最新大班健康活动教案及反思(3篇)
大班健康优秀教案及教学反思快和慢(精选7篇)
大班健康优秀教案及教学反思快和慢(精选7篇)大班健康优秀教案及教学反思《快和慢》1活动目标：1.理解故事内容，学习并表演角色对话。
2.萌生运动兴趣，愿意早起参加锻炼。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：蓝灰色海洋及天空背景、黄色沙滩，小动物、太阳图片、鱼线，小动物挂饰，健康歌音乐。
活动过程：（一）引入：太阳宝宝怎么了？1.师：小朋友很能干，每天都早早起床，上幼儿园不迟到，和小伙伴们一起玩，锻炼身体。
你们来幼儿园会做那些运动？（引导幼儿说说自己晨间锻炼的项目，鼓励幼儿大胆表达，教师总结）2.师：小朋友都很爱运动，把身体锻炼得棒棒的。
除了小朋友，小动物们也很爱运动，你们看他们早早地起床，在等太阳宝宝起床和大家一起来锻炼身体。
（教师出示图片：小动物们站在海边，太阳没有出来）可是，他们等啊等，太阳宝宝还没出来，你们看天空是什么颜色的？你们猜一猜太阳宝宝可能去哪了？（引导幼儿大胆猜测）（二）理解故事：喊太阳起床1.原来太阳宝宝在睡懒觉呢？小蚂蚁可等不及了。
它决定叫太阳起床，你们猜一猜小老鼠会怎么说？（鼓励幼儿说出喊太阳起床的话语，引导幼儿根据自身经验，自己赖床的时候，爸爸妈妈是怎么叫自己起床的）太阳宝宝又会怎么回答呢？（鼓励幼儿想象，引导其完整地说完一句话）2.我们来听一听小蚂蚁是怎么说的，我们来学一学小老鼠的话。
（教师边模仿小蚂蚁说“太阳，快起床！我要和你一起玩！”边做动作，引导幼儿学习对话和动作）太阳宝宝一听玩，就有点想起床了，可是玩什么呢？（教师模仿太阳说“玩什么呀？”）3.你觉得，小老鼠会叫太阳宝宝玩什么呢？猜猜他是怎么说的？（根据幼儿回答，选定一个游戏。
将故事中的大力士游戏改为幼儿经验中的游戏。
）4.太阳宝宝有点想玩XX，它呀升起了一点点（教师拉动鱼线，出现一点太阳）（出示第二个小动物，小白兔）小白兔也来叫太阳起床了，猜一猜小白兔会对太阳说什么？太阳宝宝会说什么？（引导幼儿完整表述）5.小白兔是怎么说的呢？我们来听一听，学一学。
大班健康教案及反思（精选22篇）
大班健康教案及反思（精选22篇）大班健康教案及反思（精选22篇）作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的大班健康教案及反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班健康教案及反思篇1教学设计背景：通过平日的观察，我发现我们班的孩子都比较活泼，也爱模仿小动物。
所以根据本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过让幼儿参与尝试创造性的进行活动，激发孩子的兴趣体验游戏的快乐。
教学目标：1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。
2、增强团队合作意识。
3、感受音乐带来的快乐。
4、初步了解健康的小常识。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
教学重点难点：1、重点：锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度2、难点：增强团队合作意识教学准备：熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，《熊走步》音乐伴奏，《快乐的小熊》乐曲，布置场景教学过程：一、开始环节：1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家2、律动引入场。
二、基本环节：1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。
选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。
2、教师做示范动作及讲解游戏规则3、播放音乐游戏开始，两个老熊手拉手的尽力追赶小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。
每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的帮助老熊捕捉其余的小熊。
如果小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕捉小熊，直到捉完为止。
4、第一次游戏结束后，教师纠正游戏过程中出现的问题。
三、结束环节：熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴，天黑了，我们回家休息吧。
（跟着音乐走出活动场地）延伸环节：我在组织逮小熊这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采用了一些方法，受到了很好的效果。
幼儿的情绪高涨。
在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增强了团队意识。
这是一次比较成功的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简单，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的温馨。
健康食物教案反思(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，饮食健康问题日益受到关注。
作为一名幼儿园教师，我有责任将健康饮食的观念传递给孩子们，培养他们良好的饮食习惯。
以下是我在进行健康食物教学活动后的反思。
一、活动背景在本次健康食物教学活动中，我针对大班幼儿的年龄特点，以“健康食物”为主题，开展了一系列教育活动。
活动旨在帮助幼儿了解健康食物的概念，学会区分健康与不健康食物，养成良好的饮食习惯。
二、活动目标1.认知目标：让幼儿了解健康食物的概念，知道哪些食物有益于身体健康。
2.能力目标：培养幼儿辨别健康与不健康食物的能力，提高自我保护意识。
3.情感目标：激发幼儿对健康饮食的兴趣，培养他们热爱生活的情感。
三、活动过程1.谈话导入：通过提问“你们都喜欢吃什么？”引导幼儿分享自己喜欢的食物，从而引出健康食物的主题。
2.观看课件：展示健康食物与不健康食物的图片，让幼儿了解两者的区别。
3.小组讨论：将幼儿分成小组，讨论如何判断食物是否健康，并分享自己的观点。
4.实践操作：让幼儿动手制作健康食物，如水果沙拉、蔬菜拼盘等，提高他们的动手能力。
5.总结与反思：引导幼儿总结本次活动的收获，分享自己的感受。
四、活动反思1.活动效果：通过本次健康食物教学活动，幼儿对健康食物有了更深入的了解，能够区分健康与不健康食物，并在日常生活中养成良好的饮食习惯。
2.教学策略：在活动中，我采用了多种教学策略，如谈话导入、观看课件、小组讨论、实践操作等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康饮食知识。
3.改进措施：（1）在今后的教学中，我将结合幼儿的年龄特点，设计更多有趣、富有挑战性的健康食物活动，提高他们的学习兴趣。
（2）加强与家长的沟通，让家长了解健康饮食的重要性，共同关注幼儿的饮食健康。
（3）在活动中，注重培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力，使他们在实践中学习健康饮食知识。
（4）关注幼儿的心理需求，给予他们足够的关爱和支持，帮助他们树立正确的健康观念。
幼儿园大班健康教案含反思（通用21篇）
幼儿园大班健康教案含反思（通用21篇）幼儿园大班健康教案含反思篇1认知目标让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。
了解几种蔬菜在人体中的特殊作用，初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重点引导幼儿不挑食，爱吃蔬菜活动难点让幼儿了解各种蔬菜的营养价值活动准备前经验准备：生活区初步了解过各种蔬菜物质准备：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头活动过程活动过程1、引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称(1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。
(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿："你闻到了什么味道?")小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。
有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。
胡萝卜宝宝说："我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。
"胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说："我是香菇宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康"。
芹菜宝宝也抢着说："我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了"。
蒜头宝宝头抬一头说："可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。
"教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。
大班优秀健康教案反思5篇
大班优秀健康教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康教案及反思(精选12篇)
大班健康教案及反思（精选12篇）大班健康教案及反思篇1活动目标：1、用多种方法锻炼腹部肌肉，增强肌肉力量。
2、通过竞赛的方式调动幼儿的积极性，培养团队意识。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动重难点：重点：用多种方法锻炼腹部肌肉，增强肌肉力量难点：能够动作标准的进行运动。
活动准备：音乐《安妮的仙境》、瑜伽操、丝巾一根、垫子若干、篮球若干、PPT活动过程：（一）热身活动(PPT图2)瑜伽准备操，主要活动腹部、要不、腿部三个部位（二）基础部分1、游戏《大风来了》（PPT图3）1）要求平躺下来，当大风吹过来碰到你，就要快速起身抱住双腿2）要求平躺且双手交叉放在胸前，当大风吹来，快速起身抱住双腿2、游戏《报数》（PPT图4）1）幼儿分男生、女生两排练习顺着报数2）幼儿平躺，双脚并拢且弯曲，双手伸直贴近耳边，当轮到报数时马上起身报数双腿然后报出数字3）提高难度倒着报数（8-1）3、游戏《爱心传递小球》（PPT图5、6）1）幼儿分男女排成两排排脚分开坐，球从幼儿的头上传给下一个小朋友2）幼儿双脚弯曲并拢，手伸直接住球马上起身传给下一个。
4、学习正确的仰卧起坐1）知道锻炼腹肌的重要性，并学习正确的仰卧起坐方法师：我们之前做的一些游戏动作，都能增强腹部的肌肉的力量与弹力，这能更好的保护我们的背提问：你会仰卧起坐吗？幼儿试一试教师示范正确的仰卧起坐方法，幼儿学一学2）开展20秒仰卧起坐比赛3）延伸动作：练习控制抬腿（PPT图7）师引导孩子手放在腹部，让孩子充分感受到腹部肌肉在运动中的变化（三）活动结束——放松活动播放音乐，通过深呼吸、肚子的扶触、小跳来放松全身。
活动反思：活动中，我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官，根据幼儿活泼好动的性格，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应该怎样做到从小运动。
在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的学习兴趣。
幼儿园大班健康教案的反思(8篇)
幼儿园大班健康教案的反思(8篇)幼儿园大班健康教案的反思篇1活动目标：1、认识眼睛构造、用途。
(认知)2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。
(情感)3、学会缓解眼睛疲劳的方式。
(技能)教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯活动准备:物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物活动过程：一、谜语导入：老师：1234567，我们一起来游戏。
点点头，插插腰，我的表现最最好。
师：宝贝们，昨天开心吗幼：开心师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。
师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
宝贝儿们猜猜看老师说的是什么幼：眼睛师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
二、了解眼睛的构造，用途、1、出示图片引导幼儿观察。
师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~师：这是什么幼：眼睛师：眼睛的上面有什么幼：眼睫毛师：眼睫毛有什么用处幼：……师：中间像黑葡萄的是什么幼：……师：瞳孔师:眼睛是用来干什么的幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路……师：哇，眼睛有这么多的用处2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。
然后你们跟老师说说你们有什么感觉。
幼：……师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗幼：重要师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了! 他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。
2024年大班健康教案预防感冒教案反思(精选5篇)
2024年大班健康教案预防感冒教案反思（精选5篇）大班健康教案预防感冒教案反思1针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。
因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。
”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。
大班健康教案预防感冒教案反思2活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。
在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。
活动如果能请幼儿园的'保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。
大班健康教案预防感冒教案反思3每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。
另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。
大班健康教案预防感冒教案反思4在幼儿园预防感冒教案的实施中，我发现了一些问题和不足之处，需要进行反思和改进。
首先，我发现在教案中没有充分考虑到幼儿的身体特点和行为习惯。
幼儿园的孩子们年龄小，免疫系统尚未发育完全，容易感染病毒。
因此，在预防感冒的教案中，我们应该更加注重幼儿的个体差异，根据他们的年龄和身体状况，制定相应的预防措施。
其次，我觉得在教案中没有充分利用幼儿园的教育资源和环境。
幼儿园是一个有丰富资源和多样化环境的地方，可以通过游戏、活动和互动等方式来教育幼儿预防感冒的方法。
在教案中，我们应该更加注重利用幼儿园的资源和环境，让幼儿在实践中学习预防感冒的知识和技能。
另外，我还发现在教案中缺乏家长的参与和支持。
家长是幼儿的第一任教师，他们对于幼儿的健康和安全非常关注。
在教案中，我们应该主动与家长进行沟通和合作，让他们了解预防感冒的重要性，并提供相应的指导和支持。
大班健康教育活动教案及反思
大班健康教育活动教案及反思大班健康教育活动教案及反思（篇1）活动目标：1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
活动难点：双人合作花样。
活动准备：一根长绳子。
短绳若干。
活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。
二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
五、活动结束随着老师做整理运动【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。
在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。
大班健康教育活动教案及反思（篇2）设计意图;在生活中我们发现幼儿挑食，偏食的现象普片发生，幼儿期不良饮食习惯一旦形成，纠正起来非常不易，对幼儿的健康成长也不利。
幼儿园大班健康教案反思(精选8篇)
幼儿园大班健康教案反思(精选8篇)幼儿园大班健康教案反思篇1活动目标：1、会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、增强食品健康意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：PPT课件。
活动过程：一、活动导入1、谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西?(教师点击课件一一出示食物的图片)2、小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，看看老师这里有哪些食物。
二、区分健康与不健康食品1、师：食物的种类真的是很多，但食物还可以分成更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类?(一一出示)师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的?小结：(1)健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。
(吃了有助人体健康的食物)(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等。
(吃了对人体有害的食物)2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处(1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。
(2)提问：你还知道哪些垃圾食品?(罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物)教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。
三、认识食品安全标记1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)师：他怎么了?为什么会这样?引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。
3、认识生产日期和安全标记教师出示图片，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
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最新大班健康活动教案及反思(3篇)大班健康活动教案及反思篇一
1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
1.电脑、录音机、动画软件。
2.小牙刷、茶杯。
3.对牙齿的作用有了一定的`认识。
猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：
(1)猜谜语。
(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。
它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
2.了解龋齿形成的原因及危害。
(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？
(2)边看边了解引起龋齿的原因。
a)吃了东西就去睡觉。
b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。
c)牙齿就会变成什么样子？
(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
(4)了解龋齿的危害。
小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷
牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物
而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
3.教育幼儿如何保护牙齿。
(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙
的方法）
(2)怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护
牙齿。
每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持
牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。
如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
1.如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的原因和
危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创
编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。
2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。
3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩
子用正确的方法刷牙。
4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。
多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们
的牙齿，让它们变得更坚硬。
1.在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，
让幼儿辨别，并说说"为什么"，知道保护牙齿的正确方法。
2.在表演区中，组织幼儿观看<神气龟>中学习刷牙的课程.
大班健康活动教案及反思篇二
目前我国的大多数家庭是独生子女家庭，尤其是“四·二·一”结构的家庭，家长对幼儿的溺爱包办，使他们缺乏探究、解决问题的能力，对周围的许多事情比较淡漠，缺乏爱心，很难容入到集体生活当中。
为使孩子能适应集体生活，从而得到较好的生存和发展，还必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。
要使孩子意识到与人合作的价值，可通过游戏来进行。
根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。
通过创设情境、探索操作、游戏等形式，引导幼儿积极主动地参与活动，体验同伴间合作、交流的快乐，从而让幼儿获得自信，学会学习，学会生活。
1、增进幼儿探究、解决问题的能力，发展幼儿合作、表达、交流的能力。
2、培养幼儿乐于助人的同情心与爱心。
3、了解脚的外形特征、作用，进行保护脚的安全教育。
1、小中大三幅脚丫图。
2、欢快的音乐两段。
3、脚丫宝宝一个。
4、彩珠若干，报纸人手一份。
大班健康活动教案及反思篇三
乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地
吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，
教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知
道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。
1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2．学会倾听故事，理解故事内容。
3．感受歌曲活泼欢快的氛围。
4．教育幼儿养成良好的卫生习惯。
5．发展幼儿的动手能力。
理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
1．一只可爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
一、开始环节：
师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1．猜猜它是谁？
2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：
听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气
儿化，动作可爱，表情生动。
1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，
不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。
）
2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？
3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮
演多种角色了解有关生活卫生小常识。
）
4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要
做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了，因
为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”
三、结束环节：
欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：
游戏《找朋友》，活动自由结束。
本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关
生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫
生的孩子。
活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创
编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。
整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。
如果故事能加以图片或动画课件的形
式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。
课前准备工作还需要加强。