人教版一年级上册数学《9加几》课件(1)
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第1课时 9加几课件【新人教版】一年级数学上册
13
10
口答：一共有13盒。
三、应用“凑十法”计算9加几 1. 摆一摆，算一算。【课本89页“做一做”第1题】
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
观察这几道算式，说一说9加几的加法的计算方法。
9 + 4 =13 9 + 5 = 14
9 + 7 = 16
13 10
14 10
9加几
一、回顾旧知，激活认知
6+（ 4 ）=10 5+（ 5 ）=10
（ 3 ）+7=10 10=8+（ 2 ）
9+（ 1 ）=10 4+（ 6 ）=10
二、探究9加几的算法 学校举行运动会，运 动员们正在赛场上挥 洒汗水。
直接单击进行下一步或点击图片均可播放视频
同学们，运动 场上都有哪些 运动项目呢？
8 = 17
3 = 12 5 = 14 7 = 16 9 = 18
备选练习
一、看图，先圈出10个，再填一填。
15 15
5
17 17 10
10 7
三、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
＜
＜
＜
=
＜
＞
＞
＜
四、想一想，填一填。
9 15
看，赛场边的同学还 准备了一些饮料呢！
9+4=
一共有多少盒？
9 + 4 =？
9 + 4 = 13
点 数 法
2
1 4
3 6
5 8
7 9
10 12 11 13
一共有13盒。
9 + 4 = 13
9 + 4 = 13
10
口答：一共有13盒。
三、应用“凑十法”计算9加几 1. 摆一摆，算一算。【课本89页“做一做”第1题】
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
观察这几道算式，说一说9加几的加法的计算方法。
9 + 4 =13 9 + 5 = 14
9 + 7 = 16
13 10
14 10
9加几
一、回顾旧知，激活认知
6+（ 4 ）=10 5+（ 5 ）=10
（ 3 ）+7=10 10=8+（ 2 ）
9+（ 1 ）=10 4+（ 6 ）=10
二、探究9加几的算法 学校举行运动会，运 动员们正在赛场上挥 洒汗水。
直接单击进行下一步或点击图片均可播放视频
同学们，运动 场上都有哪些 运动项目呢？
8 = 17
3 = 12 5 = 14 7 = 16 9 = 18
备选练习
一、看图，先圈出10个，再填一填。
15 15
5
17 17 10
10 7
三、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
＜
＜
＜
=
＜
＞
＞
＜
四、想一想，填一填。
9 15
看，赛场边的同学还 准备了一些饮料呢！
9+4=
一共有多少盒？
9 + 4 =？
9 + 4 = 13
点 数 法
2
1 4
3 6
5 8
7 9
10 12 11 13
一共有13盒。
9 + 4 = 13
9 + 4 = 13
人教新课标一年级 上册数学《 9加几》课件
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四 下午6时 20分48秒18:20:4821.4.1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午6时20分21.4.118:20Apri l 1, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月1日 星期四6时20分 48秒18:20:481 April 2021
3.
蜜蜂有多少只？ □9 ＋□5 ＝□14 牵牛花有多少朵？ □9 ＋□4 ＝□13
一共有几个南瓜？
9+6= 15
四、总结 这节课你有什么收获？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.121.4.1T hursday, April 01, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。18:20:4818:20:4818:204/1/2021 6:20:48 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.118:20:4818:20Apr-211-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。18:20:4818:20:4818:20Thursday, April 01, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.121.4.118:20:4818:20:48Apr il 1, 2021
10＋3＝13 10＋5＝15
凑十法
9 ＋ 4 = 13
13
9 + 6 = 15 15
10
10
三、巩固练习
1.
见9想1
9凑1变成10
9+5= 14
10
填空
9+5=14
2024(新插图)人教版一年级数学上册第1课时9加几[001]-课件
![2024(新插图)人教版一年级数学上册第1课时9加几[001]-课件](https://img.taocdn.com/s3/m/029606353d1ec5da50e2524de518964bce84d251.png)
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成本课时的习题。
天每
课后作业
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
义务教育人教版一年级上册
8 20以内的进位加法 第 1 课时 9加几
÷
复习导入
1.9+（ 1 ）=10
2. 7
6
14
复习导入
3.口算。
9+1+4= 14 9+1+5= 15
9+1+3=13 9+1+6=16
9+1+7= 17 9+1+8= 18
探究新知
你从图中知 道了哪些数 学信息？
9 + 6 =15
9 + 1 + 8 =18 9 + 9 =18
做一做
3.
9+
（教材P89 做一做3）
2 = 11
3 =12
4 =13
5 =14
9+
6 =15
7 =16
8 =17
9 = 18
巩固练习
（教材P90 第4题）
9 ＋ 5 ＝ 14
9 ＋ 4 ＝ 13
（答案不唯一）
课堂小结
一年级上册数学课件-9加几 人教新课标(2014秋)(共15张PPT)
3 = 12 5 = 14 9+ 7 = 16 9 = 18
巩固练习
一 共 有 多 少一朵共红有色多的少喇只叭蜜花蜂？？
□9 ＋□5 ＝□14 □9 ＋□4 ＝□13
巩固练习
一共有多少颗糖果？
□9 ＋□8 ＝□17
课堂小结
今天我们学的是9加几的计算方 法。在计算时，可以用“凑十 法”，将第2个加数分成1和几， 把1与9相加，算出的得数再加上 几就能求出最终的得数了。
情景导入
学校举行了运动会， 运动员们正在赛场 上挥洒汗水。赛场 边的同学准备了一 些饮料。
探究新知
一共有多少盒饮料？列出算式。
9+4= ？
探究新知 方法一：点数法
9+4= 6
5
8
7
9
10 12 11 13
探究新知 方法二：凑十法
10
10+3=13（盒） 3
探究新知
我们来梳理一下“凑”的过程。
9 ＋ 4 ＝13 13
10
巩固练习
摆一摆，算一算
14 4
16 16
巩固练习
做一做
9 + 1 + 2 = 12 9 + 3 =12
9 + 1 + 5 = 15 9 + 6 =15
9 + 1 + 8 = 18 9 + 9 =18
巩固练习
做一做
2 = 11 4 = 13 9+ 6 = 15 8 = 17
数学
人教˙一年级（上册）
8 20以内的进位加法
第1课时 9加几
复习导入
9 + （ 1） = 1 0 1 0 + 5 = 15 1 0 + 2 = 12 1 0 + 8 = 18 1 0 + 6 = 16 1 0 + 3 = 13 1 0 + 7 = 17
人教版一年级数学上册《9加几》1精PPT课件
完整版课件
10
完整版课件
11
完整版课件
12
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
16 10
想:9加( 1 )凑成10. 7可以分成(1)和(6).
10加6等于( 16 ).
完整版课件
6
9﹢8＝( 17 )
17 10
想:9加( 1 )凑成10.
8可以分成(1)和(7).
10加7等于( 17 ).
完整版课件
7
9﹢9＝( 18 )
18 10
想:9加( 1 )凑成10. 9可以分成(1)和(8).
想一想
9﹢2＝( 11 ) 11
10
想:9加( 1 )凑成10.
2可以分成(1 )和( 1 ).
10加1等于( ).
完整版课件
1
9﹢3＝( 12 )
12 10
完整版课件
想:9加( 1)凑成10. 3可以分成(1)和(2). 10加2等于( 12 ).
2
9﹢4＝( 13 )
13 10
想:9加( 1 )凑成10. 4可以分成(1)和(3).
10加8等于( 18 ).
完整版课件
8
连一连
9﹢3
16
9 ﹢6
11
9﹢7
12
9﹢4
Байду номын сангаас13
9﹢9
14
9﹢8
15
9﹢5
18
9﹢2
17
完整版课件
9
算一算
9﹢6 ＝15 9 ﹢ 4 ＝ 13 9 ﹢ 3 ＝ 12
9﹢2 ＝11 9 ﹢ 8 ＝ 17 9 ﹢ 7 ＝16
最新人教版小学数学一年级上册《9加几》优质教学课件
9 + 8 = 17
9 + 9 = 18
归纳凑十法
计算9加几的加法，见9想1凑成10，把另一个加数分解成1和几。 用10加剩下的几就是十几，也就是将9加几转化成好算的10加 几。
课堂小结
这节课你有什么收获呢？
课后延伸
8+5该怎么计算呢？课后同学们尝试用今天学到的 “凑十法”来探究一下如何计算8+5？
9加几
你能快速说出下列答案吗？
10+5= 15
10+6= 16
10+7= 17
10+8= 18
10+9= 19
10+3= 13
10加几就是十几
10真是我们的好朋友，它能把复杂的计算变得很简单，没有10时， 我们要想办法去找10，凑成10。
探究新知
运动会上，学校为给运动员解渴，准备了一些 饮料，已经喝掉了一些，这时，小明问：还有多少 盒？
【回顾总结】
本节课你收获了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了 什么？有什么样的感悟？ 与同学相互交流讨论。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
同学们，说说你 的算法？
点数法 接数法
凑十法
巩固练习
课本89页
凑10法
9 + 4 = 13
13 10
10
+
3
巩固练习
课本89页
巩固练习
课本90页
巩固练习
课本90页
9加几
9 + 2 = 11
9 + 3 = 12
9 + 4 = 13 9 + 5 = 14 9 + 6 = 15 9 + 7 = 16
9 + 9 = 18
归纳凑十法
计算9加几的加法，见9想1凑成10，把另一个加数分解成1和几。 用10加剩下的几就是十几，也就是将9加几转化成好算的10加 几。
课堂小结
这节课你有什么收获呢？
课后延伸
8+5该怎么计算呢？课后同学们尝试用今天学到的 “凑十法”来探究一下如何计算8+5？
9加几
你能快速说出下列答案吗？
10+5= 15
10+6= 16
10+7= 17
10+8= 18
10+9= 19
10+3= 13
10加几就是十几
10真是我们的好朋友，它能把复杂的计算变得很简单，没有10时， 我们要想办法去找10，凑成10。
探究新知
运动会上，学校为给运动员解渴，准备了一些 饮料，已经喝掉了一些，这时，小明问：还有多少 盒？
【回顾总结】
本节课你收获了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了 什么？有什么样的感悟？ 与同学相互交流讨论。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
同学们，说说你 的算法？
点数法 接数法
凑十法
巩固练习
课本89页
凑10法
9 + 4 = 13
13 10
10
+
3
巩固练习
课本89页
巩固练习
课本90页
巩固练习
课本90页
9加几
9 + 2 = 11
9 + 3 = 12
9 + 4 = 13 9 + 5 = 14 9 + 6 = 15 9 + 7 = 16
人教版数学(2024)一年级上册5.1 9加几课件(共15张PPT)
9＋1＋3＝13 10
9＋4＝ 13
探究新知
9 + 4 = 13
凑十法
你能再说一说 9+4 是怎样算的吗？
9 + 4 = 13
13 10
想：9加1得10， 10加3得13。
口答：一共有13盒。
探究新知
凑十法
9 + 9 = 18
你能说一说 9+9 是怎样算的吗？
9 + 9 = 18 18
10
想：9加1得10， 10加8得18。
拓展练习
观察这几道算式，说一说9加几的加法的计算方法。
9 + 4 = 13 13
10
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
课堂小结
凑十法
下 结同节 束学课
们见
2.在小组内说说自己的计算方法。
一共有多少盒？ 9 + 4 =？
探究新知
数一数
9 + 4 = 13
1 24
3 6
5
7 8911101132来自一共有13盒。探究新知
9 + 4 = 13
9 + 4 = 13
10
13 10
一共有13盒。
为什么要放进1 盒凑成10呢？
3
探究新知
请用小棒把小杰的方法摆出来。
人教版数学一年级上册 第五单元
第1课时 9加几
情景导入
学校举行运动会，运 动员们同正学在们赛都场在上做挥 洒汗水什。么？
情景导入
赛场边的同学准备了 一些酸奶呢！你能提一 个数学问题吗？
探究新知
1
一共有多少盒？ 9 + 4 =
《9加几》PPT课件
下一讲内容
预告了下一讲将要学习的知识点和技能，包括20以内的退位减法、加减法混合 运算等。
预习要求
要求学生提前预习下一讲的内容，了解退位减法的原理和计算方法，尝试完成 一些简单的练习题。同时，鼓励学生提前思考加减法混合运算的解题策略，为 课堂讨论做好准备。
THANKS。
04
9加几在生活中的应用场景
购物时找零问题
购买商品时，如果商品价格为9 元或9元以上，需要支付比商品 价格多的钱，并等待找零。
找零过程中，计算9加几的问题 经常出现，例如：商品价格为 9.8元，支付10元，需要找回 0.2元。
在这个场景中，学生可以通过 实际操作理解9加几的运算过程 ，并培养解决实际问题的能力 。
凑十法
一种计算9加几的方法，通过将其中一个加数拆分成两个 数的和，使得其中一个数与9相加得到10，从而简化计算 。
02
9加几计算方法与技巧
传统竖式计算方法
01
02
03
竖式计算步骤
将两个加数分别写在竖式 上方和下方，相同数位对 齐，从个位开始相加，满 十进一。
竖式计算优点
直观明了，易于理解，方 便检查。
理解在加法运算中，当个位数相加满 十时需要向十位进位的规则。
思维拓展：从9+n到n+9转换思考
9+n与n+9的等价性
01
理解在加法中，加数的顺序不影响和的大小，即9+n和n+9的
结果是相同的。
转换思考的优势
02
通过从9+n到n+9的转换，可以培养学生的逆向思维和灵活性
，提高解决问题的能力。
举例分析
06
总结回顾与课堂互动环节
关键知识点总结
预告了下一讲将要学习的知识点和技能，包括20以内的退位减法、加减法混合 运算等。
预习要求
要求学生提前预习下一讲的内容，了解退位减法的原理和计算方法，尝试完成 一些简单的练习题。同时，鼓励学生提前思考加减法混合运算的解题策略，为 课堂讨论做好准备。
THANKS。
04
9加几在生活中的应用场景
购物时找零问题
购买商品时，如果商品价格为9 元或9元以上，需要支付比商品 价格多的钱，并等待找零。
找零过程中，计算9加几的问题 经常出现，例如：商品价格为 9.8元，支付10元，需要找回 0.2元。
在这个场景中，学生可以通过 实际操作理解9加几的运算过程 ，并培养解决实际问题的能力 。
凑十法
一种计算9加几的方法，通过将其中一个加数拆分成两个 数的和，使得其中一个数与9相加得到10，从而简化计算 。
02
9加几计算方法与技巧
传统竖式计算方法
01
02
03
竖式计算步骤
将两个加数分别写在竖式 上方和下方，相同数位对 齐，从个位开始相加，满 十进一。
竖式计算优点
直观明了，易于理解，方 便检查。
理解在加法运算中，当个位数相加满 十时需要向十位进位的规则。
思维拓展：从9+n到n+9转换思考
9+n与n+9的等价性
01
理解在加法中，加数的顺序不影响和的大小，即9+n和n+9的
结果是相同的。
转换思考的优势
02
通过从9+n到n+9的转换，可以培养学生的逆向思维和灵活性
，提高解决问题的能力。
举例分析
06
总结回顾与课堂互动环节
关键知识点总结