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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答
案）
一、单选题
1．发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。
C
A.学习结果分类理论；
B.信息加工学习理论；
C.智力结构论；
D.条件反射理论
2．流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。
D
A.意义学习理论；
B.发现学习理论；
C.行为主义学习理论；
D.建构主义学习理论
3．晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。
B
A.首因效应；
B.光环效应；
C.近因效应；
D.刻板效应
4．各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。
A
A.人际沟通；
B.人际交往；
C.亲和行为；
D.人际关系
5．大学生良好品德修养的最先特征是（）。
D
A．自我性； B．自律性； C．坚持性； D．自觉性
6．双因素理论的提出者是（）。
B
A.马斯洛；
B.赫茨伯格；
C.弗鲁姆；
D.亚当斯
7．人际关系的具体表现形式是（）。
B
A.人际互动；
B.人际交往；
C.人际沟通；
D.亲和行为
8．提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）D A.具体化技术； B.内容反应技术； C.封闭式提问； D.开放式提问
9．司德菲将教师的成长历程分为（）。
B
A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段；
B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩。
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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答案）一、单选题1．以下叙述正确的是（）。
DA •遗传素质是个体心理发展的决定因素；B •环境和教育是心理发展的物质基础；C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素； D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物2 •属于大学教师的一般能力的是（）。
DA.学术能力；B管理能力；C语言表达能力；D想象能力3．心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。
BA.简述语意技术；B.自我表露的技术；C提问技术；D.澄清技术4．下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。
BA.弗洛伊德；B.罗杰斯；C.魏特海默；D.斯金纳5．一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。
BA.调查法；B实验法；C观察法；D测验法6．人际关系的具体表现形式是（）。
BA.人际互动；B人际交往；C人际沟通；D.亲和行为7．学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。
AA.表现性因素；B.知识性因素；C组织性因素；D个体性因素8．司德菲将教师的成长历程分为（）。
BA.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段；B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；C入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；D新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段9．完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。
DA.为大学生树立榜样；B.开展大学生的自我教育活动；C.引导大学生树立较高理想。
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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答案）一、单选题1．大学校园精神文化的核心是（）。
DA.政治观点；B.思想意识；C.理想信念；D.价值观2．社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（）AA.社会行为；B.社会舆论；C.社会潮流；D.社会传统3．调动大学教师的积极性，要遵循如下的原则（）。
BA.刚性与柔性相结合；B.精神激励与物质激励相结合；C.收入与发展相结合；D.严格要求与提供发展空间相结合4．当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？( )AA.知觉整体性；B.知觉选择性；C.知觉理解性；D.知觉恒常性5．陈述性知识一般以 ( )形式在头脑中贮存和表征。
CA.动作；B.表象；C.命题和命题网络；D.以上三者6．在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）。
DA.单向传播模式；B.双向传播模式；C.互动传播模式；D.整体互动模式7．人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
BA.个性心理；B.心理过程；C.心理现象；D.个性倾向性8．在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用( )，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
BA.基本原理；B.变式；C.概念；D.教材结构9．大学生良好品德修养的最先特征是（）。
DA．自我性； B．自律性； C．坚持性； D．自觉性10．侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。
DA.行为性侵犯；B.意图性侵犯；C.动机性侵犯；D.敌意性侵犯11．我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（BA.道德认识； B．道德情感； C．道德意志； D道德行为．12．社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（）AA.社会行为；B.社会舆论；C.社会潮流；D.社会传统13．( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
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答
案）
一、单选题
1．流行于80 年代，并在我国90 年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学
中的一场革命”的学习理论是（）。
D
A.意义学习理论；
B.发现学习理论；C行为主义学习理论； D.建构主义学习理论
2．“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识（）。
C A.有关事物名称或符号的知识； B.有关简单命题性知识或事实性知识； C.有多个命题构成的组合性知识；D获得性知识
3．在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是
（）。
D
A.单向传播模式；
B.双向传播模式；C互动传播模式； D.整体互动模式
4．在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。
C
A.亲和行为；B人际交往；C从众行为；D.社会行为
5．心理学是一门研究（）的学科。
D
A.社会对心理制约；
B.心理现象产生机制；
C.心理的发生、发展；
D.人的行为和心理活动规律
6．（）理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
D
A.意义学习；B行为主义学习；C建构主义学习；D信息加工学习
7．“教师生涯发展模式”的提出者是（）。
D
A.费斯勒；B伯顿；C卡茨；D司德菲
&道德品质形成和转化的前提与基础是（）。
A
A.醒悟；B遵从；C转变；D巩固。
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案）
一、单选题
1．下列属于组织文化的是（）。
B
A.制度文化；
B.企业文化；
C.地区文化；
D.国家文化
2．期望理论的提出者是（）。
C
A.马斯洛；
B.赫茨伯格；
C.弗鲁姆；
D.亚当斯
3．社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）。
A
A.社会心理；
B.社会知觉；
C.社会态度；
D.社会归因
4．社会知觉最早是由哪位心理学家提出的？（）C
A.弗洛伊德；
B.洛克；
C.布鲁纳；
D.斯滕伯格
5．品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。
A
A．心理现象； B．社会现象； C．生理现象； D．管理现象
6．“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现？（）A
A．升华作用； B．退化作用； C．合理化作用； D．投射作用
7．大学生良好品德修养的最先特征是（）。
D
A．自我性； B．自律性； C．坚持性； D．自觉性
8．外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。
这是哪种心理防御机制的表现？（）D
A．投射作用； B．否定作用； C．升华作用； D．补偿作用
9．注意具有的两个基本特征是( )。
C
A.指向性和选择性；
B.指向性和调节性；
C.集中性和指向性；
D.集中性和选择性。
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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含
答案）
一、单选题1．在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。
C
A.亲和行为；B人际交往；C从众行为；D•社会行为
2．属于大学教师的一般能力的是（）。
D
A.学术能力；B管理能力；C语言表达能力；D想象能力
3．当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？（）A
A.知觉整体性；
B.知觉选择性；
C.知觉理解性；
D.知觉恒常性
4．晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。
B
A.首因效应；B光环效应；C近因效应；D.刻板效应
5．下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）。
D
A.校园物质文化；
B.校园行为文化；C校园制度文化；D.校园精神文化
6．与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。
B
A.情绪；B情感；C心境；D应激
7．“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。
D
A.压抑作用；
B.退化作用；
C.合理化作用；
D.投射作用
8．社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）。
A
A.社会心理；B社会知觉；C社会态度；D.社会归因
9．注意具有的两个基本特征是（）。
C
A.指向性和选择性；
B.指向性和调节性；C集中性和指向性；D.集中性和选择性
10．辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。
D
A.情感回应；B共情；C具体化；D面质技术。
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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答案）一、单选题1．校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。
AA.校园物质文化；B.校园行为文化；C校园制度文化；D.校园精神文化2．大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？（）AA.从众；B环境对心理的感染；C直接同化；D间接同化3．晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。
BA.首因效应；B光环效应；C近因效应；D.刻板效应4．人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
BA.个性心理；B心理过程；C心理现象；D.个性倾向性5．格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。
AA.在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用；B.在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用；C.在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用； D.在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
6.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。
BA.道德认识；B道德意识；C道德意志；D.道德情感7．学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。
AA.表现性因素；B.知识性因素；C组织性因素；D.个体性因素8．心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（）。
BA.共情技术；B立即性技术；C具体化；D.内容反应9．社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（）AA.社会行为；B社会舆论；C社会潮流；D.社会传统。
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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答
案）
一、单选题
1．心理学是一门研究( )的学科。
D
A.社会对心理制约；
B.心理现象产生机制；
C.心理的发生、发展；
D.人的行为和心理活动规律
2．（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
B
A.概念学习；
B.发现学习；
C.意义学习；
D.机械学习
3．提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）D A.具体化技术； B.内容反应技术； C.封闭式提问； D.开放式提问
4．狭义的文化的核心是（）。
C
A.物质文化；
B.精神文化；
C.价值观及其行为方式；
D.制度文化
5．社会知觉最早是由哪位心理学家提出的？（）C
A.弗洛伊德；
B.洛克；
C.布鲁纳；
D.斯滕伯格
6．下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）。
D
A.校园物质文化；
B.校园行为文化；
C.校园制度文化；
D.校园精神文化
7．心理学是一门研究( )的学科。
D
A.社会对心理制约；
B.心理现象产生机制；
C.心理的发生、发展；
D.人的行为和心理活动规律
8．在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。
B
A．同一感对同一感混乱；B．亲密感对孤独感；C．繁殖感对停滞感；D．勤奋感对自卑感
9．心理学是一门研究( )的学科。
D
A.社会对心理制约；
B.心理现象产生机制；
C.心理的发生、发展；
D.人的行为和心理活动规律。
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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含
答
案）
一、单选题
1．下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。
B
A.弗洛伊德；
B.罗杰斯；
C.魏特海默；
D.斯金纳
2 ．在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。
D
A.认知主义；B行为主义；C.人本主义；D.存在主义
3．（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
B
A.内在动机；
B.自我效能；
C.自我奖惩；
D.自我强化
4．流行于80 年代，并在我国90 年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。
D
A.意义学习理论；
B.发现学习理论；C行为主义学习理论； D.建构主义学习理论
5．与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。
B
A.情绪；B情感；C心境；D应激
6．认知发展心理学流派的代表人物是（）。
D
A.格赛尔；
B.弗洛伊德；C科尔伯格D.皮亚杰
7．在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。
C
A•具体思维；B形象思维；C抽象思维；D•图形思维
8．下列属于组织文化的是（）。
B
A.制度文化；B企业文化；C地区文化； D.国家文化
9．社会知觉最早是由哪位心理学家提出的？（）C
A.弗洛伊德；B洛克；C布鲁纳；D斯滕伯格
10．辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。
D
A.情感回应；B共情；C具体化；D面质技术。