元曲五首 正宫醉太平 刺世27页PPT

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元曲五首 正宫醉太平 刺世共27页

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61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
元曲五首 正宫醉太平 刺世
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
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优质课沪教版八年级语文(下)第四单元第18课《醉太平》课件(38张PPT)(共38张PPT)

优质课沪教版八年级语文(下)第四单元第18课《醉太平》课件(38张PPT)(共38张PPT)

人们常说“唐诗宋词元曲”。其中可见元代 散曲在文学史上的地位。王国维说过,一代 有一代之文学。 那么,散曲为什么会在元代 兴盛起来,而不是在别的朝代呢?
主要从两个方面引导学生理解散曲在元代成 熟的原因:一方面元代统治者对戏曲的爱好 与元杂剧的繁荣有密切的关系。史料记载元 代统治者对独具特色的戏曲大多都有着浓厚 的兴趣和爱好。这对于促进元曲的繁荣起了 重要的作用。
现代著名学者王季思认为:“如果蒙古民族 侵入中原后即继续开科取士,关汉卿、王实 甫等人都考取了状元、进士。做了官,元代 前期就不可能出现戏曲繁荣的景象”。
王国维说过,一代有一代之文学。 那么,散 曲为什么会在元代兴盛起来,而不是在别的 朝代呢? 一方面元代统治者对戏曲的爱好与元杂剧的 繁荣有密切的关系。
沪教版八年级语文(下)第四单元 第17课
散曲中的不平之声
——无名氏的作品
醉太平
无名氏的作品在元人散曲中,数量不多,质 量较高,在内容上对当时的社会病态讽刺得 比较深刻,写爱情也比较大胆泼辣。在风格 上,比较本色自然,生动形象,与一般文人 的作品迥异其趣。
学习目标
知识与技能: 反复诵读,领会这首曲子质朴、辛辣、明快的 特点。 过程与方法: 了解这首元曲的主旨及艺术手法,初步掌握鉴 赏散曲小令的能力。 情感态度与价值观: 感受穷苦人民对黑暗社会现实不满意的心声。
其次,考虑到初中学生的阅读鉴赏能力和教 材的篇幅限制,因此选用简短的小令作为领 路人,带领学生跨进元代散曲欣赏的大门。 在组织《醉太平》的教学时,既要考虑这首 散曲的教学,也要关照本单元的小结,注意 引导学生对所学的散曲的知识进行梳理和总 结,从而进一步获得鉴赏能力。
教重点与难点
1.重点:通过阅读分析和对这首曲的历史背

语文版高中语文必修三 6《正宫·醉太平_刺世》新课讲知课件

语文版高中语文必修三 6《正宫·醉太平_刺世》新课讲知课件
行系统总结。 2 反复诵读,抓住形象,体会情思。 [教学重点、难点] 一、重点:了解作品的主旨及艺术手法。 二、难点:体味作品语言,学习各种写作技巧。
张可久(约1270~1348以后)字小山(一说名伯远,字可久, 号小山)(《尧山堂外纪》);一说名张可久,字伯远,号小 山(《词综》);又一说字仲远,号小山(《四库全书总目提 要》),庆元(治所在今浙江宁波鄞县)人,元朝重要散曲家, 剧作家,与乔吉并称“双壁”,与张养浩合为“二张”。人生 坎坷,生平事迹不详,曾多次做路吏这样的下级官吏,后以路 吏转首领官(以上见曹楝亭本《录鬼簿》)。钱惟善《江月松 风集》中有《送张小山之桐庐典史》诗,可知其又曾为桐庐典 史。至正初年七十余,尚为昆山幕僚(见李祁《云阳集·跋贺 元忠遗墨卷后》),至正八年(一三四八)犹在世。一生怀才 不遇,时官时隐,曾漫游江南之名胜古迹,足迹遍及江苏、浙 江、安徽、湖南一带,晚年隐居在杭州一带。
向往归隐,描写归隐生活的情和景,在张可久的作品 中更多一些。“归隐”虽然是一个传统的题材,而
对张可久来说,有其特殊的深切的思想内涵。他一 生奔波于宦海,在悬车之年尚出仕小吏,有不得已的 苦衷。因此在以“归兴”、“旅思”、“道中”命 名的篇章中,常常表现出悲凉的情绪和对安定的田园 生活的渴望。如:“二十五点秋更鼓声,千三百里
张可久的作品,为求脱离散曲原有的白描的特色
而入于雅正,在创作中有过于注重形式美的缺点。 但是作为一种清丽的风格,自成元代散曲群芳中的 一葩,他的作品使散曲园地更加丰富多彩。尤其是 他的写景作品,有独到的功夫,如“云冉冉,草纤 纤,谁家隐居山半掩?水烟寒,溪路险,半幅青帘,五 里桃花店。”(《迎仙客?括山道中》)这类精致 优美的小令,写出江南旖旎明媚的风光,给人以 美的享受。

语文高中语文必修3课件:6 元曲五首(共34张PPT)

语文高中语文必修3课件:6 元曲五首(共34张PPT)

-18-
问题导思
多维探究
文脉图解
技法赏鉴
课堂篇探究学习
4.《中吕·十二月过尧民歌 别情》的突出特点是大量使用叠词 和连环句,请结合作品分析其妙处。
提示:作者别具匠心,全曲大量运用叠词。“隐隐”“粼粼”“滚 滚”“醺醺”“阵阵”“纷纷”的运用,成功地营造出了悱恻幽怨的艺术氛 围,含情脉脉、如泣如诉。连环句的使用,字面颠倒反复,格调和谐 优美,有一唱三叹之妙。鞭辟入里地揭示出黄昏时节女主人公柔肠 寸断的孤独伤感之情。
-22-
课堂篇探究学习
问题导思
多维探究
文脉图解
技法赏鉴
3.《双调·夜行船 秋思》中“[风入松]”一曲中“不争镜里添白雪, 上床与鞋履相别”所表达的人生哲学是消极的吗?
提示:
观 点 一
消 极 说
“不争镜里添白雪”反用李白“君不见高堂明镜悲白发,朝如 青丝暮成雪”的意思,引出“上床与鞋履相别”这句,好像俗话 说的“今晚脱下鞋和袜,不知明天穿不穿”。这表现了作者的 消极心态。
-10-
背景助读 相关链接 知识梳理
1.注字音
加点字
变徵.

馄.饨.
隩.州

糊.口 糊.弄

掩重.门 重.听
读音 zhǐ hún tun yù hú hù chóng zhòng
课前篇自主预习
加点字
巢鸠.
蛩.
密匝.匝

龙蛇. 委蛇.

宁.贴 宁.可
读音 jiū qióng zā shé yí níng nìng
6 元曲五首
-1-
双调·寿阳曲 山市
晴岚
[元]马致远 花村外, 草店西, 晚霞明雨收天霁。 四围山一竿残照里, 锦屏风又添铺翠。

正宫醉太平刺世ppt课件下载(语文版高一必修三教学课件)

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正宫醉太平刺世
上传者:lydt1106 邮箱:****************课件简介:ppt制作,原创课件,人皆嫌命窘,谁不见钱亲? 水晶环入面糊盆,才沾黏便滚。

文章糊了盛钱囤,门庭改做迷魂阵,清廉贬入睡馄饨。

葫芦提倒稳。

这两句开门见山,单刀直入,道出全篇主旨:世人皆嫌命运困窘多舛,个个见钱眼开贪图钱财势力。

可知贪财乃世风腐败之根源。

人皆渴望腰缠万贯,骑鹤下扬州。

然而人的欲望是无止境的,所以最终必将走向人欲横流腐败贪婪的渊薮。


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上传者:闫天良521 邮箱:***********************课件简介:ppt制作,原创课件,元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩,它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色,和唐诗宋词鼎足并举,成为我国文学史上三座重要的里程碑。

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文章糊了盛钱囤,门庭改做迷魂阵,清廉贬入睡馄饨。

葫芦提倒稳。

这两句开门见山,单刀直入,道出全篇主旨:世人皆嫌命运困窘多舛,个个见钱眼开贪图钱财势力。

可知贪财乃世风腐败之根源。

人皆渴望腰缠万贯,骑鹤下扬州。

然而人的欲望是无止境的,所以最终必将走向人欲横流腐败贪婪的渊薮。

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《元曲五首》课件(完整)

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(3)元代商业繁荣,城市兴起,文娱需求增加。
• 元代城市经济的发展为散曲的 兴盛准备了充裕的物质条件,南北 各大城市都出现了各种伎艺演出 的勾栏瓦肆,娱乐场所日益兴旺, 使唱曲演戏的歌伎、艺人,得以赖 表演技艺为生,于是散曲得以大盛。
(4)蒙古贵族喜声色文娱 ——统治阶级的提倡。
• 元人南下以后,对“四书五经”不 重视,对文人不重视,而那些优伶歌伎, 歌舞戏曲,是为他们所欢迎的,并且加 以提倡和鼓励,作为王侯贵族的御用 品了。这些地方,也给予散曲发展以 一定的影响。
赏析下阕
• “怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼 痕,断肠人忆断肠人。”文句点化自李清照“梧桐更兼细 雨,到黄昏点点滴滴”和江淹“黯然销魂者,唯别而已 矣”。此处不避重复,化熟为生,化俗为雅。“怕”意为 担心天黑,暗含相思之苦,“又”表明对时光流逝的无奈, 在相思中度过了一个又一个黄昏。“新啼痕”“旧啼痕”, 表明整日以泪洗面,着一“压”字,更是写绝了凄苦。 “断肠人忆断肠人”指明双方的相思之苦,可谓“一种相 思,两处闲愁”;与柳永“想佳人、妆楼颙望,误几回、 天际识归舟。争知我、倚阑干处,正恁凝愁”有异曲同工 之妙。反复的使用,强化了主人公的愁绪。
《天净沙·秋 》 白朴
孤村落日残霞 轻烟老树寒鸦 一点飞鸿影下 青山绿水 白草红叶黄花
孤村落日残霞 轻烟老树寒鸦
作者描写了一幅怎样的秋景图?
作者通过描写太阳渐渐西沉, 如血的残霞映照着一座孤零零的小 村庄。炊烟袅袅,几只归巢的寒鸦, 静静的站立在老树枝头。描绘了一 幅萧瑟凄清的秋景图。
一点飞鸿影下。 青山绿水, 白草红叶黄花
• 散曲里还有介乎小令和套数之间的 “带过曲”,它原来是同宫调里经常连 唱的两支曲调,如“中吕”里的“十二

元曲五首课件

元曲五首课件
视线由远山、碧水触及婀娜杨柳,滚滚絮, 最易惹人愁思,让人生出几许怅惘。桃花之艳 丽,最易让人兴时光易逝之感。香风、暮雨足 以增其愁绪。此处“滚滚”“醺醺”“阵 阵”“纷纷”等叠词的使用,渲染自然界细微 之变化,强调人世的无常与惊心动魄。
下阕

“怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂。新啼痕 压旧啼痕,断肠人忆断肠人。”化自李清照“梧桐 更兼细雨,到黄昏点点滴滴”和江淹“黯然销魂者, 唯别而已矣”。此处不避重复,化熟为生,化俗为 雅。“怕”意为担心天黑,暗含相思之苦,“又” 表明对时光流逝的无奈,在相思中度过了一个又一 个黄昏。“新啼痕”“旧啼痕”,表明整日以泪洗 面,着一“压”字,更是写绝了凄苦。“断肠人忆 断肠人”指明双方的相思之苦,可谓“一种相思, 两处闲愁”;与柳永“想佳人、妆楼颙望,误几回、 天际识归舟。争知我、倚阑干处,正恁凝愁”有异 曲同工之妙。反复的使用,强化了主人公的愁绪。
文章本是用来经时济世,然而文章现在竟然成为 糊盛钱囤的工具,成为个人飞黄腾达的敲门砖, 这不能不让人感叹斯文扫地。门庭本为修身养性 之地,理应洒扫干净,于鸿儒酬酢,于知己谈笑。 然而竟然摇身一变成为迷魂阵,遍布机关陷阱, 让人提心吊胆、神秘莫测。“忠孝仁爱礼义廉耻” 是儒家就这个念的核心内容,现在清廉之人在社 会上却无法正道直行。这三句音调铿锵,寓辛辣 的讽刺于愤激不平之中。
《双调· 夜行船秋思》


语言典雅瑰丽,善于化用典故,不离本色,押 韵尤妙。全曲充满了文采。 这套套数表现了马致远的超然绝世的生活态度。 表面上似乎作者与世无争、及时行乐,实际上 是作者愤世嫉俗,牢骚太盛之语。

叹人生之短 议帝王兴衰 谈英雄烟灭 告富人莫奢 劝自己糊涂过 慰自己穷生活 学古人遁世

(语文版)必修三:第7课《元曲五首》ppt课件(1)(44页)

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21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
元曲五首 正宫醉太平 刺世 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
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