李文义《苦寒日子里的火盆》阅读练习及答案
广西壮族自治区高一上学期语文第一次月考试卷(II)卷

广西壮族自治区高一上学期语文第一次月考试卷(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题;共18分)1. (2分) (2017高一下·泰安期中) 下列选项中正确的一项是()A . 词是歌词,是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品,它和音乐有密切的关系。
词有词牌,词牌指词的标题,比如“念奴娇”“永遇乐”就是词牌。
B . 赋是古代的一种文体,是介于诗和散文之间的一种文体,其特征是“铺采摛文,体物写志”。
体悟写志指赋的形貌,铺采摛文,指赋的内容。
赋的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等。
C . 序,又名“引”和“跋”,是放在著作正文之前的文章,比如《兰亭集序》是王羲之为《兰亭集》写的一篇序文。
D . 我国古代诗体,有古体诗、汉乐府诗、格律诗、律诗、绝句、词、曲等等。
2. (2分)下列画线词语解释有误的一项是()。
①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥) ②谣诼谓余以善淫(放荡)③延伫乎吾将反(久久) ④回朕车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政) ⑥忍尤而攘诟(排斥)⑦宁溘死以流亡(突然、忽然) ⑧苟余情其信芳(苟且)A . ①③④⑤⑦B . ①③⑤⑦⑧C . ②④⑥⑧D . ①③④⑥⑦3. (2分)下列句中划线词语解释不正确的一项是()A . 悟已往之不谏谏:劝止、挽回B . 穷且益坚穷:困厄C . 犹有所待者也待:等待D . 形影相吊吊:安慰4. (2分)下面“其”字的用法,与其他句不同的一项是()A . 吾其还也B . 虽世殊事异,所以兴怀,其致一也C . 故列叙时人,录其所述D . 当其欣于所遇,暂得于已,快然自足5. (2分)下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是()A . 在远处,天的尽头一片彩光。
我怀疑自己看见海市蜃楼了,但又觉得那还是一片彩虹而已。
我的双眼模糊,有如隔岸观火,什么也看不清楚。
B . 针对道路交通的拥堵问题,很多政协委员认为,政府不应安堵如故,而应积极作为,多方联手打造城市通畅交通圈。
江西省弋阳县高一上学期语文期中考试试卷

江西省弋阳县高一上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题;共18分)1. (2分)对下列各句中加线的字解释有误的一项是()A . 某所,而母立于兹而:你B . 唯倜傥非常之人称焉称:被称道C . 仲尼厄而作《春秋》厄:困穷D . 本图宦达,不矜名节矜:矜持2. (2分)下列各句中,“而”的意义和用法与其他三项不同的一项是()A . 起视四境,而秦兵又至矣B . 故不战而强弱胜负已判矣C . 惜其用武而不终也D . 战败而亡,诚不得已3. (2分)对下列各句中的加线词语解释有误的一项是()A . 此便是无克己工夫克:克制。
B . 略晓其义即厌之厌:厌恶。
C . 自然存天理而行存:保存。
D . 君子喻于义喻:懂得。
4. (2分)下列句子中的加线词,与例句中加横线的词语意义相同的一项是()例:然而不王者,未之有也A . 天油然作云,沛然下雨B . 河东凶亦然C . 曰:“是鲁孔丘之徒与?”对曰:“然”D . 吴广以为然5. (2分) (2017高一下·静海月考) 下列划线字意义和用法相同的一项是()A . 危呼高哉!正襟危坐B . 以手抚膺坐长叹义愤填膺C . 连峰去天不盈尺一去紫台连朔漠D . 尔来四万八千岁嗟尔远道之人胡为呼来哉6. (2分)下列语句中加线词语和现代汉语意思相同的一项是()A . 奈时间怎不悲啼!B . 鞍马秋风里,最难调护,最要扶持C . 做到见夫人科D . 遍人间烦恼填胸臆7. (2分)下列是有关传统节日的对联,其中不匹配的一项是()A . 重阳节对联:何处题糕酬锦句,有人送酒对黄花。
B . 中秋节对联:天空明月一轮满,人醉春风万里明。
C . 端午节对联:青粽嘉旬称益智,赤符灵术善驱邪。
D . 元宵节对联:五夜星桥连月殿,六街灯火步天台。
8. (2分)下列各句中,加线的词语使用不恰当的一项是()A . 《安东诺夫卡苹果》的细节描写可谓密密匝匝,仿佛一地碎银被一个大的情感场凝聚。
玉树藏族自治州高一下学期语文期末试卷

玉树藏族自治州高一下学期语文期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分)(2020·邯郸模拟) 阅读下面的文字,完成下面小题。
历史悠久的古都西安是中国古代音乐艺术的集大成之地,这里教坊云集、乐种丰富,_______的人文环境孕育了举世无双的西安鼓乐,它_______了中国古代的音乐发展历史,被誉为“中国古代音乐的活化石”。
西安鼓乐起源于隋唐,历经宋、元、明、清,在历史的发展中不断吸纳融合多种艺术精华,集历代民间音乐、民族音乐、宫廷音乐、宗教音乐和文人创作音乐于一体,逐渐一套完整曲目、谱式、结构、乐器及演奏形式的构成,仍然至今保留着相当完整大型古典音乐形式。
2006年5月,西安鼓乐被列入第一批国家级非物质文化遗产名录:2009年9月,西安鼓乐被联合国教科文组织批准列入人类非物质文化遗产代表作名录。
西安鼓乐与唐代燕乐中的大曲有着______的联系,(),“安史之乱”期间随宫廷乐师的流亡而流入民间,因此它继承了宫廷音乐中______的雍容华贵、庄重高雅的盛唐气象,又融入了民间艺术特有的灵动活泼、热烈粗犷的生活气息,有着洗却铅华、雅俗共赏的音乐形态。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A . 匠心独运见证盘根错节演艺B . 得天独厚见证千丝万缕演绎C . 匠心独运印证千丝万缕演艺D . 得天独厚印证盘根错节演绎(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 逐渐形成了一套完整的大型古典音乐形式构成,至今仍然保留着相当完整的曲目、谱式、结构、乐器及演奏形式。
B . 逐渐形成了一套完整的大型古典音乐形式,至今仍然保留着相当完整的曲目、谱式、结构乐器及演奏形式。
C . 逐渐形成了一套完整的大型古典音乐创作,至今仍然保留着相当完整的曲目、谱式、结构、乐器及演奏形式。
D . 至今仍然保留着相当完整的曲目,谱式、结构、乐器及演奏形式,形成了一套完整的大型古典音乐形式。
西宁市高三语文二模试卷

西宁市高三语文二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共2分)1. (2分) (2019高二下·福州期末) 下列引用的儒家经典名句与情境契合且得体的一项是()A . 小李在班会课上就自己破坏公物的行为进行了深刻反省,最后说:“‘过也,人皆见之;更也,人皆仰之。
’我一定要悔过自新,做个文明人。
”B . 小王是学习上的佼佼者,小孟希望和小王交朋友,以便更好地向他请教,小王诚恳地说:“‘无友不如己者’,我真的没办法跟你交朋友啊!”C . 学校举办演讲比赛,班主任对小赵说:“‘巧言令色,鲜矣仁。
’这是一个锻炼口才的好机会,你要好好准备,不辜负同学们对你的期望。
”D . 教育学院的王教授在开学典礼上说:“‘善政不如善教之得民也’,教育对于国家的发展有深刻意义,我们必须肩负起教书育人的光荣使命。
”二、句子默写 (共1题;共3分)2. (3分)(2020·茂名模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶潜《归去来兮辞》“请息交以绝游”一句直接表达他不与世俗之人交往的心志,而其诗《饮酒(其五)》“________”一句也委婉地表达了相似的心境;《饮酒(其五)》诗中与《归去来兮辞》“鸟倦飞而知还”意象、意蕴相似的诗句则是“________”。
(2)在白居易《琵琶行》中,“________”一句侧面写出了初闻琵琶女演奏的神奇效果,“________”一句则从侧面听觉角度描写了琵琶女第二次演奏后的神奇效果。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中运用动静结合的手法,描写月光照耀下湖面荡漾的水波和无风时水中美丽的月影的两句是:“________,________。
”三、语言表达 (共1题;共2分)3. (2分)根据语境,在下面省略号补写回答的话,要求:语言表达鲜明、得体。
贾平凹是大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
老家是河北石家庄的穆涛举了一个例子:“一次我和平凹坐火车同行,当车过陕西秦岭时,我顺口和他开玩笑说,‘你们陕西人真谦虚,那么大一个山,怎么叫个岭?’话音刚落,他就立即反唇……?’”四、现代文阅读 (共2题;共35分)4. (15分)(2020·许昌模拟) 阅读下面的文字,完成小题。
云南省罗平县高二上学期期中语文试卷

云南省罗平县高二上学期期中语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下列词语中划线的字注音正确的一项是()A . 百舸(gě)弄堂(lòng)刀俎(zǔ)漫溯(suò)B . 喋血(dié)请帖(tiē)不悖(bèi)殒身(yǔn)C . 屠戮(lù)犒赏(kào)慰藉(jiè)长篙(hāo)D . 攒射(cuán)琴弦(xián)罹(lí)难忤视(wǔ)2. (2分)下列词语书写全部正确的一项是A . 衰鬓舟辑修葺弃如敝屐B . 暝想戎马寂寥宵衣旰食C . 澹泊皓腕潦缩旌麾南指D . 缛暑乌骓剽掠斩将骞旗3. (2分)下列加线的熟语使用不正确的一项是()A . 那时呀,我们这些小职员十有八九爱打肿脸充胖子:明明家里已经穷得揭不开锅了,但出门在外却仍旧是西装革履的。
B . 新近与观众见面的电视连续剧《希望的田野》在许多方面都有所突破,可以说是一部不落窠臼、令人耳目一新的好作品。
C . 有些事虽然是好事,但办得不是时候也会招人埋怨的,所以我们想问题、办事情决不能是剃头挑子——一头热。
D . 我市有家饮料厂在生产饮料时添加人工色素,却在广告中欺骗广大消费者,掩耳盗铃地说:“没有添加人工色素。
”4. (2分) (2017高二下·朔州月考) 下列各句中,有语病的一项是()A . 全球100多个参与上海世博会的城市,在世博会举行期间将围绕“一个地球,一个联合国”的主题,就当前城市发展所面临的重要问题举办“全球论坛”。
B . 技术创新的浪潮正使我们以前所未有的方式获得、存储和处理有关我们星球的各种环境和文化现象的信息。
C . 张老师今年搬到了钓鱼台小区,上班路远了,我问他从家到单位得用两个小时吧,他说两个小时到不了。
D . 这次研讨会的目的是为文学界就散文运动的得失、散文的可能走向等问题的讨论提供一个争论和思考的平台。
2018_2019学年高二语文上学期期末考试试题(20)

扶余市第一中学2018----2019学年度高二下学期期末试题语文一、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分)书法的气质就是中国人的气质气质原本指人的生理、心理等素质,是相对稳定的个性特点,也指风度、模样。
借用到书法上来,讲的也是其稳定的个性特点。
书法的气质便是在色彩、布局、笔墨、线条中展现。
那么,除了表现之外,书法的气质来源于哪里呢?一个人的气质是一个人内在涵养和修养的外在体现,是内心平衡及文化修养的结合,是持之以恒的结果。
同样,书法的气质也是数千年中华文明的结晶。
书法的气质首先来源于法度,书法的“法”就是方法和尺度。
在数千年的历史长河中,中华文字由篆而隶,进而有楷、草,在书写中形成了自己特有的法度。
从单字结构到章法布局,再到笔墨精神,都有一整套行为规则,不同的书写者如何拿捏运用这些规则,便是“度”。
面对同一规则,每个人运用的度不同,所以形成了风格迥异而又内在统一的书法作品。
书法的气质,更重要的是来源于中国历代文人的心灵累积。
这种累积,不仅是总和,更多的是特质。
文人,是笔墨里生出来的魂灵,这样的魂灵,源于笔墨,而又付于笔墨。
书法是他们的心迹,如果说“迹”是书写,由心而生的迹则是书法。
书法最讲心迹。
“退笔成山未足珍,读书万卷始通神”讲的便是这个道理。
中国文人的气质成就了书法的气质,从这个意义上讲,书法的气质也代表了中国文人的气质,更是代表了中国传统文人的气质。
讲书法,最具特点的两句话是:结构严谨,法度庄严。
两个“严”字,体现了中国传统文人和书法的高度自律精神。
法籍华人哲学家熊秉明说:“书法是中国文化核心的核心。
”这是从哲学的角度来讲书法的地位和意义。
书法既是抽象的,又是具体的。
汉字最初多是象形文字,每一个字都是一幅美丽的图画。
而随着时代变迁与社会发展,书写要求更加简便、快捷,汉字越来越抽象,越来越符号化。
而书法把这种生活的具体和符号的抽象统一起来,用真、草、隶、篆各种书体,各种书写风格,把这种黑白、动静、虚实有机地融合在一起,不仅体现了“极高明而道中庸”,而且很好地体现了中国哲学的精髓:天人合一,知行合一,思维、情感与生活的统一。
四川省广元市利州区川师大万达中学2024_2025学年高一语文下学期入学考试试题
四川省广元市利州区川师大万达中学2024-2025学年高一语文下学期入学考试试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。
①《诗经》原来是诗,不是“经”,这在咱们今日是很精确的。
但在封建社会里,诗三百篇却被尊为“经“,统治阶段拿它来做封建教化的工具。
②从西周初期到春秋中叶,诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或消遣宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法,当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事,就做一首诗献给他们,达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭遇冤屈或不幸,也往往通过诗来发泄和申诉。
应当说明,“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的,所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
③在人民群众的生活里,诗歌也常用于表情达意,例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等,都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”,例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去,后来逃回来,人民讥笑这位败军之将,做了一个歌儿对他唱。
这样的歌,从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗,是特地做了乐工唱的;庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶段的耳中。
④在外交宴会等场合,宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和看法。
“赋诗”时点出现成的诗篇,叫乐工们演唱,通过诗歌的问答,了解彼此的立场,这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义,仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄予在诗中某几句之上,来作比方和示意,所以是一种典型的断章取义。
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的原因,把卫侯羁押起来,齐侯和郑伯到晋国去说情,郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
全国百校联盟2018年高考名师猜题保温金卷
全国百校联盟2018年高考名师猜题保温金卷全国百校联盟20 18年高考名师猜题保温金卷语文6月2日上午文学类文本阅读阅读下面的文字,完成1~3题。
(本题共3小题,14分)苦寒日子里的火盆李文义二十世纪六七十年代,冬季农村我家冰冷的土屋里,一个摆放在炕中间的火盆,徐徐地散发着微弱的热量,温暖着家人。
灰头土脸的火盆,经年磨损已辨不清它的色泽,灰不溜秋不修边幅有些邋遢,是我和母亲挖来房前土坑的黄土,掺拌碎麻绳头仿造泥盆打制而成,盆壁粗糙凹凸不平。
但它厚实,耐用,稳重,有如沉静在时光里的老者,静穆地抵御四面八方入侵而来的寒冷。
它散发着秋阳晒干的柴草和牛马粪燃烧后的味道,偶尔窜出一丝瘦弱的青烟,嘘寒问暖呵护着家人。
年迈的祖母整日厮守着火盆,有如它的保护神。
祖母著一袭黑色长袍,黑色网兜罩住稀疏的花发,瘦弱的脸上布满了沧桑的皱纹和老年斑,半眯着凹涩的双眼,青筋裸露枯枝般的双手总是轻轻放在火盆上吸收热量,双膝上下叠加端坐在褥子上,一如默默念经打坐修行的僧尼。
祖母喜爱抽烟,一杆尺余长的烟袋伸进火盆,深深一吸,火星闪烁,烟雾缭绕中的祖母如同仙人般养精纳神。
左邻右舍难耐寂寞的老姐妹爱串门凑热闹,三三两两围拢着火盆,陪同祖母长枪短炮吞云吐雾,有一搭无一搭地东拉西扯,一坐就是小半天,真应了老太太,小媳妇儿,一个一个有福人儿,不做饭,不淘米儿,坐在炕上烤火盆儿的民谣,寒冷寂寞的时光随着袅娜升腾的烟雾悄悄溜走。
数九寒冬的夜晚,闲暇的女孩子也爱扎堆凑热闹,二姐的闺蜜们常挤在我们家。
几位穿着花棉袄梳着大辫子透着青春气息的女孩围坐在火盆旁学织毛衣。
胖乎乎的二丫是初学,二姐先是平针起好头,再手把手教,食指怎样上线,怎样旋回针,不厌其烦;黑黝黝的领弟是一知半解,二姐悉心点拨,恰到好处;闪着水灵灵大眼睛的小芹拿着半成品,是来学花样技巧的,两人比比画画,各抒己见。
她们唧唧嘎嘎地说着话,说毛线,说款式,说图案,说织法,也说女孩子的悄悄话,说到高兴处,哈哈大笑不止。
高二上学期语文第二次月考测试卷 (4)
4. 下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是
A.
B.
C.
D.
5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 移动直播崛起,用户规模迅速赶超PC端,在大幅提升我国泛娱乐直播用户整体规模的同时,也没有对PC端用户造成太大冲击。
B. 根据材料二可知,至2022年,中国泛娱乐直播的市场规模会逐年增加,但经历2016年的“井喷式”发展之后,其增速将会放缓。
伴随着泛娱乐直播的火热,一些不良现象也不断出现在大众视野中。从2016年9月以来,广电局、网信办、文化部纷纷针对网络直播行为下发系列文件。针对直播平台的监控要求不断提高,内容愈加细化,不仅对表演者提出要求,对用户的互动行为也采取了一定的监管限制,这些监管措施将会推动直播行业健康发展,遏制不良直播内容的传播。
D. 空灵美是中国古代诗歌的审美标准,随着诗歌理论的不断发展与变化,已经明显不适用于作为新诗评判的标准。
(二)实用类文本阅读(本小题共3题,12分)
阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
泛娱乐直播平台,指主要业务为传播泛娱乐直播内容,并提供用户与主播进行实时互动功能的平台。泛娱乐直播起源于秀场社区,自2008年上线后发展至今,在PC端拥有较为稳定的用户基础。2016年,移动直播迅速崛起,对PC端的追赶趋势明显,7月后用户流量激增,迅速赶超PC端用户规模,并逐渐拉开差距。艾瑞分析认为,移动直播的兴起除降低了直播的门槛、拓展了传播渠道外,也激发了直播的社交属性,激活了直播的潜在用户。直播的整体用户规模扩大,并没有带来PC端固有用户的大量转移,因而PC端的用户基础受移动端影响较小,仍会保持现有规模稳定发展。
C. 材料三重点分析了国内直播领域面临的主要问题及其产生的原因,并指出直播答题这种娱乐方式才是未来直播行业发展的方向。
2019-2020学年云南省(适用于云南、广西、贵州、四川、西藏)高考语文模拟试卷(十五)(附详解)
2019-2020学年云南省(适用于云南、广西、贵州、四川、西藏)高考语文模拟试卷(十五)一、现代文阅读(本大题共6小题,共24.0分)阅读下面的文字,完成各题。
苦寒日子里的火盆李文义①二十世纪六七十年代,冬季农村我家冰冷的土屋里,一个摆放在炕中间的火盆,徐徐地散发着微弱的热量,温暖着家人。
②灰头土脸的火盒,经年磨损已辨不清它的色泽,灰不溜秋不修边幅有些邋遢,是我和母亲挖来房前土坑的黄土,掺拌碎麻绳头仿造泥盒打制而成,盆壁粗糙凹凸不平。
但它厚实,耐用,稳重,有如沉静在时光里的老者,静穆地抵御四面八方入侵而来的寒冷。
它散发着秋阳晒干的柴草和牛马粪燃烧后的味道,偶尔蹿出一丝瘦弱的青烟,嘘寒问暖呵护着家人。
③年迈的祖母整日厮守着火盆,有如它的保护神。
祖母着一袭黑色长袍,黑色网兜罩住稀疏的花发,瘦弱的脸上布满了沧桑的皱纹和老年斑,半眯着凹涩的双眼,青筋裸露枯枝般的双手总是轻轻放在火盆上吸收热量,双膝上下叠加端坐在褥子上,一如默默念经打坐修行的僧尼。
祖母喜爱抽烟,一杆尺余长的烟袋伸进火盆,深深一吸,火星闪烁,烟雾缭绕中的祖母如同仙人般养精纳神。
左邻右舍难耐寂寞的老姐妹爱串门凑热闹,三三两两围拢着火盆,陪同祖母长枪短炮吞云吐雾,有一搭无一搭地东拉西扯,一坐就是小半天,真应了“老太太,小媳妇儿,一个一个有福人儿;不做饭,不淘米儿,坐在炕上烤火盆儿”的民谣,寒冷寂寞的时光随着袅娜升腾的烟雾悄悄溜走。
④数九寒冬的夜晚,闲暇的女孩子也爱扎堆凑热闹,二姐的闺蜜们常挤在我们家。
几位穿着花棉袄梳着大辫子透着青春气息的女孩围坐在火盆旁学织毛衣。
胖乎乎的二丫是初学,二姐先是平针起好头,再手把手教,食指怎样上线,怎样旋转回针,不厌其烦;黑黝勤的领弟是一知半解,二姐悉心点拨,恰到好处;闪着水灵灵大眼睛的小芹拿着半成品,是来学花样技巧的,两人比比画画,各杆已见。
她们唧唧嘎嘎地说着话,说毛线,说款式,说图案,说织法,也说女孩子的悄悄话,说到高兴处,哈哈大笑不止。
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苦寒日子里的火盆
李文义
二十世纪六七十年代,冬季农村我家冰冷的土屋里,一个摆放在炕中间的火盆,徐徐地散发着微弱的热量,温暖着家人。
灰头土脸的火盆,经年磨损已辨不清它的色泽,灰不溜秋不修边幅有些邋遢,是我和母亲挖来房前土坑的黄土,掺拌碎麻绳头仿造泥盆打制而成,盆壁粗糙凹凸不平。
但它厚实,耐用,稳重,有如沉静在时光里的老者,静穆地抵御四面八方入侵而来的寒冷。
它散发着秋阳晒干的柴草和牛马粪燃烧后的味道,偶尔窜出一丝瘦弱的青烟,嘘寒问暖呵护着家人。
年迈的祖母整日厮守着火盆,有如它的保护神。
祖母著一袭黑色长袍,黑色网兜罩住稀疏的花发,瘦弱的脸上布满了沧桑的皱纹和老年斑,半眯着凹涩的双眼,青筋裸露枯枝般的双手总是轻轻放在火盆上吸收热量,双膝上下叠加端坐在褥子上,一如默默念经打坐修行的僧尼。
祖母喜爱抽烟,一杆尺余长的烟袋伸进火盆,深深一吸,火星闪烁,烟雾缭绕中的祖母如同仙人般养精纳神。
左邻右舍难耐寂寞的老姐妹爱串门凑热闹,三三两两围拢着火盆,陪同祖母长枪短炮吞云吐雾,有一搭无一搭地东拉西扯,一坐就是小半天,真应了“老太太,小媳妇儿,一个一个有福人儿,不做饭,不淘米儿,坐在炕上烤火盆儿”的民谣,寒冷寂寞的时光随着袅娜升腾的烟雾悄悄溜走。
数九寒冬的夜晚,闲暇的女孩子也爱扎堆凑热闹,二姐的闺蜜们常挤在我们家。
几位穿着花棉袄梳着大辫子透着青春气息的女孩围坐在火盆旁学织毛衣。
胖乎乎的二丫是初学,二姐先是平针起好头,再手把手教,食指怎样上线,怎样旋转回针,不厌其烦;黑黝黝的领弟是一知半解,二姐悉心点拨,恰到好处;闪着水灵灵大眼睛的小芹拿着半成品,是来学花样技巧的,两人比比画画,各抒己见。
她们唧唧嘎嘎地说着话,说毛线,说款式,说图案,说织法,也说女孩子的悄悄话,说到高兴处,哈哈大笑不止。
不小心,织针掉到火盆里,线头被点燃,女孩子惊叫拍打着。
一张张甜美秀娟的脸散发出胭脂之气,女孩子的心事梦想和憧憬蕴藏在簇拥的火盆里。
火盆里也有孩子的乐趣。
我和四姐五妹在火盆旁写作业,看画本,玩嘎拉哈,翻绳,下五道。
有时火盆里埋几个土豆,在抓心挠肝的急切等待中,外焦里嫩散发着芳香的土豆,让枯寂的冬夜充满甜蜜温馨。
抓一把玉米、黄豆,散落到火盆里,噗噗噗,一粒粒黄豆变色裂纹;嘭嘭嘭,一颗颗玉米笑成了爆米花,掺杂着孩子们嘻嘻哈哈的欢笑声,惊醒了寂寞的长冬,成为苦寒日子里最简单的幸福。
火盆也成为家中议事的中心,家庭中有许多重要事情,都是围坐在火盆旁酝酿成熟的。
姐姐们长大了,有媒婆来提亲,父母与客人围坐在火炉旁,喝着茶吸着烟谈论着,媒婆眉飞色舞先是
夸赞一番姐姐聪明能干,再口若悬河表扬小伙子吃苦耐劳。
父亲时不时拿起小铲子弄一弄火盆,烟灭了,撮点火点燃,几经反复,姐姐的终身大事就敲定了。
年关将近,家人围坐在一起,你一言我一语商量着购买年货的琐事,火盆映照着家人的脸庞,在寒冷中散发着其乐融融的温情。
一盆余火,散发着热量,凝聚着人心,温润着一个家庭。
在那些苦寒的岁月里,在破旧的老屋里,燃烧着祖孙三代的希望、梦想和未来……
(选自《散文百家》2018年02期,有改动)
23.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.第二段运用了欲扬先抑的手法,先是极力描绘火盆的灰头土脸,粗糙邋遢,随后转折,就是这样的火盆以它的温暖呵护着家人。
B.第三段中的民谣,说明了当时农村妇女把围在炕上烤火视为一种感觉很爽的生活享受,由“我”家延伸开来,对内容做了很好的拓展。
C.作者对年迈的祖母进行了详细的刻画,运用了外貌描写、动作描写等手法,意在凸显祖母往日生活的艰辛和如今生活的惬意。
D.作者虽然描绘的是淳朴的农村生活,却很少使用带有地方色彩的话语,用的是富有表现力的文学性语言,引发了读者诸多遐想。
24.赏析文中画横线的部分。
25.请结合文本分析题目“苦寒日子里的火盆”的作用。
【答案】
23. C
24.①此句描绘出孩子们围绕火盆爆烧黄豆、爆烧玉米的场景,照应了题目,突出了主题。
②“噗噗噗”“嘭嘭嘭”等词摹拟出了黄豆、玉米人火发出的声响,“一粒粒”“一颗颗”突出了数量之多,此起彼伏,“嘻嘻哈哈”写出了孩子们的欢笑声。
这些叠词表现力强,使得语句富有节奏感。
③采用了拟人的手法,玉米在火盆中开口笑,寂寞的长冬因欢笑声而变得不再寂寞,这都是火盆的功劳。
25.标题运用了对比的手法,天气的寒冷与火盆的温暖形成对比,突出了火盆带给人的温暖。
②火盆是全篇的线索。
全文以苦寒的日子为背景,依次写到了火盆带给祖母、女孩、儿童、
家庭的欢乐与温情。
③点明主旨。
火盆是那些寒冷日子里的温暖记忆。