小学生科技小论文格式
学生小论文格式
学生小论文格式【篇一：小学生科技小论文格式】小学生科技小论文格式科技小论文是学生科学研究的总结，它包括以下内容：1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。
题目要求简洁、新颖、吸引读者。
如《为什么咸蛋黄会出油？》简单明了，吸引读者。
研究的题目不能太大，不然无从下手。
2、引言：是论文的开场白，简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。
3、材料和研究方法：要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源；采用什么研究方法以及具体研究步骤；使用了哪些仪器等，这都要如实交代清楚，以便经得起他人的重复试验。
4、结果：是论文的论据部分。
除了用文字，还可用表格中的数据，图片，照片，这样具有说服力。
数据的真实可靠是实验研究的关键所在。
5、讨论：这是论文的论证和论点部分。
通过实验得出了什么科学结论。
并要在理论的基础上加以说明。
论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据，要恰如其分，实事求是。
如果脱离实际，故意扩大研究成果，就失去论文的科学性，结果将是一事无成。
科技小论文：《我发现了的＿＿＿奥秘》为题，写一篇图文并茂的小论文或调查。
范文我发现了硬币的奥秘听老师说硬币可以浮在水面上，我可不相信，偏偏要亲自来试一试。
我在一只纸杯里倒满了自来水，然后小心翼翼地把硬币放上去，可刚一接触水面，我的硬币就沉了下去。
我想把它捞起来再放，爸爸在一旁看到了，说：“湿的硬币更加容易沉下去了，你要用干的硬币才行，还有放的时候尽量水平地放下去。
”我又找了好几枚硬币，但每次硬币都是斜着进入水中，没有一个浮在水面的。
我没有信心了，于是找资料来看，立刻发现了一个方法。
于是，我在硬币的下面放了一张小纸片，这样就可以使硬币稳稳地浮在水面上，而且不会被手动掉了。
等会，当纸被浸湿沉下去后，硬币就会浮在上面了。
时间似乎过得很慢，纸也湿得很慢，渐渐地，有一点水渗出来了，中间的纸片开始下沉了，水上来了。
又过了好一会儿，纸慢慢地沉下去了，硬币却浮在了水面上，它四周被水包围着，这些水明显高于硬币，像随时都要淹没它似的，但就是没有满上来。
小学生科技创新论文：科技让生活更美好
科技·让生活更美好周未我和妈妈去超市购物。
在付款时，妈妈把付款码打开，让我去买单。
我来到收银台，只见收银员阿姨快速扫过顾客的付款码,“滴”的一声，交易便完成了。
付完钱，妈妈说：“不知什么时侯起，手机支付已经成为主流了”我说：“是啊，就连早市上卖菜的爷爷奶奶，也都随身芾着二维码。
不管到哪里，干什么，好像只要一部手机，什么问题都可以解决了！”“现在社会变化太大了！”妈妈说,“在我们小的时侯都是用现金付款的，买贵重的东西需要带很多现金，又怕丢了、又怕祓偷了，带在身上十分担心，后来慢慢发展，可以刷银行卡支付，减少了带现金的麻烦和担心。
如今，只需要一部手机便可以解决这些问题。
”回家时，妈妈用手机软件叫了辆出租车·我们站在树荫下等出租车赶来，一边等，一边查看出租车的行驶位置。
不一会出租车驶来了，我们上车后继续交谈着，司机师傅听着我们的对话，笑看说：“在我小时侯粮食产量低，经常吃不饱，出行也只能靠两条腿。
再看现在的孩子多幸福啊！出行有公交车、出租车、远行时有高铁，早上还在衢州吃搁袋饼，中午就可以在杭州吃东坡肉，太便捷了”回到家后,我打开空调，从冰箱里拿出冰淇淋，躺在沙发上感受着凉爽和甜蜜。
突然我问：“妈妈，你们小时侯夏天是怎么过的呀？”妈妈说：“我们那时侯没有空调，也没有电风扇，夏天只能扇扇子，晚上热得根本睡不着。
”听完妈妈的话，我不禁有些庆幸自己生活在这个美好的时代，过了一会儿，妈妈去做饭了，我帮妈妈打下手，我又问：“妈妈，你们小时侯通常用什么来做饭啊？”妈妈说：“我们那时侯用灶台烧火做饭，要去树林里捡些桔草、干树枝烧火不像现在家家产产都用天燃气做饭既干净又环保“不一会香喷喷的饭菜就做好了，我吃着可口的饭莱更加觉得现在的生活有多美好了|科技正在改变着我们的生活，它令我们的生活更加方便、令我们的生活更加轻松、令我们更加美好……我深知，今天的幸福生活来之不易，也更加珍惜今天的幸福！。
小学生科技论文范文
小学生科技论文范文《小学生科技论文范文》随着科技的快速发展，小学生的科技实践能力也受到了越来越多的关注。
为了帮助小学生培养科技创新意识和实践能力，很多学校也开设了科技课程和活动。
那么，小学生科技论文应该如何写呢？下面就给大家提供一篇小学生科技论文的范文供参考。
《小学生科技论文范文》主题：简单的机器人制作简介：在我们的生活中，机器人已经成为了一个非常熟悉的科技产品。
那么，小学生也能够通过简单的材料制作一个属于自己的小机器人吗？本文将介绍如何进行简单的机器人制作，并展示制作过程和成果。
第一部分：机器人的材料准备我们制作这个机器人所需要的材料有：小电动机、齿轮、电线、电池盒、开关、废旧纸箱。
首先，将电动机和齿轮安装在废旧纸箱的底部，接上电线和电池盒。
然后，在机器人的头部装上开关。
这样一个简单的机器人的材料准备就完成了。
第二部分：机器人的制作过程接下来，我们开始进行机器人的制作。
首先，确定机器人的外形，然后将外壳和机器人连接起来。
接着，将机器人的装置部分安装好。
最后，将电池盒安装好，然后牢固地粘贴在机器人的身体上。
第三部分：机器人的展示和成果我们制作完成的机器人是一个会转动的小机器人。
当我们按下开关的时候，机器人就能够开始转动，向前前进。
这是我们通过简单的材料制作的一个小机器人，不仅让我们了解了机器人的制作过程，还培养了我们动手操作的能力。
结论：通过这次机器人的制作，我们不仅对机器人有了更深刻的了解，还增强了我们对科技的兴趣。
我们相信，在不久的将来，我们一定能够制作出更加复杂、精巧的机器人。
科技的发展需要我们每个人的努力，让我们一起为科技的未来添砖加瓦吧！通过这篇范文，我们可以看出，小学生的科技论文并不需要太过复杂，只要从日常生活中找到一个科技相关的主题，然后用简单明了的语言进行表达，就能够写出一篇富有创意和实用性的小学生科技论文。
希望这篇范文能够为需要写小学生科技论文的同学们提供一些帮助。
小学生科技论文范文参考
小学生科技论文范文参考篇一：小学生科技论文范文参考随着互联网技术的不断发展，信息时代已经来临，科技的发展正在逐步改变着我们的生活。
除了应用科技来提高生产效率、改善环境、检测保障食品质量，更重要的是科技已成为我们教育、生活、娱乐的必要元素。
在这样的背景下，小学生对科技的关注也日趋普及化，他们更加关注和研究科技的应用和潜力，开始关注科技对人类生活的影响和改变，并且也开始积极走向科技研究的路上，其中最为显著的证明就是小学生的科技论文。
那么，下面就一同来看看具体的科技论文范例。
小学生科技论文一题目：关于糖尿病的治疗方法研究摘要：糖尿病是目前医学上比较常见的，它是由于人体内分泌系统功能失调导致的一种病情，近年来有越来越多的人感染上了这种病情。
因此，如何治疗糖尿病一直是人们关注的话题。
本次论文研究采用对现行糖尿病常用的药物和偏方进行研究分析的方法，试图探究最适合的治疗方法。
在对半数鼠糖尔病模型小鼠用催产素、氯丙嗪、糖皮质激素、醋酸甲钠、人参、青木瓜等中西药物以及大豆黄酮、玫瑰花、苦瓜、山楂、紫苏等中药在水中浸泡制成的偏方进行了治疗，得出的实验结果表明，用山楂、大豆黄酮等中药来治疗糖尿病是最好的方法。
正文：研究过程中，为了得到糖尿病常用药物和偏方的相关信息，我们阅读了多篇来自权威互联网站的文章，并收集了大量数据。
我们对该数据进行分析，首先排除了对人体有害的偏方和药物，然后，我们主要考虑了药物和偏方的线性边缘、曲线边缘以及细胞膜通道表达等因素，再以治愈率、治疗缓解时间、再感染率等指标来衡量他们。
最终我们得出了结论：山楂、大豆黄酮等中药是治疗糖尿病的最好选择。
小学生科技论文二题目：彩虹的形成及其原理研究摘要：彩虹在山和谷地发现的同时也在距离不远的水滩上看到，这个奇特的现象一直在吸引着人们的目光，并促使着我们去探索它的原理。
在该论文里，我们尝试探究了彩虹的形成原理以及它们的产生条件，主要是通过实验来让三年级小学生能够深入了解彩虹的形成机制。
小学生科技论文格式范文(推荐3篇)
小学生科技论文格式范文第1篇一、挖掘创新因素作为小学阶段的教学内容都是一些基础性、常识性的问题。
然而我们的任务是要在简单平凡的日常教学中，挖掘教学中的创新因素，培养小学生的创新素质。
对于儿童来说，只要_思考能想出一些新的东西，都可以认为是创新的。
二、努力营造良好的创新教育环境（一）构建和谐的师生人际环境研究表明：一个充满乐趣的环境可以导致很高的创造力。
教育者的任务应该是营造心理自由、充满乐趣的创造性环境，使学生进入一种放松、开放的状态，能集中精力学习、创新。
面对学生的尝试行为，教师不能简单的批评与训斥，而应详细了解他们尝试行为的实质：想了解什么、体验什么、探究什么，然后有针对性地为他们提供适宜的尝试条件，鼓励他们在老师的指导下，开展有益的探究行为，以满足他们强烈的尝试愿望，并针对尝试过程与结果，对他们进行指导，以提高其探究行为的教育价值。
（二）创设宽松的时空环境学校和教师要充分尊重他们的兴趣爱好，重视他们的课外活动，为他们提供各种探究活动的材料、工具、场地等。
因而我们教师应该在确保安全的情况下，理解学生的这种想法，支持学生的这种活动，积极组织开展校内外活动。
给他们提供多感官活动的时机，当千姿百态的事物展现在面前时，尽可能让他们亲自看看、听听、闻闻、尝尝、摸摸，在探索生活世界奥秘的过程中认识世界、进行创造。
三、以多样的内容和形式搞好科技创新实践活动（一）科技创新实践活动要开发兴趣、注重个性兴趣是最好的老师，在科技创新教育过程中，辅导教师要通过选题、活动形式、评价机制等方面努力调动学生的兴趣。
科技创新实践活动的效果在很大程度上取决于“趣”被激发的程度。
例如，在科技创新实践活动中，可以引导学生不断实践，体验“趣”的三个层次：感受新奇，体味发明创造的乐趣；破除神秘，建树发明创造的兴趣；实践行动，享受发明创造的行趣。
只有调动了学生的兴趣，学生的个性和创造潜能才能最大程度地开发出来。
“趣”的激发，需要教师正确、巧妙、有效地引导。
小学生科技小论文（精选28篇）
小学生科技小论文小学生科技小论文（精选28篇）现如今，大家都接触过论文吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。
怎么写论文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学生科技小论文（精选28篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生科技小论文篇1你家是不是有毛衣？我想，你一定说有的。
现在的每家每户都有毛衣，可是你是否观察过毛衣呢？仔细观察，你就会发现毛衣上有许多的小圆球，由毛衣上的毛组成。
这样不仅妨碍美观，还会让你摸起来非常不舒服。
如果处理不当，会损坏整个毛衣，反而更不好。
这个时候就轮到毛球修剪器上场了。
只见它开足马力，对着毛球一刮，就看见毛球全部都不翼而飞，毛衣干干净净。
正在我对这个毛球修剪器赞叹不已时，突然升起一团疑云，毛球修剪器到底是怎样修剪的呢？我正疑惑时，爸爸发话了，让我自己去寻找答案。
我拿出说明书，仔细的研究了一下，便开始拆修剪器。
我先把修理器的开关关闭，再把最外层的外刀网旋开，拔出来，然后再把最主要的圆刀拿出来，上面有着极其锋利的刀片，再往下就看见了风叶，上面有着四块竖起来的板，打开开关就会飞快的转动，在风叶的最下面，还有着一个巨大的缺口，毛球就是从这里掉下去，掉进储物仓，保存在里面。
原来，这个修剪器，由一个马达转动风叶，风叶连接着圆刀，风叶一高速转动，圆刀也高速转动。
外面的外刀网隔开了衣服和圆刀，防止直接接触衣物造成的破损。
外刀网上有许多小孔，在接触衣物时让毛球伸进外刀网，被圆刀直接割断。
被割断的毛球从圆刀的旁边掉入下面的风叶上。
风叶上的四块竖起的板子在高速转动的情况下，像打羽毛球一样，把毛球“打”进储物仓。
在实验的过程中，我发现了一个问题：我一把外刀网旋下来，这个修理器就不再转动。
难道是没电了？那为什么刚才还转的这么快？经过我多次试验，发现风叶旁有一个按钮，就像冰箱上的灯一样，有个下压按钮。
外刀网旋紧后，会把这个按钮往下压，压到最底部时，保护功能就会关闭，修剪器就会正常工作。
原来一个毛球修剪器还有这么大的学问啊！小学生科技小论文篇2上学时，同学们的书包有大有小，小的轻而易举能放进书桌里去，而大的呢？可怎么也放不进去，我想：要是能让书桌活动起来，那该多好啊！一天晚上，我想到了一个好办法：把书桌两边掏空，然后把书面两边的木板削成“I”形，这样的话，书桌就可以活动了。
小学生科技论文范文3篇
小学生科技论文范文第一篇：科技与生活科技是现代社会不可或缺的一部分，从生活中的电脑、手机、智能家居，到医疗中的高端医疗器械、药物，再到交通上的高速公路、高铁，都离不开科技的支持。
科技给我们的生活带来了很多方便和快捷。
比如，我们可以在电脑和手机上随时随地了解新闻、购物、学习等，不用再到实体店或图书馆里去花费时间和精力。
智能家居系统可以帮助我们更加舒适地居住，让我们可以通过手机进行家中电器的操作控制，甚至可以设置警报来保护家庭安全。
除此之外，科技的发展还带来了更好的医疗条件和交通条件。
高端医疗器械、药物可以帮助医生更好地对疾病进行诊断和治疗，使病人的生命得到更好的保障。
高速公路、高铁可以缩短旅行时间，方便交通运输，使我们的出行更加便利和快捷。
虽然科技对我们的生活带来了很多便利，但同样也带来了一定的挑战和问题。
比如，我们在使用电脑、手机等技术产品时容易沉迷，影响我们的学习和生活；医疗上的一些高端医疗器械、药物价格较高，很多人无法负担；大量的科技设备的使用也会产生一定的垃圾和环境影响，需要加强科技环保。
综上所述，科技对我们的生活带来了很多便利和快捷，但同时我们也要注意科技使用的方法和注意事项，从而更好地利用科技，享受到科技带来的便利和美好的生活。
第二篇：科技与教育随着科技的持续发展，科技与教育的融合也变得越来越紧密。
科技已经在我们的教学和学习中扮演着越来越重要的角色，为教育改革和提升教学质量提供了有力的支持。
科技与教育的融合，带来了很多创新和变革。
比如，在传统教育模式下，教师是教学的主导者，学生则是被动接受者；而在现代科技教育中，学生可以更加积极地参与到学习中，从而更好地掌握知识。
通过ICT技术，教师可以将课堂教学和在线学习有机结合，满足不同学生的学习需求。
通过在线教育和远程学习，学生可以在自己的时间和空间内进行学习，学习更加灵活和高效。
除此之外，科技的发展也为教育的全球化和普及化提供了有力支持。
通过互联网技术与全球资源的整合，可以让更多的人受益于优质的教育资源。
小学生科技论文范例
小学生科技论文范例小学生科技论文范例科技现在已经越来越重要了，所以要学会掌握一些技能。
下面是WTT为大家整理的关于小学生科技的论文范例，欢迎大家的阅读。
小学生科技论文范例一人类诞生以来，一直有一个梦，梦想着能像鸟儿一样飞翔，经过一代又一代人的努力，人类终于梦想成真了！起初，人类利用空气的原理，竭尽全力制造出了这令人瞩目的第一个“能飞的鸟”——热气球。
但遇到风暴，却一点办法也没有，只能眼睁睁地看着它从高空坠落。
热气球虽然实现了人们的愿望，但热气球并不完美。
后来，美国的莱特兄弟又制造出了历史上第一架飞机。
这壮举，使人类飞翔的梦变成了现实。
自从人类自己制造出第一架飞机后，又把飞机一次又一次改良，使飞翔的梦变得完美。
但人类却不满足于只在天空中飞翔了，决定去宇宙探索奥秘。
在2000年，人类已经有很大长进了，人类已多次让自己的航天飞船飞向天空，去其他的星球探秘。
虽然我们已经让飞船到太空做过客了，但却仍然没有实现载人上天的梦想。
中国科学家们为了实现这个愿望而忙碌着。
终于，在2004年的9月“神五”载着航天英雄杨利伟叔叔，载着全国人民的希望顺利发射并安全返回了。
“神五”发射后，“神六”也飞向太空。
“神六”的发射，让我这个普通的小学生兴奋不已。
我相信，“神七”“神八”的发射一定不会再遥远了，它们，也会为中国在航天史上深深烙下辉煌的业绩。
让我们怀着一颗像鸟儿一样期待飞翔的心，飞向知识的海洋，努力拼搏，为祖国的未来做出贡献！小学生科技论文范例二物理科学作为自然科学的分支，不反对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响，随着科技的发展，社会的进步，物理已渗透到人类生活的各个领域。
谈到物理学，有的同学觉得难;谈到物理学究，有的同学觉得深不可测，谈到物理学家，有的同学更觉得他们不是凡人。
诚然，成为物理学家的人屈指可数，但只要勤于观察、善于思考、勇于实践、敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实物理就在身边。
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小学生科技小论文格式
科技小论文是学生科学研究的总结，它包括以下内容：
1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。
题目要求简洁、新颖、吸引读者。
如《为什么咸蛋黄会出油？》简单明了，吸引读者。
研究的题目不能太大，不然无从下手。
2、引言：是论文的开场白，简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。
3、材料和研究方法：要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源；采用什么研究方法以及具体研究步骤；使用了哪些仪器等，这都要如实交代清楚，以便经得起他人的重复试验。
4、结果：是论文的论据部分。
除了用文字，还可用表格中的数据，图片，照片，这样具有说服力。
数据的真实可靠是实验研究的关键所在。
5、讨论：这是论文的论证和论点部分。
通过实验得出了什么科学结论。
并要在理论的基础上加以说明。
论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据，要恰如其分，实事求是。
如果脱离实际，故意扩大研究成果，就失去论文的科学性，结果将是一事无成。
科技小论文：
《我发现了的＿＿＿奥秘》为题，写一篇图文并茂的小论文或调查。
范文
我发现了硬币的奥秘
听老师说硬币可以浮在水面上，我可不相信，偏偏要亲自来试一试。
我在一只纸杯里倒满了自来水，然后小心翼翼地把硬币放上去，可刚一接触水面，我的硬币就沉了下去。
我想把它捞起
来再放，爸爸在一旁看到了，
说：“湿的硬币更加容易沉下去
了，你要用干的硬币才行，还
有放的时候尽量水平地放下
去。
”我又找了好几枚硬币，但每次硬币都是斜着进入水中，没有一个浮在水面的。
我没有信心了，于是找资料来看，立刻发现了一个方法。
于是，我在硬币的下面放了一张小纸片，这样就可以使硬币稳稳地浮在水面上，而且不会被手动掉了。
等会，当纸被浸湿沉下去后，硬币就会浮在上面了。
时间似乎过得很慢，纸也
湿得很慢，渐渐地，有一点水
渗出来了，中间的纸片开始下
沉了，水上来了。
又过了好一
会儿，纸慢慢地沉下去了，硬币却浮在了水面上，它四周被水包围着，这些水明显高于硬币，像随时都要淹没它似的，但就是没有满上来。
我喜出望外地喊起来：“我成功了！”只见硬币浮在水面上，似乎只要轻轻地动一下，就会
沉下去，我屏住了呼吸。
水为什
么会高起来，却不淹没它呢？我去百
科全书里查了很长时间终于知道了
原因，原来水的表面有张力，它可以承受一定的重量，如果水的密度再大一些的话，可承受的重量还要大。
哦，我终于知道了为什么自然界中一些小昆虫可以在水面上跑来跑去，或停在水面上，原来它们的脚也是被水的张浮力托住了。
科学的世界真奇妙啊！
我发现了蚂蚁不会迷路的奥秘蚂蚁，相信大家都很熟悉。
那又有谁能真正地了解蚂蚁
呢？蚂蚁为什么不会迷路
呢？
带着这个问题，我查阅了
一些书籍。
书上说，蚂蚁从蚁
穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。
用触角相互碰一下，通知其
他的蚂蚁。
科学家曾
经就这个问题作了
一个试验。
科学家先
确定一只蚂蚁，将他
沿途到达目的地的
地方用力擦干净。
当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。
原地边转圈边寻找着什么。
从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。
我为了证实这个结论，我做了个试验。
我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。
我把这个装置放在一个蚁穴附近。
不一会儿，有一
只蚂蚁出来探路了。
我把他引
上木棍后，他到达了糖果的地
方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。
我趁此机会将木棍的中断部
分截下一厘米的木棍。
当这只
蚂蚁返回的时候，就在被截去
的地方左转右转，就是找不到回家的路。
过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。
通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。
原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。
知道了蚂
蚁的这一秘密后，我在想：是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢？当蚂蚁走到报警器附近时，报警器就能“闻”出蚂蚁的气味，然后发出鸣叫声，让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方。
我发现了蛋壳的奥秘
“同学们，蛋壳都带来了吗？”老师问。
“带来了！”我们异口同声地回答。
为了今天的科学课，老师让我们带蛋壳来。
带蛋壳做什么呢？是做不倒翁吗？我们都很好
奇。
“今天，我们要用这两个
半截蛋壳做一个小实验。
做之
前，请大家先猜猜，我用这枝
铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，是
口朝上的蛋壳先破呢，还是口朝下的蛋壳先破？”“当然是口朝
下的先破！”大多数同学都抢着回
答。
“口朝上的先破！”同桌偏要
和大家作对。
老师微笑着说：“那
好，下面我们就来做做实验，看
谁的答案才是正确的。
”老师叫了
一名同学上讲台，让他用铅笔对
准自己手上口朝上的蛋壳。
老师一声令下，同学手一放，铅笔刺到了蛋壳上，蛋壳没有破。
老师又让他试了几次，铅笔第三次刺下的时候，终于刺破了蛋壳。
接着，老师又让他用铅笔刺口朝下的蛋壳。
“一下、两下、三下……”我们一起数着；但那半个蛋壳就像穿了盔甲一样，被刺了十几下还是不破。
“耶！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。
虽然我们都不服气，但经过多次试验，我们发现，同样的两个半边蛋壳，用铅笔垂直去刺，的确是口朝上的比较容易破。
老师告诉我们，这是因为口朝上的蛋壳受力比较集中，而口朝下的蛋壳受力分散，所以就比较坚固。
难怪建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽，原来就是这个道理啊！。