高中语文 第一单元 第3课 边城 新人教版必修5

(2)肆虐·肆意 辨析：都是动词，都含有不顾一切、任意妄为的意思。“肆 虐”指任意残杀或迫害；起破坏作用；“肆意”指不顾一 切由着自己的性子(去做)。 运用：①加拿大山火________，七千居民撤离。
②这种破坏海河生态平衡的________捕捞行为实属不该。 答案：(1)①过渡 ②过度 (2)①肆虐 ②肆意
4．近义词辨析
(1)过渡·过度
辨析：“过渡”指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变 化而转入另一个阶段或另一种状态；中间状态；由此岸到 彼岸。“过渡”多为动词，侧重于表现事物发展的阶段变 化；“过度”指超过适当的限度。“过度”为形容词，侧重 于表程度。
运用：①婴儿在换乳期内，乳类仍是供应能量的主要来源， 泥糊状食品是必须添加的食物，是基本的________载体。 ②________使用小腿后侧的腓肠肌，而使之僵硬变大，易 造成肌肉型萝卜腿。
【运用】
下列加点成语的运用是否正确？ (1)这个问题太难了，他不．假．思．索．地低下了头，认真计算 了起来。( ) (2)我因为生病没能和同学去看电影而怏．怏．不．乐．。( ) (3)巴金的《随想录》，虽然平．淡．无．奇．，却展现了一个知识 分子敢于履行历史责任的胸怀。( )
答案：(1)错误 和“低下头”不搭配，和“认真计算了 起来”语意矛盾。 (2)正确 (3)错误 前后矛盾，“展现……胸怀”恰是《随 想录》的“奇”处。
夯基础
一、作者名片 沈从文(1902－1988)，原名沈岳焕，
湖南凤凰县人。笔名休芸芸、甲辰、 上官碧、璇若等。14岁时，他投身 行伍，浪迹湘川黔边境地区， 1926年开始发表作品。
1930 年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任 教，1946 年回到北京大学任教，新中国成立后在中国历 史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中 国古代服饰的研究，1988 年病逝于北京。
一、阅读课文第三部分，回答下面的问题。 1．作者为什么重点写端午日？
对应考点：场面描写的作用 答：_________________________________________ _____________________________________________
答案：三个节日都是边城一年中热闹的日子，翠翠 的故事多以端午节为主，所以作者重点写。尤其是翠翠 和傩送相识的那个端午节，更是作者着力刻画的。
他自己曾说，创作《边城》的目的，不是描绘一幅与 现实隔绝的世外桃源图，而是要表现一种“优美、健康而 又不悖乎人性的人生形式”，并在这个人生形式里，注入 了自己在 30 多年的人生旅途中所体验到的人生哀乐。
wenku.baidu.com 1.给加点的字注音
(1)单字音。 ①泅．水( qiú) ②茶峒．(dònɡ) ③角隅．(yú) ④氽．着( tǔn ) ⑤饱蘸．( zhàn) ⑥蚱．蜢．(zhà měnɡ ) ⑦伶．俐．(línɡ lì) ⑧悖．时( bèi ) ⑨喧阗．( tián) ⑩棕榈．( lǘ )
然后望着大家，又一次陷入沉默，最后只好在黑板上 写道：“今天是我第一次登台上课，人很多，我害怕了。”
三、写作背景 1933 年夏，沈从文偕夫人游崂山，在一条名叫“九 水”的溪边，看到对岸有一个十五六岁的少女，穿一身孝 服，先在岸上烧了一堆纸钱，后又从溪里拎起一桶水向来 时的方向走去。
看着她孤单怜弱的身影，他想到了家乡小辈用河里或 井里的水为去世的长辈抹洗尘垢的风俗，想到湘西一些小 溪渡口人家常有的家庭格局，以及自己从湘西走出来艰苦 奋斗的经历，不禁产生了写作《边城》的冲动。
2.积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。 ——《周易·上经》
【译文】 积善的人家，必然有更多的吉庆(留给子孙)；积不善的人 家，必然有更多的灾祸(遗留给后代)。 【评说】 长期种下的善因或不善之根，影响是极其深远的。先人 种下的善因，会福及子孙；先人种下的祸根，以后会结 出恶果，殃及后代。这就明确地告诫人们，要积善，而 不要积恶。
(2)多音字。
2．辨形组词
3．成语积累
【识记】 (1)不假思索：用不着想，形容说话做事迅速(假：凭 借；依靠)。 (2)平淡无奇：平平淡淡，没有什么显著的、出色的或 奇特的地方。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
(3)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。心中郁闷， 很不快活。 (4)礼轻情义重：礼物虽然很轻，但人的情意却很深厚。
第一单元
第 3 课 边城
学国学
1.地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易·上经》
【译文】 君子应当效法大地，像大地一样以宽厚的德行，去负载万物。 【评说】 君子要像大地一般有博大的胸怀，去包容天下之人与物，使天 下之人无不以我为安，以至于鸟兽、草木、虫鱼，也莫不以我为命。 相反，如果刻薄寡恩，阴毒狭隘，只会是暴殄天物。“厚德载物” 也比喻能以博大的胸怀兼收并蓄，容纳不同的学说、言论。
3.穷则变，变则通，通则久。 ——《周易·系辞下》
【译文】 穷极就出现变化，变化就能畅通，畅通就可以长久。 【评说】 我们常说“穷则思变”，如果困窘到了尽头还不想办法， 那就只有坐以待毙了。当我们努力开动脑筋，尽力去谋 划，生活在我们面前虽然有“山重水复疑无路”的时候，
却终将迎来“柳暗花明又一村”。这种变通的思想，常 常使我们的人生充满戏剧性，也常常使我们绝处逢生， 给我们以希望。
作品：短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》；中篇小说《边 城》《长河》；散文《从文自传》《记丁玲》《湘行散记》等。
评价：现代小说家、散文家、文物研究家、京派小说代表 人物。李健吾称沈从文的《边城》是“一部田园牧歌式的杰 作”“一颗千古不磨的珠玉”。
二、文学常识
沈从文第一次讲课 1928 年，沈从文被时任中国公学校长的胡适聘为讲师。 沈从文时年 26 岁，学历只是小学文化，带一身泥土气息，但 他当时已颇有名气。沈从文在中国公学第一次授课时，慕名前 来的学生很多，竟然让他紧张得一句话都说不出口，光在讲堂 上呆站了 10 分钟，才径自念起讲稿来，仅用 10 分钟便“讲” 完了，原先预备讲一个多小时的内容，