都市精灵教案
都市精灵(教师中心稿) 教案教学设计
都市精灵(教师中心稿) 教案教学设计第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解都市精灵的概念和特点引发学生对都市精灵的兴趣和好奇心1.2 教学内容介绍都市精灵的定义和来源展示都市精灵的图片和视频资料引导学生讨论都市精灵的习性和生活环境1.3 教学活动引入话题：什么是都市精灵？学生分享对都市精灵的认知和看法展示都市精灵的图片和视频资料引导学生讨论都市精灵的特点和生活环境总结本节课的内容并布置作业第二章：都市精灵的种类与特征2.1 教学目标让学生了解都市精灵的种类和特征培养学生对都市精灵的观察和描述能力2.2 教学内容介绍都市精灵的种类和特征展示不同种类都市精灵的图片和视频资料引导学生观察和描述都市精灵的特征2.3 教学活动引入话题：都市精灵有哪些种类？学生分享对不同种类都市精灵的认知和看法展示不同种类都市精灵的图片和视频资料引导学生观察和描述都市精灵的特征小组讨论：每组选择一种都市精灵，介绍其特征和习性总结本节课的内容并布置作业第三章：都市精灵的生活环境3.1 教学目标让学生了解都市精灵的生活环境培养学生对都市精灵生活环境的认知和理解3.2 教学内容介绍都市精灵的生活环境和适应能力展示都市精灵生活环境的图片和视频资料引导学生观察和描述都市精灵的生活环境3.3 教学活动引入话题：都市精灵生活在什么样的环境中？学生分享对都市精灵生活环境的认知和看法展示都市精灵生活环境的图片和视频资料引导学生观察和描述都市精灵的生活环境小组讨论：每组选择一种都市精灵，讨论其生活环境的适应能力总结本节课的内容并布置作业第四章：都市精灵的习性与行为4.1 教学目标让学生了解都市精灵的习性和行为培养学生对都市精灵行为的观察和分析能力4.2 教学内容介绍都市精灵的习性和行为特点展示都市精灵行为的图片和视频资料引导学生观察和分析都市精灵的行为4.3 教学活动引入话题：都市精灵有哪些习性和行为？学生分享对都市精灵习性和行为的认知和看法展示都市精灵行为的图片和视频资料引导学生观察和分析都市精灵的行为小组讨论：每组选择一种都市精灵，分析其习性和行为的特点总结本节课的内容并布置作业第五章：都市精灵的保护与关爱5.1 教学目标让学生了解都市精灵的保护和关爱的重要性培养学生对都市精灵保护与关爱的意识5.2 教学内容介绍都市精灵面临的问题和保护措施引导学生思考如何保护和关爱都市精灵5.3 教学活动引入话题：如何保护和关爱都市精灵？学生分享对都市精灵保护和关爱的想法和方法介绍都市精灵面临的问题和保护措施引导学生思考如何保护和关爱都市精灵小组讨论：每组提出一些保护和关爱都市精灵的具体措施总结本节课的内容并布置作业第六章：都市精灵的生态环境6.1 教学目标让学生了解都市精灵的生态环境培养学生对都市精灵生态环境的关注和保护意识6.2 教学内容介绍都市精灵生态环境的特点和重要性展示都市精灵生态环境的图片和视频资料引导学生观察和分析都市精灵生态环境的变化6.3 教学活动引入话题：都市精灵生活在什么样的生态环境中？学生分享对都市精灵生态环境的认知和看法展示都市精灵生态环境的图片和视频资料引导学生观察和分析都市精灵生态环境的变化小组讨论：每组选择一种都市精灵，讨论其生态环境的保护措施总结本节课的内容并布置作业第七章：都市精灵与人类的关系7.1 教学目标让学生了解都市精灵与人类的关系培养学生对都市精灵与人类和谐共处的意识7.2 教学内容介绍都市精灵与人类的关系和互动展示都市精灵与人类和谐共处的例子引导学生思考和讨论都市精灵与人类的相互作用7.3 教学活动引入话题：都市精灵与人类有哪些互动？学生分享对都市精灵与人类关系的认知和看法展示都市精灵与人类和谐共处的例子引导学生思考和讨论都市精灵与人类的相互作用小组讨论：每组选择一个都市精灵，探讨其与人类的关系和互动方式总结本节课的内容并布置作业第八章：都市精灵的文化意义8.1 教学目标让学生了解都市精灵的文化意义培养学生对都市精灵文化价值的认识和尊重8.2 教学内容介绍都市精灵在文化中的地位和象征意义展示不同文化背景下都市精灵的representation引导学生思考和讨论都市精灵文化意义的重要性8.3 教学活动引入话题：都市精灵在文化中有什么意义？学生分享对都市精灵文化意义的认知和看法展示不同文化背景下都市精灵的representation引导学生思考和讨论都市精灵文化意义的重要性小组讨论：每组选择一个都市精灵，探讨其在不同文化背景下的文化意义总结本节课的内容并布置作业第九章：都市精灵的保护行动9.1 教学目标让学生了解都市精灵保护行动的实际情况培养学生参与都市精灵保护行动的意识和能力9.2 教学内容介绍都市精灵保护行动的实例和方法引导学生了解都市精灵保护行动的参与途径分析都市精灵保护行动的效果和挑战9.3 教学活动引入话题：如何开展都市精灵保护行动？学生分享对都市精灵保护行动的了解和看法展示都市精灵保护行动的实例和方法引导学生了解都市精灵保护行动的参与途径小组讨论：每组设计一个都市精灵保护行动方案总结本节课的内容并布置作业第十章：都市精灵的未来展望10.1 教学目标让学生了解都市精灵面临的挑战和未来展望培养学生对都市精灵未来发展的关注和思考10.2 教学内容介绍都市精灵面临的挑战和困境引导学生思考都市精灵的未来发展趋势探讨都市精灵保护与可持续发展的关系10.3 教学活动引入话题：都市精灵的未来会怎样？学生分享对都市精灵未来展望的认知和看法介绍都市精灵面临的挑战和困境引导学生思考都市精灵的未来发展趋势小组讨论：每组探讨一个都市精灵的未来发展策略总结本节课的内容并布置作业第十一章：都市精灵的观察与研究方法11.1 教学目标让学生了解都市精灵的观察与研究方法培养学生对都市精灵观察与研究的能力11.2 教学内容介绍都市精灵观察与研究的方法和技巧引导学生了解都市精灵观察与研究的重要性展示都市精灵观察与研究的实例11.3 教学活动引入话题：如何观察和研究都市精灵？学生分享对都市精灵观察与研究的了解和看法介绍都市精灵观察与研究的方法和技巧引导学生了解都市精灵观察与研究的重要性小组讨论：每组设计一个都市精灵观察与研究的计划总结本节课的内容并布置作业第十二章：都市精灵的保护项目实践12.1 教学目标让学生了解都市精灵保护项目的实践过程培养学生参与都市精灵保护项目的意识和能力12.2 教学内容介绍都市精灵保护项目的实践方法和步骤引导学生了解都市精灵保护项目的重要性和实践意义展示都市精灵保护项目的实例12.3 教学活动引入话题：如何进行都市精灵保护项目实践？学生分享对都市精灵保护项目实践的了解和看法介绍都市精灵保护项目的实践方法和步骤引导学生了解都市精灵保护项目的重要性和实践意义小组讨论：每组设计一个都市精灵保护项目实践的计划总结本节课的内容并布置作业第十三章：都市精灵的保护宣传与教育13.1 教学目标让学生了解都市精灵保护宣传与教育的方法和意义培养学生参与都市精灵保护宣传与教育的意识和能力13.2 教学内容介绍都市精灵保护宣传与教育的方法和技巧引导学生了解都市精灵保护宣传与教育的重要性展示都市精灵保护宣传与教育的实例13.3 教学活动引入话题：如何进行都市精灵保护宣传与教育？学生分享对都市精灵保护宣传与教育的了解和看法介绍都市精灵保护宣传与教育的方法和技巧引导学生了解都市精灵保护宣传与教育的重要性小组讨论：每组设计一个都市精灵保护宣传与教育的计划总结本节课的内容并布置作业第十四章：都市精灵的保护志愿者工作14.1 教学目标让学生了解都市精灵保护志愿者的工作内容和意义培养学生参与都市精灵保护志愿者工作的意识和能力14.2 教学内容介绍都市精灵保护志愿者的工作内容和职责引导学生了解都市精灵保护志愿者工作的重要性和意义展示都市精灵保护志愿者的实例14.3 教学活动引入话题：都市精灵保护志愿者的工作是什么？学生分享对都市精灵保护志愿者工作的了解和看法介绍都市精灵保护志愿者的工作内容和职责引导学生了解都市精灵保护志愿者工作的重要性和意义小组讨论：每组设计一个都市精灵保护志愿者工作计划总结本节课的内容并布置作业第十五章：都市精灵的保护与可持续发展15.1 教学目标让学生了解都市精灵保护与可持续发展的关系培养学生对都市精灵保护与可持续发展的重要性的认识15.2 教学内容介绍都市精灵保护与可持续发展的概念和关系引导学生了解都市精灵保护与可持续发展的重要性展示都市精灵保护与可持续发展的实例15.3 教学活动引入话题：都市精灵保护与可持续发展有何关系？学生分享对都市精灵保护与可持续发展的了解和看法介绍都市精灵保护与可持续发展的概念和关系引导学生了解都市精灵保护与可持续发展的重要性小组讨论：每组设计一个都市精灵保护与可持续发展计划总结本节课的内容并布置作业重点和难点解析重点：1. 都市精灵的基本概念及其在不同文化背景下的含义。
《都市精灵》公开课教案
《都市精灵》公开课优秀教案第一章：课程介绍1.1 课程背景《都市精灵》是一门针对城市生活与自然环境保护的公开课程，旨在帮助学生了解城市中的动植物，提高他们对生态环境的关注和保护意识。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）认识和了解城市中的常见动植物；（2）分析城市生态环境问题，提出解决方案；（3）增强环保意识，积极参与生态环境保护活动。
1.3 教学方法采用讲授、讨论、案例分析、实地考察等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和实践能力。
第二章：城市中的动植物2.1 城市中的动物（1）常见的城市动物及其生活习性；（2）城市动物与人类生活的关系；（3）保护城市动物的方法。
2.2 城市中的植物（1）常见的城市植物及其特点；（2）城市植物的生态功能；（3）保护城市植物的措施。
第三章：城市生态环境问题及对策3.1 城市生态环境现状（1）城市环境污染；（2）生物多样性的丧失；（3）生态系统的破坏。
3.2 城市生态环境问题成因（1）人类活动的影响；（2）城市规划与管理的问题；（3）环保意识的缺乏。
3.3 城市生态环境对策（1）绿色城市规划与建设；（2）生态修复与保护；（3）提高环保意识，全民参与。
第四章：环保活动策划与实施4.1 环保活动策划（1）活动主题与目标；（2）活动内容与形式；（3）活动时间与地点。
4.2 环保活动实施（1）活动组织与协调；（2）活动宣传与推广；4.3 环保活动案例分析（1）国内外成功案例；（2）案例启示与借鉴。
第五章：优秀教案展示与点评5.1 教案展示展示几篇优秀的《都市精灵》教案，内容包括教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等。
5.2 教案点评对展示的教案进行点评，分析其优点与不足，为教师提供改进和完善的建议。
本教案编辑专员为您提供了《都市精灵》公开课的五个章节教案。
请您参考这些教案，结合实际情况进行调整和完善，以达到最佳的教学效果。
如有需要，我还可以为您提供更多相关的教案和建议。
《都市精灵》课程教案
《都市精灵》优秀课程教案第一章：课程简介1.1 课程背景《都市精灵》是一门面向小学生和初中生的课程，旨在让学生了解城市中常见的动植物，提高他们对生态环境的保护意识，培养他们热爱大自然、关爱生命的情感。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生能够：（1）认识和了解城市中常见的动植物及其生活习性；（2）掌握基本的观察、调查和研究方法；（3）增强生态环境保护意识，提高关爱生物的能力；（4）培养学生的观察力、思考力和创新能力。
1.3 教学内容本课程共包括10个课时，分别为：（1）课时1：课程介绍与导入（2）课时2：城市中的精灵——鸟类（3）课时3：城市中的精灵——昆虫（4）课时4：城市中的精灵——哺乳动物（5）课时5：城市中的精灵——植物（6）课时6：观察与记录（7）课时7：调查与分析（8）课时9：生态环境保护与实践第二章：鸟类——城市中的空中霸主2.1 教学目标通过本节课的学习，使学生能够：（1）认识和了解城市中常见的鸟类及其特征；（2）掌握观察鸟类的方法和技巧；（3）培养学生对鸟类的喜爱和保护意识。
2.2 教学内容本节课主要内容包括：（1）城市中常见的鸟类及其特征；（2）观察鸟类的方法和技巧；（3）鸟类保护的相关知识。
2.3 教学活动设计（1）导入：通过展示城市中常见的鸟类图片，引发学生对鸟类的好奇心；（2）新课导入：介绍城市中常见的鸟类及其特征；（3）实践环节：组织学生进行户外观察，学习观察鸟类的方法和技巧；第三章：昆虫——城市中的小英雄3.1 教学目标通过本节课的学习，使学生能够：（1）认识和了解城市中常见的昆虫及其特征；（2）掌握观察昆虫的方法和技巧；（3）培养学生对昆虫的喜爱和保护意识。
3.2 教学内容本节课主要内容包括：（1）城市中常见的昆虫及其特征；（2）观察昆虫的方法和技巧；（3）昆虫保护的相关知识。
3.3 教学活动设计（1）导入：通过展示城市中常见的昆虫图片，引发学生对昆虫的好奇心；（2）新课导入：介绍城市中常见的昆虫及其特征；（3）实践环节：组织学生进行户外观察，学习观察昆虫的方法和技巧；第四章：哺乳动物——城市中的亲密邻居4.1 教学目标通过本节课的学习，使学生能够：（1）认识和了解城市中常见的哺乳动物及其特征；（2）掌握观察哺乳动物的方法和技巧；（3）培养学生对哺乳动物的喜爱和保护意识。
都市精灵教案设计
都市精灵教案设计第一章：都市精灵的定义与特点1.1 都市精灵的概念1.2 都市精灵的分类1.3 都市精灵的特点1.4 都市精灵与人类的关系第二章：都市精灵的生态环境2.1 都市精灵的生活习性2.2 都市精灵的栖息地2.3 都市精灵的生态需求2.4 都市精灵的生态威胁第三章：都市精灵的保护与研究3.1 都市精灵保护的重要性3.2 都市精灵保护的措施3.3 都市精灵研究的方法3.4 我国都市精灵保护的政策与法规第四章：都市精灵的观察与记录4.1 都市精灵观察的工具与方法4.2 都市精灵行为记录的重要性4.3 都市精灵观察记录的实例分析4.4 都市精灵观察记录的整理与分析第五章：都市精灵的互动与传播5.2 都市精灵文化传播的意义5.3 都市精灵文化传播的途径5.4 都市精灵文化传播的案例分析第六章：都市精灵的生物学特征6.1 都市精灵的形态结构6.2 都市精灵的生理特征6.3 都市精灵的繁殖行为6.4 都市精灵的遗传特性第七章：都市精灵的的行为模式7.1 都市精灵的日常行为7.2 都市精灵的节律行为7.3 都市精灵的防御行为7.4 都市精灵的社交行为第八章：都市精灵的生态环境问题8.1 都市精灵面临的生态威胁8.2 都市精灵的生存困境8.3 都市精灵与环境的关系8.4 都市精灵的保护策略第九章：都市精灵的保护实践9.1 都市精灵保护的方法与技术9.2 都市精灵保护的项目案例9.4 都市精灵保护的成效评估第十章：都市精灵的未来展望10.1 都市精灵保护的意义10.2 都市精灵的未来发展趋势10.3 都市精灵与城市发展的关系10.4 都市精灵保护的国际经验第十一章：都市精灵的观察与监测技术11.1 都市精灵观察的基本原则11.2 都市精灵监测的工具与技术11.3 都市精灵观察数据的收集与分析11.4 都市精灵观察监测的案例实践第十二章：都市精灵的保护行动计划12.1 都市精灵保护行动计划的制定12.2 都市精灵保护行动计划的内容12.3 都市精灵保护行动计划的实施与评估12.4 都市精灵保护行动计划的案例分析第十三章：都市精灵的公众教育与传播13.1 都市精灵公众教育的重要性13.2 都市精灵公众教育的方法与策略13.3 都市精灵文化传播的途径与手段13.4 都市精灵公众教育案例分析第十四章：都市精灵的研究方法与技术14.1 都市精灵研究的伦理与法规14.2 都市精灵研究的方法论14.3 都市精灵研究的技术应用14.4 都市精灵研究案例分析第十五章：都市精灵的未来挑战与机遇15.1 都市精灵保护的长期挑战15.2 都市精灵与城市化进程的关系15.3 都市精灵保护的国际合作15.4 都市精灵保护的创新发展重点和难点解析教案《都市精灵教案设计》共分为十五个章节，涵盖了都市精灵的定义、特点、生态环境、保护与研究、观察与记录、互动与传播等多个方面。
《都市精灵》教案
《都市精灵》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识都市精灵的概念，理解其在现代城市生活中的重要性和价值。
2. 通过学习都市精灵的特点和习性，培养学生对生态环境的关注和保护意识。
3. 提高学生对文学作品的欣赏能力，培养学生的文学素养。
二、教学内容1. 第一课时：都市精灵的定义与特点教学重点：让学生了解都市精灵的概念，掌握其特点。
教学难点：如何引导学生理解和关注都市精灵的生活环境。
2. 第二课时：都市精灵的习性与保护教学重点：让学生了解都市精灵的习性，提高生态保护意识。
教学难点：如何引导学生将生态保护付诸实践。
3. 第三课时：文学作品中都市精灵的形象教学重点：让学生欣赏文学作品中都市精灵的形象，培养文学素养。
教学难点：如何引导学生深入理解文学作品，感悟都市精灵的魅力。
4. 第四课时：都市精灵与人类的关系教学重点：让学生认识到都市精灵与人类和谐共生的重要性。
教学难点：如何引导学生从实际生活中感悟都市精灵与人类的关系。
5. 第五课时：实践活动——探寻都市精灵教学重点：让学生在实践活动中学以致用，提高观察和分析能力。
教学难点：如何引导学生安全、有效地进行实践活动。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究都市精灵的相关知识。
2. 运用案例分析法，让学生通过具体实例深入理解都市精灵的特点和习性。
3. 采用文学鉴赏法，培养学生对文学作品的欣赏能力和文学素养。
4. 开展实践活动，让学生在实践中感受都市精灵的魅力，提高观察和分析能力。
四、教学评价1. 评价学生在课堂上的参与程度，关注学生的学习兴趣和积极性。
2. 评价学生在实践活动中的表现，考察学生的实践能力和团队协作精神。
3. 评价学生在文学作品欣赏中的感悟，检验学生的文学素养。
4. 综合评价学生在整个教学过程中的表现，关注学生的知识掌握和综合素质的提升。
五、教学资源1. 教材：《都市精灵》相关章节。
2. 参考资料：关于都市精灵的科普书籍、文章、视频等。
《都市精灵》公开课教案
《都市精灵》公开课优秀教案第一章：课程介绍1.1 课程背景随着城市化进程的加快，人类与动物的相处方式也在发生变化。
动物在都市中的生存现状引发了人们的关注。
《都市精灵》公开课旨在通过讲解和实践活动，让学生了解和关注都市中的动物，培养学生爱护动物、保护生态环境的意识。
1.2 课程目标（1）了解都市中常见动物的生存现状；（2）培养学生爱护动物、保护生态环境的意识；（3）提高学生的团队合作能力和演讲表达能力。
第二章：都市中的精灵2.1 都市动物的种类与特点（1）介绍都市中常见的动物，如鸟类、哺乳动物等；（2）分析都市动物的生活习性及其对人类生活的影响。
2.2 都市动物的生存困境（1）阐述都市化进程对动物生存环境的影响；（2）分析都市动物面临的威胁和挑战，如栖息地破坏、捕杀等。
第三章：爱护都市精灵3.1 保护动物的重要性（1）讲解动物在生态系统中的作用；（2）强调保护动物对人类生活的重要性。
3.2 保护行动（1）介绍保护动物的方法和措施，如植树造林、减少污染等；（2）引导学生参与保护活动，如志愿者服务、宣传等。
第四章：生态环境与都市精灵4.1 生态环境的现状与问题（1）分析我国生态环境的现状；（2）阐述生态环境问题对都市精灵的影响。
4.2 生态环境保护与可持续发展（1）讲解生态环境保护的意义；（2）探讨可持续发展策略，如绿色出行、节能减排等。
第五章：实践活动5.1 团队合作（1）分组进行团队建设活动；（2）培养学生团队合作精神。
5.2 演讲表达（1）安排学生进行主题演讲，分享保护都市精灵的心得体会；（2）提高学生的演讲表达能力和自信心。
第六章：案例分析6.1 成功案例分享（1）介绍国内外保护都市精灵的成功案例；（2）分析成功案例的经验和启示。
6.2 失败案例分析（1）分析保护都市精灵过程中出现的失败案例；（2）引导学生从中吸取教训，提高保护意识。
第七章：互动环节7.1 问答环节（1）设置有关都市精灵保护的问题，引导学生思考；（2）鼓励学生积极回答，增强保护意识。
《都市精灵》公开课教案
《都市精灵》公开课优秀教案第一章：课程介绍1.1 课程背景《都市精灵》是一门关于城市生态和野生动物保护的公开课，旨在让学员了解城市中的野生动物，提高生态环境保护意识。
1.2 课程目标通过本章学习，学员将了解《都市精灵》的课程背景和目标，熟悉课程内容，激发学习兴趣。
1.3 课程内容本章将介绍《都市精灵》的课程大纲，包括城市生态、野生动物保护、案例分析等环节。
第二章：城市生态2.1 城市生态概念讲解城市生态的定义、特点和重要性，使学员对城市生态有基本的认识。
2.2 城市生态因素介绍城市生态中的各种因素，如生物、非生物、人类活动等，帮助学员了解城市生态的复杂性。
2.3 城市生态问题分析城市生态中存在的问题，如生物多样性降低、环境污染等，引导学员关注城市生态问题。
第三章：野生动物保护3.1 野生动物保护概述介绍野生动物保护的基本概念、目的和意义，让学员了解保护野生动物的重要性。
3.2 野生动物保护方法讲解野生动物保护的方法和措施，如设立保护区、禁止非法捕猎等，帮助学员掌握保护野生动物的途径。
3.3 我国野生动物保护现状及挑战分析我国野生动物保护的现状、存在的问题和挑战，引发学员对野生动物保护的思考。
第四章：案例分析4.1 案例一：城市中的鸟类以城市中的鸟类为例，分析鸟类在城市生态中的作用，探讨如何保护城市中的鸟类。
4.2 案例二：城市中的哺乳动物以城市中的哺乳动物为例，分析哺乳动物在城市生态中的作用，探讨如何保护城市中的哺乳动物。
4.3 案例三：城市中的爬行动物以城市中的爬行动物为例，分析爬行动物在城市生态中的作用，探讨如何保护城市中的爬行动物。
第五章：课程总结与展望5.1 课程总结回顾本课程的主要内容，帮助学员巩固所学知识。
5.2 课程展望展望《都市精灵》课程的未来发展，鼓励学员积极参与城市生态和野生动物保护工作。
第六章：互动讨论6.1 话题一：城市生态与野生动物的相互影响引导学员讨论城市生态对野生动物的影响，以及野生动物对城市生态的作用。
《都市精灵》优秀课程教案
《都市精灵》优秀课程教案一、教学目标1.让学生了解城市中的各种精灵，培养他们对城市生态环境的关注和热爱。
2.通过观察、讨论、实践，提高学生的观察力、思考力和创造力。
3.培养学生爱护环境、保护动物的良好品质。
二、教学内容1.城市中的精灵：鸟类、昆虫、植物等。
2.精灵的生活习性、特点及与人类的关系。
3.保护城市精灵的方法。
三、教学重点与难点1.教学重点：认识城市中的精灵，了解它们的特点和生活习性。
2.教学难点：如何引导学生关注城市生态环境，提高他们的环保意识。
四、教学过程1.导入（1）教师展示城市精灵的图片，引导学生关注这些可爱的小生命。
2.精灵介绍（1）分组讨论：让学生分成小组，每组选择一种城市精灵，介绍其特点、生活习性及与人类的关系。
（2）小组汇报：各小组代表汇报讨论成果，教师点评并补充。
3.案例分析（1）教师展示城市精灵的生活现状，如鸟类栖息地减少、昆虫灭绝等。
（2）学生分析原因，提出保护城市精灵的方法。
4.实践活动（1）分组设计：让学生分成小组，每组设计一个保护城市精灵的行动计划。
（2）实践分享：各小组代表分享实践计划，教师点评并指导。
（2）教师提出保护城市精灵的倡议，引导学生关注城市生态环境。
五、作业1.观察身边的城市精灵，记录它们的生活习性，下节课分享。
六、教学评价1.学生对城市精灵的认识程度。
2.学生参与讨论、实践活动的积极性。
3.学生作业的完成情况。
七、教学反思重难点补充：1.教学重点：认识城市中的精灵，了解它们的特点和生活习性。
教师：“同学们，你们知道哪些城市中的精灵呢？它们有什么特别之处？”学生A：“我知道麻雀，它们经常在公园里飞来飞去。
”教师：“很好，那麻雀为什么能在城市中生存下来呢？它们有哪些生活习惯？”学生B：“麻雀可能因为它们适应能力强，不挑食，所以能在城市中生存。
”教师：“对，麻雀的适应能力很强。
我们还能想到哪些精灵？它们又有怎样的特点？”通过这样的对话，学生可以更具体地了解不同精灵的特点。
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2、以自己喜欢的方式朗读课文，思考问题：
“精灵”原指反抗上天统治的“恶魔”，你读了课文后是否有新的认识？
明确：
联系课文内容看，精灵指可爱的动物。文中主要写的“精灵”有喜鹊
等鸟类，红嘴鸥、鸽子、海兽、海鸟，还有小松鼠等动物；因为它
活泼、机灵、聪明，讨人喜爱，给人的生活增添了情趣。作者以“都
明确：
1、都市动物可以成为都市居民的伙伴，给都市带来生机，成为都市的一种景观，使人感到欢欣，享受生活的乐趣，从而提高都市生活的质量。
2、（1）北京城的今昔进行对比：过去乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”“一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”；如今“连乌鸦都久违了”“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”、听到鸟几动人的呜叫，
市精灵”为题，它提出了人与动物和谐发展的问题。
三、合作学习，理解课文：
1、如果你是一个令人喜爱的都市精灵，你能给城市生活带来哪些好处？
2、作者运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景，你能从中找出几幅，说说作者这样写的用意。
3、何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？
《都市精灵》
徐晓宁
学习重点
1、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度；
2、能从文章中的抒情和议论句发表自己的看法；
3、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处；
学习难点
1、正确理解人与自然的关系；
2、叙述议论中作者观点的表达和思想感情的流露；
教具学具
小黑板 多媒体
预习
作业
初读课文，扫除文字障碍，整体感知内容、结构。
3、城市的“一个不错的衡量标准”，指的是以“城市里有没有鸟、鱼、兽”来衡量“人类意识的自觉程度”和“生活环境质量的优劣程度”。
不以经济产值和人均收入作为城市衡量标准，而以有无其他生灵来衡量，可见城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要。
师导入课文后，进行预习评讲
（组长统计各组员预习完成情况）
以为是难逢的幸事；
（2）不同城市之间的对比：北京：“连乌鸦都久违了”、“院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的；
昆明：成千上万红嘴鸥飞来过冬；上海：城市广场上放养鸽子
美国：许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国、鹿的王国。
3、通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，人类应该与鸟、鱼兽友好相处，从而提高生活环境的质量。
小鸟快乐的要求：
要点：人类不要随意猎杀动物，要善待我们；人类不要滥砍滥伐树木，要破坏我们生存的环境；人类不要随便排放废气、污水，要让我们有新鲜的空气；人类不要随意丢弃垃圾，要让我们误食；人类不要明知故犯，要加强你们的环保意识； Nhomakorabea生齐读课文
小组讨论后明确
学生提
小组讨论
交流展
学生回答
师生点评
教师总结
检测
反馈
点名2个学生上黑板纠正后师统计正确率
生回答
生回答
师补充
展示
探究
四、探究学习，增强意识：
欣赏短片《我是一只快乐的小鸟》，讨论：
短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？
小鸟流泪的原因：
要点：人类随意猎杀动物；人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；人类随便排放废气、污水；人类随意丢弃垃圾；
2）扩充修改写城市形象大使的文字，不少于200字，誊抄到日记本上
教后
反思
（说明：本预习作业应写在前一课导学案的预习作业栏中）
教学设计：
教学
环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为
预习
交流
一、导入新课
欣赏歌曲，导入新课：
由歌曲《一个真实的故事》导入新课……
二、预习检测
1、掌握下列生字词：
栖（qī）息黄鹂(lí)老鸹(guā)硕(shuò)大肆(sì)无忌惮(dàn)围剿(jiǎo)
当堂检测题：
根据文意，你觉得北京人该怎么做，才能使北京拥有以前的生机和活力。请你向北京市民写一份倡议书。
生独立完成
师评讲
课堂评价小结
一、教师提问学生小结（展示幻灯片15）：
1.今天你收获了什么？（引导学生小结本堂课）
2.你还有什么疑惑呢？请提出来与大家一起来探讨吧！（学生提问学生答疑）
课后
作业
1）把课文生词注音在作业本上抄三遍。