(沪教版)语文三年级下第六单元测验卷
2024年沪教新版三年级语文下册阶段测试试卷含答案
2024年沪教新版三年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共8题，共16分)1、下列四个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）。
A. 阅读了课外书后，我的知识____了。
B. 在音乐课上老师让我们____中外名曲。
C. 颐和园里的古代建筑____世界。
D. 我们一家人都十分____伊拉克战争的情况，第一个进家门的人准会马上收看电视新闻。
2、依次选出合适的词语填空；正确的一组是（）。
①只要双方都有____ ；解决矛盾就有可能。
②我们向您求教。
③她向大家道歉，态度很。
A. 诚心诚意诚恳B. 诚恳诚意诚心C. 诚意诚心诚恳D. 诚心诚恳诚意3、某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。
这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是：____A. 威武不能屈B. 岿然不动C. 醉翁之意不在酒D. 以强凌弱4、选出下列生字注音有错的一项（）。
A. 俊jùn 偶ǒuB. 俏qiào 沾zhānC. 拂fó 增zēngD. 谱pǔ 符fú5、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A. 它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
B. 吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。
C. 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的父母。
D. 它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
6、假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（）。
A. 对不起，今天我约好了到阿姨家。
B. 我不能去，今天有事。
C. 我要做作业呢。
D. 我去不了，今天有场球赛。
沪教版三年级语文下册五、六单元测验题
沪教版三年级语文下册五、六单元测验题（满分100分.写字2分考试时间80分钟）班级姓名得分一、基础知识：27%1、看拼音写字、词. 11％cǎi yíng tǎng shēng 无精打（）晶（）（）若循（）五（）缤纷（）光屏流（）栩栩如（）bùyìér fēi wēi rón yìl ìzhāo shēng mùsǐ( ) ( ) ( )2、先补充词语.再完成后面的要求.（4+2）%全神（）注不知疲（）不屈不（）（）守原则以上词语在课文中是用来赞扬人的.选择一个.写一句话.3、照样子.把句子写具体. 4％例：这种鱼生命力很强.把它捞起来.离水半个小时也不会死.⑴小猴子很淘气.⑵小花猫真可爱.4、填写完整.6%（1）.江船火独明.（2）海内存知己. .（3）.吃起来才是最香甜的.二、阅读：41%（一）从岩缝里长出来的小草19%岩石长年累（lěi lèi）月地经受风侵雨蚀.裂开了一道缝.一棵草的种子落到岩缝里来. 岩石说：“孩子.你怎么到这里来了？我们太贫瘠了.怎么养得活你呢？”种子说：“老妈妈.别担心.我会长得很好的.”经过阵阵春雨的滋润.种子从岩缝里冒出了嫩芽.阳光爱抚地照耀着它.春风柔和地轻拂着它.雨露更不断地给（gěi jǐ）予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育.小草渐渐生长了.长得很健康.很结实.岩石高兴地说：“孩子.不错.你是倔强的.值得我们骄傲的！”她用自己风化了的尘泥.把小草的根拥抱得更紧.一个诗人走过.看见了从岩缝里长出来的小草.不禁（jīn jìn）欣喜地吟咏道：“啊!小草的生命多么顽强.我们要千百遍地赞美它！”小草谦逊地说：“值得赞美的不是我.是阳光和雨露.还有紧抱着我的根的岩泥妈妈.”⒈给文中的多音字选择正确的音节.圈出来.3%⒉写出表示“高兴”的词语.4%例：欣喜⒊写出下列词语的反义词.4%贫瘠——（）骄傲——（）⒋下列句子是一句什么句子？请换一种写法.使句子的意思不变（1+2）%我们太贫瘠了.怎么养得活你呢？什么句：换一种写法：⒌读下面句子.提出问题.并联系上文.试着回答.2%岩石高兴地说：“孩子.不错.你是倔强的.值得我们骄傲的！”提问：回答：⒍诗人说要赞美小草.而小草说要赞美阳光和雨露.还有岩泥妈妈.你要赞美的是谁？为什么？3%㈡阅读短文.完成作业. 22%小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲.记得有一段时间.由于我连续几次考出好的成绩.受到老师和同学的称赞.有些飘飘然了.产生了骄傲的情绪.于是.我上课不专心了.作业也马虎了.有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏.郑老师忽然把我叫到她跟。
上海市2020〖人教版〗三年级语文下册第6单元测试二
上海市2020年〖人教版〗三年级语文下册第6单元测试二一、选择正确的读音填在括号里。
（7分）难：nàn nān 都：dōu dū长：cháng z hǎng参：cān shēn 行：hāng xíng 差：chāchà1、我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难（）的船只。
2、啥样的船我都（）见过，可就是没见过这种长长（）的船。
3、一行（）白鹭上青天。
4、我们要积极参（）加体育活动。
5、这两种颜色相差（）很大，怎么能说差（）不多呢！二、看拼音写词语．（7分）1对于非法bǔ shā_________国家重点保护野生动物的人，依照刑法的guī dìng_________规定，将追究qí_________刑事责任。
2为了给动植物营造一个良好的生长环境，我们应该严格zhǎng wò_________它们生存繁殖的特点，不能有sī háo_________的放松。
3看着一张张活生生的人倒在车祸的xuè pō_________中的图片，令人胆战心惊，交通安全，我们得时时刻刻dīfáng_________呀！三、把下列成语补充完整，并选择合适的填空。
（6分）坐（）成败（）兵不动（）之过急轻举（）动（）风作浪蠢蠢（）动雷（）风行（）风而动1明天的足球比赛，我们不能_________，不仅要参加，还要努力战胜对手。
2对于这个问题，我认为大家不要_________，因为《揠苗助长》这个故事告诉我们，做事情不能_________，要慢慢来。
3警察_________，不久就把小偷逮住啦。
四、在括号里填上与加点词意思相反的词，使句子通顺。
（6分）1十字路口来往车辆比较多，很（），我们要注意安全．．。
2（）使人进步．．，骄傲．．使人（）。
3鸟儿是我们的朋友，我们应该（）它们，不能伤害．．它们。
五、用一个词语来代替下列句子中画线的部分。
小学语文沪教版三年级下册第六单元26 蝙蝠和雷达-章节测试习题
章节测试题1.【答题】读拼音，选汉字。
篇幅障碍玲铛蝙蝠揭开铃铛铺捉敏锐捕捉biān fú( )líng dāng( )zhàng ài( )jiē kāi( )bǔ zhuō( )mǐn ruì( )【答案】蝙蝠铃铛障碍揭开捕捉敏锐【分析】主要考查学生识记汉字的情况。
【解答】对于学生易出现错误的词语，应对其进行专项纠错，这样能更好地牢记汉字。
2.【答题】辨字组词。
蛾鹅纹蚊揭喝天( )飞( )( )理( )帐( )水( )开【答案】鹅蛾纹蚊喝揭【分析】辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
【解答】在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从而收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3.【答题】为多音字选择相对应读音的词语。
蛮横横线关系系鞋带蒙骗蒙古包启蒙横：héng( )；hèng( )系：jì( )；xì( )蒙：mēng( )；méng( )；měng( )【答案】横线蛮横系鞋带关系蒙骗启蒙蒙古包【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
【解答】解答此题，在于平时学生对读音的的辨析。
4.【答题】写出下列词语的近义词。
探究讲究妨碍按照仿照灵敏凑巧机密立即立既研究—( )模仿—( )敏锐—( )秘密—( )立刻—( )障碍—( )【答案】探究仿照灵敏机密立即妨碍【分析】考查学生对词语近义词的掌握。
【解答】对于近义词的题型，先要理解这个词语的意思。
研究：探求事物的真相、性质、规律等。
模仿：是模拟，效仿，仿效均匀的意思是物质的分配和分布都处于等质等量状态,不存在任何偏差,非常合适适宜。
敏锐：指人感觉灵敏、眼光锐利、反应迅捷，是人的悟性所致，为应变能力的体现，是主观世界的产物。
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参考答案
【基础知识】
1.摹仿 避开 蝙蝠 敏锐 障碍物 超声波 荧光屏
2.活泼 精力 浪花 浮沉 爆发 地震 失去 灰尘
3.中国北京——故宫 法国巴黎——埃菲尔铁塔 埃及开罗——金字塔 澳大利亚——
悉尼歌剧院 中国上海——东方明珠电视塔
4.猩猩 醒来 咽喉 烟火 磨蹭 憎恶 蟋蟀 熟悉
5.近义词：贮存 悲伤 安静 热情 反义词：热闹 冷漠 高兴 软弱
3.严格 严厉
4.（1）即使……也……
（2）尽管……还是……
【作文】
提示：夏天有很多可以写的，你可以写夏天的景色，人物或者发生在夏天的一件事，都可以，
但要写清楚，条理要清晰，你喜欢夏天吗？喜欢或者不喜欢写明原因。
（
）
（3）牵引着我的双脚，难道不是一只彩色的蝴蝶吗？ （
）
（4）是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草。（
）
阅读理解（20%）
（一）（10%） 星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。 这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄 瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极 了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(ji āo)、胖胖的冬瓜…… 我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿 姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?” “太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(you)豫(yù)了一下， 和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚 好 2 斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着，我又看见了爸爸 爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来 到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。 回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。 1.照样子写词语。（4%）
2019沪教版三年级语文下册单元卷(含答案)
第一单元测试题（满分：100分时间：90分钟得分：）基础知识（46%）1.看拼音写词语。
（9%）chūn zhuāng shān gāng tāng yuán（）（）（）fèi téng xī lì huā xù（）（）（）fēng zhēng áo xiáng pǐn cháng（）（）（）2.多音字组词。
（8%）piǎo( ) jìn( )漂禁piào( ) jīn( )tù( ) sǎn( )吐散tǔ( ) sàn( )3.比一比，再组词。
（6%）蝴（）颊（）佛（）湖（）荚（）沸（）4.写出下列词语的近义词。
（6%）盼望（）包括（）匆忙（）嗔怪（）长进（）愉悦（）5.选择合适的量词填空。
（6%）个朵头串张双一（）眼睛一（）风筝一（）葡萄一（）面孔一（）水牛一（）小花6.选词填空。
（6%）望而却步忘乎所以绿草如茵成群结队（1）贝尔太太看着这群快乐得（）的人们，越看越生气。
（2）游客们依旧（）地走进花园里游玩。
（3）游客们看到警示牌，对这座花园（）了。
（4）年轻人在（）的草坪上挑起了舞蹈。
盼望希望（5）新学期开始了，爸爸妈妈对自己的孩子都寄予了很大的（）（6）（）着，东风来了，春天的脚步近了。
7.造句。
（3%）水灵：纯洁：8.默写诗句。
（2%）咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，。
不知细叶谁裁出，。
阅读理解（24%）（一）蜜蜂和蚂蚁（13%）人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很妒忌蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。
我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
沪教版三年级语文下册五、六单元测验题
沪教版三年级语文下册五、六单元测试题（满分 100 分.写字 2 分考试时间80 分钟）班级姓名得分一、基础知识： 27%1、看拼音写字、词。
11％cǎ i yíng tǎ ng shēng 无精打（）晶（）（）若循（）五（）绚丽（）光屏流（）栩栩如（）bù yìér fēi wēi rón yì l ìzhāo shē ng mùsǐ() ()()2、先增补词语 .再达成后边的要求。
（ 4+2）%全神（）注不知疲（）不屈不（）（）守原则以上词语在课文中是用来赞誉人的 .选择一个 .写一句话。
3、仍旧子 .把句子写详细。
4％例：这类鱼生命力很强 .把它捞起来 .离水半个小时也不会死。
⑴小猴子很调皮 .⑵小花猫真可爱 .4、填写完好。
6%（ 1）.江船火独明。
（ 2）国内存知音 .。
（ 3）.吃起来才是最甜美的。
二、阅读：41%（一）从岩缝里长出来的小草19%岩石长年累（ l ě i l è i ）月地经受风侵雨蚀 . 裂开了一道缝。
一棵草的种子落到岩缝里来。
岩石说：“孩子 . 你怎么到这里来了？我们太贫乏了 . 怎么养得活你呢？”种子说：“老妈妈 . 别担忧 . 我会长得很好的。
”经过阵阵春雨的滋润 . 种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地照射着它 . 春风轻柔地轻拂着它 . 雨露更不停地给（gěi j ǐ）予这不平庸的幼芽以最慈祥的关注和抚养。
小草逐渐生长了 . 长得很健康 . 很结实。
岩石快乐地说：“孩子 . 不错 . 你是倔强值得我们骄傲的！”她用自己风化了的尘泥 . 把小草的根拥抱得更紧。
一个诗人走过 . 看见了从岩缝里长出来的小草. 不由（ j īn jìn）惊喜地吟咏“啊 ! 小草的生命多么坚强 . 我们要千百遍地赞叹它！”小草谦虚地说：“值得赞叹的不是我 . 是阳光和雨露 . 还有紧抱着我的根的岩泥妈。
【5套打包】沪教版小学三年级语文下期中考试单元测试(含答案解析)
2015年S版语文三年级下册期中检测试卷1．我能把字写漂亮。
内容：写一句自己喜欢的诗句要求：美观、工整。
2．看拼音，写词语。
3．选择正确的字、音。
（用“”表示。
）饲养（sì shì）兴奋（xīng xìng）（鱼渔）民念头（niào tóu niào tou）照看（kān kàn）缺（乏泛）4．我会选择它们的意思。
端：①（东西的）头②（事情的）开头③端正④平举着拿（1）我端正地坐在教室里听老师讲课。
（）（2）妹妹端起饭，大口大口地吃起来。
（）（3）良好的开端，等于成功的一半。
（）（4）旗杆顶端的红旗迎风飘扬。
（）5．在下边括号里填上恰当的词语。
（５分）（１）安静寂静深夜，田野里一片（）自习课上，教室里非常（），同学们都在专心地写作业。
（２）激烈猛烈强烈这场足球踢得紧张（）。
夏天的中午，（）的阳光照射着大地。
（）的炮火摧毁了敌人的火力点。
6．把下边的词语分四类写下来。
桑树萝卜米饭老虎面条狐狸冬瓜榆树扁豆松树熊猫豆粥大象包子杨树白菜①②③④7．句子练习。
（1）例：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，形成了（光彩夺目）的春天。
①（）的太阳照着大地。
②小村庄有（）的森林。
③蜻蜓（）地飞行。
（2）按要求改写句子。
①小明愉快地写好了一篇小字。
“把”字②红军打退了敌人一次又一次进攻。
被”字（3）例：平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
①万里长城犹如蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。
②春天，绿油油的麦田好像一块铺在大地上。
（4）修改病句。
①语文对我很感兴趣。
②我们要养成勤洗手。
8．比比谁的积累最丰富。
（1）照样子，写成语。
例：春色满园（带有“春”字的成语）（2）我能写两句描写春天景色的诗句。
（3）王小明学习很不刻苦，如果请你赠送他一句名言，劝他勤奋学习，你打算赠送他什么名言。
（4）它的颜色非常鲜艳。
像橄榄色的头巾，绣满了。
背上的羽毛。
腹部的羽毛像。
它小巧玲珑，一对的眼睛下面，长着一张的嘴。
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（沪教版）语文三年级下第六单元测验卷
班级姓名学号得分
一、基础知识：34%
1、把词语补充完整。
9%
（）七（）八细（）慢（）惊惶（）（）
（）生（）死（）（）如生欣（）若（）
（）光（）媚（）来（）去（）头（）额
2、积累词语。
8%
带有动物名称的成语：
数字开头的成语：
3、给下列句中带点字选择正确的解释，再序号上用“”表示。
3%
（1）为了看清实验过程，他双眼紧紧盯着火星，凝．神地注视着······
A、凝结
B、注意力集中 C 省视
（2）昨天晚上我挨．了一顿打。
A、顺着
B、靠近
C、遭受、忍受
D、拖延
（3）我素．不知道天下有这许多新鲜事。
A、蔬菜
B、白色
C、本来的
D、向来，素来
四、找出下面句子中使用不当的词语并划出来，并在括号里改正。
8%
1、诺贝尔终于发现了炸药。
（）
2、狐狸躲在隐藏的角落，好让老虎找不到它。
（）
3、我们要爱惜公共财产。
（）
4、翠鸟一动不动地注意着泛着微波的水面，等待着小鱼。
（）
五、按课文内容填空。
6%
第六单元中，我们学了不少篇课文，有《》、《》、······其中你最喜
欢《》，理由是。
二、阅读短文，完成练习：
（一）蝙蝠与雷达（25%）
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（bì pì）开。
难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuè），能在漆黑的
夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1、我给文中加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。
（4分）
2、我会划掉括号内不正确的读音。
（3分）
系（jì xì）着蒙（mēng méng）上塞（sāi sè）上
3、我会写出近义词。
（3分）：
灵巧（）敏锐（）启示（）
4、照样子写含有两个数字的四字词语。
（2分）
横七竖八：（）（）
5、在括号里填上合适的数量词。
（3分）
（）试验（）屋子（）铃铛
（）钟头（）绳子（）问题
6、按要求，给下面的句子换个说法。
（3分）
（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
被字句：
（2）蝙蝠到处乱撞。
比喻句：
（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
陈述句：
7、科学家做了（）次试验，目的是弄清楚（）
这个问题，最后得出结论是：（）（4分）
8、大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。
（3分）
（
）
（二）美的启发11%
我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的剧名竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？我指了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。
我听了，乐得直拍手。
于是。
我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来
石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。
一天工夫，这儿变成另一番景象。
附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里的珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。
人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。
你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得：只有用美，才能启发更多的人爱上美。
1、从文中选择恰当的词语填在横线上。
3%
以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气薰天，如今，这儿
，。
2、照样子，概括文章有关内容。
4%
第二节写建造花坛的经过是:铲垃圾、挑石块、、、、、栽花苗。
（每个空格写三个字）
3、联系上下文填上合适的内容。
2%
第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”。
请你联系上下文，想想爸爸对我说了些什么。
爸爸对我说：“
4、短文告诉我们一个什么道理，请用“”在文中划出。
2%
三、作文：30%
题目：《帮助》
提示：生活中，每个人都离不开他人的帮助。
你得到过谁的帮助？（同学、邻居、老师、甚至素不相识的人……）你帮助过他人吗？请你围绕题目，把一件事写清楚。