在较高层次上以较抽象的方式进行的系统分析和设计过程。
可行性研究包括如下几个方面：●技术可行性现有技术能否实现用户的需求；●经济可行性从人力、财力、物力上考虑开发系统的经济效益是否高于开发成本；●操作可行性系统的操作方式是否可行，目标、方案是否有可操作性，是否满足企业的进一步发展的需求；●法律可行性是否满足法律上的要求，有没有社会的因素会对系统开发产生消极影响。
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实验2 需求分析1
【实验目的】
1、掌握需求分析的方法；
2、掌握使用Microsoft word、 Visio或者rose建立系统流程图、各功能模块流程图；
3、掌握软件需求说明书的撰写；
【实验环境】
安装有Microsoft Visio或者rose的计算机系统；
【实验主要内容】
1、对XX系统进行需求分析
如：图书管理系统应具备以下主要功能：图书资料的增加、删除和修改等书库维护信息；借阅、归还信息的查询、汇总、统计、打印；图书采购管理；管理人员、用户权限的分级授权等等；
因此，可大致将图书管理系统划分为四个模块：图书信息管理、图书采购管理、系统帐户管理和系统数据管理。
①图书信息管理
主要是对图书信息进行数据维护和数据利用，包括图书基本信息的插入、删除和修改，信息的查询、浏览、打印、分类汇总、统计等。
②系统帐户管理
主要是对系统用户进行分级管理，包括登录、退出、操作记录、操作权限等。
③系统数据管理
主要包括数据备份与恢复、图书数据类别管理等。
④图书采购管理
主要包括供应商信息、采购记录、报表统计等。
……
2、各组根据系统的功能描述绘制系统流程图。
【实验步骤】
1、按照所选课题定制主要功能，各组员进行调查（网络搜索）并记录调查内容；
2、分析整理调查结果，组内进行功能需求讨论并做记录；
3、进行功能划分，组内成员分配任务；
4、各自就负责的区域编写需求描述（从功能、性能上进行描述），并绘制系统流程图、各功能模块流程图。
5、组内讨论，形成系统需求分析文档。
【实验报告要求】
1、整理实验结果。
2、小结实验心得体会。
（注：每组提交一份，标明组员，下次课时交）
附件：需求分析研究报告参考格式和内容
1 绪论
1.1编写目的
对毕业论文管理系统的业务、功能、性能等需求做详细描述，为设计过程铺平道路，并提交相关管理人员阅读，最终确定软件需求。
1.2项目背景
目前，在全国各大高校用网络来管理毕业论文的并不多。
有一部分高校已经使用了毕业论文网络管理系统，但还是存在一些不足之处。
比如：缺乏老师与学生的双向选择性；缺少学生提交自选论文题目的机会；同时也缺少老师去接受学生选题的机会；还缺少发布毕业论文相关信息的功能。
还有一些相类似的系统，如：毕业论文选题系统，只有老师上传题目，学生选择题，而没有学生提交论文和老师批阅论文后进行点评并给出成绩的功能；还有一些是只能保存和查询历年毕业论文的功能的系统。
通过对现状的分析，以及对我校的具体情况的调查后，我决定开发此毕业论文管理系统。
本系统为基于B/S 的毕业论文管理系统，系统主要包括：管理员模块、教师模块、学生模块。
系统功
能完善，界面简洁、操作简单、且健壮性强。
1.3 毕业论文管理系统的功能要求
对毕业论文管理业务流程进行分析，确定系统的参与者为：学院管理人员（含学院领导和职能科室工作人员）、指导教师、学生、评审专家、答辩秘书。
确定系统需要完成的业务有：系统登录、公告信息管理、出题管理、选题管理、过程管理、资料管理、评审管理、答辩管理、成绩管理、教师基本信息管理、学生基本信息管理、优秀论文展示、相关规定、系统管理。
1.4参考资料
四川师范大学本科毕业设计《毕业论文管理系统的设计与实现》
黑龙江东方学院本科生毕业论文（设计）《毕业论文管理系统》等。
2 任务概述
2.1目标
从开发目标、应用目标分析，即开发要实现的功能和系统应用较旧模式上方便性和快捷性能等的提升。
2.2运行环境
从系统开发的硬件环境和软件环境方面分析。
2.3条件与限制
软件系统开发环境、技术方面的限制等，以至于某些功能、性能上存在不足。
3 数据描述
3.1数据库介绍
简要介绍系统开发采用的数据库及特点
3.2 XX系统的数据要求
从数据的准确性、一致性、完整性等方面介绍
4 功能要求
4.1功能划分
划分详细的系统功能需求
4.2功能描述
可用系统流程图进行描述。
5 性能需求
系统性能需求调查决定了整个系统的性能档次、所采用的技术和设备档次。
6 运行需求
系统软件编程开发，需要服务器配制、平台软件、运行环境、客户端配制等环境的支持系统开发配置：
Windows操作系统
Microsoft Visio 2003
Visual Studio 2010
网络采用Client／Seiver结构，通信协议TCP／IP
远程通讯访问及Web服务器
主服务器采用基于uNⅨor Windows NT操作系统的服务器，采用中文Windows操作系统。
后台数据库采用基于SQL类的大型数据库Microsoft SQL Server
客户端运行配置：
Windows 2000/XP/WIN7系统
Adobe Flash Player 8.0及以上版本
IE浏览器
7 结论意见
给出需求分析过程的结论或建议。
（功能需求是不是合理，能否实现，如何初步实现）。