增强大学生政治认同的对策研究
增强当代大学生政治认同的对策研究
一
此外，高校 思政教师可在课余时间增加 与学生 的互动频
时 间捕 捉 、 参 与 实 时 事件 并发 表 各 类 言 论 、 评 议 。政 治辨 析 率 ， 通过互联网论坛 、 讲座等形式及 时为大学生解答实时政治 能力匮乏与群体极化现象此起彼伏 的自由信 息表达途径相 交 现象相关 问题 ， 鼓励大学生多参与社会政治生活实践 ， 扩大大 高大 学 生 政 治 分辨 能力 有 助 于 提 高其 政 治 认 同度 。思 政 教 师
代大学生的政治认 同感 的可行性。
关键词
大学生
政治认 同危机
对策
文献标识码 ： Ａ 生可能已从各类信息通道获得更丰富、 具体的信息并形成相关
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ １
１ 当 代 大 学生 与政 治 认 同
所谓政治认同指 的是社会成 员对于社会政治生活中所认 判断 。此时传统满堂灌的思政教育课堂教学形式若不及时调
生学习兴趣之后再对其进行潜 移默化 的政治认同引导 ，效果
将 事 半 功 倍 。多允 许 学 生 参 与 、 多 与 学生 互 动 ， 让 学 生 参 与 到
大学生 自小学阶段起就将绝大多数精力投入到应试过程 课 程 中来 ； 用Ｐ Ｐ Ｔ 、 短 视 频 等 先 进教 学手 段 来 直观 展 示 理 论 知 中， 参加社会实践、 接 触 社会 网络 、 接 受主 流 政 治 形 态 与 意识 识 点 与 实 时 热 点 的交 织 点 。让 学生 在 析 、 学、 思三 位 一 体 的 课 教 育 的机 会 微 乎 其 微 ，导 致 其 政 治认 知 水 平 低 下 。 伴 随着 科 堂 构 架 下 积 极参 与 到 政 治 理 论 学 习 中来 ，从 而提 高高 校 思 政 技 与互联网技术的不断革新与发展，信息散播与获取渠道变 教 师 对 其 政 治认 同 的 引导 力 。
大学生对政治认同的调查与调研分析
大学生对政治认同的调查与调研分析在当今快速发展的社会中，大学生作为社会的一股重要力量，对政治有着特殊的关注和参与。
大学生的政治认同对于国家和社会的稳定发展具有重要意义。
本文将通过对大学生对政治认同的调查与调研，分析大学生对政治的认同程度、关注重点以及影响因素等相关问题。
一、调查方法和结果本次调查采用了问卷调查的方式，范围涵盖了全国各个高校的大学生。
问卷涵盖了大学生的基本信息、政治信仰、政治参与意愿、政治关注点等方面的内容。
调查结果分析显示，大多数大学生对政治有一定的认同感，但具体程度和关注点有所差异。
首先，在政治信仰方面，调查发现大多数大学生对国家的发展方向持肯定态度，相信中国特色社会主义道路。
同时，也有一部分大学生对政治持中立态度，认为政治与自己的生活关系不是很密切，起到了客观旁观的态度。
其次，在政治参与意愿方面，调查发现将近一半的大学生表示愿意参与政治活动，通过自己的努力为国家和社会作出贡献。
这部分的学生认为政治是社会进步的重要方面，自己应该积极参与其中。
然而，也有一部分学生表示不愿意参与政治活动，原因主要是担心政治参与会影响自身的学业和就业前景。
最后，在政治关注点方面，调查显示大多数大学生更关注国家经济发展、社会公平与正义、环境问题等与自身生活密切相关的议题。
相较之下，国际政治、政策制定等相对较为宏观的议题引起的关注度较低。
二、影响大学生政治认同的因素大学生对政治认同的形成受到多种因素的影响，包括家庭背景、高校教育、社会环境等多个方面。
首先，家庭背景对大学生政治认同具有重要影响。
学生来自不同的家庭，家庭中的政治氛围以及家庭成员的政治态度会直接影响学生对政治的看法。
而家庭的政治氛围一般受到家长对政治的态度和行为的影响。
其次，高校教育对大学生政治认同的形成也有一定的影响。
大学作为培养国家栋梁的主要场所，对学生进行政治教育是其重要职责之一。
不同高校的政治教育内容和方式有所不同，会对学生产生不同程度的影响。
增强大学生政治认同的对策研究(1)
增强大学生政治认同的对策研究作者：肖慧来源：《青年与社会》2013年第15期【摘要】大学生的治认同问题事关党和国家发展，社会主义事业的兴衰亡存。
因此，研究大学生的政治认同问题，具有重要意义。
文章通过分析大学生政治认同的现状，政治认同危机下的高校思想政治教育的缺陷，立足思想政治教育实践，从微观角度提出了增强大学生政治认同状况的具体途径。
【关键词】大学生；政治认同；思想政治教育大学生是十分宝贵的人才资源，祖国的未来。
其政治认同情况直接关系着党和国家的命运、社会的稳定。
大学生群体的特殊性和相对独立性，促使其长期以来成为各种社会力量和思潮首选争夺对象。
因此，积极关注大学生的政治认同状况并立足实际，促进大学生自身思想素质的完善和提高对推进社会主义政治体系的稳定和社会进步具有重要意义。
一、大学生政治认同的现状2012年高校学生思想政治状况滚动调查表明：当前高校学生思想主流继续保持积极、健康、向上的良好态势。
广大高校学生坚决拥护党的领导，拥护我国基本经济政治制度，坚持中国特色社会主义道路，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，高度认同并积极践行社会主义核心价值体系，具有良好的道德认知和较强的社会责任感；学生入党意愿持续高涨，党员质量不断提升，基层党组织建设取得积极进展；大学生关注高等教育改革和学校建设与发展，普遍认为近年来高等教育改革发展取得了比较显著的成效，对学校教育教学工作的满意度高。
我们在欣喜地看到这个特殊群体的政治信仰和理想坚定，对国家、政党、政府及国家法律、公共政策高度认同的同时，也不能忽略影响大学生政治认同的不利因素也在不断地蔓延：西方势力对在华大学生的“洗脑”，动荡不安的国际环境，国内经济转型时期的社会矛盾给当代青年带来的困惑。
在2013年的高考作文中，有考生把“地沟油事件”、“郭美美事件”、“李天一事件”作为写作的素材，对现存的社会体制与环境提出质疑，进一步反映了这些即将踏入高校的天之骄子们理想信念意识模糊，对社会问题缺乏全面、客观的认识与理解，从而将90后大学生的政治认同问题再次提到新的高度，也对高校思想政治教育工作提出了新的挑战。
增强大学生政治认同的对策研究
增强大学生政治认同的对策研究作者：彭云龙宋洁张瑞霞王一飞来源：《知识力量·教育理论与教学研究》2013年第17期[摘要]大学生政治认同，是指大学生在社会政治生活中产生的对现存政治体系及其执行的情感和意识上的归属感，以及与政治体系一致的政治价值取向和相应的行为活动。
本文分析了目前大学生政治认同现状以及特点，进一步探讨了增强大学生政治认同的对策。
[关键词]大学生政治认同对策大学生作为一个特殊的、相对独立的群体，在现实社会生活和未来社会发展中具着独特的意义。
关注他们的政治认同状况就是关注其自身政治素质的完善和提高，关注社会对党和政府的认同状况。
因此，分析大学生政治认同的现状及其特点，并探讨教育对策具有非常重要的现实意义。
一、目前大学生政治认同现状以及特点去年以来广东省和甘肃省部分高校，以及教育部2013年在全国15个省（区、市）和新疆生产建设兵团的第22年高校学生思想政治状况滚动调查表明，当前高校学生思想主流持续呈现积极、健康、向上的状态。
广大高校学生高度信任并拥护以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体，对实现中华民族伟大复兴中国梦充满信心。
综合以上调查可以得出目前大学生政治认同现状以及特点如下：（一）政治认同整体状态。
调查显示，大学生中大部分人政治认同状况都在认同和非常认同之间。
因此，总体看当代大学生的政治认同状况是良性的和积极的，绝大多数大学生认同我国现有的政治体系。
但是，从调研中可以看出，大学生政治认同状况差异较大，大学生的心理特征、政治认识能力和受政治氛围的影响，以及国内外局势错综复杂，使得大学生政治认同表现出一定的复杂性和矛盾性。
（二）政治参与度。
调查显示，广大高校学生高度关注事关国家利益的大事，维护国家安全与稳定的意愿强烈。
94.2%的学生表示关注“神舟九号与天宫一号成功对接，蛟龙号下潜突破7000米大关，第一艘航空母舰辽宁舰正式交付海军”；97.8%的学生对“国务院批准设立地级三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域”表示满意；96.4%的学生对“中国就钓鱼岛及其附属岛屿领海基线发表声明，对钓鱼岛及其附属岛屿开展常态化巡航监测，坚决维护钓鱼岛及其附近岛屿主权”表示赞同。
影响大学生政治认同的因素及对策
影响大学生政治认同的因素及对策提要政治认同是维系现代国家民族团结、社会稳定的政治心理基础，它的高低关系到一个国家政治体系合法性与稳定性的程度，关系到政治制度贯彻的好坏，以及执政党的生死存亡。
特别是在大学生日益增多的今天，研究影响我国大学生政治认同的因素以及提高政治认同的对策具有重要的现实意义。
关键词：政治认同；大学生；对策中图分类号：G64文献标识码：A21世纪的中国正在和平崛起，经济迅速发展，人民生活水平大幅度的提高，国家的管理模式更加民主、科学，中国的发展得到世人的高度评价。
人民群众对党和政府的信任，是党和政府同人民群众之间相互关系的心理、思想基础，关系到社会主义事业的前途和命运。
在我国，随着高校近几年来的扩招，大学生越来越成为青年中的最重要组成部分，成为执政党最重要的青年群众基础。
因此，其特殊的身份决定着他们的政治认同，关系着自身政治素质的完善和提高，更直接影响到社会对党政的信心和信任度，影响着社会主义民主政治的稳定和发展。
一、影响我国大学生政治认同的因素（一）大学生的自身特点。
大学生政治心理对大学生政治认同的影响是明显的。
我国大学生的年龄一般在18～23岁，他们精力旺盛，思维敏捷，但缺乏稳定性，心理发展还不够成熟，个体情绪随个人的好恶而变化剧烈。
这些大学生与同龄人相比有着更为强烈的政治意识和民族责任感，但他们有时又富于幻想，理想主义色彩浓厚，常常忽视现实与理想的区别和联系；由于较强的政治敏感度与社会责任感，以及信息来源的及时、多样，他们对于国内外较大的政治事件的知晓度也要高于其他人。
与此同时，大学生却存在某些不良政治心理，这些不良政治心理容易导致各类失范现象的产生，而“失范”的存在又会进一步破坏大学生们遵从的动机，造成信仰迷失。
大学生自身的这些特点直接影响着他们的政治认同的形成、发展与提高。
（二）西方强势文化与价值观的冲击。
现今全球化已经成为一种客观进程，是新世纪世界发展的一个必然趋势，每一个民族和国家都不可避免地被卷入这一进程中。
浅论“微时代”如何提高大学生的政治认同??
浅论“微时代”如何提高大学生的政治认同??【摘要】现代社会中，“微时代”已成为大学生生活中不可或缺的一部分。
而政治认同作为大学生发展的重要组成部分，对于培养他们的社会责任感和政治参与能力具有重要意义。
本文从微时代对大学生政治认同的影响、微时代如何提高大学生的政治认同、新媒体在提高政治认同中的作用、社交网络对政治认同的影响、以及大学生政治参与能力的培养等方面展开分析。
通过探讨这些内容，可以认识到微时代为大学生政治认同的提升提供了新的机遇，同时也需要结合实际情况和多方面的因素来培养政治认同，以及在微时代中保持理性和独立思考。
通过本文的探讨，可以帮助大学生更好地认识和提高自己的政治认同，从而更好地参与社会和国家的发展。
【关键词】微时代、大学生、政治认同、新媒体、社交网络、政治参与能力、理性思考、独立思考。
1. 引言1.1 微时代的背景在当前社会科技迅速发展的背景下，互联网、手机等新媒体技术的普及与发展，使得人们的信息获取途径更加便捷和全面。
微时代就是在这样的大环境下逐渐形成的，它是由微博、微信等微型社交媒体平台为代表的网络社交时代。
在微时代，人们可以随时随地通过手机或电脑获取最新的信息动态，与朋友、同学进行即时的交流和互动，参与各种社会话题和热点讨论。
微时代的出现对人们的生活和思维方式产生了深远的影响，特别是对大学生这一年轻群体而言。
他们是互联网和新媒体的主要使用者，对信息的接收和传播速度较快，对网络舆论的影响力也相对较大。
在微时代，大学生更容易受到多元化、碎片化的信息影响，形成自己独特的认知和观念。
微时代的背景使得大学生在政治认同方面的形成受到了更多的外部因素的影响。
他们更容易接触到来自不同渠道的政治信息，更容易参与到政治讨论和表达意见的平台中。
这为提高大学生的政治认同提供了新的机会和挑战。
在这样的背景下，大学生的政治认同成为一个备受关注的问题，如何在微时代中引导大学生树立正确的政治观念，对于培养具有社会责任感和使命感的青年人才具有重要的意义。
提高大学生思想政治教育认同质量的对策探究
提高大学生思想政治教育认同质量的对策探究王 淼【摘 要】总体来看，大学生对思想政治教育的认同情况较好，能够认识到思想政治教育的作用和重要意义，但在思想政治教育的内容、方式、践行等方面的认同也存在一些问题。
从大学生自身和高校的角度对影响大学生思想政治教育认同的因素进行分析，并提出对策和建议，有利于提高大学生思想政治教育认同质量，更好的实现思想政治教育育人的目标。
【关键词】大学生 思想政治教育认同 质量 对策一、大学生思想政治教育认同现状从内容认同状况来看，部分大学生轻视思想政治教育的指导作用和价值，并误解思想政治教育内容及思想政治理论课的作用和意义，认为这些是与实际生活相分离且没有意义的说教。
很多学生甚至直接声称高校的思想政治理论课无用，辅导员工作也没有多大意义，从根本上否定思想政治教育，对思想政治教育的内容更是持否定态度。
从方式认同状况来看，相当一部分大学生对思想政治教育方式不很满意［1］。
大学生已不满足于传统方式方法，思想政治理论课教师在课堂上照本宣科的讲解方式已经远远不能满足学生的需求，而没有改进的教学方式也已经不再能引起学生的关注，反而逐渐积增学生的反感，使学生逐渐丧失对思想政治教育的兴趣和认同。
从践行状况来看，大学生对思想政治教育认同践行的行动力不够强。
一方面，大学生缺乏将思想政治教育认同践行的主动意愿；另一方面，大学生并不能够很好地应用所受的思想政治教育及其方法论来指导自己的行为，遇事慌乱，表现出知行不一的特点。
整体来看，尽管大学生内心建立了思想政治教育认同，但在实际中却并不知如何去做，大学生在生活中对思想政治教育践行的效果并不是很好。
二、大学生思想政治教育认同存在问题的原因分析影响大学生思想政治教育认同的因素有很多，可以从内部外部等不同方面来寻其原因，其中大学生自身因素包括。
一是部分大学生自身意愿与所受思想政治教育发生冲突时，会抛弃所受的思想政治教育。
大学生作为不可或缺的重要角色，在建立与践行思想政治教育认同的过程中发挥了重要的作用。
大学生的政治认同培养策略研究
大学生的政治认同培养策略研究探究大学生的政治认同有着深远意义，可以为当大学生的思想政治教育工作提供一种新的思考方向。
探析大学生的政治认同水平与中国传统文化认知有着显著的正相关，大学生政治认同的认知层面“政治责任”“政治信仰”与“政治归属”三个维度在中国传统文化认同上有差异。
当代大学生的政治认同相关研究为社会转型期间的大学生爱国情感的培养、民族精神弘扬发提供建设性意见。
大学生中国政治认同中国传统文化策略一、研究背景大学生作为十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和接班人，是执政党最重要的青年群众基础。
一直以来，每当社会出现变革，总是从大学生思想和心理上最先反映出来，他们敏锐地感受着时代的脉搏，生动地反映着社会形势的晴雨变化。
面对日趋复杂和多元化的纷繁社会生活和思想领域，由于大学生现阶段的身份特征和政治人格特征的约束，以及外界社会纷繁复杂的变化形势的影响，他们的政治认同就表现出一定的复杂性和矛盾性。
政治认同是社会发展过程中面临的重大课题，政治认同更是凝聚国民的重要精神纽带，关系到一个国家政治体系合法性与稳定性的程度，乃至执政党的生死存亡。
大学生为政治认同的重要组成部分，如何加强学生的民主意识、自主意识、参与意识、改革创新意识、开放多元观念、公开竞争观念成为思想政治教育工作的重中之重。
此外，众所周知中国传统文化是中国几千年积淀下来的博大精深的文化大库，中国传统文化长盛不衰，其歷史脉络从未中断，这在各文明古国中是绝无仅有的。
中国传统文化的认知是多维结构，它们是文史文化、民族文化和思想文化。
中国是一个多民族的大国，文化认同始终是政治家维护国家安全统一的战略主题，对于维护国家安全统一具有特殊的功能：标识民族特性，塑造认同心理。
中华民族在长期的历史发展过程中，形成了以汉族文化为主体的多种文化融为一体的民族文化，不同的边缘民族在文化变迁和文化适应的过程中，透过记忆的重组与建构，走的是最后同化为中国人的历史道路。
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增强大学生政治认同的对策研究
作者：肖慧
来源：《青年与社会》2013年第15期
【摘要】大学生的治认同问题事关党和国家发展，社会主义事业的兴衰亡存。
因此，研究大学生的政治认同问题，具有重要意义。
文章通过分析大学生政治认同的现状，政治认同危机下的高校思想政治教育的缺陷，立足思想政治教育实践，从微观角度提出了增强大学生政治认同状况的具体途径。
【关键词】大学生；政治认同；思想政治教育
大学生是十分宝贵的人才资源，祖国的未来。
其政治认同情况直接关系着党和国家的命运、社会的稳定。
大学生群体的特殊性和相对独立性，促使其长期以来成为各种社会力量和思潮首选争夺对象。
因此，积极关注大学生的政治认同状况并立足实际，促进大学生自身思想素质的完善和提高对推进社会主义政治体系的稳定和社会进步具有重要意义。
一、大学生政治认同的现状
2012年高校学生思想政治状况滚动调查表明：当前高校学生思想主流继续保持积极、健康、向上的良好态势。
广大高校学生坚决拥护党的领导，拥护我国基本经济政治制度，坚持中国特色社会主义道路，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，高度认同并积极践行社会主义核心价值体系，具有良好的道德认知和较强的社会责任感；学生入党意愿持续高涨，党员质量不断提升，基层党组织建设取得积极进展；大学生关注高等教育改革和学校建设与发展，普遍认为近年来高等教育改革发展取得了比较显著的成效，对学校教育教学工作的满意度高。
我们在欣喜地看到这个特殊群体的政治信仰和理想坚定，对国家、政党、政府及国家法律、公共政策高度认同的同时，也不能忽略影响大学生政治认同的不利因素也在不断地蔓延：西方势力对在华大学生的“洗脑”，动荡不安的国际环境，国内经济转型时期的社会矛盾给当代青年带来的困惑。
在2013年的高考作文中，有考生把“地沟油事件”、“郭美美事件”、“李天一事件”作为写作的素材，对现存的社会体制与环境提出质疑，进一步反映了这些即将踏入高校的天之骄子们理想信念意识模糊，对社会问题缺乏全面、客观的认识与理解，从而将90后大学生的政治认同问题再次提到新的高度，也对高校思想政治教育工作提出了新的挑战。
二、大学生政治认同危机下的思想政治教育缺陷
增强大学生的政治认同需要良好的社会环境，更需要良好的校园文化环境。
因此，高校思想政治教育水平与效果直接影响着大学生的政治认同。
目前，作为培养大学生政治素质的重要阵地，高校思想政治教育也还存在很多缺陷，不利于培养大学生的政治认同，主要表现在：
（一）教育方式强调大众化教育和集体利益至上原则，忽视了个体的主体性和差异性，从而压制了个体的合理主观诉求，不能从根本上适应以社会主义市场经济和民主政治为依托的当代政治文化的要求。
如，大学生的就业问题。
2013年，高校毕业生达到699万，号称史上最难就业年。
在这样严峻的就业形势下，学校能够提供的个性化指导也非常有限，这也在无形之中增加了学生的迷茫，影响着大学生的政治认同。
（二）教育内容单一，不利于提高大学生的政治活动能力。
各高校开展的思想政治教育课偏向于对马列主义经典理论，缺乏对政治学相关理论的讲授以及与社会主义主指导政治思想相对应的政治体制的认知教育，由此带来大学生使用政治学理论指导实际政治活动的能力相对较差；且课程集中学习在低年级，对于高年级的理想与现实教育却显得尤为薄弱。
（三）教育实践缺乏政治参与能力的培养。
例如党员表决、奖助学金的评定、班干部的选举、各级代表大会等，学生参与较少，或组织过程流于形式，不利于学生政治参与能力的提升。
（四）教育主体经验欠缺。
由于多数辅导员的选拔是从刚毕业的大学生中产生，年龄较轻已成为一个突出的特征。
他们因为缺乏工作经验和社会阅历，对政治的理解力相对较低，很难从自身出发就社会转型过程中的出现的问题给大学生合理解释或指导。
因此，我们必须多角度、多途径地开展增强大学生政治认同水平的研究，增强思想政治教育的针对性、操作性和实效性。
三、增强大学生政治认同的具体对策
关于增强大学生的政治认同，很多学者从宏观方面提出了很多建设性的意见。
但笔者以为，在思想政治教育实践中增强大学生的政治认同更具操作性。
为此，可以通过以下途径进行：
（一）加强理想信念教育。
以传统文化为依托，广泛开展民族精神教育，增强学生的民族自信和爱国主义精神，提高学生民族文化素养。
以新闻时事及国家重大事件为契机，加强近现代史教育、国情教育，增强学生的社会责任意识，坚定共产主义的理想信念。
以主题班团会为载体，深入开展各种形势主义、理想主义及公民意识教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，学校还可以组织各种形式的青马主义培训，积极推进马克思主义的大众化。
（二）加强对学生的个性化指导与服务。
90后大学生普遍个性很强，乐于表现，迫切需要各种平台展现自己。
同时，他们对涉及自身的就业、评优、资助等问题也过分关注。
因此，学校可以依托校园文化建设，为大学生的个性化活动搭建平台，如个人出书、演唱会、舞蹈大赛、书法展、手工艺品展等。
并予以一定的经费支持，促进学生的个性化发展。
在从事评优、资助等学生关心的事务型工作时，将工作深入到个体，充分了解学生实际情况，保证工作的公
平、公正、公开。
此外，依托院系力量开展学生的个性化指导，如大学生职业生涯规划，大学生心理咨询等，及时发现存在的问题，并予以引导，提高学生对学校、社会的认知水平与认同感。
（三）加强学生参政议政的能力。
努力提高学生参政议政意识，引导学生积极行使参政议政的权力。
在召开各级代表选举大会、团学代表会议、党员发展及转正会议时，要高度重视会议的组织工作，营造严肃神圣的会议氛围，确保每一位参与者都能受教育。
同时，设立学生维权组织，及时反映学生的合理诉求，并及时和学校相关部门进行沟通，正常维权，从而提升学生的政治参与能力。
参考文献
[1] 戴钰，吴昊.浅谈提高当代大学生政治认同的有效途径[J].长春理工大学学报（社会科学版），2010（05）.
[2] 王欣.政治文化发展与大学生政治认同教育[J].苏州科技学院学报（社会科学版），2008（02）.
基金项目：本文为湖北高校学生工作研究会立项项目（增强大学生政治认同的对策研究1213D09）支撑论文，由“湖北高校学生工作研究会”资助。
作者简介：肖慧，女，硕士，长江大学管理学院，研究方向：思想政治教育。