音乐彩灯控制电路
双色音乐彩灯——趣味科技小制作
双色音乐彩灯——趣味科技小制作本装置能够使绿、红两路彩灯组随音乐频率的高低和强弱变化不断闪亮，产生音、色、光浑然一体的效果，给人以美的感受。
弄懂工作原理双色音乐彩灯的电路如图—1所示。
该电路首先将取自音箱两端的部分音乐电信号分成高、低两个频段，然后通过分别控制两路双向晶闸管VS1、VS2的通断，达到控制对应绿、红两路彩灯闪亮的目的。
图-1 双色音乐彩灯电路图取自音箱两端的部分音乐电信号，通过接线柱X1与X2、分压电位器RP（作灵敏度调节）和隔离兼升压变压器T后，被分频元件——电容器C和电感器L分成高、低两个频段，并分别加至双向晶闸管VS1和VS2的控制端，作为触发信号控制其导通角，进而控制加在对应彩灯组H1、H2两端的电压大小。
随着优美乐曲节奏的起伏，绿、红两组彩灯将会按照音乐信号的频率高低及强弱变化相应闪烁，发出不断变化的色光来。
准备好元器件本制作共用了11个元器件，备料清单如表1所示。
表1 元器件清单续表制作与使用图-2所示为该双色音乐彩灯的印制电路板接线图。
印制电路板可用刀刻法制作，实际尺寸为70mm×45mm。
图-2 双色音乐彩灯印制电路板接线图焊接好的电路板按照图—3所示，装入一个绝缘密闭小盒（如市售香皂盒）内。
在盒面板上开孔固定电位器RP及接线柱X1、X2，盒上侧面开孔用双股塑料外皮电线分别引出彩灯组H1、H2，盒下侧面开孔通过长约1m的双股塑料外皮电线引出电源插头XP。
为了便于使用，可在盒内固定一电工常用的四眼接线端子，通过它连接电路板与被控彩灯组。
图-3 双色音乐彩灯控制部分外形图装配成的电路，只要元器件质量有保证，焊接无误，一般不需任何调试便可投入使用。
万一发现绿、红两路彩灯组的闪光及亮度始终相差悬殊（通过调节电位器RP或音响设备的音调均不见效），或有一路彩灯组基本上不闪光，可通过适当增减电容器C的容量或电感器L的匝数来改变电路分频点的频率，从而加强或减弱所对应彩灯组的闪光强度，使两彩灯组闪光及亮度达到满意程度。
电工电子综合课程设计-音乐数字彩灯彩灯控制器
引言这次的课程设计主要是通过计数器，译码器来实现的，这个音乐数字彩灯控制电路实质上就是循环发出一系列的有规律的数列，并通过数码管显示出来。
这里主要使用的就是计数器，计数器在时序电路中应用很广泛，它不仅可以用于对脉冲进行计数，还可以用于定时等其他功能。
运用计数器的不同功能和不同接法就可以实现不同的序列输出。
这次的实验内容需要是数码管能够按照要求依次输出自然数序列，计数序列，偶数序列还有音乐序列。
为了实现这个循环输出的功能，经过分析可以用2线—4线译码器和四进制加计数器来控制四个计数器来实现对数列循环输出。
脉冲信号可根据555定时器来设计一个多谐振荡器来产生方波，通过方波来驱动计数器工作。
由于自然数序列和音乐序列与计数序列和偶数序列的频率有2倍的关系，为了使数字显示时间根本相等所以需要用JK触发器来设计一个分频电路。
通过以上的准备分析，这次的实际的原理电路那么可以根据以上绘出。
音乐数字彩灯彩灯控制器1 设计意义及要求1.1设计意义音乐数字彩灯控制器在现实生活中有很广泛的商业用途，常用于商业广告等各个领域，随着时代的进步也对音乐数字彩灯控制器有了更高的要求。
通过本次音乐数字彩灯控制器的设计与制作是自己有时机将自己所学的知识应用到生活实践中，增强学生理论联系实践的能力。
进一步学习掌握组合逻辑电路与时序逻辑电路的设计、组装与调试的方法。
熟悉各种重用芯片的功能与使用的技巧。
通过本次小组合作，学会与团队成员相互学习，相互帮助的方法。
同时锻炼了自己分析电路以几查找问题的能力。
1.2 设计要求设计要求1.运用所学的模电知识和数字电路知识；2.用到的原件：实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片或微处理器等。
初始条件1.数码管自动一次显示数字列队0，1，2，3，4，5，6，7，8，9〔自然数列〕；1，3，5，7，9〔奇数列〕；0，2，4，6，8〔偶数列〕；0，1，2，3，4，5，6，7，0，1〔音乐数列〕。
音乐彩灯控制器电路图
音乐彩灯控制器电路图
类别：电路图
作者：未知
关键字：音乐彩灯
加入日期：2010-8-1 控制器如图所示，包括声电转换和放大电路、时钟脉冲发生器、计数电路和控制电路等。
它控制四路彩灯伴随乐曲而闪烁发光。
拾音话筒MIC将乐曲声响转变为电信号，经VT1～VT4加至四路模拟开关IC3（CD4066）。
555和RP1、R1、R2、D1、C1等组成无稳态多谐振荡器t充=0.693（RP1+R1）C1 t放=0.693R2C1
T=0.693（RP1+R1+R2）C1
图示参数的振荡周期T在0.5～5秒范围内变化。
555的3脚输出加至IC2作为CP脉冲。
IC2采用CMOS型十进制计数器/脉冲分配器CD4017，在时钟CP作用下，Q0（3脚）、Q1（2脚）、Q2（4脚）Q3（7脚）、Q4（10脚）相继出现高电平脉冲，而Q4加至复位端R（15脚），使电路成为一环形计数电路。
Q0～Q3的输出依次将CD4066四模拟开关选通，使乐曲信号依次加至VT5、VT6、VT7、VT8，并依次导通，SCR1～SCR4依次触发导通，彩灯插座依次有电，彩灯顺序点亮，随着悠扬的音乐，彩灯闪烁生辉。
图片大小：73K(温馨提示：大图片可能因为压缩显示而变形，请将图片存于本地来浏览)。
实验二 音乐梦幻灯电路板的制作
实验二音乐梦幻灯电路板的制作一、工作原理4060音乐梦幻彩灯电路图如下所示：4060芯片内含彩灯控制程序，彩灯播放速度可由200K可调电阻调节；音乐片内含一段音频程序，按图焊接好电路，接通电源即可发音。
二、设备和器材1 焊接工具：2 彩灯电路散件清单：二、制作过程1 画出电路板实物装配图：装配图如下所示：A 背面图B 正面图2按实物焊图的比例，在万能板上摆放好元件，注意元件的极性和位置；3 检查无误误后，开始焊接；要求元件摆放合理，在板上分布均匀，焊接线要直，拐弯呈九十度，焊点光滑无毛刺，跨线少。
四、知识准备与技术要求1、知识准备①万用表的使用。
②元器件的认识（包括电阻、电容、二极管、三极管、可控硅）。
2、安全要求能正确使用常用仪器，熟知安全用电常识，焊接时注意自身防护、安全，注意防电，防烫伤；不能故意损坏设备。
五、评分1、评分标准及分值根据在规定的时间内，完成工作任务的情况，参照信息产业部电子行业无线电调试高级工的国家职业标准进行评分。
电子产品的装配与调试满分为100分。
①元件选择 20分元器件的筛选、测试正确率评分。
②电路板焊接 30分根据焊接工艺质量排出等级，按等级顺序评分。
③电子产品装配 30分根据装配工艺质量排出等级，按等级顺序评分。
④电子产品调试 20分根据测试、调整、答题情况、调试报告评分。
2、违规扣分有下列情形，需从成绩中扣分：①违反规定,提前进行操作的,扣5-10分。
②在规定时间内完成内容。
违规操作，依据情节扣5-10分。
③现场操作过失未造成严重后果的 ,扣10分。
④发生严重违规操作或作弊，经确认后，以0分计算。
⑤在完成任务后，出现电路短路扣20分。
六、实验小结[心得体会]。
音乐彩灯电路图
基于AT89C2051单片机的多功能灯光控制器
用单片机进行灯光控制电路设计比用数字电路设计在电路结构上要简单得多，成本低，性能稳定，控制灵活，修改方便，是目前广泛采用的设计方法。
但发现一些灯光控制电路设计功能单一，无人机交互控制功能，失去了单片机控制的灵活性。
这里向大家介绍一种用89C2051控制的功能多样、运用灵活、实用性强，工作稳定可靠的灯光控制电路，该电路具有“灯光闪烁模式”选择、“灯光闪烁速度”选择和“音乐模式”选择。
电路特点
本电路采用轻触按键进行功能选择，具有“灯光闪烁模式”选择，用户可根据自己的爱好变换不同的灯光闪烁模式，从而避免了目前大多数灯光控制器只有单一的闪烁模式而失去了灯光控制的灵活性和趣味性。
具有“灯光闪烁速度”选择，用户可根据实际情况（如不同的舞台音乐）选择快速或慢速闪烁速度，从而使灯光与环境更加融洽。
电路图
电路组成
工作原理图如附图一所示，该电路由A T89C51单片机做控制电路，P3.2~P3.3为键盘口，共2个功能按键，2个“灯光闪烁模式”选择按键，2个“灯光闪烁速度”选择按键。
P0口为8路灯光输出；8只发光二极管为操作人员监视用，共正极连接，P0口低电平输出灯亮。
9脚为复位端，本电路具有上电复位和按键复位两种复位功能。
18脚、19脚接晶振，本电路采用6MHz晶振。
P2.2接一个音乐电路。
彩灯控制电路分析
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音乐彩灯控制电路图解
讲解：李雄伟
1
555内部电路图：
电压 控制端
5～～
复位端 低电平有效
高电平 触发端
低电平 触发端
放电端
音乐彩灯简介：
• 如上图所示，电路由音控多谐振荡器、时序脉冲产生器和可控硅触发 电路等组成。 • 555和R2,RP1,R3,C3等组成无稳态多谐振荡器。音乐信号经耦 合变压器T1, D1,检波，VT1;放大，C5隔直流后加至555的控制端5 脚。5脚与集成片内部比较器的基准分压点（VDD）相连，故555的 上、下限触发电平分别为 • V上=2/3VDD+O. 25△Vs • V下=1/3VDD+O. 125△Vs • 输出的振荡方波的频率，将随输入音乐信号的强弱有所变化。调 节RP,可改变音控信号的大小。选择具有异步置0,置1的四D触发器 （如74LS74）组成同步计数电路，每个触发器Q端各接一驱动三极 管，当Q为高电平时，三极管导通，可控硅导通，将相应彩灯点亮。 双刀开关K将计数电路接成环形，另一刀接一个四输入与非门，避免 全0状态出现。电路可产生五中不同的循环方式，使闪光随音乐伴奏 不断变化，适用于舞场及其他喜庆场合。
模拟电路实验：实验0607、音乐彩灯控制电路
二、要求
（1）第一路按音量的强弱（信号幅度大小）控制彩灯。 强音时，灯的亮度加大，且灯被点亮的数目增多。
（2）第二路按音调高低（信号频率高低）控制彩灯。低 音（输入信号频率低于400Hz）时，某一部分彩灯点 亮；高音（输入信号频率高于600Hz）时，另一部分 彩灯电亮。
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三、设计原理与参考电路
彩灯 驱动器 驱动器
彩灯控制器原理框图
彩灯 彩灯
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放大电路设计
采用同相比例放大电路 输出电压Vo=（1+Rf/R1）Vi
Rf
R1
vN
-
vI
vP
A +
vO
R2 = R1//Rf
同相比例放大电路图
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精密全波整流电路
20k
D1
10k
Vi
+15V
V o1
–
+15V
10k +
– D2 10k
V o2
-15V
根据任务要求，可将控制器分为二部分来实现 （1）将声音信号变成电信号，经过放大、整流
滤波，来点亮彩灯，以实现声音信号强弱的 控制。 （2）采用高、低通有源滤波电路来实现高、低 音对彩灯的控制。
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基本原理框图
传感器
放大器
整流、滤波 电路
驱动器
低通 滤波器路
整流、滤波 电路
高通 滤波器路
整流、滤波 电路
实验内容与步骤
1、分配各级电路的电压增益。 2、确定电路方案 3、在实验电路板上组装电路
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LED驱动
＋5V
R1
5V
vi 1k
0
fi =40kHz
D SE303
声控音乐彩灯(精)
声控音乐彩灯
彩灯控制器的电路如下图，R1、R2、D和C组成电阻降压半波整波电路，输出约3V的直流电供SCR的控制回路用。
压电陶瓷片HTD担任声-电换能器，平时调W使BG集电极输出低电平，SCR 关断，彩灯不亮。
当HTD接收到声波信号后，BG集电极电平升高，SCR即开通，所以彩灯能随室内收录机播出的音乐节奏而闪烁发光。
W可用来调节声控灵敏度，W由大调小时，声控灵敏度愈高，但W过小时，电灯常亮，这时就失去声控作用，使用调试时，将W由大逐渐调小至某一阻值时，电灯即点亮，再将W退回少许（即稍微调大），电灯就熄灭，这时声控灵敏度最高，离HTD二三米远处普通谈话声就能使彩灯闪烁。
如嫌灵敏度太高，只要将W调大些即可，电灯长亮不熄，表示BG的放大倍数β值过小，应更换β大些的三极管。
电阻均为1/8W碳膜电阻。
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二、实验要求
验收要求 按话筒输出信号的音量的强弱（信号幅度 的大小）控制彩灯。音强时，彩灯的亮度加大 （或个数增加），反之，亮度减弱。要求能播放 音乐（话筒输出到扬声器）；输出功率0.3w 。 能把输入的音乐信号分为高、低两个频段， 并且分别控制两种颜色的彩灯。主要技术指标： ①高频段：2000～6000Hz，控制绿灯 ②低频段：低于2000Hz，控制红灯 扩展要求 其它功能扩展（可加分）。
按话筒输出信号的音调的高低（信号频率高 低）控制彩灯； 按话筒输出信号的音量的强弱（信号幅度的 大小）控制彩灯。
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二、实验要求
设计电路、并采用PSpice等仿真软件对各电 路进行计算机模拟仿真，选取最佳参数。然后进 行系统联调、性能指标测试。 两路控制电路具体要求为： （1）第一路按话筒输出信号的音量的强弱（信 号幅度的大小）控制彩灯。音强时，彩灯的亮度 加大，反之，亮度减弱。 （2）第二路按话筒输出信号的音调的高低（信 号频率高低）控制彩灯。低音时，某一部分彩灯 实验任务
二、实验要求
三、设计步骤 四、设计原理 五、实验步骤 六、实验注意事项
七、实验报告要求
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一、实验任务
音乐不仅仅可以通过听觉欣赏，也可以同时 通过视觉感受，这就是当今流行的彩色音乐。 设计一种组合式彩灯控制电路，该电路由两 路不同控制方法的彩灯组成，彩灯可采用不同颜 色的发光二极管组成不同的图案来实现。
课程简介
一、课程性质：设计性实验课
验证型 设计型 综合型
教材：电子技术基础实验（第三版）陈 大钦主编；高等教育出版社；2008.6
二、课程特点：开放式教学 教学内容开放 元器件开放 实验室和仪器开放
1
课程简介
三、教学时数：32+32（课内：课外=1:1） 学生需要另外预约实验时间：7个单元。可 登陆电信系开放实验管理系统进行预约： /kflab/Login.aspx 四、实验报告要求 要求回答所有相关实验思考题，并就 实验中出现的问题现象、原因分析、解决 方法进行描述与分析论证。
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四、设计原理 ——总体方案
彩灯控制器原理框图
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四、设计原理 ——语音输入与放大
语音输入是指能将声音信号转换为音频电信号 的拾音设备，即传声器——话筒（也称麦克风 Microphone）。 话筒的种类很多，按工作原理可以分为电动式 话筒和电容式话筒。电容式话筒是目前常用的 拾音设备。 驻极体电容话筒（ECM）的主要技术参数： 灵敏度典型值：-66～-56dB或5～15mV/Pa； 频率响应典型值：50Hz～12kHz； 输出阻抗典型值：不大于2kΩ； 工作电压：DC1.5～12V 。 15
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三、设计步骤
根据任务要求，经过可行性的分析与论证， 得出系统总体设计方案。 画出总体设计结构框图。 根据设计的技术要求，选择合适的功能单元 电路。 确定所需要的具体器件(型号及参数)。 将元器件及单元电路安装起来，设计出完整 的系统电路。
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四、设计原理 ——总体方案
根据任务要求，本控制器可分为两部分电路 来实现： （1）实现声音信号强弱的控制，则应将声音 信号变为电信号，经过放大、整流滤波，以 信号平均值驱动彩灯发亮。信号越强，则灯 的亮度越大。 （2）为实现高、中、低音（不同频率信号） 对彩灯的控制，采用高、带、低通有源滤波 电路。低通滤波器限制高音频信号通过，而 高通滤波器限制低音频信号通过，分频段输 出信号，然后经过放大器驱动电路使相应的 发光二极管点亮。
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课程简介
六、实验内容安排
音乐彩灯控制电路（第8、9周——4×2）
ISP器件的设计与应用（第10、11周——4 ）
计数、译码、显示与简易数字钟（第12周——4 ）
赛课结合班内初赛测试与展示（第14周——4 ）
ISP器件的设计与应用（第15、16周——4 ）
数字钟插板实验（第17、18周—— 4×2 ）
操作考试（第19周）
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实验室有关规定
进入实验室，须遵守实验室规章制度； 上课前须签名，按学号对号入座；
按照学号使用对应号码的万用表；
上完课后，每班安排4人做卫生（班长安排）：
整理桌面：仪器归位、关闭电源、清扫桌面、摆好
凳子
扫拖地面：先扫后拖； 整理万用表：将表笔放好，并按顺序号放入柜内。
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课程简介
五、成绩评定
平时成绩：占35%
实验操作考试：占30% （开卷） 期末笔试：占20%（闭卷）
综合性实验项目：占15%
不重考，只重修！
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课程简介
综合性实验项目以赛课结合方式进行，由团队按照 校内大赛及课程要求向大赛组委会及班级教师提交参赛 申请并提交参赛文档，由各班教师安排班内集中初赛测 试与答辩演示环节，进入决赛团队需经各班教师推荐或 组委会审查，获得决赛资格以进入决赛评奖环节。 学生可采用BASYS2或XILINX公司FPGA相关实验 板设计综合实验项目及电子系统作品申请参赛及评优， 优胜者可获校内大赛奖励及课内成绩加分的奖励。大赛 初赛环节安排在课程结束前5周进行，决赛环节拟在学 期结束前3周进行。
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实验室有关规定
出现异常情况（如冒烟、异味等）及时报告老师并
做相应处理，如切断电源等。
发现仪器有问题，报告老师，确认后在记录本上做
好登记。
无故旷课累计达总学时数三分之一的，本课程重修。 课程任务提前完成者，老师验收后可以提前离开实
验室，或可以不来实验室。
不能在实验室内吃东西。
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四、设计原理 ——语音输入与放大
话筒的输出信号一般只有5mV左右，话筒的输 出阻抗有高阻（约20kΩ）、亦有低输出阻抗 的话筒，如20Ω，600Ω等。 本实验中采用输出阻抗为600Ω的电容话筒。 由于话筒的输出信号只有5mV左右，为了使放 大器能够不失真地放大话筒输出信号，其输入 阻抗应远大于话筒的输出阻抗(10倍左右)。 由于在典型情况下，共模噪声可能高达几伏， 故放大器输入漂移和噪声等因素对于总的精度 至关重要，放大器本身的共模抑制特性也同等 重要。因此放大电路应该是一个高输入阻抗、 高共模抑制比、低漂移的小信号放大电路。