java项目实战视频教程
Java高级特性及项目实战智慧树知到答案章节测试2023年阜阳职业技术学院

第一章测试1.以下那个选项不是集合框架的内容()。
A:ListB:JFrameC:CollectionD:Map答案:B2.将List集合对象list索引为5的元素修改为“fyvtc”,应该选择哪个选项()。
A:list.get(5,”fyvtc”);B:list.update(5,”fyvtc”);C:list.set(5,”fyvtc”);D:list.subList(5, “fyvtc”);答案:C3.判断Set集合对象set中是否包含“fyvtc”,应该选择哪个选项()。
A:set.size();B:set.contains(“fyvtc”);C:set.isEmpty()D:set.containsAll(“fyvtc”);答案:B4.Iterator接口中哪个方法用于移除元素()。
A:hasNext()B:next()C:remove()D:clear()答案:C5.HashMap的数据是以key-value的形式存储的,以下关于HashMap的说法正确的是()。
A:HashMap中的键不能为nullB:value值不允许重复C:HashMap中的Entry对象是有序排列的D:key值不允许重复答案:D第二章测试1.下面泛型定义中不正确的是()。
A:class TestFour{int test () { }}B:class TestOne { }C:class TestThree{ void test (T t) { }}D:interface TestTwo { }答案:A2.下面五条语句中,错误的有()。
A:Vectorv1 = new Vector();B:Vector v4 = new Vector();C:Vector v2 = new Vector();D:Vector v3 = new Vector();答案:C3.下列关于泛型的说法中,不正确的是()A:使用泛型避免了强制类型转换B:使用泛型必须进行强制类型转换C:泛型类可以指定多个类型参数D:泛型是一种安全机制答案:B4.关于泛型通配符说法不正确的是()A:使用无边界通配符可使泛型能够接受任意类型的数据B:固定下边界通配符可以限制泛型能够接受指定类及其父类类型的数据C:固定上边界通配符可以限制泛型能够接受指定类及其父类类型的数据D:泛型通配符可用来解决泛型类型的类型转换问题答案:C5.泛型的出现可以把运行时出现的问题提前放到编译时期就发现。
javaee课程设计人邮社

javaee课程设计人邮社一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面:1.知识目标:使学生掌握JavaEE的基本概念、技术和应用,理解JavaEE平台的设计原理和架构,了解JavaEE开发的相关规范和标准。
2.技能目标:培养学生具备使用JavaEE技术进行企业级应用开发的实际能力,包括Web应用开发、分布式应用开发、服务端应用开发等。
3.情感态度价值观目标:培养学生对JavaEE技术的兴趣和热情,增强其自主学习和持续学习的动力,使其认识到JavaEE技术在现代软件开发中的重要性。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面:1.JavaEE平台概述:介绍JavaEE的定义、历史、特点和应用场景。
2.JavaEE技术架构:讲解JavaEE平台的架构设计,包括客户端层、服务端层、企业信息系统层等。
3.JavaEE开发规范:介绍JavaEE开发的相关规范和标准,如Servlet、JSP、JSTL、EJB、JMS等。
4.JavaEE应用开发:讲解如何使用JavaEE技术进行Web应用、分布式应用和服务端应用的开发。
5.案例分析:分析一些典型的JavaEE应用案例,使学生更好地理解和掌握JavaEE技术的应用。
三、教学方法为了实现本章节的教学目标,我们将采用以下几种教学方法:1.讲授法:用于讲解JavaEE的基本概念、技术和应用。
2.案例分析法:通过分析典型的JavaEE应用案例,使学生更好地理解和掌握JavaEE技术的应用。
3.实验法:安排学生进行上机实验,亲手编写JavaEE代码,巩固所学知识。
4.讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得和经验,互相促进。
四、教学资源为了保证本章节的教学质量,我们将提供以下教学资源:1.教材:《JavaEE应用开发实战》等。
2.参考书:《JavaEE技术手册》、《Servlet与JSP教程》等。
3.多媒体资料:教学PPT、视频教程、在线文档等。
4.实验设备:计算机、网络环境、开发工具等。
《Android项目实战》课程标准

《Android项目实战》课程标准一、课程的性质《Android项目实战》课程是软件技术专业的核心课程,本课程具有较强的实践性。
通过本课程的学习,使学生具备Android平台应用开发相关知识、良好的编程习惯和手机应用软件开发的能力,能胜任基于Android平台的手机软件研发等工作任务。
本课程主要是以项目实战为主。
通过完整的项目案例《传智学习助手》的学习,学生能够在掌握Android 的基础知识上,学会编写较为复杂的应用程序,能够清楚并完成一个完整的项目的整个开发流程。
在课程设置上,前导课程有《程序设计基础(Java语言)》、《数据库SQL》、《移动软件应用技术(Android)》。
二、课程设计理念1、该课程是依据“软件技术专业人才培养方案”设置的。
其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为基于工作过程的教学模式,以完整的各个企业实际项目任务为对象,组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练,相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系,融合相关岗位(群)对知识、技能和态度的要求,要求该课程要通过校企合作,组织校内实训项目小组等多种途径进行教学,采取工学结合等形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。
2、该门课程的总学时为54。
本课程在设计时考虑主要以锻炼学生的动手能力为主,对于比较难懂、但实际开发中运用较少的知识点尽量少讲或不讲,一切以实际项目为核心,使学生的课程学习和工作需要能完全吻合。
教学过程以基于工作过程的课程开发理念为指导,以职业能力培养和职业素养养成为重点,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,遵循学生认知规律,将本课程的教学活动分解设计成若干实验项目或工作情景,以具体的项目任务为单位组织教学,以典型实际问题为载体,引出相关专业知识,并通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等,使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用,保证学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。
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Java实现视频网站的视频上传及视频播放功能

Java实现视频网站的视频上传、视频转码、视频关键帧抽图, 及视频播放功能视频网站中提供的在线视频播放功能,播放的都是FLV格式的文件,它是Flash动画文件,可通过Flash 制作的播放器来播放该文件.项目中用制作的player.swf播放器.多媒体视频处理工具FFmpeg有非常强大的功能包括视频采集功能、视频格式转换、视频抓图、给视频加水印等。
ffmpeg视频采集功能非常强大,不仅可以采集视频采集卡或USB摄像头的图像,还可以进行屏幕录制,同时还支持以RTP方式将视频流传送给支持RTSP的流媒体服务器,支持直播应用。
1.能支持的格式ffmpeg能解析的格式:(asx,asf,mpg,wmv,3gp,mp4,mov,avi,flv等)2.不能支持的格式对ffmpeg无法解析的文件格式(wmv9,rm,rmvb等),可以先用别的工具(mencoder)转换为avi(ffmpeg 能解析的)格式.实例是将上传视频转码为flv格式,该格式ffmpeg支持,所以我们实例中需要ffmpeg视频处理工具.数据库MySQL5.5实例所需要的数据库脚本drop database if exists db_mediaplayer;create database db_mediaplayer;use db_mediaplayer; create table tb_media(id int not null primary key auto_increment comment '主键' ,title varchar(50) not null comment '视频名称' ,src varchar(200) not null comment '视频存放地址' ,picture varchar(200) not null comment '视频截图' ,descript varchar(400) comment '视频描述' ,uptime varchar(40) comment '上传时间');desc tb_media;项目结构图:上传视频界面设计在上传文件时,Form表单中enctype属性值必须为"multipart/form-data".模块界面设计如下图:enctype属性值说明application/x-www-form-urlencoded表单数据被编码为名称/值对,这是标准的编码格式multipart/form-data表单数据被编码为一条消息,页面上每个控件对应消息中的一部分text/plain表单数据以纯文本形式进行编码,其中不含任何控件格式的字符业务接口定义面向接口编程,接口中定义系统功能模块.这样方便理清业务,同时接口的对象必须由实现了该接口的对象来创建.这样就避免编码中的某些业务遗漏等,同时扩展性也增强了.package com.webapp.dao;import java.util.List;import com.webapp.entity.Media;/**** MediaDao.java** @version: 1.1** @author:苏若年<ahref="mailto:****************">发送邮件</a>** @since: 1.0 创建时间: 2013-2-07 上午10:19:54** TODO : interface MediaDao.java is used for ...**/public interface MediaDao {/*** 视频转码* @param ffmpegPath 转码工具的存放路径* @param upFilePath 用于指定要转换格式的文件,要截图的视频源文件* @param codcFilePath 格式转换后的的文件保存路径* @param mediaPicPath 截图保存路径* @return* @throws Exception*/public boolean executeCodecs(String ffmpegPath,String upFilePath, String codcFilePath, String mediaPicPath)throws Exception;/*** 保存文件* @param media* @return* @throws Exception*/public boolean saveMedia(Media media)throws Exception;/*** 查询本地库中所有记录的数目* @return* @throws Exception*/public int getAllMediaCount()throws Exception;/*** 带分页的查询* @param firstResult* @param maxResult* @return*/public List<Media> queryALlMedia(int firstResult, int maxResult)throws Exception;/*** 根据Id查询视频* @param id* @return* @throws Exception*/public Media queryMediaById(int id)throws Exception;}接口的实现,这里列出ffmpeg视频转码与截图模块/*** 视频转码* @param ffmpegPath 转码工具的存放路径* @param upFilePath 用于指定要转换格式的文件,要截图的视频源文件* @param codcFilePath 格式转换后的的文件保存路径* @param mediaPicPath 截图保存路径* @return* @throws Exception*/public boolean executeCodecs(String ffmpegPath, String upFilePath, String codcFilePath,String mediaPicPath) throws Exception {// 创建一个List集合来保存转换视频文件为flv格式的命令List<String> convert = new ArrayList<String>();convert.add(ffmpegPath); // 添加转换工具路径convert.add("-i"); // 添加参数"-i",该参数指定要转换的文件convert.add(upFilePath); // 添加要转换格式的视频文件的路径convert.add("-qscale"); //指定转换的质量convert.add("6");convert.add("-ab"); //设置音频码率convert.add("64");convert.add("-ac"); //设置声道数convert.add("2");convert.add("-ar"); //设置声音的采样频率convert.add("22050");convert.add("-r"); //设置帧频convert.add("24");convert.add("-y"); // 添加参数"-y",该参数指定将覆盖已存在的文件convert.add(codcFilePath);// 创建一个List集合来保存从视频中截取图片的命令List<String> cutpic = new ArrayList<String>();cutpic.add(ffmpegPath);cutpic.add("-i");cutpic.add(upFilePath); // 同上(指定的文件即可以是转换为flv格式之前的文件,也可以是转换的flv文件)cutpic.add("-y");cutpic.add("-f");cutpic.add("image2");cutpic.add("-ss"); // 添加参数"-ss",该参数指定截取的起始时间cutpic.add("17"); // 添加起始时间为第17秒cutpic.add("-t"); // 添加参数"-t",该参数指定持续时间cutpic.add("0.001"); // 添加持续时间为1毫秒cutpic.add("-s"); // 添加参数"-s",该参数指定截取的图片大小cutpic.add("800*280"); // 添加截取的图片大小为350*240cutpic.add(mediaPicPath); // 添加截取的图片的保存路径boolean mark = true;ProcessBuilder builder = new ProcessBuilder();try {mand(convert);builder.redirectErrorStream(true);builder.start();mand(cutpic);builder.redirectErrorStream(true);// 如果此属性为 true,则任何由通过此对象的 start() 方法启动的后续子进程生成的错误输出都将与标准输出合并,//因此两者均可使用 Process.getInputStream() 方法读取。
尚学堂科技.马士兵.JAVA视频教程

中文名: 尚学堂科技.马士兵.JAVA视频教程(java培训内部视频)10年2月9日更新(更新Spring3.0)英文名: java video courses发行日期:地区: 大陆对白语言: 普通话简介:下载地址:/forum.php?mod=viewthread&tid=1832&extra=page%3D1====================================================== ============================================================ ===================2007年10月29日更新- 加入> - 视频代码的讲解请大家务必首先阅读《00_Shopping视频说明》,其中讲明了如何来阅读剩下的视频![声明:]这段视频是从尚学堂科技的教学课堂上实战录制,版权归尚学堂科技和马士兵老师共有,任何人不能用此教程牟利,违者必究。
====================================================== ======但是:在不收取其他人费用的前提下,您可以自由的分发此视频教程====================================================== ======[须知:]这些视频是以前公布的多个项目为基础的,在《00_Shopping视频说明》中有所说明,没有基础的同学应该首先阅之前的视频教程。
在此教程中,因为采用共享桌面,所以老师会经常说:“看我的桌面”,希望大家不要觉得惊奇或烦躁。
[其他文件:]在此目录下还有一个目录是[source],里面装有整个教学项目的源代码,建议大家在动手操作的过程中参考。
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Java中常用的设计模式23种JAVA设计模式项目实战教程java数据结构算法

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