苏教版化学九年级上册知识点总结-全!上课讲义
苏教版初三化学知识点

第1单元走进化学世界一、化学是研究物质的组成、结构、性质和转变规律的基础科学。
二、我国劳动人民商朝会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反映符合绿色化学反映)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头排除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可显现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最敞亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。
现象:两头先碳化;结论:外焰温度最高(3)查验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
五、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相较,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成份是相同的)六、学习化学的重要途径——科学探讨一样步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评判化学学习的特点:关注物质的性质、转变、转变进程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、经常使用仪器及利用方式(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶能够直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必需放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点维持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反映容器。
量程为10毫升的量筒,一样只能读到毫升。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一样能精准到克。
)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(3)称量物不能直接放在托盘上。
一样药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
苏教版初三化学重点知识点(全)

第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。
现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(3)称量物不能直接放在托盘上。
苏教版初三化学上册ppt课件

氧气的性质和用途
01 总结词
掌握氧气的物理和化学性 质,了解其在生活和生产 中的应用
03 物理性质
无色、无味的气体,密度
比空气略大,不易溶于水
02 化学性质
支持燃烧,具有氧化性, 能与多种物质发生化学反 应
04 用途
医疗急救、金属切割、气
焊等
二氧化碳的性质和用途
总结词
掌握二氧化碳的物理 和化学性质,了解其 在生活和生产中的应
溶液的组成与性质
总结词
溶液的组成与性质
详细描述
溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物。溶质是指被溶解的物质,而溶剂则是溶解其他物质的物质。 溶液具有均一性和稳定性,其组成可以用溶质的质量分数、物质的量浓度等来表示。溶液在化学反应 和物质分离过程中具有重要的作用。
溶解度与溶液的浓度
要点一
总结词
溶解度与溶液的浓度
感谢观看
化学变化
产生新物质的变化,伴随着能量的变化。例如:氢气燃 烧、氧化铜与盐酸反应。
化学反应的类型
化合反应
两种或两种以上的物质反应生成一种 产物的反应。例如:氢气与氧气发生
化合反应生成水。
置换反应
一种单质与另一种化合物反应,生成 另一种单质和化合物的反应。例如: 铁与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫
酸亚铁。
分解反应
一种物质分解成两种或两种以上的产 物的反应。例如:碳酸钙受热分解成 氧化钙和二氧化碳。
复分解反应
两种化合物互相交换成分,生成另外 两种化合物的反应。例如:氢氧化钠 与盐酸发生复分解反应生成氯化钠和 水。
化学反应的能量变化
01
02
03
吸热反应
需要吸收热量才能进行的 化学反应。例如:氧化钙 与水反应生成氢氧化钙, 需要吸收热量。
苏教版化学九年级上册知识点总结-概览!

苏教版化学九年级上册知识点总结-概览!苏教版化学九年级上册知识点总结-概览本文档旨在提供苏教版化学九年级上册知识点的概览,帮助学生复和总结课程内容。
一、物质的组成1. 原子与元素- 原子的基本结构- 元素的概念与性质- 元素周期表的结构与应用2. 化合物与混合物- 化合物的特征与性质- 混合物的分类与区分方法二、化学反应与能量变化1. 化学方程式- 化学反应的基本概念- 化学方程式的书写与平衡2. 可燃物质与不可燃物质- 燃烧与灭火的规律与方法- 不可燃物质的特点与应用三、酸、碱、盐1. 酸的性质与特征- 酸的鉴别方法- 酸与金属的反应2. 碱的性质与特征- 碱的鉴别方法- 碱与酸的中和反应3. 盐的性质与应用- 盐的制备与提纯方法- 盐的鉴别方法四、氧气与酸素的利用1. 氧气的性质与制取- 氧气的实验室制取与工业制取方法- 氧气的性质与应用2. 酸素的性质与制取- 酸素的实验室制取与工业制取方法- 酸素的性质与应用五、空气与大气污染1. 空气的组成与性质- 空气中主要成分的含量与特点- 空气中微量元素与气体的存在2. 大气污染与预防- 大气污染的种类与主要来源- 大气污染的防治方法六、金属与非金属1. 金属的性质与应用- 金属的物理性质与化学性质- 金属的应用领域与特点2. 非金属的性质与应用- 非金属的物理性质与化学性质- 非金属的应用领域与特点七、水与溶液1. 水的性质与溶液- 水的特性与重要性- 溶液的组成与分类2. 溶液的鉴别与制备- 溶液的鉴别方法- 溶液的制备与浓度计算以上为苏教版化学九年级上册的知识点概览,希望能帮助学生们更好地理解与掌握课程内容。
苏教版初三化学知识点(全)

苏教版初三化学知识点(全)第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会创造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿群化学-----环境友好化学(化合反应符合绿群化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时别可浮现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最璀璨)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。
现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。
讲明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多6、学习化学的重要途径——科学探索普通步骤:提出咨询题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用办法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶能够直截了当加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶别可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒别能用来加热,别能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,普通只能读到0.1毫升。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,普通能精确到0.1克。
)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(3)称量物别能直截了当放在托盘上。
苏教版化学九年级上册知识点总结-全

初中化学上册必背知识点一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属:O氧H氢N氮Cl氯C碳P磷S硫金属:K钾Ca钙Na钠Mg镁Al铝Zn锌Fe铁Cu铜Hg汞Ag银Mn锰Ba钡原子团(根):氢氧根硝酸根碳酸根硫酸根磷酸根铵根OH-NO3-CO32-SO4 2-PO43-NH4+2、化合价口诀(1) 常见元素化合价口诀:钾钠银氢正一价;钙镁钡锌正二价;氟氯溴碘负一价三五氮磷三价铝;铜一二铁二三;氧硫常显负二价;单质化合价为零(2) 常见原子团(根)化学价口诀:一价硝酸氢氧根;二价硫酸碳酸根;三价常见磷酸根;通常负价除铵根。
4、必须熟记的制取物质的化学方程式(1)实验室制取氧气一:2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑(2)实验室制取氧气二:2H2O2 ===2H2O+O2↑(3) 实验室制取氧气三:2KClO3===2KCl+3O2↑(4)实验室制法CO2:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(5)实验室制取氢气:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑(6)电解水制取氢气:2H2O===2H2↑+O2↑(7)湿法炼铜术(铁置换出铜):Fe+CuSO4==FeSO4+Cu(8)炼铁原理:3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2(9)生灰水[Ca(OH)2 ]的制取方法:CaO+H2O==Ca(OH)2(10)生石灰(氧化钙)制取方法:CaCO3 ===CaO+CO2↑二、常见物质的颜色、状态1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态),除了有颜色的固体,其他固体一般为白色。
2、黑色固体:炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫红色3、红色固体:Cu、Fe2O3、HgO、红磷▲硫磺:淡黄色4、(1)具有刺激性气体的气体:NH3(氨气)、SO2、HCl(皆为无色)(2)无色无味的气体:O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)、空气、稀有气体▲注意:具有刺激性气味的液体:盐酸、硝酸、醋酸(即醋);氨水;酒精为有特殊气体的液体。
苏教版初三上册化学知识点汇总

苏教版初三上册化学知识点汇总第一单元走进化学世界一、物质的变化与性质1.物理变化与化学变化•物理变化:没有新物质生成的变化,如水的蒸发、石蜡的熔化等。
•化学变化:有新物质生成的变化,如铁的生锈、粮食酿酒等。
•区分标准:是否有新物质生成。
2.物理性质与化学性质•物理性质:不需要通过化学变化就能表现出来的性质,如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等。
•化学性质:在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。
二、化学实验基本操作1.仪器的使用•试管:用于少量物质的反应容器,可直接加热。
•烧杯:用于较多量物质的反应容器,可垫石棉网加热。
•量筒:用于量取一定体积的液体。
•胶头滴管:用于吸取和滴加少量液体。
•酒精灯:用于加热物质,使用时注意酒精量不超过容积的2/3,外焰温度最高。
2.药品的取用•固体药品:块状用镊子,粉末状用药匙或纸槽。
•液体药品:倾倒法、胶头滴管法。
•注意“三不”原则:不直接用手接触药品,不凑近瓶口闻气味,不品尝药品味道。
3.物质的加热•给试管加热时,应先预热,试管口不能对着人,液体体积不超过试管容积的1/3。
•使用酒精灯时,禁止用嘴吹灭,应用灯帽盖灭。
4.仪器的洗涤•玻璃仪器洗涤干净的标准:内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。
三、走进化学实验室1.实验室安全规则•了解实验室安全操作,避免危险事故发生。
•如遇火灾,应立即用湿布或沙子盖灭,并报告老师。
2.常见仪器的使用方法•掌握试管、烧杯、量筒、胶头滴管、酒精灯等仪器的使用技巧和注意事项。
第二单元我们周围的空气一、空气的成分1.空气的成分及体积分数•氮气:78%•氧气:21%•稀有气体:0.94%•二氧化碳:0.03%•其他气体和杂质:0.03%2.空气各成分的用途•氮气:制氮肥、硝酸,作保护气(焊接、食品、白炽灯泡),医疗冷冻麻醉,超导材料。
•氧气:支持呼吸(登山、潜水、航空、航天、医疗),支持燃烧(炼钢、气焊、气割、航天)。
苏教版初三化学上册知识点考点精华总结归纳最新大全

苏教版初三化学上册知识点考点精华总结归纳最新大全:七字沉淀——“一蓝一红褐五白”-3+-★ Cu2++OH→Cu(OH)2↓(蓝色)★Fe+OH→Fe(OH)3↓(红褐色)--★ Mg2++OH→Mg(OH)2↓(白色)★Ba2++CO32→BaCO3↓(白色) ---★ Ca2++CO32→CaCO3↓(白色)★Ag++Cl→AgCl↓(白色)★Ba2++SO42→BaSO4↓(白色)6、表中涉及到三种挥发性酸:HNO3、HCl、H2CO3应密封保存; 四种微溶物质:Ca(OH)2、Ag2SO4、CaSO4、MgCO3;“——”表示三种不存在或遇水就水解的物质:AgOH、Fe2(CO3)3、Al2(CO3)3三、离子共存及常见离子检验1、若离子之间发生离子反应,离子间便不能在溶液共存:2+ 2--2+3+2+ 2-2+(1)生成沉淀物:Cl-与Ag+; Ba与SO4; OH与Cu、Fe、Mg; CO3与Ca2+、Ba等+ +2-(2)生成气体:OH-与NH4、H和CO3(3)生成水2、此外要注意:题目要求的在酸性溶液还是碱性溶液、或者溶液是无色还是有色3+2+2+常见的有色离子:Fe黄色、Fe浅绿色、Cu蓝色、MnO4-紫色初中化学式知识一、与盐酸有关的化学方程式NaOH(也可为KOH)+HCl====NaCl+H2O现象:不明显HCl+AgNO3====AgCl↓+HNO3现象:有白色沉淀生成,这个反应用于检验氯离子CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑现象:百色固体溶解,生成能使纯净石灰水变浑浊的气体Na2CO3+2HCl====2NaCl+H2O+CO2↑现象:生成能使纯净石灰水变浑浊的气体NaHCO3+HCl====NaCl+H2O+CO2↑现象:生成能使纯净石灰水变浑浊的气体Fe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O现象:红色固体逐渐溶解,形成黄色的溶液Fe(OH)3+3HCl====FeCl3+3H2O现象:红棕色絮状沉淀溶解,形成了黄色的溶液Cu(OH)2+2HCl====CuCl2+2H2O现象:蓝色沉淀溶解,形成黄绿色的溶液CuO+2HCl===CuCl2+H2O现象:黑色固体溶解,生成黄绿色的溶液Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑现象:同上Mg+2HCl==MgCl2+H2↑现象:同上Fe+2HCl==FeCl2+H2↑现象:溶液变成浅绿色,同时放出气体2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑现象:有气体生成以上四个反应,盐酸、硫酸都相似,后面两类就不赘述了,只需写出配平即可;硝酸一般具有氧化性,所以产物一般不为H2二、与硫酸有关的化学方程式2NaOH(或KOH)+H2SO4==Na2SO4+2H2O现象:不明显Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O现象:红色固体溶解,生成黄色溶液CuO+H2SO4==CuSO4+H2O现象:黑色固体溶解,生成蓝色溶液Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O现象:蓝色沉淀溶解,生成蓝色溶液H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl现象:生成不溶于强酸的白色沉淀,用于检验硫酸根离子CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑2NaHCO3+H2SO4==Na2SO4+2H2O+2CO2↑现象:这三个反应现象同与盐酸反应现象一致三、与硝酸有关的化学方程式Fe2O3+6HNO3==2Fe(NO3)3+3H2O现象:红色固体溶解,生成黄色溶液CuO+2HNO3==Cu(NO3)2 +H2O现象:黑色固体溶解,生成蓝色溶液Cu(OH)2+2HNO3==Cu(NO3)2+2H2O现象:蓝色沉淀溶解,生成蓝色溶液NaOH(或KOH)+HNO3==NaNO3+H2O现象:不明显Mg(OH)2+2HNO3==Mg(NO3)2+2H2O现象:白色沉淀溶解CaCO3+2HNO3==Ca(NO3)2+H2O+CO2↑Na2CO3+2HNO3==2NaNO3+H2O+CO2↑NaHCO3+HNO3==NaNO3+H2O+CO2↑现象:以上三个反应现象同与盐酸反应现象一致初三化学上册知识点归纳1.几种重要的金属及合金(1)金属的物理特性:常温下除汞(液体)外都是固体,有金属光泽,大多数为电和热的优良导体,有延展性、密度较大、熔点较高。
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初中化学上册必背知识点一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属:O氧H氢N氮Cl氯C碳P磷S硫金属:K钾Ca钙Na钠Mg镁Al铝Zn锌Fe铁Cu铜Hg汞Ag银Mn锰Ba钡原子团(根):氢氧根硝酸根碳酸根硫酸根磷酸根铵根OH-NO3-CO32-SO4 2-PO43-NH4+2、化合价口诀(1) 常见元素化合价口诀:钾钠银氢正一价;钙镁钡锌正二价;氟氯溴碘负一价三五氮磷三价铝;铜一二铁二三;氧硫常显负二价;单质化合价为零(2) 常见原子团(根)化学价口诀:一价硝酸氢氧根;二价硫酸碳酸根;三价常见磷酸根;通常负价除铵根。
4、必须熟记的制取物质的化学方程式(1)实验室制取氧气一:2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑(2)实验室制取氧气二:2H2O2 ===2H2O+O2↑(3) 实验室制取氧气三:2KClO3===2KCl+3O2↑(4)实验室制法CO2:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(5)实验室制取氢气:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑(6)电解水制取氢气:2H2O===2H2↑+O2↑(7)湿法炼铜术(铁置换出铜):Fe+CuSO4==FeSO4+Cu(8)炼铁原理:3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2(9)生灰水[Ca(OH)2 ]的制取方法:CaO+H2O==Ca(OH)2(10)生石灰(氧化钙)制取方法:CaCO3 ===CaO+CO2↑二、常见物质的颜色、状态1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态),除了有颜色的固体,其他固体一般为白色。
2、黑色固体:炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫红色3、红色固体:Cu、Fe2O3、HgO、红磷▲硫磺:淡黄色4、(1)具有刺激性气体的气体:NH3(氨气)、SO2、HCl(皆为无色)(2)无色无味的气体:O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)、空气、稀有气体▲注意:具有刺激性气味的液体:盐酸、硝酸、醋酸(即醋);氨水;酒精为有特殊气体的液体。
5、有毒的:气体:CO ;三、一些物质的特性及用途:可燃性的气体:H2、CO、CH4 (甲烷) 都可做燃料,点燃前都要验纯,与空气混合点燃会爆炸。
还原性的物质:C、H2、CO 都可用来冶炼金属,将金属氧化物还原成金属单质。
具有氧化性的物质:O2,CO2助燃性物质:O2 能使带火星木条复燃,或使燃着木条燃烧更旺。
有毒的气体:CO,能与血红蛋白结合使人中毒,煤气中毒就是指CO中毒。
使澄清石灰水变浑浊气体:只有CO2最轻气体:H2也是唯一燃烧无污染的气体燃料干冰(CO2固体):用于人工降雨,致冷剂;CO2气体:用于灭火,做温室肥料,制汽水等盐酸(HCl):用于除铁锈,是胃酸的主要成份,浓盐酸有挥发性(挥发出HCl气体)石灰石(CaCO3):建筑材料,制水泥、高温煅烧制CaO;生石灰CaO:易与水反应并放热,做食品干燥剂,可用来制取Ca(OH)2。
熟石灰Ca(OH)2:用于改良酸性土壤,与Na2CO3反应制取NaOH四、化学与社会相关常识。
三大化石燃料:煤(固)、石油(液)、天然气(气)可燃物燃烧条件:⑴是可燃物;⑵与空气(或O2)接触⑶温度达到可燃物着火点灭火的方法:⑴隔离可燃物,如建立隔离带、釜底抽薪;⑵隔绝空气(或O2),如用湿布、灯帽、土盖灭火焰,用CO2灭火⑶降低温度至可燃物着火点以下,如用水灭火。
环境污染名词:酸雨:主要由SO2、NO2造成,酸雨危害是使河流、土壤酸化,建筑物、金属被腐蚀。
臭氧层空洞:臭氧能吸收紫外线,由于臭氧被氟里昂等破坏而形成温室效应:空气中CO2排放过多引起全球气温上升白色污染:塑料随意丢弃,不易被降解而造成的污染。
空气质量日报:污染物主要指标是:固体悬浮颗粒PM10、SO2、NO2、CO、臭氧O3六、基本反应类型化合反应:A+B→AB多变一例:C+ O2== CO2 CaO+H2O===Ca(OH)2分解反应:AB→A+B一变多例:2H2O===2H2↑+O2↑H2CO3==CO2↑+ H2O置换反应:A+BC→AC+B 单换单例:Fe+CuSO4==FeSO4+Cu H2+CuO==Cu+ H2O七、化学之最1、地壳中含量最多的金属元素是铝。
2、地壳中含量最多的非金属元素是氧元素。
3、空气中含量最多的物质是氮气。
4、天然存在最硬的物质是金刚石。
5、最简单的有机物是甲烷(CH4)。
6、人体含量最多的金属元素是钙元素;元素是氧元素7、相对分子质量最小的氧化物是水8、相同条件下密度最小的气体是氢气。
9、导电性最强的金属是银。
10、相对原子质量最小的原子是氢。
11、人体含量最多的物质是水12、地壳中、人体中、海水中含量最多的元素为氧元素。
13、组成化合物种类最多的元素是碳元素。
14、日常生活中应用最广泛的金属是铁。
八、气体的鉴别(1)O2与其它任何一种气体:用带火星的木条鉴别,能复燃的是O2(2)CO2与其它任何一种气体:用澄清石灰水鉴别,能使石灰水变浑浊的是CO2(3)空气、O2、CO2、N2、H2等多种气体:先用燃着的木条,再用澄清石灰水鉴别(4)H2、CO、CH4三种可燃性气体:先点燃在火焰上罩干冷烧杯,后往烧杯中倒少许澄清石灰水鉴别。
九、物质的除杂:(括号内是杂质)1、CO(CO2):通过NaOH溶液吸收掉CO2气体方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O2、CO2(CO):通过灼热的CuO除去CO气体(也可除去氢气)方程式为:CO+CuO = Cu+CO23、CO2(O2):通过灼热的铜网除去O2气体方程式为:2Cu+O2 = 2CuO4、Cu(Fe):加入足量CuSO4溶液。
方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO45、KCl(MnO2):先溶解,后过滤,再蒸发。
(凡两种固体一种可溶,一种难溶均可用该法除杂)6、CaO(CaCO3):高温煅烧方程式为:CaCO3==CaO+CO2↑十、初中化学中的“三”(熟悉即可)1、构成物质的三种微粒是:分子、原子、离子。
2、还原氧化铜常用的三种还原剂:氢气、一氧化碳、碳。
3、氢气作为燃料有三大优点:资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。
4、构成原子一般有三种微粒:质子、中子、电子。
5、溶液的特征有三个(1)均一性;(2)稳定性;(3)混合物。
6、收集气体一般有三种方法:排水法、向上排空法、向下排空法。
7、水污染的三个主要原因:(1)工业生产中的废渣、废气、废水;(2)生活污水的任意排放;(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
9、CO2可以灭火的原因有三个:不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。
10、当今世界上最重要的三大矿物燃料是:煤、石油、天然气。
11、氢气和碳单质有三个相似的化学性质:常温下的稳定性、可燃性、还原性。
12、过滤操作中有“三靠”:(1)漏斗下端紧靠烧杯内壁;(2)玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处;(3)盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。
过滤失败的三个原因:(1滤纸被捅破;(2)滤液高于滤纸边缘;(3)承接容器不干净。
13、三大气体污染物:SO2、CO、NO214、酒精灯的火焰分为三部分:外焰、内焰、焰心,其中外焰温度最高。
15、取用药品“三不”原则:(1)不用手接触药品(2)不把鼻子凑到容器口闻气体气味(3)不尝药品的味道。
16、可以直接加热的三种仪器:试管、坩埚、蒸发皿(另外还有燃烧匙)17、质量守恒解释的原子三不变:原子种类不改变、数目不增减、质量不变化20、原子中的三等式:核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数十一:初中化学上必备化学反应方程式:(一)化合反应1、木炭在氧气中燃烧:C+O2=点燃=CO22、硫在氧气中燃烧:S+O2=点燃=SO23、镁在空气中燃烧:2Mg+O2=点燃=2MgO4、铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2=点燃=Fe3O45、磷在氧气中燃烧:4P+5O2=点燃=2P2O56、铜在空气中加热:2Cu+O2=△=2CuO7、氢气在氧气中燃烧:2H2+O2=点燃=2H2O8、一氧化碳在空气中燃烧:2CO+O2=点燃=2CO29、碳不充分燃烧:2C+O2(不充分)=点燃=2CO10、二氧化碳通过灼热的碳层:CO2+C=高温=2CO11、二氧化碳与水反应:CO2+H2O=H2CO312、生石灰和水化合:CaO+H2O=Ca(OH)2(二)分解反应:13、氯酸钾与二氧化锰共热(实验室制O2):2KClO3=(MnO2=△=2KCl+3O2↑14、加热高锰酸钾:2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑15、电解水:2H2O=通电=2H2↑+O2↑16、碳酸不稳定分解:H2CO3=H2O+CO2↑17、高温煅烧石灰石:CaCO3=高温=CaO+CO2↑(三)置换反应18、锌和稀硫酸反应(实验室制H2):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑20、铁和盐酸:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑22、氢气还原氧化铜:H2+CuO=△=Cu+H2O23、木炭还原氧化铜:C+2CuO=高温=2Cu+CO2↑24、碳还原氧化铁:3C+2Fe2O3=高温=4Fe+3CO2↑25、铁和硫酸铜溶液:Fe+CuSO4=Cu+FeSO427、氢气还原氧化铁:3H2+Fe2O3=△=2Fe+2H2O(四)复分解反应31、大理石和稀盐酸(实验室制CO2):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑33、碳酸钠和盐酸(灭火器原理):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑47、盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(五)其他:49、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O50、二氧化碳通入氢氧化钠溶液:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O52、一氧化碳还原氧化铜:CO+CuO=△=Cu+CO253、一氧化碳还原氧化铁(炼铁):3CO+Fe2O3=高温=2Fe+3CO254、甲烷在空气中燃烧:CH4+2O2=点燃=CO2+2H2O55、乙醇在空气中燃烧:C2H5OH+3O2=点燃=2CO2+3H2O。