谈礼貌课件2011419

课外作业：
1、请根据生活实际，描写一个自己或者他人 “礼貌待人好处多”的片段或小故事，例如：可 以以“是的，礼到人心暖”为开头来写……
2、搜集一些“礼貌待人好处多”的小故事， 准备开展一次“礼貌待人好处多”主题班会。
20 谈礼貌
执教：南兴小学 杨娟
文章告诉我们的道理：
礼貌待人，使用礼貌 语言，是我们中华民族的 优良传统。
自学要求：
1、默读3、4两小节，用心体会字、词、句所蕴 含的深意；
2、用不同记号标出表示“不失色和不失口”的 字、词、句并在旁边做好批注写好体会；
3、同桌相互谈谈对字、词、句的体会。
谈体会的句式可以如下：
文章告诉我们的道理：
礼貌待人，使用礼貌 语言，是我们中华民族的 优良传统。
礼貌待人的重要意义：
学会礼貌待人，恰当地 使用礼貌语言，就能使人与 人之间的关系更加和谐，社 会生活更加美好。
礼貌格言警句：
▪ 礼貌是人类共处的金钥匙。—— 松苏 内吉
▪ 一个人的礼貌，就是一面照出他的肖 像的镜子。 ——歌德
“乘车--踩到长裙” 告诉我们：
礼貌待人可以在人与人 之间架起一座理解的桥梁， 减少相互间的矛盾。
理发——脸被刮破
朱师傅为周总理理发二十多年。 有一次刮脸时，周总理咳嗽了一 声，脸上被划了一道小口子，朱 师傅深感不安。周总理安慰他说： “这不能怪您，怪我咳嗽没有向 您打招呼，还幸亏您刀子躲得快 哩！”朱师傅听了总理的话深受 感动。可见文雅、和气、宽容的 语言，不但沟通了人们的心灵， 而且反映出一个人的思想情操和 文化修养。
▪ 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
文明礼仪伴我行
文明是一朵花,一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让文明之花永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让礼仪之诗永久珍藏彼此的心里。 我们是跨世纪的少年， 我们要做新时代文明的代言。 让我们用微笑铺设文明路， 做文明的少年； 让我们用真心搭建礼仪桥， 做礼仪的少年。 文明礼仪伴我行,中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行,到处盛开文明花!
“理发--脸被刮破”告诉我们：
可见文雅、和气、宽容 的语言，不但沟通了人们的 心灵，而且反映出一个人的 思想情操和文化修养。
合作探究:
那我们来探究一下：看看在 这三个事例中，“礼貌待人”分 别是在什么情况下发生的？哪种 情况最难能可贵？为什么？
岳飞问路—— 有求于人 踩到长裙—— 有愧于人 脸被刮破—— 受到伤害
“我从……体会到（感受、明白等）……” 如：我从“离镫下马”这个词语，体会到岳飞 问路时的“不失色”，他对老人的态度非常谦逊。
乘车——踩到长裙
有一天，一个女青年下公共汽车，她 的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后 面的小学生踩了一下，女青年回过头来看 了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起， 把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说： “没关系。”于是一场可能发生的纠纷避 免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一 座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。