不断创新与时俱进读书心得
与时俱进 个人感悟
与时俱进个人感悟
与时俱进是指在社会、科技和文化不断发展变化的背景下，跟随时代潮流，及时调整自己的思想观念和行为方式。
个人感悟方面，与时俱进对我来说有以下几个方面的意义：
1. 学习新知识和技能：随着科技进步和知识更新的速度越来越快，与时俱进意味着不断学习新知识和技能。
通过参加培训、阅读书籍、关注热点话题等方式，紧跟时代的脚步，提升自己的综合素质和竞争力。
2. 拥抱变革和创新：时代在不断变化，社会也在不断创新。
与时俱进要求我们积极拥抱变革和创新，不断适应和应对新兴事物和新的挑战。
这样才能在竞争中保持竞争力，并有机会获得更多机遇。
3. 开放思维和包容心态：与时俱进还意味着拥有开放的思维和包容的心态。
时代在进步，观念和价值观也在变化，我们需要保持开放的态度，尊重不同的观点和文化，与他人进行有效的沟通和交流。
4. 灵活适应环境变化：与时俱进要求我们能够灵活适应环境变化。
社会和工作环境在不断变化，我们需要能够快速调整
自己的思维方式和行动策略，以适应新的情况和需求。
5. 关注社会问题和责任意识：与时俱进还包含了关注社会问题和具备社会责任意识。
时代的发展也伴随着各种社会问题的出现，我们需要积极关注并参与解决这些问题，为社会进步和人类福祉做出自己的贡献。
与时俱进对于个人来说是一种积极的态度和行为方式。
它能够让我们在不断变化的社会中保持竞争力，拥有更广阔的机遇，并为自身的成长和社会的进步做出贡献。
与时俱进读后感
与时俱进读后感近年来，我对于与时俱进的重要性有了更深入的认识。
正因为如此，当我读到一篇名为《与时俱进》的文章时，我深感受益匪浅。
文章的开篇就给出了一个明确的观点：在这个快速变化的时代，与时俱进是至关重要的。
我对此深感赞同，因为只有不断地学习、改变和适应，我们才能保持竞争力，并且在激烈的社会竞争中脱颖而出。
读后感又进一步引导我思考如何与时俱进。
作者提到了几个方面：技能更新、知识积累和思维模式的转变。
对于技能更新，我深有同感。
在现代社会中，新的工具、新的技术层出不穷。
如果我们停留在原有的知识上不再学习新的技能，我们将很容易被时代抛在身后。
正如文章中提到的：“就算你是某个领域的专家，只会一项技能的人，在时代发展迅速的今天也很难有立足之地。
”另外，文章还提到了知识的积累。
现代社会变化如此之快，仅仅学习一门技能是远远不够的。
我们需要不断地更新知识，追踪最新的信息和趋势。
只有与时俱进，我们才能站在时代的前沿，不被淘汰。
正如文章所言：“只有紧紧跟上新知识认识的步伐，不断增进对世界本质的理解，不断丰富知识储备，我们才能在这个多维度、多元化、高效率的信息社会中立于不败之地。
”但是，文章也提到了一点我深感疑惑的地方：思维模式的转变。
这对我来说是一项关键的挑战。
人们的思维模式在某种程度上是固定的，转变并不容易。
但实际上，正是经历思维模式的转变，我们才能看到事物的不同角度，更好地应对变化。
文章中提到：“以传统的思维方式思考问题，我们只能跟上时代的车轮，但永远无法跑在前头。
”我对与时俱进的理解又深化了。
不仅要学习新的技能和知识，还要不断地反思和改变自己的思维方式。
只有如此，我们才能真正地与时俱进。
本文给我留下了深刻的印象，它提醒我时刻保持学习的状态，保持对于新事物的好奇心，时刻准备好迎接变化。
与时俱进不仅仅是为了自身的成长，更是为了适应社会的需求，做出更大的贡献。
在读完这篇文章后，我不禁想到了自己需要做出的改变和努力。
我决心要不断学习新的知识和技能，保持对于变化的敏感度，不断挑战自己的思维方式，以便在这个快速变化的时代中保持竞争力。
创新心得体会感悟(3篇)
第1篇在现代社会，创新已经成为推动社会进步的重要力量。
作为一名热爱生活、追求进步的人，我深感创新的重要性。
以下是我对创新的一些心得体会和感悟。
一、创新是推动社会发展的动力回顾历史，我们可以看到，每一次社会的进步和发展都离不开创新。
从蒸汽机的发明，到互联网的普及，再到人工智能的崛起，创新一直在推动着社会的进步。
在我国，改革开放以来，创新成为了国家战略，使得我国经济实力、科技实力和国际地位不断提升。
1. 创新可以改变生活方式创新可以带来新的产品和服务，改变我们的生活方式。
例如，智能手机的普及让我们的生活更加便捷，智能家居的出现让我们的生活更加舒适。
这些创新成果都是我们享受科技进步的体现。
2. 创新可以推动经济增长创新是经济增长的重要引擎。
一个国家或地区的创新能力越强，其经济增长就越快。
我国近年来之所以能够实现经济快速发展，离不开创新驱动。
例如，我国的高铁、5G、新能源汽车等领域都取得了世界领先地位，为经济增长注入了新动力。
3. 创新可以提升国家竞争力创新是国家竞争力的重要体现。
一个国家要想在国际舞台上崭露头角，就必须具备强大的创新能力。
我国近年来在国际事务中的地位日益提高，正是得益于我国在科技创新、产业升级等方面的成果。
二、创新需要具备的条件1. 人才储备创新离不开人才。
一个国家或地区要想实现创新，必须拥有大量具备创新精神和能力的人才。
我国近年来高度重视人才培养，通过改革教育体制、加大科研投入等方式，为创新提供了人才保障。
2. 创新环境良好的创新环境是创新得以发展的基础。
一个国家或地区要想激发创新活力，必须营造有利于创新的环境。
这包括：政策支持、资金投入、知识产权保护、科研平台建设等方面。
3. 创新意识创新意识是创新行为的先导。
一个国家或地区要想实现创新，必须培养全社会的创新意识。
这需要从教育、媒体、企业等多个层面入手，引导人们树立创新观念，勇于挑战传统，追求卓越。
三、创新心得体会1. 创新需要勇于尝试创新往往伴随着失败。
教师的20项修炼的读书心得
千里之行，始于足下。
教师的20项修炼的读书心得教师的修炼是一个长期的过程，而读书是教师修炼的重要途径之一。
我按照教师的20项修炼的顺序读了一些相关的书籍，以下是我的读书心得。
第一项修炼：坚持学习，以身作则。
我读了《活着为了学习》这本书，从中学到了要时刻保持学习的心态，并以自己的实际行动影响学生。
第二项修炼：走进学生内心。
《培养学生学习兴趣的艺术》这本书让我认识到了学生的兴趣对学习的重要性，我尝试尊重学生的兴趣，调动他们的学习积极性。
第三项修炼：做学生的引路人。
《领导的艺术》这本书告诉我，作为教师要及时关注学生的问题，并给予他们正确的引导和帮助。
第四项修炼：充分发挥家庭教育作用。
《爱的教育》这本书让我意识到家庭对学生的影响力，我与家长保持沟通，共同为学生的成长负责。
第五项修炼：激发学生的探索欲望。
《从哲学的角度看教育》这本书让我意识到教育不只是传授知识，还要培养学生的思辨能力，我尝试给学生提供更多的思考和探索的机会。
第六项修炼：让学生过关。
《成长的课堂》这本书让我明白了学习的过程是一个逐渐深入的过程，我要帮助学生克服困难，使每个学生都能达到自己的最高水平。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
第七项修炼：帮助学生实现自我价值。
《激发学生的内在动力》这本书让我明白了每个学生都有自己的特长和潜能，我要帮助他们发现和发展自己的特长，实现自我价值。
第八项修炼：培养学生的创造能力。
《创新教育》这本书让我明白了创造力对学生的重要性，我尝试给学生提供多种创造的机会，激发他们的创造能力。
第九项修炼：陪伴学生成长。
《学生成长的教育陪伴》这本书教会了我要用耐心和关爱去陪伴学生的成长，我努力与学生建立良好的师生关系。
第十项修炼：为学生树立榜样。
《榜样力量》这本书让我认识到教师作为学生的榜样的重要性，我努力做一个正直、勤奋和有责任感的榜样。
第十一项修炼：善于评估学生。
《评估的艺术》这本书让我认识到评估是教学过程中不可或缺的一部分，我尝试使用多种评估方法，全面了解学生的学习状况。
创新——与时俱进马克思主义读后感
《创新——与时俱进的马克思主义》观后感创新，永远是党和人民群众不变的话题。
无论是思想还是行动我们都需要不断的创新，这样才能做到与时俱进。
在思想上，我们需要在科学的理论上做到与时俱进的理论品质。
恩格斯曾经说：“我们的理论是发展的理论，而不是必须背的烂熟并机械地加以重复的教条”。
马克思主义哲学也是，它具有时代的性，需要随着时代和潮流不断的被创新，能够适应社会发展的需要。
当然，我们在思想上也要有一定的批判精神，不能一味盲从，能够淘汰陈旧的观点，创造与时俱进符合现代的观念。
思想理论上的创新应该能够概括总结当今思想认识和实践的成果，能够针对当今存在的问题提出新的观点。
这样才是发展的理论。
在行动上，我们需要依然坚持可持续发展的科学发展观。
2003年的非典让我们受到了重创，十年之后，当我们抵抗禽流感的来袭时，我们从容了很多，能够及时控制疫情，这便是科学不断发展的成果。
最令我印象深刻的还是2006年青藏铁路的正式通车。
这可以说是难度最高的一条铁路，除了要克服海拔高的因素外，更不能在建造的过程中破坏大自然的生态环境。
但是，在建造铁路时，保护高原动物植被不受惊扰和破坏，严格保证江水不受污染。
青藏铁路完全做到了人与自然的和谐，在穿越可可西里时有没有给栖息在那里的动物带来惊扰。
这真正做到了在不断发展科学的同时做到了“可持续发展”。
我们国家的科学发展也是迅猛的，从2003年神舟五号载人飞船的成功到还在太空漫游的神舟十号载人飞船，我们在十年间从把人送上天空到宇航员能够出仓活动，这每一个举动都是重大突破。
坚持科学发展是把我们国家送上强大的必由之路。
作为党的积极分子，在不断学习马克思主义和“三个代表”的基础上，纠正自己的行为举止，不断完善自己。
坚持不断创新的马克思主义思想，为展现祖国生机勃勃做出自己的贡献。
与时俱进的反思和感悟
与时俱进的反思和感悟
在当今快速发展的社会中，与时俱进是一种必不可少的品质。
它是指一个人或一个组织不断调整、改进自己的思想观念、工作方法和技能，以适应时代的变化和发展。
与时俱进的反思是指对自己的行为、思想和观念进行深入的思考和审视，不断反思自己是否与时代的发展保持同步，是否能够适应和应对新的变化和挑战。
这种反思能够使人意识到自己存在的问题和不足之处，以及可能的解决办法。
与时俱进的感悟是指通过反思和认识到自己存在的问题和不足之后，从中获得的启示和体会。
它意味着一个人不仅能够认识到问题所在，还能够深入思考问题产生的原因和解决的办法，并从中汲取经验和教训，为自己的发展做出调整和改变。
在现代社会中，与时俱进的重要性体现在多个方面。
首先，科技的快速发展需要人们不断学习和适应新的知识和技能。
只有与时俱进，才能跟上科技的脚步，不被淘汰。
其次，社会经济形势的变化也要求人们及时调整自己的思维和行为方式，以适应市场的需求。
再次，个人成长和发展需要不断提升自己的能力和素质。
与时俱进能够帮助人们意识到自己的不足，从而主动学习和提升。
总之，与时俱进的反思和感悟是一种不可或缺的品质。
它能够帮助人们认识自己的问题和不足，从而调整和改进自己的思想观念和行为方式。
只有不断与时俱进，才能跟上发展的步伐，取得成功。
守正创新 与时俱进心得
守正创新与时俱进心得守正创新，与时俱进，这是我们在现代社会中不可或缺的精神追求。
作为一名现代人，我们应该时刻保持对传统的尊重和敬畏，同时也要勇于创新，跟上时代的步伐。
在这个快速发展的时代，如何守正创新，与时俱进，我有了一些心得体会。
守正创新要有正确的价值观。
价值观是一个人行为准则和思维方式的指导，它决定了我们对待事物的态度和行为的取舍。
在守正方面，我们要坚守道义，秉持真善美的原则。
无论是在工作中还是生活中，我们都要守法守纪律，遵守社会公德，不做违法乱纪的事情。
同时，我们还要坚守传统的美德和道德规范，培养高尚的品德和良好的行为习惯。
在创新方面，我们要敢于挑战传统观念和思维方式，勇于尝试新的事物和方法。
只有不断创新，才能适应时代的发展需求。
守正创新要有广阔的视野和学习的心态。
时代在不断进步，科技在不断发展，我们不能闭门造车，固步自封。
要与时俱进，就要不断扩大自己的视野，了解时事动态，关注社会变化。
我们可以通过多读书、多看报，多与人交流，多参加各种培训和学习机会来不断丰富自己的知识和经验。
同时，我们还要保持一种积极的学习心态，永远保持对新知识的渴望和追求。
只有不断学习，才能不断进步。
守正创新要有勇于担当的精神。
在这个竞争激烈的时代，我们不能只满足于现状，要有勇气和决心去面对挑战和困难。
无论是在工作中还是生活中，我们都要勇于担当，敢于承担责任。
只有敢于担当，才能有机会去创新，去实现自己的价值。
同时，我们还要有团队合作的意识，发挥集体的力量。
只有团结合作，才能共同面对挑战，共同实现目标。
守正创新要有持之以恒的坚持。
守正创新不是一蹴而就的，它需要我们付出长期的努力和坚持。
我们要坚守初心，坚持自己的理想和信念，不被外界的诱惑和干扰所动摇。
同时，我们还要坚持不懈地追求创新，不断探索和实践。
只有持之以恒，才能不断进步，不断获得成功。
守正创新与时俱进是我们在现代社会中必须要具备的精神追求。
只有坚守传统的美德和价值观，同时又勇于创新，才能在这个竞争激烈的时代立于不败之地。
心得体会感悟创新(3篇)
第1篇创新，是推动社会进步的强大动力，是引领时代发展的核心要素。
在当今这个日新月异的时代，创新已成为我国发展的重要战略。
作为一名新时代的青年，我有幸亲身感受到了创新的力量，下面我就结合自己的学习、工作和生活，谈谈对创新的心得体会。
一、创新是推动社会进步的强大动力创新是引领发展的第一动力。
回顾历史，每一次社会进步都离不开创新。
从蒸汽机的发明，到互联网的兴起，再到人工智能的飞速发展，创新始终是社会进步的重要驱动力。
在新时代，创新更是我国实现高质量发展的关键。
1. 创新是推动经济发展的关键。
创新能够提高生产效率，降低成本，提升产品质量，从而推动经济发展。
近年来，我国科技创新取得了举世瞩目的成果，为经济增长提供了有力支撑。
2. 创新是提升国家竞争力的核心。
在全球化的背景下，创新已成为国家竞争力的重要体现。
一个国家若想在国际竞争中立于不败之地，就必须具备强大的创新能力。
3. 创新是提高人民生活水平的保障。
创新能够满足人民群众日益增长的美好生活需要，提高人民生活质量。
例如，我国在医疗、教育、交通等领域的创新，使人民群众享受到了更加便捷、高效的服务。
二、创新是引领时代发展的核心要素1. 创新是时代发展的必然要求。
随着科技的飞速发展，人类社会正经历着前所未有的变革。
创新已成为推动时代发展的核心要素，是应对各种挑战、实现可持续发展的重要途径。
2. 创新是解决问题的关键。
面对日益复杂的问题，创新能够提供新的思路和方法，帮助我们找到解决问题的最佳方案。
在新时代，我们要树立创新意识，勇于突破传统思维，寻求创新解决方案。
3. 创新是培养人才的重要途径。
创新能力的培养是提高国家整体素质的关键。
我们要加强创新教育，培养具有创新精神和实践能力的人才，为创新发展提供源源不断的人才支持。
三、创新在我身边1. 学习创新。
在学习过程中，我们要树立创新意识，善于发现新知识、新技能，不断丰富自己的知识体系。
同时，要勇于实践，将所学知识运用到实际工作中。
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不断创新与时俱进读书心得篇一：创新思想观念心得体会创新思想观念心得体会数学与信息工程系石玉敏一、要加强学习，为创新思想观念打下坚实的基础当今社会是一个知识爆炸的社会，新观念、新知识层出不穷。
如不加强学习，就适应不了经济社会发展需要，就会掉队、落伍，更谈不上干好工作。
只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。
事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。
自己要学什么、为什么要学的问题应该首先解决。
增强学习的针对性，不断地使自己学到的东西融入到实践中。
只有这样，才能激发自身潜能，提高为社会服务的本领。
那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法，那种借口工作忙敷衍了事的做法，是十分错误的，也是十分有害的。
古人云，“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。
总之，要想跟上时代发展，应对时代挑战，就必须坚持终身学习、坚持学以致用。
二、要开拓创新，在创新中谋求发展要开拓创新必须审视自我，超越自我，善于扬弃，勇于创新。
要坚持一切从实际出发、一切从人民利益出发、一切从发展大局出发，以勇于超越自我的精神。
清醒地认识存在的差距和不足，不为过去的成绩而自满；清醒地认识面临的挑战和难题，不为既有的经验所束缚；清醒地认识发展阶段的变化和特征，不为传统的模式所局限。
我是一名普通的教师，近年来，虽然取得了一定成绩，但仍有很多不足之处，要在牢固树立解放思想、更新观念、开拓创新的意识，切实以学生为主题。
要在提升工作效率、提高工作能力、营造创新氛围方面形成新思路、新举措、新办法。
我们的任务还很重。
逆水行舟，不进则退。
如果我们不解放思想，不更新观念，不善于研究新问题，不接受新思路、新方法，不敢于开拓创新，总是照搬照抄传统的工作方法，那么工作就会停滞不前。
从某种意义上讲，这就是一种后退。
没有创新就没有发展。
我们只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，用创新的理念、开拓的精神开展工作，才能推动事业的发展。
总之，通过学习，我认识到：我们的思想必须解放，要做到与时俱进；我们的观念必须更新，要用跨越式的发展理念武装自己；我们的意识必须创新，要自觉地践行科学发展观。
只有我们每个人的思想解放了，观念更新了，意识创新了，才能肩负起教师这个神圣而庄严地职业。
篇二：做一名与时俱进的引领者做一名与时俱进的引领者我们现在的校长该如何引领我们的学校？我认为要做一名与时俱进的引领者。
一、做有思想的引领者者。
作为学校的管理人员，特别是校长，首先要有自己的思想。
思想是行为的先导，行为是由思想决定的。
作为学校的管理者，首先要明确，要有自己的想法，也就是要有思想。
校长要站的高、看的远。
然后想方设法把自己的思想播到教师的心里。
“心动才会行动，心不动，行动也如不动”。
是的，教师有什么样的情感、态度、价值观，就会有什么样的教育行为，就会有什么样的工作方式。
俗话说“人心齐，泰山移”，我们不但要得人才，更要得人心，人心相聚有无限力量，把学校的管理思想变成全体教师的自觉行为，大家心往一处想、力往一处使，何尝工作做不好！二、做有智慧的引领者。
校长的领导智慧，教育智慧，管理智慧等。
智慧来源于自身的深厚修养和广泛深入的探索与实践。
要在学、思、悟中启迪智慧。
不断学习的校长，才能适应时代发展的需要。
要在学习中善于迁移，在思考中善于感悟。
要养成反思的习惯，对教育实践重新回顾、思考，进一步提炼和升华，勇于突破自我，突破传统，不断创新，敢为人先。
只有善于反思和感悟，勇于创新，智慧才会更加丰富和完善。
要在践、行、为中修炼智慧。
只能通过教育活动，践行教育思想和办学理念。
只有在广泛的实践应用中，校长的智慧更加完善和丰富，才会不断叠加。
要在真、善、美中提升智慧。
富有智慧的校长必然是一位脚踏实地、追求教育真理的人。
要有崇高的品行，良好的心理品质，善于合作的精神，对事业的热爱；要尊重教师，善待学生，以自己求善的人格魅力影响学校的师生。
校长始终是教育美的倡导者，是学校师生追求美的引路人。
三、做帮助教师成长的垫脚石。
要把引领教师成长作为学校的第一任务。
一所学校,教师的价值取向、精神面貌和知识技能的发展水平，直接影响到学生的素质培养，关系到教育质量和学校的发展。
支撑学校发展的关键是教师的发展，没有教师的发展就没有学校的发展。
为此，学校首先要建立教师发展学校的理念，然后引导教师形成自我发展理念，要求每位教师要以对事业执著追求的态度来对待工作，工作的过程要精益求精，工作的方式要不断创新，工作的标准要永无止境。
校长，是学校的引路人，任重道远！让我们一起做一名与时俱进的引领者。
篇三：不断实践, 不断学习,与时俱进不断实践，不断学习，与时俱进《教学常规》是我们教学工作的一把尺。
所谓“常规”即一般的规范，应该达到的要求，这就要求每个老师能将常规与自己的教育教学实践结合起来，努力在教育教学的每一个环节中落实常规，做细做实，持之以恒，坚持不懈。
它规范我们的个人教学行为，规定了我们计划的制定、教案的撰写、上课的要求、作业布置与批改、活动与辅导、教学评价、教学研究等方面要求，我想如果每个人都能做到这些常规的话，应该会在教育教学上取得很好的成绩。
作为老师，需要在实践反思中认真对照，反复检查，长期以往，使常规逐步内化成我们的一种教学习惯。
我觉得这是我们应该追求的境界。
一、通过学习，我对《常规》内容有了较为全面而深入地理解。
从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教学达到最优化。
所以我体会到常规不仅是一种制度，更是转变教师教学理念的有效途径。
教育局在这个时期推行常规的学习，是十分必要的，势在必行的。
只有学好常规，才能自觉地遵循常规，规范并指导自己的教学，更好的服务于学生，取得良好的教育教学效果。
比如在有一次期中总结后，我制作了一个精致的心愿盒，然后每人发了一张雪白的纸，让他们写上自己的心愿，这个心愿可以是大的，也可以是小的，可以是任何一方面的。
学生兴致勃勃地写好并上交，为了平等，我也写上自己的愿望，在事后，每当我提起许心愿一事，学生——教学常规学习感悟就会变得奋勇向前。
我知道，那是他们朝着自己的理想去前进了。
通过一段时间观察和考查，我发现所有学生上进心和各方面的能力都有了不同程度的提高，其实是心愿盒的作用。
看来明确的鼓舞人心的奋斗目标，好像是黏合剂，它能够把全体成员的心连心地紧紧聚集在一起，形成一个坚强的集体。
对人生活的真正刺激就在于对明天的期待！二、通过学习使我懂得备课的重要性。
教学预设要力求开放，立足教材，超越教材；开放思维，拓展空间；开放情感，尊重不同的情感体验。
还要写好教学反馈，明确教学存在的问题，找出原因，及时纠正，总结成功的地方，积累经验进一步保持，为下一步的教学扬长避短。
例如：《有理数》这一章，我从实例出发引入负数,接着引进关于有理数的一些概念，在此基础上，介绍有理数的加减法运算。
有理数的运算是初等数学中的最基本运算，是学好后续内容的基础，这个基础打不好，势必影响到后续内容的学习，因此，使学生正确、迅速地进行有理数的四则运算及其混合运算，应该成为本章教学的重点，为达到此目的，教材用了相当的篇幅，设置“做一做”，运用“类比思想”（数轴），数轴的引入看到了有理数的有序性，体现了“数形结合”思想。
讲解有关概念，比如，运用数轴的直观并以事例说明解释，讲解“有理数的加法运算”，还运用转化的思想，讲解了“减法”和“除法”的法则。
主要目的，是让学生对科学法则“信服”，使用时“深信不疑”，从而熟练掌握引进负数之后的有理数的运算。
在教学中，要强调有理数的运算是通过转化为非负数（小学学过的数）的运算实现的。
因此，适当设置一些非负数数学题解题教学是必要的，但一定要根据学生实际，题量不宜过多。
建议采用比较教学方法，使学生初步感受“化未知为已知”的数学的转化思想。
三、通过学习，我知道了教学常规包括制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、复习与考试等内容。
不仅在备课和上课方面给我们提出了具体要求。
在作业与辅导方面也为我们制定了标准。
“作业设计应当重视实效性，在内容上应当注重学生的学习态度，学习体验，学习习惯及学习效果，在难易程度上应当符合学习实际。
作业形式应当灵活多样。
不要布置惩罚性的作业。
”例如，创新作业布置形式，激发学生学习兴趣。
1、为让学生预习新课，布置预习性作业：例如，阅读课本，思考以下几个问题：（1）分式的意义（2）分式有意义的条件（3）分式的值为零的条件这类作业能使学生有更多的课堂时间运用于课堂讨论，能培养学生的自学能力、独立思考能力和主动参与的精神。
2、为引入新课，选编知识衔接题：例如，为学习中点四边形的知识，可以设置一系列的题组让学生先复习三角形中位线定理及平行四边形、菱形、矩形，正方形的性质。
3、为巩固概念，选编知识变式题：在学习了绝对值后，可以布置如下一组题目：求下列各数的绝对值：-1，,（2）求下列各数的绝对值，并在数轴上表示出来：-,，-，-（3）已知a>0,b<0,判断a+b，a-b的符号。
4、为纠正差错，选编判断、选择题：例如：在学习了有理数的运算之后，可设置如下题：下列叙述正确的是：（）A异号两数相加，和一定是正数。
B 两数相加，和一定为正数。
C两数相乘，和一定大于0.D 异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
5、为拓宽思路，选编多变、多解题；如，学习了一元一次方程的应用可以布置如下题目：一架飞机在两座城市之间飞行，顺风要小时，逆风要3小时。
已知风速为每小时20千米，求静风速度及两城市之间的距离。
不同程度的学生完成不同的作业，各取所长，达到各自的效果这才是真正的因材施教。
教师批改作业时更要讲究，对那些作业有差错的不要批评。
要耐心引导，使之知错，会改错。
这样作业才有实效性。
四、通过学习和讨论，我进一步领会了《义务教学常规》的内容对扎实推进课程改革，全面实施素质教育，规范教学行为，全面提高教育教学质量的重大意义；明确了在课程改革背景下，教师在“课前准备”、“教学活动”、“作业与辅导”、“教学评价”等方面的新理念、新要求。
如：根据新教材的要求，在实际教学中或让学生上讲台进行小结评比，或以板报的形式张贴几个学生的小结，或在课余时间对互帮互助小组双方的小结进行评比，从章节、小节慢慢过渡到课时小结。
由于经常强调自己去归纳、小结，这使学生记忆效果明显，认识结构清晰，学过的知识不易遗忘。
教学实践表明，只有正确的学法指导，才能使学生站在教学的主体位置上，学有所获，才能养成良好的学习习惯，同时还能保持他们对数学的学习兴趣。
在学习过程中，我认为《教学常规》不但对教师提出了新的要求，同时也为教师指明了工作的方向，消除了教师们在新形势下对教学常规工作的模糊认识；我们要联系实际，找出自己在工作中的不足与差距，在《常规》的指导下，调整自己的教学行为，并在教育教学工作中不断实践，不断学习，与时俱进。