语言文字运用之巧解语言连贯32页PPT
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语句复位:经典例析
4、与下面句子衔接最恰当的一项是 崇山峻岭，比起人来，总是高大、雄伟的，人站在 它的面前不过是颗粒儿。但人们总是将山踩在脚下， D 那怕它是万山之王。人为攀登而欣喜， 。 A、因为，他们又一次用自己的坚实步履证明了人类 的伟大，理想的崇高 B、山，却缄默不语--—因为它知道，衬托别人，奉献 自身是光荣的。 C、同时，他们更深深地感谢；山，多亏您提供了大 展雄姿的舞台！ D、山，却冥然不觉 --— 没有灵性的高大，不过是一 堆土石。 .. 9
人虽渺小，却能征服高山。因为山虽高，却没有人类具有的特质
解题技巧：
2.风格情调要一致，情境氛围要吻合 所谓统一的情境就是说前后描写事物的色彩、 声音、气势、氛围、情调等都应该是一致的。 即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是 凄凉的； 前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的； 前边是悠远的，后边就不能是热切的；在选 择句子时，考虑风格情调（包括语境、意境、 色彩、气氛）是否一致。
掌握语言表达连贯的解题规律
2018.1
连贯，即语言前后相连，上下贯通。 语言的连贯首先要求事理通达，即保 持话题内容的一致性；保持事理的逻 辑性；保持意境的和谐性。其次是文 理畅达，即保持形式上的关联紧密， 合理安排句子的顺序，条理清晰；句 式要协调一致；要有必要的过渡、交 待、呼应等。
考点解读：
语句复位:经典例析
6填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一 A 组是（ ） 埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔，若 不经意；_____ 。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉 得____,如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。 如果看出来这里是埋伏，那里是照应, _____。 ①照应处要顺理成章，水到渠成 ②照应处要水到渠成，顺理成章 ③清清爽爽，简简单单 ④自自然然，完完整整 ⑤便是死症 ⑥便太浅显 A． ①④⑤ B. ①③⑥ .. 12 C．②③⑤ D. ②④⑥
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（3） 到了札兰屯，原始森林的气氛消失了
（4） 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中
（5） 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长 满了柞树
（6） 丛生的柳树散布在山丘脚上
恰当顺序是
空间顺序
（3）（1） （2） （4）- （5） （6）
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
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从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
• 这些语言标志通常表现为： • ①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只
要……就，因此，所以，然而，可是，等等。 ②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那
① 在不同环境中会形成不同颜色 ② 在些花的颜色可以一 日数变 ③花青素也就随之发生- 变化
2．总结句的补写。所谓总结句，就是指对整个语段或语 从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
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从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
补充一：语音（音节、韵律）的和谐。
依次填入下列两句中横线处的语句，与上
下文语意连贯、音节和谐的一组是（ D ）
⑴每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽， 美景尽览。
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《语言连贯》PPT课件
化气质；（
），譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，
徒惹得眼花缭乱，空手而归。（
），如暴发户炫耀家产，
以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
1、多读如果彻底
3、多读而不求甚解
2、少读如果彻底
4、少读而不求甚解
5、世间许多人读书只为装点门面
6、世间许多读书人只为装点门面
A
A、235 B、136 C、245 D、146
③白云缭绕，层林叠翠
④层林叠翠，白云缭绕
A. ① ③ B. ① ④ C. ② ③ D. ② ④
D
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2002年全国高考23题
下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。
我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教
室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新
的实验大楼也已落成。
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下面六个句子有四组排列，请选出正确的一组。
① 口头语言和书面语言互相促进，是人类有效的交际工具。 ②语言表达思维，是思维的直接实现，是人类有别于其他 动物的本质特征之一。 ③语言是人们发音器官发出的语音和一定意义的结合体。 ④人类有了语言，就用来交流经验和知识，协调生活和 劳动，增强了人类同自然作斗争的能力，促进了历史的 发展。 ⑤随着人类的思维和社会发展，人们迫切需要一套符号 来记录语言，这样就产生了文字。 ⑥有了文字，就有了书面语言，人们就能更好地把经验 和知识记录下来，传之后代。 A①②③④⑤⑥ B③②④⑤⑥① C①③②④⑤⑥ D③②①④⑤⑥
（2）句改为：但还是让我给抱下来了
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5、前后句式协调
这里讲的“前后”是就一个语言层次而言的，即 在一个语言层次里，如果使用相同的句式进行表达， 就能增强语言的连贯性；反之，就会削弱语言的连贯 性。
语言的连贯(公开课)PPT课件
9、填入下面横线上的几句话，排列恰当的一项是 A
我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。只
见长城
，令人叹为观止。
A、依势而筑，雄立峰脊，城墙巍峨，垛楼高耸，阶 道宽阔起伏，十分宏伟壮观。
B、雄立峰脊，依势而筑，垛楼高耸，城墙巍峨，阶 道宽阔起伏，十分宏伟壮观。
C、阶道宽阔起伏，十分宏伟壮观，城墙巍峨，垛楼 高耸，依势而筑，雄立峰脊。
④人们充分利用狗的这种特殊的天赋 ⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音
⑥代替主人做一些危险的事
A.③②①⑥⑤④
B.③⑥⑤②④①
C．⑤④①③②⑥ D.⑤②④⑥①③
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六、同类聚合
7、下列各句括号内的两种表述分别编成四组，表
述全都恰当的是（ D）
（1）天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不 论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、 深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊）处处 有丰饶的物产。
• 为加快传播速度、增强时效性， ①承载容量得以加大、 前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益 得以提高，本刊决定从2008年起改为半月刊。
• ① 改为： • ② 改为：
• 【答案】 • ① 改为：加大承载容量、提升前沿性； • ② 改为：逐步扩大发行量、提高规模效益；
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解题技巧：结构一24致
⑥气候高寒 A. ② ④ ⑥ ⑤ ① ③
- B. ③① ② ⑤ ⑥ ④8
四、首尾相接（顶针/顶真）
4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：
小湖像一只圆盘子，四周是芦苇，如墙如帏，苇子边上是草滩， 如毡如毯，浅水边是荷，绿叶红花，煞是好看，_______水上 漂着几许渔舟。
①菱长在荷渐渐稀疏之处。 ②荷渐渐稀疏，便是菱。
语文专题总复习语言的连贯课件PPT课件
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2020/3/28
将下列四句话填在下面的横线上, 顺序最恰当的一组是：
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天的疲劳， ③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播， 某校师生野营训练来到村里，--------------和 村 民们一道投入抢收战斗。 A ②④①③ B ①④②③ C ④②③① D ④①②③
例：新媳妇过门后哭了一天一夜，不梳 头，脸不洗，饭也不吃。
改：新媳妇过门后哭了一天一夜，头也 不梳，脸也不洗，饭也不吃。
（几个短语结构不一致，读起来不顺畅，语 气也不够强烈，宜全部改用宾语提前的句式 形成排比。）
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四．情调氛围和谐原则
例5、（1988年成人高考卷）
为划线处选择恰当的句子，使上下问衔接。（ ）
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2020/3/28
例：泰山南天门又叫三天门，创建于元代，至今 已有六百余年。元代石刻“天门铭”在门外西侧 。一副对联在门的两旁，为“门辟九霄仰步三天 胜迹，阶崇万级俯瞰千丈奇观”。
改：泰山南天门又叫三天门，创建于元代，至今 已有六百余年。门外西侧有元代石刻“天门铭” ，门两旁有石刻对联一副，为“门辟九霄仰步三 天胜迹，阶崇万级俯瞰千丈奇观”。
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2020/3/28
２．语言前后呼应原则
例：在服装厂里，男女工人面对面地坐着 ，他们使用同样的机器，缝制同样的衣服 ，付出同样的劳动,可是当一天劳动结束的 时候,老板给妇女发50元工资,但男工却得 80元。
改：在服装厂里，男女工人面对面地坐着
，他们使用同样的机器，缝制同样的衣服
，付出同样的劳动,可是当一天劳动结束的
象描写。所以答案应该C。
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三．语言的衔接与呼应
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将下列四句话填在下面的横线上, 顺序最恰当的一组是：
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天的疲劳， ③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播， 某校师生野营训练来到村里，--------------和 村 民们一道投入抢收战斗。 A ②④①③ B ①④②③ C ④②③① D ④①②③
例：新媳妇过门后哭了一天一夜，不梳 头，脸不洗，饭也不吃。
改：新媳妇过门后哭了一天一夜，头也 不梳，脸也不洗，饭也不吃。
（几个短语结构不一致，读起来不顺畅，语 气也不够强烈，宜全部改用宾语提前的句式 形成排比。）
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四．情调氛围和谐原则
例5、（1988年成人高考卷）
为划线处选择恰当的句子，使上下问衔接。（ ）
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例：泰山南天门又叫三天门，创建于元代，至今 已有六百余年。元代石刻“天门铭”在门外西侧 。一副对联在门的两旁，为“门辟九霄仰步三天 胜迹，阶崇万级俯瞰千丈奇观”。
改：泰山南天门又叫三天门，创建于元代，至今 已有六百余年。门外西侧有元代石刻“天门铭” ，门两旁有石刻对联一副，为“门辟九霄仰步三 天胜迹，阶崇万级俯瞰千丈奇观”。
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２．语言前后呼应原则
例：在服装厂里，男女工人面对面地坐着 ，他们使用同样的机器，缝制同样的衣服 ，付出同样的劳动,可是当一天劳动结束的 时候,老板给妇女发50元工资,但男工却得 80元。
改：在服装厂里，男女工人面对面地坐着
，他们使用同样的机器，缝制同样的衣服
，付出同样的劳动,可是当一天劳动结束的
象描写。所以答案应该C。
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2020/3/28
三．语言的衔接与呼应
高三语文语言文字应用《语句衔接连贯》课件(25张PPT)
通读一遍后不难发现该语段是对想象力的介绍，③总领 该语段，①是对语段的总结 ，另外三个句子按⑤②④ 的顺序读来很连贯，感觉很流畅。
应试对策
句子排序主要根据语句间的逻 辑联系和前后照应方面判断。
1.保持陈述对象的一致，话题的统一 2.符合或时间或空间或逻辑等关系 3.保持叙述角度一致、词语照应（呼应） 4.保持情境（语境）统一、音节和谐
D．②③⑥
答案 B
3.保持叙述角度一致、词语照应（呼应）
这里的“角度”是指叙述的角度。不论是 长是短的一段话，都有一个叙述的角度。 只有保持叙述角度的一致，语句之间才能 连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不 通顺。 就是前面提到的内容要与后面承接的内容 要一致。
3.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意 连贯的一组是 ( )
再次，要抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包括 关联词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之”、 “因此”、“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词 句等等。另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。
①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就 因此，所以，然而，可是，等等。
②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些， 那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。
③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时 过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总 之，综上所述，由此看来等等。
④重复出现的词语。
⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。
⑥ 对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则： 先言其物，而后可言也。
4、整合句子“单元”：按照这段话的思路和
层次把句子“单元”进行组接，初步完成排序。
1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ B ）
应试对策
句子排序主要根据语句间的逻 辑联系和前后照应方面判断。
1.保持陈述对象的一致，话题的统一 2.符合或时间或空间或逻辑等关系 3.保持叙述角度一致、词语照应（呼应） 4.保持情境（语境）统一、音节和谐
D．②③⑥
答案 B
3.保持叙述角度一致、词语照应（呼应）
这里的“角度”是指叙述的角度。不论是 长是短的一段话，都有一个叙述的角度。 只有保持叙述角度的一致，语句之间才能 连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不 通顺。 就是前面提到的内容要与后面承接的内容 要一致。
3.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意 连贯的一组是 ( )
再次，要抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包括 关联词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之”、 “因此”、“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词 句等等。另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。
①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就 因此，所以，然而，可是，等等。
②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些， 那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。
③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时 过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总 之，综上所述，由此看来等等。
④重复出现的词语。
⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。
⑥ 对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则： 先言其物，而后可言也。
4、整合句子“单元”：按照这段话的思路和
层次把句子“单元”进行组接，初步完成排序。
1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ B ）
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应声起舞，熠熠山泉披覆着满身音符。
①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩。
②冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融。
③如小弦滚指弹拨，切切淙淙， ④切切淙淙，如小弦滚指弹拨，
音节和谐
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
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练一练
6 ·填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的是（ ）。
“一致”的内容比较多，像排比句、对偶句、主动句、 被动句、把字句等。语段中的信息只有前后吻合，彼此 响应，才能在表意上形成一个完美的整体。
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例题引路
·填入方框处恰当的一组语句是（ C）
甲：阳光融化了河冰，细雨润泽了山色，——， 造化的神功又一次使人们惊异了。
乙：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥 土中苏醒，——，造化的神功又一次使人 们惊异了。 ①春风吹绿了柳枝 ②春风把柳枝吹绿 ③柳枝被春风吹绿 ④柳枝在春风中染绿 A①③ B②③ C①④ D②④
4．语句连贯题主要考查把握语句之间的时空顺序和行文 逻辑顺序的能力，一般要求调整6个句子的顺序，难度 较大，是考查热点。
解题思路
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语言表达连贯的基本要求
（基本原则） 一、话题一致 二、事理相通 三、情景和谐 四、结构严密（句式一致） 五、音节和谐
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基本要求：
一、话题一致
话题一致指陈述主体、陈述内容、叙述角度保持一 致。在文段所提供的语境中，讲述的话题或陈述的对象 应该保持一致，而不能彼此混杂。
这是保持语言连贯的基本要求。一个长句或文段 只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能 贯通。
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例题引路
B 填入文中画线部分最恰当的一项是（ ）。
部编人教版高考语文专题复习《语言表达连贯》PPT课件
事理否相承
逻辑关系有因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快 慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思 时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这逻辑顺 序或者生活事理恰恰就是句子衔接题的解题思路或突破口。
3．填入下面语段横线处的语句，最恰当的一句是( ) 源自民间、源于生活的中国刺绣艺术，经过几千年的传承发展， 从生活中得到升华，成为璀璨的艺术明珠。中国当代的刺绣画较之历 代，无论是题材、技法、色彩，还是针黹、缣帛，________。近几十 年，各绣种在绣材的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、 创新等方面，都有令人耳目一新的作品问世，尤其是双面绣和双面全 异绣作品，更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。
题型1 词语复位题——“边读边填”巧筛选 词语复位题侧重考查连词的关联作用和副词的语法功能，连带 考查个别实词(2016年全国卷Ⅲ涉及动词和代词)在具体语境中的语 法功能。这是一种综合性较强的题型，解答这类题既要考虑到语言 的连贯性，又要分清句与句之间的关系，准确把握相关虚词、实词 的意义和语法功能。
大中国文化精神。(
)，也造就了当今画坛的各种风格。
A．这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解 B．这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解 C．画家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握 D．画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同
B [根据语境，“这”指代的是上文“画家们既要……又 要……”，以“这其中尺度的把握”承接上文，与上文衔接更紧 密，故排除C、D两项。比较A、B两项，从内部的逻辑关系上看， 应是理解决定尺度的把握，而不是尺度的把握决定理解。故选B。]
⑥ 教给我们做人的道理。
①②③④⑤⑥ A / 这 只有 不但 还 更 B 没有 应该 还是 / 也 还 C 无 对它 定是 不仅 / 而且 D 大 它 应是 不只 而且 /
2011届高考复习：语言文字运用之——巧解语言连贯ppt
目标检测
1.④ ① ③ ② 2. ③①⑤②④⑥ 3.C 4.C
自我小结
抓中心----分析句子的性质和作用（如总领句、总 结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），关键句 往往放在句首或句尾 抓思路----句群间常呈现并列、承接、对比、递进 等关系，我们要尽可能确定出最合理的连接方式，找到 “句链”。 记叙文常以时间空间为顺序；议论文常把 观点放在前面，把材料放在中间，把总结句放在后面， 结构为总分、并列、对照、层进；说明文常把事理句放 在前面，材料句放在后面。 抓标志----注意观察每组中交叉包含的陈述对象。
【例1】填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组 是 都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊 在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重 地摔在冰面上，膝盖严重受伤。 ， ， 。他 们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁 判，最终赢得一枚银牌。 ①所有人都以为这对组合将退出比赛 ②在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候 ③简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛 ④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹 ⑤两人顺利地完成了其他高难度动作 ⑥其他高难度动作完成得很顺利 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
A 点拔：前后呼应 ；解题对策：找对应，看联系
______，崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字 迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周 围一片寂静。 （渲染的是一种凄凉的气氛 ） Ａ、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的 屏障。（雄奇壮丽，渲染的是一种热烈的氛围） Ｂ、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带 崖壁十分瘦削。 （阴冷衰败荒凉） Ｃ、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁象一道 巨大的屏，矗立在江对岸。 （雄奇 ） Ｄ、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道 阳光射在对岸的峭壁上。 （格调清新、明丽 ）