六年级语文上册 第7课 中华星课件5 西师大版.pptx
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西师大版小学六年级语文上册·7.《中华星》第一课时PPT
7 中 华 星
第 一 课 时
你知道哪些星星的名字？
学习目标
1、我能学习并掌握本课的 生字、新课。 2、整体感知课文内容，了 解故事的主要内容。 3、出示导读提纲，引导学 习自读文章主体部分。
自学指导一
自由 读 课 文 ，要 求： 学习 本课生字、新词，理解词语的 意思。思考：课文主要讲了什 么？ （8分钟后汇报）
自学指导二
再读课文，给课文分段，并 在小组内讨论分段情况。
（8分钟后汇）
一（1）：以疑问开头，引出下文。 二（2—6）：写张钰哲发现“中华星” 的过程。 三（7）：张钰哲在天文研究上取得 显著成就。 四（8—9）：写“张星”的来历及 对张的赞美。
1、抄写生字词。 2、熟读课文。
张 钰 哲
文中的张钰哲是我国现代天文学的 主要奠基人。他亲手创建并领导了我国 的行星、小行星、彗星和人造卫星的观 测和研究工作。本文选择了张钰哲有关 行星观测的两个事例，表现了他对科学 事业的执着追求及对祖国的无限热爱。
yù zhé
张钰哲
zǎi
zhī
叶凯夫 载入
kǎi
芝加哥
迄今
bēi qì
丰碑
第 一 课 时
你知道哪些星星的名字？
学习目标
1、我能学习并掌握本课的 生字、新课。 2、整体感知课文内容，了 解故事的主要内容。 3、出示导读提纲，引导学 习自读文章主体部分。
自学指导一
自由 读 课 文 ，要 求： 学习 本课生字、新词，理解词语的 意思。思考：课文主要讲了什 么？ （8分钟后汇报）
自学指导二
再读课文，给课文分段，并 在小组内讨论分段情况。
（8分钟后汇）
一（1）：以疑问开头，引出下文。 二（2—6）：写张钰哲发现“中华星” 的过程。 三（7）：张钰哲在天文研究上取得 显著成就。 四（8—9）：写“张星”的来历及 对张的赞美。
1、抄写生字词。 2、熟读课文。
张 钰 哲
文中的张钰哲是我国现代天文学的 主要奠基人。他亲手创建并领导了我国 的行星、小行星、彗星和人造卫星的观 测和研究工作。本文选择了张钰哲有关 行星观测的两个事例，表现了他对科学 事业的执着追求及对祖国的无限热爱。
yù zhé
张钰哲
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叶凯夫 载入
kǎi
芝加哥
迄今
bēi qì
丰碑
最新西师大版小学语文六年级上册课件：7中华星课件 优质课件
课文理解
通过这件事，你感受到张钰哲 是一个怎么样的人？ 严谨求实
课文理解
“突然，他那敏锐的目光紧紧盯在 一个光点上：啊！一颗从来没有被发现 过的新星在闪动！” “张钰哲怎能不激动呢？”
发现新行星，张钰哲 为什么如此激动与喜悦呢？ 这不仅是世界天文学 上的重大发现，更重要的 是在广袤的天空中终于有 了中国人命名的行星，这 是为祖国争得的荣誉。
课文理解
1.张钰哲是怎样发现小行星的?画出体现 张钰哲发现“中华星”时的心情的句子， 并有感情地朗读。 2.张钰哲发现小行星后做了些什么？勾 画出有关词句。 3.讨论：张钰哲为什么将自己发现的这 颗星星命名为“中华星”？
课文理解
发现“中华星”时的心情 激动
惊喜万分
兴奋 满怀喜悦 发现小行星后做了些什么 冒着严寒 连续观察 确信 你发现了什么？
谢 谢！
图解结构
中华星
张钰哲
爱国与 奉献 张星
丰碑
概括主题
张钰哲虽永离人世，但他发现的“中 华星”和以他姓名命名的“张星”，一同 闪烁在夜空。它们是张钰哲献身祖国天文 事业的丰碑。
写法点拨
1.事例典型、详略得当 2.疑问开头，激发兴趣
拓展提升
在“神舟六号”飞船顺利发射并安全返回， 你想说些什么？你打算将来为祖国建设做点 什么呢？
课文理解
课文理解
自从1801年意大利天文学家发现了第 一颗小行星之后，各国天文学家就不断地 发现新的小行星。按照惯例，谁发现的新 星，便由谁来为新星命名。所以辽阔的天 空中运行着许多以国家的国名、地名、人 名命名的小行星，但是一直没有中国人命 名的行星。 读了这些话，你有什么感受？
课文理解
“当时年仅26岁的张钰哲，看着这封 极不寻常的来信，心情久久不能平静。” 为什么这是封“极不寻常的来信”？ 因为自从1801年意大利天文学家发现了 第一颗小行星后，47年来一直没有中国人发 现的小行星，也就是说四十多年来没有一个 中国人收到过这样的来信，所以说这是一封 极不寻常的来信。
六年级上册语文第7课《中华星》课件PPT
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
7《中华星》PPT5-西师大版六年级上册语文PPT课件
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中 华 星
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惊喜万分 兴奋
激动 满怀喜悦
你发现了什么？
“突然，他那敏锐的目光紧紧盯 在一个光点上：啊！一颗从来 没有被发现过的新星在闪动！”
“张钰哲怎能不激动呢？”
发现新行 星，张钰 哲为什么 如此激动 与喜悦呢？
自从1801年意大利天文学家发现第一颗 小行星之后，各国天文学家就不断地发 现新的小行星。按照惯例，谁发现的新 星，便由谁来为新星命名。所以辽阔的 天空中运行着许多以国家的国名、地名、 人名命名的小行星，但是一直没有中国 人命名的行星。
你知道哪些星星的名字？
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六年级上册语文课件-2.3 中华星｜西师大版 (共15张PPT)
九年义务教育西师大版六年级上册
凝（nínɡ）神观望 张钰哲 迄（qì）今为止 芝加哥 情不自禁（jīn） 叶凯夫
请同学们选择自己喜 欢的方式读课文，想想 “中华星”和“张星”是 怎么来的？
（1）张钰哲是怎样发现“中华星”的？请找 出相关的句子读一读并说说从中读到了什么？ （2） 张钰哲为什么要将他发现的小行星命 名为“中华星”？ （3） 《国际小行星通报》为什么要将 编号为2051的小行星取名为“张星”？
辽阔的天空中运行着许多以国家的
国名、地名、人名命名的小行星，但是一 直没有中国人命名的行星。
张钰哲领导的行星观测室，又陆续发现 了几百颗新的行星，其中有20多颗已经由国 际小行星中心正式编号。如今，太阳系里不 仅有“中华星”，而且还有“张衡星”“祖冲之 星”“北京星”“南京星”“台湾星”……
从张钰哲发现“中华星” 到现在“神舟十号”载人飞 船顺利发射并安全返回，你 能体会出什么？你打算将为 祖国的建设做点什么呢？
读-画-思-议 温馨提示
那是１９２８年一个夜晚，赴 美国留学的张钰哲像往常一样，站 在芝加哥大学叶凯夫天文台观测室 的天文望远镜前，凝神观察。突然， 他那敏锐的目光紧紧盯在一个光点 上：啊！一颗从来没有被发现过的 新星在闪动！他惊喜万分，简直不 敢相信自己的眼睛。
当时年仅２６岁的张钰哲，
看着这封极不寻常的来信，心 情久久不能平静。经过反复思 考，他终于想起了一个最为亲 切的名字——中华。张钰哲情 不自禁地呼叫着：“中华星！ 中华星！”
为使文章中心明确，安排作文材 料时就要做到详略得当，即对能够 突出文章中心的内容要详写，对与 中心关系不大的内容要略写。
“张星”与张钰哲发 现的“中华星”一同闪 烁在夜空，它们是张钰 哲献身祖国天文事业的 丰碑。Байду номын сангаас
凝（nínɡ）神观望 张钰哲 迄（qì）今为止 芝加哥 情不自禁（jīn） 叶凯夫
请同学们选择自己喜 欢的方式读课文，想想 “中华星”和“张星”是 怎么来的？
（1）张钰哲是怎样发现“中华星”的？请找 出相关的句子读一读并说说从中读到了什么？ （2） 张钰哲为什么要将他发现的小行星命 名为“中华星”？ （3） 《国际小行星通报》为什么要将 编号为2051的小行星取名为“张星”？
辽阔的天空中运行着许多以国家的
国名、地名、人名命名的小行星，但是一 直没有中国人命名的行星。
张钰哲领导的行星观测室，又陆续发现 了几百颗新的行星，其中有20多颗已经由国 际小行星中心正式编号。如今，太阳系里不 仅有“中华星”，而且还有“张衡星”“祖冲之 星”“北京星”“南京星”“台湾星”……
从张钰哲发现“中华星” 到现在“神舟十号”载人飞 船顺利发射并安全返回，你 能体会出什么？你打算将为 祖国的建设做点什么呢？
读-画-思-议 温馨提示
那是１９２８年一个夜晚，赴 美国留学的张钰哲像往常一样，站 在芝加哥大学叶凯夫天文台观测室 的天文望远镜前，凝神观察。突然， 他那敏锐的目光紧紧盯在一个光点 上：啊！一颗从来没有被发现过的 新星在闪动！他惊喜万分，简直不 敢相信自己的眼睛。
当时年仅２６岁的张钰哲，
看着这封极不寻常的来信，心 情久久不能平静。经过反复思 考，他终于想起了一个最为亲 切的名字——中华。张钰哲情 不自禁地呼叫着：“中华星！ 中华星！”
为使文章中心明确，安排作文材 料时就要做到详略得当，即对能够 突出文章中心的内容要详写，对与 中心关系不大的内容要略写。
“张星”与张钰哲发 现的“中华星”一同闪 烁在夜空，它们是张钰 哲献身祖国天文事业的 丰碑。Байду номын сангаас
7《中华星》PPT3-西师大版六年级上册语文PPT课件
张钰哲
中 华 星
• 看到“中华星”三个字，你想到了什 么？谈谈自己的想法。
初读课文，整体感知
学习要求： 1．浏览全文，勾画出文中不认识的字
和不理解的词语。 2．指名逐段读课文，联系上下文理解
以下词语： 3．齐读课文，要求读准读通顺。 4．用自己的话说说课文主要讲了哪几
件事？从中你体会到了什么？
读句子：
如今，太阳系不仅有“中华星”，而且 还有“张衡星”“祖冲之星”“北京星”“南京 星”“台湾星”……
从这句话中你想到了什么？
讨论：假如我也发现了一 颗新行星，将会为它命什么名 字？
通过这件 事，你感 受到张钰 哲是一个 怎么样的 人？
张钰哲先生是我国
现代天文学的奠基人之 一，他以毕生的精力从 事天文学研究，学术造 诣精湛，建树卓越。他 亲手创建并领导了我国 的行星、小行星、彗星 和人造卫星的观测和研 究工作，其成就为世界 所公认。张钰哲虽永离 人世，但他发现的“中华 星”和以他姓名命名的 “张星”，一同闪烁在夜 空。它们是张钰哲献身 祖国天文事业的丰碑。
写作特色：
1、事例典型、详略得当。 2、疑问开头，激发兴趣。
－：
拓展
从1925年张钰哲发现第一颗小行 星到现在“神舟六号”飞船顺利发射 并安全返回，你想说些什么？你打算 将来为祖国建设做点什么呢？
爱国名言：
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。
——顾宪成 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 爱祖国高于一切。 ——（波兰）肖邦 科学没有国界，科学家却有国界。
按照国际惯例，谁发现的新星便 由谁的名字来命名，张钰哲经过反复 思考，终于决定用中华星命名。
张钰哲为什么要用“中华星”命名？ 你从中体会到了什么？
《中华星》ppt课件(7篇)
回国后的张钰哲又做出了哪些贡献呢？
新中国诞生后，张钰哲一直在紫 金山天文台工作。几十年来，张钰哲 领导的行星观察室，又陆续发现了几 百颗新的行星，其中有20多棵已经由 国际小行星中心正式编号。如今，太 阳系里不仅有“中华星”，而且还有 “张衡星”“祖冲之星”“北京 星”“南京星”“台湾星”……
20世纪50年代， 他创建了南京天文仪 器厂；1957世界上还 没有一个国家发射人 造地球卫星，他就发 表了《人造卫星的轨 道问题》论文，为我 国人造卫星轨道的 研
“张星”8。
请同学们仔细阅读写第一件事的2---6自然段，思 考以下问题？
1、画出体现张钰哲发现“中华星”时心情 的句子，并有感情地读一读。
2、张钰哲为什么要把自己发现的新星命名 为“中华星”？从这件事你想到了什么？
3、找出课文中描写张宇哲严谨求实的科 学态度的词语或句子，并把它抄写下来。
太空中的“中华星”是第一棵由中国人命
一些颗行星，都给行星命名。 1978年8月1 日，《国际小行星报》宣布，给新近正式编 号的2051号小行星取名为“张星”。
这篇课文主要讲的是什么？
• 本文讲述了我国现代天文学家张钰哲先生有 关行星观测的两件事例。（发现并命名“中 华星”，发现更多的小行星。“张星”的命 名）
•全文是按什么顺序进行记叙的？
画出体现张钰哲发现“中华星”时的 心情的句子、词语，并有感情地朗读。
惊喜万分 激动 兴奋 满怀喜悦
你们发现这些词语都是描写 ？
张钰哲发现第一颗小行星-----“中华星”时的心情。
品读句子：
“突然，他那敏锐的目光紧紧盯在 一个光点上：啊！一颗从来没有被发现 过的新星在闪动！他惊喜万分，简直不 敢相信自己的眼睛。”
“紧紧”“盯”“啊”写出了张钰哲 发现新行星时按捺不住内心的激动和喜 悦。
西师大小学语文六上《第7课中华星》PPT课件+(2)
爱国名言：
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。
——顾宪成 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 爱祖国高于一切。 ——（波兰）肖邦 科学没有国界，科学家却有国界。
——（俄）巴甫洛夫
（3）、阅读“自从1801年意大利天文学家发 现第一颗……但是一直没有中国人命名的行 星。”后，其中“一直”让我体会到
中国的天文研究事业比较落后 。
（4）、从词语“惊喜万分”、“激动”“兴 奋”、“满怀喜悦”，我体激会动到不张已钰哲 的心情，因为：
辽阔的太空中终于可以有一颗中国人命名的
新星了。
二、合作探究
当堂检测（重点突出）
• 1、给下列加点字补充音节。
• •
2闪、烁选s择hu适ò 当词记语载填zǎi空。情不自禁jīn
丰碑b
ēi
•
继续 连续 陆续
• （1）、张钰哲抑制住内心的激动，冒着严寒又
• （（连2）续、）张观钰察哲了领1导5个的夜行晚星。观测室，又（ ）发
现了几百颗新的行星。
陆续
• （为3我）国、天后文来事，业张做钰出哲了（继巨大续贡）献留。在紫金山天文台，
7、中华星 第二课时
一、自主学习
1、知识准备：（4分钟） •
• 张衡：东汉科学家、文学家。精通天文历 算。
• • 祖冲之：南北朝时期科学家。在天文学方
面，创制《大明历》，最早把岁差引进历 法。还设计改造过指南针，做水碓（duī） 磨、千里船等精巧机械。
• 3、自学目标：
（1）正确流利、有感情地朗读课文。 （2）感受科学家的优秀品质，受到
的丰碑。”
教师点拨（难点剖析）
“张星”与张钰哲发现的“中华星” 一同闪烁在夜空，他们是张钰哲献身祖 国天文事业的丰碑。这句话再一次说明 张钰哲不仅为祖国天文事业作出了贡献， 而且为推动世界天文研究事业的发展发 挥了巨大作用，令人敬佩、敬仰。同时 也预示着中华天文事业在不断地发展。
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6
yù
zhé
zhī
kǎi
qì
钰哲芝凯迄
张钰哲 哲学 芝麻 凯旋 迄今为止
zǎi 情不自禁 载入
zài 满载而归
7
理解词语
敏锐 反应灵敏，目光尖锐。 惯例 通常方法；习惯做法，常规。 迄今为止 目前为止，到现在。 情不自禁 感情激动得不能控制住自己。
强调完全被某种感情所支配。
8
(2)文讲了哪几件事？你从中感受到了些什么？
10
2、张钰哲为什么将自己发现的这颗星星命名 为中华星？
因为 在为这颗新星命名时，张钰哲首 先想到的是自己的祖国——中华人民共和国， 他心系祖国的荣辱，他对祖国无限热爱，所 以他为这颗小行星命名“中华星” 。
11
3. 《国际小行星通报》为什么要把新发现的小 行星命名为”张星”？
因为张钰哲在几十年的科学研究中成果丰硕， 且心系祖国荣誉。在发现并命名的众多行星之 中，唯独没有以他个人名字命名的星，其高尚 品格令人敬佩。 所以在1978年8月1日，《国际 小行星报》宣布，给新近正式编号的2051号小 行星取名为“张星”。通报中说：“哈佛大学 天文台1976年10月23日发现的这颗小行星的命 名，是为了表示对张钰哲的敬意。”
13
读：
如今，太阳系里不仅有“中华星”、而 且还有“张衡星” “祖冲之星” “北京 星”“南京星”“台湾星”……
你想到了什么？
我想到了张钰哲先生在几十年的天文学研究中 成果丰硕，且心系祖国，为祖国的天文学事业做出 了巨大贡献。在发现并命名的众多行星之中，唯独 没有以他个人名字命名的星星，真是令人敬佩啊！
17
写作特色： 1、事例典型、详略得当。 2、疑问开头，激发兴趣。
18
爱国名言：
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。
——顾宪成 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 爱祖国高于一切。 ——（波兰）肖邦 科学没有国界，科学家却有国界。
——（俄）巴甫洛夫
年入美国芝加哥大学，1928年发现1125号小行星，命名 为
“中华星”；1929年获得博士学位，当年秋回国，在中 央大
学物理系任教；1941年担任中央研究院天文研究所所长。
新中国成立后担任中国科学院紫金山天文台台长，并连续
当选为中国天文学会理事会理事长。
5
听课文朗读并思考： （1）学习本课生字词，理解这些词语的意思： 敏锐、惯例、迄今为止、情不自禁 。 (2)文讲了哪几件事？你从中感受到了些什么？
12
第3自然段：辽阔的天空中运行着许多以国家 的国名、地名、人名命名的小行星，但是一 直没有中国人命名的小行星。
这一句话说明了国际上，特别是发达国家的天文事业 已经比较发达了，但是“一直”这一个词却说名了中 国的天文工作太落后了。所以当张钰哲在科学研究上 的发现了一颗新的小行星之后，他想到的是终于能有 机会为祖国争得荣誉，在广袤的天空中终于有了中国 人命名的行星。
15
最后一段：“张星”与张钰哲发现的“中华星” 一同闪烁在夜空，它们是张钰哲献身祖国天文事 业的丰碑。
这一句话再一次说明张钰哲先生不仅为 祖国天文事业作出了巨大贡献，而且为 推动世界天文研究事业的发展发挥了巨 大作用，令人钦佩和敬仰。 同时也预 示着中华天文事业在不断的发展。
16
从1925年张钰哲发现第一颗小行星到现在 “神舟七号”飞船顺利发射并安全返回，你想 说 些什么？你打算将来为祖国建设做点什么呢？
西师大版小学语文六年级上册
பைடு நூலகம்中华星
1
导入新课：
“星”
2
导入新课： 你能说出哪些包含 “星”字的成语 呢？
3
包含 “星”字的成语： 大步流星 披星戴月 星移斗转 星罗棋布 月朗星稀 众星拱月 福星高照 群星璀璨 ……
4
张钰哲（1902-1986年7月21日）
张钰哲生于福建闽侯，1919年考入清华学堂，1923
讲了三件事： 1、张钰哲发现并命名“中华星”的过程。 2、新中国成立后，张钰哲在天文方面的成就。 3、他的高贵品质得到国际上认可，把一颗小星 星 命名为“张星”。
感受到了张钰哲具有强烈的爱国热情。
9
二、探究问题：
1. 张钰哲发现新小行星后做了些什么？想到 了些什么？从中你体会到了什么？
张钰哲发现新的小行星后，先是“惊喜万分， 简直不敢相信自己的眼睛”，然后“冒着严 寒又连续观察了15个夜晚”，接着“满怀喜 悦地给美国行星中心站写了一封信，报告自 己的观察结果”…… 最后“经过反复思考，他终于想起了一个最 为亲切的名字——中华” 从这些句子的描写中，我们感受到是张钰哲 严谨的科学态度和强烈的爱国热情。
14
“张钰哲怎能不激动呢？” 一个反问句，强调了张钰哲此时内
心的激动。
“为了证实这一发现的准确性，张钰哲抑 制住内心的激动，冒着严寒又连续观察 了15个夜晚，结果，每次的观察结论都 相同。他确信了自己的发现，满怀喜悦 地给美国行星中心站写了一封信，报告 了自己的观察结果。”
这两句充分表现了张钰哲对科学研究工 作的严谨态度。
19
祖冲之
地 动 仪
张衡
20
春
夏
秋
冬
21
壮观无比的银河系 春季星空 夏季星空 太阳系、银河系和宇宙 宇宙探索之天文欣赏
22
yù
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钰哲芝凯迄
张钰哲 哲学 芝麻 凯旋 迄今为止
zǎi 情不自禁 载入
zài 满载而归
7
理解词语
敏锐 反应灵敏，目光尖锐。 惯例 通常方法；习惯做法，常规。 迄今为止 目前为止，到现在。 情不自禁 感情激动得不能控制住自己。
强调完全被某种感情所支配。
8
(2)文讲了哪几件事？你从中感受到了些什么？
10
2、张钰哲为什么将自己发现的这颗星星命名 为中华星？
因为 在为这颗新星命名时，张钰哲首 先想到的是自己的祖国——中华人民共和国， 他心系祖国的荣辱，他对祖国无限热爱，所 以他为这颗小行星命名“中华星” 。
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3. 《国际小行星通报》为什么要把新发现的小 行星命名为”张星”？
因为张钰哲在几十年的科学研究中成果丰硕， 且心系祖国荣誉。在发现并命名的众多行星之 中，唯独没有以他个人名字命名的星，其高尚 品格令人敬佩。 所以在1978年8月1日，《国际 小行星报》宣布，给新近正式编号的2051号小 行星取名为“张星”。通报中说：“哈佛大学 天文台1976年10月23日发现的这颗小行星的命 名，是为了表示对张钰哲的敬意。”
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读：
如今，太阳系里不仅有“中华星”、而 且还有“张衡星” “祖冲之星” “北京 星”“南京星”“台湾星”……
你想到了什么？
我想到了张钰哲先生在几十年的天文学研究中 成果丰硕，且心系祖国，为祖国的天文学事业做出 了巨大贡献。在发现并命名的众多行星之中，唯独 没有以他个人名字命名的星星，真是令人敬佩啊！
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写作特色： 1、事例典型、详略得当。 2、疑问开头，激发兴趣。
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爱国名言：
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。
——顾宪成 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 爱祖国高于一切。 ——（波兰）肖邦 科学没有国界，科学家却有国界。
——（俄）巴甫洛夫
年入美国芝加哥大学，1928年发现1125号小行星，命名 为
“中华星”；1929年获得博士学位，当年秋回国，在中 央大
学物理系任教；1941年担任中央研究院天文研究所所长。
新中国成立后担任中国科学院紫金山天文台台长，并连续
当选为中国天文学会理事会理事长。
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听课文朗读并思考： （1）学习本课生字词，理解这些词语的意思： 敏锐、惯例、迄今为止、情不自禁 。 (2)文讲了哪几件事？你从中感受到了些什么？
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第3自然段：辽阔的天空中运行着许多以国家 的国名、地名、人名命名的小行星，但是一 直没有中国人命名的小行星。
这一句话说明了国际上，特别是发达国家的天文事业 已经比较发达了，但是“一直”这一个词却说名了中 国的天文工作太落后了。所以当张钰哲在科学研究上 的发现了一颗新的小行星之后，他想到的是终于能有 机会为祖国争得荣誉，在广袤的天空中终于有了中国 人命名的行星。
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最后一段：“张星”与张钰哲发现的“中华星” 一同闪烁在夜空，它们是张钰哲献身祖国天文事 业的丰碑。
这一句话再一次说明张钰哲先生不仅为 祖国天文事业作出了巨大贡献，而且为 推动世界天文研究事业的发展发挥了巨 大作用，令人钦佩和敬仰。 同时也预 示着中华天文事业在不断的发展。
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从1925年张钰哲发现第一颗小行星到现在 “神舟七号”飞船顺利发射并安全返回，你想 说 些什么？你打算将来为祖国建设做点什么呢？
西师大版小学语文六年级上册
பைடு நூலகம்中华星
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导入新课：
“星”
2
导入新课： 你能说出哪些包含 “星”字的成语 呢？
3
包含 “星”字的成语： 大步流星 披星戴月 星移斗转 星罗棋布 月朗星稀 众星拱月 福星高照 群星璀璨 ……
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张钰哲（1902-1986年7月21日）
张钰哲生于福建闽侯，1919年考入清华学堂，1923
讲了三件事： 1、张钰哲发现并命名“中华星”的过程。 2、新中国成立后，张钰哲在天文方面的成就。 3、他的高贵品质得到国际上认可，把一颗小星 星 命名为“张星”。
感受到了张钰哲具有强烈的爱国热情。
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二、探究问题：
1. 张钰哲发现新小行星后做了些什么？想到 了些什么？从中你体会到了什么？
张钰哲发现新的小行星后，先是“惊喜万分， 简直不敢相信自己的眼睛”，然后“冒着严 寒又连续观察了15个夜晚”，接着“满怀喜 悦地给美国行星中心站写了一封信，报告自 己的观察结果”…… 最后“经过反复思考，他终于想起了一个最 为亲切的名字——中华” 从这些句子的描写中，我们感受到是张钰哲 严谨的科学态度和强烈的爱国热情。
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“张钰哲怎能不激动呢？” 一个反问句，强调了张钰哲此时内
心的激动。
“为了证实这一发现的准确性，张钰哲抑 制住内心的激动，冒着严寒又连续观察 了15个夜晚，结果，每次的观察结论都 相同。他确信了自己的发现，满怀喜悦 地给美国行星中心站写了一封信，报告 了自己的观察结果。”
这两句充分表现了张钰哲对科学研究工 作的严谨态度。
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祖冲之
地 动 仪
张衡
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春
夏
秋
冬
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壮观无比的银河系 春季星空 夏季星空 太阳系、银河系和宇宙 宇宙探索之天文欣赏
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