保护环境研究性学习报告
生态环境保护研究性学习报告【八篇】
生态环境保护研究性学习报告【八篇】生态环境保护研究性学习报告一、引言生态环境保护是当今社会亟需解决的重大问题之一，在全球范围内都备受关注。
本研究旨在探索生态环境保护的现状、问题和解决方案，为推动可持续发展做出贡献。
二、生态环境保护的现状分析1. 自然资源的开发与利用造成了生态环境破坏，如森林砍伐、水资源过度开采等。
2. 工业污染是生态环境破坏的重要原因之一。
3. 生态系统的生态平衡遭受了破坏，导致物种灭绝、生态系统崩溃等问题。
三、生态环境保护的主要问题1. 缺乏环境保护意识和责任感。
2. 法律法规和环境监管不到位。
3. 生态环境保护工作的跨部门协调不够。
4. 技术手段和方法的不足。
四、生态环境保护的解决方案1. 提高公众环境保护意识，加强教育和宣传工作。
2. 加强法律法规的制定和执行，增强监管力度。
3. 建立跨部门协作机制，形成合力。
4. 加大对环保技术的研发和应用，提高治理效果。
五、生态环境保护的案例分析以中国大熊猫保护研究中心为例，通过保护大熊猫的生态环境，禁止乱伐乱烧等破坏性行为，成功实现了大熊猫种群数量的增长与生态环境的改善。
六、生态环境保护的重要意义1. 生态环境保护是推动可持续发展的基础。
2. 生态环境保护关乎人类生存和健康。
3. 生态环境保护是人与自然和谐共生的基础。
七、生态环境保护的未来展望1. 新能源的发展和应用将推动生态环境的改善。
2. 跨国合作和国际合约的实施将加强生态环境保护。
3. 技术创新将为生态环境保护提供更多解决方案。
八、结论生态环境保护是全球关注的问题，需要各个国家和社会各界共同努力。
通过加强意识宣传、法律法规的完善、跨部门协作和技术创新等手段，可以有效推动生态环境保护的进展，实现可持续发展的目标。
九、探索生态环境保护的未来路径在实现生态环境保护的过程中，我们还需要进一步探索和研究适合未来发展的路径。
首先，我们应该加强科学研究，深入了解生态环境的工作机制，寻求更有效的保护方法。
生态环境保护研究性学习报告范文(通用6篇)
生态环境保护研究性学习报告范文(通用6篇)第1篇: 生态环境保护研究性学习报告一、课题的来源和确定培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。
中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。
上个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。
我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人事的关心。
我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动。
开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。
在阅读了大量研究性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为校园生活。
营造一个文明安全的校园，需要广大师生的共同努力。
只有引导学生用自己的眼睛去发现，才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造平安校园，同时，提高自己的学习能力和道德素质。
二、课题目标与方案设计(一)课题目标1、认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。
2、让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他人的沟通，学会基本的调查研究方法。
3、培养学生热爱校园，关爱他人。
(二)方案设计1、子课题的确立校园生活涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课题：校园生活纪律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情况调查校园饮食情况调查学生课余时间安排情况调查2、具体方案设计课题组成员为高一(7)班66名同学。
在公布七个子课题后，由学生自由选择研究内容，编成七个小组。
每小组任命一名组长，再由组长组织成员共同讨论本小组研究方案，然后进行分工实施。
研究性报告生态环境的保护
研究性报告生态环境的保护（文章一）：研究性学习-保护环境-结题报告班级研究性学习结题报告（保护环境，从身边做起）小学班级：三年级研究成员：三年级学生指导教师：张三研究周次：四周2xxx.11 研究过程记录：（一）、课题准备阶段（1）、提出和选择课题以班为单位，组织学生讨论。
讨论保护环境的意义，确定收集哪一方面的资料。
（2）、成立课题组以班为单位，组织学生讨论。
合理分配人员，明确分工。
（二）、课题实施阶段（1）、形成小组实施方案指导学生制定实合理可行的调查方案；学生制定初步的课题研究实施方案（2）、各小组整理分析收集到的相关资料撰写小论文；各小组向教师及全班同学陈述收集的资料；多渠道的与学生交流，适当的给予指导与帮助。
（四）、课题总结阶段全班交流本次研究性学习的收获。
研究总结：环境污染是当今世界的一个重大问题,为了保护环境、拯救人类赖以生存的地球,必须重视环境污染给人类带来的危害,加强对保护环境重要性的认识,提高人们的环保意识,增强他们的环境保护意识尤为重要。
要使他们认识到良好的环境是健康生活的保证,养成良好的环境道德习惯。
通过我们调查得出的结论,环境污染已达到了十分严重的程度。
影响了人类的生活质量和人类的健康，影响了社会经济的发展。
让人们进一步了解环境污染的根源，最后总结出造成环境污染的根本原因有两个方面：一是人们只注重经济增长而忽视环境保护，往往以牺牲环境为代价谋求经济的一时发展；二是生态环境失去了平衡，遭成这种现象的原因是由于人们迫于生存，乱砍滥伐，植被遭到破坏。
我们希望改善环境不仅要对其进行治理，更重要的是通过各方面的宣传来增强居民的环保意识。
居民的环保意识增强了，破坏环境的行为就自然减少了。
我们建议：三不要:1.我们不要乱砍滥伐树木;2.我们不要乱扔垃圾到河流里;3.不要将没有经处理的污水直接排入河流里。
四要:1.要爱护好周围环境的卫生;2.我们要多植树,使人们多点健康,更壮更强;3.要进行污水处理,,这样一来就可以减轻水厂的负担;4.要多节约水资源.（三）、调查问卷（1）、你曾经是否扔过垃圾A经常B偶尔C从来不（2）、你对环境保护了解多少? A 很了解 B 一般 C 不太了解（3）、你知道“世界环境日”是什么时候吗? A 6月1日B 4月12日C6月5日（4）、你认为环境保护重要吗? A、很重要B、不重要C、不知道（5）、你认为目前我们周围最严重的环境问题是什么? A、大气B 固体废物、垃圾等 C 水（6）、您认为废电池的回收是否必要? A非常必要B无所谓C没有必要（7）、您的环保意识如何？A很强B一般C几乎没有（8）、您使用一次性饭盒的频率如何？ A从来不买B尽可能不用C 经常用（文章二）：研究性学习结题报告(环境保护) 研究性学习【课题】：环境污染及物种保护【所属科目】：化学【指导教师】：汪铜生【班级】：xx届05班【组长】：徐佳敏【组员】：胡天佑、周金闯、朱家俊、章伟结题报告【课题】：环境污染及物种保护【小组分工】：〈资料调查〉：胡天佑〈资料整理〉：徐佳敏、胡天佑〈文字处理〉：周金闯、章伟〈后期制作〉：徐佳敏、朱家俊【选题背景】：当今世界环境问题与以前的环境问题有着本质的区别。
环境研究性学习报告
环境研究性学习报告
1. 研究背景
随着全球经济的快速发展，环境污染问题也日益突出。
环境保护成为全球性的热门话题。
为了加深对环境问题的认识，提高环保意识，本研究选择了环境作为研究对象。
2. 研究目的
本研究旨在通过对环境的深入研究，提高人们对环境保护的认识和意识，并督促人们行动起来，减少对环境的污染。
3. 研究方法
本研究采取文献研究和实地调查相结合的方法，查阅了大量相关文献，并走访了多个污染严重的地区，对环境污染的情况进行了调查。
4. 研究结果
4.1 环境问题
通过文献研究和实地调查，我们发现环境问题主要有以下几个方面：
•水污染
•大气污染
•土壤污染
•噪音污染
4.2 环境污染的原因
环境污染的根本原因是人类的生产和生活。
在生产和生活过程中，大量产生废气、废水、毒物等，造成了环境的污染。
4.3 环境保护的措施
为了保护环境，我们需要采取以下措施：
•减少污染源：减少工业生产、尽量使用环保型产品
•增加绿化覆盖率：植树造林、种草种花
•处理污染物：采用环保型的污染物处理方式
•加强环保法规的制定和实施：严格限制和惩罚环境污染行为
5. 结论
通过本研究，我们深入了解到环境问题的严重性，也提出了一些环境保护的措施。
在未来的生产和生活中，每个人都应该对环境保护负起责任，行动起来，共同减少对环境的污染，保护我们的地球家园。
关于环境保护的研究性学习报告-
关于环境保护的研究性学习报告-标题：环境保护的研究性学习报告引言：环境保护是当今全球所面临的一个重要问题，意识到保护环境的重要性已经成为国际社会的共识。
本报告将对环境保护的现状、挑战和解决方案进行研究，旨在提供对环境保护问题的深入了解。
一、环境保护的现状1. 全球环境问题的严重性：气候变化、空气污染、水资源短缺、土壤退化等问题对人类社会和生态系统造成了巨大的威胁。
2. 全球行动的推动：国际组织、政府和非政府组织积极推动环境保护的行动，并取得了一定的成果。
3. 中国的环境保护状况：中国在环境保护方面取得了一些进展，但也面临许多挑战。
二、环境保护面临的挑战1. 经济发展与环境保护的矛盾：在追求经济发展的过程中，环境保护不得不面临经济利益的压力。
2. 全球性问题需要合作解决：环境问题跨越国界，需要全球合作来解决。
3. 资源的过度开发和浪费：过度开发和浪费资源对环境造成了巨大的压力。
4. 意识与行动的不匹配：虽然人们对环境保护的认识有所提高，但行动还不够。
三、解决环境保护问题的方案1. 推进可持续发展：经济发展应与环境保护相协调，推动生态文明建设。
2. 制定环境保护法律和政策：加强环境保护法律的制定和执行，提高环境保护的法治化水平。
3. 加强国际合作：加强国际间环境保护的合作，共同应对全球性环境问题。
4. 推动公众参与：加强公众对环境保护的参与和意识，形成全社会共同推动环境保护的力量。
结论：环境保护是当今全球面临的重要问题，需要全球共同努力解决。
各国应加强合作，制定环境保护法律和政策，推动可持续发展，加强公众参与，共同推动环境保护事业的发展。
只有这样，我们才能保护好我们的地球家园，为后代留下一个美丽、健康的环境。
研究性学习报告环保3篇
研究性学习报告环保研究性学习报告环保精选3篇（一）研究性学习报告：环保一、研究的背景和目的：环境保护是当前全球所面临的重大挑战之一。
随着工业化的快速开展、人口的增加以及资消耗的加剧，地球的环境遭受到了严重的破坏。
为理解决这个问题，人们开场关注环保，并通过各种方式来保护和改善环境。
本研究旨在讨论环保的现状、影响因素以及可持续开展的途径。
二、研究的内容和方法：1. 环保现状：通过搜集和分析大量的相关数据和报告，理解全球和国内的环境状况。
包括大气污染、水资短缺、土壤退化等问题的详细情况和趋势。
2. 环保影响因素：分析导致环境问题的原因，如人类活动、经济开展、能消耗等因素。
同时，也研究环保意识的提升和政府的环保政策对环境改善的影响。
3. 可持续开展的途径：讨论如何实现可持续开展，包括节能减排、资循环利用、环境教育等方面的措施和政策。
同时，也研究新能的开发和利用，以及技术创新对环保的奉献。
三、研究的结论和启示：1. 环保问题日益严重，但人们对环境保护的意识逐渐增强。
这说明环保已经成为全球共识，各国都在采取措施来改善环境。
2. 环境问题的根是人类的活动和经济开展形式。
因此，要实现可持续开展，必须改变现有的消费方式和消费形式。
3. 环境保护不仅需要政府的支持和监管，还需要企业和公众的参与和行动。
只有形成全社会共同参与的场面，才能有效保护环境。
4. 技术创新是实现环保目的的关键之一。
通过开展清洁能、减少废物排放、进步资利用率等方面的技术，可以实现环境友好型的消费和生活方式。
5. 环境问题是全球性的挑战，需要国际合作和共同努力才能解决。
各国政府应加强合作，共同制定环保政策和标准，确保环境问题得到全面解决。
四、研究的局限性和展望：本研究只是对环保问题进展概览性的讨论，还有很多细节和深化的研究需要进展。
将来的研究可以重点关注环保措施的有效性和可行性，以及环保对经济和社会的影响等方面。
同时也可以关注环保与其他领域的关联，如环境与安康、环境与经济等方面的研究。
研究性学习报告关于环保调查高中范文
研究性学习报告关于环保调查高中范文全文共3篇示例，供读者参考关于研究性学习报告关于环保调查高中范文1在我村里，每家每户的人都是用自来水的，虽然村里的是自来水，但村里的人都不去珍惜每一滴水的水，而是白白浪费每一滴水。
在过去的日子里，我悄悄地观察了我家的用水量，并作了记录。
5月4日，用了30千克：5日，40千克；6日，40千克；7日，60千克；8日，70千克；9日，65千克；10日，50千克。
一个星期我家就用了千克的水，如果每户人一星期就用千克，全村大约户人一个星期就用千克水，一年大约52个星期，一年就要用千克。
一个小小的村庄用水量一年可达上十万，在一个大大的村庄里，那么用水量就可达上亿千克。
水是宝贵的资源，水就是生命，在许许多多的.地方，那里的人就喝不到干净的水而被死亡夺去了生命。
我们在这样好的坏境，就应该节约用水，同时，也不要让干净的水变成受污染的水，希望大家节约用水，希望大家保护水资源。
关于研究性学习报告关于环保调查高中范文2【导言】自改革开放以来，随着社会经济的不断发展和人民生活水平的显著提高，生活垃圾已经成为一个严重的问题，然而人们对于生活环境的要求也越来越高，“环境保护”也就成为当今社会人们普遍关注的一个焦点问题。
此次，我们小组就以“环境保护”主题，自制了一份简单的调查问卷，针对校区学生以及周边市民的环境保护意识作了一番调查。
调查时间为7月11日至15日，调查采用随机抽样的方法，发放问卷份，收回有效问卷94份。
本次调查我们通过多方面了解到校区学生及周边市民虽有一定的环保知识，但为了改善我们的生活家园，这些还远远不够，仍需要进一步提高公民的环保意识。
一、正文人类的发展是伴随着适应环境，改造环境而发展起来的，所以我国强调走可持续发展的道路，其对我国的经济健康发展有着深远意义。
然而调查显示，有83.3%的人表示目前的环境污染问题很严重;有16.7%的人表示还可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不断改进。
生态环境保护研究性学习报告
生态环境保护研究性学习报告生态环境保护是一个十分重要的主题，它直接关系到我们的生存和发展。
随着人口的增长和经济的发展，环境问题日益凸显，如何保护好我们的环境，既是当代社会的迫切需求，也是我们每一个人的义务和责任。
本次研究性学习旨在对生态环境保护这个主题进行深入的探讨，从宏观角度分析生态环境问题的成因和解决方法，从微观角度展示个人行为对环境的影响和改变路径，探寻环境保护和可持续发展之间的关系。
本文从以下几个方面论述了我的一些观点和思考。
一、生态环境问题和成因分析人类的活动对生态环境造成了不小的影响，其中最为突出的问题就是空气污染、水污染和土地退化。
这些问题的成因可以归纳为以下几个方面：1.经济发展和产业结构经济的快速发展，特别是工业和城市化进程的加速，引起了大量的废气、废水和固体垃圾的排放，加重了环境压力和生态制约。
2.资源利用和消费行为资源利用和消费行为的不合理和浪费也是生态破坏的重要原因。
像一次性使用的餐具、购买便利性较高的包装食品、频繁更换电子产品等行为都对环境造成了巨大的影响。
3.生产技术和治理措施不足许多企业还没有完善的生产技术，缺乏对环境的认识和治理措施。
一些企业为了减少成本，肆意排放废气、废水和固体废物，严重污染环境。
总之，生态环境问题的成因是复杂的，需要我们从不同角度入手，制定合理的政策，以期达到保护环境和同时推动经济发展的目标。
二、生态环境保护的解决方法针对生态环境问题，我们需要在宏观和微观层面上制定相应的解决方案。
在宏观层面，我们可以制定以下政策来保护环境：1.加强环境监管政府需要加强对企业的环境监管力度，将排污者视为治污主体，严格限制污染物排放标准，并对不合格企业进行行政处罚，促使企业从源头上控制污染。
2.推广节能减排技术政府可以通过加大财政投入、建立技术服务平台等措施，支持和推广节能减排技术，鼓励企业采用使用清洁能源以及环保新材料和设备，从而减少能源消耗和减轻污染。
3.重视环保宣传和意识教育政府可以加强宣传和教育普及，提高公众环保意识，推广生态文明理念，提高人们的环保知识和环保意识。
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保护环境研究性学习报告篇一：研究性学习结题报告(环境保护)研究性学习【课题】：环境污染及物种保护【所属科目】：化学【指导教师】：汪铜生【班级】：11届05班【组长】：徐佳敏【组员】：胡天佑、周金闯、朱家俊、章伟结题报告【课题】：环境污染及物种保护【小组分工】：〈资料调查〉：胡天佑〈资料整理〉：徐佳敏、胡天佑〈文字处理〉：周金闯、章伟〈后期制作〉：徐佳敏、朱家俊【选题背景】：当今世界环境问题与以前的环境问题有着本质的区别。
50~60年代，虽然也发生过像“伦敦烟雾”这样严重的环境污染，但那毕竟是局部的或者是某一区域内的环境问题，人们通过专门的技术可以将其治理，其费用也是国家和地区能够承担。
而当今的环境问题已经发展成与国际政治、和平安全、经济发展交织在一起的全球问题。
其基本特点是：①涵盖面广。
地球表层的四大圈层都涉及到，既有全球性的环境问题，又叠加着区域性的环境问题。
②影响面宽。
不仅影响着经济建设和社会发展，还直接威胁着人类的生存，是一组集科技、经济、文化、社会、政治和权益于一体的复杂问题。
③人们的认识已经超出了一般性的认识。
随着1992年国际环发大会的召开，国际立法活动加强，人类开始进入制定和实施实质性、定量化的政策措施的阶段。
人类共同保护环境的意识，要求世界各国加强合作、承担义务。
而野生动物是大自然中对生态环境变化最敏感的生物类群,随着工业化进程的加快,越来越多的野生动物失去了栖息地,成为濒危动物。
如何有效保护野生动物日益受到人类社会的关注。
【研究目的】：为环境保护、物种保护事业出一份力,这是我们的初衷,也是我们研究的主要目的。
【时间安排和活动步骤】：时间第1~3天第4~5天阶段任务可行性分析形成开题报告主要研究查询法课件制作方法第6~15天问卷调查和资料收集调查问卷第16~18天问卷、资料整理统计法第19~20天形成结题报告课件制作主要负责全组人员胡天佑、徐全员周金闯、朱徐佳敏人员佳敏家俊【理论依据】：1、多元智能理论。
每一位学生都有多项不同的智能，且不同的智能强弱各有不同，因此相信每一个孩子都有发展的潜力，相信每一位学生都有发展的空间。
特别需要认真对待物理基础相对较弱的学生，降低要求，注意引导，提供平台和机会，采用恰当的方法和手段，学生可以逐步跟上来。
2、激励教育理论。
“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞”（第斯多惠语）。
管理心理学认为，人的一切行为都是因受激励而产生的。
研究表明受到充分激励的人其能力可发挥到激励前的三到四倍。
物理教学中充分利用各种因素，创设一种积极的教育时空环境和情感体验，更多地采取表扬、赞美、宽容的教育方式，引导学生努力挖掘自身的潜能、审视自己学习的过程、修正自我的学习方式，形成自主学习、自我教育的学习内部动力机制，使学生成为学习上的成功者。
【研究内容】：1.调查当地环境问题2.查询国家、地区有关环保的文件3.调查大众对环境保护的认识4.调查近年来濒临灭绝的动物5.调查国家、地区对濒危动物的文件及保护措施【问卷】您的年龄：□ 10-18岁□ 19-29岁□ 30-39岁□ 40-49岁□ 50-60岁□ 60岁以上您的职业：□学生□机关干部□工人□教师□公司职员□科技人员□其他1.请问世界环境日是每年的几月几号？（）A．4月20日B．5月6日 C．6月2日 D．6月5日2. 您觉得现在的环境保护工作做的怎么样？（）A．很差，需要大力加强 B．一般，略微有所加强即可C．很好了，不需要进一步加强 D．无所谓，好不好与我无关3. 您对经济发展和环境保护的态度为：（）A．经济更重要，要先搞好经济发展再进行环境保护B．环保更重要，任何的经济发展不能以牺牲环境为代价C．两方面都很重要，二者需要兼顾D．视具体情况而定，以获得利益为前提4. 您觉得现在面临的最严重的环境问题是什么？A．温室效应B．酸雨C．臭氧层破坏 D．“三废”污染E．生物多样性减少5. 请问您听说过“湿地使者行动”吗？（）A．没有，从未耳闻B．听别人偶尔提起过，有一点印象C．有一定了解，但不是很全面 D．很了解，经常关注其活动6. 您知道09年“湿地使者行动”的主题吗A．从上游到下游，湿地连着你和我B．加强湿地生态系统保护，积极应对全球气候变化C．饮水当思源，呵护水源地D．维护人类饮水安全，保护鱼类生命家园7. 您觉得保护湿地对于环境保护的意义重大吗？（）A．重大，是环境保护的一个重要部分 B．有一定的意义C．可有可无，没多大关系 D．不是很了解8. 您以前有听说过WWF（世界自然基金会）吗？A．很了解，经常关注 B．了解一点，但不是很详细C．曾听别人偶尔提起过，有一点印象D．完全不了解，从没听说过9. 您认为环保是为了什么？A．为了生活环境更加干净整洁 B．什么都不为，认为并不需要C．为了与自然和谐相处，为我们的子孙后代着想 D．其他原因10. 您会积极响应国家的环保政策，参与到环保的行动中来吗？A．会，不仅自己做到，还会带动周围的人都爱护环境B．自己本身会切实做到保护环境C．如果环保政策不会损害自身利益，我会参与D．有强制措施时会，不然看自己心情【研究结果】：1. 河北属于华北地区，盐碱、风沙、干旱是最严重的三大问题华北地区干旱的原因既有自然原因，又有人为原因。
自然原因：①水热条件不稳定，导致降水的季节分布不均，春旱严重；②冬季风的通道；③接近沙源地；④蒸发强烈，植被覆盖率低。
人为原因：①是主要农业商品生产基地，灌溉用水增加；②人口、城市密集，人均水资源匮乏；③过量抽取地下水，导致地面沉降、海水倒灌，水资源缺乏。
华北地区沙尘暴多发的原因：①由于气候干旱，土壤疏松干燥，风力对土壤的侵蚀越来越严重；②在日益增长的人口压力下，人们毁林开荒、滥砍滥伐森林，使得森林覆盖率降低。
③在经济利益的驱使下，过度放牧、滥挖药材，使得森林草原急剧退化，沙化土地面积不断扩大，导致沙尘暴多发。
次生盐渍化又称“次生盐碱化”。
指由于不合理的耕作灌溉而引起的土壤盐渍化过程。
主要发生在干旱或半干旱地区地下水位较高、地下径流不畅、地下水中含有较多可溶性盐的冲积平原，如我国的华北平原、松辽平原、河套平原、渭河平原等。
因受人为不合理措施的影响，使地下水抬升，在当地蒸发量大于降水量的条件下，使土壤表层盐分增加，引起土壤盐化。
防治的关键在于控制地下水位，故应健全灌排系统，采取合理灌溉等农业技术措施，防止地下水位抬升和土壤返盐参考资料：百度2.《中华人民共和国环境保护法》、《地方环境质量标准和污染物排放标准备案管理办法》3.调查结果：群众对环境保护表现积极，但较为专业的保护方法和知识缺乏。
4.令人忧心的近年动物灭绝记载:渡渡鸟(印度,1781),蓝马羚(南非,1799),马里恩象龟(舌塞尔,1800),大海雀(大西洋,1844),欧洲野马(欧洲,1876),斑驴(亚洲,1883),白臀叶猴(中国,1893),旅鸽(北美,1914),佛罗里达猴(北美,1917),卡罗莱那鹦鹉(北美,1918),中国犀牛(中国,1922),高加索野牛(欧洲,1925),巴厘虎(印尼,1937),红鸭(印度,1942),普氏野马(中国,1947),袋狼(澳洲,1948),冠麻鸭(亚洲,1964), 爪哇虎(印尼,1972)??也有材料谈到我国濒临灭绝的动物如:麋鹿(全世界3*!000头),华南虎(50头),雪豹(1*!000～2*!000 头),扬子鳄(1*!500只),白暨豚(100只),大熊猫(1*!000只),黑犀牛(3*!500头)指猴(9只),绒毛蛛猴(100只),滇金丝猴(1*!000只),野金丝猴(700只),白眉长臂猴(70只).5.《国家危险废物名录》【研究心得】：·胡天佑：本次研究性学习，虽然比较仓促，准备并不充分，但由于全员同心协力，尤其是其中一位同学不辞辛苦为大家找资料，这次活动才得以顺利完成。
通过这次研究性学习，让我对团结就是力量有了更深的理解，同时也学到了许多东西。
朱家俊：动物与我们一起在地球上生活了这么多年，他们在地球上都担当者重要的位置，维持着自然界微妙的平衡。
人类的肆意改造地球，已严重威胁到地球上的各种生命。
人类如此妄为无异于自掘坟墓，保护濒危动物，是我们人类义不容辞的事。
周金闯：在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。
徐佳敏：通过这次的研究性学习，我又加深对环境保护和濒危动物得了解。
在这次学习中，我更加深刻地了解到动物与我们是一样的。
我们都生活在地球村这个大家庭中，我们应该和睦相处，各尽所职，共同维护我们生活的环境。
【参考资料】：《中华人民共和国环境保护法》、《中国濒危动物红皮书》、《濒危动物遗传多样性研究》篇二：关于环境保护调查的研究性学习报告关于环境保护调查的研究性学习报告组员：指导老师：杨昆研究背景这个学期我们学习了一组关于环境保护的文章，而且观看了电影有很深的体会和感受。
我们小组在老师的指导下进行了一次调查周围环境的综合性学习活动。
以当前我国的环境现状进行调查.研究意义通过一系列的研究调查,使我们能对我国现在环境状况有了解,并且能意识到我们该怎样做,怎样进行环保工作过程我们小组对当前我国的环境状况和用问卷的方式进行调查人们对于环境的的看法.想法和做法.研究时间:XX.5.6-XX.6.3分析数据采集在下图：调查问卷亲爱的朋友：您好我们是昆明十二中研究性学习小组的成员，来调查关于我国环境保护的情况，请您协助完成问卷。
本问卷不用署名。
谢谢您的配合与帮助。
1、您觉得我国现在的环境状况？A、很好B、还好C、一般2、您觉得我国的环保工作到位吗？A、很合理B、还可以C、常常找不到或间隔太远3、您会支持环保活动吗？A、会B、不会4、您在看见垃圾在地上您会？A、把它捡起来B、有人这样做才会C、当作没看见5、您看到有人乱丢垃圾时您会上前制止,或是捡起丢到垃圾箱？A、常常会B、偶尔会C、不会6、您会经常参加一些有关环境的公益活动吗？A、经常B、没办法时会C、偶尔7、您会特别关心我国的环境状况？A、不会B、有时会C、经常会8、您会对家人及朋友宣传一些环保的知识吗？A、会B、不会C、偶尔会9、您会把保护环境落实到实际行动吗？A 、不会B、会 C、没办法时才会10、您对环境保护的看法如何？结论:我们共发放50份问卷，回收有效答卷48份，进行了数据分析，得出了初步的结论。
大部分人支持环保活动,对于我国的环保工作会非常支持,多我国目前的环境现状不是很满意.但是说到自己,很多人表示自己对于环境的保护很支持但是就是不能很好的落实的实际行动上.比如;很多人看见地上有垃圾,不会主动去捡起来.看见有人乱丢垃圾不会上前进行却说或阻止.但是很好的是,100%的人对环境的保护是支持的,只是缺乏行动.而且,在调查时,很多人也表示在今后,会尽力把环境保护落到实处.为环保事业做一点贡献. 收获通过这次活动，我们得到了很多收获：我们锻炼了胆量，也锻炼了和人交流的能力；明白了不仅要有保护环境的意识，而且还要有保护环境的实际行动；更懂得了保护我们人间天堂人人有责的道理。